聋校班主任工作计划
聋校班主任工作计划
聋校班主任工作计划聋校班主任工作计划【篇1】1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：（2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。
“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：（1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
（2）、定期对学生进行道德行为的教育。
（3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。
有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
聋校班主任工作计划【篇2】初一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段，学生对初中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对初中学习感到无所适从。
为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间（八周）的工作计划如下：一、班级情况分析：班主任工作实习班级——初一（13）班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。
聋校班主任学期工作计划
聋校班主任学期工作计划聋校班主任学期工作计划大家要怎么写聋校班主任学期计划呢？我们班主任是管理整个班级的人员，对于管理工作应该有自己的见解和认识，同时也要有独特的方法和理论。
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聋校班主任学期工作计划【篇1】今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生，我的想法和四年前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
虽然，去年我所在的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初四毕业。
在四年中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。
我特拟定了以下工作计划：(1)预备周带领学生大扫除。
经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。
我将把学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。
不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。
二是人太多不便于观察他们。
而且我要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。
布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。
(2)一学期视班上的情况，调整座位两、三次。
一开始，师生之间都不了解，只能按高矮次序，适当照顾视力不好的学生，让他们各就各位。
坐了一段时间之后，就要进行座位调整。
可以遵循下面基本原则：好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座，性别的考虑是次要的事。
对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。
调整座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。
对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。
对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习。
聋校班主任学期工作计划6篇
聋校班主任学期工作方案6篇各人要怎么写聋校班主任学期方案呢？我们班主任是治理整个班级的人员，对于治理工作应该有自己的见解和认识，同时也要有独特的方法和理论。
下面是为各人收集有关于聋校班主任学期工作方案，希望你喜欢。
#62414聋校班主任学期工作方案1随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也将迎接新的挑战。
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下:一、常规教育方面从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，再加上又换了一个新的学习环境，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会的时间学习?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的根本礼仪。
对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
另外,还要充分发挥教室内的黑板报教育作用,进一步标准学生的行为习惯。
二,班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是quot;说到做到，言行一致。
quot;2、课间纪律随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.三、卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。
聋班班主任工作计划6篇
