英语的语法聚焦
英语书八年级上册语法聚焦
英语书八年级上册语法聚焦英语语法是英语学习中不可或缺的一部分，它对于提高学生的英语语言运用能力具有重要意义。
在八年级上册的英语书中，语法部分的内容相对较为基础，但仍然需要学生认真学习和掌握。
本文将重点介绍八年级上册英语书中的语法聚焦，以期帮助学生更好地理解和运用英语语法。
一、动词时态动词时态是英语语法中一个非常重要的概念，它表示动作发生的时间和状态。
在八年级上册的英语书中，主要介绍了现在进行时、一般现在时和一般过去时三种时态。
1.现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或正在发生的状态。
它的基本结构是“be动词+动词ing”，其中be动词根据主语的人称和数而变化。
例如，“I am playing basketball.”表示“我正在打篮球”。
2.一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
它的基本结构是“主语+动词原形”。
例如，“I usually go to school by bus.”表示“我通常乘公共汽车去上学”。
3.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
它的基本结构是“主语+动词过去式”。
例如，“I saw a movie last night.”表示“我昨晚看了一部电影”。
二、形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级是用来比较两个事物之间的差异，最高级则是用来表示三者或三者以上事物中的最高程度。
在八年级上册的英语书中，主要介绍了形容词和副词的比较级和最高级的构成规则和用法。
1.形容词的比较级是借助形容词后缀“-er”构成的，最高级是借助形容词后缀“-est”构成的。
例如，“happy”的比较级是“happier”，最高级是“happiest”。
2.副词的比较级是借助副词后缀“-er”构成的，最高级是借助副词后缀“-est”构成的。
例如，“fast”的比较级是“faster”，最高级是“fastest”。
三、情态动词情态动词是一种表达个人意愿、推测或判断的动词，它不能单独作谓语，需要跟动词原形一起构成谓语。
单元语法聚焦七 (七下英语unit 7 )
单元语法聚焦七
3. I am writing a letter.(改为一般疑问句)
Are _______ you writing _______ ___________ a letter? 4. The students are playing basketball on the playground. (改为否定句) aren’t The students __________ playing basketball on the
少”；又可询问物品价格，译为“多少钱”。
单元语法聚焦七
(4)how old询问年龄，意为“多大”。如：
—How old are you? 你多大了？ —I'm twelve. 我十二岁。 (5)how far用于询问距离，意为“多远”。如： —How far is it from your home to school?
可以看出，该句用一般现在时；而后句中有 now ，显然要用
现在进行时。
单元语法聚焦七
( ) 6. Don't talk loudly. My grandparents ________． B．are sleeping D．sleep
A．is sleeping C．sleeping [答案] B
单元语法聚焦七
( )7. —Is he ________？
—No, he's ________ in the lake. A. swims; fishing B. fishing; running
C. swimming; walking
D. running; swimming [答案] D
单元语法聚焦七
( ) 8. Don't make so much noise. The students
七年级上册第八单元语法聚焦
七年级上册第八单元语法聚焦
七年级上册第八单元的语法聚焦主要包括以下几个方面：
1. 描述人物特征：这个语法点主要涉及到如何用英语描述一个人的外貌特征和性格特点。
学生需要掌握一些常用的形容词和短语，例如“short”、“tall”、“friendly”等，以及如何将这些形容词和短语组合起来，形成一个完整的句子或段落。
2. 描述物品特征：除了描述人物特征外，学生还需要掌握如何用英语描述物品的特征。
这包括描述物品的大小、颜色、形状、材质等。
