小学德育主任工作职责

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小学德育主任工作职责及考核细则范文(三篇)

小学德育主任工作职责及考核细则范文一、工作职责1. 制定德育工作计划和目标，确保学校德育工作的开展；2. 协调和组织学校德育活动，积极引导师生参与；3. 负责德育教材和教具的选用和管理，并及时更新；4. 指导各学科教师开展德育教育，培养学生的品德素养；5. 协助学生处处理学生违纪事件，引导学生树立正确的价值观；6. 指导学生会、班干部等学生组织开展德育活动，培养学生的组织能力和团队意识；7. 进行学生的评价和考核工作，帮助学生树立正确的人生目标和追求；8. 与家长保持联络，及时沟通学生的学业和德育情况；9. 组织德育研讨会和培训，提升教师的德育水平；10.协助校长完成其他工作任务。

二、考核细则1. 工作计划的制定和目标的完成情况：- 制定年度德育工作计划，并及时与校长商议并获得批准；- 按计划组织开展德育活动，并确保目标的完成。

2. 德育活动的组织和指导情况：- 组织学生参与德育活动，确保活动的顺利开展；- 指导教师开展德育教育工作，确保教学质量。

3. 德育教材和教具的管理情况：- 定期评估德育教材和教具的使用情况，并及时更新；- 确保德育教材和教具的妥善保管以及教师的有效利用。

4. 学生违纪事件的处理情况：- 及时处理学生违纪事件，采取适当的处罚和教育措施；- 做好学生违纪记录的登记和归档工作。

5. 学生组织的指导和管理情况：- 指导学生会、班干部等学生组织的工作，培养学生的组织能力和团队合作精神；- 组织学生参与各类竞赛和活动，展示学生的综合素质和德育成果。

6. 学生评价和考核工作的完成情况：- 按照学校要求，组织学生评价和考核工作，并及时向家长和学生反馈结果；- 协助学生树立正确的人生目标和追求，提供适当的发展建议。

7. 与家长的沟通和联络情况：- 与家长保持良好的沟通和联络，及时了解学生的学业和德育情况；- 解答家长的疑问和关注，提供有效的家庭教育指导。

8. 德育研讨会和培训的组织情况：- 组织开展德育研讨会和培训，提升教师的德育水平和专业素养；- 关注教师的教学需求，提供相应的培训和支持。

小学德育处主任岗位职责

小学德育处主任岗位职责
小学德育处主任的职责主要包括以下几个方面：
1. 制定并贯彻学校的德育方针和工作计划。

德育处主任要与学校领导团队合作，制定学校德育的总体目标、策略和计划，并组织实施。

2. 指导和监督教师的德育工作。

德育处主任要对全校教师进行德育理念和方法的培训和指导，确保教师能够正确有效地开展德育工作。

3. 定期组织开展德育活动。

德育处主任要根据学校的德育需要，组织开展各类德育活动，包括主题讲座、集会演讲、德育周活动等，提升学生的道德素养和人文素养。

4. 组织开展学生志愿服务活动。

德育处主任要引导学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

5. 整理和总结学校的德育成果。

德育处主任要及时收集和整理学校的德育成果和案例，总结经验，推广好的做法和成果。

6. 处理学生的德育问题和纪律问题。

德育处主任要负责处理学生的德育问题和纪律问题，帮助学生纠正不良行为，培养良好的道德品质。

7. 与家长、社会组织等进行联系与合作。

德育处主任要与家长和社会组织建立良好的合作关系，共同促进学生的德育发展。

8. 对校外德育资源的开发和利用。

德育处主任要积极发现和利用校外的德育资源，为学生提供多样化的德育体验和教育机会。

总之，小学德育处主任负责学校的德育工作的规划、组织、指导和监督，带领全体教师和学生共同推进学校德育目标的实现。

小学德育主任职责（五篇）

小学德育主任职责1、德育主任在校长领导下，主持学校德育的全面工作，对校长负责。

2、加强自我修养，以身作则、言传身教、做师生的表率，关心并帮助师生。

3、每学期初，根据学校工作计划，制订德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。

4、负责学校的德育管理工作，决定对相关人员的聘任与奖惩。

5、抓好德育队伍建设工作。

学月评估教师德育业绩，根据业绩结果确定补贴发放。

6、定期召开德育工作会议，对工作中的问题，及时交流情况与经验。

7、根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。

8、负责学校德育方面的评优工作，认真贯彻相关评优文件。

9、负责协调校外德育事务工作，做好社区教育活动，搞好家长学校。

10、按时保质地完成校长交办的应急性工作。

小学德育主任职责（二）小学德育主任是负责学校德育工作的主要负责人，具体职责包括：1. 制定和组织实施学校德育工作计划，确保德育工作的顺利进行；2. 组织开展各类德育教育活动，如德育主题班会、德育讲座、德育实践活动等；3. 指导和监督班级德育工作，包括组织班级德育活动、指导班主任开展德育教育等；4. 协助学校领导制定和完善德育规划和工作制度；5. 指导教师开展德育教育工作，如制定德育教学计划、指导德育教学方法等；6. 整理、归纳、总结教师的德育教学经验，提供教师培训和交流的支持；7. 配合其他部门和学科教师开展德育相关活动，促进学校德育工作的全面发展；8. 维护学校师德形象，引导教师积极践行社会主义核心价值观；9. 监督学生的德育行为，及时发现并处理学生的不良行为，促进学生全面发展；10. 定期组织德育考核和评价，推动德育工作的连续性和提高性。

