我与汉语拼音征文
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音缘 现行小学语文教材注音应进一步规范 我教儿子学汉语拼音 我所遇到的尴尬 汉语拼音，我一生的朋友 纪念改变我一生的一个音节 南方·北方·普通话 汉语拼音伴我成长 记忆深处的ɑ，o，e 我与汉语拼音的故事 汉语拼音让我品味 汉语拼音，今生今世的缘 音缘 汉语拼音伴我成长 我与汉语拼音的故事 我永久的“老伴”儿 我与汉语拼音 我与汉语拼音 我与汉语拼音的缘分 不解情缘 汉语·拼音 我与汉语拼音 汉语拼音——我的幸福之源 驾一叶小舟 关于拼音的记忆
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福建
《我与汉语拼音》征文一等奖名单(10名)
《我与汉语拼音》征文一等奖名单（10名）编号省份姓名单位题目1北京李乐毅教育部语言文字应用研究所我与汉语拼音2天津李英姿南开大学文学院阅读快乐3山西杨大昕原运城行署教育局选择了汉语拼音，我无怨无悔!4内蒙古汤敏巴彦淖尔市第二中学阿q5上海何靖华虹口区教育局我与汉语拼音50年6浙江徐卫卫嘉兴学院教育系情缘7福建许长安厦门大学一次在福建山乡进行的注音识字扫盲实验8江西曾庆光吉安市五叟竞技9广西付姝广西师范大学文学院在泰国教拼音有感10陕西李平西安市教科所我与汉语拼音《我与汉语拼音》征文二等奖名单（30名）编号省份姓名单位题目1北京马宝艳北京广渠门中学学好汉语拼音终身受益2北京张育泉首都师范大学拼音贺年卡二三事3天津腾国芹天津开发区一中我与普通话的未了情缘4河北王强军河北大学人文学院科技改变世界，拼音改变生活5吉林刘丽萍长春市第二实验小学我与汉语拼音6黑龙江白金声黑龙江省语委办公室“成语大王”绰号的由来7上海吴氏惠华东师范大学对外汉语学院我与汉语拼音8上海赵飞蝉上海第二师范学校我与汉语拼音情缘50 年9江苏王洪武盐城市建军东路63号我用拼音输入法“写”稿子10安徽翦凯灵璧县大路乡陈场小学我教父亲学拼音11安徽吴其芳庐江县城西小学父亲的拼音情结12安徽姚琴铜陵市露采小学跟着福娃学拼音13福建王建设泉州华侨大学文学院我与汉语拼音14山东杨朝竹沂源县看守所学习使人自信15河南李国明济源市五龙口镇中心校永远的记忆16河南李小敏郑州市二七区苗圃小学婆婆学会上网了17湖北李艳霞武汉市解放路255号314信箱汉语拼音，我的良师益友18湖北孙立群孝感市玉泉小学时尚老太学拼音19湖北王立武汉江汉大学人文学院汉语拼音助我前行20广东陈莉娅揭阳市惠来县粤东中学我的名字21广西黎莉来宾市象州县实验小学于无声处听欢歌22广西覃丽萍柳州市第二职业技术学校我的家婆23重庆李再兴西南大学文学院我教父亲学汉语拼音24贵州唐佳威六盘水市钟山区黄办中心校母亲与汉语拼音25贵州张奎沿河县钟南完小附中汉语拼音挂图26云南曹起色大理古城第五中学我与汉语拼音27西藏陈顺林林芝地区教研室掌握拼音好处多28甘肃张小华靖远一中永远学拼音29宁夏马忠华平罗县通伏中学潜老师的拼音顺口溜30新疆柴宗进尼勒克县委汉语拼音在新疆《我与汉语拼音》征文三等奖名单（100名）编号省份姓名单位题目1北京杜瑞芬门头沟区大峪中学分校汉语拼音, 我的最爱2北京李荣西城区黄城根小学我与汉语拼音的不解之缘3北京李燕云通州区梨园镇中心小学猴子蚂蚁拼音4北京刘丽华朝阳区管庄京通小学汉语拼音伴儿子一路前行5北京余有明北京石油化工学院计算机系我与汉语拼音的情结6天津程利武清区杨村街教育办公室我与汉语拼音7天津李天嵩经济技术开发区翔实路21号汉语拼音与我的人生轨迹8天津董艳丽天津市塘沽区塘沽五中儿子与拼音的故事9河北傅乃青邯郸市邯山区开元小学学拼音，教拼音10河北李娜唐山师范学院滦州分校奇缘11河北刘从会石家庄市桥西区八一小学我教爸爸学拼音12河北王余生武邑县韩庄镇中学人到中年学拼音13河北肖子敬饶阳县饶阳镇小学拼写生活的快乐14内蒙古王平阿拉善盟左旗五校一路有你15内蒙古徐素艳宁城县大城子总校我与汉语拼音的情结16辽宁崔成北票市泉巨永学校管用的“秘诀”17吉林刘书文北华大学教育科学学院心理系我与汉语拼音的故事18吉林吴爱华东北师范大学文学院汉语拼音的力量19吉林杨吉琳东北师范大学人文学院女儿学拼音20吉林赵哲睿东北师范大学文学院05级2班我与汉语拼音21黑龙江宁德荣穆棱市民主小学汉语拼音伴我行22上海胡婵娟上海师范大学附属外国语小学我与汉语拼音23上海刘道林崇明县建设中学汉语拼音伴我成长24上海马莉莉上海师范大学附属外国语小学让学生忘记自己是学生25上海庞兆麟上海教育学院中文系我和汉语拼音的不解之缘26上海舒先武松江区九亭镇九亭小学母亲的遗憾27江苏夏国华东台市四灶镇民丰村四组51号汉语拼音，我的母语心28浙江许慧声桐乡市第一教工新村3-2-301学好汉语拼音受益终生29安徽方素英黄山市歙县大阜小学花甲老人的普通话情结30安徽李霞巢湖市东风路小学美丽的错误31安徽王洁阜阳市太和县三中南校我的第一封信32安徽魏红马鞍山市新工房小学汉语拼音与老公33安徽夏艳庐江县环保局汪贻敏转蝴蝶的翅膀34安徽严丽娜铜陵市郊区马鞍中心小学我与拼音不得不说的两三事35福建陈宇昕福州屏东中学 07级4班汉语拼音的意蕴之笔——声调36福建梁柳蓉厦门大学石井四楼510室同一个声音，同一个梦想37福建林秋琼泉州市安溪县虎邱镇中心小学阅读的捷径38福建林文钦宁德电业局新闻中心网络语言莫污染汉语拼音39福建林瑜福清市城关小学我教元远学拼音40福建罗怡然漳州市长泰县第二实验小学我教“老外”学拼音41福建彭小知泉州市第三实验小学我在菲律宾教汉语拼音42福建谢玉绵永春县岵山中心小学汉语拼音生活调味瓶43福建曾乔逞永安市第二实验小学快捷的“音序查字法”44江西黄行福南丰县付坊中学发展的助推器45江西欧阳国吉安市井冈山大学战胜口吃，从母亲教我学汉语拼音开始46山东薄尊娥东营市河口区实验学校汉语拼音热线47山东李娟淄博市张店区第二中学华夏美音48山东吕玲莱芜职业技术学院魅力密码49河南董慧君郑州市惠济区杜庄小学我和婆婆的“师生情缘”50河南顾景荥阳市索河办西街小学玩转汉语拼音51河南乔永强新郑市和庄