中考化学实验专题演练
2021年中考九年级化学分类演练——化学是一门以实验为基础的科学
2021年中考九年级化学分类演练——化学是一门以实验为基础的科学一. 选择题1.要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究环节的第二步一般是（）A.提出问题B.调查研究C.建立假设D.总结归纳2.在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。
这一过程属于科学探究中的哪一重要环节A. 提出假设B. 进行实验C. 收集证据D. 得出结论3.下列探究没有意义的是（）A.探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑4.生活和生产中的一些实际问题可用化学知识分析、解释。
下列说法错误的是（）A．金属生锈是世界面临的难题，铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果B．综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好C．衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，是利用了洗涤剂的乳化原理D．人体缺少必需微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂5.化学科学的发展促进了人类社会的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面．下列选项中，不属于化学学科研究范畴的是（）A. 物质的组成B. 物质的性质和用途C. 物质的结构D. 设计新程序开发电脑新功能6.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（）A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊B.蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程C.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧D.蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟7.小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
他的以下做法中你认为不合适的是（）A.反复实验，并观察是否有相同的现象B.查资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么C.因与本次实验目的无关，故不予理睬D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因8. 李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来(如图)。
中考化学 化学是一门以实验为基础的科学 专题训练
中考化学化学是一门以实验为基础的科学专题训练知识要点基础练1.下列关于化学的认识错误的是(C)A.实验是化学学习的重要途径B.炼丹术、炼金术为化学的发展做出了重要贡献C.现代化学是以理论推导为基础的自然科学D.实验是检验化学理论的标准2.某同学在对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,得到如下现象的描述,你认为错误的是(A)A.呼出的气体使带火星的木条复燃B.在空气中放置一段时间的澄清石灰水变浑浊C.呼出的气体使澄清石灰水变浑浊D.向空的集气瓶里呼出气体,内壁上产生水雾3.实验室里有一瓶标签脱落的无色溶液,要确定它是否为稀硫酸。
你认为应该采取的方法是(C)A.猜想与假设B.上网查资料C.进行实验D.交流讨论4.下列有关“人体吸入的空气和呼出的气体”的说法正确的是(C)A.我们吸入的气体全部是氧气B.我们呼出的气体中不含氧气C.我们吸入的气体中含有二氧化碳D.我们呼出的气体全部是二氧化碳5.下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(D)选问题对问题的回答6.以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程。
(1)用小刀从蜡烛上切下一块石蜡,把它放入水中。
观察到石蜡浮在水面上。
结论:石蜡的密度比水小。
(2)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中(如图甲),约1 s后取出,观察火柴梗在火焰不同部位被烧的情况。
可观察到 A (填字母序号)处的火柴梗最先炭化。
结论:蜡烛火焰的外焰温度最高。
(3)取一个干燥的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方(如图乙),可以观察到烧杯内壁有水珠出现;另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方,可以观察到烧杯内壁澄清石灰水变浑浊。
结论:蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。
综合能力提升练7.对蜡烛燃烧实验现象的描述错误的是(C)A.蜡烛受热时从顶部开始逐渐熔化成液态B.火焰分成三层C.生成二氧化碳和水D.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛能重新燃烧8.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为(B)①在水下立即用玻璃片将集气瓶瓶口盖好,然后取出放在实验桌上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内③将集气瓶盛满水,用玻璃片先盖住瓶口的一部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④将塑料管小心地插入集气瓶,并向集气瓶内缓缓吹气,直到集气瓶内的水排完A.①②③④B.③②④①C.②③①④D.④③②①9.小明在对蜡烛及其燃烧的探究中,发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
2020年中考化学总复习专题训练：实验探究
实验探究题1小杨往NaOH溶液中滴加稀硫酸，溶液无明显变化，他和小组同学以“酸与碱能否发生反应”为课题进行了探究，回答下列问题。
实验一(1)小杨向NaOH溶液中先滴入几滴酚酞溶液，振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由色变为无色，该反应的化学方程式为；继续往上述试管逐滴滴入NaOH溶液，不断振荡，如果观察到现象，证明滴加的稀硫酸过量。
(2)小杨取少量氢氧化钠溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，证明酸碱能发生反应。
经过讨论大家认为小杨的实验不能得出酸碱能发生反应，请分析其理由并改进：_______________________________________________________________________________ _____________。
实验二(3)按照“证明反应后NaOH消失了”这个角度，同学们又设计了实验二，利用NaOH 溶液、CuSO4溶液、稀盐酸同样证明了酸和碱能发生反应，其中试剂丙是。
2某化学兴趣小组用实验室常用药品(或溶液)对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。
知识卡片氯化钠溶液显中性。
氯化铜易溶于水。
实验探究(1)方案Ⅰ：某同学先向试管中加入约2 mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。
