唐诗宋词PPT课件
古诗词鉴赏优秀ppt教学课件
诗词的格律和韵律
格律
指诗词在字数、句数、平 仄、押韵等方面的规范。 如五言绝句、七言律诗等 。
韵律
指诗词中声音的和谐与美 感,包括押韵、平仄、节 奏等要素。
技巧
运用双关、对仗、比喻等 修辞手法,使诗词更具艺 术魅力。
诗词的意象和意境
意象
指诗人通过描绘自然景物、人物活动 等具体形象,表达内心情感和思想。
拓展学生视野
古诗词鉴赏能够帮助学生拓展视野,了解 古代社会、历史、文化等方面的知识,加 深对传统文化的认识和理解。
B
C
提高学生文学素养
古诗词鉴赏有助于学生提高文学素养,培养 对文学作品的鉴赏能力和审美情趣,提升写 作水平。
培育人文精神
古诗词中蕴含着丰富的人文精神,如爱国情 怀、民族精神、道德观念等。通过鉴赏教学 课件的制作与传播,有助于培育学生的人文
D
精神,塑造健全人格。
02
古诗词基础知识
诗词的起源和发展
01
02
03
起源
诗词起源于先秦时期,最 早的诗歌总集《诗经》收 录了西周至春秋时期的诗 歌。
发展
经历了汉乐府、魏晋南北 朝的文人诗、唐诗、宋词 、元曲等各个时期的发展 和演变。
传承
古诗词作为中华文化的重 要组成部分,一直得到广 泛的传承和弘扬。
鉴赏
通过品味诗词的意象和意境,可以深 入了解诗人的内心世界和对自然、社 会的独特感悟。
意境
指诗人通过意象的营造,使读者产生 身临其境的感受,领略到诗人的审美 情趣和人生哲理。
03
古诗词鉴赏方法
知人论世法
了解作者
熟悉诗人的其他作品及时代背景 等元素。
探究背景
分析诗歌创作的特定时代背景,如 政治、社会、文化等。
唐诗宋词ppt
《佳人》 作者:杜甫
绝代有佳人,幽居在空谷。 自云良家女,零落依草木。 关中昔丧乱,兄弟遭杀戮。 官高何足论,不得收骨肉。 世情恶衰歇,万事随转烛。 夫婿轻薄儿,新人美如玉。 合昏尚知时,鸳鸯不独宿。
《梦李白·其一》作者:杜甫
死别已吞声, 生别常恻恻。 江南瘴疠地, 逐客无消息。 故人入我梦, 明我常相忆。 君今在罗网, 何以有羽翼? 恐非平生魂, 路远不可测。 魂来枫林青, 魂返关塞黑。
斜光照墟落, 穷巷牛羊归。 野老念牧童, 倚杖候荆扉。 雉[句隹]麦苗秀, 蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至, 相见语依依。 即此羡闲逸, 怅然吟式微。
SUCCESS
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2020/1/11
《西施咏》 作者:王维
艳色天下重, 西施宁久微。 朝为越溪女, 暮作吴宫妃。 贱日岂殊众, 贵来方悟稀。 邀人傅粉粉, 君宠益娇态, 君怜无是非。 当时浣纱伴, 莫得同车归。
《寻西山隐者不遇》 作者:邱为
绝顶一茅茨, 直上三十里。 叩关无僮仆, 窥室惟案几。 若非巾柴车, 应是钓秋水。 差池不相见, 黾勉空仰止。 草色新雨中, 松声晚窗里。
《春泛若耶溪》 作者:綦毋潜
幽意无断绝, 此去随所偶。 晚风吹行舟, 花路入溪口。 际夜转西壑, 隔山望南斗。 潭烟飞溶溶, 林月低向后。 生事且弥漫, 愿为持竿叟。
《宿业师山房待丁大不至》 作者:孟浩然
夕阳度西岭,
群壑倏已暝。 松月生夜凉, 风泉满清听。 樵人归尽欲, 烟鸟栖初定。 之子期宿来, 孤琴候萝径。
《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》
作者:王 昌龄
高卧南斋时, 开帷月初吐。 清辉淡水木, 演漾在窗户。 苒苒几盈虚, 澄澄变今古。 美人清江畔, 是夜越吟苦。 千里其如何, 微风吹兰杜。
诗词歌赋_PPT课件
四、唐诗
唐代诗歌为何如此繁荣?唐诗有哪些特点?
