中学排球教学中体育游戏的应用

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浅谈排球游戏在体育教学中的运用

浅谈排球游戏在体育教学中的运用中图分类号：g807 文献标识：a 文章编号：1009-9328（2012）09-000-01摘要在中学排球教学中的身体素质练习、技术技能教学、准备姿势和移动教学等环节运用排球游戏，有助于培养学生的学习兴趣和优良的品德情操，提高排球技术技能，在运用过程中要注意科学性，并做好游戏的评价和总结。

关键词排球游戏中学排球教学运用策略体育游戏是从游戏中发展和派生出来的，是一种以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的现代游戏方法。

现代体育教学改革的一个重要方面，就是使学生获得自主、快乐的情绪，发展学生的个性，促进学生健康成长。

排球游戏的特点和作用决定了其在排球体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力，有利于提高教学质量，完成教学任务。

本文就如何在中学排球教学中合理运用体育游戏进行了分析，并提出了一些基本方法和手段。

一、排球游戏的作用（一）排球游戏能培养学生优良品德和情操排球游戏是在一定的规则下进行的，通过游戏可以培养学生自觉遵守规则、遵守纪律的良好习惯。

其次，在集体游戏中，参加者为了更快更有效地完成游戏，取得胜利，必须发扬集体主义精神和团结互助的优良品质。

再次，在对抗形式的体育游戏中，能够激发学生的进取精神，培养学生机智、勇敢、顽强等优良品德。

（二）培养学生兴趣，提高练习的积极性趣味性是体育游戏的本质特点之一，也是游戏之所以吸引人的原因所在，特别是对于中学生来说，体育游戏正是他们所需求的。

排球教学中，把那些枯燥、单调的技术动作进行分解、整合，然后融入到游戏中，可激发学生练习的积极性，切实提高教学的实效性。

（三）排球游戏有利于学生掌握和提高排球技术技能排球基本技术程序性强，技术动作相互联系也很紧密。

在排球教学中，单纯学习各项基本技术，中学生自主学习的积极性不高。

采用排球游戏教学，通过循序渐进的练习，可使学生把感知的动作概念逐渐内化，对学生尽快改进和提高排球基本技术将收到事半功倍的效果。

排球教学中体育游戏的运用与作用

体育教育
ＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ
排球教学中体育游戏的运用与作用
口刘雪琴（西北师范大学体育学院甘肃兰州７３００７０）
摘要：在排球教学中如何使用体育游戏才能达到应有的效果，还需要我们根据实际情况，以体育游戏为教学方式，激发学生学习和参
呆板沉闷，如果我们用游戏方式进行准备活动，则有不同的效果。老鼠” 、等活动，集中学生注意力，培养了学生灵敏、机智的能力。例：为激发学生的灵活性，我们可以用“ 躲避击球 ” 、 “ 互相击球 ” 等方式进行：让学生对排球有基础认识，可以用 “ 自抛转身接反弹球” 、 “ 地滚球” 、 “ 俯撑 ‘ ８ ’ 字绕球 ” 等。
与的主动性．让学生感受到在快乐中学习排球技能的乐趣。关键词：排球教学体育游戏应用推小车” 、 “ 推人出圈” 、发展灵敏素质的“ 打龙尾 ” 、随着社会经济的发展．人们的物质生活水平得到了很大提展上肢力量的“ 高，在此期间，人们也开始思考，如何丰富自己的精神生活。运动， “ 猎人打兔子 ” 等游戏，这些游戏都各有针对性，如果合理运用，将是广大群众最常选择的娱乐方式．可以强身健体，也可以交到更能收到明显的效果。多朋友。教育的发展让学校学生人数不断增加，但学生的体质情况却不容乐观。为了增强学生体质，培养学生顽强的意志品质，促进学生形成终身运动意识，加强体育教学是必然趋势。本文就以

浅论游戏教学在中学排球教学中的合理应用

49浅论游戏教学在中学排球教学中的合理应用徐美娟（青岛市即墨区第一中学，山东　青岛　266200）摘　要：社会不断发展，学校应该培养出更多综合性人才为社会发展服务。

体育课程中的排球教学，一直都是重点教学内容。

但由于排球运动过于复杂，需要学好并不简单。

这就需要摒弃传统教学方式，合理运用体育游戏来提高排球教学效率。

本文就此问题进行讨论，希望对同行有所帮助。

关键词：游戏教学；排球教学；合理应用排球运动是一项多人对抗性竞技运动，在高校体育课教学中，为了让学生尽快提升排球技能，需要他们反复进行团队配合与个人技术的练习，在这个练习过程中难免会让学生感觉枯燥乏味，这样会导致大学生降低对于体育运动的兴趣，逐渐逃避体育课学习。

所以，教师就要转变传统的教学观念，创新教学方法，利用体育课在户外可以自由活动的特点，运用多种教学方式与手段提高教学效果，不但让学生在轻松愉快的氛围中学习排球运动，还能够锻炼身体。

