儿科临床护理中的整体护理

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儿科疾病一般护理常规

儿科疾病一般护理常规1.应用护理程序对患者实施整体护理。

重点评估患者的主要临床症状和体征，以明确护理问题，采取切实可行的护理措施，做好患儿的心理护理及家属的卫生指导和出院指导，及时评价护理效果并做好护理记录。

2、病室环境宜空气新鲜，光线充足；病室每日开窗通风2次，每次15～30分钟；室温以18～22℃为宜，相对温度以55%～65%为宜；按感染和非感染病种分配床位，避免院内感染。

3、作好入院指导，及时通知医师查看患者；留熟悉病情的家属，供医师询问病史。

4、按医嘱给予相应饮食，注意饮食卫生，饭前便后洗手，患儿家属所送食物，由责任护士检查后根据病情食用。

5、新患者入院每日测体温、脉搏、呼吸3次，连续3日无异常者，改为每日测2次；小于3岁测肛温，免测脉搏及呼吸；高温39℃以上者，每4小时测体温1次，并按高温护理常规；体温不升者，应保暖。

6、急性期卧床休息，注意更换体位；每周测体重1次并记录。

7、入院测血压（＜3岁免测)，以后每周测1次，并记录。

8、准确执行医嘱，指导患者正确服药，观察药物治疗效果及副作用。

服用磺胺药者多喂水。

9、注意患儿安全，随时固定好床栏，以免坠床。

10、入院后三日内收集大水便标本作常规检查。

11、保持大便通畅，三日无大小便者，按医嘱给予泻药，并记录。

12、新入院患儿做好卫生处置，更衣。

保持患儿皮肤、口腔、被褥、衣服整洁，定期淋浴，修剪指甲。

唇鼻干裂者涂以油剂，危重抢救患儿翻身卡，防止压疮及并发症。

婴幼儿经常保持臀部清洁干燥，预防臀红。

13、备好抢救设备及药品。

小儿肺炎护理常规按儿科呼吸系统疾病一般护理常规【护理评估】 1、评估患儿病史。

2、评估咳嗽性质及痰液的性状，观察有无败血病、感染性休克、急性呼吸窘迫综合征及神经症状，如皮肤、黏膜出血点、巩膜黄染、神志模糊、烦燥、呼吸困难、嗜睡、谵妄、昏迷等。

3、了解实验室检查如血常规、X线检查、细菌学检查等结果。

4、评估患儿及家属的心理状况。

护资儿科知识点总结

护资儿科知识点总结儿科护理是一个专门的护理领域，侧重于婴儿，幼儿和青少年的护理。

在儿科护理中，护士需要具备一定的专业知识和技能，以确保他们能够提供高质量的护理服务。

以下是一些儿科护理的重要知识点总结：1. 婴儿护理婴儿的护理是儿科护理的重要组成部分。

护士需要了解婴儿的生理特点，包括呼吸系统、循环系统、神经系统和消化系统的发育特点。

此外，护士还需要学习婴儿的喂养技巧、尿布更换、宝宝按摩等护理技能。

2. 儿童生长发育儿童的生长发育是另一个重要的儿科护理知识点。

护士需要了解儿童的身体发育、认知发育、社会情感发育和语言发育等方面的特点，以便及时发现和干预任何异常情况。

3. 儿童常见疾病儿童常见疾病是儿科护理的重要内容之一。

护士需要了解儿童的常见疾病，如感冒、呼吸道感染、消化系统疾病、皮肤病等，以提供适时的护理和指导。

此外，护士还需要了解儿童的预防接种计划和常见传染病的防治知识。

4. 儿童心理健康儿童心理健康是儿科护理的另一个重要知识点。

护士需要了解儿童的心理发展特点，以便及时发现和干预任何心理问题。

此外，护士还需要学习如何与儿童进行有效沟通，以便更好地理解和照顾他们的心理健康。

5. 儿童营养儿童营养是儿科护理的重要内容之一。

护士需要了解儿童的营养需求和饮食习惯，以便提供科学的饮食指导。

此外，护士还需要学习如何帮助父母解决儿童的饮食问题，如挑食、厌食等。

6. 儿童急救儿童急救是儿科护理的关键内容之一。

护士需要学习儿童的常见急救知识和技能，如心肺复苏、窒息、溺水、中毒等急救技能。

此外，护士还需要了解儿童的急救用品和设备的使用方法。

7. 儿童家庭护理儿童家庭护理是儿科护理的另一个重要内容。

护士需要学习如何帮助父母解决儿童的日常护理问题，如洗澡、穿衣、睡眠等。

此外，护士还需要教育父母如何进行家庭急救和健康促进，以提高儿童的健康水平。

综上所述，儿科护理是一个综合性的护理领域，涉及多个方面的专业知识和技能。

护士需要学习儿科护理的各个知识点，以提供高质量的护理服务。

儿科护理学(1)