原因:
1、大唐帝国的繁荣、开放和多元的文化; 2、科举制度的确立使中下 层文人有机会施展 抱负,丰富了诗歌 的内涵。 3、汉代以来五 言诗、七言 诗的发展。
四、唐诗
唐代诗歌为何如此繁荣?唐诗有哪些特点?
特点: 唐诗题材丰富,流派众多体制完备, 思想性和艺术性 都达到了高度 的成熟。
明朝短篇小说集“三言”“二拍” 《警世通言》、《喻世明言》、《醒世通言》、 《初刻拍案惊奇》、《续刻拍案惊奇》 反映了市民生活中 追求财富和享乐的 社会风气,同时反 映了资本主义萌芽 时期人们渴望爱情 和平等的自由主义 思想。商人第一次 作为被歌颂的对象 进入文学世界。
清朝批判现实主义小说 蒲松龄 曹雪芹 《聊斋志异》 《红楼梦》
溯洄从之,道阻且长;
溯游从之,宛在水中央。
《诗经》赏析
国风 ·关睢(部分)
关关睢鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。
注释:这是诗经中的第一首诗 ,也是一首炽热感人的情歌。 诗中的相思之情是坦率的、大 胆的,诗人毫不掩饰自己的感 情,也毫不掩饰自己的愿望。 这种浓烈感情和大胆表白,正 是生命欲望和生性本能的自然 显露。
中国古代文学发展脉络:
春 秋 诗 经 战 国 楚 辞 汉 赋 唐 诗 宋 元 明 词 曲 清 小 说
一、《诗经》:创作时代和主要内容
1、地位:我国最早的一部诗歌总集。 2、内容:保存了从西周初期到春秋中期约500多年的诗 歌,分三部分:
各诸侯 国民歌
宫廷乐 曲歌词
宗庙祭 祀歌词
3、特点:四言为主,重章叠句,语言质朴丰富
《诗经》在我国文学史上有重要地位,是中国诗歌形成 的重要标志。它是我国现实主义文学的源头。
唐诗宋词PPT
• 苏 轼
代 表 词 人
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苏轼
• 苏轼 1037~1101年,北宋文学家、书画家。 字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今四川) 人。嘉祐进士,官至礼部尚书。在政治上 属旧党,累遭贬黜。其文汪洋恣肆,为 “唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,词 属豪放一派,意境开阔。其书画也自成一 家。
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念 奴 娇 赤 壁 怀 古
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20.黄鹤楼 【唐】崔颢
• • • • • • • • 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
21.短歌行(一) 【东汉】曹操
• • • • • • • • 对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,幽思难忘。 何以解忧,唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沈吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。 我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
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辛弃疾
• 辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月 3日),字幼安,号稼轩,山东东路济 南府历城县(今济南市历城区遥墙镇 四凤闸村)人,中国南宋豪放派词人, 人称词中之龙,与苏轼合称“苏辛”, 与李清照并称“济南二安”。
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• 《 丑 奴 儿 书 博 山 道 中 壁 》 ·
• 《 清 平 乐 村 居 》
• 使 至 塞 上
• 山 居 秋 暝
代 表 作 品
8、《山居秋暝》 唐.王维
• 空山新雨后,天气晚来秋。 • 明月松间照,清泉石上流。 • 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 • 随意春芳歇,王孙自可留。
9、《使至塞上》 唐.王维
单车欲问边,属国过居延, 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆, 萧关逢候骑,都护在燕然。
《唐诗宋词》ppt(完整版)
古 古体诗 四言:出现最早
体 诗
五言:成熟于汉代
诗
乐府诗 七言:成熟于唐代
