《钓不到鱼,就去够苹果》阅读附答案
《没有钓到的大鱼》—阅读题答案
《没有钓到的大鱼》—阅读题答案没有钓到的大鱼⑴他家在岛上有一所漂亮的小房子。
⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。
安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。
当月升中天的时候，那水纹又变成了银白色的，景色非常精美。
⑶突然，钓竿的另一头儿沉了下去。
他知道肯定有大家伙上钩了，便匆忙收起鱼线。
母亲在一旁悄悄地看着儿子娴熟的动作。
⑷究竟，孩子当心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。
好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。
它是一条鲈鱼。
⑸母亲和儿子紧盯着这条美丽的大鱼。
月光下，漂亮的鱼鳃一吐一纳地翕动着。
妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。
⑹〔〕母亲说。
⑺不，妈妈！孩子哭了起来。
⑻还会有别的鱼的。
母亲劝慰他。
⑼再没有那么大的鱼了。
孩子仍旧伤感不已。
⑽他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。
他又看看母亲。
虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决断是不可更改的。
于是，他只好渐渐解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。
⑾夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯渐渐游向湖水深处，慢慢消逝。
⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴致勃勃的情景，就像做了一场梦。
⒀这已是34年前的事了。
今日那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。
母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。
⒁他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样美丽的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。
在以后的生活中他遇到过很多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。
他通过自己的老实、勤奋、守法，仍旧能钓到生活中的大鱼事业上成果斐然。
他至今仍怀念母亲那一晚对他的教导，并经常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。
13、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？〔2分〕〔〕14、他依据什么知道肯定有大家伙上钩的？〔2分〕15、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第⑹段横线上，并简要说明理由。
(现代文阅读题)《钓不到鱼,就去够苹果》阅读附答案
《钓不到鱼，就去够苹果》阅读附答案现代文阅读题阅读文章钓不到鱼，就去够苹果那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，让我一度想到了自杀。
我辜负了家人对我的期望，那些日子，我溺在负疚的潮水里, 不能自拔。
我抱怨上天的不公，自己多年来的寒窗苦读，却得不到一点回报。
为了让我散心，父亲特意请了假，让我陪他去钓鱼。
我还不知道父亲会钓鱼呢，我们来到（省、市、区、县），看到广阔无边的原野，看到一簇簇野花尽情地绽放，舞动着城市里没有的妖娆。
我深深地吸了一口气，让大自然的清新暂时吹散我心头的阴翳。
钓鱼的地方有一棵果树，上面结满了苹果。
但那棵果树很高，那些高高在上的苹果，令我只有仰望的份儿。
看我蹲在那里望身后的苹果树，父亲知道我是馋那树上的苹果了。
就递给我一根树枝，对我说，A、蹲着是永远吃不到苹果的，为什么不站起来去试试?我犹豫了一下，但终究还是站了起来，走到那棵树下，拿那根树枝使劲地去够树上的苹果。
费了半天劲，终于被我够下来一个又大又圆的苹果。
我捧着它，兴奋地向父亲跑去。
没有什么是不可能的，”父亲看似漫不经心地说，B但首先是,你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果。
”父亲的话，让我顿开茅塞。
是啊，活着，人生就会有种种不容易, 正是因为这份不容易，阳光才显得格外耀眼，绿叶才衬得格外鲜嫩。
那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。
偶尔会有阴天，或者大雨滂沱。
但太阳终会露出和蔼可亲的笑脸。
一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。
我听明白了父亲的话，也理解了父亲的良苦用心。
我和父亲说了想重读一年的打算，并在心底发誓，来年的这个时候，一定会让自己人生的树上，结出一颗闪光耀眼的苹果。
这才是我的儿子。
”父亲如释重负，高兴地拍着我的肩膀。
那天, 我们父子俩谈了很多，不知不觉，天色已晚。
霞光满天，我们收拾好行囊准备回城, 这个时候我才发现，父亲一条鱼都没有钓到。
《老人与海》高考文学类文本阅读练习及答案(五)
《老人与海》高考文学类文本阅读练习及答案（五）四、本大题共5小题，共16分。
阅读下面的作品，完成下面小题。
（一）钓线慢慢地、稳稳地不断上升，接着，小船前方的海面鼓了起来，大鱼露出了水面。
它不停地向上冒，海水从它的两侧直泻而下。
在阳光的照射下，大鱼亮闪闪的，头部和后背呈深紫色，两侧的条纹在阳光里显得宽宽的，带着淡紫色。
它那剑状的嘴足有棒球棒那么长，由粗而细，活像一把轻剑。
它整个儿钻出了水面，随后又钻入水中，动作像潜水员一样流畅，老人看见它那大镰刀般的尾巴没入海水，钓线开始向船外飞蹿。
“它比我的小船还长两英尺哪。
”老人说。
钓线向外出溜得很快，但也很平稳，这表明大鱼并没有惊慌。
老人设法用双手拉住钓线，用的力气刚好不会让钓线绷断。
他知道如果不能稳稳当当地让大鱼慢下来，它就会把钓线全都拖走，并且拉断。