然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。
①实验结论。
②从微观的角度分析，该反应的实质是。
③在滴入稀盐酸的过程中，若观察到有少量气泡出现，请分析产生气泡的可能原因(用化学方程式表示)。
(2)方案Ⅱ：实验步骤实验现象结论取2 mL NaOH溶液于试管中，滴若稀盐酸过量入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条若没有明显现象NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应实验反思(3)另有同学提出方案Ⅱ不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是。
(4)除以上方案外，下列哪些物质单独使用，也能证明“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”(填序号)。
最新中考化学专题训练：实验题
2023年中考化学专题训练：实验题1．利用下图装置制取气体。
(1)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为____________________，该反应属于__________（填基本反应类型），可选择的收集装置是_________（填编号）；若用装置B制取氧气，消耗0.68g反应物时，理论上可制得氧气________g。
(2)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为____________________，若要控制反应的发生和停止，可选用下列装置________（填编号）。
(3)实验室制取二氧化碳时，若药品错用浓盐酸，将导致收集到的二氧化碳气体不纯，改进下图装置除去杂质再连接收集装置，可收集到较纯净的二氧化碳。
如何改进下图装置？请你画出示意图。
2．兴趣小组利用以下装置进行氧气的制取和空气中氧气含量测定的实验。
(1)图1实验中用来加热试管的仪器名称是_______________，反应的化学方程式是_______________，氧气收集满的现象是_______________。
(2)用图2的装置干燥氧气，选用的试剂是_______________，气体应从_______________（填标号）端通入。
(3)小柯同学用图3的装置测定空气中氧气的体积分数（量筒和集气瓶内水足量）。
①有同学提出图3装置中的橡胶管处缺少止水夹，你认为没有使用止水夹对实验结果_______________（填“有”或“没有”）影响。
①实验过程中集气瓶内液面的变化情况是_______________。
3．实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。
(1)写出标有序号的仪器名称：①___________，①___________。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是___________，装置中使用分液漏斗的优点是___________。
(3)若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→___________→___________(填字母序号)。
化学中考实验探究题专题训练(附有答案)
实验探究题1、某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液。
小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：【提出问题】废液中的溶质是什麽物质？【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2。
你认为还可能含有的物质是。
（填化学式）。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】（1）小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中，并分别滴入无色酚酞试液作对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
（2）你认为小红的实验(填“能”或“不能”)证明他的猜想是正确的，理由是。
（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，当加入该试剂时观察到的现象是。
【拓展应用】（1）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的，反应完全后过滤。
（2）通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道，可能造成的危害是。
（写一条）2、某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）。
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓？【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是（用化学方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO2或 H2。
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：2原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体。
【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识：。
【拓展延伸】Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO4的盐，请完成下列反应化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O= 2 （6） +3A↑。
初中中考化学复习练测课件 专题练测 科学探究实验
1．(1)在实验室中，我们常用如图所示装置制取和收
集某些气体。
分液漏斗 集气瓶
①写出a、b两种仪器的名称：a___________，
△
b2_K_M__n_O_==_4=_==_。
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
A
②实验室若用KMnO4制取O2，a写出其化学方程式： ________________________________，相应的发生装
固(3)体根中据加上入述稀实硫验酸总结金属的化_学金__性属__质能__：与__酸__反__应，能与氧
_反__应__，__金__属__还__能__与__某__些__盐__反__应
6．为探究酸、碱、盐的化学性质，某兴趣小组做 了如下实验。 试回答下列问题：
溶液变浑浊 (1)试管A中的现象是____F_e_2_O_3_＋__6_H_。Cl===2FeCl3＋3H2O (2)试管B中反应的化学方程式为 ______________________________。 (3)甲同学把反应后的C、D试管中的废液倒入一支
5．化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成 分进行了探究，请你参与。
(1)取等质量的金属，分别加入足量稀硫酸，完成
下表四组实验。
药品 A
序号
B
C
D
金属 铜粉 锌粉 锌粉 镁粉
9.8%硫 19.6%硫 9.8%硫 9.8%硫
稀硫酸
酸
酸
酸
酸
药品 A
序号
B
C
D
金属 铜粉 锌粉 锌粉 镁粉
9.8%硫 19.6%硫 9.8%硫 9.8%硫 稀硫酸 ①写出实验中一酸个反应的酸化学方程酸式： 酸 _Z__n_＋__H_2_S_O__4=_=_=__Z_n_S_O__4＋__H__2↑_(_或__M__g_＋__H__2S_O__4_=_=_=_MgSO4
