2017年七年级语文下册第二单元能力测试卷课件

2．下列词语书写有误的一项是(3分)( C ) A．胸膛 嗥鸣 祈祷 浩浩荡荡 B．狂澜 榜样 斑斓 清亮透明 C．埋葬 丰绕 惩罚 一泄万丈 D．澎湃 亘古 默契 踱来踱去
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(3分)( D ) (1)用你那英雄的________/筑成我们民族的屏障。
(2)平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵________，就是在街上也
13．文章开篇两段文字亲切自然，情真意浓。请从内容和结构两方面
分析其作用。(2分)
内容：病中回忆起父母对自己思想、感情、健康成长的帮助和影响。 结构：为下文回忆与父母的往事做铺垫。
14．请分析下面句子在文中的含义。(3分)
门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，就出不来了 ！
形象地写出了书库对我的巨大的诱惑力，以及我对书籍(读书)的痴爱。
暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮
至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，
壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲， 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨
父亲把烟囱上烤焦的肠子撕下来，放进这位战友遗体的腔子里。“这
仇不报是不行的！”父亲看着我说，“我在巡洋舰上的时候，常常到 外国去访问，我觉得到哪里都抬不起头来！你不到外国，不知道中国
的可爱，离中国越远，就对她越亲……”
在这长长的谈话中，我记得最牢，印象最深的，就是“烟台是我们 的！”这一句。
许多年以后，除了威海卫之外，青岛、大连，我都去过。英国、日 本、意大利……我也到过，那时我没有觉得抬不起头来，我觉得做新 中国的人民是光荣的！ “烟台是我们的”，这“我们”二字，除了十亿我们的人民之外， 还特别包括我和我的父亲！ (节选自《冰心散文·往事》 有删改)
和贝壳和海潮的痕迹！
这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童 年生活是快乐的，开朗的，健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的
人，我也都爱了。我的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健
康里成长。
读书
感谢我的母亲，在我四五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把
钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我 带着这把钥匙打开书库的大门。
8．怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭” 这句话？她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？(2分) 文中运用了排比、互文的手法，写出了木兰紧张而有序地购买战马和马 具。__不是。东南西北是虚指，并非实指。
9．文中的“不闻——但闻——”采用了什么方法？连续用两次有什么作用？ 文中连用“旦辞”“暮至”表明了什么？(6分) 文章采用了反复的修辞方法。连用两次表达了木兰对家乡、亲人的思念 之情。“旦辞”“暮至”_极言时间之短促，夸张地表现了木兰行军的神 速，军情的紧迫，心情的急迫。
第二单元能力测试卷
一、积累与运用(23 分) 1．下列加点字的读音全部正确的一项是(3 分)( A ) A．辔 头(pè i) 镐 头(ɡǎo) ． ． 懊 悔(à o) 气魄 (pò ) ． ． B．浊 流(zhuó ) 钥 匙(yuè ) ． ． 字帖 (tiě) 谰 语(lá n) ． ． C．可汗 (hà n) 金柝 (tuò ) ． ． 呻 吟(shēn) ． 诧 异(chà ) ． 气氛 (fēn) ． 哺 育(bǔ) ． 污秽 (suì ) ． D．屏 障(bǐnɡ) ．
的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长
江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我 们团结友爱坚强如钢……
表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的向往；歌颂了祖国
的壮丽河山；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。
(3)假如在访问烈士纪念馆时，让你采访纪念馆的解说员，你准备如何问？
，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。
的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的。我从小男装，连穿耳 都没有穿过。回福州的那一年，伯母、叔母都说：“四妹该扎耳朵眼，
戴耳环了。”父亲还是不同意，借口说：“你们看她左耳唇后面，有一
颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”自此我始终没扎耳朵眼！
不但如此，连紧鞋父亲也不让穿，有时穿的鞋稍微紧一点，我就 故意在父亲面前一瘸一瘸地走，父亲就埋怨母亲说：“你又给她小 鞋穿了！”母亲也气了，把剪刀和鞋样推到父亲面前说：“你会做 就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真的拿起剪刀 和纸就要铰鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。 父亲经常带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父 亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。 父亲还教我打枪，我背的是一杆鸟枪，枪弹只有绿豆那么大。
(2分) 示例：解说员同志，您好！我们对烈士纪念馆的诞生过程很感兴趣，您
对这方面的情况一定很熟悉，请您向我们介绍一下，好吗？
(4)请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。(2分) 示例：通过参加活动，我全面而深入地了解了革命先烈的感人事迹，更
加敬佩他们的精神；活动本身提高了我与人合作交流的能力，实践能力
12．读完本诗后，你觉得木兰是一个怎样的女子？(4分)
木兰是一个深明大义，勤劳善良，不慕荣华，机智警觉，英勇善战， 热爱家乡亲人，热爱和平的奇女子。
(二)童年杂忆(2016·长春中考) 冰 心
一九八○年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，
身体休息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一 层地退去，在退去的时候，平坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻
门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，就出不来了！
我记得我首先得到手的，是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈 《聊斋志异》。《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的几千字，
少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格