聋班班主任工作计划6篇篇1引言作为聋班的班主任，我将以“关注学生需求，促进全面发展”为核心，制定本学期的工作计划。
通过深入了解学生的特点和需求，我们将合理安排课程和活动，营造良好的班级氛围，帮助学生健康成长。
一、学生现状分析本班共有XX名学生，均为聋哑儿童。
他们中有些已经具备一定的学习和生活技能，但整体来看，仍存在较大的差异。
部分学生在语言、数学、艺术等方面表现出色，而部分学生则在其他方面存在较大困难。
因此，我们需要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，以满足不同学生的需求。
二、教学目标本学期，我们将围绕“语言、数学、艺术”三大核心领域展开教学，旨在提高学生的语言能力、数学素养和艺术鉴赏能力。
同时，我们还将注重培养学生的自信心、合作精神和创新能力，以促进学生全面发展。
三、教学策略1. 语言教学：采用听说结合的教学方法，通过生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
鼓励学生多说多听，提高他们的语言表达能力。
2. 数学教学：注重基础知识的掌握，通过直观的教学具，帮助学生理解数学概念。
鼓励学生多动手、多思考，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 艺术教学：根据学生的兴趣和特长，开设音乐、美术等艺术课程。
通过欣赏、模仿和创作等多种形式，提高学生的艺术鉴赏能力和表现力。
四、课程安排本学期的课程安排将遵循学生的生理特点和心理特点，合理安排每周的课时和教学内容。
同时，我们还将根据学生的实际情况，进行适当的调整和补充，以确保教学质量和效果。
五、德育工作德育工作是班级工作的重要组成部分。
我们将通过主题班会、团队活动等形式，培养学生的道德观念和责任感。
同时，我们还将注重培养学生的自律能力和自我管理能力，以帮助他们更好地适应学习和生活。
六、家校合作家庭是孩子成长的重要场所。
我们将积极与家长沟通，了解学生在家的表现和需求。
同时，我们也将鼓励家长参与学校的教育活动，共同促进孩子的健康成长。
七、评价与反馈评价与反馈是改进教学和提高质量的重要环节。
聋班班主任工作计划8篇
聋班班主任工作计划8篇第1篇示例：聋班班主任工作计划作为聋生班级的班主任，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
面对聋生的特殊需求，我需要制定一个全面的工作计划，以确保他们能够得到最好的教育和关怀。
我将着力提升教学质量。
我将认真备课，针对聋生的特点和需求，设计生动有趣的教学内容。
我会根据每位学生的学习水平和兴趣制定个性化的学习计划，保证每个学生都能够得到适合他们的教育。
我也将积极参加教育培训课程，不断提升自己的专业技能，为学生提供更好的教育服务。
我将重视学生的心理健康。
聋生在成长过程中面临着很多困难和挑战，他们容易感到孤独和沮丧。
我将关注学生的情绪变化，及时发现并解决问题。
我将与学校心理辅导员密切合作，为学生提供心理健康支持和帮助。
我也将组织丰富多彩的课外活动，让学生有机会结识新朋友，拓展视野，提升自信心。
我将积极与家长沟通。
家长是学生成长过程中的重要支持者和参与者，他们对学生的教育和成长起着决定性的作用。
我将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况和需求，共同制定教育方案，共同关心学生的学习和生活。
我也将鼓励家长参与学校的教育活动，加强家校合作，形成良好的教育合力。
我将注重团队合作。
作为班主任不仅要照顾到每个学生，还要关心全班学生的整体发展。
我将积极与其他老师和辅导员合作，共同制定教育计划，共同关心学生的学习和生活。
我也将鼓励学生之间互相帮助，形成团结友爱的班级氛围，让每个学生都感受到班集体的温暖和力量。
我将注重自我提升。
作为班主任，我要不断学习和成长，不断提升自己的能力和素质，以更好地为学生服务。
我将主动参加教育培训课程和专业发展会议，提升自己的教育水平和能力。
我也将关注教育前沿知识和教学方法，不断改进自己的教学方式，为学生提供更好的教育服务。
作为聋生班级的班主任，我将以全心全意的奉献精神，努力工作，照顾好每一位学生。
我将积极提升教学质量，关心学生的心理健康，加强与家长的沟通，注重团队合作，不断提升自我，为学生的成长和发展提供最好的帮助和支持。
2023年聋校班主任工作计划
2023年聋校班主任工作计划一、总体目标作为聋校班主任，我将致力于为学生的全面发展和幸福成长提供全方位的支持和指导。
在2023年的工作中，我将以培养学生的自信、自立和自律为重点，促进学生的学习进步和综合素质的提升，为学生的未来打下坚实的基础。
二、教育教学工作1.积极参与学校的教育工作，在校本课程标准的基础上，结合学生的特点和需求，制订适宜的教学内容和方案。
2.注重培养学生的学习和思维能力，引导学生独立思考和解决问题的能力，提高他们的学习兴趣和动力。
3.关注学生的学习进度和学习困难，及时调整教学策略和方法，给予个别辅导和帮助。
4.定期组织学生进行学习评价和自我评价，鼓励他们发现自身的优势和不足，制定学习计划和目标。
5.与学科老师和家长密切合作，建立起有效的沟通渠道，共同关心和解决学生的学习问题。
三、心理健康教育1.重视学生的心理健康，关注他们的情绪波动和心理问题，及早发现和干预。
2.组织开展心理健康教育活动，提升学生的情商和心理抗压能力，培养他们的自信和自尊。
3.定期与学生进行心理疏导和心理辅导，倾听他们的心声，帮助他们解决困惑和困难。
4.与学校心理辅导员合作，协助学生进行心理评估和个性发展规划。
四、班级管理工作1.制定科学合理的班级管理制度和规范，指导学生形成良好的行为习惯和学习习惯。
2.建立班级自治组织，鼓励学生自主参与班级管理，培养他们的组织纪律和团队合作精神。
3.组织开展多样化的班级活动，增强班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。
4.关注学生的成长和变化，及时与家长沟通交流，了解学生在家庭中的情况和需要。
