神奇的魔术作文_优秀作文
神奇的魔术六年级写事作文600字
神奇的魔术_六年级写事作文600字神奇的魔术_六年级写事作文600字1今天我们真高兴，因为老师给我们变了一个神奇的魔术。
老师告诉我们她今天要变的是“分不开的书。
”书怎么会分不开呢？我百思不得其解，还是我骑驴看唱本――走着瞧？老师拿出两本小人书，上面印着我最喜欢的动画人物――哪吒，他手拿乾坤圈，身披混天绫，脚踏风火轮，真是威风！旁边是他的师父太乙真人，他留着一缕又长又白的胡子，眯着眼睛，很慈祥。
这两本书会有机关吗？我们在心里暗暗地想。
老师仿佛知道了我们的心思，便请了一位女同学和一位男同学检查，他们走上台，拿起那两本书认认真真地看了起来，有疑惑的地方还要多看几眼，他们一张一张地看，还不时翻转着看，折腾了好久。
最后宣布，这是一本普通的书。
老师说：“现在要用神奇的胶水把这两本书一页隔一页的粘起来。
”老师在包里淘了一阵，终于摸出了“胶水”，然后搞搞举起她的手指说“这就是神奇的胶水。
”咦，明明没有东西啊？老师打趣地说：“这是聪明人才看得见的胶水。
”老师用手指在每一页的书上均匀地抹了抹，然后把书一页一页地夹起来，这两本书马上合二为一了。
这两本书真的分不开了吗？我很纳闷。
老师要请人来分书了，她先请了一位“大力士”，只见他使出了吃奶的力气，脚都在“帮忙”，也没有分开。
我自告奋勇的走上前，深吸一口气，用尽全身的力气，手上的青筋都爆出来了，可是这两本书好像故意和我做对，怎么也分不出。
会不会我的力气也不够大？老师给我们揭密了，这不是“胶水”在帮忙，是摩擦力在作怪。
别看纸面很光滑，其实很粗糙，当书合在一起时就是产生摩擦力，书页越多，摩擦力越大。
这样的现象在我们的生活中还有很多。
比如2本语文书就能产生1吨的摩擦力呢。
这个魔术真有趣，从中我还懂得了不少知识。
神奇的魔术_六年级写事作文600字2我是一个活泼可爱的小男孩，但是我在班上的成绩总是不好，每次都是全班倒数第一，这可急坏了我。
一位老太太看着我说：“小男孩儿，我可以给你一个魔术棒，但是如果被别人知道了魔术棒的秘密，你就会失去明亮的眼睛，你可同意？”“同意同意”“魔术棒可以完成你的任何事情，口号是：魔术棒呀，魔术棒帮我做”说完老太太就消失啦。
神奇的魔术作文350字_四年级作文
神奇的魔术作文350字_四年级作文篇一：神奇的魔术10月16日我去河南艺术中心大剧院看刘谦哥哥表演魔术，以前，我在春节晚会的电视节目里看到他表演神奇的魔术，没想到这次能看到他现场表演，我心里兴奋极了！到了剧场人山人海，原来那么多人喜欢看刘谦哥哥的表演。
演出开始了，只见两个大姐姐抬出来一个木箱，木箱有几个小灯，它们越闪越快，然后拼成了一个人形，刘谦哥哥跳了出来，他的出场让我感到特别神奇，然后他表演了很多不可思议的魔术。
其中最让我惊奇的是刘谦哥哥叫上去了一个小妹妹，让她躺在一块用凳子支起来的木板上，然后把两个凳子推到了一边，小妹妹和木板漂浮在了空中，当时我目瞪口呆震惊极了！全场响起了雷鸣般的掌声。
演出结束了，而我还被刘谦哥哥带来的表演深深震撼着，魔术原来如此神奇，那么不可思议！我心里偷偷的想：“要是我也学会一点小魔术表演给同学们看该多好啊，让同学们也能感受到魔术带来的神奇感觉。
”篇二：神奇的魔术“刘谦要来郑州表演魔术了！”我可是他的铁杆粉丝，能去现场观看，你说，我能不兴奋吗？那天，我们早早的到了演出现场，等了很久也没开始，正当我等的心焦时，灯光全暗了，只能看见舞台中央出来了一个大箱子，突然里面出现了一个人，“刘谦！”“是刘谦！”……一阵阵尖叫、欢呼声像波涛一样回响在整个演出大厅。
果然不出我所料，每个节目都有声有色，十分精彩，其中，我最喜欢的也是最神奇的是：刘谦让他的女助手平躺在一张床上，上面有一个500KG的大铁箱，并绑住她的四肢，使她没法动，他升起围布，放下了大铁箱，只听“咣”的一声，全场发出了尖叫声，我手心都出汗了，刘谦升起了箱子，放下了围布，从里面拿出来一张人形纸模，他又升起了围布，过来一会儿，当他放下围布时，他的女助手又活生生的回来了！我松开了握紧的拳头，全场响起了经久不息的掌声。
短短的一个小时过去了，当主持人宣布表演结束时，观众坐在椅子上迟迟不动，似乎还想让表演进行下去……篇三：神奇的魔术——变色花电视上有个小实验，说碱性水可以使花儿变色，而酸性水则可以让花儿再变回原来的颜色。
神奇的魔术_初二优秀作文
神奇的魔术_初二优秀作文神奇的魔术每当我看到魔术表演，脑海中就会浮现一个词——神奇。
在我眼中，魔术师们就像是从另一个世界穿越而来的神秘使者，他们能够变戏法、预测未来，让人仿佛身临其境，不禁为之惊叹。
我记得有一次，我参加了一场魔术表演节目。
魔术师是一个戴着黑色小礼帽的中年男性，他透露出一种神秘的气息。
在第一个环节中，他拿出一只空盒子，并命令一个小女孩上台。
小女孩躲进了盒子，魔术师眨了眨眼，接着，盒子里的小女孩竟然消失了！全场哗然，人们纷纷议论纷纷，想方设法揣测着魔术的原理。
可是，无论大家如何猜测，这个问题都没有答案。
就在人们都放弃的时候，魔术师又让小女孩出现在盒子里，全场掌声雷动，欢呼声此起彼伏。
第二个环节更加令人震惊。
魔术师拿出了一张扑克牌，让我们选择一张牌。
我选了一张红心A，并将它捧在手中。
魔术师眨了眨眼，我手里的红心A却变成了黑桃K！我简直不敢相信我的眼睛，这个魔术是怎么做到的呢？当我追问魔术师时，他神秘地笑了笑，没有给我任何解释。