在这个语法点中，学生需要掌握一些常用的形容词和介词短语，例如“big”、“small”、“red”等。
3. 表达喜好和情感：这个语法点涉及到如何用英语表达自己的喜好和情感。
学生需要掌握一些常用的表达方式，例如“I like”、“I don’t like”、
“I feel happy”等。
在这个语法点中，学生需要特别注意情感的表达方式，例如使用程度副词来强调情感的强烈程度，使用动词短语来表达情感的来源和原因等。
综上所述，七年级上册第八单元的语法聚焦主要包括描述人物特征、描述物品特征和表达喜好和情感等几个方面。
通过这些语法点的练习，学生可以更好地掌握英语语言表达的基本规则，提高英语口语和写作能力。
人教版七年级英语 语法聚焦
人教版七年级英语语法聚焦Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#Unit 1 Grammar Focus你会游泳吗是的，我会。
/ 不，我不会。
他会下国际象棋吗是的，他会。
/ 不，他不会。
你和Tom会下国际象棋吗是的，我们会。
/ 不，我们不会。
Unit 2 Grammar Focus你通常几点起床我通常六点半起床。
他们几点穿衣服他们总是在七点二十分穿衣服。
Rick几点吃早餐他七点吃早餐。
Scott什么时候去上班他总是十一点去上班。
他从不迟到。
你的朋友们什么时候锻炼他们通常在周末锻炼。
Unit 3 Grammar Focus你怎样去上学我骑自行车。
她怎样去上学她通常乘公共汽车。
到学校要花多长时间大约要花15分钟。
从你家到学校有多远只有约2公里。
简是步行去上学吗不，她不是。
她骑自行车。
他们乘公共汽车上学吗不，他们不是。
他们步行。
Unit 4 Grammar Focus不要在走廊里跑。
不要打架。
规则是什么我们必须准时上课。
我们可以在教室吃东西吗不，我们不可以，但我们可以在餐厅吃。
我们可以在课堂上戴帽子吗是的，我们可以。
/ 不，我们不可以。
他在学校必须穿校服吗是的，他必须穿。
/ 不，他不必穿。
你们必须做什么我们在图书馆必须保持安静。
Unit 5 Grammar Focus你为什么喜欢熊猫因为它们有点儿有趣。
约翰为什么喜欢考拉因为它们非常可爱。
你为什么不喜欢老虎因为它们真的很吓人。
狮子来自哪里它们来自南非。
Unit 6 Grammar Focus你正在做什么我正在看电视。
她正在做什么她正在洗衣服。
他们正在做什么他们正在听CD。
你正在做作业吗是的，我正在做。
/ 不，我没有，我正在打扫房间。
他正在看报纸吗是的，他正在看。
/ 不，他没看，他正在打篮球。
他们正在使用电脑吗是的，他们在用。
/ 不，他们没有，他们正在锻炼。
Unit 7 Grammar Focus天气怎么样多云。
七年级下册英语一单元语法聚焦
一、前言七年级下册英语一单元主要围绕语法进行学习，通过对语法的聚焦，帮助学生掌握基本的语法知识，并能在实际运用中正确地运用相应的语法规则，丰富语言表达能力，提高英语写作和口语表达水平。
二、英语名词的单数和复数形式在英语中，名词的单数和复数形式是非常基础也是非常重要的语法知识。
通过对名词的单数和复数形式进行学习，可以帮助学生正确地使用名词，并能够在语言表达中准确地使用单数和复数形式。
1. 名词变复数的规则2. 不规则名词的复数形式3. 名词单数和复数形式的用法4. 名词单数和复数形式的注意事项三、英语动词的时态和形式动词作为句子的核心，对于句子的表达起着至关重要的作用。
对于动词的时态和形式的掌握也是十分重要的。
通过对动词的时态和形式进行学习，可以帮助学生正确地使用动词，表达准确、清晰。
1. 英语动词的基本形式和第三人称单数形式2. 英语动词的一般过去时和现在完成时3. 英语动词的进行时态和完成时态4. 英语动词的时态和形式的运用技巧四、英语形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词在英语中用来修饰名词和动词，对于句子的表达起着至关重要的作用。
通过对形容词和副词的比较级和最高级进行学习，可以帮助学生正确地使用形容词和副词，丰富句子的表达方式，提高语言表达的多样性。
1. 形容词和副词的比较级的构成和用法2. 形容词和副词的最高级的构成和用法3. 形容词和副词比较级和最高级的注意事项4. 形容词和副词比较级和最高级的运用技巧五、英语介词的用法介词在英语中起着连接词语的作用，对于句子的连接和衔接起着非常重要的作用。
通过对介词的用法进行学习，可以帮助学生正确地使用介词，使句子表达更加准确、连贯。