专练16(综合实验25题)-2023年中考化学常考点专题必杀集训(人教版)(解析版)
2023年中考化学常考点专题必杀集训专练16（综合实验题）1．实验室常用二氧化锰与浓盐酸制备氯气，反应原理为：MnO 2+4HCl （浓）ΔMnCl 2 + Cl 2↑ + 2H 2O ，据图回答问题：（查阅资料）I ：氯气是黄绿色有毒的气体，难溶于饱和食盐水。
Ⅱ：氯气能与氢氧化钠溶液反应，生成氯化钠、次氯酸钠（NaClO ）和水。
（1）图1中A 处为制备氯气的发生装置应该选图2中的装置______（填字母序号）； （2）装置B 的作用为______；（3）根据装置D 判断，氯气的密度比空气______（填“大”或“小”）； （4）装置E 的作用为______，发生反应的化学方程式为______。
（5）在放入药品前必须检查装置的气密性，下列装置不添加其他仪器，无法检查气密性的是______（填字母序号）。
A 、B 、C 、D 、【答案】 （1）a （2）吸收氯化氢气体 （3）大 （4）吸收氯气，防止污染环境 222H O Cl NaOH NaCl NaClO +=++ （5） C【解析】（1）由题意可知，实验室常用二氧化锰与浓盐酸制备氯气，该反应的反应物为固体和液体，该反应需要加热，因此图1中A 处为制备氯气的装置应该选图2中的装置a 。
（2）浓盐酸易挥发，氯化氢气体能够溶于饱和食盐水，而氯气难溶于饱和食盐水，故装置B 的作用为：吸收浓盐酸挥发出的氯化氢。
（3）根据装置D 判断，收集氯气时选择从长管中通入，说明氯气可以用向上排空气法收集，氯气的密度比空气大； （4）氯气是黄绿色有毒的气体，装置D 中盛有氢氧化钠溶液，氯气和氢氧化钠反应生成次氯酸钠、氯化钠和水，装置E 的作用为吸收氯气，防止污染环境，发生反应的化学方程式为：222H O Cl NaOH NaCl NaClO +=++。
（5）A 、该装置利用液差法：夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水后，通过液柱是否变化即可检查气密性，不用添加其他仪器；B 、该装置利用加热（手捂）法：用酒精灯微热（或用手捂热）试管，通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查，不用添加其他仪器；C 、该装置需用止水夹夹住橡胶管，烧瓶支管口需封闭，该装置需要添加止水夹；D 、该装置利用抽气法：向外轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出，即可检查气密性，不添加其他仪器。
天津市中考化学考前专练 化学实验专题专练
考前第7天化学实验专题专练一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1．下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
故选：D。
2．下列实验操作正确的是（）A．称量氯化钠B．倾倒液体C ．点燃酒精灯D ．读取液体积【答案】D【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，所示操作错误。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
故选：D。
3．下列实验的操作、现象、结论均正确的是（）实验操作现象结论A 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B 用玻璃棒取少量待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照并读出待测液的pH pH试纸显示pH＝1对应的红色待测液显酸性C 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。
烧杯内壁有无色液滴产生该气体一定是CH4A．A B．B C．C D．D【答案】C【解答】解：A、二氧化碳能溶于水、能与水反应生成碳酸，向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的NaCl 溶液，旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，不能证明CO2能与NaCl反应，也可能是二氧化碳溶于水、与水反应造成的，故选项实验结论错误。
九年级化学中考复习：专题训练：实验题21
专题训练：实验211、如图是实验室制取气体常用装置,请回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称:a____，b_____。
(2)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式是_____，若需要收集一瓶比较纯净的氧气，其收集装置应选择____，某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是____。
(3)如图，通过B装置反应前后的质量变化来测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数。
图中A 装置的作用是____。
若无装置C，则测出氧化铁的质量分数会____(填“偏大”、“偏小”或“没有影响”)。
【答案】(1). 长颈漏斗(2). 集气瓶(3). 2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑(4).C(5). 集气瓶底没有放少量水或细沙(或者铁丝与集气瓶内壁接触) (6). 干燥H2 (7). 偏大2、实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可能用到的装置如下图所示。
(1)写出实验室制二氧化碳的化学方程式____________(2)小聪同学在检验二氧化碳时，发现澄清石灰水始终不变浑浊，查找原因得知，制取二氧化碳时所用盐酸浓度过大。
为除去二氧化碳中混入的氯化氢气体和水蒸气，得到纯净干燥的二氧化碳，小聪设计了除杂实验。
已知：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3，请你完成装置连接：A→____________→____________→____________(3)小明同学用图1装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图2所示。
①先推入的溶液是____________②bc段压强基本不变，原因是____________③cd段压强变大，原因是____________ (用化学方程式表示)。
【答案】(1). CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(2). F(3). D(4). B(5). NaOH溶液(6). bc段时二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收，气体压强基本不变(7). 2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O3、酒钢炼铁工艺简介：铁矿石经过选矿厂磁选得到精矿粉，烧结厂将精铁矿粉与焦炭粉充分混合，目的是增大反应物的_________促进化学反应的进行。
广东化学中考实验题专题练习