中
近 绝句
五言
国
体
七言
古
诗
律诗
典
又称“诗余”“长
诗 词 短句”
歌
调有定格,句有定 数,字有定声,以
五言 七言 排律
散曲
两宋成就最高。
曲
又称“词余”,以元 代成就最高。
剧曲
小令 套数 杂剧 传奇
第一章
诗歌与音乐之关系
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米芾山水
第二章
唐诗宋词的文化背景
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文 化 比 较 三
书法
• 唐:轻盈华美,潇洒婀娜 张旭、怀素 狂草奔放不羁;颜真卿正楷笔画端庄肥 厚,充满浩然正气
• 宋:瘦金体书法枯茎瘦骨,老气横秋。 北宋书法四大家——苏轼、黄庭坚、米 芾、蔡襄更加注重规矩、法度
舞蹈
• 唐:健舞:《秦王破阵舞》 • 宋: 晏几道《鹧鸪天》:“舞低杨柳楼
歌 乐 舞 同 源
1、《诗经》的“颂”原训“舞容”, 颂诗是歌舞的混合。
2、《诗经》的“风”及其重章叠唱
3、古诗中“兮”“噫”的运用 4、“乐府”的形成和发展 5、格律诗的形成和发展 6、关于词
第一章
诗歌与音乐之关系
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与 流 行 歌 曲
唐 诗 宋 词
一、年年岁岁花相似
模仿的艺术。
诗的起源有两层原因, 一是模仿的本能,二是 求知所生的快乐,……
—亚里士多德《诗学》
第一章
中国古代诗歌的发展脉络
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唐诗宋词资料精品PPT课件
诗歌再现印象
第一章
首页 返概回目说录
诗
歌 鉴赏
《茅屋为秋风所破歌》
年代:唐 作者: 杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 茅飞度江洒江郊,高者挂罥长林梢, 下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力, 忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁,骄儿恶卧踏里裂。 床床屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
诗歌再现印象
第一章
首页 概说
诗
歌 鉴赏
《忆江南》
年代:唐 作者: 白居易
江南忆,最忆是杭州:山寺月中寻 桂子,郡亭枕上看潮头
,何日更重游?
诗歌再现印象
第一章
首页 返概回目说录
诗
歌 鉴赏
《琵琶行》
年代:唐 作者: 白居易 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。 低眉信手续续弹,说尽心中无尽事。 轻拢慢拈抹复挑,初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
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诗
歌 鉴赏
《亭夜月送别二首》
年代:唐 作者: 王勃
江送巴南水,山横塞北云。 津亭秋月夜,谁见泣离群。
乱烟笼碧砌,飞月向南端。 寂寂离亭掩,江山此夜寒。
诗歌再现印象
第一章
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唐诗宋词古代文学鉴赏ppt模板
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唐诗宋词PPT课件
微风吹兰杜。
《寻西山隐者不遇》 作者:邱为
绝顶一茅茨,
直上三十里。
叩关无僮仆,
窥室惟案几。
若非巾柴车,
应是钓秋水。
差池不相见,
黾勉空仰止。
草色新雨中,
松声晚窗里。
23
《春泛若耶溪》 作者:綦毋潜
幽意无断绝, 此去随所偶。 晚风吹行舟, 花路入溪口。 际夜转西壑, 隔山望南斗。 潭烟飞溶溶, 林月低向后。 生事且弥漫,
11
魂返关塞黑。
《梦李白·其二》作者:杜甫
浮云终日行, 游子久不至。 三夜频梦君, 情亲见君意。 告归常局促, 苦道来不易。 江湖多风波, 舟楫恐失坠。 出门搔白首, 若负平生志。 冠盖满京华,
12
斯人独憔悴。
《送綦毋潜落第还乡》 作者:王维
圣代无隐者,
英灵尽来归。
遂令东山客,
不得顾采薇。
既至金门远,
唐诗宋词
1
第一卷i
感遇·其一 感遇·其二 下终南山过斛斯山置酒
静夜思
月下独酌
春思
望岳
赠卫八处士
佳人
梦李白·其一
梦李白·其二 送綦毋
落第还乡 送别 青溪
渭川田家
西施咏
夏日南亭怀辛大 秋登兰山寄张五 宿业师山房
待丁大不至 同从弟南斋玩月忆山阴崔少府 2
寻西山隐者不遇
春泛若耶溪 宿王昌龄
