德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第五课-职业生涯发展复习课程
技工院校公共课设置方案
96—140 80—100
英语（第二版） （第一册） （第二册）（选用） 计算机基础与应用 （第四版）
80—100 体育与健康
20
中 国 特 色 社 会 主 义理 论 读本
60 语文（第二版）
高等数学及应用
108 高等数学及应用（第二版）
按 专业数学（机械建筑类专业） 40 专
业
开 设
专业数学（电工电子类专业）
40
专业数学（机械建筑类） 专业数学（电工电子类）
新模式英语
新模式英语 3 68—136 新模式英语 4
第 79 页
体育与健康
60 体育与健康
3．高中起点高级班（含高级技工班、预备技师班）
课程
学时
对应国家级教材
道德法律与经济常识
60
道德法律与经济常识
德 育
中国特色社会主义理论
学习高技能人才楷模专题教育
技工院校公共课设置方案
技工院校公共课必修课程包括德育、语文、数学、英语、计算机基础与应用、
体育与健康等，按照不同教学层次和生源情况分别设置，具体方案如下：
1．初中起点中级班
课程
学时
对应国家级教材
道德法律与人生
40
德育（第二版）（ 一）
——道德法律与人生
经济与政治常识
德育（第二版）（ 二） 20
——经济与政治常识
新模式英语 1 新模式英语 2 英语（第二版） （第一册） （第二册）（选用） 计算机基础与应用 （第四版）
80—100 体育与健康
2．初中起点高级班（含高级技工班、预备技师班）
第 79 页
教学 阶段
德 育
语 文
中 级 阶 段数
参与性教学在技工学校德育课的应用
授法 、 案 例教 学 法 、 讨论法 、 头 脑风 暴 法 、 练
职往 》 ； 了解 本 专 业面 试 内容 。
１技工学校德育课 应用参 与式教学法
的 优 势
分 发挥 了 学 生 的 主体 作 用 ， 学 生 在 参 与 教
习法 、 角 色扮 演 法 、 游 戏法等。 下 面 以 德 育 第 二 版 第 三册 《 职 业 道德 与职 业 指 导 》 第 五 ３参与性教学法应用中需要注意解决 课“ 职业 生涯发展 ” 第一节 “ 求职方 法” 为 的 问题 （ １ ） 教 师 的 综 合 素 质 的 问题 。 理 论 课 的 内 容一 般 比 较抽 象 、 枯燥 ， 加 上 学生 存 在 德 育课是 “ 虚课 ” 严 重 偏 击 的 思 想 等 方 面 因 在授 课 过 程 中 要 根 据 学生 实 际和 授 课 内 容 容， 切 实 增 强 德 育 课 的针 对 性 、 实效 性 以 及 与 式教 学 要 求 授 课 教 师提 高 课 程 教 学 方 案 的设计 、 教 学 模 式 的选 择 、 教 学法实施 、 课 堂 教 学 应 变 和 教 学 效 果 评 价 等 方 面 的 能 （ ２ ） 现 代 教育 技 术 手 段 与传 统教 学 手 段
相 结合 的 问 题 。 参 与式 课 堂 教 学 ， 采 用传 统 的 挂纸 、 挂图、 卡纸 、 游戏道具 、 黑 白板 、 投
（ １ ） 激 发学生学习兴趣 。 参 与性 教 学 充 例 ， 可 采 用 的 参 与 性 教 学 方 法 教 学 过 程 设 计是 这样的。
学 的过 程 中逐 渐具 备 发 现 问 题 、 分 析 问题 ２． １ 用讲授 法调 整课堂 强调课 堂纪律及 调动 学生情绪 、 介 绍 素 ， 这 对 教 师各 方面 能 力 的 要 求 更 高 。 教 师 和 解决 问 题 的 能 力 ， 使 学 生 亲 身 体 会 到 参 与 的乐 趣 及 从 参 与 中获 得 的 成 就感 ， 这样，
最新中职校德育第三册第五课第二节职业成长教案
课程名称：德育第三册《职业道德和职业指导》教案
B.缝壁必须垂直
C.缝宽必须一致，缝中不得连浆
D.缝上部安装胀缝板和传力杆
答案：D
233网校解析：教材P26
3、直接或间接承受汽车等荷载作用，对桥梁结构安全起保证作用的部件是（）
A.桥台基础
B.桥面沥青混凝土铺装
C.桥梁栏杆
D.桥面排水系统
B.答案：A
233网校解析：教材P27
4、某地铁区间隧道，位于含水量大的粉质细沙层，地面沉降控制严格，且不具备降水条件，宜采用( )施工。
A浅埋暗挖
B.明挖法
C.盾构法
D.盖挖法
答案：C
233网校解析：教材P65
5、关于地下连续墙施工的说法，错误的是（）
A.施工振动小，噪声低
B.不适用于卵砾石地层
C.刚度大，开挖深度大。
职业道德与法律第五课PPT课件