2017——2018学年广东中考化学实验题专题练习1、某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究．【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？【查阅资料】1．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；2．氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝．【猜想与假设】猜想一：该气体为O 2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为．【实验探究】序号实验操作实验现象实验结论1 小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色猜想成立2 小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸猜想三成立【反思与评价】1．小涛认为小丽的结论不正确，原因是．2．还可用更简便的方法检验Cl2的存在，该方法是．【拓展应用】1．若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明反应还生成了（填化学式）．2．MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2．请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+ +Cl2↑．2、请结合图1回答问题：（1）仪器名称：①，②．（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为，二氧化锰的作用是．（3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有．用E装置收集H2，气体应从（选填“a”或“b”）端通入．（4）有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图2探究：①实验室制CO2反应的化学方程式．②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是．③装置G的作用是．3、某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，探究了过氧化钠（Na2O2）与二氧化硫（SO2）反应后所得固体产物的成分，过程如下：【查阅资料】过氧化钠与二氧化硫反应的化学方程式为：2SO2+2Na2O2=2Na2SO3+O2，2Na2SO3+O2= 2Na2SO4；SO2能使品红溶液褪色．【提出猜想】猜想1：固体成分为Na2SO3猜想2：固体成分为Na2SO4猜想3：固体成分为【实验探究】用如图所示的装置进行实验．打开A中分液漏斗的活塞，反应发生（产生足量的SO2）后，用带火星的木条检验从a处导出的气体，木条复燃．实验前称得Na2O2固体的质量为78g，充分反应后称得生成物固体的质量为134g．【实验结论】（1）A是制取SO2气体的装置，反应的化学方程式与实验室制取CO2的化学方程式类似，请写出A中发生反应的化学方程式：．（2）由题中的实验现象，可推测猜想2是错误的．（3）装置B的作用是；装置D的作用是．（4）根据反应前后固体的质量，可计算出Na2SO3的质量为 g，Na2SO4的质量为g．【总结提升】（1）若实验前称得Na2O2固体的质量为m1g，充分反应后称得生成物固体质量为m2g，则m2的取值范围是（用含m1的关系式表示）．（2）请另外设计一种实验方案，定性验证过氧化钠与二氧化硫反应后所得固体产物的成分：．4、某化学兴趣小组学习碱的性质后，到实验室做实验．小明将二氧化碳通入氢氧化钠溶液后无明显现象，然后向得到的溶液中滴加CaCl2溶液，产生白色沉淀；小杰做的实验和小明一样，但没有出现白色沉淀．他们为了查明原因，查阅资料：①CO2与NaOH反应的产物与反应物的量有关，少量CO2得到Na2CO3，过量CO2得到NaHCO3，反应的化学方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；②Ca （HCO3）2溶于水，溶液呈碱性；③CaCl2溶液呈中性：④Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性，都能与酸反应；⑤铝、锌、铁、铜的盐溶液与NaHCO3溶液混合会产生沉淀．他们对CO2与NaOH溶液反应后，溶液中溶质是什么进行探究．【猜想与假设】猜想①Na2CO3；猜想②NaHCO3；猜想③Na2CO3、NaOH；猜想④．【实验探究】实验操作实验现象结论（1）取适量反应后的溶液于试管中，加入适量的CaCl2溶液，振荡；再加入．无明显现象；有气泡产生．猜想②成立，反应的化学方程式．（2）取适量反应后的溶液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，振荡；过滤，取滤液于另一支试管中，滴加．产生白色沉淀；．猜想③成立【继续探究】将4.0gNaOH固体溶解在100mL水中，然后通入4.0g二氧化碳气体，充分反应后，所得溶液的溶质是．5、皮蛋又称松花蛋，因其风味独特，深受人们喜爱。
《化学实验基本操作2022年中考专项练习(附答案)
03化学实验基本操作一、单选题1．（2019·云南）以下实验操作正确的是( )A．稀释浓硫酸B．检查气密性C．熄灭酒精灯D．取用固体药品【答案】B【解析】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故A不正确；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故B正确；C、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故C不正确；D、取用固体药品，瓶塞要倒放，故D不正确。
故选B。
2．（2019·辽宁）下列所示实验操作正确的是（）A．过滤泥水B．测溶液pH C．加药品D．检查气密性【答案】D【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、滤纸边缘超过了漏斗的边缘，图中所示操作错误；B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；C、取用药品时，应先加固体药品，再加液体药品，图中所示操作错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
故选D。
3．（2019·新乡）下列实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．检查装置气密性C．读出液体体积D．液体取用【答案】B【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作错误。
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
C、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。
D、向试管中倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向着手心，试管倾斜，试管口和试剂瓶口紧挨，图中所示操作错误。
专题09 基本实验-2020年中考化学总复习专题训练精选(解析版)
专题训练九：基本实验选择题1、称量一定质量氯化钠固体时，需要用到的仪器是（）A．烧杯B．托盘天平C．量筒D．漏斗【答案】B【解析】称量一定质量的氯化钠时，调节天平平衡，左右两个托盘放置相同的纸张，然后将氯化钠放入左盘，适当重量的砝码放入右盘，调节游码使天平指正居中，读数即可。
整个称量过程中只用到了托盘天平，故选B。
2、下列仪器不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．试管B．锥形瓶C．蒸发皿D．燃烧匙【答案】B【解析】试管，蒸发皿，燃烧匙都可以用酒精灯直接加热，锥形瓶不能用酒精灯直接加热，加热时需要垫石棉网，使锥形瓶中的药品均匀受热，不会造成破裂，故选B。
3、粗盐提纯的实验中，主要操作步骤正确的是（）A. 过滤、溶解、蒸发结晶B．溶解、蒸发结晶、过滤C．蒸发结晶、溶解、过滤D．溶解、过滤、蒸发结晶【答案】D【解析】先将粗盐在烧杯中加水溶解，然后过滤掉溶液中不溶性物质（泥沙杂质等），氯化钠溶解度受温度影响较小，采用蒸发结晶提纯氯化钠，故选D。