综上所述，小学德育主任是负责学校德育工作的领导和推动者，在整个学校的德育工作中起到重要的指导和协调作用。

小学德育主任职责（三）小学德育主任是负责学校德育工作的主要负责人，其职责主要包括以下几个方面：1. 制定和实施学校德育工作的年度计划。

小学德育主任工作职责及考核细则（四篇）

小学德育主任工作职责及考核细则德育主任的工作职责包括但不限于以下几方面：1. 制定学校的德育工作计划，根据学校的实际情况和教育目标，规划德育工作的目标和方向。

2. 组织师资培训，提高教师的德育素养和专业水平，确保教师能够有效地开展德育工作。

3. 组织开展各类德育活动，如主题教育、德育讲座、社会实践等，培养学生的品德、思想和道德观念。

4. 督促和指导班级德育工作，定期组织班主任开展班级会议，关注学生的德育情况，并及时跟进解决问题。

5. 协调家校共育工作，与家长进行沟通合作，共同培养学生的品德和素质。

6. 负责制定德育评价体系和考核细则，对学生的德育表现进行评估，并制定相关奖惩制度。

德育主任的考核细则可以包括以下几个方面：1. 实施德育工作的效果：包括学生的道德素质、品德表现、行为规范等方面的改善情况。

2. 德育活动的组织和开展情况：包括德育活动方案的设计与组织、活动的实施情况、参与学生的反馈等。

3. 教师德育水平的提升：包括教师培训的开展情况、教师德育素养的提高、教师参与德育工作的积极程度等。

4. 班级德育工作的开展情况：包括班级德育会议的组织情况、班级德育计划的落实情况、班级学生的德育情况等。

5. 家校共育工作的成效：包括与家长的沟通合作情况、家校共同培养学生的效果等。

以上细则仅为示例，具体的考核细则可以根据学校的实际情况和发展需要进行具体制定。

小学德育主任工作职责及考核细则（二）1.协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组的有关决议和措施。

2.协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平；指导年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长(主任)、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。

小学德育处主任职责

小学德育处主任职责
小学德育处主任的职责主要包括以下几个方面：
1. 制定和完善德育方案：负责制定和完善学校的德育方案，包括德育目标、德育内容和教育活动等，帮助学校开展有针对性的德育工作。

2. 组织和指导德育工作：组织和指导全校教师深入开展德育工作，加强学生的德育教育和管理，提高学生的德育素养。

3. 建设和管理德育资源：负责德育资源的建设和管理，包括文化教育资源、德育书籍和资料等，提供支持和帮助，促进德育工作的开展。

4. 评价和检查德育效果：对学校的德育工作进行评价和检查，及时发现问题和不足，并提出改进的意见和建议，确保德育工作取得实效。

5. 协调和沟通德育工作：与其他部门和教师进行协调和沟通，促进德育工作与课程教学的有机结合，提高德育的整体效果。

6. 培训和指导教师：组织培训和指导教师的德育教育和管理能力，加强教师的德育意识和能力。

7. 处理和解决德育问题：及时处理和解决学生的德育问题，做好家校沟通和合作，帮助学生全面发展和成长。

总体来说，小学德育处主任是学校德育工作的负责人，需要综合运用各种手段和资源，促进学生成为德智体美劳全面发展的公民，努力培养良好的道德品质和行为习惯。

2024年小学德育主任工作职责及考核细则

2024年小学德育主任工作职责及考核细则一、工作职责：1. 制定德育工作计划和年度德育目标，并与学校其他相关部门进行协调，确保德育工作有条不紊地进行；2. 组织编写德育教材和教辅材料，并根据实际需求进行修订和更新；3. 负责开展德育教师培训和研讨活动，提高教师的德育素养和教育教学水平；4. 指导教师制定德育教学计划和课程，监督教师的教育教学过程，提供必要的指导和帮助；5. 建立健全学生德育档案，定期进行学生德育评价，为学生的个性化发展提供参考；6. 定期组织开展德育活动，如德育讲座、主题班会、社会实践等，促进学生的全面发展；7. 加强学生德育教育的宣传工作，形成浓厚的德育教育氛围；8. 协助学校做好学生问题的处理和解决工作，帮助学生解决困扰和困难；9. 参与教育教学改革和德育研究，积极探索创新的德育教育模式；10. 完成上级领导交办的其他德育工作。