这是条大鱼，我一定得制服它，他想。
我决不能让它感觉到自己的力量有多大，如果它奋力逃跑会有多大能耐。
我要是它，就会使出全身的力气逃脱，直到把钓线扯断。
不过，谢天谢地，它们没有我们这些要置它们于死地的人聪明，尽管它们更高贵，也更能干。
老人见过很多大鱼。
他见过不少重量超过一千磅的，还逮住过两条这么大的鱼，不过从来都不是单枪匹马。
而现在，他独自一人，看不见陆地的影子，和一条他所见过的最大的鱼牢牢拴在一起，这鱼比他见到或听说过的任何一条鱼都大，而且他的左手还紧缩着，像拳曲的鹰爪。
不过，它总会松开的，他想。
它总会复原，给右手帮帮忙的。
这三样东西如同兄弟一般：那条鱼和我的两只手。
这手一定得松开。
真没用，竟然抽筋了。
鱼又慢了下来，以它惯常的速度向前游。
我真搞不懂它刚才为什么跳起来，老人想。
它那么一跳，简直就是为了让我瞧瞧它的个头儿有多大。
不管怎么说，我现在明白了。
真希望我能让它看看我是怎样一个人。
不过那样的话它就会发现这只抽筋的手了。
就让它以为我比真正的自己更有男子气概吧，我能做到的。
但愿我是这条鱼，他想，用自己拥有的一切，所要对抗的仅仅是我的意志和智慧。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==记叙文阅读“没钓到的大鱼”附答案没钓到的大鱼（１）这是34年前的事了。
今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。
(２) 七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子。
在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和妈妈早早又来钓鱼。
安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心。
落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。
当月升中天的时候，那湖水中的波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。
(３) 忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。
我知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。
母亲在一旁静静地看着我熟练的操作，十分惬意欣慰。
(４) 终于，我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。
好大的鱼啊！在此之前我还见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。
(５) 我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。
月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。
母亲揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。
(６)“ ”母亲说。
（７）“不！妈妈！”我哭了。
(８)“还会有别的鱼的。
”母亲安慰着我。
（９）“再没有这样大的鱼了。
”我仍然伤感不已。
(10) 我环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。
又看看母亲，虽然没人看见我们，也没有人知道这事，但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。
只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。
(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。
（12）回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我就像做了一场梦。
(13) 如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，我还是常到那里钓鱼。
(14) 如我所说，我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。
但我却为此终身感谢母亲。
以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。
我通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。
部编版语文三年级下册期末现代文阅读精选题(二)(含解析)
部编版语文三年级下册期末现代文阅读精选题（二）(含解析)期末现代文阅读精选题（二）-小学语文三年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．快乐阅读。
鹿角和鹿腿（节选）他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么（精美优美）别致，好像两束美丽的珊瑚！”鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得，上这两只美丽的角呢！”鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
（活力有力）的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
这次，狮子再也没有追上。
（1）《鹿角和鹿腿》根据相关内容改写。
（2）在横线上写出，文中括号里使用恰当的词语。
选段三的情节可以概括为（3）起初鹿欣赏美丽的，抱怨难看的___________，可是当狮子扑来时，鹿角，而鹿腿。
2．宝剑的价值有一把锋利的宝剑，伴随英雄征战沙场，帮着英雄赢得无数战功。
英雄过世之后，随着时间的推移，宝剑的创柄腐烂了。
虽然剑身还十分锋利，但人们还是把它当废品卖掉了。
几经辗转，宝剑落到一个农夫的手里。
农夫给宝剑装了一个柄。
他用宝剑削桦树皮，斩断房前屋后的荆棘，还用宝剑来修剪树枝，甚至还用它砍伐树木。
一天夜里，宝剑在门口打瞌睡。
一只刺猬跑到了它的身边，惊诧地说道：“宝剑老兄，怎么是你呀？好久不见，你竟然成了这个样子！”宝剑很自然地说：“我什么样子啊？我觉得这样没什么不好啊。