一、体育游戏概述体育游戏又称为“活动性游戏”，它是一种规则性游戏。

在体育课教学过程中，为提高学生课堂积极性，将一些体育运动适当的加进一些规则，或者以对抗性运动得分情况作为判断胜负的依据。

可以根据教学要求、学生的身体条件，设计出适合的体育游戏，这是体育课教学手段之一。

由于体育游戏具有趣味性、形式多样性、竞技性、规则性等特点，相比于较枯燥的体育运动，能更加吸引学生参加到其中，让学生直观地体验到运动给自身带来的快感，培养学习对体育运动的兴趣，让学生感受到体育课的独特魅力。

二、体育游戏运用在排球课教学中的优点（一）简化教学内容排球这项运动由于是竞技类运动，在运动过程中想要取得胜利不光要有过硬的个人实力，还要有团队默契的配合，但由于多数中学对于体育课重视程度不足，再加上多数学生接触排球运动较少，有些学生甚至还把排球运动的概念停留在电视上，这使得体育课排球教学遭遇困境。

所以，体育课教学就要根据教学内容适当改变教学方式，合理运用体育游戏来帮助教师更好地教授排球运动技术，分环节对学生进行针对性训练，不但能提高学生排球技能，还能使复杂的过程简化，提高学生学习效率。

体育游戏在排球教学中的运用

极的意义。３、趣性兴游戏活动由于变化较多，学生感到乐趣，易厌倦。排球教学中，让不在单纯学习各项基本技术，生积极性不高，意力也不集中，他们好动、学注但荣誉心强。合体育游戏，可使学生借助想象，体育器材设备，过结则运用通不同的运动方式，动而自然地在欢乐有趣的活动中学习领会排球的技生术技能。４、泛性广
、
１思想性、
排球运动的一个显著特征就是思想性强、集体性强。排球课中进行游戏教学时，要结合游戏运作特点，进行思想教育，于乐。寓教尤其要注意心理素质的训练，心理素质的好坏将直接影响学生的技术、战术的发挥，而游戏教学在～定规则限制内的竞争激活了参与者的原始动机，使他们以极大的兴趣全身心地投入到游戏活动中（例如：躲避击球” “ 游戏）。这不仅丰富了学生的情感体验，而且提高了排球教学的心理负荷，中教其师及时地给予鼓励、帮助，可以使他们的心理素质得到良好发展，从而逐步达到塑造学生优秀心理素质的教学目标。２、竞赛性利用游戏来组织排球的竞赛练习（如：例传球比多，跑接力，垫球四对四比赛等）有强烈的对抗性、具竞赛性，培养学生的意志品质有着积对
班级人数活动形式每组总练习次数时间掉球频率
对照班４垫球练习８９５次，分５
心率
４次／分１６／１次分
实验班４垫球比赛８
Ｉ０次／１５分

中学排球教学中排球游戏的运用研究

中学排球教学中排球游戏的运用研究作者：罗素蒨来源：《卷宗》2017年第23期摘要：在新课改革不断深入下，中学体育的教学也在进行着改革，其中体育游戏更是得到了广泛的应用。

在体育教学中，排球教学作为重要教学内容，逐渐得到人们重点关注，同时也是培养学生体育能力的重点课程，因此改善排球教学效果具有重要意义。

在中学排球教学中，通过长期教学经验发现，排球游戏教学模式具备其他教学方法所不具备的优势，不仅能丰富教学内容，而且还能增加排球学习的趣味性，培养学生全面发展。

关键词：中学排球教学；排球游戏；运用措施在体育游戏内，排球游戏属于球类游戏中的一种，重点强调的是引导学生在轻松氛围下，正确掌握排球的简单战术以及基本技术，根据教学目的有组织的开展竞赛活动，帮助学生及时掌握排球教学内容，进而达到学习目的。

排球游戏属于体育教学的一种教学模式，同时也是开展排球教学的重要手段，起到辅助性的训练作用，有效提高排球教学质量，促使训练效果最佳，从而顺利开展中学排球教学。

对此，文章对中学排球教学中排球游戏的运用进行研究，意在提高学生综合能力，培养学生成为综合型人才。

1 对排球游戏进行分析（一）排球游戏应用价值一方面，有利于培养学生良好的情操。

在排球运动中，由于该项活动属于集体运动，需要学生共同努力下进行，而排球游戏则和排球运动在组织形式方面比较相似，多数是以集体的形式进行，因此，排球游戏具有较强的对抗性。

学生通过排球游戏的应用，不仅能加强学生团队意识，而且还能在服从裁判的过程中，做到遵守纪律的优秀学生，进而提高学生体育意识，是培养学生良好情操的作用措施。

另一方面，有助于加强学生排球技能。

排球游戏和排球技术对比发现，前者内容更加丰富，过程多种多样，并且具备一定趣味性，能充分吸引学生注意力。

所以，选择排球游戏和技术、战略进行有效结合，利用循序渐进形式，让学生尽可能掌握排球知识，进而提高学生自身战术意识和运用能力，使学生排球技能得到有效提高。

排球教学中体育游戏的运用与作用

排球教学中体育游戏的运用与作用排球教学中体育游戏的运用与作用引言体育游戏是一种融合了游戏性和体育元素的活动，通过创造愉悦的游戏环境和互动方式，激发学生的学习兴趣和积极参与性。

