电动机教案课程

人教版教材必修第八章第四节

《电动机》教学设计方案（教案）

教学目标:

1、了解磁场对通电导体的作用。

2、了解直流电动机的结构和工作原理。

3、通过制作模型，提高学生学习科学知识和应用物理知识的兴趣，初步认识科

学技术与社会的关系。

教学重难点:

1、看清磁场对通电导线的作用的演示实验，引导生观察、分析得出正确结论。

教学内容教师活动学生活动达标意图

2、制作小小电动机时注意漆皮的处理。

教学方法：实验演示法、讨论法、实验法。

教学流程:

激趣导入

板书课题

、温故知以欣赏图片引入

课课题。

图片中的这些电

器的一个最重要

的部件是什么?

电动机

1在前面我们学

习了奥斯特实验,

请你回忆一下奥

斯特实验证明了

什么?

2板书

通电导体——磁

场--- 对磁体有

力的作用

3、根据这个内容,

反过来思考一下,

你能提出一个新

利用生活的事物导

入课题增强学生的

兴

趣。

回顾旧知识

通过温习旧知

识，弓I出新内容,

让学生知道知识不

是单一的，各部分

提出问题：磁场是

否对通电导体有力的

作用?

之间存在联系。

二、通电导体在磁场中要受到力的作的问题?

根据学生的猜想

引导学生设计实

验,通过视频观看

实

验。

通过实验你能得

出什么结论?

如果把导体绕成

一个线圈，它在磁

场中会怎么运

动

？

进行猜想和假设

通电导体在磁场中

要受到力的作用

看课本80页图片

可知，会在磁场中转

动（扭转）

这部分主要是训

练学生设计实验的

能力，对实验进行

分析与论证的能

力

。

四、自制小小电动机

五、生活中的电动机

F面，就让我们一

起来做一个小小

电动机吧!

身边有哪些器材

可供利用?

没有换向器，怎么

？（指导学生刮漆

皮

）

你还能举出生活

中应用电动机的

例子吗？电动机

为什么利用如此

泛?

这节课你都学到

了哪些知识?

完成《练习册》

学生动手制作

实验器材：电源、

（环形针）、底座（泡

沫板）、导线若干。

工具：钳子、小刀

学生结合实际谈电

动机的优点。

学生课后小结

通过动手活动增强

了学生的学习兴

趣，且对知识的理

解更透彻。

通过联系实际体会

科学的发现和利用

是伟大的，同时也

是需要付出艰苦的

努力的!

教学反思：教学过程中，由于对学生的情况不了解，时间的预计没有把握

准，所以本来是课堂小结，就改为学生在课下总结自己这节课所学的知识。

第二

天，交给我仔细看了一下，总体的感觉是课堂中掺有动手印象更深，从而也启示了我在今后的教学中，要大胆放手让学生亲自体验，亲自动手做一做。