镇老庄刘小学我教老爸学拼音52河南孙浩天新郑市孟庄镇完全小学妈妈·汉语拼音·爱53河南杨士俊南阳理工学院西家属院汉语拼音使我走进了时尚新生活54河南张敬成济源市沁园中学我上进，我不笨55河南张灵宝河南商业高等专科学校我与汉语拼音56湖北贾亚芳武汉大学法学院一份特殊的家教57湖北彭杨荆门市职业中专汉语拼音一线牵58湖北唐小培武汉市江夏区劳一小学我与汉语拼音59湖北王红武汉市洪山区卓刀泉小学我的普通话情结60湖北伍赟荆门市实验小学汉语拼音和我的幸福生活61湖北夏欣黄石市广场路小学先天不准的发音62湖北夏艳红荆门市京山县新市一小借助汉语拼音,帮助学生提前作文起步63湖北张玉平荆门市宏图学校女儿与拼音64湖南彭灿娄底市特殊教育学校我教聋哑儿童学习汉语拼音65湖南莫胜益阳国基实验学校中职部C6班“汉语拼音新侃”班会实录66广东胡汉超中山市火炬一中人生六十学拼音67广西邓家永柳州市十七中学五十年的情与缘68广西黄翠鸾广西生态工程职业技术学院汉语拼音——我的红太阳69广西蓝映年柳州市柳太路小学蹲下身子看孩子，轻轻松松学拼音70广西劳以东南宁沛鸿民族中学我与汉语拼音的今世情缘71广西颜欢桂林师范高等专科学校中文系我的汉语拼音情结72广西潘柳凤来宾市象州县城东小学有你相伴幸福人生73广西唐宋柳州市鹿寨县鹿寨中学一本字典74广西夏玉秀桂林市恭城县西岭中学化手机短信为拼音教学资源75广西张进柳州城市职业学院中文教师、留学生与汉语拼音76广西张丽娟钦州市灵山县沙坪镇七里小学“谢谢您，恩师！”77海南林莉乐东县民族中学在黎族学校教汉语拼音78海南谭振华海南大学人文传播学院贤文公与汉语拼音的往事79海南王金良海南大学农学院拼音情缘80海南于小敏海南大学老张的故事81重庆陈雪渝北幼儿园背靠着大山前行82重庆梁思重庆南开中学初2009级13班童年的回音83重庆张萍重庆外国语学校森林小学轻松学习“un、ün”84四川凌成增内江师范学院中文系爱在拼音字母85四川刘仕海攀枝花市教育局语委办学生教我识拼音86四川文成万武胜中心中学我曾用脚学拼音87贵州何与辉凯里市第十小学我与汉语拼音88贵州应旺安六盘水市第二中学我与汉语拼音的恨和爱89贵州张安国思南县塘头小学两朵民族之花90西藏田燕芳西藏民族学院人文学院在前，在后91陕西党红宇合阳县城关中学汉语拼音在我家92陕西党让礼宝鸡市陈仓区教育局关于当前汉语拼音教学的几点思考93陕西付尧陕西师大文科部07级童年片羽94陕西李玉钦镇巴县黎坝乡中心小学汉语拼音圆了我的教师梦95陕西蒲亚娟宝鸡文理学院新区13# 妈妈发短信96陕西岳勇长安大学十年的探索97青海李成基互助县教育局教研室汉语拼音伴我成长98宁夏张玉芳中卫市迎水桥铁路小学溢彩的汉语拼音99宁夏赵琰宁夏幼儿师范学校我与汉语拼音100宁夏朱莉莉宁夏银川市西夏区第七小学那一刻，我爱上了你。
《我与汉语拼音》征文一等奖名单(10名)
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上海第二师范学校 盐城市建军东路 63 号 灵璧县大路乡陈场小学 庐江县城西小学 铜陵市露采小学 泉州华侨大学文学院 沂源县看守所 济源市五龙口镇中心校 郑州市二七区苗圃小学 武汉市解放路 255 号 314 信箱 孝感市玉泉小学 武汉江汉大学人文学院 揭阳市惠来县粤东中学 来宾市象州县实验小学 柳州市第二职业技术学校 西南大学文学院 六盘水市钟山区黄办中心校 沿河县钟南完小附中 大理古城第五中学 林芝地区教研室 靖远一中 平罗县通伏中学 尼勒克县委
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我与汉语拼音征文【通用5篇】
我与汉语拼音征文【通用5篇】大家都跟作文打过交道吧，特殊是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发同学作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采纳。
还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的我与汉语拼音征文【通用5篇】，仅供参考，盼望能够关心到大家。
我与汉语拼音征文【通用5篇】一我爱汉字我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。
这一个个汉字，是我们中国人沟通思想与情感的工具。
汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。
别看它只是一个个普一般通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句美丽的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪耀，就像一朵朵漂亮、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。
当你使用汉字的时候，就像徜徉在漂亮的星空下，就像浮在茂密的花海上。
在我眼里，它们不只是一个个简洁的方块字，而是一个个有着不同性格的人。
每当我学习、熟悉了一个汉字，就像结识了一位新的伴侣，在我写作文的时候，它便可以为我供应关心，给我的文章增加一分不同的感情颜色。
汉字书法，是一门独特的艺术。
古往今来，我国涌现了很多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。
这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。
各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……观赏这一个个书法作品，就似乎在观赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。
这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的观赏价值。