五、家校合作1.与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习和成长情况，并征询家长的意见和建议。
2.与家长共同关注学生的学习进度和学习品质，共同制定学习计划和目标。
3.针对学生的特点和需求，邀请家长参加学校的教育讲座和家庭教育培训，提升家长的教育意识和教育能力。
4.与家长共同关心学生的心理健康问题，提供相关的资源和服务，共同为学生的全面发展营造良好的环境。
2024年聋康班班主任工作计划
2024年聋康班班主任工作计划一、总体目标2024年，作为聋康班班主任，我将以促进聋生综合发展、提高他们的自信心和自我管理能力为总目标，积极引导、激发他们的学习兴趣，建立和谐的班级氛围，培养他们的自主学习能力和团队合作精神，使他们更好地适应社会生活和未来的职业就业。
二、教学工作计划1. 学科教学1.1 制定详细的学科教学计划，确保按照国家课程标准和聋生特点有针对性地开展教学工作。
1.2 通过多种教学手段和方法，如触觉、视觉和图文并茂的教材等，创设良好的学习环境，提高聋生的学习积极性。
1.3 针对不同学生的学习差异，采用个性化教学策略，帮助每个学生充分发展潜能，提高学习效果。
2. 教育活动2.1 安排每周的团队活动，培养聋生的团队意识和合作精神，提高他们的人际交往能力。
2.2 组织有针对性的主题教育讲座和学习分享会，帮助聋生拓宽知识面，增强他们的综合素养。
2.3 定期举办文体活动和艺术展示，展现聋生的才艺和成果，每位学生都有机会表演并得到鼓励和认可。
3. 辅导和支持3.1 设立每周的辅导时间，与聋生进行个别对话和交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决问题和困扰。
3.2 协助聋生制定个人目标和学习计划，引导他们养成良好的学习习惯，提高自主学习能力和解决问题的能力。
3.3 配合家庭、学校和社区的相关部门，提供必要的支持和资源，帮助聋生解决在学习和生活中遇到的各种困难。
三、班级管理计划1. 班级规则和纪律1.1 建立公平公正的班级规则，明确的班级纪律，要求每位聋生严格遵守，在课堂、宿舍和活动中保持良好的行为。
1.2 对违反纪律的行为进行及时、公正的处理，采取适当的惩罚和引导措施，让聋生意识到错误并及时纠正。
1.3 定期组织班级会议，与聋生一起制定班级规章制度，鼓励他们对班级事务积极参与和建设。
2. 班级文化和氛围2.1 建设和谐友善的班级文化和氛围，鼓励聋生积极向上、乐观向善，互相尊重和支持。
2.2 组织班级团建活动，增进班级凝聚力，培养聋生的集体荣誉感和归属感。
2024年度第二学期聋康班班主任工作计划
2024年度第二学期聋康班班主任工作计划一、工作目标根据学校工作计划，结合聋康班学生实际情况，本学期班主任工作旨在营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围，提高学生的综合素质，帮助他们更好地适应学校生活。
具体目标如下：1.加强班级管理，提高学生的自律意识。
2.关注学生心理健康，促进身心全面发展。
3.丰富课外活动，提升学生综合素质。
4.加强家校沟通，共同促进学长。
二、工作重点1.建立健全班级管理制度，严格执行学校规章制度。
3.关注学生心理健康，定期开展心理辅导。
4.组织丰富多样的课外活动，提升学生综合素质。
5.加强家校联系，定期召开家长会。
三、工作措施1.建立健全班级管理制度（1）制定班级纪律条例，明确奖惩措施。
（2）实行值日生制度，培养学生的责任意识。
（3）加强课堂管理，确保教学秩序。
2.加强学生思想教育（1）定期开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（2）邀请专家进行德育讲座，提升学生的道德品质。
（3）组织德育实践活动，培养学生的社会责任感。
3.关注学生心理健康（1）定期进行心理健康测评，了解学生心理状况。
（2）设立心理咨询室，提供心理辅导服务。
（3）开展心理健康教育活动，提升学生的心理素质。
4.组织丰富多样的课外活动（1）成立兴趣小组，培养学生特长。
（2）组织体育锻炼，增强学生体质。
（3）开展社会实践活动，提升学生的实践能力。
5.加强家校联系（1）定期召开家长会，汇报学生在校表现。
（2）建立家长群，保持日常沟通。
（3）家访工作，了解学生家庭状况，与家长共商教育对策。
四、工作进度安排1.第一周：制定班级管理制度，进行纪律教育。
2.第二周：开展德育讲座，提升学生道德品质。
3.第三周：进行心理健康测评，设立心理咨询室。
4.第四周：组织兴趣小组活动，成立体育锻炼队伍。
5.第五周：召开家长会，建立家长群。
6.第六周：开展家访工作，了解学生家庭状况。
7.后续每周：根据实际情况，适时组织各类活动，关注学长。
2024年聋校班主任工作计划
2024年聋校班主任工作计划一、引导学生树立正确的学习态度和价值观（300字）作为聋校班主任，我将致力于引导学生树立正确的学习态度和价值观。
我将通过以下几方面的工作来达到这一目标：1. 建立积极向上的学习氛围：组织学生参与各种课外活动，如学术竞赛、社会实践等，鼓励他们积极参与并取得好成绩。
同时，我将与其他学科教师合作，设计有趣且富有挑战性的课程，激发学生的学习兴趣。
2. 培养学生的学习习惯和方法：我将定期与学生进行个别辅导，帮助他们制定合理的学习计划，并指导他们合理使用学习资源，培养良好的学习习惯和方法。
同时，我也将鼓励学生互相学习，分享学习经验，以促进学生之间的学习互助。
3. 倡导正确的人生观和价值观：我将与学生进行思想品德教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我将组织一些班会或讲座，邀请聋人社区的成功人士以及社会各界的人士分享自己的成功经验，启发学生追求高尚志向，树立正确的人生目标。
二、关注学生全面发展（400字）1. 培养学生的综合素质：除了注重学生的学术成绩，我还将注重培养学生的综合素质。
我将组织各种兴趣小组活动，如语言表达、艺术创作、体育运动等，让学生全面发展自己的兴趣爱好，并培养他们的才艺。