儿科总结名词解释1、儿科护理学：是研究儿童生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病防治与护理，以促进儿童身心健康的一门专科护理学。

2、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至生后28天。

3、婴儿期:出生后到1周岁为婴儿期。

4、幼儿期:自满1周岁到3周岁为幼儿期。

此期防止意外创伤和中毒5、学龄前期：自满3周岁到6～7岁为学龄前期.6、生长:是指随年龄的增长，儿童各器官、系统的长大,主要表现为形态变化.7、发育:指细胞、组织、器官功能上的分化与成熟，是“质"的改变,包括情感-心理的发育成熟过程.8、体重：是身体各器官、组织及体液的总重量.9、生理性体重下降：新生儿在生后数天内由于摄入不足、胎粪及水分的排出，可致体重暂时性下降.10、补授法：指补充母乳量不足的方法。

11、代授法：用配方奶或其他乳品一次或数次替代母乳的方法。

12、低钾血症:当血清钾低于3。

5mmol/L13、高钾血症：血清钾高于5.5mmol/L14、适于胎龄儿：指出生体重在同胎龄儿平均体重的第10-90百分位者。

15、正常足月儿：是指胎龄慢37-42周出生，出生体重在2500-4000g,无任何畸形和疾病的活产婴儿。

16、适中温度：指能维持正常体核及皮肤温度的最适宜的环境温度，在此温度下身体耗氧量最少，蒸发散热量最少，新陈代谢最低。

17、呼吸暂停：如呼吸停止时间达15—20秒,伴有心率减慢并出现发绀及四肢肌张力的下降.18、原发性呼吸暂停：胎儿或新生儿窒息缺氧时,初起1—2分钟呼吸深快，如缺氧未及时纠正,随即转为呼吸抑制和反射性心率减慢。

19、生理性黄疸：生后2-3天内出现黄疸,4—5天达高峰;一般情况良好,足月儿在2周内消退，早产儿可延到3—4周。

20、郝氏沟：膈肌附着部位的肋骨长期受膈肌牵拉而内陷，形成一条沿肋骨走向的横沟.21、佝偻病串珠：肋骨与肋软骨交界处因骨样组织堆积而膨大呈钝圆形隆起22、闭锁肺：严重气道梗阻时，几乎听不到呼吸音。