魔术的魅力不仅体现在其令人惊叹的效果上，更体现在其隐藏的秘密和技巧上。
为了弄清其中奥妙，我开始研究魔术的原理。
我了解到，魔术师们并没有超能力，他们所做的只是运用科学原理和巧妙的手法来达到魔法般的效果。
隐形术中的人体消失，其实是利用了反射和折射的原理，魔术师通过控制光线的来源和方向，使人们在不知不觉中被骗过眼睛。
又扑克牌的变魔术，魔术师通过控制手指和牌面的接触面积和力度，使得人们看到的是假象，而不是事实。
通过研究魔术的原理，我逐渐发现，魔术的魅力在于它能够开拓人们的想象力，挑战人们的认知。
它会让人们不再守规矩，冒险探索，去思考背后的秘密。
正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要，因为知识是限定的，而想象力概括了世界的一切，推动着进步和创新。
”在魔术的世界里，我们能够开启想象力的大门，去追寻隐藏在事物背后的奥秘。
我渐渐明白，那些能够创造出神奇魔术的魔术师并不是超人，他们只是有着不同寻常的耐心和毅力。
神奇的魔术三年级作文（7篇）
神奇的魔术三年级作文(7篇)神奇的魔术三年级作文1今天，在作文课上，老师给我们请来了一位神秘的人物——魔术师。
魔术师开始表演了，我最感兴趣的两种是“无中生有”和“火焰变糖”。
魔术师表演无中生有的时候，他先拿出了一个空袋子，里面没有任何东西，他用手先抓了一把空气，然后对着空袋子一扔，最后从袋子里面拿出了一个水晶盒，这就叫“无中生有”。
魔术师接着又表演了“火焰变糖”。
他先拿出了一个锅盖，在上面挤了点儿魔术水，然后他掏出打火机在上面点了一下，燃起了很大的火，他再用锅盖一盖，火没有了，变出来了很多的糖，这就是“火焰变糖”。
魔术师给我们每人发了一块糖，我们边吃边看，大家都看得可开心了。
魔术表演结束了，魔术师也走了，我心里想：我长大了也要成为一位有名的魔术师。
啊！魔术原来真神奇呀！神奇的魔术三年级作文2今天，老师在学校表演了一个有趣的魔术，这个魔术道具很简单，只需要一瓶水，一个杯子和一张卡纸就搞定了。
魔术开始了，教室里立刻变得鸦雀无声，同学们目不转睛地盯着老师，只见老师拿起水瓶，拧开瓶盖，把水倒进了杯子里，水倒得满满的。
接着老师又把卡纸盖在杯子口上，一只手托着杯底，另一只手摁住卡纸，这时老师紧张得手有些发抖，脸涨的通红，她深深地吸了一口气，突然，老师猛的一倒，松开按着卡纸的手，纸片象粘在了杯子口上似的，水一滴也没有流下来。
顿时教室里一片欢呼，“成功了，成功了！”真是太神奇了！这时为什么呢？老师解释说这时大气压强的作用。
虽然我没太明白什么意思，但回到家我一定要亲自做一下，研究研究。
神奇的魔术三年级作文3昨天是除夕我们全家吃完饺子就在一起看《春节联欢晚会》。
节目非常精彩，有唱歌、有小品、有相声、还有舞蹈，我喜欢看刘谦变魔术，这次变了两个魔术。
第一个是在一面镜子里喝咖啡，刘谦先把一杯咖啡放在镜子前，镜子里也有一杯咖啡，然后刘谦说我能把镜子里的咖啡喝完，于是他把一支吸管放进镜子里的咖啡里，只见他一吸咖啡竟然真的吸上来了，更神奇的是桌子上的咖啡也越来越少。
空中取水魔术作文怎么写
空中取水魔术作文怎么写
《神奇的空中取水魔术》
魔术，总是充满着神秘与惊喜，让我们的生活增添了许多不可思议的色彩。
而在众多精彩的魔术中，空中取水魔术无疑是最令人惊叹不已的一个。
那是一个灯光璀璨的舞台，台下坐满了满怀期待的观众。
魔术师身着华丽的黑色燕尾服，优雅地走上舞台，微笑着向大家鞠躬致意。
他的眼神中透露出自信与神秘，仿佛在告诉大家，即将上演的是一场超乎想象的奇迹。
只见魔术师轻轻地挥动手中的魔杖，口中念念有词。
突然，舞台上空出现了一团若隐若现的云雾。
观众们瞪大了眼睛，不敢相信眼前的景象。
随着魔术师的手势不断变化，那团云雾越来越浓，仿佛是一个神秘的漩涡在空中缓缓旋转。
就在大家都屏住呼吸，全神贯注地注视着那团云雾时，魔术师猛地将魔杖指向空中，大声喊道：“水来！”瞬间，晶莹剔透的水珠从云雾中倾泻而下，如同一场美丽的瀑布雨。
水珠在灯光的照耀下闪烁着五彩的光芒，如梦如幻。
台下的观众们爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声，他们被这神奇的一幕彻底震撼了。
有人揉了揉眼睛，怀疑自己是不是在做梦；有人张大了嘴巴，半天合不拢；还有人激动地站起身来，拼命鼓掌。
魔术师微笑着再次挥动魔杖，空中的水瞬间消失得无影无踪，仿佛从来没有出现过一样。
观众们沉浸在这神奇的表演中，久久不能回过神来。
这场空中取水魔术不仅让我们感受到了魔术的魅力，更让我们对未知的世界充满了好奇和向往。
或许，在这个看似平凡的世界背后，隐藏着无数我们尚未发现的神奇与美好，正等待着我们去探索、去发现。
魔术大变活人二年级作文,描写内容
魔术大变活人二年级作文,描写内容全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:神奇的魔术大变活人我最喜欢看魔术表演了!上周六,我和爸爸妈妈还有妹妹一起去看了一场特别精彩的魔术表演。
那个魔术师真的太神奇了,他使出了各种各样的绝活儿,把我们全都吓傻了!最让我记忆深刻的就是"大变活人"这个魔术了。
一开始,魔术师请了一位小姐姐上台。
小姐姐穿着漂亮的长裙,看上去人美肌肤好。
魔术师给她戴上了一顶帽子,然后拉起一块很大的布帘,把小姐姐整个遮住了。
接着,魔术师开始念念有词,做出各种手势。