二、考核细则：德育主任的考核是综合考核，包括教学能力、德育工作、学科建设、课题研究等方面的表现。

1. 教学能力考核：- 完成教学工作的质量和效果；- 教学方法的多样性和灵活性；- 学生学习成绩的提高；- 教学反馈和评价的质量。

2. 德育工作考核：- 德育工作计划的制定和执行；- 德育教材的编写和使用；- 德育教师培训和指导的效果；- 德育活动的组织和管理；- 学生德育评价和档案的建立。

3. 学科建设考核：- 学科教学目标的确定和课程设置；- 学科教材和教辅材料的编写和使用；- 学科教师队伍建设和培训；- 学科竞赛和科研活动的组织和推进。

4. 课题研究考核：- 主持或参与教育教学课题的立项和研究；- 课题研究的创新性和成果；- 课题研究在实际教育工作中的应用效果。

考核的具体方式包括听课、查阅档案、面谈交流等多种形式，由学校组织专门的考核组进行评估和打分。

根据考核结果，对德育主任进行奖励或处罚，并制定相应的帮扶计划。

除了学校的考核评分外，德育主任还将根据履职情况进行同行评价和学生家长满意度调查。

小学德育主任工作职责及考核细则范本

小学德育主任工作职责及考核细则范本一、工作职责1. 制定德育工作计划和目标，确保学校德育工作的开展；2. 协调和组织学校德育活动，积极引导师生参与；3. 负责德育教材和教具的选用和管理，并及时更新；4. 指导各学科教师开展德育教育，培养学生的品德素养；5. 协助学生处处理学生违纪事件，引导学生树立正确的价值观；6. 指导学生会、班干部等学生组织开展德育活动，培养学生的组织能力和团队意识；7. 进行学生的评价和考核工作，帮助学生树立正确的人生目标和追求；8. 与家长保持联络，及时沟通学生的学业和德育情况；9. 组织德育研讨会和培训，提升教师的德育水平；10.协助校长完成其他工作任务。

2. 德育活动的组织和指导情况：- 组织学生参与德育活动，确保活动的顺利开展；- 指导教师开展德育教育工作，确保教学质量。

3. 德育教材和教具的管理情况：- 定期评估德育教材和教具的使用情况，并及时更新；- 确保德育教材和教具的妥善保管以及教师的有效利用。

4. 学生违纪事件的处理情况：- 及时处理学生违纪事件，采取适当的处罚和教育措施；- 做好学生违纪记录的登记和归档工作。

7. 与家长的沟通和联络情况：- 与家长保持良好的沟通和联络，及时了解学生的学业和德育情况；- 解答家长的疑问和关注，提供有效的家庭教育指导。

8. 德育研讨会和培训的组织情况：- 组织开展德育研讨会和培训，提升教师的德育水平和专业素养；- 关注教师的教学需求，提供相应的培训和支持。

小学德育主任工作职责

小学德育主任工作职责
小学德育主任的工作职责通常包括以下几个方面：
1. 制定德育教育方案：负责制定学校德育教育的总体方针和目标，制定德育教育的计划和课程，确保德育教育的质量和效果。

2. 指导教师开展德育工作：指导教师按照学校的德育要求，开展学生德育教育活动。

帮助教师制定德育教学计划和教学方案，提供教学资源和教学方法的支持。

3. 组织开展德育活动：组织学校开展各种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座、道德模范评选等，以培养学生的良好道德品质和社会责任感。

4. 监督学生行为规范：负责学生行为规范的制定和执行，监督学生的日常行为，及时处理学生的违纪行为，做好学生行为的跟踪记录和统计分析。

5. 建立德育管理制度：建立和完善学校的德育管理制度，规范德育工作的进行，确保德育工作的有序开展。

6. 与家长沟通合作：与学生家长保持良好的沟通和合作关系，及时反馈学生的德育情况，帮助家长理解和支持学校的德育工作。

7. 参与专业培训：参加相关的德育培训和研讨活动，提升自己的德育专业知识和教育能力，不断提高德育工作的水平和质量。

总而言之，小学德育主任是学校德育工作的负责人，负责制定德育教育方案、指导教师开展德育工作、组织开展德育活动、监督学生行为规范、建立德育管理制度、与家长沟通合作，并参与专业培训，以提高德育工作的水平和质量。

