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C#基础教程

C#基础教程

C#教程第一课:简单的欢迎程序作者:未知文章来源:赢政天下点击数:62251 更新时间:2004-9-13在本文开始写作的时候,虽然商用C# 编译器尚未推出,但你可以下载微软的.NET Frameworks SDK Beta 1.本节课通过介绍几个简单的程序,使得你对C#有所入门。

本节程要达到如下几个目的:1.理解一个C#程序的基本结构。

2.初步了解"名称空间"的概念。

3.初步了解"类"的概念。

4.了解"Main"方法所做的工作。

5.学会如何读取命令行输入信息。

6.学会使用控制台输入/输出(I/O)语句。

1.清单1-1. 一个简单的欢迎程序Welcome.cs// Namespace Declarationusing System;// Program start classclass WelcomeCSS {// Main begins program execution.public static void Main() {// Write to consoleConsole.WriteLine("Welcome to the C# Station Tutorial!");}}说明1.清单1-1中的程序包括四个基本元素:名称空间的声明,类,"Main"方法和语句。

2.本例中对名称空间的声明,表明正在使用"System"这个名称空间。

名称空间内包含了一组可以被C#程序调用的代码。

有了"using System;"这个声明,就表明程序可以引用该"System"名称空间内的代码,而无需在每个引用的前面加上"System"。

关于这一点,我将在后面专门介绍名称空间的课程中详细介绍。

3.类"class WelcomeCSS"包含了程序所要用到的数据,和所要执行的方法的定义。

c实现快速傅里叶变换输出频谱

c实现快速傅里叶变换输出频谱

标题:C语言实现快速傅里叶变换输出频谱一、简介在信号处理和频域分析中,快速傅里叶变换(FFT)是一种常用的算法,用于将时域的信号转换为频域的频谱。

在C语言中实现快速傅里叶变换可以帮助我们对信号进行高效的频域分析。

本文将从基础开始,介绍C语言实现快速傅里叶变换并输出频谱的方法。

二、快速傅里叶变换概述快速傅里叶变换是一种将离散信号转换为频域表示的算法,它将N个离散时间域采样点转换成N个频域采样点。

快速傅里叶变换算法的核心是分治法,通过递归地将信号分解为奇偶部分,然后合并计算,从而实现高效的频谱分析。

三、C语言实现快速傅里叶变换1. 我们需要定义一个复数结构体,用于表示实部和虚部。

在C语言中,可以使用结构体来表示复数,例如:```ctypedef struct {double real; // 实部double imag; // 虚部} Complex;```2. 接下来,我们可以编写一个函数来实现快速傅里叶变换。