突然间,布帘后面传来小姐姐的尖叫声:"啊——救命啊!魔术师想要杀了我!"我和台下的观众都被吓坏了,爸爸还拉着我的手,想赶紧离开现场。
就在这时,魔术师一把掀开了布帘,里面空空如也,小姐姐人呢?大家你一言我一语,议论纷纷,都觉得很不可思议。
这时,台下的一个小男孩说:"你们看,小姐姐在那边!"原来,小姐姐出现在了舞台的另一侧,大家都拍手叫好。
不过,接下来就更神奇了!魔术师又把小姐姐遮住,念念有词几句后,布帘里突然传来"哞哞"的牛叫声。
掀开帘子一看,里面真的变成了一头小母牛!牛儿四蹄站立,眼睛水汪汪的看着台下。
大家几乎都被吓傻了,想不到小姐姐会变成牛。
没过多久,牛儿又"哞哞"地叫了几声,魔术师再次挥舞手势,帘子后面传来"嘎嘎"的鸡叫声。
我捂着嘴,心想:这回小姐姐要变成啥了?掀开帘子,里面竟然是一只大公鸡!公鸡甩甩尾巴,昂首阔步地走来走去,我们都乐得前仰后合。
后来,小姐姐又变成了一只猫、一只小狗、一只小羊……每次都把我们逗得哈哈大笑。
最后一次,魔术师再次把帘子拉开,小姐姐又变回了原来的样子,美美地站在那里,还冲我们俏皮地眨了眨眼睛。
全场响起了热烈的掌声,大家都被这出魔术深深折服了!表演结束后,我拉着爸爸的手问:"爸爸,小姐姐是怎么变成动物,然后又变回人的呢?太神奇了吧?"爸爸摸摸我的头说:"这就是魔术的魔力啊!魔术师通过一些手法,让我们误以为小姐姐真的变成了动物。
神奇魔术作文350字
神奇魔术作文350字
今天又是星期天，我要去参加萧山日报小记者活动。
小记者们陆陆续续地来到教室，大家都怀着激动的心情，等待着老师的到来。
上课了，老师笑着走进教室，说要教我们怎么把硬币变出来？大家都很期待。
老师让我们先拿出自备的材料：一块红布、一枚硬币、一只玻璃杯，他在讲台上教，让我们在下面跟着学，大家都学得非常认真。
只见老师先将一枚硬币放在红布的右下角，将布提起来，手要像小兔子耳朵一样，抖三抖，再将布左右转下，让大家看清什么也没有，然后将布放在桌上对折，顺便将手指中的硬币轻轻地滑落在布中，最后将对折的布提高对着玻璃杯倾倒，一枚硬币就顺着布缓缓地滑落在玻璃杯中。
原来魔术竟是这么的神奇！小记者们反复地跟着老师学了几遍，直到大家都学会为止。
参加了这次活动，我的收获很大，魔术表演使我大开眼界。
我很开心，因为它实在太神奇了！。
硬币穿透桌子魔术揭秘作文400
硬币穿透桌子魔术揭秘作文400硬币穿透桌子魔术揭秘。
桌上放了个硬币，魔术师手一挥，硬币就没了！再一看，居然
从桌子另一边冒出来了！是不是觉得太神奇了？
其实吧，魔术都是靠手法和技巧。
这穿透桌子的魔术也不例外。
桌子里面早就藏了个小机关，硬币就顺着那机关滑到另一边去了。
那你问，硬币是怎么无声无息地滑过去的呢？嘿嘿，这可得靠
魔术师的手速和技巧了。
魔术师得练得飞快，让观众根本看不出破绽。
就在你眨眼之间，硬币就消失了，然后又出现了！
不过说实话，就算知道了这些，还是觉得魔术好神奇啊！每次
看都觉得心跳加速，根本猜不到下一步会发生什么。
这就是魔术的
魅力吧！让我们在平凡的日子里，也能感受到一点点不平凡！。
神奇的魔术100字精选作文
神奇的魔术100字精选作文篇一：神奇的魔术上星期三下午上完写字课，杨奕在教我们他在元旦表演的魔术。
首先在一张彩纸上竖着剪两个三分之一的小口，把它折下去，就是一只小白兔了。
后面不是有刚刚折下去的小纸头吗？拉中间两只耳朵一起动，拉一边一只耳朵动。
这个魔术很简单，你学会了吗？篇二：神奇的魔术表演7月25日晚上，爸爸妈妈带着我到河南艺术中心大剧院观看韩国泡沫魔术表演《魔幻泡泡秀》。
这场演出主要以表演魔术为主，在表演过程中，魔术师屡次邀请观众席的小朋友上台互动，尤其是满场被彩色的泡泡充满时，我们都兴奋地大声叫喊，大声欢呼，真是开心级了！篇三：神奇的魔术王泉井爸爸给我订购的魔术大礼盒今天终于到了，打开盒子后我都兴奋的喊了起来。
盒子里面装了好多的魔术道具。
爸爸和我一起研究了一会，我就会变五个魔术了。
晚上我在外面玩的时候，还给刘焰坤，王家琪表演了我的魔术。
他们觉得我的魔术很神奇，给我鼓掌，还给我打了十分。
我很开心，我准备再学几个魔术，让他们感觉更神奇。
篇四：神奇的魔术今天是大年，我们一家人吃完饭就开始看春节晚会，轮到魔术师刘谦的时候，他表演的魔术很神奇，过了一会，演完了，所有的人喊着再来一个，于是魔术师刘谦，又演了一个节目，然后大家一起拍手，他表演的过程是，他把三枚硬币从桌子上掉下来了，所有的人都不知道怎么回事，最后他把手给伸进去了。
人们都看的惊呆了，刘谦的魔术表演的太精彩了，我真想在看一次。
篇五：神奇的魔术吃晚饭时，我在家看电视，我拿着遥控器，电视像中了魔似的，翻来翻去，终于找到了我心中的节目，它是在表演节目。
哇，好神奇，我们专心的看着，有一位先生拿着一根树枝，另一支手突然着火，把树枝也燃起了熊熊大火，一眨眼的功夫，又变成了一根又细又长的绅士棍。
接下来他又拿起一张报纸，撕的粉碎。
又拿起一一个黑布盖着，又变回原来的模样，哇，好神奇啊，让我赞赏不已我爱魔术，爱它的神奇！篇六：神奇的魔术一个秋天的傍晚，小丽和妈妈到公园里漫步。
《神奇的魔术舞台作文》
《神奇的魔术舞台作文》“哇，魔术表演太神奇啦！”我兴奋地对小伙伴们说。
那是一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们一起在公园里玩耍。
绿草如茵，鲜花绽放，鸟儿在枝头欢快地歌唱，一切都是那么美好。
