部编版五年级上册语文第七单元综合测试卷(含答案)

精品语文单元测试卷
考试时间:90分
1．加偏旁变新字，再组词。

逢--________ ________ 兰--________ ________
朱--________ ________ 干--________ ________
2．读拼音，写词语。

hóng yùn xián yìqīhēi yè mù wèi miǎn
________ ________ ________ ________ ________
lí míng yù fāxīn kuàng shén yí
________ ________ ________
3．看拼音写词语
càn làn lù xù bī jìn yìng jiē bù xiá
________ ________ ________ ________
4．填一填。

能________善________ ________欺________压
顶天________ ________ 低________ ________节
________ ________盛名香飘________ ________
5．联系上下文，谈谈你对下列词语的理解。

①”秋风”给人的感觉是________，在诗中更能表达诗人的________。

②”山一程，水一程”是形容________，在词中更能表达诗人的________。

6．把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。

风一更，雪一更，________，故园无此声。

意思:________。

7．噢，月亮竟是这么多:只要你愿意，它就有了哩。

你怎样理解这句话？
8．课文整体梳理。

这篇课文描写的是_______________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了___________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了__________的道理。

9．把词语补充完整。

（__________）的桂树（_________）的骨朵儿（________）的感觉
（_________）地爬高（________）地溜进来（_______）地闪着银光10．给下列加点字选择正确的注释。

1不可计数．（）
A.数目。

B.查点数目。

C.列举。

2应接不暇．（）
A.空闲。

B.远。

C.长久。

11．判断题，读下面的句子，是比喻句的打√，不是的打× 。

1我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。

（________）2一部分树枝吹到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

（________）
3三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

（________）
12．昨天是我的眼睛骗了我，那”鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！。

句中的两个”鸟的天堂”分别指什么？
_____________________________________________________________________ 13．补全诗（词）句，并解释加点词语。

1 归浣女
．．，。

歇．，王孙
．．。

浣女: 歇:
王孙:
2 乌啼．，愁眠．。

啼: 眠:
3风一更．，，聒．碎，。

更: 聒:
14．阅读加油站
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1 诗歌写的季节是。

2 诗句中描写月亮和泉水的诗句是。

15．习作
题目:给××的一封信
要求:格式正确，内容具体，表达真情实感。

参考答案
1．缝；缝隙；烂；灿烂；株；幼株；竿；竹竿
2．红晕；闲逸；漆黑；夜幕；未免；黎明；愈发；心旷神怡
3．灿烂；陆续；逼近；应接不暇
4．书；画；风；雪；立；地；头；折；颇；负；十；里
5．寒冷
；凄凉的心情
；路途遥远
；对家乡的思念
6．聒碎乡心梦不成；入夜,又是刮风,又是下雪,令”我”从睡梦中醒来,再也睡不着了。

不禁思念起故乡来,因为故乡温暖,宁静,是没有寒风雪之声的
7．生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。

8．中秋镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月只有想方设法去努力追求，才能得到。

9．高高累累奇妙渐渐悄没声儿灿烂
10．B 2.A
11．× 2.× 3.√
12．第一个”鸟的天堂”指大榕树，第二个”鸟的天堂”指鸟儿生活的乐园。

13．竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。

尽。

原指贵族子弟，此
处指诗人自己。

2.月落霜满天江枫渔火叫。

睡觉。

3.雪一更乡心梦不成故园无此声
一夜分成五更，每更大约两小时。

声音嘈杂，这里指风雪声。

14．秋
2明月松间照，清泉石上流
15．本题主要考查书信掌握情况。

先把题目补充完整:《给xx的一封信》。

可以是父母、同学、朋友、老师、学校等等。

再弄清书写的格式:
①称呼:顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语:如写”你好”、”近来身体是否安康”等,可以接正文。

（不过很少。

）
③正文。

这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。

以最一般的”此致”、”敬礼”为例。

”此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。

”敬礼”写在”此致”的下一行，顶格书写。

后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

⑤署名和日期。

写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。

在下一行写日期。