2. 关注学生的心理健康：聋人在沟通上有一定的障碍，容易感到孤独和无助。
我将关注学生的心理健康，组织一些心理辅导活动，帮助他们面对困难和挫折，培养他们的心理韧性。
3. 培养学生的社交能力：我将组织学生参加一些社交活动，如聋人交流会、社会实践等，帮助他们积极融入社会，培养他们的社交能力和合作精神。
三、与家长建立密切的合作关系（300字）1. 定期与家长沟通：我将与家长保持密切的沟通关系，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级工作，并听取家长的意见和建议。
我将鼓励家长积极参与学校的各项活动，促进家校合作。
2. 协助家长解决困难：我将关注学生的家庭情况，了解学生在家庭中可能遇到的问题，与家长进行面对面交流，协助他们解决困难。
关于聋校班主任工作计划
关于聋校班主任工作计划一、引言作为聋校班主任，我们肩负着培养聋教育学生的重要责任。
为了更好地管理班级，提高学生的学习效果，以及促进学校的整体发展，本文将提出一个聋校班主任的工作计划。
二、工作目标1.提高学生的学习成绩：通过优化教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们提高考试成绩。
2.培养学生的综合素质：从语言、思维、动手能力等方面全面培养学生，提升他们的综合素质。
3.提升班级管理水平：建立良好的班级氛围，增强学生的纪律意识，培养他们的团队合作能力。
4.与家长沟通合作：积极与家长联系，分享学生的学习情况和进展，与家长共同关注学生的全面发展。
三、工作计划1. 设立学习计划为了提高学生的学习效果，我们将制定每周的学习计划，包括学习目标、教学内容和学习方法。
这将帮助学生掌握学习进度，自我管理学习时间，提高学习效率。
2. 优化教学方法我们将积极探索新的教学方法，结合聋教育的特点，采用多种教学手段，如图示教学、口语训练、实践操作等，提高学生的理解能力和应用能力。
3. 建立班级活动通过组织班级活动，如集体读书、实践探究、团队合作游戏等，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作意识，提高他们的社交能力和沟通能力。
4. 健全评价机制建立科学、全面的评价机制，不仅注重学生的学习成绩，还要评价学生的综合素质。
通过定期考试、个人表现评价、班级活动评价等多个方面评价学生，形成全面评价体系。
5. 加强与家长的沟通通过家长会、班级通讯、家长微信群等多种途径与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，鼓励家长参与班级活动，共同关注孩子的成长。
6. 提升个人能力作为聋校班主任，我们需要继续提升自己的专业能力和个人素质，不断更新聋教育知识，参加相关培训和研讨会，与同行交流思想和经验，提高自己的教育教学水平。
四、预期效果通过本工作计划的实施，我们有理由相信能够取得以下预期效果：1.学生学习成绩明显提升，突破知识和技能的瓶颈。
2.学生整体素质得到提升，具备语言表达能力、思维能力和实践能力，能够更好地适应社会发展需求。
聋班班主任工作计划
聋班班主任工作计划尊敬的领导：我是聋班的班主任，非常荣幸能担任这一职务，并对于能服务于聋学生充满热情和责任感。
我深知作为班主任我需要做好各方面的工作，以帮助学生们取得进步，促使他们达到最好的发展。
作为聋班的班主任，我的工作计划主要分为以下几个方面：1. 建立良好的班级氛围：首先，我将致力于建立一个积极向上、和谐友好的班级氛围。
我会与聋学生进行深入的交流，了解他们的特殊需求和心理状态，制定一系列符合聋学生特点的班规班纪，并在班级中将其普及宣传。
我会鼓励学生们进行互帮互助，增强他们的团队意识和集体荣誉感。
2. 提升学习效果：为了提高学生的学习效果，我将制定详细的学习计划，根据学生们的具体情况和学习需求设计个性化的教学方式和教学资料。
我还将通过鼓励学生多思考、多交流，培养他们的独立学习能力和创造力。
我会定期组织小测验和考试，及时反馈学生的学习情况，并针对学生的不足之处进行指导和辅导，以帮助他们提高学习成绩。
3. 提供心理辅导和支持：聋学生在日常生活中可能会面临一些心理压力和困难，我将扮演他们的倾诉对象和心理支持者的角色。
我会定期与学生们交流，了解他们的情绪变化和困难，同时提供积极的心理辅导和支持。
我还将与学校医务室、心理咨询室等相关部门合作，为聋学生提供更全面的心理健康服务。
4. 加强家校合作：家校合作是学生成长的重要保障之一，我将积极与学生的家长进行沟通和交流，向他们传递学生的学习情况、表现和问题，同时征求他们的意见和建议。
我会定期组织家长会，与家长们共同探讨如何更好地帮助学生成长。
我还将邀请家长们参与学校活动，增强学校和家庭之间的联系和信任。
5. 积极参与聋教研活动：作为班主任，我认识到自己需要不断提升自己的聋教教育知识和技能。
我将积极参与学校和地区的聋教研活动，与其他职业教师进行交流和学习。
我还将通过阅读专业书籍、参加培训课程等方式，不断充实自己的聋教知识和经验，提高自己的教育能力和水平。
以上就是我作为聋班班主任的工作计划，我会全力以赴，尽自己最大的努力为学生们提供更好的教育和支持。
2024年聋校班主任工作计划范文_1
聋校班主任工作计划范文聋校班主任工作计划范文1一、班上基本情况五年级本学期有一位转入的学生，全班有男生24人，女生18人，共42人。
外地学生的人数比较多，学生相对比较调皮，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。
二、工作目标1、全班团结一致，遵守学校规章制度。
2、形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
3、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
4、争取期末被评为先进班级体。
三、主要工作1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