《感遇·其一》 作者:张九龄
7
《望岳》 作者:杜甫
岱宗夫如何, 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 荡胸生层云, 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。
8
《赠卫八处士》 作者:杜甫
人生不相见,动如参与商。 今夕复何夕,共此灯烛光。 少壮能几时,鬓发各已苍。 访旧半为鬼,惊呼热中肠。 焉知二十载,重上君子堂。 昔别君未婚,儿女忽成行。
2024版《古诗词鉴赏》ppt课件
《古诗词鉴赏》PPT课件•古诗词概述与背景•鉴赏方法与技巧•经典古诗词解读•诗人词人及其作品风格探讨目录•古诗词在现代社会中的影响与应用•互动环节:学生自选主题进行分享和讨论古诗词概述与背景古诗词定义及特点定义特点发展历程及流派发展历程流派古诗词流派众多,包括山水田园诗派、边塞诗派、豪放派、婉约派等,各流派在题材、风格、技巧等方面各有特色。
文化内涵与时代背景文化内涵时代背景鉴赏方法与技巧意象的概念及作用常见意象解析意象感悟方法030201意象分析与感悟修辞手法运用修辞手法种类修辞手法赏析修辞手法运用技巧情感表达与意境营造情感表达的方式阐述古诗词中情感表达的多种方式,如直抒胸臆、借景抒情等,分析不同表达方式的艺术效果。
意境的构成元素探讨构成古诗词意境的主要元素,如景物描绘、情感抒发等,分析它们在意境营造中的作用。
意境的鉴赏方法介绍如何通过品味诗歌的语言、想象诗歌的画面、体会诗人的情感等途径,深入鉴赏古诗词的意境之美。
经典古诗词解读《诗经》选读唐诗宋词精选01020304010204元曲明清诗歌赏析元代白朴《天净沙·秋思》明代杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》清代纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》清代郑燮《竹石·咬定青山不放松》03诗人词人及其作品风格探讨李白、杜甫等唐代诗人及其作品风格杜甫李白被誉为“诗圣”,作品风格沉郁、深刻,注重社会现实和人民疾苦,表现出强烈的人道主义精神。
王维、孟浩然等辛弃疾作品风格激昂、慷慨,多抒发爱国之情和壮志难酬的悲愤,具有鲜明的时代感和民族精神。
苏轼作品风格豪放、开阔,既有对人生的深刻思考,也有对自然的热爱和赞美,表现出一种超然物外的精神境界。
柳永、李清照等作品多描写爱情和离愁别绪,风格婉约柔美,情感细腻动人。
苏轼、辛弃疾等宋代词人及其作品风格其他著名诗人词人简介及作品欣赏01020304白居易元稹陆游纳兰性德古诗词在现代社会中的影响与应用传承中华优秀传统文化弘扬民族精神传承文化遗产提高审美能力和文学素养培养审美情趣古诗词具有独特的艺术魅力和审美价值,通过学习和欣赏古诗词,可以提高人们的审美能力和艺术鉴赏水平。
第14课《诗词三首》课件(共56张PPT)+2022-2023学年统编版语文九年级上册
❖ 《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗 ,是他的 “ 酒后真言 ”。他对自己的隐 居生活表示满意,也能从心灵安逸,远离世 俗烦恼的高度来认识。唯其有宁静安详的心 态,才能有这样的闲适心情。
❖ 《行路难》是李白借乐府古题抒发自己怀才 不遇的诗篇。面对美酒佳肴,他与陶渊明正 好相反,高呼行路难,因为他辅佐明君,建 功立业的政治理想无从实现,忿忿不平之气 溢于言表。
景 了《醉赠刘二十八使君》,对刘 禹锡被贬谪的遭遇表示同情和不 平,刘禹锡做此诗答谢。
醉赠刘二十八使君
为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折,二十三年折太多。
1. 有感情地朗读全诗
朗
酬乐天扬州初逢席上见赠
读
刘禹锡
诗 歌
但理想与现实是有距离的,理想不能征服现 实。这样的痛苦交织在诗人心中,他终于发 出行路难的感叹。反复咏叹,节奏短促,声 调低抑,唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的 心。
作者的人生态度是怎 样的?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总 会有一天高挂云帆,乘风破浪,横渡沧海, 到达理想的彼岸。诗人坚信远大的抱负必能 实现,表现了诗人积极、乐观,对前途充满信 心的人生态度。
诗
词 ❖ 《行路难》
三 ❖ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ——唐诗
首 ❖ 《水调歌头》
——宋词
学习目标
1、学习并了解诗歌的意境。 2、理解作者的思想感情。 3、熟读并背诵课文。
行路难
走近作者
