病句2

修改病句练习题

病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。

一般病句类型：

1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。

2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。

5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。

6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。

7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。

8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。

9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。

【修改病句的方法】首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。

修改病句

[成分残缺]

1、老师和我去医院看望。

2、我和姐姐都参加了。

3、每天早上去公园锻炼身体。

4、晶晶从小养成了讲卫生。

5、听了老师的一番话，很受教育。

6、艰难地向高峰攀登。

7、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

8、我们学校的诗歌朗诵比赛。

9、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

10、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

11、我们庆祝李明评上了“三好学生”。

12、少先队员要热爱祖国和公共财物。

13．听了报告，受到了教育。

14、上星期去植树了。

15、我国人口是世界上最多的国家。

16、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

[用词不当][搭配不当]

1、我要连续努力，争取更大进步。

2、我把教室打扫得整整齐齐。

3、我们要做到节约用水的好习惯。

4、昨天，刮了一夜的大风。

5、李老师上课时对我们的态度非常严格。

6、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。

7、市少年宫举办了科技成绩展览会。

8、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

9、小红在会议室里各抒己见。

10、我们来到公园，观赏美丽的情景。

11、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

12、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

13、如果我们班受到老师的表扬，也不要骄傲。

14、只有你平时注意观察事物，积累素材，作文时就会有内容写。

15、大厅里摆满了看演出的观众。

16、会场上想起一片热情的掌声。

17、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

18、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

19、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

20．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

【重复啰嗦】

1、张明被评为“优秀少先队员”的称号。

2、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

3、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

4、我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。

5、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。

6、我经常看到小明有时在操场上跑步。

7、听了老师的话，使小明受到了很大的启发。

8、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。

9、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。

10、我正吃了饭，小红来叫我去看电影。

11、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。

12、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

13、这篇作文的层次和语句都很分明。

14、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。

15、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。

【前后矛盾】

1、迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

3、妈妈穿着一件红颜色的帽子。

4、爸爸在玩汽车。

5、小弟弟在家里放风筝。

6、我考了100分，妈妈狠狠地批评了我。

【前后颠倒】

1、田野里吹来稻花香一阵。

2、中国人口是世界上最多的国家。

3、爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4、我介绍给来宾们学校的情况。

5、商场里有各种各样种类繁多的玩具。

6、树上结满了许许多多数不清的果子。

7、我把老师布置的所有一切作业都做完了。

8、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。

9、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

10、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

11、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

12、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

13、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。

14、雷锋精神是我们学习的榜样。