1. 介词的基本用法和常见介词2. 介词短语的用法和作用3. 介词的注意事项和常见错误4. 介词的运用技巧和实际表达中的常见搭配六、英语语法综合运用通过对七年级下册英语一单元语法的学习，使学生对英语的基础语法知识有了更加深入的了解，并能够在实际运用中更加准确地使用相应的语法规则，丰富语言表达能力，提高英语写作和口语表达水平。
新版人教版八年级上英语语法聚焦翻译(全)
Unit 1 Grammar Focus1、你去哪里度假了我去纽约市了。
2、你和别人一起出去了吗（对比：你和谁一起去了）不，没有人在这儿。
每个人都在度假。
3、你买特别的东西了吗是的，我为我爸爸买了些东西。
不，我没买任何东西。
4、食物怎么样所有的东西尝起来真的很好吃！5、大家都玩得很开心吗哦，是的。
一切都很棒。
Unit 2 Grammar Focus1、你周末通常做什么我总是锻炼。
2、他们周末做什么他们经常帮助做家务。
3、她周末做什么她有时候去购物。
4、你多久看一次电影我大概每月去看一次电影。
5、他多久看一次电视他几乎不看电视。
6、你去购物吗不，我从不去购物。
Unit 3 Grammar Focus1、汤姆比萨姆聪明吗不，不是。
萨姆比汤姆聪明。
2、塔拉比蒂娜外向吗不，不是。
蒂娜比塔拉外向。
3、你和你姐姐一样友好吗不，不是。
我更友好。
4、塔拉学习和蒂娜一样努力吗是的，她是。
5、谁在学校谁更努力蒂娜认为她比我学习努力。
Unit 4 Grammar Focus1、最好的电影院是哪家城镇影院。
它离家最近。
而且在那里你可以最快地买到电影票。
2、城镇上最差的服装店是哪家梦想服装店。
它比蓝月亮服装店更差。
它的服务最差。
3、你认为调幅970兆赫怎么样我认为调幅970兆赫相当差。
它的音乐最糟糕。
Unit 5 Grammar Focus1、你想看新闻节目吗是的，我想看。
/不，我不想看。
2、今晚你打算看什么我打算看《我们过去的日子》。
3、你期待能从情景喜剧中学到什么你可以学到一些很棒的笑话。
4、你为什么喜欢看新闻节目因为我希望了解世界各地发生的事。
5、你认为谈话节目怎么样我不介意它们。
/我无法忍受它们！/我喜欢看它们！Unit 6 Grammar Focus1、你长大以后打算做什么我想成为一名工程师。
2、你打算怎样去做呢我打算努力学习数学。
3、你打算去哪儿工作我打算去上海。
4、你打算什么时候开始我打算上完高中和大学时开始。
九年级英语人教版全册 Unit1_语法聚焦
Unit 1 How can we become good learners?语法精讲语法精练I.单项填空( ) 1.（2019南通）—_______did you celebrate the Dragon Boat Festival this year, Tom?—By making rice dumplings with my Chinese friends.A. WhereB. WhenC. HowD. Why( ) 2.(2018青岛) More and more people in Qingdao go to work subway now.A. withB. onC. inD. by( ) 3. The teacher was standing the window while the students were doing their homework quietly.A. forB. onC. byD. with( ) 4. The classroom was cleaned Lucy just now.A. forB. byC. throughD. to( ) 5. You have to get home 10 o’clock.A. withB. inC. onD. by( ) 6. It’s a good idea to celebrate her _______ sending her some flowers.A. withB. byC. ofD. toII. 根据汉语意思完成句子1. 我父亲经常坐公交车支上班，我总是步行支上学。
My father often goes to work .I always go to school .2. “你怎样备考？”“我通过小组合作来学习。
”—do you study a test?—I study with a group.3. 我们在听英语时，不应该逐一地将每个单词翻译成汉语。
英语语法聚焦
英语语法聚焦通常指的是在英语学习中，特别关注语法知识的掌握和应用。
这包括对句子结构、词汇用法、时态、语态、情态动词、非谓语动词、定语从句、状语从句等语法点的深入学习。
以下是一些英语语法聚焦的关键点：1. 句子结构：学习如何构建简单句、复合句和复杂句。
了解主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分的功能和位置。