在函数中,我们可以按照快速傅里叶变换的递归算法,将信号分解为奇偶部分,并进行合并计算,最终得到频域表示的频谱。

```cvoid FFT(Complex* x, int N, int inv) {// 实现快速傅里叶变换的代码// ...}```3. 在实现快速傅里叶变换的过程中,我们还需要编写一些辅助函数,例如计算旋转因子和进行信号分解合并等操作。

四、输出频谱在C语言中实现快速傅里叶变换后,我们可以将得到的频域表示的频谱输出到文件或者直接在终端进行可视化。

通过频谱分析,我们可以了解信号的频域特性,包括频率成分、频谱密度等信息。

五、个人观点和理解C语言实现快速傅里叶变换需要深入理解算法的原理,同时对C语言的数据结构和递归算法有一定的掌握。

在实际应用中,我们可以将快速傅里叶变换应用于音频处理、图像处理、通信系统等领域,对信号的特性进行频域分析。

六、总结通过本文的介绍,我们了解了C语言实现快速傅里叶变换并输出频谱的方法。

鱼菜共生智能监控系统设计与实现

鱼菜共生智能监控系统设计与实现

物联网技术 2023年 / 第7期40 引 言养鱼和种菜是一种学问,需要一定的养殖经验,并进行人工观测调控,控制的自动化程度较低,会耗费人力和时 间[1-4]。

为了控制人工成本,运用物联网技术和人工智能技术,让生产更加信息化和智能化[5-6]。

本文设计一种鱼菜共生智能监控系统,将ZigBee 智能家居成熟技术应用于环境监控,借助Home Assistant 平台实现本地服务器管理,通过阿里云和萤石摄像头实现远程视频监控,结合模糊算法推算出当前最佳养殖方案供用户参考,提高鱼菜共生系统远程监控能力,降低人工观测的依赖度,解决集团总部无法远程视频监控各地鱼菜共生系统的问题。

1 系统总体设计鱼菜共生系统由感知层、网络层、平台层和应用层组 成[7],感知层是安防、种菜和养鱼ZigBee 终端,网络层是以太网网络和ZigBee 网络,平台层是阿里云和萤石云,应用层是APP 软件,总体框图如图1所示。

在安防方面,使用门窗传感器和人体移动传感器实现安防监测。

在种菜方面,使用温湿度传感器测量气温、空气湿度和气压,使用插座控制水泵灌溉、加湿、加热、降温等功能,使用灯实现日常照明和种菜补光[8]。

在养鱼方面,使用溶解氧传感器和水温传感器监测,使用插座控制增氧泵和水泵等。

使用萤石摄像头观看本地安防、种菜和养鱼实景。

这些ZigBee 终端设备通过ZigBee 网关连接到本地服务器Home Assistant ,利用HomeAssistant 实现本地监控。

物联网云网关将本地监控数据连接到阿里云,用户使用APP 实现远程视频监控。

图1 系统总体架构2 系统硬件设计2.1 感知层设备感知层设备选用ZigBee 智能家居设备。

这是因为智能家居技术较成熟,其终端设备具有自组网、体积小、功耗低、功能多等优点。

鱼菜种植面积大,空间空旷,感知层设备分布分散,采用ZigBee 自组网是一种很好的方案。

对于门窗传感器、人体移动传感器和温湿度传感器,一节电池可以使用 1年以上,安装方便,能够快速形成产品。

易语言-从入门到精通

易语言-从入门到精通

易语言-从入门到精通只要5币汉语编程工具易语言- 1 -只要5币目录目录 ........................................................................................................... - 2 -第一部分易语言入门 ........................................................................................ - 3 - 第一课走进“易”世界 ............................................................................. - 3 -一、打开“易语言”设计窗口 ............................................................... - 3 -二、认识“易语言” ............................................................................. - 3 -三、第一个易程序 ................................................................................. - 5 -四、小结 ............................................................................................... - 6 -第二课简单的人机交互 ............................................................................. - 7 -一、第一个交互程序 ............................................................................. - 7 -二、小结 ............................................................................................... - 9 -第三课按钮与标签的综合运用 ................................................................. - 10 - 第四课图文并茂 ...................................................................................... - 12 - 第五课看看计算机的计算能力 ................................................................. - 14 -第六课让世界丰富多彩 ........................................................................... - 16 - 第七课顺序程序结构 ............................................................................... - 18 - 第八课猜数(选择程序结构) ................................................................. - 21 - 第九课多分支控制结构语句 .................................................................... - 25 - 第十课练习 ............................................................................................. - 27 -一、选择题: ...................................................................................... - 27 -二、编程题: ...................................................................................... - 27 -第十一课循环程序结构 ........................................................................... - 29 - 第十二课循环程序结构练习 .................................................................... - 33 -一、选择题 ......................................................................................... - 33 -二、编程题 ......................................................................................... - 34 -第十三课菜单的设计 ............................................................................... - 36 -一、菜单的基本概念 ........................................................................... - 36 -二、菜单编辑器的打开 ........................................................................ - 36 -三、设计下拉式菜单 ........................................................................... - 37 -第十四课对话框 ...................................................................................... - 41 -一、提示类对话框 ............................................................................... - 41 -二、自定义对话框 ............................................................................... - 42 -三、通用对话框 .................................................................................. - 43 -附录实例应用荟萃 .......................................................... 错误!未定义书签。