在排球教学中，合理运用体育游戏不仅有助于提高学生的技能水平，而且促进团队合作、培养领导能力以及增强身体协调性。

本文将探讨排球教学中体育游戏的运用与作用，并通过案例分析来阐释其重要性。

一、体育游戏在排球技能培养中的作用1.提高学生的动作技能体育游戏以游戏性为基础，通过设置各种娱乐性的活动形式，激发学生的兴趣和积极性。

在排球教学中，通过体育游戏的运用，可以让学生在轻松愉快的氛围下，提高基本的动作技能，如传球、发球以及扣球。

游戏性的特点使学生能够参与进来，并透过游戏来不断练习和完善技能。

2.培养团队合作意识排球是一项需要团队合作的运动，而体育游戏则是一个极好的机会来培养学生的合作意识。

通过分组对抗、合作完成特定任务等游戏形式，学生能够意识到个人的力量和技能必须与团队共同发挥才能取得胜利。

体育游戏中的竞争和合作共存，使学生学会倾听、协作和相互信任，提高团队合作的能力。

3.增强身体协调性排球是一项强调身体协调性的运动，而体育游戏通过不同的活动形式和规则，锻炼和发展学生的身体协调性。

比如，设置模拟比赛情境的游戏可以提高学生的观察力和反应能力，激发他们对于速度和位置的敏感性。

通过这些游戏，学生不仅能够提高排球技能，还能够全面发展身体素质和协调性。

二、体育游戏在排球教学中的应用案例分析1.传球扎球游戏在传球扎球游戏中，学生分组进行比赛，目标是在规定时间内完成对传球和扎球的练习。

教师可通过设置规则，例如只能用一只手接球或只能用大拇指和食指接球，来增加游戏的难度和趣味性。

此游戏既可以提高学生的传球和扎球技术，又能够培养团队合作意识。

2.数字比赛数字比赛是一个全面发展学生排球技能的游戏。

学生分组进行比赛，每个小组根据教师的指令，完成一系列数字对应的技能动作，如“1”对应传球、扎球，”2“对应传球、扣球，”3“对应传球、防守等。

排球课堂如何运用体育游戏教法的研究与思考

１体育游戏具有与课堂教学相融合的２．２在排球教学放松活动中体育游戏的运用球时两队球在空中相遇，重新发球。则价值和应用特点排球教学中的放松活动，目的是消除３２垫球．
１１娱乐性．体育游戏做为一种游戏活动必然体现出它应有的娱乐性质。教学过程中，果在如能适时地穿插、取某些与排球相关的游采戏活动，趣味性就是以帮助学生克服学其习时过于单调而又枯燥的厌倦心理，起激的兴奋性和注意力，以对提高教学质量足起到积极的推动和促进作用，如有的教正育学家说：兴趣是最好的老师 ” “ 。１２竞争性．所谓竞争最终必然有胜负，育游戏体也是如此，则缺乏动力，终导致扫兴。否最所以体育游戏是体力加智力共同竞争产生的胜负，结果要使参与者通过娱乐活动，其不仅体力上得到锻炼，时在精神上，如同比思维、造、用诸能力和团结互助及进取创应精神均有所提高，在游戏竞争中感到愉并
快。
１３目的性．体育游戏是一种主体有意识的行为，有着明确的目的。体育教学过程中，在可根据体育课中从准备到热身都应对不同需要安排结构合理而又适中的运动负荷；游在戏的结束部分也要做到使身体放松，到起消除疲劳的作用和目的。１．４普及性原则上说，育游戏虽然其内容是丰体富的，形式也是多样的，总体上说也是简但单易行的，为包括没有年龄、别、业因性职以及文化和身体条件等诸多限制，要有只兴趣、需要皆可参加这种体育游戏，然有必具有广泛性特点。如学校体育中球类的比足、、几大球以及田径中的跑、、都篮排跳投可运用体育游戏。见其普及性非常强。可

浅谈体育游戏在排球教学中的应用

课程改革研究浅谈体育游戏在排球教学中的应用吴爱珍内容提要　体育游戏是游戏的一种,又具有体育的特征,它是以身体联系为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶情操为目的的一种现代游戏方法,也是一种有意识的,创造性和主动性的活动。

因此从我国排球教学改革的方向来探讨体育游戏在排球教学中的运用以及其作用,分析研究体育游戏与排球教学的内在联系,总结出体育游戏将成为排球教学中,具有相当影响作用的教学手段和教学内容。

本文就体育游戏在排球教学中的应用提出一些粗浅看法。

关键词　体育游戏、排球教学、应用吴爱珍,江苏省溧阳市别桥中心小学教师 213300一、前言随着人们生活水平的提高和排球运动的蓬勃发展,人们对排球运动的喜爱也随之剧增,他们所需要的手段和内容也逐渐趋向多元化。

