六年级数学上册数学广角数与形PPT课件2新人教版
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2024年新人教版六年级数学上册《第8单元 数学广角 数与形》教学课件
照这样的规律接着画下去,第5个图形最外圈有 多少个小正方形?你能解释这其中的道理吗?
112 -92 =40(个)
(教材P107 练习二十二T2)
2.
1
3
6
10
请你根据上面图形与数的规律接着画一画,填一填。
15
21
28
如果不画,这样排列下去,第10个数是多少?
第10个数是55。
(教材P108 练习二十二T4)
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
做一做
(教材P106 做一做T1)
1.请根据例1的结论算一算。 1+3+5+7+5+3+1 =( 25 ) 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=( 85 )
(教材P106 做一做T2)
2.下面每个图中各有多少个绿色小正方形和多少个 蓝色小正方形?
绿色:( 1 ) 蓝色:( 8 )
义务教育(2024年)新人教版 六年级数学上册 第8单元 数学广角 数与形 教学课件
义务教育人教版六年级上册
8 数学广角—数与形
第1课时 数与形
复习导入
中心广场上一排彩灯按下面的规律排列。
……
按上面彩灯的规律,你能算出第2020盏灯是 什么颜色吗?
2020÷(2+3+4)=224(组)……4(盏) 答:第2020盏灯是黄色。
1 2
+
1 4
+
1 8
+116+312
+ 614 +
...
1
2 ...
1
1 4
64
1
1 16
1 32
8
…
1 2
1 4
1 8
11 16 32
1 64
1 2
112 -92 =40(个)
(教材P107 练习二十二T2)
2.
1
3
6
10
请你根据上面图形与数的规律接着画一画,填一填。
15
21
28
如果不画,这样排列下去,第10个数是多少?
第10个数是55。
(教材P108 练习二十二T4)
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
做一做
(教材P106 做一做T1)
1.请根据例1的结论算一算。 1+3+5+7+5+3+1 =( 25 ) 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=( 85 )
(教材P106 做一做T2)
2.下面每个图中各有多少个绿色小正方形和多少个 蓝色小正方形?
绿色:( 1 ) 蓝色:( 8 )
义务教育(2024年)新人教版 六年级数学上册 第8单元 数学广角 数与形 教学课件
义务教育人教版六年级上册
8 数学广角—数与形
第1课时 数与形
复习导入
中心广场上一排彩灯按下面的规律排列。
……
按上面彩灯的规律,你能算出第2020盏灯是 什么颜色吗?
2020÷(2+3+4)=224(组)……4(盏) 答:第2020盏灯是黄色。
1 2
+
1 4
+
1 8
+116+312
+ 614 +
...
1
2 ...
1
1 4
64
1
1 16
1 32
8
…
1 2
1 4
1 8
11 16 32
1 64
1 2
六年级上册数学课件-8 数学广角——数与形|人教版(共15张PPT) (1)
3. 下面每个图中最外圈有多少个小正方形?
照这样画下去,第5个图形
最外圈有( 。
)个40小正方形
3 2-1= 8
5 2-3 2= 16
7 2-5 2= 24
11 2-9 =2 40
你会解下面的题吗?
1+3+5+…+199=( )
红色 1
:
8
蓝色 :
2 10
3 12
4 14
照这样接着画下去,第6个图形有多少个红色
小正方形和多少个蓝色小正方形?
蓝色小正方形的个数=红色小正方形个数×2 +6
照这样接着画下去,第6个图形有( )红6 色小正方形,(
) 形个,蓝(18色小正)方个形蓝,色第小1正0方个形图。形中有(
)个红色小10正方
26
华罗庚
中国现代数学之父
数缺形时少直观, 形少数时难入微。 数形结合百般好, 隔家分离万事休。
做一做
1. 请根据例1的结论算一算。
1+3+5+7+5+3+1 =( 25)
4²=16
3²=9
1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=( 8)5
7²=49
6²=36
2.1+3+5+7+9+11+13 =(72) 1+3+5+7+9+11+13+15+17 =92
81
个数(奇数) 和 算法
1
1
12
2
4
22
3
9
32
4
16
42
5
25
52
6
人教版六年级上册数学(新插图) 第2课时 数学广角——数与形(2) 教学课件
即返回,在距B地3千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离。
9-4-3=2(千米)
答:两次相遇地点 相距2千米。
巩固练习,综合应用
1.一条马路长200m,小宇和他的小狗分别以均匀的速
度同时从马路的起点出发。当小宇走到这条马路一半
的时候,小狗已经到达马路的终点。然后小狗返回与
小宇相向而行,遇到小宇后再跑向终点,到达终点后
5
(6)一件衬衣售价为100元,一条长裤的价钱和这件衬衣的 价钱之比是3∶2。这条长裤售价是多少元?