我们在草地上奔跑着，嬉戏着，欢笑声回荡在整个公园里。
突然，我看到不远处有一个舞台，周围围了好多人。
“那是什么呀？”我好奇地问。
小伙伴们也都纷纷跑过去看。
走近一看，原来是有人在表演魔术呢！魔术师穿着一身帅气的黑色西装，脸上带着神秘的笑容。
他先拿出了一块手帕，然后轻轻一抖，手帕竟然变成了一只白鸽！“哇！”我们都忍不住惊叹起来。
接着，他又拿出了一个空箱子，让一位观众上前检查。
那位观众仔细地看了看，说：“里面什么都没有。
”魔术师笑了笑，然后把箱子关上，再打开的时候，箱子里竟然变出了好多鲜花！“太厉害啦！”我们一边鼓掌一边欢呼。
我忍不住对旁边的小伙伴说：“要是我也能学会这些魔术该多好啊！”小伙伴说：“是啊，那多酷啊！”魔术师似乎听到了我们的对话，他笑着对我们说：“小朋友们，魔术的世界很神奇哦，只要你们努力学习，也可以做到的。
”我瞪大了眼睛，问：“真的吗？”魔术师点点头，说：“当然啦，魔术需要很多技巧和练习，但只要你们有兴趣，就一定能学会。
”我心里暗暗下定决心，我一定要好好学习魔术。
从那以后，我就对魔术充满了浓厚的兴趣，经常看一些魔术表演的视频，还自己尝试着练习一些简单的魔术。
魔术就像是一扇通往神奇世界的大门，它让我看到了很多不可思议的事情。
它也让我明白，只要有梦想，有努力，就没有什么是不可能的。
我相信，在魔术的舞台上，我一定能绽放出属于自己的光彩！这就是我对魔术的热爱，永远不会改变！。
神奇的魔术500字作文
神奇的魔术500字作文范文一：魔术带给我们的惊奇大家好，我是一名学生。
今天我想与大家分享的是关于魔术的话题。
魔术是一门神秘而神奇的艺术。
它可以让观众产生出类拔萃的视觉效果和经验上的错觉。
我可以明确地告诉大家，我对魔术的热爱并不是来自于一开始就了解它的奥妙和精彩。
我是从一场表演中认识到魔术的魅力。
那天我和朋友来到了一家魔术餐厅，每一道餐点的服务员都会在桌边为客人表演魔术。
我们自然也不例外。
当我看到服务员轻易地将我的折扇变成了一朵鲜花，我简直惊呆了。
我兴高采烈地告诉我朋友，让她也尝试。
这个折扇转换成鲜花的招数，虽然看上去很简单，但实际上却需要精湛的手法和用心。
这让我对魔术产生了极大的兴趣。
魔术师的表演不仅仅是奇妙的视觉效果，还有很多能让人叹为观止的技巧。
从她的困境中逃脱、魔术师身上浮现出的图案，到魔术师向观众伸手时却把手伸到了背后，这些表演都能令人想象不到。
观众在欣赏表演时会产生极度的好奇心和惊喜。
在魔术表演中，每个细节和动作的顺序都有着严格的规定，只有准确无误的表演才能产生出最出色的效果。
魔术师通过操纵道具和手法，让观众感受到了奇妙的空间体验，或者是思维的启发。
去让观众服从于自己的意志。
通过这种方式，魔术师与观众之间形成了一种特有的沟通语言，这是非常独特的。
总的来说，魔术是一种奇妙的艺术，它激发了观众的好奇心与好奇心，创造了许多超越我们想象的空间效果和个人体验。
魔术带来的不仅仅是热烈的掌声和赞扬，还有一种灵魂深处的震撼和惊叹。
对于我来说，魔术美妙的魅力从未停止，它不仅仅是一种表演，它是一种奇妙旅程和探索。
要点分析：本文写作的重点是描述魔术的奇妙和对观众的吸引力。
语言运用上，作者使用了大量形容词和感叹词强调他的观感和体验。
其中“奇妙”、“神秘”、“灵魂深处的震撼”等表达手法塑造了本文的主题思想。
在写作中还有大量的举例和描述，让读者可以通过文中的细节了解和感受作者在魔术中的体验和对魔术的热爱。
范文二：我对魔术的研究大家好，我是一名学生。
神奇的魔术作文
神奇的魔术作文神奇的魔术作文精选15篇神奇的魔术作文1魔术，是用来娱乐大家的表演。
我看了一个魔术，一个人拿着棍子，他面前的桌子上摆了两个碗和三个瓶盖。
那人把碗盖在瓶盖上，留下一个瓶盖。
那人问观众们：“右边的碗里有几个盖子？”观众们一脸兴奋：“一个瓶盖都没有。
”当那人掀开碗，碗里有一个盖子。
这还不是关键时刻，关键时刻是那人把那只碗再次盖上，问观众们：“现在碗里有几个瓶盖。
”观众们说：“肯定是一个瓶盖。
”那人掀开碗，碗里居然有两个瓶盖。
那又拿三块冰块，用两个碗盖上两块冰块，留一个在外面。
然后用木棍敲右边的碗。
问大家：“碗里有几块冰块？”观众们说：“应该是一块。
”那人掀开碗，里面有两块冰块，大家这才发现在外面的冰块不见了。
之后他又一次盖上碗，用棍从左边的碗指到右边的碗，口中说着：“去。
”最后他把碗掀开，只见右边的碗里有三块冰块，左边碗里居然空荡荡的。
这不可能？一定有什么秘密，我一点都不相信。
虽然魔术是假的，但是魔术能给人带来快乐。
神奇的魔术作文2今天，我们看了神奇的魔术，是丫丫老师请小沐老师来上课的。
第一个魔术是“气体转移”。
小沐老师请了胖哥和皮皮上来协作魔术，小沐老师说：“你们两个石头剪刀布，谁赢了谁先选。
”胖哥和皮皮大战了300回合，最后胖哥赢了，胖哥高兴得一蹦三尺高。
可皮皮只好接受现实，苦着脸走到讲台的另一边，小沐老师对胖哥说：“请你手拿着可乐易拉罐摇动。
”胖哥照做，一只手抱着胳膊，放肆摇动，有的同学不禁说道：“好赞！”听取到这句话，胖哥把另一只手也参加了战斗，胖哥把两只手都在摇，还一边的傻笑，“你还要摇吗？”小沐老师问道。
胖哥喘着着出粗气说：“不摇了。
”小沐老师把手握成锤，又把手移到皮皮拿的可乐面前，打了个响指，把手放开，小沐老师问：“你们信不信这瓶可乐不会喷出来。