如果在排球教学中采用一成不变的传统教学,学生难免会存在厌倦情绪。

尤其近几年来这种情绪的增长越来越严重。

直接影响到排球教学质量的提高和排球运动的开展。

不得不引起排球工作者的高度关注。

根据这一现象,进一步更新排球教学,认真研究其它学科,发现体育游戏与排球教学有着密切内在的联系。

因为游戏是一种特殊的社会实践活动,由人类身心需要引发的,人们自由选择以人类自身为对象,不产生社会意义产物的娱乐、健身活动的总称。

根据游戏的活动方式和目的,游戏分为智力游戏与体育游戏两大类。

智力游戏包括(下棋、积目、填字),多属于文化娱乐。

体育游戏是游戏的一种,又具有体育的特征,它是以身体联系为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶情操为目的的一种现代游戏方法,也是一种有意识的,创造性和主动性的活动。

其基本特征是大众性、普及性和娱乐性。

本人通过具体的实践,在排球教学中合理运用体育游戏,大大提高了排球教学质量和学生学习的积极性。

本文就体育游戏在排球教学中的作用及应用提出一些粗浅看法,这只是我个人的看法,如有不对的地方请多多指教。

二、体育游戏对排球教学的作用1.培养学生的道德情操和提高学生心理素质排球运动的一个显著特征就是思想性强、集江苏社会科学2006年教育文化版体性强。

学校体育教学中体育游戏的设计与合理运用

・
生不良的教学效果。因此，我们要根据不同运动项目ｌ的任务要求，设计一些针对性和适应性较强的游戏，１
４．体育游戏具有普遍适应性
它受年龄、性别、职业、身体状况及场地器材等条
从而更好地对学生进行体育教育。如何设计并合理地ｊ件的限制较少，人们能够普遍参与，各个阶段的学生
１．体育游戏的目的性明确
Ｉ生活，它与时代的发展是紧密结合的，体育游戏内容】的设计不仅要体现时代精神，而且还要迎合学生的审
：美。随着学校体育教学改革的逐渐深入，体育游戏在体育游戏能够使学生在玩乐的同时达到锻炼身
体、提高智力和道德水平、娱乐身心等目的，而不是简Ｉ学校体育教学中也得到了很好的开展，不仅促进了学单的娱乐。体育游戏不仅能使学生在课堂上更好地掌Ｉ生的身心健康，也极大地丰富了学校体育教学内容。握运动技能，而且还能发展体能、智力和心理素质等。ｆ学校可根据本地区本校的实际情况，设计出一些符合根据教学任务的要求合理选择体育游戏的内容，同时时代发展且受学生喜爱的游戏内容，不断更新和创新
和选择时，考虑学生认知与理解方面能力较为欠缺的：身心的放松，例如 “ 捶背接龙 ” 游戏等，学生站成多路
学校体育教学中存在较多的规律性问题，对学校｝促进学生对运动技能的掌握。例如，排球教学中，可利用 “ 传或垫球 ” 的多球接力游戏，让学生围成一个圈，体育教学的有效开展有重要影响，只有根据规律进行
体育教育教学，才能更好地开展和实践学校体育。体ｌ安排２个学生从不同的方向将球传或垫给周围学生，育课程中的游戏教学同样要根据学生发展和教育教Ｉ在增强传球或垫球趣味性的同时还能帮助学生提升

初中体育课排球教学教案课件

初中体育课排球教案篇1任课教师：农九师166团中学周国军任课班级：八年级(3)班上课时间(本单元共9课时，本课为第7课时)教学内容 1、排球(垫球、上手传球) 2、游戏(跟我学与跟我比赛)教学目标1、通过复习与进一步学习排球中五大技术垫球、上手传球技术，激发全体学生积极参与排球运动的学练，使80%--85%以上的学生能较熟练掌握排球技术;70%---85%以上的学生能学会上手传球的正确手法，自我练习上手传接球动作技术。