❖李白(701-762),字太 白,号青莲居士,祖籍陇西 成纪(今甘肃静宁西南), 隋末其先人流寓碎叶(今吉 尔吉斯斯坦北部托克马克附 近)。幼时随父迁居绵州昌 隆县(今四川江油)青莲 乡。他是继屈原之后杰出的 浪漫主义诗人,世人称他为 “诗仙”。其诗风雄奇豪 放,想象丰富,语言流转自 然,与杜甫合称“李杜”。
唐诗宋词选读ppt课件演示文稿
“风神初振”初唐诗
神
风姿,风度,风范
神韵,神气,精神
风格 气韵
在特定写作内容基础上展现出 来的整体风貌、气质、魅力
新的唱和诗
和晋陵陆丞早春游望
杜审言 独有宦游人, 偏惊物候新。
云霞出海曙, 梅柳渡江春。
淑气催黄鸟, 晴光转绿苹。 忽闻歌古调, 归思欲沾襟。
思考:1、题中“望”字对应着诗中哪些具体 内容?2、“望”之景触发的是作者怎样的情? 3、这种“情”是由于怎样的原因产生的?
走出宫体诗的世界
——初唐宫体新变
《长安古意》 《代悲白头翁》
“王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。”
——杜甫《戏为六绝句· 其二》
刘希夷:代悲白头翁
洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家。洛阳 儿女惜颜色,行逢落花长叹息。今年花落颜色 改,明年花开复谁在。已见松柏摧为薪,更闻 桑田变成海。古人无复洛城东,今人还对落花 风。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。寄言 全盛红颜子,应怜半死白头翁。
炼虚词写情怀的典范——
矛盾
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
张力
独有宦游人, 偏惊物候新。
“物新”而 见时光之 飞逝,生 命之消逝。
云霞出海曙, 梅柳渡江春。
淑气催黄鸟, 晴光转绿苹。
避免终 忽闻歌古调, 归思欲沾襟。 止延宕 感情 沉浸,唤醒,刹那的痛苦喷涌
关于杜审言
杜审言在陈子昂之后,与沈佺期、宋之问、 “四杰”同时,性格骄矜,与李峤、崔融、苏 味道称“文章四友”。 《新唐书》:“恃才高,以傲世见疾。苏味道 为天官侍郎,审言集判,出谓人曰:‘味道必 死。’人惊问故,答曰:‘彼见吾判,且羞 死。’又尝语人曰:‘吾文章当得屈、宋作衙 官,吾笔当得王羲之北面。’”
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1
一、唐诗的发展 宋词的派别
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2
中国被称为“诗的国度”,人们将中国古代诗歌喻为 一条灿烂的银河,这条银河中最灿烂的星群,无疑是唐诗。
唐诗的发展脉络 分期:一般分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期。
初唐四杰: 王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王
盛唐:唐玄宗开元天宝年间。唐诗达到了巅峰。盛 唐是流派纷呈,风格众多,体裁和形式成熟、完备的时代。
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7
二、走进唐诗宋词 你吟我诵
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8
我最喜欢的一首唐诗宋词 (小组推荐朗诵)
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9
品味唐诗宋词,你赏我析 (运用诗句,谈谈意境或 联系实际说说)
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10
我最欣赏的唐宋诗人 (抓住特色,勾勒个性)
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11
三、复习爱国的诗
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12
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟 北, 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒, 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡, 便下襄 阳向洛阳。
诗圣——唐代诗人杜甫 他的诗气势雄浑、绚丽含蓄, 具有很高的思想性和艺术性。历代的许多诗人都把他的诗 奉为学习的典范,尊称他为“诗圣”。
诗魔——唐代诗人白居易 他写诗非常刻苦,过分的 诵读和书写,竟到了口舌生疮的地步,所以人称“诗魔”