4、下列实验操作在化学实验室正确的是（）A. 点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度B．将实验时未用完的药品放回原试剂瓶C．用嘴吹灭燃着的酒精灯D．稀释浓硫酸时，把水倒入浓硫酸中进行稀释【答案】A【解析】A选项，氢气是可燃性气体，点燃可燃性气体前一定要检验气体纯度，防止造成危险，故选A。
B 选项，未用完的药品应放入指定容器内，不能放回原试剂瓶，防止造成药瓶污染。
C选项，禁止用嘴吹灭酒精灯，正确方法，盖两次灯帽。
D选项，应该将稀硫酸加入到水中稀释，并有玻璃棒不断搅拌，防止浓硫酸放热造成液体飞溅。
5、下列化学仪器中，不能用作反应容器的是（）A．量筒B．集气瓶C．试管D．烧杯【答案】A【解析】A选项，量筒只能量取液体体积，禁止用作反应容器，故选A。
B选项，硫在氧气中燃烧的实验就是在集气瓶中进行的，集气瓶可用作反应容器。
C选项，实验室用加热高锰酸钾粉末的方法制氧气，试管可以用作反应容器。
中考化学实验题专题训练及答案解析
化学实验题专题训练1.实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水）。
回答下列问题：（1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体是，装置C的作用是。
（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是，反应后装置E中观察到的实验现象是。
（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛溶液。
（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：① 加热氧化铜② 检验氢气纯度③ 停止加热④ 通入氢气⑤ 停止通入氢气。
正确的操作顺序（序号）是。
（5）实验过程中，通入D装置的氢气如果不纯（混有空气）就可能发生事故。
2. 为验证某混合气体由H、CO和HCl组成，请从图中选用适当的实验装置设计一个实验，并回答下2列问题：（注意：图中装置不得重复使用，有的装置可不选用。
）（1）所选用装置的正确连接顺序是（只要求写出图中装置的序号）。
（2）选用的第一个装置的作用是；选用的第二个装置的作用是。
3.某同学用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铜的实验，因一氧化碳中混有少量二氧化碳，还要防止反应后多余的一氧化碳污染空气，他准备了甲、乙、丙、丁四个装置（丙装置中的浓硫酸可吸收水蒸气），试回答下列问题：甲 乙 丙 丁（1）装置丙中氢氧化钠溶液的作用是 。
（2）实验进行时，各装置口的连接顺序为：A 接 ， 接 ，G 接 。
（3）C 处放出的气体为 ，应 处理。
（4）装置丁中反应管内的现象是 。
（5）装置乙中的现象是 。
4. 一种气体可能含有N 2、H 2O （气）、CO 2、H 2和CO 中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成（A 中试剂足量）：该同学观察到的现象为：A 、E 中澄清的石灰水变浑浊，B 、F 中无水硫酸铜变蓝，C 中浓H 2SO 4无明显变化，D 中氧化铜转化为一种红色物质。
于是他得到如下结论：气体中① 肯定不含CO 2；② 肯定含CO ； ③ 肯定含H 2O （气）；④ 肯定含H 2；⑤ 可能含N 2。
中考化学专题模拟练习： 实验探究练习卷
实验探究一、选择题1．下列四种气体存放的方法正确的是( )【答案】B2．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为( )①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌子上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④将饮料管小心插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体A．①②③④ B．③②④① C．②③①④ D．④③②①【答案】B3．下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用如图所示装置的是( )A．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B．用锌块和稀硫酸制取氢气C．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 D．用木炭与氧化铜反应制取二氧化碳【答案】C4．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将试管固定在铁架上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面取出。
正取的实验操作顺序是A．③④①⑤⑥② B．③④①⑤②⑥ C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②【答案】A5．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．瓶中液面明显上升 B．长颈漏斗内液面上升C．瓶内气体分子间的间隔变大 D．长颈漏斗下端管口产生气泡【答案】B6．有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。
他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清石灰水来检验一下。
就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的A．实验 B．假设或猜想 C．观察 D．得出结论【答案】B7．实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质中必考虑．．．的是（）①颜色②密度③溶解性④可燃性⑤能否与水反应A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④【答案】B二、探究题8．某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示三个实验．（1）实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。
中考化学专题特训-氧气的实验室制取与性质
B.用向上排空气法收集氧气时,导管伸入集气瓶的底部
C.用排水法收集氧气时,导管口冒出气泡,立即收集
D.用排水法收集氧气,收集满后,在水下盖上玻璃片
3.实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取和收集氧气,用到的一组仪器是 (C ) A.集气瓶、导管、胶头滴管、药匙 B.漏斗、量筒、铁架台、集气瓶 C.铁架台、试管、导管、集气瓶 D.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶 4.(2018湖州)如图所示的装置有很多用途,下列使用方法不正确的是( A ) A.排水法收集氧气时,由a口进气 B.排空气法收集氢气时,由b口进气 C.排水法收集氢气时,由b口进气 D.排空气法收集氧气时,由a口进气
7.如图是铁丝在氧气中燃烧的全过程,请回答下列问题:
(1)选用的铁丝如果表面有铁锈,应用 砂纸打磨去锈 进行处理,这个变
化属于 物理 变化。
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状? 为了增大与氧气的接触面积 。
②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙? 防止燃烧产生的熔化物 .