医院护理中的儿童护理技巧

医院护理中的儿童护理技巧在医院护理工作中，儿童的护理是一个重要而又具有挑战性的领域。

与成人相比，儿童的生理和心理特点不同，需要更加专业和细心的护理。

因此，护士在医院护理中需要掌握一些儿童护理的技巧，以确保他们能够获得最好的护理服务。

首先，护士在与儿童进行交流时需要耐心和细心。

儿童通常对陌生环境和陌生人有一定的抵触心理，护士需要花费额外的功夫来建立起与儿童之间的信任和沟通。

在与儿童交流时，护士应该用简单易懂的语言，避免使用专业术语，以便让儿童能够理解并配合护理工作。

此外，护士还应该通过亲和的态度和微笑来感染儿童，让他们感受到关怀和温暖。

其次，护士在给儿童提供护理时需要关注儿童的情绪和心理状态。

儿童往往对疾病和治疗感到害怕和焦虑，护士应该及时安慰和鼓励他们，让他们感受到安全和信任。

同时，护士还应该与儿童建立良好的关系，通过与他们玩耍、谈话等方式来缓解他们的紧张情绪，让他们在治疗过程中感到愉快和放松。

另外，护士在处理儿童的病情时需要更加细致和谨慎。

儿童的生理结构比成人更加娇嫩和脆弱，护士在给儿童进行护理时需格外小心，避免造成不必要的伤害。

在给儿童进行静脉输液、换药等操作时，护士应该选择合适的器械和方法，确保操作准确无误。

此外，护士还需要密切观察儿童的身体状况和病情变化，及时报告医生做出相应的处理。

最后，护士在医院护理中还需要与儿童的家属进行良好的沟通和合作。

儿童通常需要家人的陪伴和照顾，护士应该倾听家属的意见和建议，与他们共同商讨出最适合儿童的护理方案。

同时，护士还应该向家属介绍儿童的病情和护理工作，让他们了解儿童的状况并配合护理工作，以达到更好的护理效果。

综上所述，医院护理中的儿童护理是一项重要而又挑战性的工作。

护士在进行儿童护理时需要具备耐心、细心、细致和谨慎的工作态度，与儿童进行良好的交流和互动，关注他们的情绪和心理状态，同时与家属进行合作，共同为儿童提供最好的护理服务。

只有这样，才能确保儿童在医院中得到最好的照顾和护理，早日康复离院。

整体护理理念在护理临床教学中的应用

ＣＨＩＥＳＥＮＧＥＮＥＲＡＬＵＲＳＩＮＮＧ，ｏｍｂｅ，０ｏ．ＮｏＣＮｖｅｒ２０８Ｖ１６．１Ｉ
生进行星级评比，只要有任何一位同学乱讲话，有个别地方未打扫干净，别床铺不符合要求，不会被评上。３个月下来，个就班级里闹别扭的同学少了，懒的人少了，习的气氛浓了。独生偷学子女不再娇气，出校园，家都是名副其实的 “ 走大白衣天使 ” 。学生进行了为期两个礼拜的临床见习，者与带教老师交笔流时得到的反馈是，批次去的护生都比较勤劳、动手、问本爱爱好学，病人热情、通良好，术操作正确、练，很强的责对沟技熟有任心，主动询问病人的需求，动向新人院的病人行人院介能主绍，于向病人介绍自己是见习护士，度端正，态平和。和敢态心同时在院实习的其他护生相比，受病人欢迎。较总之，代社会对护理的要求不仅讲究工作效率，要讲究现更
践，养护生观察问题、析问题、决问题和独立工作能力的培分解重要教学环节，院在护理临床教学中融人整体护理理念，得我取
良好效果，报告如下。现
１资料与方法

医院内儿科护理总结及工作计划及安排

医院内儿科护理总结及工作计划及安排
儿科护理总结：
1. 人性化关怀：儿科护理工作需要特别关注儿童患者的心理和情绪需求，给予他们温暖、关爱和安全感。

2. 专业技能：儿科护士需要具备专业的儿科护理知识和技能，包括对儿童疾病的识别、护理计划的制定和执行等。

3. 沟通技能：与儿童患者及其家属进行有效沟通，帮助他们理解治疗方案和护理计划，增强患者和家属的信任感。

4. 团队协作：儿科护理工作通常需要与医生、其他护理人员和其他医疗人员合作，共
同为患者提供全面的护理服务。

工作计划及安排：
1. 定期进行团队会议，讨论儿科护理工作中的问题和挑战，共同制定解决方案。

2. 制定每日工作计划，包括对各个患者的护理需求、药物管理和医嘱执行等。

3. 定期进行护理记录的总结和汇总，评估儿童患者的护理效果，及时调整护理计划。

4. 注意团队成员的岗位分工，合理安排护理人员的轮班值班时间，确保医院儿科护理
工作的顺利开展。

5. 定期进行护理质量评估，及时发现和解决儿科护理中存在的问题，不断提高护理服
务质量和水平。

儿科优质护理服务目标和措施

儿科优质护理服务目标和措施优质护理服务是“以病人为中心”的服务理念，提倡人性化服务, 加强护患沟通，提高病人满意度，全而推行责任制整体护理的服务模式，探索实施护士岗位管理，加强护士分层培训，完善绩效考核机制, 充分调动临床一线护士工作积极性，保障医疗安全，建立和谐的医患关系。

一、目标（一）患者及家属满意临床护理工作直接服务于患者，通过护士为患者提供全面优质的护理服务，强化基础护理、生活护理、专科护理、健康宣教，使患者感受到护理服务的改善，感受到广大护士以爱心、细心、耐心和责任心服务于患者的职业文化，感受到护理行业良好的职业道德素养和高质量的护理服务，为患者家属减轻负担。

（二）职工满意提供护士补助，建立功效挂钩的绩效考核分配制度，按照多劳多得，优劳优酬的原则，使优质护理服务理念深入人心，护理人员的自我价值不断提升，服务意识和责任心大大增加。