2、通过跟教师学动作、与教师共同比赛等多种游戏形式，调动学生积极学练的情感，培养学生终身参与体育锻炼的习惯。

3、在整节课的教、学、练过程中发展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。

4、培养学生良好的思想素质，为适应社会打下坚实的基础。

教学重点1、良好素质的培养。

2、排球垫球的次数，上手传球的手型。

教学难点1、垫球中控制球的能力。

2、步法与手法的协调配合。

教学程序(一)、课堂常规(2分钟)教师活动1、教师提前到达上课地点，等候学生，配合体育委员整好队。

2、向学生问好，宣布本节的内容和要求。

学生活动1、体育委员整队要求做到快静并向教师报告。

2、向教师问好。

3、明确内容作好准备。

(二)、身体准备(9--10分钟)教师活动1、教师用最简捷的语言教会学生拿放球的比赛的方法。

1)教师下令指挥并激励学生。

2)拿放球比赛2或3次。

3)教师参与和学生同乐。

2、持球分四小组曲线跑。

1)教师要求各小组长要带好队伍。

2)教师参与指导激励学生，刻苦学练。

3)小组长领操。

3、教师哨音集合队伍。

学生活动1、学生仔细听讲，明确拿球比赛的方法与要求。

1)学生在教师的指导下积极参与。

2)学生进行拿球比赛。

2、组长认真带领本小组学生进行曲线跑。

1)小组成员配合小组长指挥。

2)各小组之间相互比赛。

3)小组长领做时，指挥队伍要大胆地进行。

3、集合队伍。

(三)、排球教学(20分钟)教师活动1、排球教学(垫球)1)示范、讲解、提出要求。

探究排球教学中体育游戏的运用与作用

探究排球教学中体育游戏的运用与作用排球作为一项备受欢迎的体育运动，在学校体育教学中占据着重要的地位。

然而，传统的排球教学方法可能会让学生感到枯燥乏味，降低他们的学习积极性。

在这种情况下，将体育游戏引入排球教学中，能够为教学带来新的活力，提高教学效果。

一、排球教学中体育游戏的运用1、准备部分的运用在排球课的准备部分，通过体育游戏可以达到热身的目的，同时激发学生的兴趣。

例如，“接力传球”游戏，将学生分成若干小组，每组同学依次进行排球传球，先完成的小组获胜。

这个游戏不仅能让学生的身体得到活动，还能让他们熟悉球性，为后续的教学做好准备。

2、基本技术教学中的运用在教授排球的基本技术时，体育游戏可以帮助学生更好地掌握和巩固技术动作。

比如，在发球技术教学中，可以进行“发球比准”的游戏，在场地的不同位置设置目标，让学生发球击中目标，以此来提高发球的准确性和力量控制。

对于垫球技术，可以开展“垫球接力”游戏，每组学生依次垫球前进，到达终点后返回，下一位同学继续，看哪个小组最先完成。

3、战术教学中的运用在战术教学方面，体育游戏能够让学生在轻松愉快的氛围中理解和运用战术。

例如，“模拟比赛”游戏，将学生分成两队进行对抗，限制一些规则，让学生在游戏中体验不同的战术配合，培养他们的团队协作和战术意识。

4、结束部分的运用在课程结束部分，安排一些轻松的体育游戏有助于学生放松身心，消除疲劳。

如“放松传球”游戏，学生随意传球，不追求速度和准确性，只是为了放松肌肉和心情。

二、排球教学中体育游戏的作用1、提高学生的学习兴趣体育游戏具有趣味性和娱乐性，能够吸引学生的注意力，让他们更积极主动地参与到排球教学中。

与传统的枯燥练习相比，游戏能够让学生在快乐中学习，从而提高他们对排球课的喜爱程度。

2、增强学生的身体素质排球教学中的体育游戏通常需要学生进行跑、跳、传、垫等动作，这能够有效地锻炼学生的力量、速度、耐力、灵敏等身体素质。

而且，游戏中的竞争和挑战还能激发学生的潜能，使他们在不知不觉中提高自己的体能水平。

体育游戏在排球教学中的应用策略

体育游戏在排球教学中的应用策略文/靳宝铭摘要：随着我国体育事业的蓬勃发展，体育改革步伐的不断加快，体育游戏以其趣味性强、成效显著、便于开展、吸引力大等特点深受体育界的重视，被广泛应用在各项体育项目教学过程当中。

当前，我国排球的主要发展方向为“娱乐排球、快乐排球”，充分发掘学生个性，培养学生积极、乐观、向上的体育精神。

本文以排球教学为研究对象，重点阐述了体育游戏在排球教学中的应用原则及应用策略。

关键词：体育游戏；排球教学；应用策略近年来，随着经济全球一体化步伐的不断加快，我国综合国力的逐步提升，体育国际竞争力日益增强，排球已经成为国民所喜爱的主要球类运动，这就要求排球教学手段和方法更加多元化、多样性。

体育游戏是体育教学常用的手段和方法之一，长期以来被广泛应用到各类体育项目教学当中。

由于体育游戏的趣味性很强、操作方便、简单易行、生动活泼、丰富多彩，并且存在较强的竞争性特点，所以是体育教学中的一项常用教学手段。

传统的体育教学墨守成规，过于死板，学生对此产生厌倦情绪，严重影响到体育课程教学成效。

实践证明，在排球教学中引入体育游戏教学方法，不仅有利于学生兴趣培养，而且能够大幅提高排球教学质量。

一、体育游戏的教学特征(一)思想性特征体育游戏在体育教学中的一个十分明显的作用就是思想性、集体性较强。

排球教学中应用体育游戏要从游戏角度出发，做好思想指导教育，特别是要强化心理素质，心理素质的好坏直接决定了排球教学成效。

通过体育游戏的思想性特征，激发学生本质潜能，充分发挥学生的主观能动性，让学生在游戏中掌握排球技巧，体验排球运动的真正乐趣，在心理与情感的交织过程中，学生会放下心理负担，全身心投入到排球学习和训练当中[1]。

(二)竞赛性特征体育游戏应用到排球教学中，能够体现出竞争性、对抗性特征，学生在练习过程中，通过竞争、对抗来锤炼个人坚强意志，塑造刚毅品质，对学生的整体协调综合发展来讲，具有深远意义。