2. 时态：掌握不同时态的用法，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等，以及它们在不同语境中的应用。
3. 语态：理解主动语态和被动语态的用法，以及如何根据语境转换语态。
4. 情态动词：学习情态动词（如can, may, must, should, could, would等）的用法，以及它们在句子中的功能和含义。
5. 非谓语动词：掌握非谓语动词（如动词不定式、现在分词、过去分词）的用法，包括它们作为主语、宾语、定语、状语等功能。
6. 定语从句：学习如何使用关系代词（如who, whom, whose, which, that）和关系副词（如where, when, why）引导定语从句，以及定语从句的限定性和非限定性用法。
7. 状语从句：掌握不同类型的状语从句（如时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句等），以及它们的引导词和用法。
8. 词汇用法：学习词汇的搭配、短语、习语和固定搭配，以及它们在句子中的正确使用。
9. 句子连接词：了解不同类型的句子连接词（如并列连词、从属连词）的功能和用法，以及它们在构建复杂句中的作用。
10. 语法练习：通过大量的语法练习和实际应用，加深对语法知识的理解和掌握。
英语语法聚焦是英语学习的重要组成部分，掌握扎实的语法知识对于提高英语听说读写能力都至关重要。
通过系统的学习和不断的实践，可以逐步提高英语语法的准确性和流利度。
构词法考点聚焦和精讲中考英语语法复习
构词法考点聚焦和精讲【中考构词法考点聚焦】1、转化法；2、派生法；3、合成法；4、截短法(缩略法)；5、混合法(混成法)；6、首尾字母缩略法。
英语的构词法主要有：转化法、派生法、合成法、截短法(缩略法)、混合法(混成法)和首尾字母缩略法。
一转化法在英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫做转化法。
1. 动词转化为名词：很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下①)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下①)。
①Let’s go out for a . 我们到外面去散步吧。
①Let’s have a . 咱们游泳吧。
①He is a man of strong . 他是一个体格健壮的汉子。
2. 名词转化为动词：很多表示物件(如下①)，身体部位(如下①)，某类人(如下①)的名词可以用作动词来表示动作，某些抽象名词(如下①)也可作动词，①Did you a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗？①Please me the book. 请把那本书递给我。
①She her husband back to health. 她看护丈夫，使他恢复了健康。
①We together. 我们在一起吃了午餐。
3. 形容词转化为动词：有少数形容词可以转化为动词。
1.We will try our best to our living conditions. 我们要尽力改善我们的生活状况。
2.He down at the crossroad. 他在十字路口减速。
3.Please up the cold meat. 请把冷肉热一下。
4. 副词转化为动词：有少数副词可转化为动词。
Murder will . (谚语)恶事终必将败露。
5. 形容词转化为名词：表示颜色的形容词常可转化为名词(如下①)；某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，做主语时，谓语用复数(如下①)。
初中英语教案Unit1单元语法聚焦
单数
我的 my 你的 your
复数
我们的 our 你们的 your
(1)形容词性物主代词必须置于名词前，修饰名词，作定语。如： my key我的钥匙 his name他的名字
他的 his 她的 her 它的 its
(2)形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如：
单元语法聚焦
一、一般现在时中be动词的用法 1．be动词的形式 在一般现在时的句子中，be动词有三种形式：am，is，are。 2．be动词的用法 (1)am用于主语为第一人称单数代词I的情况。 (2)is用于主语为第三人称单数代词、可数名词单数或不可数名词的情况。 (3)are用于主语为人称代词复数、第二人称代词或可数名词复数的情况。 3．be动词的缩写 I am＝I'm you are＝you're he is＝he's she is＝she's what is＝what's is not＝isn't it is＝it's are not＝aren't they are＝they're