小学德育主任工作职责

小学德育主任工作职责小学德育主任工作职责篇11.制订本处室工作计划，协助校长制订并实施学校的教育工作计划；组织班主任、指导共青团少先队贯彻执行学校对学生的思想政治教育工作计划；2.负责学生的政治思想教育工作；经常了解学生在执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和本校制订的各项规章制度的情况和学生在校内外的思想行为表现，及时采取各种针对性的措施；3.审查年级长和班主任的工作计划；指导班主任上好班会课；4.定期召开政教处、团委、少先队、学生会联席会议，支持和协调各方面工作的开展；5.指导学校的思想政治宣传和文艺宣传工作，组织办好墙报、广播、校刊；6.指导班主任写好学生的品德评语，会同教务处负责学生的奖惩和区、市“三好学生”的评选工作；7.对年级长、班主任和本处所属人员考勤、考能、考德、考绩，核定津贴，做好流动红旗、先进班级、先进年级主任、班主任的评定工作；8.加强对学生进行法制教育、安全教育、青春心理、生理教育，掌握流失生和学困生状况，做好后进生教育转化工作；9.建立量化管理指标，制订并执行学生日常学习、生活的有关制度，维护正常教学秩序，组织各班日常行为的检查评比；10.搞好德育科研工作，组织教师撰写学术论文；11.指导和组织学校家长委员会工作，办好家长学校，定期组织召开家长会议，形成学校、社会、家庭三位一体的德育网络工作；12.抓好学校宣传工作，安排好学生的假期生活和学校值班工作；13.制订学校综治和安全措施，抓好综治和安全工作，确保学校安全；14.学期结束时向校长提供以下材料：德育工作总结，教育科研课题总结材料、全校各班级出勤情况排队表、全校学生做好人好事及突发事件资料、班级量化表、先进班级、先进年级长和班主任、优干、三好学生及典型材料、墙报评比结果等；15.副主任协助主任分管各项工作，履行上述相应职责。

小学德育主任工作职责篇21、协助校长制订、实施学校德育工作计划,检查总结学校的思想政治工作；2、在校长领导下,加强德育队伍建设和德育科研,根据学校发展的不同阶段,领导有关教师完成相应的德育研究项目；协同校教科研室，每学年组织一次学校德育工作研讨会和校际公开主题班会的评审；3、负责向校长提出年级组长和班主任人选，直接负责对班主任、年级组长工作的布置、检查、考评，每周召开一次工作会议，上传下达，相互交流；实施班主任考评奖励制度；4、完善、实施各项教育制度；有效实施常规管理和行为规范训练,使之制度化、规范化；培养学生自治、自理、自立能力；5、有计划地组织、指导共青团和少先队开展工作,办好队校、团校；6、有计划地组织校级学生大型活动；组织好每周一次校班会，做到有计划、有内容、有检查、有总结；7、以班主任为骨干,班组为基本活动单位,进行全校性的心理健康教育；8、定期组织重大节日的教育活动,搞好延伸教育；协调好与社区的关系 , 积极开展地区共建活动；做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育；9、定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进班集体和优秀社会服务队等评优活动；10、做好重大偶发事件和严重违纪学生的教育处理工作；11、负责制定健全的卫生工作制度，抓好好学校环境卫生和防病工作，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的自我保健能力；12、平时注意收集德育资料，科学分析、整理，合理归档。

小学德育处主任岗位职责

小学德育处主任岗位职责小学德育处主任是负责学校德育工作的管理者，主要负责制定和实施学校的德育方案、组织开展各项德育教育活动、指导学生的德育行为、建设和管理德育资源等工作。