100÷2×3=150(元)
重点复习,强化提高
1. 4名小朋友去买书。 【教科书P112 第6题】
小芳买的书原价30元,实际降价10%;
小丽付的钱数是小芳所付钱数的50% ; 小玲付的钱数是小芳所付钱数的 1 ;
3
小霞付的钱数是小芳所付钱数的1.5倍。 你四能个提人出 分什 别么 花问 了题 多? 少钱?
1. 4名小朋友去买书。 【教科书P112 第6题】
小芳买的书原价30元,实际降价10%;
小丽付的钱数是小芳所付钱数的50% ; 30×( 1-10% )
小玲付的钱数是小芳所付钱数的 1 ;
3
= 30×90%
4
)∶
( 5 )。
(2)请用百分数表示下列成语。
百战百胜( 100 )%
百里挑一( 1 )%
十拿九稳( 90 )%
一举两得( 200 )%
回顾整理,建构网络
2.说一说比与分数、除法有什么关系,指出下面每
个比的前项、后项,并求出比值。 【教科书P111 第2题】
2∶5
4
0.6∶0.3
12
两个数的比表示两个数相除。
人教版六年级数学上册数学广角数与形徐长青ppt课件
游戏一:猜
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
游戏一:猜
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
游戏一:猜
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
100以内数的认识
十位 个位
(3 6)
36是由 (3 )个十和(6) 个一组成的。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
数与形, 本是相倚依, 焉能分做两边飞。 数缺形时少直观,形缺数时难入微。 数形结合百般好,隔离分家万事休。 切莫忘, 几何代数统一体,永远联系莫分离。
1+3+5+7+9+11+13+15+17 =9 2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
三、运用知识
2. 请根据例1的结论算一算。
1+3+5+7+5+3+1 =( 25 )
可以看成两部分:1+3+5+7=42 5+3+1= 32 42+ 32 =25
关于分数的学习:
1 ×3 24
=
3 8
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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游戏一:猜
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游戏一:猜
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
100以内数的认识
十位 个位
(3 6)
36是由 (3 )个十和(6) 个一组成的。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
数与形, 本是相倚依, 焉能分做两边飞。 数缺形时少直观,形缺数时难入微。 数形结合百般好,隔离分家万事休。 切莫忘, 几何代数统一体,永远联系莫分离。
1+3+5+7+9+11+13+15+17 =9 2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
三、运用知识
2. 请根据例1的结论算一算。
1+3+5+7+5+3+1 =( 25 )
可以看成两部分:1+3+5+7=42 5+3+1= 32 42+ 32 =25
关于分数的学习:
1 ×3 24
=
3 8
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
六年级上册数学课件-8 数学广角——数与形|人教版(共10张PPT)
做一做
1. 请根据例1的结论算一算。
1+3+5+7+5+3+1 =( 2)5
4²=16 3²=9
1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=( 85)
7²=49
6²=36
做一做
下面每个图形中有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形 ?
红色
1
2
3
:
蓝色
8
10
12
每个:图形中蓝色小正方形的个数和红色小正方形的个数之间的关系有什么规律?
78.人生就像一场舞会,教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 60.无论何时,都要做好独自生活的准备。 50.拿梦想去拼,我怎么能输。 78.你吃过的苦会照亮未来的路。 33.面对困难挫折挑战只要你肯相信自己,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。 29.比我优秀的人都还在努力,我有什么资格说放弃。 98.与其相信依靠别人,不如相信依靠自己。 9.挫折是弱者的绊脚石,是强者的垫脚石。
照这样画下去,第四个图形有几个红色小正方形和蓝色小正方形?第五个呢?
红色
45蓝:色 Nhomakorabea14
16
每个图形中蓝色小正方形的个数和红色小正方形的个数之间的关系有什么规律?
蓝色小正方形的个数比红色小正方形的个数的2倍还多6个。
蓝色小正方形的个数是红色小正方形的个数的2倍。
照这样画下去,第10个图形有( 10 )个红色小正方形和( 26 )个蓝
8 数学广角——数与形
从1开始连续奇数相加的和
观察表格,你有什么发现?
