网络安全与网瘾教案

网络安全教案
棕北小学刘浩活动主题：“小学生上网的利与弊”辩论赛
活动背景：
随着知识经济的迅猛发展，互联网已成为当今社会的一大主题，网络成为一种时尚和潮流的象征，越来越多的学生进入到这一巨大的网络世界。

为了引导学生健康上网、文明上网，趋利避害，我班特意安排了一次关于“小学生上网的利与弊”的辩论赛。

活动目的：
通过辩论赛，使学生能正确认识网络，阳光、文明上网，让网络为学生的成长服务。

活动准备：
1、赛前分组：认为上网利大于弊的为一组，反之为另一组。

两组学生各自选出四人充当辩手。

2、搜集、整理相关资料，支撑观点。

3、组织学生观看中央电视台的大专院校辩论会。

4、设计辩论赛现场：学生主持一名，位居中央；正反双方各四名选手，分坐两边；老师坐下方第一排；各组组员分坐对应下方。

5、介绍正反方的主辩人；通过辩论赛的有关规则。

活动过程：
一、主持人宣布辩论赛开始。

开场白（主持人）：网络既是近年来热门而又时尚的话题，也是人们各种信息交流的不可缺少的工具，它给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献。

21世纪的人们必须要懂网络，要掌握运用网络，否则那是现代科技文盲。

但任何事物有利但也有弊，这也是事物的必然关系，这样一来种种问题尤然而升。

今天我们就“小学生上网的利大于弊/弊大于利”进行一次辩论赛。

二、一语中的
正反方按由正到反的顺序各推选一名选手陈述本方观点，将该组同学对辩题的理解作详细阐述。

（每人限时3分钟）
三、质疑问难
双方阐述观点结束后，由下面两组同学针对选手发言，结合辩题向对方辩手发问或反驳其错误观点。

（问题各提3个）
四、各抒己见
正反方按由正方到反方的顺序，各派一名选手对本方所持的观点进行论述。

（一辩、四辨3分钟，二辩、三辩2分钟。

）
五、针锋相对
正反两方在听完彼此的论述后，各自再派一名选手针对对方的疏漏，予以反驳。

本组成员可共同协商、讨论。

六、畅所欲言
正反两方由反方开始，围绕辩题进行自由辩论。

两方为维护本方观点发言，或补充本方的支持理由，或找出对方发言的漏洞和错误进行反驳。

主持人及老师可以在辩论的过程中相机插话，或评价、或激励、或引导，把辩论不断推向高潮。

七、一锤定音
双方针对对方所持观点及阐述，结合本方对该题理解，派一名同学进行总结发言。

八、评价总结，提高认识
1、主持人：双方辩论结束，主持人对整个辩论过程作出总结，吸收双方合理意见，陈述自己的看法。

人类已步入信息时代，网络越来越强烈地介入文明的生活，越来越贴近我们的小学生，它以方便、快捷、灵活等优点，拓展我们的知识面，给予我们遨游的空间。

但是，作为一种新生事物，网络确实存在着弊端，侵袭着我们的身心健康，引发了许多社会问题。

我们小学生要在老师引导和家长的指点下，端正上网的动机，提高自我控制能力，使网络真正成为我们的良师益友。

2、教师：
第一，帮助学生正确分析所辩论的问题和双方的理由，指出正确的认识方法和结论。

CAI出示《全国青少年网络文明公约》（附文）总结摘要：网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。

作为
二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。

然而，网游文化就像一把双刃剑，它在帮助我们获取知识、了解社会、掌握技能、促进沟通的同时，混杂其中的不良内容又给我们的成长带来了不可低估的负面影响。

因此，同学们要正确认识网络，提高自我保护意识和自我约束能力，选择健康、适宜的网上内容，以便让网络充分的服务自己的生活和学习，使自己真正成为网络的主人。

真正使网络为我们的健康成长服务。

第二，对辩论过程中各组学生的表现作出评价。

第三，评选最佳辩论手。

九、学生谈参加辩论的感受：阳光上网、健康上网、文明上网。

附参考资料：
1、《全国青少年网络文明公约》
要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

2、沉迷网游频发恶性事件
■2005年7月30日，北京沉迷网游的16岁少年小韬向父亲要钱未果后，扬言杀死父亲。

当晚，父亲发现儿子房间的桌子上居然放了一把菜刀，绝望的父亲用地上的哑铃将儿子杀死。

■2002年6月16日凌晨，4名沉迷网游的未成年人在海淀区学院路“蓝极速网络”网吧纵火，造成24人死亡，13人受伤。

■2004年12月27日，天津市塘沽区13岁的少年张潇艺因上网玩
《魔兽世界》成瘾而跳楼自杀。

■2005年7月17日，河北省定兴县一名15岁的网瘾少年绳勒刀捅，致母亲受伤。

■2006年3月22日中午11时许，甘肃省武威市青年许福斌因不满父母对其上网的责骂，将父母杀害，而后从父亲身上搜得现金27元，继续回网吧上网。

■沈绮云教授表示，目前，80%的游戏软件产品来自境外，很多涉及暴力、色情等。

在游戏玩家中青少年是主体，网络游戏等容易使青少年产生上瘾的心理疾病。

3、上网的好处
在网络上，人们可以了解国家发生的事情，从每天发生的最新新闻到生活中的趣闻逸事；从和人们密切相关的生活常识到竞争激烈的体育比赛，都可以在网上看到，真可谓是“不出自家门，便知天下事”了。

不仅如此，网络还是一个大的商店，在网上商店，人们可以方便购物。

当你在网上发现自己需要的商品时，只要按照网络提供的地址把货款汇过去，就会收到自己喜欢的东西。

网络上还有专门的书店，便于我们及时购书。

在网上还可以下载许多对我们有用的资料，对某个问题的不同看法都可以在网络上看到，诗人在网上查找诗句，作家在网上查找资料，把好词句摘录下来，写出好的文章。

同时，我们还可以在网上交朋友，尽管大家互相谁也看不见谁，但这丝毫不影响大家沟通，就相互感兴趣的问题却可以进行交流，无所顾忌，畅所欲言，。

如果你想对某个朋友发信，再也不用通过去邮局、买邮票、买信封等很多程序了，只要在网上建一个“电子信箱，”发E—mail,在很短的时间内就把能把信发出去了，快捷多了！
4、CNNIC第24次互联网报告
2009年6月网民网络游戏服务使用率为64.2%，用户规模达到2.17亿人，较2008年底增长3000万人，使用率提升了1.4个百分点。

其中，中小学生玩游戏的比例由2008年末的69.7%上升到目前的73.8%。

5、青少年上网目的
调研结果显示，2008年中国青少年上网最常做的是玩游戏和做与游戏相关的事，其次是和朋友、同学聊天沟通，分别有62.0%和47.3%的受调查青少年表示这两项是他们上网常做的事。

6、网瘾是什么
网瘾即“互联网成瘾综合症”，英文简称为IAD。

基本症状是上网时间失控，欲罢不能，可以不吃饭不睡觉，但是不能不上网。

患者即使意识到问题的严重性，也仍无法自控。

常表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。

网络成瘾的判定标准常用的有三个：一是连续一个月以上每天上网玩游戏4～6个小时，严重影响了工作和学习；二是认为上网能得到快乐；三是不上网就会出现躯体症状，如头痛、出汗、烦躁不安等，但一坐到电脑面前，这些症状就立刻消失。