《美学与美育》课程综合测试题参考答案汇编三

《美学与美育》课程综合测试题参考答案汇编三第六章综合测试题答案一、填空1．媒介2．自然符号3．意义生成4．传播对象二、单项选择题1． D 造型艺术2． A 时间3． B 情感上4． C 电影三、名词解释1．艺术符号艺术符号是艺术形象的感性外观形态。

即各艺术门类都具有符号性，是艺术家按照“美的规律”，根据各门类艺术的审美特征，使用一定的表现手段对物质媒介进行加工改造，整合为艺术符号，从而把艺术家头脑中的审美意象物化为具体可感的、富含情思意蕴的艺术形象，以自己独特的艺术符号体系去表达审美意义和表现人类情感。

艺术符号的三种基本形态是语言符号、自然符号和人工符号。

2．二度创作二度创作指在音乐、舞蹈、戏剧、影视艺术活动中，必须通过演员的表演，把乐谱、歌谱、舞谱、戏剧和影视剧本等一度创作的书面符号转化为可听、可视的艺术形象的艺术再创造活动。

二度创作可以反复地进行。

在二度创作中，由于表演者对作品的理解不同，会表现出各异的艺术风格，产生多样的艺术效果。

在反复进行的二度创作中，新的表演者将独特的表现力和创造才华塑造出独具魅力的艺术形象，使其具有长久不衰的生机与活力。

3．含混含混，也称歧义、复义或多义等，是指看似单义而确定的语言却蕴蓄着多重而不确定的意味，令读者回味无穷。

含蓄和含混是文学的重要审美特征之一——含蓄蕴藉的两种典范性形态。

含混偏重阐释上的“一”中生“多”，同中含异。

含混使读者在阅读文学作品时，可能会感到其中含蕴着多重意义，有多种“读法”。

4．蒙太奇蒙太奇是电影艺术的基础。

它出自于法文的建筑学用语，原意为构成和装配，借用到电影中表示镜头的组接和剪辑。

蒙太奇是电影艺术独特的表现手段和结构方式，它将不同的镜头、声音、画面根据导演的创作构思组接成段落，再组接成一部完整的影片。

蒙太奇的组接对象包括画面与画面、画面与声音、画面与色彩等，常用的蒙太奇手法有：平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇。

四、判断正误，并简述理由1．纪实性是电影区别于其他艺术的重要特征。

答：错。

电影因其技术特性，决定了它的确具有真实再现生活的逼真性，这是其他艺术难以比拟的。

但电影作为艺术符号，同时还具有假定性，即它绝不是对客观现实的机械实录，而要通过故事、结构、场景、角色等的假定，来表现艺术家的主观情思和审美追求，在电影再造的时空中塑造形象。

电影是逼真性和假定性的辩证统一，是再现与表现的完美统一。

不能片面地将纪实性当作电影区别于其它艺术的重要特征。

2．艺术形象都具有感性直观的特点。

答：错。

这种理解忽略了各艺术门类塑造的艺术形象审美特征的差异性。

例如造型艺术、综合艺术、表演艺术中的舞蹈等，其艺术形象的确是感性直观的。

但是在语言艺术、音乐中，其艺术形象并非是直观的，而是间接的、非具像的。

文学以语言符号为中介创造形象，读者在阅读时通过联想和想象间接地体味、把握和理解，然后作品的形象才能转化为读者脑海中的艺术形象。

音乐也是通过非视觉的抽象音响符号所塑造的音乐形象，要作用于人的听觉，从而激发起人的想象、联想、情感活动，才能使欣赏者在脑海中浮现出“画面”，但音乐形象本身并不能提供实在确定的形象。