”刺猬摇着头，不解地说：“你当年随英雄征战沙场，现在却成了农夫手里的农具。
你不觉得这样很委屈吗？”宝剑听了，什么也没说什么，一副平静的样子。
刺猬继续絮絮叨叨地说：“你看你，还有一点宝剑的样子吗？你如今还不如我身上的这些刺呢！还是离开这儿，找一个适合自己的主人吧！”宝剑看了刺猬一眼，坦然地说：“在英雄手里，我是所向披靡的宝剑；在农夫手里，我也是主人称手的工具。
2020年中考语文文学类阅读《苹果》练习及答案
苹果文/杨立英那年夏天，娘从外面带回家几个苹果。
我冲进家门的时候，娘正把最后一个苹果放进吊在房梁的竹篮里。
娘以为我没有看到，于是在我进门后，她若无其事地从竹篮边快速地走开了。
那是一个简单实用且功能强大的装置！绳子从房梁上垂下，另一端拴上钩子，竹篮挂在钩子上，里面放着干粮或其他吃食，竹篮的高度恰如其分地固定在娘能伸手触及而我无论如何也够不到的位置，当然，这样的装置除了防小孩子外，还可以防猫防老鼠。
我还无法抵挡住一个苹果的诱惑。
娘出去后，我在屋里转了几圈，阳光从窗棂斑驳地透射进来，一个清晰的路径在我头脑里呈现，那是通往竹篮最快捷的路径。
晚饭过后，一家人在天井里纳凉，而我却毫无兴致，我的魂被竹篮里的苹果勾走了。
一人回屋睡觉不是我的习惯，为了让我的计划天衣无缝，我又必须设计一些理由，这是需要勇气的。
我几次想跟娘说我困了，但一想开口，心跳就加速，犹豫了几次，最终我还是说了出来，然后装模作样地打了声长长的哈欠。
娘说：“困了就回屋去睡！”借着月色，我爬上炕钻进了蚊帐。
躺下后，我的眼睛直勾勾地盯着竹篮，很长的时间。
最终，我还是鼓起勇气悄悄地下炕，爬上椅子，再攀上墙边的桌子，踮起脚尖，伸长身子从竹篮里摸起一个苹果。
那一刻，我感觉心脏怦怦乱跳，腿有些打颤发软，幸好一股苹果的清香弥散出来，抚慰了我的不安。
我匆匆地回到炕上，把自己和苹果裹进了被单儿。
我在不安和甜蜜杂糅的心情里沉沉睡去，梦里，我望见了我家的柳树上长满了苹果，我攀上柳树，抚摸着一个个又红又大的苹果，感觉一下变得特别富有！“都给我起来！谁偷拿了篮子里的苹果？今晚不交出来，就先把她的手剁了！”娘的呵斥声把我震醒。
娘不是个性情温和的女人，但这样大的火气却是第一次。
我浑身开始颤抖，慌乱中，把滚到被单角的苹果又紧紧地攥在了手里。
这时，爷爷裂肺的咳嗽声穿墙而至，打破了黑沉沉的宁静。
记不清从何时起，爷爷就这样整夜整夜地咳嗽。
娘暂时放弃了对我们的“审问”，从竹篮里抓起两个苹果匆匆往外走。
第5课《孔乙己》同步练习+++++2021-2022学年部编版语文九年级下册
2022-2023学年九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习一、基础积累1．选出有错别字的一组（）A．荤菜颓唐涨红聚集B．荐头伤痕格局惋惜C．伤疤阔绰附和破绽D．棉袄矜持失踪书藉2．下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（）A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。
C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
3．下列句中加点词运用不当的是（）A．刘静的文章大胆针砭时弊，振聋发聩．．．．，受到人们一致好评。
B．新中国的航天事业是白手起家．．．．的，经过几代人的艰苦努力，现在已经取得辉煌成绩。
C．“阳光跑操”活动成为校园一道亮丽的风景线，让人眼花缭乱．．．．。
D．那位教授说话的语调抑扬顿挫．．．．，很有节奏。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过阅读文学名著，使我们常常能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
B．广州正加快建立分类投放、分类收集、分类处理、分类运输的垃圾处理系统。
C．为防止溺水事故不再发生，教育局要求各校加强管理，制定严密的防范措施。
D．各所学校线上开设有关新冠病毒防疫课程，可以增强同学们自我防护的意识。
二、综合性学习2022年九月开学后，学校组织了以“点亮梦想，执着追求”为主题的语文活动。
【活动一：即兴演讲——争做追梦青年】小梅同学做了《争做追梦青年》的即兴演讲：梦想是一道星光，照耀着我们前进的方向；梦想是一泓清泉，润泽着我们拼搏的心灵：梦想是一座高山，激励着我们不懈攀登；梦想是一树繁花，吸引着我们追逐美好。
青年朋友要实现梦想，需要坚忍．．的胸怀与乐观的心态……正如习近平主席所言：广大青．．的追求，还要有宽阔．．的付出与执着年既是追梦者，也是圆梦人。
追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。
广大青年应该在奋斗中瓦！5．下列说法正确的一项是（）A．文中加点的三个词“坚忍”“执着”“宽阔”都是形容词。
朱成玉《钓不到鱼,就去够苹果》阅读练习及答案
29、有人说文章的标题《钓不到鱼，就去够苹果》很好。
请你分析这个标题好在哪里？（2分）
30.读了本文，你最大的收获是什么？（2分）
参考答案：
（三）阅读（20分）
24.（2分）书写正确、规范、工整即可。
意对即可
25（3分）“我”因受高考落榜的打击而萎靡不振，父亲利用一次钓鱼中与我的谈话，使我走出阴霾，有了复读的愿望和勇气。
(起因、经过、结果各1分)
26.（3分）运用了比喻的修辞手法，把命运中的“苦难”比作“盐”，把能使我们坚强比作补钙，生动形象地说明了父亲的话给了我很大的触动，表达了我对父亲的理解与感激之情。
27.（4分）语言、神态、动作描写，表现了父亲因为“我”走出困境而满意欣慰的心情。
（描写方法写对2个即可得分）
28.（4分）父亲是一个爱护子女，善于教育子女的人（结合原文2分略，人物形象2分）。
29．（2分）文章的标题生动形象,能够引起读者的阅读兴趣，让读者急于了解所发生的故事；扼要概括了文章的内容，富有哲理，暗示了文章的主题。
（一点1分，两点2分，意思对即可）
30.（2分）示例：生活不是风平浪静的，我们不能悲观消极，而应该用积极的心态对待生活，这样，才能迎来美好生活。
最新冀教版三年级语文上册短文阅读训练及答案
最新冀教版三年级语文上册短文阅读训练及答案一、阅读短文，回答问题。
翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。
钓竿被他压得有点弯曲。