三、按要求完成下列句子。 11．My name is Li Ming.(改为同义句)
七年级英语语法聚焦
七年级下册语法要点（一）动词&短语1、live in居住在某地2、like+名词复数，表示喜欢某一类事物+doing表示长期爱好…+to do sth表示偶尔喜欢做某事enjoy 喜欢dislike不喜欢，用法同likeenjoy oneself=have a good time/have fun玩得高兴3、①talk about/of sth.谈论某事（强调谈论什么事情）talk with sb.与某人交谈（强调两方都在说）talk to sb.与某人交谈（强调一方讲，另一方听）talk on…通过…交谈② speak+语言speak to请某人接电话③tell sb. sth.(sb.要用宾格形式)tell a story/joke.讲故事/笑话tell sb. to do …告诉某人做某事tell sb. not to do …告诉某人不要做…④say说，诉说。
接所说的内容4、have某人拥有某物，主语是人，单三式为hasthere be某处有某人/物，根据be后第一个名词确定用is/are. “就近原则”结构：There be + 某物/ 人 + 某处5、write to sb.给某人写信6、can能，会+动词原形，无人称和数的变化7、keep quiet保持安静，be quiet安静祈使句通常有V（动词原形开头）型、B（Be动词开头）型、L（Let开头）型、D（祈使句的否定形式，Don’t开头）型。
8、be busy with/at…忙于…(in) doing…忙于做…12、arrive in+大地点到达 here这儿，there那儿，home家，前不加介词 at+小地点13、let sb. do sth.让某人做某事，可回答：OK./All right./Yes, let’s…17、take a taxi表示动作，作谓语 = go to … by taxi.by taxi表示方式，作状语20、look at看…（强调动作）see强调结果watch注意看得某种动作read 读书、看报用这个词22、job，可数名词，指特定的工作，work，不可数名词，动词，工作，work hard努力工作23、play with sb./ sth.与某人玩/玩…东西24、want to be想成为…，想当…want相当于would like，常用于want sthwant to do sth. 想做某事want sb. to do sth. 想让某人去做某事25、give给，后常跟双宾语，give sb. sth=give sth. to sb.buy sb. sth. =buy sth. for sb.26、wear强调穿得状态 put on穿上，戴上，强调动作27、get…from…从…处取得…28、teach+sb.（宾格）+功课，教某人…功课teach sb. to do sth.教某人做某事31、That sounds good听起来好32、wait for sb./sth.等候某人或某物33、be with sb.和某人在一起34、Thanks for=Thank you for因…而感谢…+名词/代词/动词-ing36、take a photo/take photos（pictures）拍照37、look at，see, watch, hear, feel都是感官动词，常+复合宾语（宾语+宾语补足语）宾语补足语 to do sth.强调动作经常发生doing强调动作正在进行（二）名词、介词、形容词&副词4、at the age of+数词，在…岁的时候5、and连接词性一致的词/短语，表明两个动作的并列关系or连接两个并列关系的否定句6、too太/也，常用在肯定句和疑问句，一般用于句尾either常用在否定句中，“也（不）”also常用于实意动词之前，系动词、助动词、情态动词后7、across from在…的对面8、between…and…在…和…两者之间9、in front of在…前面（范围之外）10、behind在…后面11、in the neighborhood在附近12、at the beginning of…的开始13、on the left/on the right在左/右边on the left of/on the right