（三）医院满意通过加强临床护理工作，夯实基础护理服务，在全社会树立医疗卫生行业全心全意为人民服务的良好形象，弘扬救死扶伤的人道主义精神，促进医患关系更加和谐。

提高住院患者对护理服务的满意度，提高影响力，提升医院知名度。

二、措施（一）入院护理1、建立良好的护患关系，护士而带微笑、起立迎接新病人，给患者和家属留下良好第一卬象。

2、备好床单元，将病人护送至床前，妥善安置,并通知医生，完成入院体重、生命体征的收集。

3、主动进行自我介绍，入院告知：向病人或家属介绍管床医生和护士、科主任、病区护士长，介绍病区环境、呼叫铃的使用、作息时间及有关管理规定、各项检查注意事项等等。

4、了解病人的主诉、症状、自理能力、心理状况。

5、如急诊入院，根据需要准备好心电监护仪、吸氧装置等。

6、鼓励患者和家属表达自己的需要和顾忌，建立信赖关系，减轻患者住院的陌生感或孤独感。

（二）晨间护理1、采用湿扫法清洁并整理床单元，及时更换床单位，病员服。

2、协助患者家属给予婴幼儿生活护理。

3、检查各管道固定及通畅情况，治疗完成情况。

医院儿科护理工作计划

医院儿科护理工作计划一、病人接待与评估在儿科护理中，我们首先要确保对每一位新入院的患儿及家长进行及时的接待和评估。

这一环节的工作包括了解患儿的病情状况、病因、病史以及家庭情况，以便为其制定个性化的护理方案。

在评估过程中，我们需特别关注患儿的年龄、体重、身高、心理状况等指标，以便为他们提供更为贴心的护理服务。

二、日常护理日常护理是儿科护理中最为基础和重要的环节，包括患儿的生命体征监测、病情观察、记录以及基础护理等。

我们要密切观察患儿的生命体征变化，如体温、呼吸、心率等，一旦发现异常，立即报告医生进行处理。

同时，我们还要对患儿的病情状况进行观察，如是否有疼痛、呼吸困难等症状，并对其进行记录。

此外，我们还要为患儿提供基础的护理服务，如口腔护理、皮肤护理等，以保障患儿的舒适度和安全。

三、病情监测与记录在儿科护理中，病情监测与记录是不可或缺的一环。

我们要定期对患儿的病情状况进行评估，并对其变化情况进行记录。

此外，我们还要对患儿的生命体征进行监测和记录，以便及时发现和处理任何异常情况。

同时，我们还要将监测和记录的数据进行分析和整理，为医生的治疗提供可靠的依据。

四、健康教育与心理支持在儿科护理中，我们还要注重对患儿及其家长进行健康教育和心理支持。

我们要向患儿及家长传授相关的健康知识，如预防保健、疾病治疗等，帮助他们更好地管理自己的健康。

同时，我们还要关注患儿及家长的心理状态，对其进行适当的心理疏导和支持，帮助他们缓解焦虑、抑郁等情绪问题。

五、康复与出院指导康复与出院指导是儿科护理的重要环节之一。

我们要根据患儿的病情状况和康复需求，为其制定个性化的康复计划，并指导其进行相应的康复训练。

此外，我们还要对患儿及家长进行出院指导，如药物使用方法、饮食调整、日常护理等，以帮助他们更好地适应家庭生活。

同时，我们还要定期对出院患儿进行回访，了解其康复情况，为其提供必要的支持和指导。

综上所述，儿科护理工作计划是确保患儿得到优质、安全、高效的护理服务的关键。

儿科优质护理服务方案

儿科优质护理服务方案【篇一】儿科优质护理服务方案为深入推进市卫健委关于对标赶超三个专项行动要求，根据文件精神，蚌埠四院急诊科全体成员集思广益、结合科室实际情况，以增加护理服务含金量为宗旨，改善就医体验，开展了以下优质护理服务新举措。

急诊科接触的患者大多病情复杂，为做好新冠疫情防控，给所有患者创造温馨、温暖、干净、安全的就医环境，坚持每日消毒两次，遇到污染随时打扫以保持输液走廊及大厅的卫生环境。

在走廊中悬挂各种宣传画及科普知识，让每一位到来的患者都能看到，增加对急诊急危症的了解，促使大家不适及早就医，还设立了便民服务措施。

对待急诊科住院病人，坚持为行动不方便的患者送水到床，手把手指导患者进行正确的治疗，在护士长带领下不定期举行健康宣教知识讲座，提高患者自我管理能力，让患者切切实实感受到了家的温暖。