6、开展法制监督员值日活动。
让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的'各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
聋校班主任工作计划范文2本学期我所担任的是一年级的班主任工作。
针对本班学生年龄小，刚入学的特点，我主要做了以下几项工作：一、加强常规教育，培养学生的自觉性首先，我结合《聋校小学生一日常规》制定工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求;因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人;抢先、抢路;不遵守游戏规则等情况。
这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。
聋班班主任学期工作计划
一、前言本学期，作为聋班班主任，我将围绕学生的全面发展，结合聋生的特殊教育需求，制定以下学期工作计划，旨在提高教学质量，促进学生的身心健康成长。
二、学期工作目标1. 提高教学质量，确保学生掌握基础知识和基本技能。
2. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
3. 加强学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。
4. 增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
三、具体工作安排1. 教学工作（1）根据聋生的学习特点，制定合理的教学计划，注重理论与实践相结合。
（2）加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
（3）定期检查学生的学习进度，及时调整教学策略。
（4）组织课外辅导，帮助学生解决学习中的难题。
2. 学生管理工作（1）了解学生的家庭背景、兴趣爱好，关注学生的心理变化。
（2）建立学生档案，跟踪学生成长，及时与学生家长沟通。
（3）加强班级纪律教育，培养学生的自律意识。
（4）组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
3. 心理健康教育（1）开展心理健康教育讲座，提高学生的心理素质。
（2）关注学生的心理需求，及时发现并解决心理问题。
（3）培养学生的抗压能力，提高学生的心理承受力。
（4）开展团队建设活动，增强学生的团队合作精神。
4. 家校合作（1）定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，增进家校沟通。
（2）邀请家长参与学校活动，共同关注学生的成长。
（3）建立家校联系制度，及时反馈学生在校表现。
四、工作措施1. 加强自身学习，提高教育教学能力。
2. 注重与同事的交流与合作，共同提高教学质量。
3. 积极参加各类培训，不断更新教育理念。
4. 加强与家长的沟通，形成教育合力。
五、总结与反思1. 每学期末进行教学总结，分析教学成果，找出不足之处。
2. 定期进行自我反思，不断调整工作方法，提高工作效率。
3. 关注学生的成长，及时调整工作计划，确保工作目标的实现。
通过本学期的努力，我相信聋班学生在各方面都能取得显著进步，为他们的未来奠定坚实基础。
聋校班主任工作计划
聋校班主任工作计划聋校班主任工作计划12篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的聋校班主任工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
聋校班主任工作计划1一、指导思想：教师的使命就是教育好每一位聋生，而班主任的使命便是以聋生的健康成长为首要任务。
班主任的任务是神圣而又光荣，聋生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的聋生而光荣。
所以身为班主任，首先就是要对得起聋生，其次还是要对得起聋生，最后但是要对得起聋生。
二、班级基本情况和目标：我班共有聋生4人。
其中男生3人，女生1人。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养聋生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点（一）、加强班风建设1、班级工作计划要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体聋生，促进聋生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与聋生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导聋生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2、营造向上氛围根据高一聋生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风等。
（2）布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
（3）让聋生参与班级管理，培养聋生的组织能力和责任心，使每个聋生都有成功的机会和成就感。
2024年聋班班主任工作计划（2篇）
2024年聋班班主任工作计划一、工作目标2024年聋班班主任的工作目标是：通过积极引导和激励学生，帮助他们全面发展，提高学习能力和自我管理能力，创造良好的学习氛围，为学生成长成才提供良好的条件和机会。
二、学生管理1. 建立和维护良好的班级管理制度，明确学生的行为规范和责任。
2. 关注学生的成长状况，进行个别心理辅导和强化教育，帮助他们克服困难和压力。