of在…的左/右边14、Turn left/right at…在…左/右转Go down/along/up this street沿着这条街往前走15、Fifth Avenue专有名词，首字母大写，不用加the序数词前一般带the，如果前面有物主代词/名词所有格时，或本身是专有名词（首字母大写）时，不加the16、kind of有点=a little，a kind of…一种…all kinds of…各种各样的…17、感兴趣的interesting主语是事/物，指某事/物本身有兴趣；interested主语是人，多用于be interested in…令人兴奋的exciting用来修饰事/物excited用来修饰人轻松的relaxing主语是事物relaxed主语是人令人惊讶的surprising主语是事物surprised主语是人，be surprised at+名词/that从句23、形容词friendly友好的17、other形容词，“其他的，另外的”放在被修饰名词前one…the other..some…others…一些…另一些…18、during/in the day在白天32、newspaper可数名词，news不可数（做主语时，谓语用单数）33、police集合名词，作主语，谓语动词用复数people作主语，谓语动词用复数a group of一组+可数名词复数，作主语时谓语动词用复数42、family家庭，家人，做主语时，若看作整体，谓语动词用单数；表示家庭成员时用复数。
人教版九年级上册英语精品课件 Unit 5 单元语法聚焦
• A．list
B．are listed
• C．will list
D．will be listed
•__C__(____
)4．(安徽中考)The weatherman this afternoon in the south.
says
a
rain
shower
• A．expects
B．expected
• C．is expected
动词的过去分词＋其他. 这个风筝不是玛丽做的。
语法专练
• Ⅰ. 用所给单词的适当形式填空。
• •
12．．ZInhumTainnygr,eosnteauorfatnhtes,sbeterevasetdisvo_l_le_y_b_a_l_l p__la_y(esresrvoef)Cfhoirnfar,esea.ys
“the greatest scientistisincohnisitdoerrye”d， along with Isaac Newton and
Al_________________(not allow) to come into school before seavreenn’toa’cllloowckedin the morning.
• Ⅱ. 单项选择。
• A ( )1．(湘潭中考)Chinese ________ by more and more people around the world.
• A．is spoken
B．speak
• C．speaking
• B ( )2．(十堰中考)Too much time ________ on computer games by most teenagers every day. And their parents are
新人教版七年级英语上册Unit4 单元语法聚焦课件(共19张PPT)
语法点击
where引导的特殊疑问句及表示方位的介词 1．Where引导的特殊疑问句 结构：(1)Where＋be＋主语？(2)Where＋do/does＋主语？ 本单元只讲第一种结构。在该结构中，be动词的形式取决于 后面的主语。当主语是单数可数名词或不可数名词时，be动 词用is，为了避免重复，回答时，通常用it/he/she代替上文出 现过的名词；当主语为可数名词复数时，be动词用are，回答 时通常用they代替上文出现过的名词。即：
单元语法聚焦四
2. 表示方位的介词 (1)介词一般位于名词或代词前，表示该词与其他成分的关系。 (2)常用的方位介词(短语): in front of在……(外部的)前面； behind在……后面； near在……附近； next to靠近； between在……中间； at在……(指小地点)；in在……里； under在……下；on在……上。如：
单元语法聚焦四
