解读新生入园焦虑

解读新生入园焦虑

1、送孩子进入幼儿园时，孩子哭闹着不让家长走

原因分析：

刚到一个陌生环境，对新环境不熟悉；和家人分离的焦虑感，用哭泣来说服家长不送自己上幼儿园。

消极措施：

1 、同意孩子不上幼儿园的要求；

2、趁孩子不注意，偷偷走掉，这样会让孩子哭的更厉害，以为家长不要他了；

3、见到孩子哭就和孩子一样伤心，你的情绪会影响孩子并给孩子带来消极的暗示。

园长妈妈解答：

1、和孩子约好早点来接他;

2、和老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况，有针对性的教育；

3 、如果孩子有进步，适当给予一些小奖励，尽量不要给物质奖励，建议用下列奖励形式：给孩子自己挑选一本书的权利、带孩子郊游一次、满足孩子一个愿望、教孩子做个小手工等；

2、孩子刚上幼儿园时经常感冒

原因分析：

1、换了一个新的环境，孩子不适应；

2、幼儿园是集体生活，容易出现交叉感染的情况；

3、幼儿园的活动多，孩子又爱出汗，衣服穿脱不适或不及时容易引起感冒。

消极措施：

不分季节和温度，给孩子穿很多衣服。

园长妈妈解答：：

1、教给孩子感冒后照顾自己的方法，让孩子学会照顾自己。

2、在孩子健康时，多鼓励孩子参加一些户外锻炼，增强孩子的体质；平时要让孩子养成不挑食、讲卫生的健康习惯；如果孩子感冒了，不要送孩子上幼儿园，以减少交叉感染的机会，也有利于孩子恢复健康。

3、孩子刚入园时经常出现惊梦的现象

原因分析：

不适应新环境，由于不适应新环境导致心里紧张，压力过大。

消极措施：

1、家长对孩子的情况表现出很紧张。

2、常问下列问题：“你今天在幼儿园学了什么？”“老师对你好不好？”“小朋友跟你玩么？”“你今天吃了什么？”等等。经常说一些对幼儿园不利的话，诸如“再不听话就将你送到幼儿园去”“看我们对你多好，将来上幼儿园，老师可不会像我们这么好”“再不听话，让老师把你关进黑屋子里”等，让孩子形成对幼儿园不好的印象。

3、当着孩子的面表现出对幼儿园和老师的质疑或不满。

园长妈妈解答：：

家长要放松心态，你的情绪直接影响孩子的情绪；在家时可以和孩子玩一些开心的游戏，缓解白天紧张的情绪；和老师多沟通，了解孩子的情况，引导孩子逐渐喜欢幼儿园。

4、孩子在幼儿园被抓伤或咬伤

原因分析：

有的孩子攻击性比较强，在一起玩的时候受到伤害。

消极措施：

1、告诉孩子：别人咬了你，你就要咬别人。

2、找到咬人的孩子，当面指责那个孩子。

园长妈妈解答：：

1、找老师了解情况和缘由。

2、请老师出面处理这件事情。

3、告诉孩子一些自我保护的常识；当发现旁边的孩子想要伤害你时，首先要躲开，然后要告诉老师。如果被抓咬了，一定要马上告诉老师。

5、入园前孩子活泼，入园后变得内向、不爱说话。

原因分析：

和新环境里的孩子、老师不熟悉，不敢开口说话；幼儿园是集体生活，有很多的孩子，无论是说话的机会，还是说出的话受到肯定的机会，都不如家里多。

消极措施：

忽视、任其自然是最消极的。

园长妈妈解答：：

密切和老师配合，了解孩子在园的细节，将孩子的变化和老师说一说，让老师多关注孩子的这方面，希望老师能多鼓励孩子，对孩子说的话积极做出反应；鼓励孩子在别人面前大胆说话，同时也为孩子创造一些在众人面前表达的机会，给全家讲故事、招待客人等。

6、孩子上了一段幼儿园，突然不想上了怎么办？

这种情况常常发生在入园二三个月后，孩子好像基本适应了幼儿园的生活，家长刚刚松了一口气，孩子在某一天早晨突然宣布：“我不想上幼儿园！”应该首先询问孩子：“在幼儿园发生了什么？”以及“你觉得哪里不舒服？”因为孩子有可能在幼儿园遇到了不能解决的问题，所以产生抵触情绪，这需要家长和老师及时沟通，帮助孩子度过难关。

另一方面，孩子也有可能是身体不适而不能明确表达，就用“我不上幼儿园”来表明自己的烦躁不安。

排除了以上两点具体问题，如果完全是因为孩子情绪的波动，要告诉孩子“不上学就不是好孩子了”“上学是要天天坚持的！”

新生入园，家长八大忌：

一忌：一味妥协，今天送不下，明天送。送两天，歇一天。

二忌：“我在外面等着你！”“我去给你拿件毛衣来！”

三忌：“别哭，我第一个来接你！”“再哭，再哭就不接你了！”

四忌：“孩子哭了，我多和孩子待一会就好了！”“不许哭！”

五忌：喂完饭再走

六忌：窗子外面看一看

七忌：“有小朋友打你吗？”“老师凶你吗？”

八忌：休息的时候无节制