3. 组织班会，定期与学生进行面对面交流，了解他们的需求和意见，提供必要的帮助和支持。
4. 倡导班级合作和团队精神，组织相关社团活动和课外培训，培养学生的综合能力和团队精神。
三、教学管理1. 根据教育部要求，制定本班的教学计划，并及时调整和优化。
2. 组织教师进行教学研讨和交流，提高教学质量和教学方法。
3. 跟踪学生的学习情况，与任课教师进行沟通，及时了解学生的学习困难，并协助解决。
4. 开展各类学习辅导和课外学习活动，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
四、家校合作1. 定期与家长进行沟通，传达班级管理和学校的相关信息，征求家长的意见和参与度。
2. 协助家长了解学生的学习情况，提供相关学习辅导和支持。
3. 组织家长参加相关活动和会议，增强班级和家长的互动和沟通。
4. 维护家校关系的稳定和良好，确保学生和家长的正常权益。
五、班级文化建设1. 培养学生的社会责任感和团队意识，组织学生参加社会实践和义工活动。
2. 开展主题班会和班级文化活动，加强班级凝聚力，促进同学之间的交流和合作。
3. 组织班级劳动，培养学生的劳动意识和吃苦耐劳的精神。
4. 创建班级微信群或班级网站，定期发布班级动态和学生的作品。
六、个人发展1. 参加相关职业培训和专业学习，不断提升自己的教育教学能力和管理能力。
2. 积极参与学校和班级的教研活动和评估，提供自己的经验和建议。
3. 加强与其他班主任的交流和合作，共同探讨班级管理和教学管理的有效方法。
4. 关注教育前沿动态和研究成果，积极应用和探索适合聋生的教育教学模式。
聋班班主任工作计划7篇
聋班班主任工作计划7篇篇1引言作为聋班的班主任，我将带领一群特殊的学生，共同度过他们宝贵的学校时光。
本计划旨在为聋班学生提供全面而细致的教育关怀，促进他们的身心全面发展。
一、学生现状分析本班共有XX名学生，均为聋哑儿童。
他们年龄相近，但个体差异较大，部分学生存在智力障碍和学习困难。
学生们热爱学习，对新鲜事物充满好奇，但缺乏自主学习和自我管理能力。
二、教育目标1. 培养学生的语言和表达能力，提高他们的听说读写能力。
2. 提升学生的智力水平和学习能力，帮助他们克服学习困难。
3. 加强学生的德育教育，培养他们的道德观念和责任感。
4. 促进学生的身心全面发展，关注他们的心理健康和个人成长。
三、教育措施1. 语言和表达能力的培养（1）通过手语教学和口语训练，提高学生的听说读写能力。
（2）鼓励学生多读书、多看报，扩大词汇量，提高语言素养。
（3）组织语言竞赛和演讲活动，锻炼学生的语言表达能力和自信心。
2. 智力水平和学习能力的提升（1）针对学生智力障碍和学习困难的情况，制定个性化的教学方案。
（2）引导学生掌握基本的学习方法和技巧，提高学习效率。
（3）组织智力竞赛和数学竞赛，激发学生的求知欲和竞争意识。
3. 德育教育的加强（1）通过主题班会和道德讲堂活动，培养学生的道德观念和责任感。
（2）引导学生学会尊重、诚实守信、团结协作等基本道德规范。
（3）组织学生参与公益活动和志愿服务，培养他们的社会责任感和公民意识。
4. 身心全面发展的促进（1）关注学生的心理健康和个人成长，及时发现问题并给予帮助。
（2）鼓励学生参与体育运动和艺术活动，培养他们的身体素质和审美能力。
（3）组织运动会和文艺汇演活动，展示学生的运动和艺术才能。
四、实施计划1. 本学期分为三个阶段：初期、中期和末期。
2. 在初期阶段，重点做好学生的适应性和基础性学习，帮助学生养成良好的学习习惯和行为规范。
3. 在中期阶段，加强学生的语言和表达能力、智力水平和学习能力以及德育教育方面的培养和提升。
聋校班主任工作计划(5篇)
聋校班主任工作计划（5篇）聋校班主任工作计划（通用5篇）聋校班主任工作计划篇1一、指导思想继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻__大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
几年的班主任工作,使我对我们班级学生有了更深的了解.，他们大部分来自农村家庭。
据调查，我们班十一个聋生，父母95%在外打工，孩子跟着爷爷奶奶过的，还有的寄宿在亲戚家里，这样在家里很容易造成一种放任自流的感觉。
大多孩子很腼腆，内向，孤僻,不擅长交流。
而且聋生普遍存在感情淡薄，集体荣誉感不强、自觉性差等特点。
我想，每一位班主任都有希望自己能够轻松的把工作做好。
那么，班主任如何开展工作，班级有一个良好的班风就至关重要。
针对聋生的特点，我就本学期的工作计划，谈一谈学生行为习惯的培养，良好班风的形成的措施。
二、班级学生情况分析六年级学生共有五名，四位男生，一名女生。
学生的年龄层次不同，智力程度不同，我根据同学们平时的表现，上课发言情况，参加课外活动，测试结果等，给他们分为四种类型。
a以夏红梅为首的，头脑聪明、学习认真、思维较活跃的优等生，成员有李艳星。
b类学生占班级的大部分，他们大多学习塌实，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，乐于助人，劳动非常积极。
如熊云等c，具有代表性的是陈健。
他们头脑聪明，但自觉性偏差，往往不能形成良好的学习习惯，需老师在后督促。
d少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，其中陈健听力甚好，具有说话能力，但学习上有一定的障碍，只会简单的极个别的字。
还有周磊反应较迟钝，基础偏弱。
因此在课堂教学中要重视后进生的学习，课外活动时要积极调动学生的积极性，是他们活跃起来。
三、具体计划及措施1、真心地关爱孩子“谁爱孩子，孩子就爱他。
”只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于走近学生、体贴、了解、真心地关爱学生，他们才会亲近你。
聋校班主任工作计划9篇
聋校班主任工作计划9篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于聋校班主任工作计划