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业道德习惯
CHENLI
株洲.炎陵
1
第五课 养成良好的职业道德习惯
教学目标
1．认知
（1）了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义，
（2）理解职业道德的培养需要从小事做起，职业行为习惯的养成需在实
践中持之以恒。
CHENLI
9
一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独：使修养成为自觉
病房里，卫校实习生丁茹 准备给病人打点滴。刚要 注射时，一不小心，手碰 到了一次性注射针头上。 尽管患者没有看到，当时 病房里也没有别人，而且 丁茹的手也刚刚
消过毒，但她还
是决定更换一只
新的注射器。
锅炉工大赵值夜班，因为晚 上喝了酒而睡着了，被车间 主任发现，罚款100元，并 做出书面检讨。事后，大赵 非但不认真反思自己的问题 ，反而认为自己被抓是倒霉 ，还埋怨
CHENLI
探究问题
①小王和小李在公司的表现不同，结果也很不 一样，从材料中可以看出的主要原因是什么？ ②在校时，小王和小李所接受的道德教育是基 本相同的，为什么二人所表现出来的道德境界 却有如此大的不同？ ③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对 中职学生的成长有何作用。
CHENLI
15
某一中职、学在校职拟在业期道末德考试修养中提升职业境界 时推2出、“慎新政独”：—使--设修养成为自觉
立无人监考的“诚信考 场”。消息传出，赞成 者有之，反对者有之。
2．情感态度观念
（1）认同“职业道德重在养成”的观点，增强“慎独”的意识CHE。NLI （2）认同道德榜样的感召作用，树立自己的职业道德榜样，认同良好的职
中职校德育第三册第五课第二节职业成长教案(2020年整理).pptx
1，工作力不从心 主要表现为即使自己工作努力，业绩也远远落后于他人；在单独承担工作任务时，
有强烈的压力感，担心难以完成等。说明从业者的知识结构、能力水平已经跟不上
职业发展的要求。
2，厌倦职业生活 主要表现为对工作缺乏原先的激情，不愿意上班；常常抱怨工作繁重吃不消。工
2，第一份工作是最好的职业培训 第一份工作对我们来说，意味着许多的第一次。这些第一次都是在学校无法遇到 的，而这些第一次所带给我们的也是在学校无法学到的。
案例讨论二：见 P125，从连续送六 年的外卖到家政 服务公司老板，这 个男孩成功的原 因是什么？你能 够做到吗？为什 么？，
三、职业成长的基本模式 一个人取得职业成功的因素有许多，但其职业成长的模式归纳起来不外乎三种，
3，自我创业式 其一是做一个自由职业者，其二是创办企业实体。自我创业是当代极富挑战性的
P128 案例中李开 复和美国著名作 家威廉福克纳说 的话，两位名人所 说的职业目标你 是否已经具备？ 除此之外，你还有 哪些职业目标？
职业成长模式，也是最能体现和发挥个人特长和潜能的职业成长模式。
四、职业成长危机对策 （一）职业成长危机也称职业危机，是指个人在职业活动中遭遇到的一时难以克
作中容易疲劳；工作效率明显下降等。这种原因大多为工作本身长期的乏味单调、 缺乏变化创新等
3，遭遇不公待遇
案例讨论四，见 P129，著名主持人 崔永元在主持央 视栏目《实话实 说》期间，不幸罹
2
如失去上级或者同事的信任等，其原因主要是因为职业活动中人际关系的恶化。 4，出现意外变故
即支持自己职业成长的职业环境突然出现很大变化，导致个人的职业成长失去了 原来的良好平台和资源支持。
德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第五课-职业生涯课件
88
模拟求职信写作流程：① 尽可能多地列出自己的亮点；② 对自己的亮点按照一定的逻辑关系进行整理；③ 想想自己求职的企业或行业特征是什么，自己的哪个方 面或亮点最符合该企业或行业的基本要求；④ 怎样写作才能吸引招聘人员的格外注意呢?对此，有没 有自己独到的见解或创意；⑤ 开始写作，并将字数控制在300字左右；⑥ 修改，最重要的是第一段，会不会让人读不下去； 提交，想办法听听老师的意见。
常见的公司形式有有限责任公司、股份有限公司。
2222
有效的市场调研是制定创业计划的前提，它可以减少创业的盲目 性，降低创业中各种可能的风险，也是制定市场营销策略、进行营销 决策的依据。◆ 消费者需求方面的情况。顾客的需求应该是企业一切活动的中心和出发点，因而调查消费者或用户的需求，就成了市场调查的重点内容。◆ 调查生产者供应方面的情况。◆ 调查销售渠道的情况。◆ 调查新产品发展趋势情况。◆ 调查市场竞争的有关情况。为了使企业在市场竞争中处于有利的地位而搜集的有关的情报，包括的内容主要有：竞争对手的数量、经营状况、管理水平、优势和 劣势，竞争策略以及潜在的竞争对手等。2323