以下是小学德育处主任岗位的职责。

1. 研究制定学校德育方案。

小学德育处主任需要深入了解教育部门对小学德育工作的要求和指导意见，结合学校实际情况，制定学校的德育目标、任务和具体实施方案。

2. 组织开展各项德育教育活动。

小学德育处主任需要负责组织开展各类德育教育活动，如主题班会、德育讲座、德育活动周等，通过这些活动提高学生的道德素养和思想品德。

3. 指导学生的德育行为。

小学德育处主任需要指导学生正确评价和选择自己的行为，引导学生养成良好的道德习惯和行为规范，培养学生积极向上的品格。

4. 建设和管理德育资源。

小学德育处主任需要建设和管理德育资源，包括德育图书馆、德育展览馆、德育宣传栏等，为学生提供丰富的德育资源和环境。

5. 指导班主任开展德育工作。

小学德育处主任需要指导班主任开展德育工作，包括辅导班级德育工作计划、组织班会和态度教育等，提高班级的德育水平。

6. 协调德育工作与学科教学的关系。

小学德育处主任需要密切与教研组长和科任教师配合，协调好德育工作和学科教学的关系，使德育工作与学科教学紧密结合，形成良好的育人环境。

7. 配合学校安全教育工作。

小学德育处主任需要配合学校进行安全教育工作，组织实施安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

8. 管理德育档案和德育数据。

小学德育处主任需要管理学生的德育档案和德育数据，及时更新和录入学生的德育情况，为德育工作的评估和优化提供依据。

9. 参与学校德育研讨会和培训。

小学德育处主任需要参加学校和区县组织的德育研讨会和培训，不断学习和提高自己的德育教育理论和实践能力。

10. 组织督促师生遵守学校纪律。

小学德育处主任需要组织督促全体师生遵守学校纪律，加强纪律教育，提高学校的管理水平和人文环境。

小学德育主任工作职责（5篇）

小学德育主任工作职责1、在主管校长的领导下主持德育工作。

2、协助主管校长组织教师、班主任认真学习党的教育方针政策和上级指示，并认真组织落实。

3、负责制定德育工作计划，指导班主任制定工作计划，检查落实情况，期末做出工作总结。

4、组织班主任、品德与社会教师学习教育理论，进行教育研究，学习德育工作先进经验，提高德育工作队伍素质，提高育人效果。

提出班主任人选意见。

5、组织学生会议，开展各种活动，培养学生良好习惯，形成良好校风。

6、每周一做好周总结，对下周工作重点做好部署，并及时评定，下发流动红旗。

7、掌握各班学习、纪律等情况，记好德育外记事。

8、负责学生学籍的日常管理，负责学生奖惩事宜。

9、接待家长来访，处理德育日常工作。

小学德育主任工作职责（2）小学德育主任的工作职责包括：1. 制定和执行学校的德育工作计划和方案，包括德育目标、德育课程和德育活动等。

2. 协助校长制定学校德育政策和规章制度，确保学校德育工作的顺利进行。

3. 对学校的德育工作进行监督和评估，及时发现问题并提出改进建议。

4. 协调学校的各个部门，推动德育与学科教学、学生管理等方面的整合。

5. 负责德育教师的培训和指导工作，提高教师的德育教育水平。

6. 组织开展各类德育活动，如主题教育班会、德育主题演讲比赛、文明礼仪教育等。

7. 关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和解决学生的德育问题。

8. 协助校长处理学生纪律问题和校风建设，维护学校的良好学习氛围。

9. 积极参与学校家校合作，与家长沟通交流，共同关注学生的德育教育。

10. 参与学校德育研究和学术交流活动，不断提升德育主任的专业素养和能力。

总之，小学德育主任是学校德育工作的组织和推动者，要负责制定和执行德育计划、监督评估德育工作、培训指导教师、开展各类德育活动等各项工作。

小学德育主任工作职责（3）小学德育主任的工作职责包括：1. 制定学校德育教育方案和规划，负责德育教育工作的组织、协调和管理。

小学德育主任工作职责及考核细则(三篇)

2. 组织师资培训，提高教师的德育素养和专业水平，确保教师能够有效地开展德育工作。

3. 组织开展各类德育活动，如主题教育、德育讲座、社会实践等，培养学生的品德、思想和道德观念。

4. 督促和指导班级德育工作，定期组织班主任开展班级会议，关注学生的德育情况，并及时跟进解决问题。

5. 协调家校共育工作，与家长进行沟通合作，共同培养学生的品德和素质。

6. 负责制定德育评价体系和考核细则，对学生的德育表现进行评估，并制定相关奖惩制度。

德育主任的考核细则可以包括以下几个方面：1. 实施德育工作的效果：包括学生的道德素质、品德表现、行为规范等方面的改善情况。

2. 德育活动的组织和开展情况：包括德育活动方案的设计与组织、活动的实施情况、参与学生的反馈等。

3. 教师德育水平的提升：包括教师培训的开展情况、教师德育素养的提高、教师参与德育工作的积极程度等。

4. 班级德育工作的开展情况：包括班级德育会议的组织情况、班级德育计划的落实情况、班级学生的德育情况等。

5. 家校共育工作的成效：包括与家长的沟通合作情况、家校共同培养学生的效果等。

以上细则仅为示例，具体的考核细则可以根据学校的实际情况和发展需要进行具体制定。

小学德育主任工作职责及考核细则（二）小学德育主任工作职责主要包括以下几个方面：1.制定德育教育计划和规划：负责制定小学德育教育的总体计划和规划，包括年度计划、月度计划以及具体教学活动的安排等。

2.德育教学管理：组织和协调学校德育教学工作，制定相关的教材教具，并对德育教学过程进行监督和指导，确保教学质量的达标。

3.培训和指导教师：负责组织德育教师的培训，提高教师的德育教学水平和专业能力，并对教师进行指导和督导，确保教育教学工作的顺利进行。

4.学生管理和辅导：负责对学生进行德育管理和辅导，组织开展各种德育活动，培养学生的品德、道德和社会责任感。

小学德育主任职责范本

小学德育主任职责范本小学德育主任是学校中德育工作的负责人，其职责主要包括以下几个方面：1. 制定并落实德育发展规划：小学德育主任应根据学校的德育发展需求和特点，制定全面系统的德育规划，明确德育目标和重点，并将其转化为具体的实施方案。