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郝斌老师自学视频教程下载(c语言,JA V A, sql2005数据库,数据结构)郝斌老师C语言1-10.rar (55.18 MB)郝斌老师C语言11-20.rar (74.16 MB)郝斌老师C语言21-30.rar (74.06 MB)郝斌老师C语言31-39.rar (54.99 MB)郝斌老师C语言40-49.rar (55.41 MB)郝斌老师C语言50-60.rar (462.46 MB)郝斌老师C语言61-70.rar (77.08 MB)郝斌老师C语言71-80.rar (119.06 MB)郝斌老师C语言81-89.rar.rar (73.89 MB)郝斌老师C语言90-100.rar (79.27 MB)郝斌老师C语言101-120.rar (510.8 MB)郝斌老师C语言121-130.rar (199.7 MB)郝斌老师C语言131-150.rar (222.73 MB)郝斌老师C语言151-180.rar (966.1 MB)缺少的课.zip (59.9 MB)C视频源代码.rar (4.98 MB)C大纲.pdf (5.33 MB)该教程视频录制工具(使用前请先运行内置绿化工具).rar (28.31 MB)1_Java概述_1.rar (23.51 MB)2_Java概述_2.rar (7.5 MB)3_Java概述_3.rar (20.59 MB)4_Java的卸载.rar (3.04 MB)5_Java的安装.rar (5.97 MB)6_环境变量的设置.rar (25.53 MB)7_常见dos命令.文件名和类名不同时编译运行的问题.rar (11.92 MB)8_变量命名规则.数据类型.运算符.格式化输出.流程控制.rar (41.38 MB) 9_复习上节课.rar (9.31 MB)10_类和对象.rar (7.28 MB)11_内存分配.rar (22.49 MB)12_访问控制符_1.rar (11.84 MB)13_访问控制符_2.rar (9.5 MB)14_构造函数.rar (23.2 MB)15_UltraEdit的使用.rar (6.85 MB)16_复习.rar (4.5 MB)17_函数的重载.rar (6.88 MB)18_构造函数.rar (8.33 MB)19_this.rar (10.91 MB)20_static.rar (23.06 MB)21_复习.rar (6.56 MB)22_static两示例_求个数_只生成一个对象__1.rar (11.18 MB)23_static两示例_求个数_只生成一个对象__2.rar (11.88 MB)24_继承的由来.和.继承的访问控制权限_1.rar (7 MB)25_继承的由来.和.继承的访问控制权限_2.rar (10.32 MB)26_面向对象的继承反映的是现实中的一般到特殊的关系.rar (2.12 MB) 27_Java为什么没有多继承.rar (6.25 MB)28_复习.super_1.rar (16.38 MB)29_复习.super_2.rar (16.85 MB)30_重写父类方法_1.rar (15.52 MB)31_重写方法示例.rar (14.87 MB)32_多态的语法知识.rar (10.5 MB)33_复习.rar (8.59 MB)34_多态注意事项和.实际应用示例.rar (29.59 MB)35_抽象类.和.final.rar (36.83 MB)36_接口_1.rar (23.89 MB)37_接口_2.rar (18.73 MB)38_面向对象复习.rar (8.4 MB)39_编译运行含有包层的类_1.rar (14.59 MB)40_编译运行含有包层的类_2.rar (12.32 MB)41_同包和不同包类的相互访问.rar (20.18 MB)42_复习.和.不同包之间的相互访问_1.rar (14.66 MB)43_复习.和.不同包之间的相互访问_2.rar (25.81 MB)44_jar包的生成.avi.rar (22.32 MB)45_如何使用Jar包.和.包的总回顾.rar (18.09 MB)46_异常概述_1.rar (27.22 MB)47_异常概述_2.rar (24.18 MB)48_复习.rar (15.68 MB)49_为什么需要异常.rar (16.92 MB)50_printStackTrace方法的介绍.rar (8.83 MB)51_可处理可不处理的异常.和.必须得进行处理的异常.rar (13.87 MB) 52_处理异常的两种方式.rar (5.42 MB)53_finally.rar (10.41 MB)54_自定义异常.和.throws常见错误解析_1.rar (13.96 MB)55_自定义异常.和.throws常见错误解析_2.rar (14.34 MB)56_异常复习.rar (82.65 MB)57_异常.rar (88.81 MB)58_ToString()方法介绍_1.rar (77.48 MB)59_ToString()方法介绍_2.rar (8.55 MB)60_equals_1.rar (66.04 MB)61_equals_2.rar (77.03 MB)62_复习.rar (48.8 MB)63_String类的.equals==常量字符串的用法.rar (100.19 MB)64_String类的常用方法介绍.