2626
一、运营模式技术合作形式。结合我们是商务、休闲咖啡专卖店的特点， 建议合作者在高档写字楼、 CBD 商圈、高科技园区、网吧、车站、电影院、码头或其他有市场空隙之处等地域选址；统一装修 风格、统一产品；总部提供技术支持(包括人员培训)和产品 (咖啡豆、茶)配送。二、 产品和服务1. 产品和服务描述出售咖啡、茶类、酒水、简餐等商品，并为客人提供优良的 环境和服务，让消费者在这里展现一种品位、体验一种文化、寄 托一种情感，使咖啡吧成为商务休闲、情侣聚会的好场所。这些业务与投资场所业主的产业没有冲突，反而可以与投资 场所业主的客源优势互补。2. 竞争比较同行竞争格局对我们有利，能更好的提升我们的知名度。相 对而言，我们管理水平、产品和服务质量，都占有相当的优势。3. 资源、技术
德育第二版第三册职业道德与职业指导课件整套电子教案
职业规划也称职业生涯规划，是指一个人基于自己的 职业理想对自己一生的职业活动做一个计划、一种安排、 一套方案，目的是让自己及早确立职业活动的方向、目标 以及实现的途径和方法。
35 第一课 职业与成功
1. 审视自己，自我评估 （1）认真回答“我是谁” （2）认真回答“我想干什么” （3）认真回答“我能干什么”
5 第一课 职业与成功
二、职业的基本特征
第一，社会性。 第二，经济性。 第三，技术性。 第四，稳定性。 第五，规范性。 第六，时代性。
6 第一课 职业与成功
三、职业的人生功能
从事职业活动对个人来说，有三项基本功能。它既是 人们获取生活来源的主要途径，又是扮演一定社会角色、 承担社会责任的主要方式，同时也是实现人生价值的主要 手段。
50 第一课 职业与成功
第三，具有开拓进取、敢为人先、求真务实的意识， 善于探索，乐于思考，勇于创新创造，不断开辟自我发展 的新天地。
51 第一课 职业与成功
第四，要珍惜时间，懂得时不我待的道理，不要以 “我还年轻，来日方长”来安慰自己，而是要充分利用时 间，按照科学的职业生涯规划完成自己各个阶段的人生目 标。
22 第一课 职业与成功
社会主义职业道德是对从业人员在职业活动中的行为 要求，同时又是社会主义核心价值观在职业活动中的具体 体现。践行社会主义职业道德，就能够将社会主义核心价 值观转化为每个从业者的行动指南，内化于心、外化于行， 中华民族伟大复兴中国梦的实现也就有了坚强的保证。
第三节
面向成功的职业规划
19 第一课 职业与成功
三、新时代职业道德的作用
1. 集聚中国力量
职业道德最重要的作用就是调节利益关系。社会主义职业道 德，不但让每个劳动者都能恪尽职守，更能让每个劳动者都有着 一个共同的目标，自觉地将自己定位于社会主义建设事业中的一 块砖、一片瓦、一颗小小的螺丝钉，团结一致、无私奉献，从而 形成一股坚不可摧的力量，创造属于国家也是属于每个劳动者的 工作奇迹。
德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第5课-职业生涯发展第2节
学生在职业活动中可能会遭遇到的一时难以克服的困惑、挫折和风险，例如工作力不从心、厌倦职业生活、遭遇不公待遇和出现意外变故等。这是职业成长中的常见现象，有效的对策是：
第一，职业危机是职业成长中遭遇的一种临时性困难，它不是危险也不是危害，只要我们及时采取有效的措施应对，是完全可以克服和化解的。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过长途跋涉，来到了海边，从此，两人开始了以捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，都过上了幸福安康的生活。
教学授课计划序号：10
授课班级
16汽修6班
16汽修8班
16汽修4班
16新能源1班
16汽修5班
16汽修7班
16汽修3班
授课日期
5月30日
5月30日
5月31日
6月5日
6月6日
6月6日
6月7日
授课题目课题二 职业成长
目的要求1、掌握从学生到员工角色转换的基本知识；
2、理解职业成长的基本模式和评价标准。
重点难点职业成长的基本模式和评价标准。
组织教学稳定学生情绪，安定课堂秩序。检查学生出勤情况，准备上课。
总结复习旧课导入新课（ 5 ）分钟
找到工作并不是职业的终点，而仅仅是职业生涯的开始。我们应该怎么做才能达到或接近职业理想呢？
提问：1、个人自我介绍
2、
