我是独一无二的 教案

我是独一无二的
一、教学目的
让学生发现自己身上存在的闪光点，增强自信心。

使学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。

让学生初步学会如何欣赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。

二、活动过程
（一）我们的小协议
为了能够让课堂更有秩序，希望同学们能够和老师约定做到以下几点：
1、认真倾听他人的分享。

2、积极表达，并认真体验。

3、无论你赞成与否，请给发言的同学掌声鼓励。

4、和你的椅子做朋友，不轻易离开它。

（二）热身游戏：搭大拇指塔
这节课，老师先和同学们来玩一个游戏，游戏的名字叫作：搭大拇指塔。

请听游戏规则：
1.每一位学生只能用一根大拇指；
2.老师说：“搭拇指”学生就说：“搭多少根”“搭5根”（让学生身心合一，声音能够唤起他们的细胞或者大脑，让他们的心也更快投入课堂中）
3.搭好就一起说：“耶，我们完成了。

”
邀请搭得又快又对的一组来分享，老师就实际情况进行提问。

例如：你们是怎么做得到又快又准啊？
小结导入：你看，刚才小组所有同学都伸出了大拇指，所以我们的拇指塔
搭得最高。

可别小看这个大拇指的作用，它在我们的人际交往中有着神奇的
力量。

再看看你们每一个人的大拇指都是一样吗？
学生说：“不一样。

”
师：对，我们每一个人的大拇指肯定是不一样的，而且我们在这个世上也是
不一样的，也就是我们在这个世上都是独一无二的。

那么你们有了解自己是
怎么的独一无二的，这个独一无二的你又有什么特点吗？你对自己够了解吗？我们这节课就来一起来上：我是独一无二的（三）制作闪光点卡片：
我有我的美，美的个性，美就美在自身巨大潜能的觉醒，美就美在对自身价
值的自信。

我们要学会欣赏自己和他人。

让每位同学先在自己的卡片上面写上自己的名字和优点，然后将卡片交给下
一位同学，这位同学填写完前面同学的闪光点后再交给下一位同学，直到卡
片回到主人的手里为止。

活动时请大家共同遵守以下的原则：尊重、坦诚、开放、平等、团结。

请
同学将自己的卡片与大家分享，并谈谈自己的感受。

教师和同学们为其鼓掌，使学生真正感受到为别人所欣赏，从而肯定自身的价值，为自己的优点、长
处喝彩。

（四）总结
“世上没有两片相同的树叶”，同样，世上也没有两个完全相同的人。

每一个人都有自己的独特之处。

我们要善于发现自己的闪光点，给予自己肯定，要对自己有信心，同时，被人欣赏是一种快乐和幸福，欣赏他人是自己取得
进步的途径，我们都需要彼此欣赏，就让我们在欣赏与被欣赏中找到力量的
源泉吧！。