奇数的个数
算式
和
1
1
1
2
1+3
4
3
1+3+5
数学广角:数与形课件(共14张PPT)人教版数学六年级上册
1+3+5 +7
1+3+5+7+ 9
探究新知
如果继续这样摆下去,第4个、第5个大正 方形各需要几个小正方形?
1+3+5+7=42
1+3+5+7+ 9 =52
探究新知
如果观继续察这等样号摆两下边去的,第数4个,、它第们5个有大什正么特点? 左方右形两各需边要的几数个有小什正么方关形?系?
1+3+5+7=42
1+3+5+7+9 =52
从1开始的几个连续 奇数相加,和即是几的平方。
小试牛刀
1. 你能利用规律直接写一写吗?
1+3+5+7=( 4² ) 1+3+5+7+9+11+13 =( 7² )
1+3+5+7+9+11+13+15+17 =9²
1+3+5+7+9+…=( n2 ) n个
从1开始的n个连 续奇数相加,和就 是n的平方。
3×4
规律:从2开始的n个连续偶数的和等于
4×5 。
拓展延伸
规律:从2开始的n个连续偶数的和等于
。
根据上面的规律写一写。 2+4+6+8+10=________=______ 2+4+6+8+10+12+14+16=____×____=______
小试牛刀
运用知识
2. 请根据例1的结论算一算。
1+3+5+7+5+3+1 =( 25 )
可以这样思考:
1+3+5+7=42 5+3+1= 32 42+ 32 =25
小试牛刀
1+3+7+9+11=( )
小试牛刀
数学广角:数与形(课件)-2024-2025学年人教版数学六年级上册
3×4
规律:从2开始的n个连续偶数的和等于
4×5 。
拓展延伸
规律:从2开始的n个连续偶数的和等于
。
根据上面的规律写一写。 2+4+6+8+10=________=______ 2+4+6+8+10+12+14+16=____×____=______
1+3+5 +7
1+3+5+7+ 9
探究新知
如果继续这样摆下去,第4个、第5个大正 方形各需要几个小正方形?
1+3+5+7=42
1+3+5+7+ 9 =52
探究新知
如果观继续察这等样号摆两下边去的,第数4个,、它第们5个有大什正么特点? 左方右形两各需边要的几数个有小什正么方关形?系?
1+3+5+7=42
1+3+5+7+9 =52
从1开始的几个连续 奇数相加,和即是几的平方。
小试牛刀
1. 你能利用规律直接写一写吗?
1+3+5+7=( 4² ) 1+3+5+7+9+11+13 =( 7² )
1+3+5+7+9+11+13+15+17 =9²
1+3+5+7+9+…=( n2 ) n个
从1开始的n个连 续奇数相加,和就 是n的平方。
小试牛刀
运用知识
2. 请根据例1的结论算一算。
1+3+5+7+5+3+1 =( 25 )
可以这样思考:
1+3+5+7=42 5+3+1= 32 42+ 32 =25
小试牛刀
1+3+7+9+11=( )
小试牛刀
2024年度小学数学六年级数学广角《数与形》优质课件
情感态度与价值观
培养学生的数学兴趣和探 究精神,让学生感受到数 学的魅力和应用价值。
5
教学重点与难点
教学重点
数字与图形的基本概念和性质,数形结合思想的应用。
教学难点
如何引导学生发现数学规律,如何将数形结合思想应用于实际问题中。为突破难点,教师可以采用多种教学方法 和手段,如实物演示、多媒体辅助教学等,帮助学生更好地理解和掌握数学知识。同时,教师还可以鼓励学生积 极参与数学活动和竞赛,提高学生的数学素养和综合能力。
2024/3/23
17
数学建模与实际问题解决
01
构建数学模型
根据实际问题背景,构建数学模型,将现实问题转化为数学问题。
02
利用数形结合思想方法求解模型
借助数形结合思想方法分析数学模型,找出问题解决方案。
2024/3/23
03
回归实际问题检验模型
将数学模型求解结果回归实际问题进行检验,验证模型的合理性和可行
2024/3/23
25
教师教学反思及建议
教学内容
是否全面涵盖数与形的知识点,突出重点,解析难点。
教学方法
是否采用多样化的教学方法,如讲解、讨论、示范、练习 等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
学生表现
是否关注学生的学习状态,及时调整教学策略,鼓励学生 积极参与课堂活动。
2024/3/23
教学建议
针对学生的学习特点和需求,提出个性化的教学建议,如 加解决问题的能力。
21
数学竞赛与数学思维训练
数学竞赛简介
简要介绍国际和国内著名的数学 竞赛,如国际数学奥林匹克竞赛 、全国中学生数学奥林匹克竞赛 等,让学生了解数学竞赛的意义
和价值。
数学思维训练方法
人教版小学六年级上册学期数学《数学广角-数与形》PPT(课件)
256
1 1 256