3、
4、
教学方式、手段、媒介
讲授法、多媒体演示法、案例法、分组讨论法
授课内容（40分钟）
第二，认真找出导致职业危机的关键因素，在此基础上亡羊补牢，化劣势为优势，完善自己的职业素质结构，提高职业能力水平。
职业道德与法律课件_第五课 ppt
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人把工料随手乱放
29
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人下班前没有整理好自己的 工位
30
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•这些都是小事，但能折射出一个人的道德水平
19
学她的样子，结果却丑
得可怕。后来就用东施
效颦比喻胡乱模仿，效
果反而很坏。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
邯郸学步
战国时，燕国有几
个青年羡慕赵国人
走路的姿势，便相
约去赵国首都邯郸
，观察赵人走路的
20
姿势，竭力模仿，
结果连自己怎么走
路都不会了
38
4/27/2020
谢谢！ 39
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到，有人迟到了
26
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人在工作期间吃早饭
27
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人在工作期间打私人电话
4/27/2020
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业 道德习惯
1
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
职业道德与职业指导第二版第三册习题册答案
职业道德与职业指导第二版第三册习题册答案1、“法律面前人人平等”主要包括[单选题] *公民在守法和适用法律上一律平等(正确答案)法律规定每个人享有的权利是平等法律规定每个人的义务是平等的违法，法律对每个人的处罚是平等的2、【单选题】（）归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。
[单选题] *A.生活理想B.道德理想C.社会理想(正确答案)D.政治理想3、胡某驾驶跑车在城市道路上飙车，造成一死两伤的惨剧。
案发后，他仍然没有停车，继续横冲直撞。
胡某的行为属于（）[单选题] *一般违法行为故意伤害致人死亡罪危害公共安全罪(正确答案)故意杀人罪4、【单选题】人生价值是指人的生命及其实践活动对于（）所具有的作用和意义。
[单选题] *A.集体和个人B.社会和集体C.群体和个人D.社会和个人(正确答案)5、在中国传统伦理道德思想中，（）是儒家道德思想的核心，是最高的道德。
[单选题] *礼仁(正确答案)信德6、【单选题】我国刑法规定的基本原则,不包含（）。
[单选题] *A.保障人权(正确答案)B.罪刑法定C.法律面前人人平等D.罪刑相适应7、43．苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往和联系是否完满决定的，这说明人只有（）[单选题] *A．在集体中尽责B．在集体中担当C．在集体中涵养品格D．在集体中发展个性(正确答案)8、【单选题】人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种( )心理倾向和精神状态。
[单选题] *A.稳定的(正确答案)B.平衡的C.长期的D.短期的9、【单选题】（）是实现理想的重要条件[单选题] *A.艰苦奋斗(正确答案)B.吃苦耐劳C.忍辱负重D.埋头苦干10、【单选题】职业生活中最主要的法律有( ) [单选题] *A、《劳动法》和《公务员法》(正确答案)B、《劳动法》和《婚姻法》C、《组织法》和《公务员法》D、《消费者权益保护法》和《公务员法》11、【单选题】新时代的迫切要求是（）[单选题] *A、继承传统B、法治建设C、发展经济D、改革创新(正确答案)12、有权威的法律能够（），能够增强个人的安全感。
中职《德育》课程标准
中职《德育》课程标准一、课程定位德育课是中等职业学校学生必修的一门课程。
它主要涵盖了四门课程，分别是《职业生涯规划》《职业道德与法律》《经济政治与社会》《哲学与人生》。