我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
1．在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
2．在下面说法错误的是（）A．“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
B．“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。
C．“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。
3．“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
丰富多彩的课间活动下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。
看，同学们真快乐啊！乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。
乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。
球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùn sù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。
他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……课间活动真是丰富多彩！1．这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。
记叙文例题详解
记叙文（小说）常见题型解题指津及例题解析一、标题。
（一）、选文的标题有什么含义？答：1、表面含义（文中基本能直接找到）2、深层含义（能够揭示文章的主旨）例：1、如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义？（3分）（七上双休作业1）答：儿子到楼下林奶奶家去取被风吹落的衣服的同时，也给林奶奶孤独寂寞的晚年生活带来了快乐和期盼。
在林奶奶看来，儿子的到来是最好的礼物，表现了林奶奶思念儿孙，渴望亲情的强烈愿望。
2、你能理解文题“心田上是百合花”的含义吗？（七上双休作业6）答：①本义：百合花的精神感动了人。
②人们只要有一种坚定、执着的信念就一定能达成自己的梦想。
3、文章标题“太阳语”含义深刻，请你联系全文内容，说说标题有哪些含义？（七上双休作业8）答：①“毛毛”用镜子反射阳光和“我”说话。
②“毛毛”对“我”的真诚问候像太阳一样温暖。
4、从全文看，标题“八月的阳光”，除了指八月的烈日以外，还有什么深刻的含义？（七上双休作业11）答：既暗示了生活的艰辛（炙烤），有象征亲情的温暖、社会的关爱。
5、通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（七下双休作业2）答：①身份低微。
②收入微薄。
③生活在社会底层，不被人重视。
6、联系全文说说“北京时间不到点”的含义。
（七下双休作业3）答：①为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错说北京时间不到十点。
②"北京时间不到点"是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。
7、结合本文和生活实际，谈谈你对文题“钓不到鱼，就去够苹果”的理解。
（七下双休作业9）答：①某方面的事情你做不成功，你可以从其他方面牡蛎，只要有信心，有顽强的精神，你同样会成功。
②文中的我考不上大学可以选择重读一年，定好目标，朝着这个目标不断地努力，最终会获得成功。
8、文章题目“幸福花开”有什么含义？（七下期中）答：①指蔷薇花灿烂又幸福地开放。
②指别人的最终让他重新充满力量，让他年轻的心重新怀有梦想。
2021年部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案(考题)
2021年部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案（考题）一、阅读下文，回答问题。
麻雀的评论麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。
这天，麻雀看到地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”“竹笋。
”一个细弱的声音应道，“我想冒出来……”“冒出来？唧喳喳。
”麻雀笑得前俯后仰，“你有多大能耐，我屙（ē）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。
“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”“喳喳唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去做这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快快活活地飞走了。
飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。
“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天？幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”……日子一天天过去了。
有一天，麻雀又经过这一带。
他见到了什么？——一根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！“唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”1．在括号里填上合适的词语。
（________）的声音（________）的春光（________）的小眼睛2．“‘冒出来？唧喳喳。
’麻雀笑得前俯后仰……”一句中，麻雀的笑是对竹笋的（）。
A．嫉妒 B．不满 C．轻视3．读了文章，你认为麻雀嘲笑的对象是通过什么来实现梦想的？___________________________________________4．看了文中的麻雀，你会联想到现实生活中的哪类人？________________________________________二、课外阅读。
