优品课件之小学五年级语文《推敲》知识点

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苏教版五年级语文上册9 推敲PPT课件

2、从贾岛推敲的故事中可以看出贾岛是个怎样的人？你从中得到哪些启示？答案：从贾岛对“推”“敲”二字斟酌的过程中，可以体会到贾岛认真、严肃的创作态度和锲而不舍的精神。这个故事告诉我们：平时在学习中，要保持严谨、认真的态度，尤其是在写作文的时候，要像贾岛那样字斟句酌，从而不断提高自己的写作水平。
运用：她今天不知怎么了，说话很冲（ｃｈòｎɡ），差一点失言冲（ｃｈōｎɡ）撞领导。
词语解释
1
幽居（ｙōｕｊū）：隐蔽的或僻静的住处。
2
妥帖（ｔｕǒ ｔｉē）：恰当；十分合适。
3 斟酌（ｚｈēｎｚｈｕó）：考虑实情、文字等是否可行或适当。
4
犹豫不决（ｙóｕｙù ｂù ｊｕé）：拿不定主意。
用一用：
写法借鉴
再读课文：
1.第②段中的“拜访”能不能换成“访问”？为什么？
答案：“拜访”也是访问，但包含了对被访者的敬意，指礼节性的访问。文中用“拜访”说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。
2.“鸟宿池边树，僧敲月下门”是什么
意思？用课文中的语句回答。
这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
推敲
作者：韩愈
激趣导入：
“推敲”本来是两个动作，后被引申为“在写诗和作文时斟酌文字”之意。这个意思的由来还有一个有趣的故事呢！我们快去读读吧！
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ——韩愈
“推”与“敲”，用哪个字更为巧妙，
从诗人斟酌，探索的身上我们能学到什
ｔｕǒ
音序部首笔画结构上
T 女 7
英字组
下造
妥
ｃｈｕǎｎｇ

苏教版国标本五年级语文上册《推敲》PPT教学演示课件

一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
大家慢慢地、轻轻地读第二自然段，在脑用海“中—想—像”那划情出景写，贾你岛能所看见到所什闻么的，句听子。到什么吗？
他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
根据词义归类学韵文
1．小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑板上，贴后以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。第二课时
（）有个诗人叫（），
早年因（
），出家当了和尚。
（唐朝）有个诗人叫（贾岛），早年因（家境贫寒），出家当了和尚。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？（第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论以下填空题。
１、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。２、返回长安途中，他对诗中（）这个字犹豫不决，不知不觉（）。３、结果他冲撞了（），和（）商量了起来。４、韩愈认为还是用（）好，理由有三：一：（）二：（）三：（）
Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作演示）；Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）；Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。

《推敲》PPT课件五

身体健康，
学习进步！
2、列出提纲
按故事发生、发展、高潮、结局四个部分的提纲，有顺序、有重点地讲。
（1）、深夜访友，以诗相赠。（发生）
（2）、一字斟酌，难以定夺。（发展）
（3）、冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮）
（4）、韩愈表态，贾岛赞同。（结局）
没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运。在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
推敲
这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用 ‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”
推敲：是指在写诗和作文时斟酌文字。
[ 斟酌：就是仔细、反复地考虑。]
大家来“推敲 ”：
春风吹（）了树梢，吹（）了小草，吹（）了河水，吹（）了杏树的花苞。
大家来“推敲 ”：
春风吹（绿）了树梢，吹（长）了小草，吹（皱）了河水，吹（鼓）了杏树的花苞。
练习讲故事：
1、熟读课文
要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。要一边读一边像放电影那样让故事中的人物贾岛和韩愈在自己脑海里活起来。