德育课程的任务就是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，坚持育人为本、以学生为主体，遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，把促进学生健康成长作为工作的出发点和落脚点，增强针对性、实效性、时代性和吸引力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
《职业生涯规划》以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。
其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。
《职业道德与法律》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
《经济政治与社会》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。
其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
《哲学与人生》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。
其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、课程教学目标1.知识目标使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择1业观、创业观以及成才观；帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识；引导学生掌握经济学的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；使学生了解马克思主义哲学的基本观点，并能掌握哲学与人生发展关系密切的基础知识。
电子课件-《德育(第二版+第三册)职业道德与职业指导(2020)》-A01-133202第一课
12 第一课 职业与成功
从另一个角度讲，一个人如果不能通过职业活动为他 人、为社会创造价值，那么他就不会被社会认同；反之， 一个人如果能不断地为他人、为社会创造价值，那么他被 社会认同的程度就会越来越高，其人生价值也就会因此而 得到越来越大程度的实现。
第二节
职业道德是从业之本
14 第一课 职业与成功
20 第一课 职业与成功
三、新时代职业道德的作用
1. 集聚中国力量
职业道德最重要的作用就是调节利益关系。社会主义职业道 德，不但让每个劳动者都能恪尽职守，更能让每个劳动者都有着 一个共同的目标，自觉地将自己定位于社会主义建设事业中的一 块砖、一片瓦、一颗小小的螺丝钉，团结一致、无私奉献，从而 形成一股坚不可摧的力量，创造属于国家也是属于每个劳动者的 工作奇迹。
33 第一课 职业与成功
将个人理想融入中国梦，既是国家的要求，也是自我 发展的需要。将个人理想融入中国梦，要求我们在确立自 己的职业理想时，要以国家的梦想为基础，以民族的复兴 为目标，这样才能志存高远，使我们将来不管从事怎样的 工作，都能为中国梦的实现添砖加瓦，更好地实现自己的 人生价值。
34 第一课 职业与成功
21 第一课 职业与成功
2. 提振民族精神 社会主义职业道德的重要作用，还在于其道德实践提 振了民族精神。社会主义职业道德不但是基于一脉相承的 传统文化的推陈出新，更是当代中国精神的集中体现，凝 结了全体人民共同的价值追求。
22 第一课 职业与成功
3. 促进绿色发展
社会主义职业道德的践行能够有力地促进我国经济社会的绿 色发展进程。各行各业、各个职业岗位都能由衷地敬畏与呵护自 然生态系统，创新生产方式，提高生产效能，降低能耗、控制污 染，节约资源、友爱环境，真正实现“绿水青山就是金山银山” 绿色发展理念所追求的人民美好生活境界。
德育(3)第五课
面试测评的主要内容如下：
（1）仪表风度（2）专业知识（茶杯的三视图）（3）工作技能（4）工作态度（5）行为习惯
招聘者通常会在面试过程中非常注意应聘者的行为方式，特别是细小的行为。因为下意识的行为可以真实地反映一个人的性格特征、道德修养、处事方式等，而这些又直接关乎一个人内在职业素养的高下优劣或能否符合招聘单位的职位要求。
（2）对自己的亮点按照一定的逻辑关系进行整理；
（3）想想自己求职的企业或行业特征是什么，自己的哪个方面或亮点最符合该企业或行业的基本要求；
（4）怎样写作才能吸引招聘人员的格外注意呢？对此，有没有自己独到的见解或创意；