三年级下册语文阅读理解及答案
三年级下册语文阅读理解及答案
在三年级下册的语文学习中，阅读理解是培养学生阅读能力的重要环节。
通过阅读，学生不仅能够积累词汇、理解句子结构，还能提高他们的逻辑思维和分析能力。
以下是一篇适合三年级学生的阅读理解材料及其答案。
故事：聪明的小兔子
森林里住着一只聪明的小兔子。
一天，小兔子在森林里散步，突然看到一只大灰狼在河边钓鱼。
小兔子想，我得想个办法，不能让大灰狼伤害到森林里的小动物们。
小兔子走到大灰狼面前，对他说：“狼先生，你钓鱼的技术真不错，但是你知道鱼最喜欢吃什么吗？”大灰狼摇摇头，小兔子接着说：“鱼最喜欢吃的是胡萝卜。
”大灰狼一听，立刻放下鱼竿，跑到森林里找胡萝卜去了。
小兔子趁机告诉森林里的小动物们，大灰狼被他骗走了。
小动物们都很感激小兔子，他们一起庆祝小兔子的聪明才智。
1. 小兔子为什么要骗大灰狼？
2. 小兔子告诉大灰狼鱼最喜欢吃什么？
3. 小兔子是怎么帮助森林里的小动物们的？
4. 森林里的小动物们对小兔子有什么反应？
答案：
1. 小兔子骗大灰狼是因为他想保护森林里的小动物们，不让大灰狼伤
害到它们。
2. 小兔子告诉大灰狼鱼最喜欢吃的是胡萝卜。
3. 小兔子通过骗大灰狼去找胡萝卜，让小动物们有时间躲避大灰狼，
从而帮助了他们。
4. 森林里的小动物们很感激小兔子，他们一起庆祝小兔子的聪明才智。
通过这篇故事，学生可以学习到如何通过阅读来理解故事情节，分析
角色行为的动机，并从中学到一些生活的智慧。
同时，通过回答问题，学生也能够锻炼自己的表达和理解能力。
2021年冀教版三年级语文下册阅读理解(课后练习)
2021年冀教版三年级语文下册阅读理解（课后练习）一、阅读文章，回答问题。
山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。
狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。
”狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？”山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。
只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。
13．在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。
14．画线的句子是__________句。
请把它改为陈述句。
15．文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。
（句子意思不变）（1）________________________（2）_______________________16．短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊_________________17．这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的，我们绝不能___________。
二、阅读短文，完成练习。
_____________________阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。
《钓鱼的启示》课内阅读题（5篇模版）
《钓鱼的启示》课内阅读题（5篇模版）第一篇：《钓鱼的启示》课内阅读题《钓鱼的启示》课内阅读尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话道德只是个简单的是与非的问题但是实践起来却很难一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
1．文段选自课文。
2.在文中的空白处加标点。
3．联系上下文，解释下面词语的意思。
沮丧：诱惑： 4.文段两次提到了“鱼”，第一次指的是；第二次指的是这里引号的作用是。
5.当年那件“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么关系？6.我得到的启示是什么？用“ ”画出来。
7.选出片段中带点字的正确读音。
8.从父亲那不容争辩的声音中，我们可以知道当时小作者的心情是（）；而当他把鲈鱼放回湖中时，心情又是（）；三十四年后，他则怀着一颗（）的心。
9.当年那个孩子为什么沮丧？而父亲为什么要“我”坚持放鱼。
10.联系生活实际回答：道德只是个简单和是与非的问题，为什么实践起来却很难？通往广场的路不止一条课内选段阅读训练一：有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。
脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
小升初(部编语文)小升初易错题专题三部编语文阅读理解(含解析)含解析
（部编语文）小升初易错题专题三部编语文阅读理解(含解析)含解析一、小升初语文阅读理解训练1．儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。
他们在自己的水城一声不响的钓鱼。
父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。
儿子12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。
突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间渔线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。
“他钓到了一条王鮭，个头不小。
”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。
”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。
我知道，一旦鮭鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次……男孩试着收线，但每次都不成功。
鮭鱼猛地向下游蹿去，显然在尽全力向深水区靠拢。
五分钟过去了，十分钟过去了，……孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。