溅落瓶底,使瓶底炸裂 。
③点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是 待火柴即将燃尽时, .
氧气的实验室制取与性质
氧气的实验室制取与性质
【实验目的】 1.用过氧化氢溶液制取3～5瓶氧气,并选择适当物质,探究(或验证)氧气的 性质。 2.初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取并收集气体。 【实验准备】 1.仪器:锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶 (125 mL)、水槽、酒精灯、玻璃片、量筒(50 mL)、坩埚钳、燃烧匙。 2.药品:10%的过氧化氢溶液、二氧化锰、木条、木炭、细铁丝、蜡烛、石 灰水。
【实验过程】 1.氧气的制取 (1)如图所示,按照自 下 而 上 、从 左 到 验装置,并检查装置的气密性。
备战2021中考化学基础知识演练——专题十四：我们周围的空气
备战2021中考化学基础知识演练——专题十四：我们周围的空气【专题一：空气的成分与性质】【例1】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验 的结论与分析错误的是（ ）A ．此实验证明，氧气约占空气体积的B ．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C ．该实验中的红磷还可以用硫来代替D ．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的 【基础演练】1.2019年6月5日，世界环境日活动在中国杭州举行。
活动的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是( ) A ．植树造林，增加绿地面积 B ．将农作物秸秆就地焚烧，增加肥效 C ．对垃圾进行分类回收 D ．使用共享单车绿色出行2.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的2N 、20%的2O ，还有2CO 等。
下列说法错误的是（ ） A.空气是一种宝贵的资源B.氧气可用作火箭发射的燃料C.相比空气，“人造空气”中的氮气含量低D.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应【专题二：氧气的性质】【例2】如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量【基础演练】1.下列说法正确的是（）A．化合反应一定是氧化反应B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．氧化反应肯定只有一种生成物D．缓慢氧化肯定是氧化反应2.下列描述属于氧气化学性质的是（）A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质【专题三：氧气的制取】【例3】实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：①过氧化氢溶液；②氯酸钾；③二氧化锰。
初中化学中考复习教材实验专题练习1(共10题)
中考化学教材实验专题练习班级考号姓名总分1.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究图丙：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，另一块放在空气中，观察到对着哈气的玻璃片上____，空气中的玻璃片上_____________，得出的结论是呼出气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量_(1)图甲：将燃着的小木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中，观察到的现象是_____，得出的结论是呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量________(填“多”或“少”，下同)。
(2)图乙：向盛空气和呼出气体的集气瓶中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水在盛空气的集气瓶中无明显现象，在盛呼出气体的集气瓶中________，得出的结论是呼出气体中的二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量________。
2.铁丝在氧气中燃烧的实验(1) 实验前用砂纸将细铁丝打磨光亮的目的是________________。
(2) 铁丝下端系一根火柴的作用是________，将铁丝盘成螺旋状的目的是________________。
(3) 点燃火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，观察到的现象为__________________，反应的化学方程式为_____________。
(4) 实验过程中集气瓶内水的作用是_________。
(5)在新制的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果铁丝未出现燃烧现象，请分析实验失败的可能原因是______________________。
3.木炭在氧气中燃烧的实验(1) 图甲：用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红。
(2) 图乙：将红热的木炭缓慢插入集满氧气的集气瓶中，观察到__________________，其完全燃烧的化学方程式为__________。
(3)图丙：燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，盖好玻璃片，振荡，观察到____________________，说明反应中有______生成，出现上述现象的原因是__________(用化学方程式表示)。
2023年中考化学专题训练：实验题
2023年中考化学专题训练：实验题1．化学是一门以实验为基础的学科。
请结合下列实验装置图回答问题：(1)仪器①的名称是_______，仪器①的名称是_______。
(2)实验室用装置C制取CO2的原料为_______(填物质名称)。
若将装置C改为装置D，其优点是_______。
若用装置G收集CO2，气体应从_______(填“m”或“n”)端通入。
利用此装置还可以进行许多实验。
下列实验能达到预期目的的是_______(填序号)。
①收集二氧化碳；①G中盛澄清石灰水，检验二氧化碳；①G中盛满水，m口连接量筒，测二氧化碳的体积；(3)用装置E代替装置D制二氧化碳时，装置E的优点是_______。
实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时不能选择E装置来控制反应的发生与停止，请说明理由_______。
(4)用A装置制取二氧化碳时，使反应停止的便捷操作是_______。
(5)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷(CH4)，甲烷密度比空气小，难溶于水，发生和收集装置可以选择_______(填字母序号，一种即可)；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式_______。