诗鬼——唐代诗人李贺 他的诗大都构思奇特,迷离 恍惚,变幻莫测,他多才而短命,所以有“诗鬼”之称。
山水田园诗人:王维 边塞诗人:高适,岑参,王昌龄,王之涣等 最杰出的代表:李白,杜甫 “大李杜”
.
3
中唐:安史之乱后,唐由盛而衰,安史之 乱以后的现实使诗人们对客观世界进行清醒的观 察和思考,所以唐代中叶的诗歌主流是现实主义, 以白居易为代表的“新乐府”运动,白居易创作出 一系列的如《卖炭翁》等抨击黑暗,同情百姓疾 苦,语言通俗流畅的优秀诗篇。
此外,李贺在意境和语言上的创新较为突 出,柳宗元、刘禹锡也是这一时期有成就的诗人。
晚唐:是杜牧和李商隐活跃的时代“小李 杜”
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4
“词”是一种可以配乐歌唱的文体,又称长短句。词牌, 就是词的格式的名称,有不同的词牌,词牌名主要有西江 月、清平乐、蝶恋花、虞美人、恋奴娇、一剪梅、渔家傲、 满江红等。
宋词与唐诗并称,宋词的两大主要派别“婉约”和“豪放” 两派
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20
*读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫
*读书有三到:心到、眼到、口到。
——朱熹
*读书之法,在循序而渐进,熟读而
精思。
──朱熹
.
21
劝学
唐 颜真卿
三更灯火五更鸡,
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟。
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交流与唐诗宋词有关的轶闻趣事。
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交流自己的读后感 运用古诗,联系实际谈一谈
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十一月四日风雨大作
南宋陆游
僵卧孤村不自哀,
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,
铁马冰河入梦来。
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四、复习读书的诗
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冬夜读书示子聿
南宋陆游
古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
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观书有感
南宋 朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
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杜甫(712-770):唐
代大诗人。字子美,
河南省人。他的一生
创作了大量的诗篇。
当时社会发生的一些
重大事件在他的笔下
都有真实的反映,被
称为一代“诗史”。
他的诗,艺术成就很
高,对后世影响很大。
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秋夜将晓出篱门迎凉有感
南宋陆游
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,
南望王师又一年!
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读《唐诗宋词三百首》有感 1.写一篇读后感(运用古诗,联系 实际谈一谈 ) 2.搜集描写春夏秋冬的诗句 3.搜集有关赠别的诗
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1.婉约 婉约派的诗词“诗庄词媚”,主要指词的风格。婉约是 词的正宗,代表人物有柳永、秦观、李清照等。 2.豪放 创作视野较为广阔,喜用诗文的手法、句法写词,语 词宏博,用事较多,不拘守音律,然而有时失之平直。
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诗仙—— 诗圣—— 诗魔—— 诗鬼——
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诗仙——唐代诗人李白 他的诗充满了积极浪漫主义 色彩。唐代诗人贺知章叹赏李白的诗,把他比作天上下凡 的“仙人”。后来人们就称李白为“诗仙”。