冰冷的河水马上就要漫过高简防水靴的边缘。
王鮭离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。
突然，孩子不见了！一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发柴的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。
他用力甩掉脸上的水，一声不吭，又开始收线。
保罗抓起渔网向男孩走去。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。
”河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。
这时候鮭鱼突然改变方向，径直蹿人那片灌木丛里。
我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。
然而，说时迟那时快，男孩往新一扑，紧追着鮭鱼钻进了茂密的灌木丛。
我们都呆住了。
男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。
保罗涉水到达对岸，示意我们生蛙被逮住了。
他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的生鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
五年级上册语文第13课钓鱼的启发一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
五年级上册语文第13课《钓鱼的启发》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册五年级上册语文第13课《钓鱼的启发》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册13．《钓鱼的启发》【预习提示】阅读课文，填空：一、那是鲈鱼捕捞开放日的（）一个夜晚。
二、当我一次次地面临道德（）的时候，就想起父亲（）我的话：（）只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
jiǎojié jǔ sànɡ yòuhuòɡàojiè（）（）（）（）shíjiàn yúěr jiànqǐ yúɡōu（）（）（）（）二、辨字组词。
劳（）纽（）妖（）距（）捞（）扭（）跃（）据（）三、写近义词。
猛烈（）闻名（）面临（）选择（）四、在括号里填上适当的词语。
（）的湖面（）的涟漪（）的月光（）的目光（）的夜晚（）的大鲈鱼（）地欣赏（）地操纵（）的抖动五、给加点字选择正确的说明。
容：A脸上的神情和气色；B相貌；C比喻事物所呈现的景象、状态；D容纳、包括；E宽容、原谅；F许诺、让；G或许、或许。
一、这种情理难容的事你也做得出来？（）二、那个会堂能容两千人。
（）3、他的容颜依旧镇定，犹如生时样子。
（）4、通过一段时刻的整顿，市容市貌有了专门大的改观。
（）五、可是，从父亲那不容争辩的声音中，我明白已没有了商量的余地。
（）六、妈妈笑容满面地接过奖状。
（）六、缩句。
一、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
____________________________________________ _________________________二、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
____________________________________________ ________________________3、昔时那个沮丧的小孩已是一名闻名的建筑设计师。
五年级语文现代文阅读练习试题集
五年级语文现代文阅读练习试题答案及解析1.耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说：“谢谢，我知道你的良苦用心。
倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来，我就劝自己：别想那只手了，行不?瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：‘口中无碍，咀嚼愈健’。
一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。
这时候，他说：‘噢，原来失明也是可以忍受的呀。
人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。
’慢慢地，我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。
我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……”1．联系上下文理解词语。
毅然：________________________________________韧性：________________________________________2．请在文中找出朋友无法接受现实的句子，画上横线。
3．作者去看望朋友时为什么穿了一件长袖衫?__________________________________________________________4．说说你对文章标题含义的理解。
2021年苏教版六年级语文上册理解阅读及答案(免费)
2021年苏教版六年级语文上册理解阅读及答案（免费）一、阅读短文，完成各题。
老人与海（选段）鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。
鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。
其实那些线是不存在的。
只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。
不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。
他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。