255 256
数缺形时少直观
1= 1²
1 +3= 2²
形缺数时难入微
1 +3 +5 = 3²
1 1+2=3 1+2+3=6 1+2+3+4=10
巩固提升
请你根据例1的规律选一选
42 =1+3+( )+( )
57
66
39
√
1= 12
1+3= 22
1+3+5 = 32
可以用一个圆来表示。
22-1=1×3 32-1=2×4 42-1=3×5
请你按以上规律写出第④道和第⑤道算式。
2.观察下列图形,把算式补充完整,再计算出后面算式的结果。
1 1 1(- 1)
24
4
1 2
1 4
1 8
1(- 1 8
)
1 2
1 4
1 1 8 16
1 1(- 16)
计算:1 1 1 1 1
2 4 8 16
再见
13
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 = 49
说 教 材 说 学 情 说教学目标 教学重难点 教学过程
数形结合的例子,在小学 数学教材中比比皆是,尤其 是小学生思维抽象程度还不 够高,经常需要借助直观模 型来帮助理解。
借助长方型模型来教学分数乘法算理。
这说明了什么?这说明数 形结合虽然是一个新的知识 点,并且是很重要的知识, 但是我们一直在用,因此, 学生有一定的基础。
数学广角-数 与 形
从1开始几个连续奇数的和 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19+21 +23+25+27+29+31+33+35+37+39 +41+43+45+47+49+51+53+55+57 +59+61+63+65+67+69+71+73+75 +77+79+81+83+85+87+89+91+93
《数与形》数学广角PPT课件
1+3+5+7=( 4 )2 1+3+5+7+9+11+13=( 7 )2 1+3+5+7+9+11+13+15+17 =92
新知探究
2 你能发现什么规律?
计算
1 2
+
1 4
+
1 8
+
1 16
+
1 32
+
1 64
+…。
1 2
+
1 4
=
3 4
从第二个数开始,每个数是前一个数的
1 2
。
3 4
+
1 8
=
新知探究
1 观察一下,下面的图和右边的算式有什么关系?把算式补充完整。
1=( 1 )2 1+3=( 2 )2 1+3+5=( 3 )2
我发现:算式左边的加数是每个正方形图左下角的小正方形和其他 “ ”形图中所包含的小正方形个数之和,正好等于每 个正方形图中每列小正如果有困难,可以画图来帮助。
个正方形。
7 8
7 8
+
1 16 =
15 16
…
我一个一个加下去看看,答案好像有点规律。 加下去,等号右边的分数越来越接近于1。
新知探究
可以画个图来帮助思 考。用一个圆或一条 线段表示“1”。
从图上可以看出, 这些分数不断加 下去,总和都是1。
有些问题通过画图, 解决起来更直观。
1 2
+
1 4
+
1 8
+
1 16
+
新知探究
2 你能发现什么规律?
计算
1 2
+
1 4
+
1 8
+
1 16
+
1 32
+
1 64
+…。
1 2
+
1 4
=
3 4
从第二个数开始,每个数是前一个数的
1 2
。
3 4
+
1 8
=
新知探究
1 观察一下,下面的图和右边的算式有什么关系?把算式补充完整。
1=( 1 )2 1+3=( 2 )2 1+3+5=( 3 )2
我发现:算式左边的加数是每个正方形图左下角的小正方形和其他 “ ”形图中所包含的小正方形个数之和,正好等于每 个正方形图中每列小正如果有困难,可以画图来帮助。
个正方形。
7 8
7 8
+
1 16 =
15 16
…
我一个一个加下去看看,答案好像有点规律。 加下去,等号右边的分数越来越接近于1。
新知探究
可以画个图来帮助思 考。用一个圆或一条 线段表示“1”。
从图上可以看出, 这些分数不断加 下去,总和都是1。
有些问题通过画图, 解决起来更直观。
1 2
+
1 4
+
1 8
+
1 16
+
新人教版小学六年级数学上册《数学广角-数与形(2)》课件
答:对折1次,将绳子中间剪断,绳子被剪成 3段;对折2次,沿绳子中间剪断,绳子 被剪成5段……依次类推,对折5次后,沿 绳子中间剪断,绳子被剪成了33段。
小结
111 1 1 1 + + + + + + ... =1
2 4 8 16 32 64
1.数形结合,观察、发现。 2.根据观察结论解决问题。
作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
8 7 81
31 42
4
31 1 63 32 64 64
……
二、探索发现,学习新知
探索 1+1+1+ 1 + 1 + 1 = 2 4 8 16 32 64
你能发现什么规律?