(三)趣味性特征体育游戏作为游戏的一部分，应用到排球教学中，不仅能够让学生感受到乐趣，而且能够激发学生潜能，增强学生积极主动性。

体育游戏在中职排球教学中的运用

基层教育农家参谋-279-NONG JIA CAN MOU体育游戏在中职排球教学中的运用胡有金（江西省医药学校，江西南昌，330001）【摘要】体育教学的开展可帮助学生在体育活动中锻炼身体还能增强他们在体育教学过程中的互助团结，培养其积极进取的品质。

体育游戏是一项为促进学生身心健康，将身体活动作为形式，通过独特的规则、要求、情节等富有竞赛因素的综合性体育活动。

在中职排球教学中引入体育游戏可提升中职学生的基本活动能力和各项身体素质，帮助学生更好的将动作技术掌握并提升教学质量。

【关键词】体育游戏；中职排球教学；运用排球运动是一种隔网对抗的集体球类运动项目，该项运动技巧性和对抗性高且激烈，需要学生反复练习，导致学生容易出现懈怠。

传统体育教学中单一的训练会使学生的学习积极主动性受到影响，而将体育游戏在中职排球教学中引入能够有效改善呆板枯燥的课堂氛围，同时培养了中职学生对排球的学习趣味。

本文针对中职排球教学中对体育游戏的运用效果进行探究。

1 体育游戏的特点1.1 思想性排球运动有较强的集体和思想性，因此应用体育游戏时应注意对学生进行思想教育并寓教于乐。

由于学生的排球战术及技术发挥会受到心理素质优劣的直接影响，而体育游戏可使学生参与活动的原始动机在一定规则限制内的竞争被激活，从而以极大热情全身心的投入治游戏中。

同时体育教师及时鼓励帮助学生在自身情感体验丰富的同时，使其心理素质得以良好发展。

1.2 广泛性体育游戏丰富的内容可根据不同的课程任务使用多种方式达到教学目的，例如在训练准备阶段可借助体育游戏使学生的关节和韧带得到伸展与提拉，使各器官系统的活动能力增加。

在教学期间可帮助学生将排球战术及技术更好的理解和掌握，在结束时可将身体疲劳消除。

2 体育游戏在排球教学中的运用2.1 在排球课准备活动中的运用在中职排球课程的传统准备活动中通常会使用慢跑徒手操等，但是学生对这些内容重复进行会因新异刺激不足严重降低学习的积极性，导致无法达到预期的准备活动效果，学生进行下一阶段的排球学习面临较大难度。

初中体育八年级-第五章排球——排球正面双手垫球教案

《排球正面双手垫球、接力赛》教学设计一、设计指导思想：本课是根据八年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。

本课在教学中，以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式。

通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。

通过游戏激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。

二、学情分析：本课的教学对象是八年级学生，好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。

根据八年级学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球进行游戏开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。

三、教材分析学习或练习排球技术，是体育锻炼的一种方法。

排球运动它不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。

排球技术较多，基本有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而且每一项基本技术又有许多种类。

排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。

垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动。

四、教学目标1、运动参与：让学生了解排球垫球技术的技术原理，并理解垫球动作在排球运动中的作用。

2、运动技能：学生初步掌握垫球技术要领，提高技术的应用能力，发展创造性思维和自我评价的能力。

3、情感态度价值观：在轻松愉快的教学氛围中，是学生获得快乐的情感体验，形成乐观、开朗、积极向上的心理品质，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，树立优良作风。

五、教学重难点1、重点：夹臂，提肩送臂，脚部动作蹬、移。

2、难点：利用身体协调力量，将球垫到活动指定的位置。

六、教学流程课堂常规→游戏“垫球入圈”→教师讲解示范→学生练习→教师纠错→排球接力赛→课课练→师生放松七、身心状态预计1、最高心率：145次/分钟左右2、平均心率：120——130次/分钟3、练习密度：50%4、强度指数：中等八、场地器材篮球场一块、排球若干、图片、阶段学习内容1、排球：学习正面双手垫球2、排球接力游戏课时第一课时教学目标1、运动参与：让学生了解排球垫球技术的技术原理，并理解垫球动作在排球运动中的作用。

体育趣味游戏在高职排球教学中的应用

体育趣味游戏在高职排球教学中的应用1. 引言1.1 体育趣味游戏在高职排球教学的意义体育趣味游戏是一种融合了游戏元素和体育运动的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，增强他们对排球运动的热情。

在高职排球教学中，体育趣味游戏扮演着重要的角色，有着以下几点意义：体育趣味游戏能够提高学生对排球运动的学习兴趣。

通过引入轻松有趣的游戏元素，可以吸引学生的注意力，让他们在愉快的氛围中学习排球技术和战术。

这样一来，学生会更加积极地投入到课堂上，提高学习效果。

体育趣味游戏能够加强学生之间的团队合作精神和沟通能力。

在排球教学中，团队合作和沟通是非常重要的，而通过参与体育趣味游戏，学生可以更好地学会与他人合作、交流，培养出团队精神和协作能力。

体育趣味游戏还可以提高学生的身体素质和运动技能。

通过参与各种有趣的游戏，学生可以在轻松愉快的氛围下锻炼身体，提高灵活性和协调性，增强体能和运动技能，从而更好地适应排球训练和比赛的要求。

体育趣味游戏在高职排球教学中的意义重大，不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以促进他们的团队合作能力和身体素质，是一种有效的教学方法。