他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。
鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。
随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。
老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。
接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进，尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。
这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。
随后，鲨鱼慢慢地下沉了。
“它叼走了近四十磅肉。
”老人大声说。
还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。
现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。
大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。
鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。
不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想，我见到过的登土鲨就数它最大。
上帝知道，我是见过大鲨鱼的。
好景不长，他想。
我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。
“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。
”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。
1．这段选文的主要内容是____________________2．“它叼走了近四十磅肉。
”老人大声说。
（试着在提示语中不用“说”，直接用老人说这句话时动作和神态来代替。
）______________________3．下列句子是比喻句的是（）A．鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。
2021年部编版三年级上册语文短文阅读及答案(免费)
2021年部编版三年级上册语文短文阅读及答案（免费）一、课外阅读。
船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1．在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——（_______）长久——（________）后退——（________）2．䲟鱼的体型________，行动________，性格________，尾巴________。
3．䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。
4．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。
（________）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
（________）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
（________）二、阅读下面的文字，完成 1-4 题。
他要感谢那只手①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
三年级上学期语文阅读理解专项必考题北师大
三年级上学期语文阅读理解专项必考题北师大一、阅读短文，回答问题。
翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。
钓竿被他压得有点弯曲。
我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
1．在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
2．在下面说法错误的是（）A．“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
B．“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。
C．“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。
3．“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？________________________________________________二、课内阅读。
我们奇妙的世界（节选）冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
1．照样子写词语。
一把把（刀剑）一颗颗（________）一把把（________）一颗颗（________）2．选择合适的关联词填到文中括号里。
如果……就……只要……就……3．作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的______，发现了冬天的美。
4．文中破折号的作用是（）A．表示注释说明 B．表示意思的递进C．表示意思的转折 D．表示声音的延长或感情的延续三、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
春蚕蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。
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《钓不到鱼，就去够苹果》阅读附答案
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钓不到鱼，就去够苹果
那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，让我一度想到了自杀。