同时，定期评估和调整规划，确保德育工作的持续改进和提升。

2. 组织和指导德育活动：小学德育主任应发挥领导作用，组织和指导各类德育活动，包括主题教育活动、团队建设活动、德育实践活动等。

确保活动的有效开展，促进学生的全面发展和综合素质提升。

3. 负责德育教师的培训和指导：小学德育主任应对德育教师进行培训和指导，提高他们的德育教育能力和教学水平。

帮助教师明确教育理念，制定教育目标，设计教学课程和活动，培养他们的教育教学能力和专业素养。

4. 监督和评估德育工作：小学德育主任应建立德育工作的监督和评估机制，定期对学校的德育工作进行检查和评估。

通过观察课堂教学、查阅学生档案、收集家长意见等方式，了解学生的德育情况，及时发现问题并提出改进措施。

5. 建立和维护良好的家校合作关系：小学德育主任应积极与家长进行沟通和交流，建立起良好的家校合作关系。

定期组织家长会、家长培训等活动，传达学校的德育理念和要求，引导家长正确教育孩子，共同关心和培养学生的德育成长。

6. 做好学生日常管理工作：小学德育主任应协助班主任和年级主任做好学生的日常管理工作，包括班级规章制度的建立和执行、考勤管理、学生表彰和奖惩等。

帮助学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯和社会责任感。

7. 积极开展德育研究和创新：小学德育主任应关注教育前沿动态和德育研究成果，积极参与德育研究和创新实践。

通过教研活动、学术交流和专业学习等方式，提高自己的专业素养和能力，为学校的德育工作贡献自己的智慧和经验。

小学德育主任是学校德育工作的中坚力量，他们需要具备以下几个方面的素质和能力：1.德育专业素养：小学德育主任应具备扎实的德育理论知识和专业技能，了解教育法律法规和学校德育政策，能够驾驭和引领学校德育工作的发展。

小学德育处主任职责(三篇)

小学德育处主任职责小学德育处主任的职责主要包括以下几个方面：1. 协助校长制定德育工作目标和发展规划。

负责制定学校德育工作的长期、中期和短期计划，明确德育工作的目标和方向，确保德育工作与学校整体发展目标相一致。

2. 组织实施德育活动。

根据学校的德育方针，策划和组织各类德育活动，包括主题讲座、德育教育训练、社会实践等，促进学生的品德修养和道德观念的培养。

3. 监督、评估和改进德育工作。

负责监督学校教师的德育教育工作质量，定期评估和反馈德育工作的效果，发现问题并提出改进措施，促进学校德育工作的持续改进。

4. 建设德育文化氛围。

培育和弘扬学校的德育文化，包括校风、班风、社会风气等方面的建设，打造良好的学习、生活和发展环境，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯。

5. 进行家校合作。

组织家长会、家访等活动，加强学校和家庭之间的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，提供家庭德育教育的指导和支持。