2．化学是一门以实验为基础的自然科学。
下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。
(1)用装置A制备O2，则A中发生反应的化学方程式为___________。
用装置E收集一瓶O2，测得O2纯度偏低，原因可能是___________(填字母序号)。
a．收集气体前，集气瓶中没有注满水b．导管口开始有气泡冒出，立刻收集c．收集气体后，集气瓶中仍有少量水d．收集气体后，集气瓶正放在桌面上(2)实验室用大理石与稀盐酸制CO2的化学方程式为___________。
用装置D收集CO2，气体应从___________(填“m”或“n”)端进入。
用装置C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于___________(填“1”、“2”或“3”)处。
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中考化学实验专题演练1．老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，各取少量在试管中混合，立即产生一种无色气体，对该气体展开一系列探究。
（1）此气体是什么气体？验证它的实验方案如下：（2）产生此气体的化学方程式可能是。
（3）想制取该气体，选用的发生装置可选取下图中的，收集装置为。
（4）猜想此气体还可能是另一种气体，可以产生它的化学反应方程式为。
2．某同学在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下图所示的三种装置进行实验，请回答问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a ，b 。
（2）以上三个实验中，B、C两个实验有明显现象，请你记录该同学所观察到的实验现象：实验B：；实验C：。
（3）实验A因选用的仪器不当导致未能观察到明显现象，请你寻找一种物品替代该装置中的烧瓶，使实验获得成功，你将选用的物品是。
（4）请你进一步设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，实验方法是。
3．某课外活动小组通过网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO。
他们从摄3影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收。
于是，他们进行了以下的实验活动：(1)【设计方案】①加入比银活泼的金属单质②除去金属混合物中的杂质；(2)【小组讨论】①选择加入的金属。
甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。
你认为同学的方案更合理；②除去银粉中混有的金属应向金属混合物中加入的试剂是。
(3)【进行实验】过程如下：①废弃定影液立金属混合物+溶液A②金属混合物 Ag+溶液B请回答：操作a是，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和。
(4)【产品验证】请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还含有铁粉，方法是。
4．下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：①、②。
，选用的气体发生装置和收集装置分（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2别是和（填序号），该反应的化学方程式为，检验该气体收集满的方法是。
气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的（3）F装置可用来测量生成的CO2是。
5．某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙。
小林设计了以下提纯方案：（1）若试剂a为氢氧化钠，试剂b的化学式为。
（2）指出操作A的名称。
（3）操作中加适量稀盐酸时，发生反应的化学方程式为；。
（4）用右图所示装置进行过滤时，向过滤器内倾注液体时，玻璃棒应（填序号）。
A.插入过滤器中心B.下端靠住过滤器内任意位置C.下端靠住过滤器内三层滤纸一边（5）若一次过滤后发现滤液仍浑浊，且滤纸未破损，需接着进行的操作时。
6．如下图所示，小明利用图甲装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，老师帮小明加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。
（1）写出该反应的化学方程式_________________________________。
（2）改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是_____________________________。
（3）小明由此想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？①小明设计的实验如下：如右图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别（注：木条的着火点等因素对实验的影响暂不考虑）②通过以上实验，可以得出的结论是；小明还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是。
7．图所示为实验室常用的实验装置：据图回答下列问题：⑴写出带标号仪器的名称：①；⑵实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的制取装置是 （填序号，下同）； ⑶实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO 2，该反应的化学方程式为 ，应选用的制取装置是 ；⑷F 装置可用来测量生成的CO 2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。
8．某化学小组同学按下图所示装置和表中所给试剂进行实验（图中铁架台等夹持仪器（1） 在I 中加入试剂后，塞紧橡皮塞，关闭止水夹a,打开止水夹b ，Ⅱ中液面上升，溶液变浑浊。
符合以上实验现象的试剂是 组，此时Ⅱ中发生反应的化学方程式为 , 出现上述现象的原因是 ；（2）在I 中加入试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹a ，关闭止水夹b ，Ⅱ中有气泡冒出，溶液变浑浊。
符合以上实验现象的试剂是 组，此时Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。
9．某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。
请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