（5）开始写作，并将字数控制在300字左右；
二、面试知识
1、面试的目的
面试是用人单位在招录人员过程中必不可少的，也是最重要的对应聘者进行测试的方法。面试的目的是甄选人员，观察应聘者能否者能否符合公司用人要求。
此外，面试时招聘者还会向应聘者介绍本单位的基本情况、拟聘职位的情况与要求，讨论有关工薪、福利等应聘者关心的问题，及回答应聘者主动询问的其他一些问题。（面试常见问题应对指南）
案例：面试总裁司机
该公司之所以录用第三位司机，是因为该应聘者安全意识强、做事有计划，综合执行力较好。这种面试题，主要测试应聘者的思维模式、个性特征和行为习惯。
4、请说明劳动合同解除的条件（用人单位或劳动者）？
5、请说明劳动合同终止的条件？
板书设计或教学提纲
§1 求职方法
一、制作个人资料
1、求职信的写作2、个人简历和附件3、资料的包装
二、了解面试
1、面试的目的2、面试的内容3、面试的形式4、面试的准备
§2 职业成长
一、从学生到员工
二、正确对待第一份工作
德育教学大纲
《德育》课程教学大纲总学时：120 学时适用专业：汽车维修专业（预备技师）一、课程的性质与任务德育课程是一门公共基础课。
主要内容包括：道德法律与人生、经济与政治常识、职业道德与职业指导。
本课程的主要任务是以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育、道德教育和法制教育、马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育、马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育和心理健康的基本知识、方法和意识的教育。
二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，学生应达到以下几个方面的要求：1、树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件；2、提高职业道德素质和法律素质，树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识；3、认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设；4、学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
课程教学内容和要求第一部分道德法律与人生第一课谱写新的人生教学要求从正确认识职业开始，帮助大家树立正确的职业观念，了解职业教育的意义与作用，描述自己的职业兴趣，解释职业理想的作用，懂得学习的意义，掌握科学的学习方法，激发同学们的学习热情。
并尝试进行学习生活的自我设计教学内容1—1 职业伴随人生一、职业与人生二、现代职业对从业者的要求三、职业教育与个人成才1—2 学习改变命运1.有理想才会有追求1.会学习才能成人才2.善把握才会有成效第二课培养健康心理教学要求列举心理健康的表现，解释心理健康与个人成长、成才的关系。
感受环境的变化，了解适应环境的方法和途径。
解释自尊自信的重要性，了解提高自信心的方法，掌握人际交往与合作的原则和技巧，熟悉常见人际关系的处理方式。
德育第三册第五课第三节走进创业PPT课件
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第三节 走进创业
三、创业计划书
创业计划书是创业者将有关创业的一系列想法进行科学整理而形成的创业方 案。在创业之初有必要制定一份创业计划书，在创业过程中也应该根据发展
变化了的市场环s境u调n整g和o完n善这g份zh计e划n书z。hizuo
对创业者来说，创业计划书的撰写非常重要。创业计划书的写作过程实际上 就是创业者把预想中的企业首先推销给自己的一个过程。 创业计划书除了能帮助创业者更清楚地明确自己的创业内容、创业步骤和创 业蓝图，坚定创业的目标和信心外，还兼具说服他人的功用。
2.勤勉坚忍 ◆ 创业是非常辛苦的，不但许多事情要亲力亲为，而且会随时面临各种失败
的风险。这不但需s要u创n业g者o有n勤g勉z的h精e神n，z更h多iz的u时o候需要用坚韧的意志去
客服创业及经营中的各种困难。
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第三节 走进创业
二、创业者应具备的基本素质
2.勤勉坚忍 哈伦德·山德士是肯德基的创始人。年轻时，他做过保险，卖过轮胎，还经
创业固然极具吸引力，创业同样也是一项高风险、高强度且极富挑战性的职
业活动。 .