急诊科全体医护人员从每一个点滴，每一个细节关爱患者，多年来默默奉献，得到了广大患者的认可，让每一位患者真正体会到我们的用心服务，用情护理。

【篇二】儿科优质护理服务方案在总结上一年开展优质护理服务活动经验的基础上，2023年将以三级医院为标准，发挥中医特色，提升专业水平，进一步深化服务内涵，改进护理质量。

现制定实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，深化以病人为中心的服务理念,规范护理行为，提升职业素养，按照常州市优质护理服务A类病房质量考核标准和中医护理工作方案要求，围绕改革护理模式，履行护理职责，提供优质服务，提高护理水平的工作宗旨，为患者提供全程、全面、安全、满意的护理服务。

二、工作目标以患者满意为总体目标，立足专业发展深化服务内涵。

现全院21个护理单元全面开展优质护理服务，8个常州市优质护理A类病房，今年巩固成果，夯实基础，争取年底再增加1-2个常州市优质护理A类病房。

三、工作措施(一)实施目标管理成立优质护理服务领导小组，把深化优质护理服务工作列入目标责任制管理，确保工作取得实效。

(二)强化服务理念，健全规章制度，持续推进护理工作1、定期组织护士长学习相关政策文件和行业标准，更新管理理念和管理技巧，如2023年5月1日将正式发布实施《静脉治疗护理技术操作规范》等。

儿科护理学的任务和范围

儿科护理学的任务和范围：（一）儿科护理学的任务儿科护理学的任务是对儿童提供综合性、广泛性的护理。

提高儿童保健和疾病防治质量，减少发病率，增强儿童体质。

促进儿童身心健康。

（二）儿科护理学的范围儿科护理学是研究小儿生长发育、营养和喂养、儿童保健、疾病预防，以及临床疾病的护理。

随着现代医学的发展，儿科护理工作已从单纯疾病的临床护理向以病人为中心的身心整体护理转变。

儿科护理学已从专科护理学变为包括社会学、心理学、教育学等的多门学科。

儿科护理学的服务对象为胎儿期至青春期的儿童。

因此为保障和促进儿童健康成长，必须得到父母、家庭、学校和社会各个方面的广泛支持与大力配合。

儿科优质护理服务目标及内涵

有效沟通的程序。严格执行手卫生执行“危急值”报告制度
防范与减少患者跌倒事件发生防范与减少患者
我科优质护理服务内涵
• 落实责任制护理模式，对患者的实施责任制整体护理。每名护士分管6-8 名患儿。
• 责任护士全面履行护理职责，对患者实施全面、全程的专业服务。 • 落实基础护理，由责任护士对患儿实施生活护理，注重基础护理质量，
体现对患者的责任制整体护理, • 管理模式：探讨实行护士岗位管理
优质护理服务内涵
• 重临床
• 1. 全院各系统围绕临床一线，为护理人员创造良好的工作环境，如完善病人饮食、药物配送、病人陪检、护士配比、护士培训等，为临床护理提供最大支持与保障。
• 2. 责任护士全面履行护理职责，对患者实施全面、全程的专业服务。
为患者提供满意的护理服务。 • 对护理人员实施分层管理。护士层级和能力相对应。 • 简化护理文书书写，采取表格式护理文书，将护士还给别人。 • 科室护理人员自觉参与科室管理，对存在的问题进行分析和整改。 • 加强与患儿家长的沟通，将护理服务延续至家庭。
儿科优质护理服务
刘晓燕
优质护理的概念
• 优质护理服务” 是指以病人为中心，夯实基础护理，全面落实责任制整体护理，深化护理专业内涵，全面提升护理服务水平。
优质护理服务目标
• 患者满意 • 社会满意 • 护士满意 • 医院满意 • 政府满意
优质护理服务内涵
改模式包括服务模式和管理模式的改革 • 服务模式：落实责任护士包干病人管理模式，
• 3. 切实落实基础护理，扭转由患者家属或家属自聘护工承担患者生活护理的局面，减轻患者负担，为患者提供满意的护理服务。
优质护理服务内涵
• 建机制坚持以加强科学管理为关键点，充分调动护士队伍积极性，建立优质护理服务的长效机制。