字符串和整数的相互转化.rar (105.64 MB) 65_String常用方法举例.rar (107.2 MB)66_printf和println的区别.rar (90.1 MB)67_复习.rar (3.62 MB)68_StringBuffer.rar (10.76 MB)69_数组.rar (20.96 MB)70_线程_1.rar (29.52 MB)71_复习.rar (4.85 MB)72_创建线程的第二种方式.rar (6.62 MB)73_线程常用方法的介绍.rar (5.37 MB)74_线程的控制.rar (33.35 MB)75_线程同步问题的产生原因.rar (12.48 MB)76_复习.rar (56.6 MB)77_买票程序讲解.rar (247.39 MB)78_闲聊.rar (34.71 MB)79_复习.rar (6.68 MB)80_生产消费_1.rar (38 MB)81_生产消费_2.rar (35.09 MB)82_awt展望.rar (7.1 MB)83_gui.rar (47.02 MB)84_布局管理器.rar (30.76 MB)85_事件处理.rar (34.74 MB)86_复习.rar (16.29 MB)87_十个按钮的设计.rar (53.34 MB)88_三个文本框的相加运算示例.rar (253.89 MB)89_复习.内部类.匿名类.rar (26.53 MB)90_计算器.可运行jar包的生成.rar (6.1 MB)91_什么叫流.流的分类.四大基本抽象流.rar (39.71 MB)92_复习.rar (13.79 MB)93_字节流.字符流的使用和它们的区别.rar (45.65 MB)94_缓冲流的使用.rar (49.57 MB)95_将一个长整型数据写入字节数组然后再从字节数组读出来.示例的讲解.rar (37.25 MB)96_print流.Object流.rar (43.78 MB)97_什么是容器.容器的分类.Collection的介绍.List.Set的区别.重写toString方法的必要性.Collections的使用.rar (46.06 MB)98_Comparable.接口.Set接口.rar (39.28 MB)99_.复习.rar (18.25 MB)100_equals和hashCode方法的使用(难点).rar (43.14 MB)101_Iterator接口.rar (9.71 MB)102_Map接口的使用.rar (35.11 MB)103_泛型.rar (16.1 MB)104_网络编程基础知识.UDP编程.rar (32.15 MB)105_TCP编程.和.TCP下的WEB服务器程序的讲解.rar (46.7 MB)106_JavaSE复习大纲.rar (58.21 MB)107_JavaSE复习大纲.rar (39.04 MB)源代码&PPT.rar (73.96 MB)郝斌数据结构自学视频_[1-60].rar (587.35 MB)郝斌数据结构自学视频【61-78】_视频完.rar (196.24 MB)[数据结构(C语言版)].严蔚敏_吴伟民.扫描版.pdf (28.95 MB)郝斌SqlServer_2005自学视频_全集.rar (823.53 MB)郝斌SqlServer2005自学视频的源代和大纲.rar (14.54 MB)1_我为什么要出视频.swf (2.99 MB)2_我对自学的一些看法.swf (7.04 MB)。

c语言用函数做笨小猴解题思路

c语言用函数做笨小猴解题思路

c语言用函数做笨小猴解题思路C语言用函数做笨小猴解题思路笨小猴是一种著名的编程题,被广泛应用于C语言学习和题目解析中。

学习C语言的过程中,经常需要通过编写函数来解决问题,而笨小猴正是一个很好的案例。

通过笨小猴这个题目,我们可以深入理解函数的概念和运用,展示C语言的强大功能和灵活性。

下面,我们将从简单到复杂、由浅入深地探讨如何用函数来解答笨小猴题目,帮助大家更好地理解这一概念。

一、理解笨小猴题目笨小猴问题是一个典型的算法问题,题目是这样的:有64级楼梯,一只笨小猴子只能跳1级或2级楼梯,编写一个函数计算笨小猴子跳上这64级楼梯一共有多少种跳法。

这个问题看似简单,实际上涉及到递归、循环和函数的使用,非常适合我们来深入探讨C语言函数的应用。

二、编写递归函数一种比较直接的解法是使用递归函数来解决笨小猴问题。

递归函数是指在函数定义中调用函数本身的一种方式,非常适合解决具有递归特性的问题,比如笨小猴跳楼梯的问题。

我们可以定义一个递归函数,用来计算跳上n级楼梯的跳法数量。

在函数内部,通过递归调用自身来实现对所有可能性的遍历,直到跳到1级楼梯或2级楼梯时结束递归。

这样可以实现对笨小猴问题的解决,从而展示了函数在递归运用方面的灵活性和功能强大之处。

三、优化递归函数然而,简单的递归函数在解决笨小猴问题时存在效率不高的问题,因为递归会导致函数的重复调用,增加了计算的时间复杂度。

我们可以通过优化递归函数,引入记忆化搜索等方法来提高计算效率。

在优化后的递归函数中,我们可以使用一个数组来保存已经计算过的结果,避免重复计算,从而大大缩减了计算时间。

这种优化方式可以展示函数在算法优化方面的作用和价值,帮助我们更好地理解函数的灵活运用。

四、使用循环函数除了递归函数,我们还可以使用循环函数来解决笨小猴问题。

通过编写一个循环函数,我们可以遍历所有可能的跳法,逐步累加到64级楼梯的跳法总数。

循环函数相对于递归函数来说,具有更高的计算效率和更好的可读性,尤其适合解决需要迭代计算的问题。

C C经典教程(四)

C C经典教程(四)
转化为 if ((x>=-EPSINON) && (x<=EPSINON)) 其中 EPSINON 是允许的误差(即精度)。