1.2 体育趣味游戏在高职排球教学中的现状在高职排球教学中，许多教师开始意识到体育趣味游戏的重要性，并积极尝试将其应用于教学实践中。

通过引入各种趣味游戏，可以使排球教学更加生动有趣，激发学生学习的兴趣。

这种教学方式不仅能够增强学生的参与度，还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高他们的学习效果和能力。

目前体育趣味游戏在高职排球教学中还存在一些问题和挑战。

教师对于如何选择和设计适合教学内容的体育趣味游戏还缺乏经验和方法。

学生对于体育趣味游戏的接受程度不同，一些学生可能觉得游戏过于娱乐化，影响了教学效果。

如何合理有效地应用体育趣味游戏，仍然需要教师和学生们共同努力和探索。

2. 正文2.1 体育趣味游戏在高职排球教学中的选择与设计1. 抢橙子游戏这是一种常见的排球趣味游戏，可以帮助学生提高对球的把握和反应能力。

浅谈体育游戏在排球教学中的作用与运用

３２育游戏在技术技能教学中的运用．体在排球技能技术教学中，合理运用体育游戏，可提高学生学习的乐趣，在娱乐、松的情况下强化动作技能，快动作的定型，而改变排轻加从球中各项技术单一枯燥的练习形式。在教学中采用一些辅助游戏来加强动作练习，如在垫球中采用 “ 对墙垫球比赛 ” “ 、迎面垫球接力赛” ，等在传球中采用“ 传比赛” “ 网传球” ，发球中采用 “ 球比远” 自、越等在发、 “ 发球打靶” ，等在扣球中采用 “ 摸高比赛 ” “ 球比准 ”在拦网中采用、扣， “ 网接力赛” ，拦等在实战技术练习中采用 “ 四对四比赛” “ 、扣球和接扣球对抗赛 ” 。这些在根据不同的技术教学中的要求，等而采用不同的教学游戏，对排球技术技能教学有着事半功倍的效果。但在技术技能教学过程中采用游戏教学，也要与动作形成的各个阶段的任务和要求相结合，切忌乱使用游戏教学方法，如在技能形成的 “ 泛化 ” 动作阶段，宜采用游戏方法，不要在学生的动作相对稳定、练熟的情况下，方可采用游戏教学方法。这就要求把握学生的动作形成情况，把游戏教学的运用发挥得淋漓尽致。３３体育游戏在排球身体素质练习中的运用－在体育教学中身体素质练习是最枯燥、味的，乏如果一味地反复用跑、跳等方式练习，让学生感到厌倦，会也影响学生训练的积极性。于对不同的训练内容采用不同的训练方法，并且同一内容也要多采用不同方法和手段，出不同的要求，提将游戏训练方法运用到素质训练中去，将会激发学生训练欲望，使学生在情绪有较高的兴趣下参Ｎ－练。￣ｌ如在ｌ发展腿部力量上采用 “ 立定跳比远 ” “ 、蛙跳接力” ，等发展上肢力量采用 “ 推人出圈 ”“ 、推小车” ，等发展灵敏素质采用 “ 打龙尾 ” “ 人打兔子” 、猎等游戏。这些要根据不同的训练要求采用相应的方法来练习会让训练效果大大提高。３体育游戏在排球教学放松活动中的运用．４在一堂体育课最后阶段的放松运动也很重要，课堂中通过训练学生已经处于疲劳状态，如何消除学生的身体和身心疲劳，使学生由紧张状态过渡到相对轻松、安静的状态。那么就要采用相应的措施进行放松，就好采用慢节奏、轻松的小游戏来达到目的。通过把游戏法用于放松活动，促进学生身体运动中枢的抑制的加深，而达到恢复。这样让学生一直保持对排球课浓厚的兴趣，更利于往后排球课的教学，培养学生学一门爱一门的良好学习习惯。

浅析体育游戏在初中排球教学中的作用与运用

程的改革发展，
学生的兴趣项目为主，排球体育教学中穿
插体育游戏能够让学生充分发挥想象力，
通过本课题的研究，我们按照体育新
课程改革的要求，在初中排球体育教学中
生在愉快的心中学习运动技能，通过体育
内在关系，以及体育游戏对初中生学＞－ｊ－排
球动机的影响，得出结论：体育游戏对初中排球课程起到促进作用，能够激发初中生上体育课程的积极性，通过课堂体育游戏认真设计与总结可以在初中较好地开展排球课程。
竞技训练ｌＴＨＥＯＲＩＥＳＯＦＳＰＯＲＴＴＲＡＩＮＩＮＧ
浅析体育游戏在初中排球教学中的作用与运用
◆文／王晓莲（扎兰屯市卧牛河镇初级中学内蒙古扎兰屯１６２６９３）
摘
要：通过对初中排球课程教学的研究
引进体育游戏内容，这一创新的教学组织形式改变了以往的体育教学模式，体育游戏可以提高学生学习排球技能的积极性，有利排球知识在学生中传授。体育游戏与排球教学有着紧密的内在联系，在初中排球课堂上，体育教师根据各个学校的特点和实际情况来开展排球教学和内容，教师
开发创造性思维和运动表现能力，加强初中生通过排球运动来观察和判断事物的能力，从而使学生在运动中培养了思维能力和运动感官能力，使学生的思维能力和认识能力得到提高，从而提高初中生的学习成绩。２．３、有利于排球教学和训练中知识传授