浅谈护理程序在整体护理中的临床应用

浅谈护理程序在整体护理中的临床应用引言：护理程序是指护士根据医嘱和护理计划，按照规定的步骤和顺序，有条不紊地进行护理操作和干预的过程。

它在整体护理中扮演着重要的角色，对于提高患者照顾的质量和安全起着关键作用。

本文将探讨护理程序在临床护理中的应用以及其对患者的益处。

一、护理程序的定义和重要性护理程序是一种有系统、有组织的一系列护理步骤和措施，旨在有效管理患者的健康问题并改善其状况。

护理程序的制定和执行有助于护士提供标准化的护理，确保护理操作按照正确顺序进行，提高操作效率和减少错误发生。

二、护理程序的基本要素护理程序的基本要素包括评估、诊断、计划、实施和评估。

护士通过评估患者的生理、心理和社会状况，确定患者的护理需求；根据评估结果，制定护理诊断，并制定相应的护理计划；在实施阶段，护士按照护理计划进行护理操作和监测；最后，护士通过评估患者的反应和护理效果，判断护理措施的有效性，并进行必要的调整。

三、护理程序在临床实践中的应用1. 治疗性护理护理程序在治疗性护理中起到重要的作用。

例如，对于患有糖尿病的患者，护理程序可以帮助护士管理患者的血糖水平，包括测量血糖、注射胰岛素、监测饮食和锻炼，并评估疗效。

通过护理程序的执行，可以帮助患者控制糖尿病，减少并发症的发生。

2. 周全护理护理程序在周全护理中也起着关键的作用。

例如，对于患有压疮的患者，护理程序可以帮助护士进行压疮的风险评估，制定预防压疮的护理计划，并在实施中进行翻身和皮肤护理。

通过护理程序的应用，可以最大程度地减少患者患压疮的风险，并提高康复质量。

3. 过程管理护理程序还可以用于过程管理，帮助护士改进和优化护理过程。

例如，在手术室中，护士可以使用护理程序进行手术准备，包括患者的安全核对、术前用药和器械准备。

通过护理程序的应用，可以提高手术室护士的工作效率，减少操作失误和意外事件的发生。

四、护理程序对患者的益处护理程序的应用对患者有多方面的益处。

首先，护理程序的执行能够提供一致性的护理服务，减少因护士个体差异而导致的护理质量不一的问题。

儿科护理工作计划

儿科护理工作计划儿科护理工作计划（精选7篇）儿科护理工作计划1一、一般护理（1）按中医儿科一般护理常规进行。

（2）发热、咳喘期，应卧床休息，减少活动。

喘憋明显者，取半卧位，经常给予翻身，变换体位。

（3）保持呼吸道通畅，痰多时，轻拍背部，促使痰液排除。

二、病情观察，做好护理记录（1）观察体温，呼吸、咳喘、痰喘、腹部胀气、神色、汗出、二便和重症患儿的生命体征。

（2）出现面色灰暗、烦躁不安、肢冷汗出、呼吸急促、脉细微时。

应报告医师，并配合处理。

（3）出现体温骤降或超高热，心率超过140次/分或间歇脉时，应报告医师，并配合处理。

三、给药护理（1）中药宜温服或频服，药后可给予热粥、热汤、以助药性，微汗而出。

四、情志护理稳定患儿情绪，避免烦躁，积极配合治疗。

五、辩证施护（一）风寒闭肺（1）中药煎剂要趁热服用，服用后以微汗出为佳。

或用葱、姜汤以助汗。

（2）针刺定喘、丰隆、平喘、肺俞，可控制呼吸急促。

（二）风热闭肺（1）高热时积极采取退热措施，如针刺大椎、风池等穴或点刺放血。

保持呼吸道通畅，及时吸痰。

（2）煎剂宜稍凉服。

多饮水或清凉饮料，如梨汁、藕汁、萝卜汁以生津止渴。

（三）痰热闭肺（1）饮食宜清淡，忌食油腻煎炸食品。

（2）针刺尺泽、合谷、肺俞、足三里。

（四）毒热闭肺（1）本证病情重，辩证护理注意病情变化，应特护观察，发现病情加重，采取抢救措施。

（2）中成药可给清开灵注射液。

（五）阴虚肺热（1）干咳者，可用川贝母粉蒸梨，或百部、杏仁、麦冬煎水频服。

（2）盗汗可用五倍子研末醋调贴神阙。

（3）多食牛奶、鸡蛋、瘦肉、鲜鱼及蔬菜。

常食百合粥、梨汁以养阴生津止渴。

（六）肺脾气虚（1）症状护理：自汗者，用黄芪、浮小麦、麻黄根煎水代茶。

（2）饮食宜易消化，定时定量。

可用黄芪、浮小麦煮粥食以增强体质。

六、健康教育指导家长加强患儿营养，增强体质，多进行户外活动，教育患儿养成良好的卫生习惯，少到人多的公共场所，及时治疗营养不良、佝偻病等疾病，教会家长呼吸道感染的处理方法。