关于聋校班主任工作计划一、学生根本情况初入学的学生中大多都是原我校的学前班的学生，大多都有了一些在学校学习生活的适应能力，对于学校的每一项规章制度也都有了一些初步的了解。
但是，学生还小，还需要老师的引导教育。
本学期我将继续保持内容要近一点、小一点、实一点的宗旨，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
主要目的是帮助这些小学生初步的养成良好的学习习惯，这将是今后教学工作中一项重要任务。
二、常规教育方面这是一群聪明、活泼好动更可以说是一群淘气的孩子。
为了使学生能够更加适应学校的生活,这就需要班主任在日常生活中能有序的引导。
因此,我决定从以下几点入手:1充分利用班队会及晨会的时间继续学习常规,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2每星期对学生进行德育教育.每大周举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理，同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学学生心中有他人、有集体。
另外，还要进一步标准学生的行为习惯，标准学生的书、写、读的姿势。
三、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，因而，我打算从以下几点入手:1、课堂纪律首先考虑学生的特点制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。
这样学生既有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.针对学生的年龄特点，我校主要倡导师生共同参与的方式,有班主任自主选择适合的跳绳,做游戏,拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
四、卫生方面讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
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聋校班主任工作计划聋校班主任工作计划1秉承学校“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进缺的现代学校文化精神，紧紧围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
同时，根据二年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
新课程改革的到来，让每个做班主任的都有了一个新的目标，新的任务，也有了新的挑战。
一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就主要看这个班级的指挥官——班主任。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体，如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉。
一、学生情况分析：我班有4名学生，我班学生由于年龄较小，所以比较调皮，班级活动难以进行，在班级里如夏红梅、李艳星是属于较好的学生，属于听力残疾。
其他四名基础较差，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：二、班级常规教育方面刚从一年级升到二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是比较生疏的，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用晨会的时间以及在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现好的学生给予鼓励和适当的奖励，对表现不够好的学生，及时进行指导，教育，鼓励，并给予一定的帮助。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，比如在班级上我会让学生之间互相督促，互相帮助，让他们形成一个良好的班级体，也让他们懂得彼此是一个整体。
三、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先我会制定一些班纪、班规，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
我们班的宗旨是”说到就要做到。
”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展一些娱乐活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
四、班级卫生方面讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好”三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，进行检查与监督。
对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
五、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级继续开展各种活动。
在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
六、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。
班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。
对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