五、简答题1.四种主要的艺术分类标准是什么？答：第一，从艺术的外在存在方式进行分类。

第二，从艺术的外在存在状态进行分类。

第三，从艺术与人的主体感受的对应关系进行分类。

第四，综合主客体看以哪一方为主来进行分类。

2.“书为心画”指的是什么？答：“书为心画”是书法艺术的基本特征之一，出自于汉代扬雄在《法言.问神》中所说的“书，心画也。

”指书法是一种表现人类心灵的艺术，借笔墨线条、形体结构等来表现人的品格、气质、情操，抒发书写者的喜怒哀乐，其极致是和人的精神相通的。

书法艺术可概括地表现自然的运动节奏，凭借人的心灵与自然形式之间的内在联系来表现个人情感，表现特定时代的美学情调和文化精神。

3.节奏感在音乐和舞蹈中各有什么表现？答：音乐、舞蹈都以节奏为重要表现手段，节奏的变化又构成情感的律动，即韵律。

音乐的节奏感主要是通过乐音有规律的反复形成旋律线来抒发感情。

舞蹈以人体动作有规律的变化形成动作流来表达情感。

4.描写人物是小说的显著特点吗？答：描写人物是小说的显著特点。

在刻画人物上，小说比诗歌、散文和剧本等文学样式有着远为丰富的表现手段，可以多侧面、多视角、深入细致地塑造性格复杂的人物形象。

例如，小说既有人物言语，也有叙述人言语；既能描绘人物的肖像、行动，也能表现其心理活动；还可以通过对话、行动、视角转换及环境气氛的烘托等多种手段，达到刻划人物形象的目的。

5.中国戏曲的基本特征是什么？答：作为综合艺术的中国戏曲，其基本特征有三个：歌、舞、剧三者融合；程式性；虚拟性。

6.戏剧表演和影视表演有什么异同？答：戏剧表演与影视表演的艺术特性不同，形成表演上的具体区别。

第一，戏剧表演是在舞台上面对观众的不断创造；而影视表演是在摄影（像）机的镜头前一次完成。

第二，从创作过程来看，戏剧演员的表演是整体的、顺序的、一气呵成的；影视演员的表演则是零散的、非顺序的、随时变换幅度的。

第三，戏剧是面对观众的现场表演，需要演员在语言和动作表演上有一定程度的的夸张；影视表演的逼真性，则要求演员表演不露痕迹，尽量生活化。

第四，戏剧创作的中心是演员，演员可以在表演中发挥最大的能动性去塑造舞台形象；影视创作的中心是导演，演员的表演要根据导演的意图，结合自身的条件去塑造银幕形象。

作为综合艺术，戏剧表演和影视表演共同的美学要求是：在表演中要达到生活与艺术的统一，演员与角色的统一，体验与体现的统一。

六、论述题1．试举例论述艺术符号的特性。

答：艺术符号具有表意性、表情性、蕴藉性和交流性的特性。

表意性是指艺术符号具有以具体艺术形象来表达意义的特性。

艺术的意义不在于构成它的符号本身的意义，而是在于符号的象征性对现实世界的超越。

如卡西尔所说，艺术符号的感性形式“不是对实在的模仿，而是对实在的发现”。

例如徐悲鸿画的奔马，其意义不在于画了一匹马，而在于所寄托的深沉的爱国情思和希望祖国飞腾发达的激情。

表情性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。

艺术是表达人类情感的符号形式，是完整独特的、具有丰富含义的情感符号。

而且艺术符号所表现的是艺术家所体验和理解的人类普遍情感。

所以各门类艺术独特的艺术符号能激发人类共同的审美情感。

贝多芬、莫扎特的音乐超越国界、超越历史而受到世界人民的喜爱，正是因为他们的音乐中所表达的情感激发了人类的共同情感。

蕴藉性是指艺术符号蕴含着丰富的意义和情感，可以引出难以穷尽的多种不同阐释。

真正成功的艺术作品往往凝练含蓄，其意义是不确定和非封闭的，可以令欣赏者从不同角度，采用不同方法，通过不同途径来进行阐释，赋予它不同的意义。

正因如此，艺术方能常新，具有了永恒的价值和无穷的魅力。

梵高的名画《向日葵》，基本采用单纯的黄色调，用凝练的符号宣泄了难以言状的狂热激情，令人回味无穷。

交流性是指艺术符号是传达的媒介，它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。

艺术家通过艺术符号表达情感的体验，又以艺术符号为中介，将丰富的信息传达给欣赏者，供欣赏者认识和接受。

杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”表达的是自己深切的情感体验，而这种深沉的情思通过艺术符号，被历代欣赏者所体悟，所接受，完成了与诗圣的情感交流，形成强烈的共鸣。