4.3.4 指针变量与零值比较 l l 【规则 4-3-4】应当将指针变量用“==”或“!=”与 NULL 比较。 指针变量的零值是“空”(记为 NULL)。尽管 NULL 的值与 0 相同,但是两者意义不同。假设指针变量 的名字为 p,它与零值比较的标准 if 语句如下: if (p == NULL) // p 与 NULL 显式比较,强调 p 是指针变量
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|= <<= >>=
表 4-1 运算符的优先级与结合律
l
l 级。
【规则 4-1-1】如果代码行中的运算符比较多,用括号确定表达式的操作顺序,避免使用默认的优先
由于将表 4-1 熟记是比较困难的,为了防止产生歧义并提高可读性,应当用括号确定表达式的操作顺 序。例如:
C C经典教程(四).txt30生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 本文由2012shijiebei贡献
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表 4-4(c) 效率低但程序简洁 4.5 for 语句的循环控制变量
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表 4-4(d) 效率高但程序不简洁
【规则 4-5-1】不可在 for 循环体内修改循环变量,防止 for 循环失去控制。
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撼世出击:C与C++编程语言学习资料尽收眼底 电子书+视频教程

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c语言高级教程(解密)

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高质量C++/C 编程指南目录前言 (6)第1 章文件结构 (8)1.1 版权和版本的声明 (8)1.2 头文件的结构 (8)1.3 定义文件的结构 (8)1.4 头文件的作用 (8)1.5 目录结构 (8)第2 章程序的版式 (8)2.1 空行 (8)2.2 代码行 (8)2.3 代码行内的空格 (8)2.4 对齐 (8)2.5 长行拆分 (8)2.6 修饰符的位置 (8)2.7 注释 (8)2.8 类的版式 (8)第3 章命名规则 (8)3.1 共性规则 (8)3.2 简单的W INDOWS 应用程序命名规则 (8)3.3 简单的U NIX 应用程序命名规则 (8)第4 章表达式和基本语句 (8)4.1 运算符的优先级 (8)4.2 复合表达式 (8)4.3 IF 语句 (8)4.4 循环语句的效率 (8)4.5 FOR 语句的循环控制变量 (8)4.6 SWITCH 语句 (8)4.7 GOTO 语句 (8)第5 章常量 (8)5.1 为什么需要常量 (8)5.2 CONST 与#DEFINE 的比较 (8)5.3 常量定义规则 (8)第6 章函数设计.....6.1 参数的规则 (8)6.2 返回值的规则 (8)6.3 函数内部实现的规则 (8)6.4 其它建议 (8)6.5 使用断言 (8)6.6 引用与指针的比较 (8)第7 章内存管理 (8)7.1 内存分配方式 (8)7.2 常见的内存错误及其对策 (8)7.3 指针与数组的对比 (8)7.4 指针参数是如何传递内存的? (8)7.5 FREE 和DELETE 把指针怎么啦? (8)7.6 动态内存会被自动释放吗? (8)7.7 杜绝“野指针” (8)7.8 有了MALLOC/FREE 为什么还要NEW/DELETE ? (8)7.9 内存耗尽怎么办? (8)7.10 MALLOC/FREE 的使用要点 (8)7.11 NEW/DELETE 的使用要点 (8)7.12 一些心得体会 (8)第8 章C++函数的高级特性 (8)8.1 函数重载的概念 (8)8.2 成员函数的重载、覆盖与隐藏 (8)8.3 参数的缺省值 (8)8.4 运算符重载 (8)8.5 函数内联 (8)8.6 一些心得体会 (8)第9 章类的构造函数、析构函数与赋值函数 (8)9.1 构造函数与析构函数的起源 (8)9.2 构造函数的初始化表 (8)9.3 构造和析构的次序 (8)9.4 示例:类S TRING 的构造函数与析构函数 (8)9.5 不要轻视拷贝构造函数与赋值函数 (8)9.6 示例:类S TRING 的拷贝构造函数与赋值函数 (8)9.7 偷懒的办法处理拷贝构造函数与赋值函数 (8)9.8 如何在派生类中实现类的基本函数 (8)第10 章类的继承与组合 (8)10.1 继承 (8)10.2 组合 (8)第11 章其它编程经验 (8)11.1 使用CONST 提高函数的健壮性 (8)11.2 提高程序的效率 (8)11.3 一些有益的建议..........................................................................................................8 参考文献.................................................................................................................................8 附录A :C++/C 代码审查表................................................................................................8 附录B :C++/C 试题............................................................................................................8 附录C :C++/C 试题的答案与评分标准.................................................................... .. (8)前言软件质量是被大多数程序员挂在嘴上而不是放在心上的东西!