这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的傲慢。
我爱你，汉字！我为你而傲慢！我爱汉字学期第14周，我们班进行了一次综合性学习，活动的主题是：游览汉字王国。
活动分成两个阶段，一是好玩的汉字，二是我爱你，汉字。
拼音学习发言稿
拼音学习发言稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的发言人，我将为大家介绍拼音学习的重要性和方法。
拼音是中文学习的基础，掌握好拼音对学习汉语有着非常重要的作用。
我们学习拼音，不仅能够帮助我们正确发音，提高口语表达能力，还能够帮助我们更加容易地学习和掌握汉字，进而提高阅读能力。
首先，让我们来说说拼音的重要性。
在汉字中，有很多字的发音很难准确掌握，但是通过学习拼音，我们可以清晰地知道每个音节的发音，从而准确地辨别和发音每一个汉字，避免因发音不准确而导致的误解。
另外，在学习中，拼音也是我们学习语音的基础，通过掌握好拼音，我们可以更好地理解和掌握汉语的语音规律，提高自己的口语表达能力。
接下来，我将为大家介绍几种学习拼音的方法。
首先，我们可以通过多听、多说、多读来巩固拼音的学习。
在课堂上，老师会播放一些标准的拼音语音，我们可以跟着一起朗读，通过模仿来掌握正确的发音。
此外，我们还可以通过听力练习来巩固拼音的学习，例如听一些语音练习录音，通过不断地听和模仿来提高自己的发音准确度。
另外，在课外，我们也可以通过多读一些汉字拼音来加深自己对拼音的掌握和理解，可以通过朗读小文章、汉字书籍等来练习。
而且，我们还可以通过玩游戏的方式来加深对拼音的学习。
例如，可以组织一些游戏活动，让同学们通过游戏的方式来快乐地学习拼音，比如玩“拼音大挑战”、“认字游戏”等，通过这些游戏，不仅能够加深对拼音的记忆，还可以激发同学们学习的兴趣，提高学习效果。
此外，我们还可以通过一些辅助工具来辅助拼音的学习。
比如，我们可以下载一些拼音软件，比如“学习拼音宝典”、“拼音字典”等，通过这些软件，我们可以随时随地进行拼音的学习和练习，提高自己的学习效率。
同时，我们还可以使用一些教学辅助软件，比如“拼音学习助手”、“拼音练习软件”等，在课堂上进行拼音教学，通过这些教学辅助软件，我们能够更好地进行多媒体式的辅助教学，提高学习效果。
最后，我希望每一位同学都能够重视拼音的学习，通过不懈的努力，提高自己的拼音水平，在汉语学习中取得更好的成绩。
汉语拼音教学心得
汉语拼音教学心得汉语拼音是学习汉语的基础，对于初学者来说，掌握好拼音是非常重要的。
我在教授汉语拼音的过程中积累了一些心得，现在与大家分享。
首先，在教学之前，我会给学生介绍拼音的起源和作用，让学生了解到拼音是一种声音符号系统，能够帮助他们正确地读写汉字。
这个过程可以通过播放一段有关拼音的音频或视频来进行。
接着，我会告诉学生拼音的基本规则和特点。
拼音由声母、韵母和声调三部分组成，声母是在发音开始时先发出的辅音，韵母是声母之后的部分，声调则是指在发音过程中的声调变化。
我会分别向学生介绍这三部分的发音规则和注意事项，并通过示范和练习让学生掌握正确的发音方法。
在教授声母时，我会先让学生听、模仿和练习每个声母的发音，然后再进行巩固练习。
对于一些发音相似的声母，我会特别强调它们的区别，帮助学生正确区分。
例如，b和p在发音上的区别在于前者有爆破气流，后者没有，所以在教学中我会让学生特别注意这一点。
教授韵母时，我会通过示范和练习让学生掌握每个韵母的发音，并且告诉他们韵母在音节中的位置和发音特点。
例如，i、u和ü是独立存在的韵母，而a、o和e则可以与其他韵母组合成复韵母。
此外，我还会解释一些特殊拼音，如声调符号提示发音的变化，以及韵母之间的变音规则等。
最后，我会利用各种教学资源和方法，如练习册、游戏和课堂活动等，来巩固学生的拼音知识和技能。
通过不断的听、说、读、写和练习，学生可以逐渐提高拼音的准确性和流利度。
在教学的过程中，我还注意培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度。
我鼓励学生多听多读多练，多与他人交流使用拼音，提高他们的应用能力。
我也鼓励学生互相帮助和互相学习，通过合作学习来提高拼音的掌握程度。
总的来说，教授汉语拼音需要注重理论知识的传授和实践能力的培养，同时也需要激发学生的学习兴趣和动力。
只有学生真正理解和掌握了拼音的规则和技巧，并能够灵活运用，才能够更好地打牢学习汉语的基础，并为后续的学习奠定坚实的基础。
张家豪----我与汉语拼音征文投稿----小学组
汉语拼音，识字的钥匙榆林市第八小学二年级二班张家豪还在上幼儿园的时候，妈妈给我买回来一盒漂亮的卡片，卡片的一面是色彩鲜艳的图画，另一面是象虫子一样的图形，这些图形和彩色图画长的象极了！我不知道这是什么东西，妈妈告诉我，它们是汉语拼音，可有用啦，以后会是我学习上的好帮手。
从那时起，我经常会把这些小卡片当作玩具一样整整齐齐地摆在床上，排得象一列长长的小火车。
妈妈经常笑我把它们排得乱七八糟的，一边帮我按顺序排好，另一边教我这些卡片的发音。
我记得妈妈在教我学“a”时说：“医生在给小朋友检查嘴巴时，要小朋友把嘴张大，说‘啊’（a）”；教我学“o”时，妈妈说美丽的花公鸡每天早晨都会“喔喔”（wo）地叫我起床；学习“e”时，妈妈说蓝色的水面上有一只美丽的白天鹅（e）；学习“i”时，妈妈说我身上的衣（yi）服真漂亮；还有，学习“t”的时候，妈妈说我的小花伞很特（te）别，形状就象字母“t”……妈妈教我认识这些拼音字母时可生动了，很快，那些象虫子一样的a、o、e和b、p、m、f，在我小小的脑袋里留下了深刻的印象。
我上小学了，课堂上语文老师最先教我们学习的也是汉语拼音。
老师说，汉语拼音就象一把开启文字宝库的钥匙，有了这把钥匙，我们会找到很多对学习有用的宝藏。
老师教我们认识了哪些是声母，哪些是韵母，哪些是整体认读音节，还告诉我们声母与韵母合在一起就是一个音节，音节连起来可以组词、造句，句子连在一起就是一篇生动的课文、一个有趣的故事……我突然发现汉语拼音是那么地有用，有了汉语拼音，原先不认识的字都变成认识了！后来，老师又教我们学习了汉语拼音查字法，从此我再也不怕遇到生字了，只要遇到不认识的字，我都会用字典去查找。