还给孩子们一个金色的童年。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
聋校班主任工作计划2一、班上基本情况五年级本学期有一位转入的学生，全班有男生24人，女生18人，共42人。
外地学生的人数比较多，学生相对比较调皮，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。
二、工作目标1．全班团结一致，遵守学校规章制度。
2．形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
3．差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
4. 争取期末被评为先进班级体。
三、主要工作1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
6、开展法制监督员值日活动。
让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
聋校班主任工作计划3初二学生正处于青春发育旺盛时期，这个期间由于心躁、气旺、加之学习压力大，容易出现问题，也容易产生分化，分化是好的，不是所有的分化都令人担忧，本学期我计划栽培和任课教师主抓学习的同时，很抓学生的思想工作，保证教学成绩稳中有升，学生思想稳定。
首先，要给自我充电：1、学习其他班主任的先进经验并结合本版的特点，力争在管理学生上更进一步。
2、通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。
其次，带好班级，教好学生1、结合学校的评比制度确立以评比制度。
如：课堂纪律、卫生清洁、作业完成、文明礼貌、仪容仪表等等，评比结果与操行评语结合起来。
2、建立个人档案。
每个学生出现的错误，每个学生受过那些奖励获得哪些表扬要一一记入档案，对班级有特出贡献的给予突出奖励，奖惩分明。
3、与家长密切联系。
及时发现学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，及时妥善地解决，史学深感康的成长。
4、像其他老师学习先进的组织理念，搞好主题班会。
5、建立激励制度。
再次，配合学校做好其他工作：1、组织学生唱响国歌，树立爱国思想，唤醒他们的社会责任感。
2、结合学校的科学月活动，号召学生大胆实践，踊跃参加。
3、迎接区督导抓好本班班风、班纪。
4、抓好社会实践地落实，其中期末考试的安排5、圣诞节的联欢要有趣、适当。
我相信在领导的带领下，学生的配合下我们班的教学和各项工作一定会蒸蒸日上。
聋校班主任工作计划4三月份结合三八妇女节，进行讨论活动，通过讨论、让幼儿了解妈妈的辛苦与幼儿的成长是密不可分的。
开展主题活动“妈妈的小帮手”，增进幼儿关心妈妈，热爱妈妈的情感。
春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生着细微的变化，这正是引导幼儿探索周围事物和景象的好时机。
通过“春天来了”这一主题，激发幼儿对周围事物的探索欲望，喜欢用不同的方式表达自己对春天的喜爱之情，体验春天带给人们的快乐，引导幼儿大胆想象，积极运用多种方式表现春天的秘密，培养幼儿主动探索、大胆实践、敢于创造的精神。
五月份开展“奇妙的动物”主题活动，自然界中，人与动物的关系是非常密切的，幼儿与动物更有着不解之缘。
地上跑的，天上飞的，水里游的，奇妙的动物世界是那样让幼儿着迷。
在本主题活动中，我们围绕这些问题，设计了一系列有趣的活动，利用周围的资源，如生活中常见的动物，电视中关于动物的节目等等，让幼儿更好的学习。
“六一儿童节”，是全世界儿童的节日，为让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日。
其中包括集体舞《爱我你就亲亲我》和童话剧《三只小猪》我们把节目的策划权交给幼儿，充分发挥他们的主动性、创造性、让每一个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心。
结合夏天开展了“夏天真有趣”，主题活动，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，了解动物植物与季节的关系，知道夏天是一个炎热的季节，懂得人们常用的防暑降温的方法，在丰富多彩的活动中感受体验夏天的有趣和快乐。
聋校班主任工作计划5本学期进入了高三年级下学期，面临着高考的到来，要在高考中取得好成绩，这学期对学生的管理更加重要，本学期准备做好以下几个方面的工作：一、抓好纪律管理。
纪律是保证取得成绩的保证。
在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照规定处理。
二、抓好学风、班风建设。
良好的学风班风是做好一切工作的前提。
只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。
因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。
具体措施是：在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向。
其次是请班上成绩好的同学介绍以往的学习经验，也使同学们避免了他们所走的错误道路。
再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。
利用班会课时间给学生看一些教学录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。
三、抓好学生的思想教育。
高三年级的学生思想比较成熟，尤其是复读生，想的问题也比较多。
如果引导不好容易偏离了主线，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。
四、配合学校与年级组做好工作。