，每个“人”都从书上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我 看书看得疯了。有一次，因为我在澡房里偷看，洗澡水都凉透了，母亲气
他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的《送孟东野序》。其实
“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这四句话，我是在一张 香烟画的后面看到的！
再大一点，我又看了英国名作家狄更斯的《大卫· 考伯菲尔》，我很喜
欢这本书！记得我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店 主那出去，投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边
能听到。 (3)而我将用我的泪水，洗去她的一切的________和耻辱。 (4)我总是被这种声音所________。 A．气魄 喧闹 污垢 缠绕 B．体魄 吵闹 污秽 缭绕 C．体魄 喧嚷 污染 围绕 D．体魄 喧闹 污秽 缠绕
4．下列文学常识搭配有误的一项是(3分)( B ) A．《黄河颂》——现代诗歌——光未然——中国现代作家 B．《最后一课》——小说——都德——德国 C．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——中国现代作家
6．班上将开展“爱国主义教育”的语文活动，请你完成下列任务。(8分)
(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。(2分)
示例：(1)回望历史，立志报国；二铭记历史，励志报国；三团结奋进， 振兴中华；_四热爱祖国，建设祖国。
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这
首歌曲的理由。(2分) 歌唱祖国(歌词)：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱
有所增强；感情得到升华，使我更加珍惜今天的幸福生活。
二、阅读理解(37分)
(一)木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，
可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿
为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，
烟台是我们的 夏天的黄昏，父亲下了班就带我到海边散步，在沙滩上，我们面海坐 下，夕阳在身后慢慢落下，红霞满天。对面好像海上的一抹浓云，那是 芝罘岛。岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光。 一天，父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说：“爹，你说 这小岛上的灯塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？”这些都是 父亲平时常说的话，我想以此来引出他的谈锋。 父亲却摇头慨叹：“中国北方海岸好看的港湾多得是，何止一个烟台 ？你没去过就是了。” 他用手抚弄着身旁的沙子，接着说：“比如威海卫、大连湾、青岛， 都是很美的……”
个平等的对象，在பைடு நூலகம்海天辽阔四顾无人的地方，倾吐出他心里郁积的话 。
他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里？我们是
被挤到这里来的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛，非有强大的海 军不可。现在大家争的是海上霸权呵！”
他又谈到他参加过的中日甲午海战：开战的那一天，他身旁的战友 被敌人的炮弹打穿了腹部，肠子都被打溅到烟囱上！炮火停歇以后，
刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不
知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7．解释下列加点的词。(4 分) (1)问女何所忆 ( 思念 ) ． (2)愿为市 鞍马( 买 ) ． (3)赏赐百千强 ( 有余 ) ． (4)著 我旧时裳( 穿 ) ．
我说：“爹，你哪时也带我去看一看。”父亲捡起一块卵石，狠狠地
向海浪扔去，一面说：“现在我不愿意去！你知道，那些港口现在都不
是我们中国人的，威海卫是英国人的，大连是日本人的，青岛是德国人 的，只有烟台是我们的，我们中国人自己的一个不冻港！”
我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人，一
得把书抢过去，撕去一角，从此我就反复看着这残缺不完的故事，直到十
几年后我自己买到一部新书时，才把故事情节拼全了。
此后无论是什么书，我得到就翻看。即或不是一本书，而是一张纸，
哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得八九岁的时
候，我要求老师教给我作诗。他说作诗要先学对对子，我说我要试试看。 他笑着给我写了“鸡唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，
10．文中结尾是吟唱者的赞词，有何作用？(2分) 吟唱者以双兔为喻，体现了对木兰的喜爱之情，赞美了木兰多年从军
中未被发现是女郎的谨慎和机警。
11．文中“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当 窗理云鬓，对镜帖花黄”使用了什么描写方法？表现了木兰什么心情？
(3分)
使用了动作描写手法，表现了木兰回家后喜悦的心情和恢复女儿装后 激动的心情。
D．《木兰诗》——乐府民歌——《乐府诗集》——中国北朝
5．(2016·江西中考)下列句子没有语病的一项是(3分)( D ) A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。 B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。 C．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
15．忆及童年读《大卫·考伯菲尔》的情景时，作者说“我自己是幸福 的”，她体会到的“幸福”有哪些？(3分)
母亲帮助我打开了文学的大门；父亲给予了我自由和民主，培养了我
的爱国情感。
16．文中说“的确，我的‘野’，是父亲一手‘惯’出来的”，父亲 是如何“惯”我“野”的？请用简洁的语言概括出其中的两件事。(2分) 从小穿男装；不扎耳朵眼；不穿紧鞋；带我骑马打枪。 17．文章再现了作者与父亲海边散步的情景。从父亲的“愤激”之态 和“倾吐”之言中，你感受到父亲是一个怎样的人？(2分) 勇敢，有思想的爱国军人。 18．深刻而清晰的童年杂忆，饱含了作者哪些复杂的情感？请结合文 章内容简要回答。(4分) 对母亲将自己引入文学殿堂的感谢；对父亲的自由民主与爱国情感培 养的感激；对国家的热爱和身为新中国的人民的光荣和自豪；对快乐 、开朗、健康童年生活的知足。
掰我手里母亲给的小点心，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己
是幸福的！母亲见了，说：“这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还 哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！
父亲的“野”孩子
当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说：“看你的
脸都晒‘熟’了！一个女孩子这么‘野’，大了怎么办？”跟在后面的 父亲就会笑着说：“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