有了汉语拼音，现在我能看懂很多的课外书了，有《渔夫和金鱼的故事》、《白雪公主》、《拇指姑娘》、《小熊拨牙》等，通过看书，我还增长了不少知识呢！我看见爸爸妈妈经常用电脑在网上看新闻、查资料，我也非常地感兴趣！学习了汉语拼音，现在我也可以在电脑上打字，跟好朋友聊QQ，在网上搜索我想要了解的知识点。
小朋友学拼音感想发言稿
小朋友学拼音感想发言稿各位老师，亲爱的小朋友们：大家好！我是XXX学校的一名小学生，今天我很高兴能够在这里与大家分享我的学拼音的感想。
学习拼音是我们学习汉语语音的第一步，也是非常重要的一步。
在学习拼音的过程中，我学到了很多，也有了很多感悟。
接下来，我就来和大家分享一下我的学拼音的感想。
首先，学习拼音让我更加了解了汉语的发音规律。
之前，我很容易发音不准确，但是通过学习拼音，我逐渐明白了不同拼音字母的发音规律，我知道了怎样正确发音。
比如，“b”和“p”、“d”和“t”、“g”和“k”这几组发音，我以前总是分不清，但是现在我通过学习拼音，我知道了它们的发音规律，我发音也越来越准确了。
其次，学习拼音也让我更加了解了汉字。
我们知道，汉字是由偏旁部首和字母组成的，而拼音则是字母的音标。
通过学习拼音，我知道了一个汉字的构成，我学会了怎样通过拼音来拼写一个汉字。
比如“爸爸”，它的拼音是bā bā，我就可以通过拼音来拼写这个字。
拼音也是我们学习汉字的基础，只有通过学习拼音，我们才能更好地学习汉字。
再次，学习拼音也让我更加爱上了汉语。
汉语是我们的母语，我们要好好学习它，更加热爱它。
在学习拼音的过程中，我发现汉语是一个非常美丽的语言，它有着完整的语音体系，它是一个历史悠久的语言。
通过学习拼音，我更加了解了汉语，更加爱上了汉语。
我相信，只有我们深爱着汉语，我们才能更好地学习它，更好地宣传它。
最后，学习拼音也是一件非常有趣的事情。
通过学习拼音，我们可以玩很多有趣的游戏，比如“抢词”、“拼音接龙”等等。
在游戏中，我们不仅能复习拼音，还能锻炼我们的表达能力和反应能力。
学习拼音不再是一件枯燥乏味的事情，而是一件非常有趣的事情。
在学习拼音的过程中，我还遇到了很多困难，有时候我觉得难以克服。
但是，通过老师和同学们的帮助，我克服了困难，也更加热爱了学习拼音。
我相信，只要我们用心去学习，就一定能够学好拼音，也一定会更加热爱汉语。
在学习拼音的过程中，我还学到了一个道理：学习不是一蹴而就的，需要我们不断地积累，不断地努力。
全国推广普通话宣传周优秀征文
全国推广普通话宣传周优秀征文全国推广普通话宣传周是我国政府和社会各界共同推动的一项重要活动，旨在加强现代汉语普及和规范，促进全社会普通话水平提升，提高汉语国际化水平，传承中华文化，推进祖国统一大业。
为了更好地宣传普通话宣传周活动，激发全社会对普通话普及推广的关注和重视，在广大学生中开展了“全国推广普通话宣传周优秀征文”活动，以期传播宣传普通话宣传周活动的理念和意义，引导人们履行使用规范语言的责任和义务，同时展现广大学生对普通话的热爱和追求。
在我的生活中，普通话是不可或缺的一部分。
作为中国人，普通话是我们最基本的语言工具，而在现代社会中，普通话的使用已经越来越重要。
在我的家乡，随着经济的发展，外来人口日益增多，而普通话正是我们之间进行交流和沟通的桥梁。
而在我的学校，普通话也是我们最基本的语言要求，无论是在课堂上还是在学生交流中，普通话的使用都是必须要符合的标准。
因此，在我的成长过程中，普通话对我的影响也是不容忽略的。
对于我来说，普通话也是我进行交流和沟通的一条通道。
在我的成长中，普通话也是我最基本的语言工具。
我从小就学习汉语拼音，学习普通话发音和语调，学习使用正确的词汇和语法结构。
在我上学的过程中，我也从不断说话和交流中练习自己的普通话能力。
当然，学习普通话并不是一件轻松的事情，需要不断的学习和努力。
但是，我相信，只要有足够的毅力和恒心，每一个人都可以学会优美准确的普通话。
在全国推广普通话宣传周优秀征文活动中，我看到了许多优秀的作品，这些作品既展示了普通话在人们生活中的重要性，也展示了人们艰苦卓绝的学习历程。
通过阅读这些作品，我进一步深化了对普通话的认识和理解，同时也鼓舞了我自己在学习中的信心和毅力。
作为一名大学生，在我未来的工作和生活中，普通话会发挥至关重要的作用。
无论是在与同事或者客户的交流，还是在进行专业领域的学术交流中，普通话都是必须具备的一项能力。
因此，我会继续加强自己的普通话学习，提高自己的普通话能力和水平，努力成为一个讲礼貌、守纪律、遵守规矩、注重形象、尽职履责的新时代好学生、好青年。
我与汉语拼音征文活动的征文~急求
我与汉语拼音征文活动的征文~急求一、宣传主题本届推普周系列活动的宣传主题是“构建和谐语言生活，弘扬中华优美文化”。
二、推广普通话的意义《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
语言是最重要的交际工具和信息载体。
在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、有利于商品流通和培育统一的大市场。
我国是多民族、多语言、多方言的人口国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。
推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。
语言文字规范化、标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。
推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本、落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。