”小沐老师二话不说，他要让我们心服口服，小沐老师把瓶盖拧开一点，气体也没喷出来，大家大眼瞪小眼，我们的嘴巴都可以塞下一颗鸟蛋呢！这时，不知道是谁先鼓起了掌，场下掌声如雷，小沐老师把皮皮拉过来，皮皮一脸苦笑地往后退，“孩子你怎么了？”小沐老师一脸坏笑地说道。
神奇的魔术剪不断的绳子作文三年级
神奇的魔术剪不断的绳子作文三年级《神奇的魔术剪不断的绳子》嘿，你见过那种怎么剪都剪不断的绳子吗？哇，那可真是太神奇啦！有一天，我们班来了一个魔术师叔叔。
他穿着一身黑色的衣服，戴着一顶高高的帽子，看起来可神秘啦！魔术师叔叔说：“同学们，今天我要给你们表演一个神奇的魔术，叫剪不断的绳子。
”我们都兴奋地拍起手来，“好啊好啊！”魔术师叔叔拿出一根绳子，那根绳子看起来普普通通的，和我们平时用的绳子没什么两样。
他把绳子展示给我们看，说：“这就是一根普通的绳子，对吧？”我们都点点头，“对呀对呀！”然后，魔术师叔叔拿出一把剪刀，说：“现在，我要用这把剪刀把绳子剪断。
”我们都紧张地看着他，心里想：“这根绳子真的会被剪断吗？”魔术师叔叔拿着剪刀，对着绳子剪了下去。
“咔嚓”一声，我们都以为绳子被剪断了，可是当魔术师叔叔把剪刀拿开的时候，我们惊讶地发现，绳子竟然还是完整的！“哇，这是怎么回事啊？”我们都叫了起来。
魔术师叔叔笑着说：“别着急，这只是个开始。
”他又拿起剪刀，对着绳子剪了好几下，可是每次剪刀拿开的时候，绳子还是好好的。
我们都惊呆了，“这也太神奇了吧！”这时，我的好朋友小明忍不住站起来说：“叔叔，这绳子是不是有什么魔法啊？”魔术师叔叔笑了笑，说：“这可不是魔法哦，这是魔术的奥秘。
”我们都好奇地看着他，等着他揭秘。
魔术师叔叔说：“其实，这个魔术的奥秘就在于这根绳子的特殊结构。
这根绳子看起来是一根，其实是由很多根小绳子组成的。
当我用剪刀剪的时候，只是剪断了其中的一部分小绳子，而其他的小绳子还连在一起，所以绳子看起来还是完整的。
”我们听了，都恍然大悟，“原来是这样啊！”魔术师叔叔又表演了几个魔术，我们都看得入了迷。
最后，魔术师叔叔说：“同学们，魔术虽然很神奇，但是它也是有科学道理的。
只要你们好好学习，将来也可以成为魔术师哦！”我们都兴奋地说：“好啊好啊，我们一定要好好学习！”这次的魔术表演让我大开眼界，我也对魔术产生了浓厚的兴趣。
神奇的魔术400字小学作文
神奇的魔术_400字_小学作文神奇的魔术_400字_小学作文1我看过电视上表演的魔术，却从来没有零距离的看见过魔术。
在前几天，我感受到了这种神奇。
一天上课，史老师突发奇想，给大家表演了一个小魔术。
魔术表演开始了。
史老师从口袋里掏出两个小道具――两根不同颜色的橡皮筋，一根是黄色的，一根是绿色的。
她把黄色的能根套在左手的食指和中指上，另一根套在无名指和小指上。
大家目不转睛地看着老师，有几个性急的同学站了起来，伸长脖子，瞪大眼睛，生怕漏下老师的任何一个动作。
史老师风趣地说：“现在我要让这两根橡皮筋自己互换一下位置。
”同学们都十分好奇。
老师接着说：“为了不让它们逃走，我把它们紧紧地攥在手里。
”同学们听了，哈哈地笑了起来。
史老师故作神秘地说道：“现在，我要施魔法了。
”说着，老师伸出右手让同学们看。
我盯着老师的一举一动，连眼珠子都不转一下。
我看清楚了，老师右手上什么东西也没有。
她把右手掌在空中轻轻转动几下，然后“啪”的一下打在了左手掌上，老师捏着拳头的手迅即摊开来。
我们还来不及眨眼睛，奇迹出现了。
只见老师左手上的两根橡皮筋已经互换了位置，黄色的橡皮筋跑到了无名指和小指上，而绿色的橡皮筋跑到了食指和中指上。
奇怪，真奇怪！同学们看了都目瞪口呆，这真是匪夷所思。
大家七嘴八舌地议论开来：有的说：“老师实在是太厉害了！”有的说：“这到底是怎么变的？”还有的说：“这其中一定有什么奥秘！”老师表演的魔术真是太神奇了！神奇的魔术_400字_小学作文2这是一个阳光明媚的日子，语文老师带着我们做了一个关于胖大海的实验。
一眼望去，胖大海披着一件棕褐色的外衣，与核桃一般大小。
它两头尖尖、中间鼓鼓，像一颗要发射的小导弹。
仔细一看，胖大海的表皮布满许多条纹，就像老爷爷老奶奶额头上那饱受风霜的皱纹，又像大海上的粼粼波纹。
摸一下，胖大海既粗糙又坚硬，还凹凸不平，就算是把胖大海从高空中扔下来，它还是完好无损。
轻轻一闻，有一股淡淡的草药味，让人心旷神怡。
魔术表演神奇的一幕作文
魔术表演神奇的一幕作文那天的魔术表演，可真是让我大开眼界！周末的时候，爸爸妈妈带我去看了一场魔术表演。
一进表演厅，我的心就砰砰直跳，充满了期待，好像有一群小兔子在里面蹦跶。
表演开始啦！魔术师穿着一身闪闪发亮的衣服走上台，那模样，就像从童话里走出来的神奇人物。
一开始，魔术师表演的都是一些小魔术，比如让手帕突然消失又出现，把一个小球变来变去的。
虽然也很有趣，可我心里一直在想：“啥时候能来点更厉害的呀？”嘿！还真别说，精彩的马上就来啦！只见魔术师请了一位观众上台，然后拿出一个大箱子，让观众检查了一遍，确定里面啥也没有。
这时候，我眼睛都不敢眨一下，紧紧地盯着那个箱子。
接着，魔术师让观众钻进箱子里，然后“啪”的一声，关上了箱门。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，心里直嘀咕：“这人不会被关在里面出不来了吧？”就在这时，神奇的事情发生啦！魔术师打开箱子，里面居然空空如也！那个观众去哪儿啦？台下的观众们都惊呆了，我也张大了嘴巴，半天合不拢。