Ⅵ.根据汉语意思完成句子 1．他的背包在桌子下面。 His backpack is _u_n_d_e_r__ __t_h_e___ __t_a_b_le__． 2．我的棒球在哪儿？ _W__h_e_re__ ____is___ my baseball? 3．我的手表在桌子上吗？ ___I_s___ my watch ___o_n___ __t_h_e___ __t_a_b_le__？ 4．我的钥匙在桌子里吗？ __A__re___ my keys ___in____ ___t_h_e__ ___ta_b_l_e_？ 5．你的手表不在沙发上。 Your watch __is_n__'t__ ___o_n___ ___th_e___ __s_o_f_a__．
单元语法聚焦四
英语书八年级上册语法聚焦
英语书八年级上册语法聚焦英语作为一门国际语言，其语法在学习中扮演着重要的角色。
正确掌握英语语法规则，不仅对于听说读写有着积极的影响，还有助于培养逻辑思维和语言表达能力。
本文将围绕英语书八年级上册的语法重点进行论述，以帮助读者深入理解英语语法。
一、可数名词与不可数名词在英语中，名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词表示可以用数字进行计数的事物，而不可数名词则表示不可以用数字进行计数的物质、抽象概念等。
正确使用可数名词和不可数名词是理解英语句子的重要基础。
例如，我们常用可数名词来表示一个事物：1. I have a pen.（我有一支笔。
）2. She has two cats.（她有两只猫。
）而不可数名词则表示无法用数字进行计数的物质或抽象概念：1. I need some water.（我需要一些水。
）2. He has a lot of information.（他拥有很多信息。
）二、时态与语态的运用在英语中，时态与语态是表达叙述的关键要素。
正确使用时态与语态可以使语言表达更加准确和丰富。
1. 时态：英语中常用的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
下面是几个常见的时态例子：- I go to school every day.（我每天上学。
）（一般现在时）- Amy studied English yesterday.（艾米昨天学习英语。
）（一般过去时）- They will travel to London next week.（他们下周将去伦敦。
）（一般将来时）2. 语态：英语中的语态包括主动语态和被动语态。
被动语态强调动作的承受者，而主动语态则强调动作的执行者。
- The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）（被动语态）- Mark Twain wrote the book.（马克·吐温写了这本书。
）（主动语态）三、直接引语与间接引语在英语中，我们常常用到直接引语和间接引语。
新版人教版八年级上英语语法聚焦翻译全图文稿
新版人教版八年级上英语语法聚焦翻译全集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-Unit 1 Grammar Focus1、你去哪里度假了我去纽约市了。
2、你和别人一起出去了吗（对比：你和谁一起去了）不，没有人在这儿。
每个人都在度假。
3、你买特别的东西了吗是的，我为我爸爸买了些东西。
不，我没买任何东西。
4、食物怎么样所有的东西尝起来真的很好吃！5、大家都玩得很开心吗哦，是的。
一切都很棒。
Unit 2 Grammar Focus1、你周末通常做什么我总是锻炼。
2、他们周末做什么他们经常帮助做家务。
3、她周末做什么她有时候去购物。
4、你多久看一次电影我大概每月去看一次电影。
5、他多久看一次电视他几乎不看电视。
6、你去购物吗不，我从不去购物。
Unit 3 Grammar?Focus1、汤姆比萨姆聪明吗不，不是。
萨姆比汤姆聪明。
2、塔拉比蒂娜外向吗不，不是。
蒂娜比塔拉外向。
3、你和你姐姐一样友好吗不，不是。
我更友好。
4、塔拉学习和蒂娜一样努力吗是的，她是。
5、谁在学校谁更努力蒂娜认为她比我学习努力。
Unit 4 Grammar?Focus1、最好的电影院是哪家城镇影院。
它离家最近。
而且在那里你可以最快地买到电影票。
2、城镇上最差的服装店是哪家梦想服装店。
它比蓝月亮服装店更差。
它的服务最差。
3、你认为调幅970兆赫怎么样我认为调幅970兆赫相当差。
它的音乐最糟糕。
Unit 5 Grammar?Focus1、你想看新闻节目吗是的，我想看。
/不，我不想看。
2、今晚你打算看什么我打算看《我们过去的日子》。
3、你期待能从情景喜剧中学到什么你可以学到一些很棒的笑话。
4、你为什么喜欢看新闻节目因为我希望了解世界各地发生的事。
5、你认为谈话节目怎么样我不介意它们。
/我无法忍受它们！/我喜欢看它们！Unit 6 Grammar?Focus1、你长大以后打算做什么我想成为一名工程师。