三、推广普通话的法律依据《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。
”《中华人民共和国国家通用语文文字法》第二条规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
”第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。
”第四条规定：“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
我与汉语拼音征文评选活动一等奖学校姓名
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广东省揭阳市特殊教育学校
广东省雷州市附城镇殿山小学 广东省罗定市罗定中学城东学校
广东省汕头市澄海实验高级中学附属小学 广东省汕头市广益小学
广东省汕头市汇璟实验小学 广东省汕头市新乡小学
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山西省高平市 山西省运城市实验中学 陕西省宝鸡市凤翔县虢王镇江湖小学 陕西省商洛市夜村镇杨塬小学 陕西省西安交通大学附属小学 陕西省西北大学附属小学南校区 陕西省榆林市定边县第六小学 陕西省榆林市绥德县江德小学
二等奖
学校
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陆燕平 郭霞 董立旻 郭爱莲 郭月华 张松 郭红娟 孙长春 张珂 翟淑娟 祁科霖 杨学杰 张晓军 郭宝珠 和怡 熊梦媛 郭巧艳 贺渊 严嘉丽 张凤 杨小菊 李莎 张琼 吕鹏琳 张苧予 余惠邦
高中高三作文1000字：我与汉语拼音通用一篇
高中高三作文1000字：我与汉语拼音通用一篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小朋友学拼音感想发言稿
小朋友学拼音感想发言稿尊敬的老师，亲爱的小伙伴们：大家好！我今天想和大家分享一下学习拼音的感想。
首先，我想说的是学习拼音是我们小朋友的必修课。
在学习拼音的过程中，我认识到了学习拼音的重要性。
通过学习拼音，我们能够准确的拼写一个单词，还可以更好地识别出每个字的音节，有助于我们提高语音发音的准确度。
拼音是我们汉字的基础，它是我们学习汉字的桥梁。
在学会了拼音之后，我们可以更快地学习汉字，并能够更方便地使用电脑、手机等工具。
其次，学习拼音也有助于我们发展语言表达能力。
通过学习拼音，我们学会了拆分音节，通过组合不同的音节，我们可以拼出各种各样的汉字，并且还可以拼出更多的词语。
拼音不仅仅是单纯的发音表达，它承载着更多的含义和文化。
比如，“爸爸”，它是由两个音节组成的，如果我们把音节拆开来看，就是“爸”和“爸”。
这让我想到了爸爸的形象，他是我们的家庭成员，是我们的依靠和支撑。
通过学习拼音，我们能够更好地理解和表达这些文化内涵。
此外，学习拼音还能够增加我们的汉字识读能力。
拼音是我们汉字的注音，它可以帮助我们从字音上更好地理解字义。
虽然我们是以学习拼音为主，但是在学习的过程中，我们也会顺便记住一些汉字的写法和意思。
有了这些基础，我们在学习汉字的时候会发现，我们已经有了一些认知，记忆的过程就会更迅速、更轻松。
这样，我们就能够更好地应对汉字的识读，提高我们的阅读能力。
通过学习拼音，我还体会到了互相帮助的重要性。
在学习拼音过程中，我遇到了很多难题，但是通过和同学们一起学习、讨论，我们可以互相帮助，相互促进。
有时候，我可能遗漏了一些发音，但是同学们会帮我指出错误并纠正过来。
在小组合作中，我们共同努力，大家的拼音水平都有了显著提高。
我们也从中学会了团队合作的意义，懂得了互相鼓励、互相支持的重要性。
总的来说，学习拼音是一项非常重要的任务，我们要认真对待。
通过学习拼音，我们不仅可以正确发音、准确拼写单词，还可以提高语言表达能力，增加汉字识读能力，培养团队合作精神。
“ian”和“yan”究竟怎样教？(我与汉语拼音征文)
我先在ppt出示天安门的背景图，图中还有韵母an。我手持着i的卡片对孩子们说：“小i妹妹要去天an门啦！”然后把卡片i慢慢地靠近屏幕上的an，当i和an靠近后，屏幕同时显示拼音ian和烟花升空的动画图，马上问孩子：“小i妹妹要去天an门看到了什么？”孩子不约而同地回答：“烟花。”接着屏幕就只剩下拼音ian和烟花图。我又把刚才的画面重复了一遍，告诉孩子看到ian的时候可以直接读“烟”，编成顺口溜就是“小i妹妹要去天an门看烟花，ian（烟），ian（烟），ian（烟）”，j－ian（烟）→jian（尖）”，q－ian（烟）→qian（千）”，x－ian（烟）→xian（先）”。小i妹妹一个到外面去不安全，大y妈妈来保护她，改编顺口溜“大y妈妈也要去天an门看烟花，yan（烟），yan（烟），yan（烟）”。
汉语拼音既然这么重要，因此我教学拼音的过程中花费了大量的时间进行备课、找资料、重温《汉语拼音方案》，为孩子学习汉语拼音保驾护航。从开始教 “aoe”一直到学完所有声母，我的汉语拼音教学课堂多采用活动和游戏的形式激发学生对拼音的兴趣，在教学过程中与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运用，所以教起来一切都是那么的顺利。一直学到三拼音和前鼻韵母an时我就开始有点蒙了。学生拼读t-an→tan，“沙滩”的“滩”，f-an→fan，“翻开”的“翻”都是那么的顺理成章。但当介母“i”混进来变成了三拼音时，学生拼起来都很拗口。例如j-i-an→jian，“尖叫”的“尖”，学生此时如果把j-i-an中的an读成“安”的音是无法拼成j-i-an→jian，“尖叫”的“尖”，怎么回事呢？我又翻阅了《汉语拼音方案》的《韵母表》看见ian的注音字是“烟”。这样我就恍然大悟了，又查找《语基》书再次核实，原来ian中的an不是读“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。所以刚才的j-i-an→jian，我们可以让学生拼成j-i-an（ên）→jian（尖）。同样按照《汉语拼音方案》所述，ian前面没有声母时就要写成“y”，我们也可以教成“y（衣）－an（ên）→yan（烟）”，读起来还是很顺口的。