2．试举例论述造型艺术的“瞬间永恒性”。

答：瞬间永恒性，是指造型艺术具有选取特定瞬间以表现永恒意义的特性。

造型艺术是一种静态艺术，难以再现事物的运动发展过程，但却可以选择、提炼、捕捉事物动态过程中最有意味的瞬间，用特定的艺术符号将其固定下来。

“寓动于静”，以“瞬间”表现“永恒”。

这个特性在再现性的造型艺术如绘画、雕塑、摄影中尤为突出。

绘画、摄影、雕塑作品能够抓住具有永恒性的瞬间，是作品成功或失败的重要标志。

成功的例子很多。

教材里所举的法国画家藉里柯的《梅杜萨之筏》（图6-2-10）就是一个典型的成功范例，同样，撼人心魄的古罗马著名群雕《拉奥孔》，表现拉奥孔和他的两个儿子被硕大的蟒蛇缠绕的巨大的绝望与恐惧、痛苦，也是独具用心地选择了轻微的叹息这一到达痛苦的顶点之前最富于孕育性的一顷刻，而不是选择临终前绝望的狂呼惨叫，这一精彩瞬间，体现了艺术家独特的感受和体验，给人留下无限的艺术想象空间，。

3．试举例论述语言艺术的“语言修辞性”。

答：语言修辞性，是指文学中的语言，通过语言中蕴含的审美因素如语音、文法、辞格等，不仅创造出文学作品，而且本身就构成其美的组成部分。

语言艺术的语言之美是通过语言修辞性体现出来的。

语言修辞性包括语音美、文法美和辞格美。

语音美是指文学作品中由节奏和音律组成的语音系统之美。

节奏和音律是语音美的基本形态。

如中国古典诗歌，格律严整，音韵铿锵，极尽节奏声韵之美。

现代新诗虽然格律解放，但仍然视节奏为创作要素，例如闻一多的《死水》，就是语音美的佳作。

这首诗十分强调音尺（音步）的安排和运用，每节四行，每行九字分为四个音尺，讲究节的匀称和句的均齐，十分富有节律感。

文法美是指文学作品在语词、语句和篇章方面的构成之美。

体现为词（字）法、句法与篇法。

“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字写尽了春天的繁荣生机。

“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，用一“过”字，心情之轻松，行船之快捷，跃然纸上。

再如王勃的《滕王阁序》，敷陈排比，长短参差，详略松紧，变化起伏，字法、句法、篇法俱佳，令人读来美不胜收。

辞格美是文学语言中富有表现力并带有一定规律性的表现程式的美。

辞格有多种种类，常用的有比喻、对偶、倒装、排比、拟人、夸张、象征等。

这些方式各具特别的表现力和美感，在文学中强化了审美感染力。

例如象征。

中国当代诗人舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，诗中用一组组意象来象征祖国的贫穷落后、祖国的苦难、祖国的不屈等待和希望，象征抒情主人公与祖国你中有我、我中有你的血肉联系，辞格之美创造了具有丰富感染力的语言艺术世界。

4．试举例论述电影电视的“高度综合性”。

高度的综合性是指综合艺术吸取了造型艺术、表演艺术、语言艺术的多种艺术成分，并将其有机地融汇在自己的艺术符号体系之中，丰富了自身的艺术表现力和艺术感染力。

而综合艺术中电影、电视建立在科学技术基础之上的综合性，更使影视迅速发展成为新型的现代艺术。

例如戏曲，就是文学、音乐、舞蹈、绘画等艺术成分的综合。

又如电影，更是在运用现代科学技术条件下的新型综合艺术。

除文学、音乐、舞蹈、绘画外，雕塑、建筑、摄影、工艺等诸多艺术都融入电影艺术之中，使电影具有多方面的、立体的艺术表现力。

如电影《红高粱》，本身就改编自小说，叙事也借鉴了文学的叙事方式，音乐采用了鲜明的地方音乐元素，拍摄用光充分吸取了摄影艺术的成果，而全片红色的色彩基调，更是深得美术创作中色彩运用的妙悟，诸多因素统一在影片的鲜明的美学风格追求之中，综合发挥出独特的表现力，使影片获得成功。