从第二个数开始,每
个数是前一个数的 1 。 2
1+1= 3 244
3+1= 7 488
7 + 1 = 15 8 16 16
……
一个一个加下去, 我发现,等号右 边的分数越来越 接近于1。
可以画个图来帮助思 考。用一个圆或一条 线段来表示“1”。
从图上可以看出,这些分数 不断加下去,总和就是1。
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + ... =1 2 4 8 16 32 64
巩固
1.计算。
1-1-1-1- 1 - 1 - 1 = 1 2 4 8 16 32 64 64
1-1-1-1- 1 - 1 - ... = 0 2 4 8 16 32
2.填空。
观察下图,请根据形与数的规律摆下去,第10
个数是( )。 114
人教版六年级上册数学广角数与形单元课件
本单元总结
教学重点与难点 重点:理解数与形之间的关系,掌握数形结合的解题方法。
难点:如何引导学生自主探究,培养他们的数学思维和解决问题的能力。
本单元总结
教学评价与反馈 通过课堂练习、小组讨论和课后作业等多种方式,了解学生对本单元知识点的掌握情况。
根据学生的反馈,及时调整教学方法和策略,以提高教学效果。
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反思自己的学习态度和方法,总结出适合自己的学习策略 和技巧。
THANK YOU
感谢聆听
通过数与形的结合,帮助学生建立数形结合的思想 ,加深对数学概念的理解和应用。
重点与难点
重点在于理解数与形的联系,难点在于如何将数与 形进行有效的结合。
教学目标
80%
知识与技能
学生能够理解数与形的概念,掌 握数形结合的方法,提高数学思 维能力。
100%
过程与方法
通过观察、思考、实践等活动, 学生能够主动探究数与形之间的 关系,培养解决问题的能力。
04
教学方法和技巧
教学方法
直观教学
利用图形、图表等直观手段,帮 助学生理解抽象的数学概念和原
理。
问题解决教学
设计实际问题,引导学生运用数学 知识解决问题,培养其解决问题的 能力。
合作学习
组织学生进行小组讨论和合作,共 同探究数学问题,促进交流与合作 。
教学技巧
01
02
03
启发式教学
通过提问、引导等方式, 启发学生思考,激发其学 习兴趣和主动性。
学生自我总结
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知识点梳理
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总结本单元所学的数与形结合的数学思想和方法,理解其 在实际问题中的应用。
(精选)六年级数学上册数学广角数与形PPT课件2新人教版
1+3+5+7+9+11+13 +15 +17 = 9²
二、探究新知
111 1 1 1 2 + 4 + 8 +16 +32 + 64 +
……。
我你一能个发一现个什加么下规去律看?看, 答案好像有点规律。 加下去,等号右边的分数 越来越接近于1。
1 2
+
1 4
=
3 4
3 4
+
1 8
=
7 8
7 8
1 + 16
数学广角— 数与形
5-2=3 (个)
有时,图形中包 含有数学问题。
10²= 100 8²= 64 7²= 49 3²= 9
在0除外的自然数中,奇数有哪些?偶数有哪些? 奇数有:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19...... 偶数有:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20......
我也来试一试
小林、小强、小芳、小兵和小刚5 人进行象棋 比 赛,每2 人之间都要下一盘。小林已经下了4盘, 小强下了3盘,小芳下了2 盘,小兵下了1 盘。请 问:小刚一共下了几盘?分别和谁下的?