【VIP专享】《我与汉语拼音》征文一等奖名单(10名)
《我与汉语拼音》征文一等奖名单（10名）编号省份姓名单位题目1北京李乐毅教育部语言文字应用研究所我与汉语拼音2天津李英姿南开大学文学院阅读快乐3山西杨大昕原运城行署教育局选择了汉语拼音，我无怨无悔!4内蒙古汤敏巴彦淖尔市第二中学阿q5上海何靖华虹口区教育局我与汉语拼音50年6浙江徐卫卫嘉兴学院教育系情缘7福建许长安厦门大学一次在福建山乡进行的注音识字扫盲实验8江西曾庆光吉安市五叟竞技9广西付姝广西师范大学文学院在泰国教拼音有感10陕西李平西安市教科所我与汉语拼音《我与汉语拼音》征文二等奖名单（30名）编号省份姓名单位题目1北京马宝艳北京广渠门中学学好汉语拼音终身受益2北京张育泉首都师范大学拼音贺年卡二三事3天津腾国芹天津开发区一中我与普通话的未了情缘4河北王强军河北大学人文学院科技改变世界，拼音改变生活5吉林刘丽萍长春市第二实验小学我与汉语拼音6黑龙江白金声黑龙江省语委办公室“成语大王”绰号的由来7上海吴氏惠华东师范大学对外汉语学院我与汉语拼音8上海赵飞蝉上海第二师范学校我与汉语拼音情缘50 年9江苏王洪武盐城市建军东路63号我用拼音输入法“写”稿子10安徽翦凯灵璧县大路乡陈场小学我教父亲学拼音11安徽吴其芳庐江县城西小学父亲的拼音情结12安徽姚琴铜陵市露采小学跟着福娃学拼音13福建王建设泉州华侨大学文学院我与汉语拼音14山东杨朝竹沂源县看守所学习使人自信15河南李国明济源市五龙口镇中心校永远的记忆16河南李小敏郑州市二七区苗圃小学婆婆学会上网了17湖北李艳霞武汉市解放路255号314信箱汉语拼音，我的良师益友18湖北孙立群孝感市玉泉小学时尚老太学拼音19湖北王立武汉江汉大学人文学院汉语拼音助我前行20广东陈莉娅揭阳市惠来县粤东中学我的名字21广西黎莉来宾市象州县实验小学于无声处听欢歌22广西覃丽萍柳州市第二职业技术学校我的家婆23重庆李再兴西南大学文学院我教父亲学汉语拼音24贵州唐佳威六盘水市钟山区黄办中心校母亲与汉语拼音25贵州张奎沿河县钟南完小附中汉语拼音挂图26云南曹起色大理古城第五中学我与汉语拼音27西藏陈顺林林芝地区教研室掌握拼音好处多28甘肃张小华靖远一中永远学拼音29宁夏马忠华平罗县通伏中学潜老师的拼音顺口溜30新疆柴宗进尼勒克县委汉语拼音在新疆《我与汉语拼音》征文三等奖名单（100名）编号省份姓名单位题目1北京杜瑞芬门头沟区大峪中学分校汉语拼音, 我的最爱2北京李荣西城区黄城根小学我与汉语拼音的不解之缘3北京李燕云通州区梨园镇中心小学猴子蚂蚁拼音4北京刘丽华朝阳区管庄京通小学汉语拼音伴儿子一路前行5北京余有明北京石油化工学院计算机系我与汉语拼音的情结6天津程利武清区杨村街教育办公室我与汉语拼音7天津李天嵩经济技术开发区翔实路21号汉语拼音与我的人生轨迹8天津董艳丽天津市塘沽区塘沽五中儿子与拼音的故事9河北傅乃青邯郸市邯山区开元小学学拼音，教拼音10河北李娜唐山师范学院滦州分校奇缘11河北刘从会石家庄市桥西区八一小学我教爸爸学拼音12河北王余生武邑县韩庄镇中学人到中年学拼音13河北肖子敬饶阳县饶阳镇小学拼写生活的快乐14内蒙古王平阿拉善盟左旗五校一路有你15内蒙古徐素艳宁城县大城子总校我与汉语拼音的情结16辽宁崔成北票市泉巨永学校管用的“秘诀”17吉林刘书文北华大学教育科学学院心理系我与汉语拼音的故事18吉林吴爱华东北师范大学文学院汉语拼音的力量19吉林杨吉琳东北师范大学人文学院女儿学拼音20吉林赵哲睿东北师范大学文学院05级2班我与汉语拼音21黑龙江宁德荣穆棱市民主小学汉语拼音伴我行22上海胡婵娟上海师范大学附属外国语小学我与汉语拼音23上海刘道林崇明县建设中学汉语拼音伴我成长24上海马莉莉上海师范大学附属外国语小学让学生忘记自己是学生25上海庞兆麟上海教育学院中文系我和汉语拼音的不解之缘26上海舒先武松江区九亭镇九亭小学母亲的遗憾27江苏夏国华东台市四灶镇民丰村四组51号汉语拼音，我的母语心28浙江许慧声桐乡市第一教工新村3-2-301学好汉语拼音受益终生29安徽方素英黄山市歙县大阜小学花甲老人的普通话情结30安徽李霞巢湖市东风路小学美丽的错误31安徽王洁阜阳市太和县三中南校我的第一封信32安徽魏红马鞍山市新工房小学汉语拼音与老公33安徽夏艳庐江县环保局汪贻敏转蝴蝶的翅膀34安徽严丽娜铜陵市郊区马鞍中心小学我与拼音不得不说的两三事35福建陈宇昕福州屏东中学 07级4班汉语拼音的意蕴之笔——声调36福建梁柳蓉厦门大学石井四楼510室同一个声音，同一个梦想37福建林秋琼泉州市安溪县虎邱镇中心小学阅读的捷径38福建林文钦宁德电业局新闻中心网络语言莫污染汉语拼音39福建林瑜福清市城关小学我教元远学拼音40福建罗怡然漳州市长泰县第二实验小学我教“老外”学拼音41福建彭小知泉州市第三实验小学我在菲律宾教汉语拼音42福建谢玉绵永春县岵山中心小学汉语拼音生活调味瓶43福建曾乔逞永安市第二实验小学快捷的“音序查字法”44江西黄行福南丰县付坊中学发展的助推器45江西欧阳国吉安市井冈山大学战胜口吃，从母亲教我学汉语拼音开始46山东薄尊娥东营市河口区实验学校汉语拼音热线47山东李娟淄博市张店区第二中学华夏美音48山东吕玲莱芜职业技术学院魅力密码49河南董慧君郑州市惠济区杜庄小学我和婆婆的“师生情缘”50河南顾景荥阳市索河办西街小学玩转汉语拼音51河南乔永强新郑市和庄镇老庄刘小学我教老爸学拼音52河南孙浩天新郑市孟庄镇完全小学妈妈·汉语拼音·爱53河南杨士俊南阳理工学院西家属院汉语拼音使我走进了时尚新生活54河南张敬成济源市沁园中学我上进，我不笨55河南张灵宝河南商业高等专科学校我与汉语拼音56湖北贾亚芳武汉大学法学院一份特殊的家教57湖北彭杨荆门市职业中专汉语拼音一线牵58湖北唐小培武汉市江夏区劳一小学我与汉语拼音59湖北王红武汉市洪山区卓刀泉小学我的普通话情结60湖北伍赟荆门市实验小学汉语拼音和我的幸福生活61湖北夏欣黄石市广场路