我旁边的一个小朋友忍不住叫起来：“哇，人怎么没啦？”我也着急地问爸爸妈妈：“这到底是怎么回事呀？”爸爸妈妈笑着摇摇头，说他们也不知道。
这时候，魔术师又挥了挥手中的魔法棒，嘴里念念有词。
突然，那个消失的观众竟然从舞台的另一边冒了出来！大家都欢呼起来，掌声像打雷一样响。
我兴奋得手都拍红了，大声喊道：“太神奇啦！太神奇啦！”表演结束后，我还一直在想那神奇的一幕，怎么也想不明白。
回到家，我跟小伙伴们说起这场魔术表演，他们都羡慕得不得了。
我觉得呀，魔术真是太神奇、太有趣啦！它就像一个充满惊喜的魔法世界，让人永远都充满期待。
我以后还要去看更多更精彩的魔术表演！。
神奇的小魔术 作文(精选2篇)
神奇的小魔术作文（精选2篇）第一篇：《小魔术》在一个阳光明媚的午后，小明和小红一起在花园里玩耍。
突然，小红拿出了一个看起来很普通的扑克牌，神秘地对小明说：“我要为你表演一个小魔术！”小明好奇地张大眼睛，等待着小红的表演。
小红从扑克牌中选出了一张黑桃A，并请小明记住这张牌。
接着，她将这张牌放回牌堆中，快速搅乱后将整副牌交给小明切洗。
小明按照小红的指示进行了操作，然后小红闭上双眼默默计算了一段时间，突然睁开双眼，准确地从整副牌中找出了小明记忆中的那张黑桃A！小明惊讶地叫了起来，他不敢相信自己的眼睛。
小红笑着解释道：“这只是一个简单的小魔术，关键在于注意力和技巧。
”小明被小红的魔术惊艳到了，决定也学着进行一些小魔术，给家人和朋友带来惊喜和快乐。
于是，从那天起，小明和小红便成了小镇上有名的“小魔术师”，他们每天下课后都会在花园里表演各种小魔术，吸引了许多同学和邻居们前来观看。
大家都被他们的创意和技巧所折服，留下了深刻的印象。
小明和小红的小魔术不仅在小镇传播开来，还在网络上走红，吸引了更多人的注意。
他们因为用心和热情去创造快乐，获得了更多人的认可和支持，也找到了一条属于自己的闪亮之路。
通过小魔术，小明和小红发现了自己的潜力和兴趣，也收获了友谊和快乐。
他们知道，只要用心和努力，就能创造出更多美好的事物，为身边的人带来欢乐和感动。
小魔术或许只是一种表演，但它背后蕴含的是无限的可能性和惊喜，让人相信奇迹和美好总是存在的。
第二篇：《魔法般的体验》当我们提到魔术时，总会联想到神秘和惊奇。
小明和小红，两个天真可爱的小朋友，也沉浸在了魔法的世界中。
有一天，小明和小红在家里玩耍，无意中发现了一本古老的魔术书。
书中介绍了许多神奇的魔术，小红兴奋地向小明展示，并约定要一起学习和表演其中的魔术。
第一个魔术是变戏法。
小红拿出一个硬币，藏在手中，然后瞬间将硬币消失在空气中。
小明目瞪口呆，不知道硬币去了哪里。
小红哈哈大笑，原来硬币早已被她藏在了耳朵后面。
神奇的魔法(作文15篇)
神奇的魔法(作文15篇)神奇的魔法(作文15篇)神奇的魔法作文（一）：我的魔法水晶石一天，我看了海力布的一个故事，便想：我什么时候也能拥有一块海力布口子说的那块神奇的石头呢？一天，我们全家到东海旅行。
当家人去买东西时，我自我在海边转了转。
突然，我发现前方不远处有一条龙，它躺在地上已奄奄一息了。
我一见，便跑过去把它推到水里去，之后，我才得知它是东海龙王的三太子，因为贪玩，被浪卷上了岸。
当它临走时，它对我说：”多谢你救了我，我把这颗魔法水晶石送给你，表示感激吧！”我一看，原先那竟是一块有超凡魔力的水晶石！我欣喜若狂，迫不及待地想试一试它的威力。
回到家，我第一件事就是把水晶石放进嘴里，顿时，我感到一股力量充满了整个身体。
我兴奋极了，便出去帮忙人。
我一出门，便看到一个人贩子正拿刀，想把姐姐拐走。
我立刻把力量集中到手中，能量就像一个球一样构成了，我把球抛向小贩子，他立刻倒下了。
姐姐谢都不谢我一声，就吓得逃走了。
我又到最有爱心的妹妹家，妹妹正因为小狗死了在哭呢！我借助水晶石又施了一个起死回生术，把它救活了。
我相信，这水晶石必须会给大家带来更多的方便。
神奇的魔法作文（二）：假如我有神奇的魔法假如我有神奇的魔法，我会把我家调皮的弟变成乖巧的孩子，让我的爸爸、妈妈省心，安心地工作。
假如我有神奇的魔法，我会让肢体残疾的人，全都健全起来。
让他们像正常人一样去做任何事，自由行走、跑步、跳绳，做各种各样的运动。
让所有的盲人重见光明，再次看到这多姿多彩的大世界。
假如我有神奇的魔法，我要使我的父母，他、爷爷奶奶，恢复年轻的模样，拥有健康的身体。
此刻年老体衰的他们，为我付出太多的勤劳，我多么期望他们能够为自我生活一次，实现年轻时的梦想。
假如我有神奇的魔法，我要让世界所有的人都拥有一颗善良的心，让整个世界将变得更完美。
神奇的魔法作文（三）：来到魔法世界今日午时，我捡到一个徽章，便带了回去。
晚上正要睡觉的时候，忽然这个奇怪的徽章亮了起来，把我带到了另外一个世界。
小学二年级作文：神奇的魔术8
神奇的魔术
神奇的魔术
你喜欢看魔术表演吗？告诉你，我可喜欢魔术表演啦！每次电视里只要一有魔术表演，我就会津津有味地坐在电视机面前看。
而且我不单是看，我还认真记在大脑里了哦。
经过我多次的观察，已经学到了很多个魔术了。
比如“把一个瓶盖从瓶口塞入瓶底，把毛巾变活，让硬币飘起来…… 等等，这些魔术的背后都有我仔细观察了解到秘密哦！其实瓶盖能塞入瓶底是因为瓶身下部有个洞，经过千千万万次练习后，就不会露馅了，哈哈！
魔术其实并不难，只要你肯下功夫，成功一定会伴你左右！。