小林
小强
小刚
小芳
小兵
答:小刚一共下了2盘,分别和小林、小强下的。
72.生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 39.男人,你长的可以不帅,但你这个人可以帅,而且,那才是真正得帅。(当然,女人也是同样得道理)所以,不必在穿着打扮上花太多心思。 42.莫怨时间够不够,莫叹机会有没有,自古成功靠努力,何必坐着等白头。 13.我成功因为我志在成功! 67.即使脚步下是一片岩石,它也会迸发出火花,只要你拿起铁锤钢钎。 84.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 83.骄傲是胜利的敌人,努力是成功的朋友。 94.志不立,天下无可成之事。 72.现在不玩命,将来命玩你,现在不努力,未来不给力。 52.人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间,向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克 93.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫,关键在于你自己的选折! 33.不要在意别人在背后怎么看你说你,因为这些言语改变不了事实,却可能搅乱你的心。 46.贫穷本身并不可怕,可怕的是贫穷的思想,以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想,就会丢失进取心,也就永远走不出失败的阴影。 42.人生不过三万天,成功失败均坦然,是非恩怨莫在意,健康快乐最值钱。 95.在人之上,要看得起别人;在人之下,要看得起自己。 99.如果你觉得现在走的辛苦,那就证明你在走上坡路! 29.痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。 12.果断的放弃是面对人生面对生活的一种清醒的选择。 34.不要过分将就一个人,过分将就不是爱情,是犯贱。 8.如果没人认可你,那就自己认可自己;如果没人欣赏你,那就自己欣赏自己;如果没人祝福你,那就自己祝福自己。与其用泪水悔恨昨天,不如用汗水拼搏明天。当眼泪流尽时,留下的应是坚 强。
二、探究新知
111 1 1 1 2 + 4 + 8 +16 +32 + 64 +
……。
我你一能个发一现个什加么下规去律看?看, 答案好像有点规律。 加下去,等号右边的分数 越来越接近于1。
1 2
+
1 4
=
3 4
3 4
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1 8
=
7 8
7 8
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数学广角— 数与形
5-2=3 (个)
有时,图形中包 含有数学问题。
10²= 100 8²= 64 7²= 49 3²= 9
在0除外的自然数中,奇数有哪些?偶数有哪些? 奇数有:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19...... 偶数有:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20......
我也来试一试
小林、小强、小芳、小兵和小刚5 人进行象棋 比 赛,每2 人之间都要下一盘。小林已经下了4盘, 小强下了3盘,小芳下了2 盘,小兵下了1 盘。请 问:小刚一共下了几盘?分别和谁下的?
小林
小强
小刚
小芳
小兵
答:小刚一共下了2盘,分别和小林、小强下的。
72.生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 39.男人,你长的可以不帅,但你这个人可以帅,而且,那才是真正得帅。(当然,女人也是同样得道理)所以,不必在穿着打扮上花太多心思。 42.莫怨时间够不够,莫叹机会有没有,自古成功靠努力,何必坐着等白头。 13.我成功因为我志在成功! 67.即使脚步下是一片岩石,它也会迸发出火花,只要你拿起铁锤钢钎。 84.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 83.骄傲是胜利的敌人,努力是成功的朋友。 94.志不立,天下无可成之事。 72.现在不玩命,将来命玩你,现在不努力,未来不给力。 52.人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间,向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克 93.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫,关键在于你自己的选折! 33.不要在意别人在背后怎么看你说你,因为这些言语改变不了事实,却可能搅乱你的心。 46.贫穷本身并不可怕,可怕的是贫穷的思想,以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想,就会丢失进取心,也就永远走不出失败的阴影。 42.人生不过三万天,成功失败均坦然,是非恩怨莫在意,健康快乐最值钱。 95.在人之上,要看得起别人;在人之下,要看得起自己。 99.如果你觉得现在走的辛苦,那就证明你在走上坡路! 29.痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。 12.果断的放弃是面对人生面对生活的一种清醒的选择。 34.不要过分将就一个人,过分将就不是爱情,是犯贱。 8.如果没人认可你,那就自己认可自己;如果没人欣赏你,那就自己欣赏自己;如果没人祝福你,那就自己祝福自己。与其用泪水悔恨昨天,不如用汗水拼搏明天。当眼泪流尽时,留下的应是坚 强。
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数学广角— 数与形
5-2=3 (个)
有时,图形中包 含有数学问题。
10²= 100 8²= 64 7²= 49 3²= 9
在0除外的自然数中,奇数有哪些?偶数有哪些? 奇数有:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19...... 偶数有:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20......
把一根钢条锯成3段一共用了4分钟。锯一次平均要用多
少分钟?