除了完全外行和真正的编程高手外,初读本书,你最先的感受将是惊慌:“哇!我以前捏造的C++/C程序怎么会有那么多的毛病?”别难过,作者只不过比你早几年、多几次惊慌而已。

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SONAR7官方中文手册

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Cakewalk SONAR 7官方中文手册美国Cakewalk公司 原著云天音乐网 饶磊 编译云天音乐网()版权所有 抄袭必究本文档所涉及的信息如有更改,孰不另行通知,Twelve Tone Systems公司不承担相应的义务。

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SONAR 7 官方中文手册0.目录0. 目录 (3)1. 编者的话 (6)2. 中文SONAR系列图书 (7)3. 前言 (9)4. SONAR 7 介绍 (11)7 新特性概览 (12)4.1. SONAR7 的系统需求 (13)4.2. SONAR4.3. SONAR7 新特性详解 (13)7 的峰值限制器-Boost 11 (17)4.4. SONAR7 包含的虚拟乐器 (17)4.5. SONAR4.6. SONAR7 的母带后期处理插件 (19)7Producer Edition(制作人版)和Studio Edition(工作室版)功能比较 (21)4.7. SONAR4.8. 选择SONAR 7的20个理由 (21)5. 安装 (28)6. 指南 (38)6.1. 指南1——基础 (39)6.1.1. 打开工程 (39)6.1.2. 回放准备 (39)6.1.3. 播放工程 (42)6.1.4. 自动重新开始工程 (44)6.1.5. 更改速度 (46)6.1.6. 静音和独奏 (47)6.1.7. 更改音轨乐器 (48)6.1.8. 在MIDI键盘上演奏音乐 (49)6.2. 指南2——录制MIDI (51)6.2.1. 创建新工程 (51)6.2.2. 录制MIDI音轨 (51)6.2.3. 保存 (54)6.2.4. 循环录制 (54)6.2.5. 插入录制 (56)6.3. 指南3——录制数字音频 (58)6.3.1. 设置采样率 (58)6.3.2. 设置音频驱动器的精度和录制精度 (58)6.3.3. 新建一个工程 (59)云天音乐网()版权所有 抄袭必究6.3.4. 设置音频轨 (59)6.3.5. 检查输入电平 (59)6.3.6. 录制数字音频 (60)6.3.7. 聆听录制结果 (60)6.3.8. 录制另外一个动机 (61)6.3.9. 输入监听 (61)6.3.10. 循环和插入录制 (62)6.3.11. 多通道录制 (62)6.4. 指南4——编辑MIDI (63)6.4.1. 移调 (63)6.4.2. 用托放的方法复制事件条 (63)6.4.3. 在钢琴卷帘视图里编辑音符 (64)6.4.4. 滑动编辑 (65)6.4.5. 绘制MIDI包络线 (66)6.4.6. 把MIDI转换成音频 (67)6.5. 指南5——编辑数字音频 (69)6.5.1. 打开工程 (69)6.5.2. 导入音频文件 (69)6.5.3. 移动以及循环事件条 (70)6.5.4. 对事件条进行滑动编辑 (70)6.5.5. 自动交叠淡变 (71)6.5.6. 合并音轨 (71)6.6. 指南6——使用智能事件条 (72)6.6.1. 添加智能事件条到工程里 (72)6.6.2. 循环智能事件条 (73)6.6.3. 更改智能事件条的音高 (75)6.6.4. 更该工程的速度 (76)6.6.5. 创建你自己的智能事件条 (76)6.7. 指南7——混音 (80)6.7.1. 添加实时的音频效果 (80)6.7.2. 对单独的效果设置自动控制 (80)6.7.3. 编组控制 (81)6.7.4. 对混音自动控制 (81)6.7.5. 导出MP3文件 (82)6.8. 指南8——使用软件合成器 (84)6.8.1. 把Cakewalk TTS-1插入到工程里 (84)6.8.2. 通过软件合成器播放MIDI音轨 (85)6.8.3. 将软件合成器音轨转换成音频 (85)6.9. 指南9——鼓映射 (87)SONAR 7 官方中文手册6.9.1. 创建一个新工程 (87)6.9.2. 创建鼓映射 (87)6.9.3. 创建一条鼓音轨 (87)6.9.4. 映射鼓音符到不同的输出端口上 (88)6.10. 指南10——Cyclone软件合成器 (91)6.10.1. Cyclone概述 (91)6.10.2. 添加文件到节奏垫 (91)6.10.3. 设置节奏垫的音量和相位 (92)6.10.4. 演奏Cyclone (92)6.10.5. 在循环编辑器里编辑循环 (93)7. 版权说明 (95)云天音乐网()版权所有 抄袭必究1.编者的话云天音乐网()是专门从事电脑音乐研究和教学的专业网站,自从2000年开办以来一直得到广大电脑音乐爱好者的喜爱。

