13、钓鱼的启示谷艳平

樊城区太平店实验小学五年级小学语文导学案

班级：姓名：日期：10.24主备人：谷艳平审核人：龚云蹲点领导：

课题：13 钓鱼的启示课型：阅读课课时： 2

2. 我能有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括他们心情变化的过程。

己的生活实践中。

重点：抓住细节及人物心理活动描写，理解课文主要内容。

难点：读懂“我”从钓鱼这件事情中获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要性。

课前准备：我能查阅资料，了解定时禁捕对保护鲈鱼繁衍生长的意义。搜集有关道德修养的名言警句。

当堂测评分层达标

基础落实★

1、我能读拼音写词语。

jǔ sàng yúěr cāo zòng yú sāi

（）（）（）（）

jiǎo jié jué zé shí jiàn zuǐ chún

（）（）（）（）

2、我能辨字组词。

溅（）翼（）诫（） -------（）

贱（）冀（）戒（） -------（）

3、我能缩写句子。

①我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。

②晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

③当年那个沮丧的孩子已经是一位著名的建筑设计师了。

发展能力★★

4、我要把文中描写月色的优美句子抄下来。

4、读了这个故事，如果我是作者，我会就钓鱼这件事对父亲说几句话：

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 提升素养★★★

6、孟德斯鸠说“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”根据课文内容，我还能写一句格言，作为自己的座右铭。

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