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第三节 走进创业
二、创业者应具备的基本素质
1.诚实正直 诚实正直不但是做人应该具备的基本品质，更是经营者必须具备的职业品质。
这种品质一旦被s大u多n数g客o户n认可g，zh便e会n形z成h职i业z信u誉o乃至企业品牌。这种情
－－胡锦涛
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情境导入
第三节 走进创业
1.说到“创业”，这些人你认识吗？
sungongzhenzhizuo
马云
王传福(比亚迪)
《职业道德与职业指导》课件——第五课-职业生涯发展
24 第五课 职业生涯发展
一、从学生到员工
1. 认同企业文化 良好的企业文化是企业实现可持续发展的基础与动力， 所以企业总是不遗余力地推行自己的文化并试图影响员工 的思想观念和行为习惯。
25 第五课 职业生涯发展
企业文化分为精神文化（价值观，比如质量第一、顾 客至上等）、制度文化（各种规章制度，比如考勤制度、 薪酬制度等）、行为文化（行为风气，比如工作作风、人 际关系等）和物质文化（各种硬件，比如经营场地、机器 设备等）。
16 第五课 职业生涯发展
（3）工作技能 应聘者的工作技能水平虽然可以通过查阅其个人简历 得到一定程度的了解，但这种了解是肤浅的、片面的。面 试不但可以验证应聘者个人简历中对其工作技能的描述， 而且可以掌握应聘者的职业道德、责任心、主动性、思维 能力、口头表达能力等与职业技能相关的一些基本情况。
17 第五课 职业生涯发展
7 第五课 职业生涯发展
求职信的写作，大体上要具备五个要素。 第一，格式正确。 第二，求职意愿表示明确。 第三，内容简洁，层次清楚。 第四，展示个性和特长。 第五，富有说服力。
8 第五课 职业生涯发展
2. 个人简历和附件 个人简历是求职者最重要的书面材料。除了由有关部 门印制的专门简历表格外，没有固定的格式。 简历的标题可以写成“个人简历”，也可以写成“求 职简历”。
14 第五课 职业生涯发展
2. 面试的内容 面试测评的主要内容如下： （1）仪表风度 这是指应聘者的体形、外貌、气色、衣着举止、精神 状态等。
15 第五课 职业生涯发展
（2）专业知识 作为对笔试的必要补充，招聘者通过面试可以进一步 了解应聘者掌握专业知识的深度和广度，以及是否符合招 聘职位的要求。
19 第五课 职业生涯发展
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课题二 职业成长
教学要点
3.职的一时难以克服的困惑、 挫折和风险，例如工作力不从心、厌倦职业生活、遭遇不公待 遇和出现意外变故等。这是职业成长中的常见现象，有效的对 策是：
第一，职业危机是职业成长中遭遇的一种临时性困难，它 不是危险也不是危害，只要我们及时采取有效的措施应对，是 完全可以克服和化解的。
第二，认真找出导致职业危机的关键因素，在此基础上亡 羊补牢，化劣势为优势，完善自己的职业素质结构，提高职业 能力水平。
第三，要发扬愚公移山的精神，从长计议，脚踏实地，坚 持不懈，自我创新，从而实现职业提升。
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课题二 职业成长
教学导入
从下面这个故事中，我们能得到哪些启示呢？
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一 篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼 竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起 了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤 吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼 竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远 处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只 能眼巴巴地带著无尽的遗憾撒手人寰。
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课题一 求职方法
1.求 职 信
教学要点
要将求职信写出个性、写出特色，具有自我推销的广告效应。
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课题一 求职方法
2.面 试 知 识
整体形象，包括着装、姿态、礼仪； 答问过程中的表达、沟通能力； 良好的心理素质。
教学要点
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课题一 求职方法
教学导入
如何在这人山人海中脱颖而出？这是个严峻的问题！求职资料就 是你打开职业之门的第一块敲门砖。而企业招聘人员首先看的就是你 的求职信，只有吸引了他们的眼球，你的求职资料才有可能到达企业 人力资源主管的手中，你才有可能得到面试或试工的机会。