[问题]Fe 2O 3能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？ [猜想]Fe 2O 3能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
[结论] Fe 2O 3能加快过氧化氢溶液的分解速率，故Fe 2O 3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明Fe 2O 3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。
实验三：[实目的]探究_________________________________________________________。
[实验步骤]①准确称量Fe2O3（少量）的质量；②重复实验二的步骤；③待反应结束，将试管里的物质进行________，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Fe2O3的质量。
[讨论]如果Fe2O3在反应前后质量不变，则说明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明问题，还需要再增加一个探究实验。
实验四：[实验目的]探究__________________________________________________________。
若小华用如下装置和相应的操作进行实验，请你回答下列问题。
（1）一氧化碳还原干燥粉末前，为安全起见，应进行的一项重要操作是________________。
（2）能够证明猜想的实验现象是______________________________________。
（3）上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法：____________________。
2007年中考化学实验专题演练（2）1．实验室有大理石、稀盐酸、高锰酸钾三种物质和如下装置，请回答下列问题：（1）实验室选用上述药品制取氧气的发生装置为；该反应的化学方程式为；若用排水法收集完氧气后，应如何操作。
（2）实验室选用上述药品制取二氧化碳的发生装置为；检验二氧化碳是否收集满的方法是。
(3)若用B装置制取气体，要使反应随时发生或停止，你应如何改进。
2．实验室配制溶液或混合物分离时，可能涉及以下操作：①称量②过滤③计算④蒸发结晶⑤溶解。
请按要求回答下列问题：(1)甲同学用纯净的氯化钠固体和蒸馏水配制100g溶质质量分数为15％的氯化钠溶液。
配制上述溶液需要水的体积是 mL(水的密度是l g／cm3)。
需要用到的玻璃仪器是烧杯、量筒和。
(2)乙同学用含杂质的食盐(杂质不溶于水)和蒸馏水配制氯化钠溶液，配制前应进行提纯，那么，粗盐提纯的方法是 ,正确的操作顺序是 (填序号) 。
3．在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。
他向包有过氧化钠(Na 2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉迅速剧烈燃烧起来（比在空气中燃烧还剧烈）。
小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。
【提出问题】为什么脱脂棉会燃烧?【猜想】⑴。
⑵。
【设计与实验】小军同学设计的主要实验装置如右图所示。
请你运用所学知识，帮助小4．请根据实验内容选择实验装置（填字母）。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气；实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；将粗盐中的泥沙除去并得到固体食盐。
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式。
5．（1）选择适当的字母填空：A．10mL量筒 B．100mL量筒 C．烧杯 D．试管配制溶液所需的容器是；用于量取7.5mL液体的仪器是。
（2）浓硫酸稀释时，应特别注意的是；给试管中的液体加热时，试管中液体体积不能超过试管容积的。
6．（1）下列化肥中，属于氮肥的是。
(填字母)A．碳酸氢铵[NH4HCO3] B．草木灰(主要成分[K2CO3] C．磷矿粉[Ca3(P04)2]（2）草木灰呈碱性，你认为它（“能”或“不能”）与所选的氮肥混合施用。
（3）用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料CO2。
若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2，为了除去SO2，现设计以下两种方法。
甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。
乙方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液。
【提供资料】I．CO2与NaHCO3不会发生反应。
Ⅱ．SO2+2NaHCO3==Na2SO3+H2O+2CO2Ⅲ．SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O请你利用提供的资料和所学的知识分析：上述方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是。
7．某兴趣小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿熄灭了。
它为什么会熄灭呢？每个人提出了不同的猜想。
【提出猜想】大家讨论后很难达成一致，于是设计了如下所示的实验装置，并进行实验来验证。
（1）取一小块白磷【实验反思】①在实验中，生石灰的主要作用是，该反应的化学方程式为：。
②实验结束后，锥形瓶底部的固体中一定含有的成分是。
8．甲、乙两位同学在争论量筒的使用问题，甲同学说：使用量筒时如果没有平视，仰视使读取的数据比正确读数大，乙同学说：不对，仰视使读取的数据比正确读数小。
为了说服对方，两人分别画了一个示意图（图9），你来做裁判，甲、乙两位同学谁的分析是对的，理由是9．根据下列实验装置回答问题实验室制取氧气选择的发生装置是 反应的化学方程式是 ，要收集二氧化碳应选择的装置是 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。
10．通常人们蒸馒头都是在发酵的面粉中加入适量的纯碱（Na 2CO 3）而小明同学发现妈妈今天蒸馒头并没有“发面”，而是在面粉中直接加入适量的小苏打（NaHCO 3），也蒸出了蜂窝均匀，口感松软的馒头，于是提出问题:蜂窝是怎么产生的呢？猜想假设：NaHCO 3受热能分解产生二氧化碳气体。
实验设计：小明拟定选择右图装置进行实验。
观察并记录实验现象：实验完毕，小明非常得意，想完成上述反应的化学方程式，却发现了新的问题。
他的问题是。
于是查阅资料：酒精灯加热温度约500～600 ℃；完全反应时试管内的剩余物为纯净物；Na2CO3加热到851 ℃熔化而不分解；NaOH加热到1 390 ℃沸腾不分解；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2O+H2O=2NaOH根据资料和你所学的化学知识，你的猜想是。