医院护理中的儿童护理技巧

医院护理中的儿童护理技巧在医院护理中，对于儿童的护理是非常重要的，因为他们是我们社会的未来。

儿童的生理和心理特点不同于成人，需要特殊的护理技巧。

下面将介绍一些在医院护理中常用的儿童护理技巧。

首先，在对儿童进行护理时，需要给予他们足够的关爱和耐心。

儿童通常比成人更容易感到恐惧和焦虑，特别是在医院这样陌生的环境里。

护士需要给予他们足够的安慰和支持，耐心倾听他们的需求和疑虑。

这样可以让儿童感受到温暖和安全，有助于顺利完成治疗过程。

其次，护士需要具备与儿童交流的能力。

儿童往往不太懂得表达自己的痛苦和需求，因此护士需要通过观察他们的表情、言行和情绪来了解他们的真实感受。

通过和儿童进行简单而友好的交流，护士可以更好地理解他们的需求，并及时给予关心和帮助。

另外，对于需要注射或输液的儿童，护士需要选择合适的部位和方法。

儿童的皮肤娇嫩，血管较细，注射和输液时需要特别小心谨慎。

护士应该选择适合儿童的注射器和针头，确保操作准确无误。

此外，护士还可以在注射前使用麻醉贴等辅助工具，减轻儿童的疼痛感，提高治疗的顺利程度。

最后，在对儿童进行护理时，护士需要注意个人卫生和消毒。

儿童的免疫系统较为脆弱，容易感染各种疾病。

因此在进行任何护理操作前，护士需要做好手部消毒和穿戴好口罩、手套等防护用具，确保操作环境的清洁卫生。

只有这样，才能有效地防止交叉感染，保护儿童的健康。

综上所述，在医院护理中，儿童的护理需要护士具备一定的专业技能和人文关怀。

通过以上介绍的护理技巧，希望能帮助护士更好地照顾儿童患者，让他们能够顺利康复，健康成长。

希望今后在医院护理中能够更多地关注和重视儿童的护理工作，为他们带去更多温暖和关爱。

儿科护理工作方案3篇

儿科护理工作方案3篇【精选】儿科护理工作方案3篇光阴的快速，一刺眼就过去了，又解锁了新的工作，不妨坐下来好好写写工作方案吧。

信任大家又在为写工作方案犯愁了吧！以下是我细心整理的儿科护理工作方案3篇，欢迎阅读与保藏。

儿科护理工作方案篇1一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素养（一）按护士规范化培训及护士在职实施方案抓好护士的"三基"及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部方案上半年以强化基础护理学问为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核方案，每年组织考试、考核2～3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培育专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必需全部达标，考核要求在实际工作中抽考。

其他层次的护士方案支配操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关学问的学习把握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行状况。

（二）加强人文学问的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行争辩，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施方案。

支配全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。

开展护士礼仪竞赛活动，利用"5.12"护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

（三）更新专业理论学问，提高专科护理技术水平。

随着护理水平与医疗技术进展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科学问，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊争辩等形式更新学问和技能。

同时，有方案的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

儿科护理工作计划_儿科优质护理工作计划3篇

儿科护理工作计划_儿科优质护理工作计划3篇Pediatric nursing work plan_ Pediatric quality care work plan汇报人：JinTai College儿科护理工作计划_儿科优质护理工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2021儿科护理工作计划2、篇章2：2021儿科护理工作计划3、篇章3：2021儿科护理工作计划篇章1:2021儿科护理工作计划在医院党委的关心支持下，小儿科病房设施得到了很大改善，在新的一年里，随着科室条件的改善，对护理工作也提出了更高的要求，我们要以此为契机，狠抓护理服务质量，严格落实规章制度，深化整体护理，加强业务、技术训练，打造一支高素质的护理队伍。