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神奇的魔术作文_优秀作文神奇的魔术作文我的爷爷奶奶住在一个偏远的乡村，很少有人去看望他们，他们寂寞极了。
我多想让他们快乐起来啊！这不，有机会了。
早上，爸爸说：“我们去看看爷爷奶奶吧。
”我高兴极了，可是，带什么给他们作礼物呢？我想了想，还是为他们表演魔术吧。
我把这个主意告诉了爸爸。
爸爸欣喜地说：“很好，不过你表演什么魔术呢？”我神秘地说：“你放心吧，我在电视里看过一个魔术，我已经学会了。
来到爷爷奶奶家，节节奶奶正寂寞地坐在墙角看电视。
爷爷看见我和爸爸回来了，又惊又喜，马上拿来小凳子给我们坐。
奶奶也忙着给我们切了一个又大又圆的西瓜。
刚吃完中饭，我就迫不及待地对爷爷奶奶说：“今天我给你们表演一个魔术，下面我要到厨房里准备准备，你们不可以偷看呀！”说完我和爸爸来到厨房。
我们先拿了一根干净的筷子，然后把早就准备好的纸放进水里浸了一下，再把纸揉成小团夹在耳根后。
表演开始了，我忠实的“观众”——爷爷奶奶学着“粉丝”的样子为我热烈地欢呼着。
我不慌不忙地说：“各位观众，下面我给大家表演一个魔术，它的名字叫‘魔法水龙头’。
我的手上有一根普通的筷子，可是我会把它变成一个神奇的水龙头，水是从哪里来的呢（7就是从我的肘关节。
”我刚把爷爷奶奶的注意力引到我的肘关节，准备趁机把藏在耳根后的湿纸团拿到手心，一不小心，纸团掉在了地上。
我想：这下可糟啦，露馅啦，怎么办呢甲我急中生智，赶紧用脚轻轻地踩在纸团上。
爸爸看见了，连忙说：“观众朋友们，请别走开，现在是广告时间。
”于是我踩着纸团到了厨房，爸爸又重新为我藏好一个纸团。
第二次表演开始了，由于纸团浸水太多，我刚说完开场白，水便顺着我的耳根流到了脸上。
爸爸见了，假装说：“不要紧张，你看，你的‘汗’都流出来了！”说着就拿起毛巾来给我擦“汗”。
爷爷奶奶这时好像发现了什么，抬头仔细看了看，哈哈大笑起来。
我生气地说：“哼！你们都知道我的秘密了，我不表演了！”奶奶眯着眼睛说：“我们什么也没看见，什么也不知道，表演继续！”爷爷也在一旁附和。
“是吗？”我将信将疑地问道。
“是的，他们根本就不知道什么秘密！”爸爸也在旁边劝我，并眨着眼睛轻轻地说，“不要让爷爷奶奶不开心啊！”于是，我开始了第三次表演。
我边说台词边偷偷地把纸团握在手心，然后提起肘关节的皮肤，轻轻地拧了拧，假装是在拧“水龙头”，再把手心里的纸团慢慢地握紧一些，里面的水就顺着筷子“滴答滴答”地流了出来，就好像真的是从肘关节流过来的一样。
爷爷奶奶高兴地拍着手说：“好，太好了，我的孙子真能干，会表演魔术啦！”我想：爷爷奶奶也许早就知道我的秘密了，只不过不想破坏这开开心心的气氛。
看到屋子里洋溢着欢乐的笑声，我也哈哈大笑起来，跳着说：“Yeah！表演成功！”在回家的路上，我想：如果我有一支神奇的魔术棒，我要天天用它为爷爷奶奶表演魔术，让他们不再寂寞！关于谣言的作文：减少谣言需双管齐下2015年4月1日，一场针对如何甄别网络谣言的”辟谣大会”在中山大学举办。
记者获悉，微信每天收到用户发起的谣言举报就有3万次，日均谣言拦截量达到210万次。
电子科技和互联网的发展使谣言传播范围越来越广，谣言的类型也越发多样。
现如今谣言的盛行，不仅是局限于个人之间，甚至逐渐形成了一条灰色的产业链。
其发展势头愈演愈烈，原因之一是民众未能从思想上提高辨别谣言的能力，而更为严重的是部分媒体为博取眼球和获得利益而恶意制造谣言。
在我看来，减少谣言需双管齐下，即提高民众对于谣言的辨别能力和大众媒体对于自身职业道德的坚守。
从传播学的角度看，谣言的传播模式一般有：链状传播、树状传播、放射状传播、漩涡型复式传播四种。
这四种谣言有一个共同之处就在于：民众是其中尤为重要的一环。
谣言都是由于民众一传十、十传百的传播而扩散的，并且随着传播媒介的不同，谣言传播速度和范围也不同。
在传播学中有这样一个公式：R = i× a/c.R指的就是谣言的传播量，i代表事件的重要性，a指的是事件的模棱两可、似是而非的程度，c指公众对谣言的批判能力。
这个公式用语言来表达即：公众越认为重要的讯息，越感到模棱不清的讯息，传播得越快越广；而公众的批判能力越弱，则谣言的传播量越大。
由此可见，减少谣言的重要一环，就是让公众的辨识能力上升，人人做好把关工作才能有效的从传播的过程中减少谣言的传播。
当然，公众要鉴别一则讯息是否为谣言，需要查证消息的来源，需要保持警惕、怀疑和开放的心态，也需要投入一定的时间和精力。
这并非每个人都能做到，但是至少人们首先可以慢慢学会不轻易相信和轻易传播。
对于那些公众人物来说，这一点尤其重要，公众人物的影响力越大，越应该如此，否则自身信用也会受到贬损。
此外，更值得我们关注的是谣言传播中的另一重要环节——大众媒体。
大众媒体不仅是提供消息的源头，更是影响社会舆论的中坚力量。
大众媒体较个人而言有更大的影响力，有时大众媒体在无意间传播了谣言，但也有很多时候是由于利益的诱惑而恶意散播谣言。
大众媒体无论在对于信息的选择，还是向民众提供信息的方式方面，都具有相当的话语权，这就决定了他们必须承担相应的社会责任。
任用合格的媒体人，做良心的报道，不为名利所动摇，是大众媒体作为信息把关人所应秉持的职业规范。
当大众媒体能够做好严格的把关时，便也能有效地减少谣言。
在我看来，谣言在任何时代都是无法被完全杜绝的，我们只有在源头和传播过程中做到双把关，从民众和媒体两方面双管齐下才能有效地减少谣言，塑造一个清明的舆论氛围。