排球游戏在排球教学与训练中运用分析

随着我国素质教育理念在高校教育中的全面渗透，高校排球教学与训练形式也发生了改变，越来越多的教学形式和教学方法不断应用到排球教学与训练当中。

而排球游戏在排球教学与训练中的运用，对于教学效果的提升也具有显著的作用。

本文对排球游戏的相关概念进行了探讨，同时对排球游戏的作用以及排球游戏在排球教学中的具体应用进行了分析。

在高校体育教学当中，排球运动其中重要的组成部分，对于提升学生的身体素质以及团队的凝聚力有着积极的作用。

而当前学生学习的主要动力还是以兴趣为主，如果学生对一项事物产生了较大的兴趣，那么其学习效果也会得到明显的提升。

在排球教学当中，很多教师会通过传统的教学方式开展教学，对于排球技能的教学更加看重，而忽视了对学生兴趣的培养，很多学生只是为了在考试中拿到需要的学分，因此训练也不够积极。

而随着排球游戏在排球教学中的渗透，使学生发现了原来排球训练也可以变得很有趣，进而也使其在排球训练中投入了更多的精力，从而促进学生排球技能以及身体素质的提升等。

一、排球游戏的概念随着排球运动的不断发展，排球游戏也从中衍生出来，并且已经成为排球运动发展的一种趋势。

排球游戏的出现使得排球运动不再只有竞技性，同时其也具备了更多的娱乐性和趣味性。

通过排球游戏的运用，能够使排球运动当中娱乐化和竞技化之间的关系得到有效缓和。

当前，有学者对排球游戏进行了定义，认为排球游戏的基本素材应该以体能、技术和战术练习为主，而其开展形式则是主要通过游戏来进行展现，排球游戏的主要目的是帮助人们更好地开展排球运动，增强身体素质，使其具有更加协调的活动能力。

二、排球游戏在排球教学中的作用1.有效激发学生对于排球运动的兴趣在传统的排球教学当中，往往需要学生通过反复练习来掌握某个技术动作，但是这种长时间的练习也会使学生感到烦躁，从而使学生对排球运动失去兴趣，无法真正投入到技术动作的教学和练习当中。

大学生本身具有活泼好动的天性，每个人也都具有不同的兴趣爱好，因此在排球教学当中，通过排球游戏的引入，使学生感受到排球运动的魅力，从而调动起学生对排球运动的积极性。

浅谈初中体育教学中的游戏教学法

浅谈初中体育教学中的游戏教学法【摘要】初中体育教学中的游戏教学法是一种寓教于乐的教学方法，通过游戏来激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

本文从游戏教学法在体育教学中的应用、特点、优势、具体实施方法和案例等方面进行了探讨。

通过对游戏教学法的深入研究，我们可以看到其对初中体育教学的启示和未来发展前景。

也不能忽视游戏教学法存在的一些不足之处，如需要更多的教师参与、教学内容的丰富性和多样性等。

在未来的体育教学中，我们需要更加重视游戏教学法的应用，不断完善和提升它的效果，让学生在愉快的游戏中感受到学习的乐趣，达到更好的教学效果。

【关键词】初中体育教学、游戏教学法、应用、特点、优势、实施方法、案例、启示、未来发展、不足。

1. 引言1.1 初中体育教学的重要性初中体育教学对学生的身心健康和全面发展非常重要。

体育课是学生在课堂之外锻炼身体、发展体育技能的重要途径，有助于培养学生的体育兴趣和爱好。

通过体育教学，学生可以增强体质，提高体育技能和协作能力，培养团队精神和竞争意识。

体育教学还能促进学生身心健康，缓解学习压力，增强心理素质和意志力，提高学生的学习效率和学习质量。

初中体育教学不仅是学生身体和心理健康的保障，也是学生全面发展的重要组成部分。

通过体育教学，学生可以获得快乐，感受运动的快乐和挑战，促进身心的健康发展，培养正确的生活态度和价值观，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。

初中体育教学的重要性不可忽视，需要采取有效的教学方法和策略，促进学生的健康成长和全面发展。

1.2 游戏教学法的意义游戏教学法在初中体育教学中具有重要的意义。

游戏教学法能够激发学生学习的兴趣，增强他们的学习动机。

通过将体育知识和技能融入游戏中，学生在愉快的氛围中参与学习，提高了他们对体育课程的兴趣和参与度。

游戏教学法有利于培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

在游戏过程中，学生需要与同学合作、协调，共同达成游戏的目标，这有助于培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。