苏教版五年级语文上册第9课《推敲》教学课件ppt

即兴半路上，他想起昨夜即兴写成的那
首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲月下
门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。
从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。 “不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求准确、传神、完美。
我来推敲推敲：
1.集市上人山人海，各种商品琳琅满目。这
时，街道一旁有人正拿着标价牌在说：“六
元一件，十元两件！”
2.老爷爷跌倒了，他艰难地移动着身体。这
时，陈老师看见了，走下楼梯，来到老爷爷
身旁，把老爷爷轻轻地拉了起来。
1.集市上人山人海，各种商品琳琅满目。
这时，街道一旁有人正举着标价牌在大声吆喝：“六元一件，十元两件！” 2.老爷爷跌倒了，他艰难地挪动着身体。
jiǎ
sēng
cù
mí ng
贾僧蹙
冥
（姓贾）（僧人）（蹙眉）（冥思）
推敲和尚沉睡骑驴礼貌街道避让闯进叨咕韵味皎洁幽居即兴妥帖吟哦簇拥斟酌宽恕莽撞推敲犹豫不决沉思默想侧头蹙眉眨眼凝神冥思苦想
阅读提示：
找出故事的起因、经过和结果,并分别简要地用一两句话概括。
1.贾岛在____，去拜访_____，结果主人不在家，于是他____。 2.第二天，在返回长安的路上，他想起 ________，于是骑在毛驴上，一边____，一边____,结果冲撞了______。 3.____和贾岛一起商量，认为还是用“___” 字好，原因有三条：_______。 4.后来，人们就把_____,叫做“推敲”。
读课文第一段，体会贾岛冥思苦想的样子。

北师大版小学五年级上册语文《推敲》优质课课件PPT

3.时韩愈吏部权京兆 4.岛具对所得诗句云云
读课文创造性的复述或表演故事
比一比看谁的技艺高超
小组合作
“炼字”就是在写作时斟酌字词,使语言简洁优美.
1、本文中“僧敲月下门”一句,韩愈说 “作‘敲’字佳”。这样说有什么根据？你同意韩愈的说法吗？
2、运用炼字的方法,说一说下面诗句里的红体字能不能用括号里的字代替。
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——贾岛
1.岛初赴举京师比一比，看 2.始欲着“推”字谁掌握得好
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春风又绿江南岸（到) 随风潜入夜，润物细无声（忽、竟）
让我来 “推敲”
从你的日记中，选出一篇文章，运用炼字的方法修改，并说一说修改的理由。
再会
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/5/72021/5/7Friday, May 07, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 9:41:17 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/5/72021/5/72021/5/7May-217-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/5/72021/5/72021/5/7Fr iday, May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年5月 7日星期五2021/5/72021/5/72021/5/7 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年5月2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/72021/5/7May 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/7

苏教版语文五年级上9推敲课件 34页PPT文档

后来，人们就把/在写诗和作文时/斟酌文字/叫做 “推敲”。
皎洁妥帖簇拥避让斟酌莽撞推敲宽恕
贾岛（779年—843年）
中晚唐时期著名的诗人。曾因家境贫困，出家做过和尚，法名无本，后因韩愈很赏识他的诗才，所以还俗。他的创作态度极为严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。
那首小诗…… “即时"就是立即的意思。
“即兴”是说贾岛《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。
பைடு நூலகம்
月夜访友以诗相赠（发生）为了一字痴心斟酌（发展）
月夜访友以诗相赠（发生）为了一字痴心斟酌（发展）冲闯仪仗请求宽恕（高潮）
过了一会儿，他对贾岛说： “还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”
9 推敲
实小季德根
推
敲
推敲
自学要求： 1.自读课文。 2.读准字音。 3.读通句子。 4.读好文中的几个长句子。
贾韩簇睡斟酌恕莽
一天，贾岛/去长安城郊外/拜访一个/叫李凝的朋友。
他想起/昨夜即兴写成的/ 那首小诗，觉得/“鸟宿池边树，僧推月下门” 中的/“推” 字/用得/不够妥帖，或许/改用“敲”字/更恰当些。
读起来也响亮些。
月夜访友以诗相赠（发生）为了一字痴心斟酌（发展）冲闯仪仗请求宽恕（高潮）韩愈表态贾岛点头（结局）
听故事，学推敲。
听故事，学推敲。轻风(摇舞扶)细柳，淡月(映隐失)梅花。

苏教版国标本五年级语文上册《推敲》ppt教学演示课件

1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，
描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读，师生互读，读后评议，齐读。七、总结学习方法自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感悟背诵八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》，师引
鸟宿池边树，僧敲月下门。
题李凝幽居唐贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。
1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
第六组综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印）一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。