教师点评此评论为课堂小组报告的作业，在老师的指点下两位同学五易其稿，非常用心！最大的改动在于第三段，和第一稿的”有议论无论证”相比，两位同学对何谓”论证”有了一个较为深切的理解，知道该如何紧紧地围绕论点，运用一定的逻辑推理方法，让读者接受并信服自己的观点，所以，论证首先要做到与论点的精准”咬合”.总起来看，这篇评论中心论点鲜明、集中，总分式的结构严谨、清晰，围绕论点展开的论证易于辨识，语言也比较通畅。
如果此篇评论能对大众媒体与谣言传播的关系有更深入、清晰且独到的见解，那么文章的立论会更有高度和新意。
此外，论证的语言还可更精致、凝练一些。
难忘的事作文800字距离作文800字感悟人生作文800字陪我走过青春的老女孩作者/ 吕嘉在我的身旁站着一个女孩，她默默地扶持着我，陪伴我走过了一段寂寞、紧张、苦闷、压抑的时光，她的名字叫“孙梦格”。
第一次相识是高二分班的时候。
由于文理科分班，寝室也需做出相应的调整。
我抱着比我的身躯还大几倍的棉被，笨拙地游移在校园里，眼睛不停地巡视路面。
忽然，一双干净的白球鞋闯入了我的视线。
我抬起头来，看见一位短发齐耳、笑容可掬的女生。
她看了看我落寞的模样，径直走了过来，问道：“同学，需要我帮忙吗？”我挤出一个笑脸，点头应允。
她一把抱过我的被子，而我正讶异于她小小的体内，竟蕴含了如此大的能量。
不一会儿，便到了寝室。
或许是天赐的缘份，我们竟是同一个寝室。
她麻利地帮我整理好床铺，开心地笑了。
一来二往，我便发现了我们间的许多共同爱好。
比如说，都钟情于李清照的绝美诗句；都爱听陈奕迅的优雅曲调；都痴迷于鲁迅那尖锐的笔锋。
最难得的便是我们都爱“打冲锋”，而且我们的地理位置极佳，离食堂最近。
那是一个星期一的上午，午休铃响了以后，我们班一下子冲出去了一堆人。
走到楼梯下时，我一不小心摔了一跤，蹭在水泥板上，手被刮出了一道口子，鲜血直流。
真痛啊。
“轻伤不下火线”，我不知道鼓励了自己多少次，才鼓起勇气站了起来。
管它呢，吃饭要紧，我又开始了“打冲锋”，一路狂奔到食堂。
刚巧遇上她打了一碗热气腾腾的饭，那香味别提有多诱人了。
轻转了一下头，她便望见了我正滴血的手，她放下碗，三步并一步地跑到我身前问：“你怎么了？为什么出这么多血呀！…‘没事，慢慢就好了。
”我连忙回答。
“这怎么行啊！去买个创口贴吧！”她牵着我的手便走出食堂。
那碗香喷喷的饭只能无奈地留在桌子上。
出了医务室，我的手指已被缠了厚厚的纱布。
药物的刺激，让手指的疼痛更加剧烈，我忍不住发出“哎哟”的痛苦声。
她回过头来，怜惜地嗔怪道：“叫你不小心，痛死活该！我给你吹吹吧……”她轻轻地抬起了我的手指，弯下身来，小心翼翼地对着那根手指吹气，试图缓解我的痛苦。
一瞬间，暖流从心底涌出，湮没了原来的疼痛。
日子如流星一般划过天际，转眼便到了高三。
临近开学的前一天，我们相约来到了学校。
因为黑夜的缘故，校园里的行人稀少，而这天色却好得出奇。
调皮的星星隐藏在夜幕中，偶尔眨眨眼睛。
我们坐在塑胶操场的草地上，心情舒畅，谈天说地。
“你想考哪所大学？”她打破了夜的寂静，问道。
“我……我想考湖南师大。
”我回答道。
“嗯，我想去华中科大，那里有我心仪的专业。
”她笃定地说着。
良久的沉默后，我笑着说：“听说长沙与武汉开通高铁了，来回只要半个小时。
你要加油啊，到那里，你来长沙，我就请你吃鸭架。
…‘好啊！你来武汉，我就带你去看武大的樱花，那种生活比大宝还滋润呢！”我们相视一笑，抬头仰望头顶上那不知多高的天际，黑漆漆的，而心中却是光明的。
我一直很喜欢一首叫作《老男孩》的歌，里面唱道：“抬头仰望这漫天星河，那时候陪伴我的那颗，这里的故事你是否记得！”我永远也不会忘记这段日子，永远也不会忘记陪我走过青春的老女孩。
湖南省隆回一中493班指导教师：胡德礼记载童年梦幻的钟摆152500黑龙江铁力一中张宁梦里我又回到了过去，奶奶牵着年幼的我站在田野里。
五彩的野花，风吹过时有淡淡的香味，美好而恬静，就像奶奶银发下那张温和的脸。
抬起头，就会看到湛蓝的天空和洁白的云朵。
做了很多遍同样的梦，看到很多五颜六色的花瓣，静默着，凝望着，像一只陈旧的钟表矗立在季节的尽头。
家里有一只钟，它有着朴素的外表，被涂成陈旧的枣红色，摇着沉沉的钟摆，静静地计着时间。
我很喜欢它，因为它让我感到了温暖，也让我看到了希望。
奶奶说，这钟的年纪比爸爸还要大。
小时候，我总会抬头仰望着那只钟，嫌它走得太慢。
有时候，我也会安静地坐在它的前面，伸出手去抚摸它粗糙的外壳。
粗糙的感觉，像极了老人的手，不光滑，不平整；暗淡的光泽，却给人一种踏实的感觉。
所以，我也喜欢牵着奶奶的手，就像无家可归的人找到了归宿。
我曾经一度以为，可以这样一直到永远，可是这样的时光是那么短暂。
家里再也不见了老钟的影子，我突然间感到茫然若失。
爸爸说，它坏掉了。
我低下头，寻到了地上一抹淡淡的痕迹，那是那只钟站立时留下的印痕，如今都已经几十年了，几十年的沧桑凝结成了一个个故事。
我突然明白了，原来钟就是时间，一直以来，它都是一个静默的守望者，齿轮吻合，转动，记下生命中的每一分每一秒。
它从来不会炫耀，也不喧闹，总是安安静静地走每一个格子，不厌其烦地画着每一个圈子。
它记载了流淌的时间，给所有的生命以紧迫感和成就感，无论是平平凡凡还是轰轰烈烈。
时间没有起点，也没有终点，时钟也会马不停蹄地转动，一如既往，即使时空发生改变，可是它却不肯为了谁而作短暂的停留。