6. 协调德育资源。

负责德育资源的协调和管理，包括教材、教学工具、德育资料等方面的采购和利用，确保德育工作所需资源的及时供应。

7. 负责师德建设。

指导教师进行德育工作，加强教师的德育素养和职业道德修养，提升教师的德育教育水平，为学生树立榜样。

总的来说，小学德育处主任是学校德育工作的主要负责人，他/她要积极组织、管理和推动学校的德育工作，促进学生德育发展，提高学校德育工作的质量和效果。

小学德育处主任职责（二）小学德育处主任的职责包括：1. 制定和执行学校的德育计划和政策，确保学生的综合素质教育得到有效实施。

2. 组织和开展德育活动，如主题班会、德育讲座、学生社团等，培养学生的品德、道德和社会责任感。

3. 协助校长和班主任制定学生行为规范和纪律处分措施，引导学生遵守校规校纪，培养良好的行为习惯。

4. 监督学生在校园内外的行为，及时发现和解决学生的不良行为和违纪问题，帮助学生认识错误，培养正确的行为态度。

5. 组织和协调学生的安全教育工作，促进学生安全意识的提高，防范和减少安全事故的发生。

小学德育主任岗位职责

小学德育主任岗位职责学校德育主任的工作职责是什么（精选16篇）学校德育主任的工作职责是什么篇11、协助校长制订、实施学校德育工作计划，负责学校德育工作的日常事务管理，全面贯彻《中小学德育工作规程》；2、在某支部指导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育，强化学生“五爱”教育和理想、道德、纪律、法制教育，重视培养学生“五自”能力，教育学生勤俭节约、爱护公物；加强良好校风、学风的建设；3、主持和组织好周一的升旗活动，组织好学生在国旗下的演讲，并对演讲内容、参加升旗的学生,教师的纪律进行严格的考核和评比；4、认真贯彻班主任工作职责条例，及时向校长提出配备和调整班主任的积极建议或方案，落实教书育人工作，组织班主任业务学习和班级工作汇报交流，加强对班主任的培养,指导班主任做好班委会的组织建设工作,定期布置，检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作；实施班主任考评奖励制度；5、贯彻《小学生日常行为规范》，检查落实各项教育管理常规；重视后进生转化工作，落实转化后进生的制度；抓好先进班级、优秀学生和各项积极分子的评选工作，对违纪学生进行教育帮助；6、抓好新生入学和学生养成教育，采用多种形式和方法，以班主任为骨干，以班级和中队为基本活动单位对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫折、适应环境的能力；7、协助校长做好学校少先大队的指导工作，充分发挥少先队的先进作用，办好广播站、板报，利用各种节日及有意义的活动对学生进行有效的教育，做好学校的宣传教育工作，组织好学校安排的各种庆祝活动，严格学生参会考评制度；8、每月召开一次学生座谈会，了解学生的思路动态和教师教书育人等方面的情况，以及制定有效的措施进行补救；搞好家长学校、家长委员会等工作；10、有计划地组织学生参加社会调查和社会实践活动，培养学生良好的社会实践能力，培养学生自治、自理、自立能力；11、定期开展好班级和学生的各种评优，办好校长交待的其它临时工作；12、认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷，归档工作。