小学先天不准的发音62湖北夏艳红荆门市京山县新市一小借助汉语拼音,帮助学生提前作文起步63湖北张玉平荆门市宏图学校女儿与拼音64湖南彭灿娄底市特殊教育学校我教聋哑儿童学习汉语拼音65湖南莫胜益阳国基实验学校中职部C6班“汉语拼音新侃”班会实录66广东胡汉超中山市火炬一中人生六十学拼音67广西邓家永柳州市十七中学五十年的情与缘68广西黄翠鸾广西生态工程职业技术学院汉语拼音——我的红太阳69广西蓝映年柳州市柳太路小学蹲下身子看孩子，轻轻松松学拼音70广西劳以东南宁沛鸿民族中学我与汉语拼音的今世情缘71广西颜欢桂林师范高等专科学校中文系我的汉语拼音情结72广西潘柳凤来宾市象州县城东小学有你相伴幸福人生73广西唐宋柳州市鹿寨县鹿寨中学一本字典74广西夏玉秀桂林市恭城县西岭中学化手机短信为拼音教学资源75广西张进柳州城市职业学院中文教师、留学生与汉语拼音76广西张丽娟钦州市灵山县沙坪镇七里小学“谢谢您，恩师！”77海南林莉乐东县民族中学在黎族学校教汉语拼音78海南谭振华海南大学人文传播学院贤文公与汉语拼音的往事79海南王金良海南大学农学院拼音情缘80海南于小敏海南大学老张的故事81重庆陈雪渝北幼儿园背靠着大山前行82重庆梁思重庆南开中学初2009级13班童年的回音83重庆张萍重庆外国语学校森林小学轻松学习“un、ün”84四川凌成增内江师范学院中文系爱在拼音字母85四川刘仕海攀枝花市教育局语委办学生教我识拼音86四川文成万武胜中心中学我曾用脚学拼音87贵州何与辉凯里市第十小学我与汉语拼音88贵州应旺安六盘水市第二中学我与汉语拼音的恨和爱89贵州张安国思南县塘头小学两朵民族之花90西藏田燕芳西藏民族学院人文学院在前，在后91陕西党红宇合阳县城关中学汉语拼音在我家92陕西党让礼宝鸡市陈仓区教育局关于当前汉语拼音教学的几点思考93陕西付尧陕西师大文科部07级童年片羽94陕西李玉钦镇巴县黎坝乡中心小学汉语拼音圆了我的教师梦95陕西蒲亚娟宝鸡文理学院新区13# 妈妈发短信96陕西岳勇长安大学十年的探索97青海李成基互助县教育局教研室汉语拼音伴我成长98宁夏张玉芳中卫市迎水桥铁路小学溢彩的汉语拼音99宁夏赵琰宁夏幼儿师范学校我与汉语拼音100宁夏朱莉莉宁夏银川市西夏区第七小学那一刻，我爱上了你。
我与汉语拼音征文投稿+小学生组 (2)
汉语拼音—不舍不离河北省保定市容城县平王乡赵村小学汉语拼音是语言文化的基础，学好了汉语拼音，就能认识汉字、理解汉字，就能组织语言，就可以将自己的思想和看法告知与人，进行沟通交流。
我和汉语拼音有着特别千丝万缕的的关系。
我小时候是个贪玩的孩子，那时最不愿意学的就是学习汉语拼音，因为虽然只有26个音符，但是这26个字母可以组成大量的汉语拼音，真是令人头痛，还因为有好多长得差不多的拼音字母总是记不清，听写经常出错而懊恼等，不过还好有老师的耐心引导，我的拼音最后学的很好。
长大后我成为了一名人民教师。
参加工作后接的第一项教学任务就是一年级语文教学，教材第一部分就是汉语拼音的教学，汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具，于是如何使学生爱学、乐学，尽快掌握汉语拼音呢？这个问题成为我首先想要攻克的问题。
本以为可以一边教学一边总结教学经验，一边探寻答案，可是问题已经来了，对于四个声调的掌握有些同学出现困难，如何让孩子们熟练而深刻的掌握四声，成为我亟待解决的首要问题。
经过反复研究探讨和学习，我将汉语拼音四声的教学，设计成充满趣味性故事,使孩子们在愉悦轻松的氛围中读准四声,牢牢记住四声的特点。
（ā的教学）：小白兔和小灰兔骑自行车一起去田野上找食物，他们心情舒畅，一起大声地唱着歌：ā—ā—ā。
（á的教学）：他们正一前一后的向前走，小白兔回过头来问小灰兔“你想吃什么？”小灰兔没听清，张开嘴巴问“你说什么？”；á—á—á。
（ǎ的教学）：小白兔放慢脚步等小灰兔追上自己，小灰兔这才知道小白兔问的问题，于是回答他：“ǎ原来是这样呀！咱们找些胡萝卜好吗？”小白兔点头同意。
这时前面出现了一个“v”型的大坡路，两只小兔下坡慢不下来，上坡又使不上劲愁得直叹气：ǎ——？我们该怎么办？（à的教学）：经过努力，他们两个互相帮助度过了难关，顺利通过了“v”型的大坡路，小白兔和小灰兔通过合作的力量战胜了困难，于是高兴地唱起来：à......，太好啦！à......，太好啦！同学们津津有味地听完故事，意犹未尽，都沉浸在充满情趣的情节之中。
高瑞--我与汉语拼音征文投稿---小学组
我与汉语拼音
榆林市第八小学二年级（2）高瑞汉语拼音？谁不知道，同学们在幼儿园就接触过了，“a、o、e”看上去很容易，但要把它完全掌握，可不是一件容易的事。
记得我在上一年级的时候，有一次正在看书，突然，遇见了“拦路虎”，我不慌不忙地拼字上面的拼音，“yóu p ī”然后，我念给妈妈听，当我念到“yóu pī”时，妈妈用疑惑的眼神看着我，好像在问:“什么是‘yóu pī’?”我立马解释:“红色的‘yóu pī’可以把墙刷成红色，白色的‘yóu pī’可以把墙刷成白色。
”全家人哈哈大笑起来，我一本正经的问：“这有什么好笑的，怎么了？”妈妈捂着笑疼的肚子告诉我：“那个字，不读‘pī’，读‘qī’”
我说道：“你看‘pī’，怎么读‘qī’？”妈妈说：“你呀，连‘p、q’都分不清，半圆朝左是‘q’，半圆朝右是‘p’。
”我说：“不对不对。
”正当我门争得面红耳赤的时候，老爸说：“停，是什么读音，查查字典就知道了。
”于是，我拿出了久违的新华字典一查，里面没有“yóu pī”，只有“yóu qī”，老妈说：“这下你服气了吧。
”我羞愧的低下了头，以后，我开始重视汉语拼音了，以免再发生类似笑话，那可真丢人啊！
“我们要讲普通话。
”汉语拼音王国里还有很多知识等我们去挖掘，它带给我很多快乐，我爱汉语拼音。
附：
作者:高瑞
榆林市第八小学二年级2班学生，爱好广泛。
本文指导教师：马树林老师。
最新我与汉语拼音征文(模板9篇)
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我与汉语拼音征文