1次
1次
一段
一段
一段
4 ÷ 2 = 2(分钟)
有些数学问题借助图形来分例1
1 = ( 1)²
1+3 =( 2 )²
1+3 +5 +7 = ( 4 )²
1+3 +5 =( 3 )²
1+3 +5 +7 + 9= ( 5) ²
1+3+5+7+9+11+13 +15 +17 = 9²
二、探究新知
1 2
+
1 4
+
1 8
+116
+312
+
1 64
+
……。
我你一能个发一现个什加么下规去律看?看, 答案好像有点规律。 加下去,等号右边的分数 越来越接近于1。
1 2
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1 4
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3 4
3 4
+
1 8
=
7 8
7 + 1 = 15 8 16 16
我也来试一试
小林、小强、小芳、小兵和小刚5 人进行象棋 比 赛,每2 人之间都要下一盘。小林已经下了4盘, 小强下了3盘,小芳下了2 盘,小兵下了1 盘。请 问:小刚一共下了几盘?分别和谁下的?
小林
小强
小刚
小芳
小兵
答:小刚一共下了2盘,分别和小林、小强下的。
谢谢
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
从1开始的几个连续奇数的和正好 是几的平方。
做一做
1. 请根据例1的结论算一算。
1+3+5+7+5+3+1 =( 25)
4²=16 3²=9
1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=(85)
7²=49
6²=36
利用前面的规律直接写一写。
1+3+5+7+9+11+13 = ( 7)²
15 16
+
1 32
=
31 32
…
1 2
+
1 4
+
1 8
+116 +312
+1 64
+
…
=1
可以画个图来帮助思 考。用一个圆或一条 线段来表示“1”。
1 32 …
1 11133611562126628437
8 7 81
31 42
4
我也来试一试
小林、小强、小芳、小兵和小刚5 人进行象棋 比 赛,每2 人之间都要下一盘。小林已经下了4盘, 小强下了3盘,小芳下了2 盘,小兵下了1 盘。请 问:小刚一共下了几盘?分别和谁下的?
5-2=3 (个)
有时,图形中包 含有数学问题。
10²= 100 8²= 64 7²= 49 3²= 9
在0除外的自然数中,奇数有哪些?偶数有哪些? 奇数有:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19...... 偶数有:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20......
把一根钢条锯成3段一共用了4分钟。锯一次平均要用多
少分钟?
1次
1次
一段
一段
一段
4 ÷ 2 = 2(分钟)
有些数学问题借助图形来分例1
1 = ( 1)²
1+3 =( 2 )²
1+3 +5 +7 = ( 4 )²
1+3 +5 =( 3 )²
1+3 +5 +7 + 9= ( 5) ²
1+3+5+7+9+11+13 +15 +17 = 9²
二、探究新知
1 2
+
1 4
+
1 8
+116
+312
+
1 64
+
……。
我你一能个发一现个什加么下规去律看?看, 答案好像有点规律。 加下去,等号右边的分数 越来越接近于1。
1 2
+
1 4
=
3 4
3 4
+
1 8
=
7 8
7 + 1 = 15 8 16 16
我也来试一试
小林、小强、小芳、小兵和小刚5 人进行象棋 比 赛,每2 人之间都要下一盘。小林已经下了4盘, 小强下了3盘,小芳下了2 盘,小兵下了1 盘。请 问:小刚一共下了几盘?分别和谁下的?
小林
小强
小刚
小芳
小兵
答:小刚一共下了2盘,分别和小林、小强下的。
谢谢
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
从1开始的几个连续奇数的和正好 是几的平方。
做一做
1. 请根据例1的结论算一算。
1+3+5+7+5+3+1 =( 25)
4²=16 3²=9
1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=(85)
7²=49
6²=36
利用前面的规律直接写一写。
1+3+5+7+9+11+13 = ( 7)²
15 16
+
1 32
=
31 32
…
1 2
+
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+
1 8
+116 +312
+1 64
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…
=1
可以画个图来帮助思 考。用一个圆或一条 线段来表示“1”。
1 32 …
1 11133611562126628437
8 7 81
31 42
4
我也来试一试
小林、小强、小芳、小兵和小刚5 人进行象棋 比 赛,每2 人之间都要下一盘。小林已经下了4盘, 小强下了3盘,小芳下了2 盘,小兵下了1 盘。请 问:小刚一共下了几盘?分别和谁下的?