小学德育处主任职责范文（二篇）

小学德育处主任职责范文一、专业管理职责1.制定学校德育工作的年度计划和发展目标，确保学校德育工作与学校发展相适应。

2.负责制定德育工作的具体方案和操作指南，保证各项工作有序进行。

3.组织并参与学校德育工作的各项会议，对德育工作进行全面梳理和评估，为改进工作提供参考。

4.建立健全学校德育资料和档案，完善管理制度和流程，确保德育工作的持续发展。

二、师资培训与发展1.组织和安排德育培训工作，提升教师德育教育的素质和能力。

2.定期开展教师德育专题研讨活动，分享经验和教材，提高教师德育工作的针对性和实效性。

3.协助制定教师德育能力标准，对教师进行德育能力评估和提升，确保教师队伍的整体素质稳步提升。

三、学生辅导与服务1.组织并实施学生辅导活动，为学生提供心理咨询和辅导服务。

2.建立健全学生德育评价体系，对学生的品德、道德行为进行评估和记录，及时发现问题并采取相应措施。

3.组织开展爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育活动，培养学生的社会责任感和家国情怀。

四、家校合作与社会协调1.加强与家长的沟通与交流，组织家长会、家访活动，共同关注学生德育工作。

2.与社区、社会资源对接，组织社会实践和志愿者服务活动，让学生亲身感受社会的关怀和责任。

五、德育工作创新与研究1.积极探索德育工作的新途径和方法，推动德育创新，让德育工作更加贴近学生实际。

2.关注国内外德育领域的最新理论和实践，组织相关研讨活动，提升自身德育研究的水平。

六、师德师风建设1.组织开展教师师德师风教育活动，引导教师自觉践行社会主义核心价值观，做学生的楷模和榜样。

2.加强对教师的监督和评估，对违反德育纪律的教师及时采取处罚措施，保证教育环境的纯净和师生关系的和谐。

在小学德育工作中，德育处主任的职责不仅是为了保障学校德育工作的顺利推进，更是为了培养学生的良好品德和全面发展。

通过合理的规划和组织，有效的培训和服务，切实的家校合作和社会协调，以及创新的研究和师德建设，德育处主任能够为学生的健康成长和社会发展做出重要的贡献。

小学德育主任工作职责及考核细则

小学德育主任工作职责及考核细则德育主任负责学校德育工作的规划、组织、推进和监督，对学生的德育教育负责，在提高学生道德水平和品德修养方面起到重要作用。

以下是小学德育主任的工作职责及考核细则：一、工作职责：1. 制定德育教育目标和方针，制定德育教育发展规划，根据学校实际情况制定德育年度计划，并组织实施。

2. 负责制定德育教学大纲、教学计划，协调各学科德育教育内容的统一。

3. 组织编写德育教材、教学辅助资料，开展德育教学研究和教师培训。

4. 指导、督促各年级、各班级德育工作，定期召开年级、班级德育工作会议。

5. 组织学生的德育活动，如开展道德讲堂、德育讲座、德育实践活动等。

6. 与家长、社区、社会组织合作，开展家庭教育、社区德育等活动。

7. 监督、检查教师在德育工作中的开展情况，提供指导和帮助。

8. 整理、分析学生德育成绩，提出改进措施和建议，制定学生评优评先标准。

9. 协助学校领导做好学生问题的处理和矛盾纠纷的调解工作。

10. 参与学校德育评估和德育考核工作，及时向领导层反馈德育工作情况。

二、考核细则：1. 德育工作计划的制定情况：考核德育主任是否能根据学校实际情况制定年度德育工作计划，并组织实施。

是否能将德育教育目标与学校整体教育目标相对应。

2. 德育教学管理情况：考核德育主任是否能够组织制定德育教学大纲、教学计划，协调各学科德育教育内容的统一。

是否能组织编写德育教材、教学辅助资料，开展德育教学研究和教师培训。

3. 德育活动组织情况：考核德育主任是否能够组织学生的德育活动，如开展道德讲堂、德育讲座、德育实践活动等。

是否能与家长、社区、社会组织合作，开展家庭教育、社区德育等活动。

4. 教师指导与督促情况：考核德育主任是否能够指导、督促各年级、各班级德育工作，定期召开年级、班级德育工作会议。

是否能监督、检查教师在德育工作中的开展情况，提供指导和帮助。

5. 学生德育成绩情况：考核德育主任是否能整理、分析学生德育成绩，提出改进措施和建议，制定学生评优评先标准。

小学德育教导主任工作职责(三篇)

小学德育教导主任工作职责小学德育教导主任的工作职责主要包括以下几个方面：1. 制定德育教育方案：负责制定小学德育教育的总体规划和具体实施方案，明确德育目标和教学内容。

2. 组织教师培训：组织开展德育教师培训，提高教师的德育教育能力和水平，推动德育课程的有效实施。

3. 执行德育教育政策：负责执行教育部门和学校制定的德育政策，推动学校德育工作的落实。

4. 监督评估德育效果：对学校德育工作进行监督和评估，分析德育课程实施的效果，提出改进建议。

5. 组织德育活动：负责组织开展各类德育活动，如德育讲座、志愿者活动、学生自治组织等，培养学生的道德品质和社会责任感。

6. 协调家校合作：与家长或家委会等进行有效沟通，促进家校合作，共同培养学生良好的道德素养。

7. 管理德育资源：负责管理学校的德育资源，包括德育教材和教具，确保资源的有效利用和更新。

8. 配合其他工作：协助学校其他部门开展与德育相关的工作，如安全教育、卫生健康教育等。

总的来说，小学德育教导主任的工作职责是负责学校的德育工作的规划、组织、实施和评估，促进学生全面发展和道德品质的培养。

小学德育教导主任工作职责（二）小学德育教导主任的工作职责主要包括以下几个方面：1. 制定德育教育计划：负责制定学校的德育教育发展规划和年度工作计划，并根据学校的实际情况，制定相关的教学计划和教材选用方案。

2. 组织开展德育活动：负责组织和实施各类德育活动，包括主题班会、晨会、读书活动、社会实践等，促进学生的德育素养的全面发展。

3. 指导学生行为规范：负责制定学校的行为规范和纪律处分制度，并指导学生遵守校纪校规，培养学生正确的价值观和行为习惯。

4. 教师培训和指导：负责组织教师德育教育培训，提高教师的德育教育水平，并对教师进行指导和解决德育教育实践中的问题。

5. 建立家校合作机制：负责与家长沟通，建立良好的家校合作机制，共同关注学生的全面发展和德育培养。

6. 德育成果评价：负责制定学校德育成果评价标准和方法，对学生进行德育评价，并将评价结果反馈给学生、家长和教师。

小学德育主任工作职责及考核细则

小学德育主任工作职责及考核细则小学德育主任工作职责主要包括以下几个方面：
1.制定德育教育计划和规划：负责制定小学德育教育的总体计划和规划，包括年度计划、月度计划以及具体教学活动的安排等。

2.德育教学管理：组织和协调学校德育教学工作，制定相关的教材教具，并对德育教学过程进行监督和指导，确保教学质量的达标。

3.培训和指导教师：负责组织德育教师的培训，提高教师的德育教学水平和专业能力，并对教师进行指导和督导，确保教育教学工作的顺利进行。

4.学生管理和辅导：负责对学生进行德育管理和辅导，组织开展各种德育活动，培养学生的品德、道德和社会责任感。

5.家校合作：与家长进行有效的沟通和合作，协助家长对学生进行德育教育，并解决学生在德育方面的问题。

小学德育主任的考核细则主要包括以下几个方面：
1.德育教育成果：评估学校德育教育工作的成果，包括学生的品德表现、道德素养的提升、社会责任感的培养等。

2.德育教学水平：评估德育主任对德育教学工作的组织和管理能力，包括教学计划的制定和实施、教师培训和指导等。

3.德育活动组织与管理：评估德育主任组织和协调德育活动的能力，包括活动的策划、组织、执行和评估等。

4.与家长和社会的合作：评估德育主任在与家长和社会的沟通和合作方面的能力，包括开展家校互动活动、解决学生问题等。

5.团队合作与领导能力：评估德育主任在团队合作和组织领导方面的能力，包括团队的建设、协调和推动工作等。

通过对以上方面的考核，可以评估德育主任在德育教育工作中的表现，提出改进意见并确定相应的激励措施。