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课题一 求职方法
一、案例解析，掌握求职资料及面试的要领
达•芬奇的求职信 求职者写给华为公司的求职信 应聘柯达公司简历中与众不同的包装 面试总裁司机 面试文秘
二、写作及面试训练
求职信写作训练 模拟面试训练
教学过程
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课题一 求职方法
资料链接
模拟求职信写作流程：
尽可能多地列出自己的亮点； 对自己的亮点按照一定的逻辑关系进行整理； 想想自己求职的企业或行业特征是什么，自己的哪个方
1.培养对职业生活的向往之心，具有挑战自我的欲望。 情感目标 2.憧憬用自己的才智和汗水获取职业成长的美好前景。
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课题二 职业成长
1. 适应职业生活
学生求职成功后，就 正式步入职场。为了尽快 适应职业生活，彻底实现 学生角色向员工角色的转 换，需要从认同企业文化、 遵守工作纪律、参与各种 活动和认识自己的岗位状 况几个方面进行努力。
面或亮点最符合该企业或行业的基本要求；
怎样写作才能吸引招聘人员的格外注意呢？对此，有没
有自己独到的见解或创意；
开始写作，并将字数控制在300字左右； 修改，最重要的是第一段，会不会让人读不下去；
提交，想办法听听老师的意见。
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课题一 求职方法
资料链接
模拟面试题如下：
请你用1分钟介绍一下自己。 你想过三十岁的时候你在做什么吗？ 你看我们这间教室的环境有哪些地方需要马上进行改进？ 请你将讲台做一个整理。 你能评价班级内你一个要好（或和你有矛盾）的同学吗？ 你最讨厌哪个任课教师？为什么？ 你的专业特长是什么？准备达到什么程度？ 这节课后，你准备为求职做哪些准备？
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课题一 求职方法
教学评价
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课题二 职业成长
教学目标
1.掌握从学生到员工角色转换的基本知识。 知识目标
2.理解职业成长的基本模式和评价标准。
能力目标
1.能够在实习生产中适应职业生活，自觉训练职业适应 能力。 2.能够正确认识现实职业世界中各种职业危机，了解各 种对策方法并能够针对具体案例提出解决方案。
与扎克伯格不同的是，多数亿万富翁都是从低微工作起步并一步步 发展起来的。送报员似乎是福布斯富豪中最常见的第一份职业。他们从 这份看似卑微的工作中得到了最初的工作体验，拉斯维加斯首富阿德尔 森12岁时用借来的200美元得到了在波士顿两处繁忙街角卖报纸的权利， 石油巨头皮肯斯同样在12岁那年将送报家庭数量由28家发展到156家， 国际数据集团创始人帕特里克·麦戈文则表示，当报童的经历使自己受 益良多。
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课题一 求职方法
资料链接
这个案例对我们求 职有着怎样的启示呢？
美 国 布 鲁 金 斯 学 会 创 建 于 1927年 ， 是 世界上最权威、最有影响力的推销员组 织。它有一个传统，在每期学员毕业时， 设计一道最能体现推销员能力的实习题， 让学员去完成。克林顿当政期间，学会出 了这么一道题：请把一条三角裤推销给总 统 。 8年 间 ， 无 数 学 员 为 此 绞 尽 脑 汁 ， 都 无功而返。克林顿卸任后，学会把题目改 成：请把一把老斧头推销给小布什总 统 。 2001年 5月 20日 ， 美 国 一 位 名 叫 乔 治 · 赫伯特的推销员，把一把斧头成功地推销 给了小布什总统，获得了布鲁金斯学会的 “ 金 靴 子 ” 奖 。 其 实 ， 乔 治 ·赫 伯 特 的 推 销手段很简单，就是给布什总统写了一封 信：“总统阁下，我有幸参观您的农场， 发现里面长着许多矢菊树，但有些已经死 掉。我想，您一定需要一把小斧头。但是 从您现在的体质和年龄来看，您大概需要 一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好 有这样的一把斧头，它是我祖父留给我
德育第二版第三册(职业道德与 职业指导)第五课-职业生涯发展
课题一 求职方法
知识目标
1.掌握求职资料的组成及准备方法。 2.掌握求职信的写作要求。 3.了解面试的相关知识。
教学目标
1.能够写出一封合格的求职信。 能力目标
2.具有适应面试的心理能力和知识准备。
1.通过制作个人资料进行自我认知与评价。 情感目标 2.培养对未来职业的情感，克服求职障碍。
教学要点
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课题二 职业成长
教学要点
2.正确对待第一份工作
《福布斯》 2010年8月发表文章称，从报童到加油工人，众多美国 亿万富翁在走向成功道路上所迈出的第一步看起来并不起眼。这当中， 马克·扎克伯格算是个特例，他的第一份工作就让其一发不可收拾， 2004年还在哈佛读大学时创办社交网站Facebook并一炮打响。到今年三 月，他的资产预计已达40亿美元。