汉语拼音作为语文教育的重要内容，在帮助识字扫盲、提高阅读和写作作能力、学习普通话等方面发挥了巨大作用，成为国家标准与国际标准。
下面是小编收集整理的我与汉语拼音征文，欢迎阅读参考~
我与汉语拼音征文1
你是否还经常的想起小学的第一堂课学习的知识?你是否还记得“a o e ”?汉语拼音，太熟悉又太陌生。
可是真正了解和掌握它其实是在师范的口语交际课上我才对它有了一定的理解。
上学前班时就记得每天来到学校都读，事隔20年我还记忆犹心新，现在还能倒背如流，也许是本地方言的影响有的翘舌音。
和送气音特别搞不清，小时候的学拼音就是念字经式的读和背。
对于我们的母语并没有真正的掌握好。
上了师范以后，因为是来自五湖四海的的同学聚在一起如果还在继续讲方言交流起来困难和对别人也是一种不尊重，所以学校强烈要求讲国家统一标准的普通话，这下出现了很多笑话：如“吃饭”说成了“西饭”，“洗澡”说成了“死澡”。
这时才发现学好汉语拼音的重要性，在学习的过程中我发现不同方言的人对汉语拼音的发音不标准也是不一样的，但总体上，海南人跟台湾人讲的普通话有点相似，大多都是翘舌音发得不翘舌。
而同在一个海南岛，不同的海南话调对于其他
拼音的发音错误也是不同的。
例如琼海人爱把前鼻音和后鼻音弄乱，澄迈的送气音一点都不送气D和T老是分不清如“图书”老让别人听成是“读书”“太阳”说成了“带阳”```````经过师范三年的学习虽然会理解和能够读出标准的汉语拼音，但是真正应用起来还是有读错的地方，因为小时的读书已经形成了习惯，如果没有经常练习和应用那么是难以进步的。
现在参加了工作，经常会碰到学生的表达不对的地方可是单单的靠老师一个人去去改变还是很困难，很多时候是我们的方言带给我们学习汉语拼音的重重困难，环境是一个非常重要的影响因素，方言是一个地方的特色文化，怎样去应用才让我们两者兼顾可能对我们是一个很大的考验，不过现在的很多小孩从小就已经把普通话当作母语来使用，这也许是社会文明进步的象征，甚至还有一些条件较好的提前跟国际接轨，开始学习世界通用语言-----英语，逐渐地也会把地方的文化特色遗忘，这是值得我们深思的？
21世纪最普及的网络工具---电脑，在工作中经常会使用到电脑，利用汉语拼音来打字的过程中经常遇到一个字要拼好多次才能打出一个字，给工作带来了很多麻烦，同时意识到自己虽然是以为教育工作者，可还是需要继续学习汉语拼音，在使用的过程中不断地学习和提高自己的水平。
我与汉语拼音征文2
汉语拼音，是我们中华民族的文化瑰宝。
至今，我们仍然使用着汉语拼音，她，在生活中还真不可缺少哩！
我认为学汉语比较难！学好汉语拼音的基本要素是拼、读和写，
首先是拼，要拼得准，这样才可以打好基础；其次是读，要大声地读，这样才可以记得牢；最后是写，要精确地写，这样才可以让她充分发挥她应有的作用。
我和“她”还发生过有趣的故事呢！
我刚一出生，就接触到汉语拼音了。
从幼儿园我就学拼音了，到现在仍是这样。
一开始，我连“q和p”都分不清楚，常常把“q”念成“p”、把“p”念成“b”，现在呢，就算天塌下来这两个字母我也混不了啦。
可真高兴！
汉语拼音是必不可少的。
比如说查字典的时候知道字读音而不知道字写法的时候，就可以用拼音查字法，找到字的字形。
如果有不会读的字，用部首查字法找到字，再用品拼音拼出字的读音。
为了提高我的知识，开阔眼界，爸爸买了一台电脑，并且装了宽带，能上网了，这下可美死我了，我每天都缠着爸爸让他在网上查故事、玩游戏，渐渐得我又觉得没劲了，开始缠着爸爸怎样上网，爸爸认真地教我在百度上搜索自己想要的东西，我学会了，便在百度上搜索不懂的问题、知识，我不禁对爸爸说：“网络的作用真大啊，担又离不开汉语拼音呀！”“对呀，搜索需要的是打字，字需要的是拼音，当然离不开呀！”爸爸连忙点头称是。
于是像草船借箭、三顾茅庐这类很有名的历史故事我都在网上阅读过了。
爸爸每周都和姑父网上聊天，我羡慕极了。
于是我也开始用拼音打字法与姑父微信聊天，真的是太有意思了！时间长了，我的打字速度也提高了不少。
原来我找一个字母都得在键盘上盯半天，现在闭着
眼睛都能知道那个字母在哪个位置。
于是我央求爸爸给我申请一个微信，他说把他的那个号给我，我终于有自己的微信了，以后有什么事情都可以与同学在网上说了，我认为这样不但锻炼了自己打字，而且说点什么话也很方便。
从那以后我有加了好多同学的微信，并且还可以预约同学出来玩，真觉得自己是个“小大人”。
这可真是拼音的功劳呀。
汉语拼音在生活中处处可见，她也与我们的生活息息相关。
没有了她，也许我国的科技还没有这么突飞猛进地发展；没有了她，也许我们的生活不会充满现在这样的快乐。
所以，让我们好好学习我们的母语——普通话，也同样学好普通话的源泉——汉语拼音吧！我与汉语拼音征文3
a、o、e……每当我看到这些拼音字母的时候，心里就像打翻了五味瓶，总是充满着无数的酸、甜、苦、辣。
说来话长，记得一年级的时候，那时的我刚刚接触汉语拼音，对于单独的拼音字母我会认读，可是拼写时，被“b”和“p”，“d”和“q”这些简单的拼音搞得稀泥糊涂，每次听写总是搞错。
我为这件事苦恼了很久，可是老师却很关心我，总是不厌其烦的纠正，而且每次上课都抽我拼读，这使我十分欣慰。
于是我痛下决心一定要学好拼音，回报老师对我的关心与鼓励。
每天放学回家后我都坚持读10分钟拼音，从不放弃。
功夫不负有心人，我的拼音水平得到了很大的提高，现在的我不仅能准确的发音，正确的书写，而且能熟练地运用拼音输入法在电脑上查资料，用手机给朋友、同学们发短信。
对于我们而言拼音
确实是一门重要的功课。
可是，我们班许多同学普通话不标准，常常带一点土音，我记忆犹新的是一次我们几个同学在阿庆家玩耍，我们玩得正开心时，阿庆喊我，奡东你们快来“k”饭，当时我们丈二和尚摸不着头脑，见我们发楞，阿庆妈妈说：“他说的‘k’饭就是吃饭”，同学们笑得合不拢嘴。
我严肃的告诉阿庆务必正确使用汉语拼音，不要使用方音。
他害羞的点了点头。
我们从小就应该学好汉语拼音，掌握好这把通识汉字的金钥匙，方便我们开启广博的汉字大门；让我们学好汉语拼音，用“雅言传承文明，经典慢润人生”。
学好汉语拼音，重视母语，因为母语是中华民族的根。