大学语文 容忍与自由

文• 档二仅层供参：考（，5不、能作6）为科用学后依来据，自请己勿模的仿不；同如有认不识当之与处做，法请联对系比网站论或述本 论点，说明年龄、学识、人删阅除历。能改变人的认识和做法， 并全面分析批判《王制》“四诛”之“不容忍”及对 社会“自由”的反动性：“四诛”是中国专制体制下 禁止新思想、新学术、新信仰、新艺术的经典的根据。
不听老 人言，做 事不周全。
嘴上无 毛，做事 不牢。
• 因此，“年纪越大，越觉得容忍 比自由更重要”。
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• 四层： (8)说明自述人删50除年。之事的目的：照应开 头论点。
• 五层：（9~12段）由上述事件得到启示：
• 要容忍“异己”且是相互的。
二、作者简介人删除。
胡适（1891-1962），字适之，取自达尔文学说“物竞 天择适者生存”典故 ；初名嗣穈（sìmén），字希疆，学名 洪骍（xīng）；安徽绩溪人。
——现代诗人、文史学者、思想家。
——1910年留美，就读康耐尔、哥伦比亚两大学 ，攻哲学、 文学，受赫胥黎、杜威思想影响。
——1917年回国任北大教授，宣扬民主、科学，倡导新文化 运动，发表《文学改良刍（chú）议》、《文学进化观念与 戏剧改良》等文章。
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• 三层：（7）指明“人不删除容。忍”的危害及年轻人
易犯“不能容忍”的错误的原因。
• —— 危害： “不容忍” 害人害己:
•
当年我要“杀”人，后来人要“杀”
我和我的朋友。
——原因：因为动了一点正义的火气， 就失掉容忍的度量了。
• （思考：年轻人为何易犯“不能容忍” 的错误？）
•
• 译文：《王制》中有句话说：“假借于鬼神的祸福、时日的吉 凶、卜筮的休咎来迷惑民众的，杀。”我唯独奇怪数千年来那 些掌握统治权力的人，那些期望自己能够成为裨补时艰、阐明 大道的人，就那样糊糊涂涂对它们不加防范，使这些扰乱社会 危害百姓的学说得到很大发展，于是将我们中华民族投向了极 其黑暗的世界。
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题解
作者简介 容忍与自由
背景简介 内容述评 艺术赏析
思考练习 朗读 资料链接
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一、人删除 wenku.baidu.com。 解
• 《容忍与自由》 ——明确论题：容忍与自由 的关系。
——率先从事白话新诗与文学史写作，为“五四”新文化运 动主要代表人物。
—— 在哲学史、文学史、古典小说和古籍整理等各个领域 的研究工作中，都有重要成果。
——主要著作《尝试集》、《白话文学史》、《中国哲学史
大纲》、《中国章回小说考证》、《胡适文存》（共三集）
等。
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四、课人删文除。 解读
• 本文23自然段，可分3大部分。 • 一、（1~2段）追忆与布尔先生的一次谈话，引
出论点——“容忍比自由还更重要”—— 这为 “年纪越大” 之人生体验：
一自布尔先生人生体验——间接经验； 二自自身体验——直接经验 。 在对二者的处理上，作者对布尔的人生体验 用略写，只借布尔之口引出论点；而对自身的体 验，则作为重点，用以证明观点。
• ——初刊台湾《自由中国》1959年3月第20卷 第6期
• —— 写于1959年台湾“中央研究院”院长任上。 • ——其意针对台湾国民党当局严酷的专制统治。 • 1.禁锢管制人们思想、言论、行为，人们毫
无自由可言 ； • 2. 时为当局官员，在当时的局势和情境下，
为保全自己，不便直说。
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• 一层：（3-4）紧扣“年纪越大” 论证论点：追述17 岁时，对小说《西游记》《封神榜》言辞痛骂—— 其做法是“很不容忍”，表明对自己年幼无知的否 定。
仍以己为例，说明对于社会、他人给予的 容忍，要感激，要报答。怎么感激、报答？就 是用同样的态度：容忍。如果这样，那么整个 社会就会和谐美好，即“和而不同”。
现在，我们提倡实现中国梦，学习胡适这 篇文章，倡导“容忍”、倡导“和而不同”是 否仍有现实意义？
• 第一和第四诛—— 摧残宗教信仰自由；
• 第二诛——禁绝艺术创作自由，“杀”发明“奇技异器”的 科学家；
• 第三诛——摧残思想自由、言论自由、著作出版自由。
《王制》译文：剖析言辞破坏法律、变乱名物擅改制度、用歪门邪道来干扰 国家政务的，杀。制作放荡的音乐、怪异的服装、奇特的技术、怪异的器具来迷 惑民众的，杀。行为虚伪却固执不改、说话虚伪还要诡辩、学那些不正当不正经 的东西且博深痴迷、顺从错误且巧于修饰来迷惑民众的，杀。假借鬼神祸福、时 日吉凶、卜筮休咎来迷惑民众的，杀。对于犯下这四种该杀之罪的人，应坚决杀 掉，不必再审、听取什么意见。
三、背景简介
《自由中国》是胡适与雷震（1897—1979）于 1958年共同创办的政论性杂志，胡任发行人，雷 负实际运作。
《自》鼓吹自由、民主和宪政，批评时政和 国民党的专制统治，在当时思想文化界影响很大， 引发当局不满。
1960年《自》被查封停刊，主编雷震被拘捕 获刑12年。
此文发表与《自》的查封仅隔一年半。虽然 两者无直接因果关系，但胡文立意显然与当时背 景有关。
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• 年轻人年轻气盛，有正义感，但 受知识、见识、人生经验各方面的局 限，常会做出易冲动、欠考虑 、甚至 有害自己而不知的举动 。
• “十五年后”“二三十年后”直 至今天，自己所做和认识到的却与当 时大相径庭；当时的“不能容忍”， 现在看来恰是对“自由”的摧残与扼 杀。这一切全在随着年龄的递增、知 识的积累、认识的不断加深与全面而 获得。