小学五年级上册语文《推敲》教学课件

小资料
《题李凝幽居》译文
悠闲地住在这里，很少有邻居往来，只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树上，一位僧人(作者)正在月下敲响山门。走过小桥呈现出原野迷人的景色，云脚正在飘动，好像山石在移动。我暂时要离开这里，但不久还要回来，要按照约定的日期再来拜访，决不食言。
读第三、四自然段，填空：
在返回长安途中，
贾岛对诗中这个字犹
豫不决。在驴背上吟哦时，误撞。
读第五—七自然段，填空：
韩愈了贾岛，并和贾岛一起，认为用好，理由有三：一是，二是，三是。
小资料
“苦吟诗人”—贾岛
贾岛写诗，以刻苦认真著称，自谓“ 两句三年得，一吟双泪流”。由于他在字句上狠下工夫，人称“苦吟诗人”；也正是由于他的刻苦努力，才得以弥补其天分之不足，使他终于在众星璀璨的唐代诗坛赢得一席之地，并且留下许多佳作。
我也来推敲：
下面句子中有一些词用得不够贴切，找出来并换上更妥当的词。
1、集市上人山人海，各种商品琳琅满目。这时，街道一旁有人正拿着标价牌在说：“六元一件，十元两件！” 2、老爷爷跌倒了，他艰难地移动着身体。这时，陈老师看见了，走下楼梯，来到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了起来。
9. 推敲
读读下面的词语：
贾岛韩愈簇拥斟酌宽恕莽撞皎洁妥帖避让推敲礼貌闯进沉睡毛驴
读第二自然段，填空：
贾岛去不巧岛写下小诗。
，。贾这首
小资料题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
托掌称妙。
小故事：
诗僧齐己写了一首《早梅》，有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷

北师大版五年级语文上册《推敲》公开课PPT课件PPT、优质教学课件

北师大版五年级语文上册第四单元
推敲
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被人称为“苦吟诗人” 。
jiǎ sēng cù míng
贾僧蹙冥
（姓贾）（僧人）（蹙眉）（冥思）
推敲叨咕韵味沉思默想侧头蹙眉眨眼凝神冥思苦想
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说法完全
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎样？他
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话？第一句话说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？那为什么“
红领巾”说它会唱歌？ (3) 第二句说了什么？“红领巾”说“在我上学的时候，就……”这句话说
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
ＷＺＭＱＤＦ
ＢＮ
W
mg s
细读感悟
韩愈为什么说作“敲”字佳？

五年级上册语文课件-9 推敲苏教版(共12张PPT)

课文导入
自读要求
自读检测
初读感知
品词析句
拓展延伸
课文导入
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫
寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，
句句推敲，被称为“苦吟诗人”。
自读要求
1、读准字音，读通句子，做到眼到、口到、心到、手到。 2、边读边思考：这篇课文主要讲了一件什么事？“推敲” 这一词语的含义。
附
题李凝幽居
唐贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
韩愈的回答
还是用“敲”字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
பைடு நூலகம்敲的含义
人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
拓展延伸
请你推敲，下面诗句中哪个字更好？
1 2 3
春风又绿江南岸。春风又到江南岸。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物竟无声海上生明月，天涯共此时。海上升明月，天涯共此时。
觉得“岛宿池边树，僧推月下门”中的“推” 字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。 “不够妥帖”“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求准确、传神、完美。
读第六自然段，思考：
听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎么说呢？
品词析句
读下面的语句，用“——”画出写贾岛所见所闻的句子。大家在脑海中想象那情景，你能看到什么，听到什么？
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。

9课推敲

贾岛骑着毛驴进了长安城。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。
一会儿……一会儿……
眨眼凝神冥思苦想
• 默读4-6小节，找找当韩愈的仪仗队迎面而来时，贾岛和行人不同的表现。
• 行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
贾岛骑在毛驴上比比划划，斟酌得很投入，已经到了如痴如醉的程度。竟然连——冲撞了韩愈的仪仗队也不知道。接着，两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈怎么问，贾岛怎么答？
妥帖韩愈簇拥宽恕门闩莽撞避让响亮沉睡推敲家境贫寒夜深人静
推敲

唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。
你能从中知道什么？

一天，贾岛去长安城拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。你知道了什么？从哪里可以看出来？
• 鸟宿池边树，僧敲月下门。
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被人称为“苦吟诗人” 。
皎洁幽居即兴
妥帖吟哦簇拥
斟酌宽恕莽撞推敲犹豫不决
簇斟酌恕莽闯街睡
和尚恰当差人李凝皎洁
•
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
推考虑。]
9推敲
•
发生夜深访友发展一字斟酌高潮冲撞仪仗结局韩愈表态
留诗相赠反复推敲请求宽恕贾岛赞同
学过了这篇课文，你懂得了什么道理呢？