我辜负了家人对我的期望，那些日子，我溺在负疚的潮水里，不能自拔。
我抱怨上天的不公，自己多年来的寒窗苦读，却得不到一点回报。
为了让我散心，父亲特意请了假，让我陪他去钓鱼。
我还不知道父亲会钓鱼呢，我们来到郊区，看到广阔无边的原野，看到一簇簇野花尽情地绽放，舞动着城市里没有的妖娆。
我深深地吸了一口气，让大自然的清新暂时吹散我心头的阴翳。
钓鱼的地方有一棵果树，上面结满了苹果。
但那棵果树很高，那些高高在上的苹果，令我只有仰望的份儿。
看我蹲在那里望身后的苹果树，父亲知道我是馋那树上的苹果了。
就递给我一根树枝，对我说，A、蹲着是永远吃不到苹果的，为什么不站起来去试试？
我犹豫了一下，但终究还是站了起来，走到那棵树下，拿那根树枝使劲地去够树上的苹果。
费了半天劲，终于被我够下来一个又大又圆的苹果。
我捧着它，兴奋地向父亲跑去。
“没有什么是不可能的，”父亲看似漫不经心地说，B、“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果。
”
父亲的话，让我顿开茅塞。
是啊，活着，人生就会有种种不容易，正是因为这份不容易，阳光才显得格外耀眼，绿叶才衬得格外鲜嫩。
那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。
偶尔会有阴天，或者大雨滂沱。
但太阳终会露出和蔼可亲的笑脸。
一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。
我听明白了父亲的话，也理解了父亲的良苦用心。
我和父亲说了想重读一年的打算，并在心底发誓，来年的这个时候，一定会让自己人生的树上，结出一颗闪光耀眼的苹果。
“这才是我的儿子。
”父亲如释重负，高兴地拍着我的肩膀。
那天，我们父子俩谈了很多，不知不觉，天色已晚。
霞光满天，我们收拾好行囊准备回城，这个时候我才发现，父亲一条鱼都没有钓到。
我半开玩笑地对父亲说：“不会吧，你钓鱼的技术不会这么差吧？看回家妈妈怎么笑话你！”
父亲挠挠头，不好意思起来。
“其实我压根就不会钓鱼,就是想找个借口和你谈谈心。
这套渔具是我跟同事借的，也就是来装装样子。
你看，早上匆忙，连鱼饵都没带。
”
我大声地笑着，“爸爸，你告诉了我，要站直了才能摘到树上的苹果。
那我也告诉你，要挂上鱼饵才能钓到鱼！”
“没关系，钓不到鱼，就去够苹果。
”父亲也忍不住大声爽朗地笑着。
在晚霞的照耀下，这个一条鱼都没有钓到的“笨蛋老爸”，竟是如此可爱！
小题1:阅读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。
小题2:品味文中两句话，按要求答题
（1）赏析下面句子的表达效果。
那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。
（2）理解下面句子中加点的词。
一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。
小题3:“父亲的话，让我茅塞顿开。
”仔细揣摩父亲的话，从下面两句中选择一句，说说父亲的言外之意
A、蹲着是永远吃不到苹果的，为什么不站起来去试试？
B、“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果。
”
选择__________句__________父亲的言外之意是
小题4:父亲其实不会钓鱼，他让我陪去他钓鱼的目的是什么？结合全文内容，说说父亲是一个怎样的人。
小题5:有人说文章的标题《钓不到鱼，就去够苹果》很好。
请你分析这个标题好在哪里？
参考答案：
小题1:“我”因受高考落榜的打击而萎靡不振时，父亲在一次钓鱼中与我的谈话，使我走出阴霾，有了复读的愿望和勇气。
小题2:（1）运用了比喻的修辞手法，把命运中的“苦难”比作“盐”，把能使我们坚强比作补钙，生动形象地说明了父亲的话给了我很大的支持，表达力我对父亲的感激之情。
（2）短暂缺席指人生中暂时碰到的阶段性的困难或阻力。
仰望一个人内心的坚强、勇气、自信
小题3:A、一个人不能总生活在失败的阴影不能自拔，要学会从失败中勇敢的走出来
B、做人要自信，人只有拥有了自信，才能获得成功
小题4:父亲让我陪去他钓鱼的目的是为了帮助我走出高考落榜的阴霾，让我在失败中收获经验，重拾生活的勇气；父亲是一个爱护子女，善于教育子女的人。
小题5:文章的标题生动形象；扼要概括了文章的内容；能够引起读者的阅读兴趣，让读者急于了解所发生的故事。
小题1:试题分析：概括主要事件首先要提取以下关键信息：“人物：我；事件：因受高考落榜的打击而萎靡不振时，父亲在一次钓鱼中与我的谈话；结果：使我走出阴霾，有了复读的愿望和勇气”，联系原文，再将这些信息进行整合、润色，便可概括出选文的故事。
小题2:试题分析：（1）这句话运用了比喻的修辞手法，把命运中的“苦难”比作“盐”，，生动形象地说明了父亲的话给了我很大的支持，同时表达了我对父亲的感激之情。
（2）“一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅”，这句话应用了一个非常形象的比喻句，短暂缺席指的是人生中暂时碰到的阶段性的困难或阻力。
“仰望”的含义指的是一个人内心的坚强、勇气、自信。
小题3:试题分析：A、“蹲着是永远吃不到苹果的，为什么不站起来去试试”这句话的含义是，在生活中，总会遇到困难和挫折，但是，我们不能一直被苦难所困扰，而应该换个角度或环境或心态来面对。
B、“但首先是，你要站直了，只
有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果。
”站直了、挺起腰身，就是说要有自信，要相信自己，充满自信，这样离成功就会更近。
小题4:试题分析：“那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，让我一度想到了自杀。
我辜负了家人对我的期望，那些日子，我溺在负疚的潮水里，不能自拔。
我抱怨上天的不公，自己多年来的寒窗苦读，却得不到一点回报。
为了让我散心，父亲特意请了假，让我陪他去钓鱼”，从这段话可以看出，父亲让我陪去他钓鱼的目的是为了帮助我走出高考落榜的阴霾，让我在失败中收获经验，重拾生活的勇气；由此可见，父亲是一个爱护子女，善于教育子女的人。
小题5:试题分析：“钓不到鱼，就去够苹果”这个标题生动形象，在引起读者的阅读兴趣的同时，也扼要地概括了文章的内容。
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