一、认真学习《医疗质量暂行规定》，增高护理服务质量详细目标：组织学习医院下发的《医疗质量暂行规定》，认真履行职责，激发护理人员的服务热情，增高护理服务质量。

实施措施：1、组织全体护理人员认真学习《医疗质量暂行规定》，按规定规范护理工作。

2、在护理工作中做到视病人为亲人，以"一切为了病人，为了病人一切，为了一切病人"为工作指导，认真履行护士职责，增高护理人员对服务意识的认识水平，激发护理人员的工作热情。

3、组织全体护理人员认真学习护士修养与礼仪医学，教育网收集整理规范，强化服务意识。

坚持上班前举行服装整理仪式，使护士在工作中保持整洁文雅、端庄大方，为给病人提供舒心服务打下良好基础。

儿科护理工作计划

儿科护理工作计划
儿科护理是一项重要的工作，它关系着孩子们的健康和幸福。

为了提高儿科护理工作的质量，我们制定了以下工作计划：
一、加强团队建设。

1. 建立紧密的团队合作机制，促进护理人员之间的沟通和协作。

2. 定期举行团队建设活动，增进团队成员之间的情感交流，提
高团队凝聚力。

二、提高护理技能。

1. 不断学习最新的儿科护理知识和技术，提高护理水平。

2. 定期组织内部培训，加强护理人员的技能培养和提升。

三、加强患儿健康管理。

1. 定期进行患儿健康状况评估，及时发现问题并采取有效措施。

2. 建立健康档案，对患儿的健康情况进行跟踪和管理。

四、改善护理环境。

1. 维护儿科护理环境的整洁和安全，保障患儿的舒适和安全。

2. 积极营造温馨和谐的护理氛围，给予患儿更多的关爱和关心。

五、加强家长沟通。

1. 积极与患儿家长沟通，了解患儿的家庭情况和需求。

2. 给予家长健康教育和护理指导，帮助他们更好地照顾患儿。

六、加强危重病房护理。

1. 提高护理人员的应急处置能力，确保危重患儿得到及时有效
的护理。

2. 加强危重患儿的监护和照料，提高护理质量。

七、定期评估和总结。

1. 定期对儿科护理工作进行评估，发现问题并及时改进。

2. 总结工作经验，分享成功的护理案例，不断提高护理工作的质量。

通过以上工作计划的实施，我们相信儿科护理工作将会得到进一步的提升，为患儿的健康和幸福贡献我们的力量。

让我们携手努力，为每一位患儿带来更多的关爱和温暖。

整体护理查房在儿科临床实践中的应用

根据自己经验和所了解的国内外最新护理进展积极发言，找可寻
行，或邀请护理部主任参与科室护理查房质量评价，并予护理指
导＿就病史介绍、理查体、措施、性指导、工作、棚。护护理前瞻准备礼仪
规范等方面进行评分，将评价结果计人护士及护士长的绩效考ห้องสมุดไป่ตู้。
科１名护士整体护理查房前后整体护理程序运用能力、５理论考核和操作考核得分变化。结果实施查房后，士整体护理程序运用能护力测评、理论及操作的考核成绩显著优于实施前（＜．）患者满意度、均ｐ０５；０患儿及家属的遵医行为均有明显改善（＜．）结论均ｐ０５。０
１评价方法．３分别收集开展查房前１，开展查房后第１、年年第２年有关护士的整体护理程序运用能力、论与操作考核成绩理
借鉴的经验或方法，通过讨论得出最佳护理方案，最后由组织者将讨论内容进行总结［３１。１．护理查房前的准备，１２
的综合素质，而提升患者的满意度。从关键词：体护理；整查房；儿科；理质量；者满意度护患
中图分类号：４３７Ｒ７．２文献标识码：Ｂ文章编号：０６￣１（００ｏ一１６０１０一１２１）９Ｏｏ — ２
通过
整体查房，使护士的求知欲、分析问题的能力、沟通能力，高年资护师的组织能力和教学能力均得到了提高，护理查房能有效提高护士
现代护理学要求护士不仅仅是护理技术操作的能手，而且要善于发现问题、问题、问题。分析解决护理查房是护理工作中最基本、重要的活动之一，护理管理者评价护理程序、效果及最是实施工作质量的主要方法。它能够解决护理工作的难点、点，提高疑是护士业务能力、全面考核护士素质的重要途径Ⅲ 本科在开展整体。护理的同时，断探索和完善整体护理查房，不取得了良好效果。现