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C语言程序设计立体化教程课件:条件、逗号、位运算

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则为0。 例如,表达式3和9的与运算过程如下(3、9对应的二进制分别为0000 0011和
0000 1001)
0000 0011 &0000 1001
0000 0001
与—&
• 2. 使用格式为:x&y
• 以上例子,3和9与运算的测试程序如下: • void main()
通常用来对一 个数的某些位 清0或保留某
3. ~的主要用途:
通常用来对一个数按位取反(即1变0,0变1)。
左移-<<
左移运算符<<是双目运算符 。 1.运算性质:将x左移n位,高位丢弃,低位补0。参与运算的数以补码方式出现。 2.使用 格式为:x<<n 例如,若想使短整型变量x左移2位,即通过x<<2运算把x的各二进位向左移动2位。如 x=0000 0000 0000 0110(十进制6),左移2位后为0000 0000 0001 1000(十进制24)。 3. <<的主要用途:左移时,每左移一位,相当于移位对象乘以2。某些情况下 ,可以利用左移的这一特性代替乘法运算,以加快乘法速度。
五子棋游戏界面菜单制作
条件、逗号、位运算
条件运算
(1)一般格式: 表达式1?表达式2:表达式3
条件表达式中的“表达式1”、“表达式2”、“表达式3”的类型,可以各不相同
(2) 运算规则
如果“表达式1”的值为非0(即逻辑真), 则运算结果等于“表达式2”的值; 否则,运算结果等于“表达式3”的值
条件运算
(3)运算符的优先级与结合性 条件运算符的优先级,高于赋值运算符,但低于关系运算符和算术运
算符。其结合性为“从右到左”(即右结合性) 比如:若a=7,b=10,则c=(a>b)?a:b,这个表达式结果是多少?

六年级下学期信息技术scratch编程第12课综合活动飞机大战(教案)

六年级下学期信息技术scratch编程第12课综合活动飞机大战(教案)
4. 信息技术应用能力:通过本节课的学习,学生能够熟练掌握Scratch编程软件的基本操作,并能够运用编程语言实现简单的游戏功能。这有助于提高学生的信息技术应用能力,为今后学习更深入的编程知识打下基础。
重点难点及解决办法
重点:
1. 使用Scratch编程软件创建角色和背景。
2. 编写游戏逻辑,包括角色移动、射击和敌人行为。
4. 教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区和实验操作台。将学生分成若干小组,每组配备一台计算机和相应的键盘鼠标。在教室内设置一些实验操作台,供学生进行编程实践和交流讨论。
5. 网络环境:确保教室内有良好的网络环境,以便学生能够正常使用Scratch编程软件进行编程实践,并能够访问互联网获取相关信息。
2. 计算思维:学生需要运用逻辑思维和问题解决能力来设计游戏角色和游戏逻辑。通过编程实现游戏角色的移动、射击等功能,培养学生分析问题、解决问题的计算思维。
3. 数字化学习与创新:本节课要求学生利用Scratch编程软件进行游戏制作,学生需要自主探索和尝试不同的编程方法来实现游戏功能。这有助于培养学生的数字化学习能力和创新精神。
3. Scratch编程社区:介绍一个Scratch编程社区,学生可以在社区中分享自己的作品,学习他人的作品,相互交流和学习。
4. 编程相关文章:推荐一些与编程相关的文章,让学生了解编程在现实生活中的应用,激发学生学习编程的兴趣。
(二)拓展建议
1. 学生可以利用课余时间,通过网络或图书馆等途径,查阅Scratch编程教程,深入了解Scratch编程语言的各个方面,提高自己的编程水平。
4. 题型四:简答题
题干:请简述如何在Scratch编程中设置角色的初始位置。
答案:在Scratch编程中,可以通过使用“设置 x 位置”和“设置 y 位置”积木来设置角色的初始位置。首先,在角色的“造型”页面中选择一个角色,然后使用“属性”积木中的“设置 x 位置”和“设置 y 位置”积木来指定角色的初始位置。

C++_Builder6.0简易实例教程之欧阳理创编

C++_Builder6.0简易实例教程之欧阳理创编

Borland C++Builder 6.0教程Borland C++Bilder 6.0是Interprise(Borland)公司推出的基于C++ 语言的快速应用程序开发(Rapid Application Development,RAD)工具,它是最先进的开发应用程序的组件思想和面向对象的高效语言C++融合的产物。

C++Builder 充分利用了已经发展成熟的Delphi 的可视化组件库(Visual Component Library,VCL),吸收了Borland C++ 6.0 这个优秀编译器的诸多优点。

C++Builder 结合了先进的基于组件的程序设计技术,成熟的可视化组件库和优秀编译器,调试器。

发展到6.0版本,C++Builder 已经成为一个非常成熟的可视化应用程序开发工具,功能强大而且效率高。

C++Builder的特色:1.C++Builder 是高性能的C++开发工具C++Builder是基于C++的,它具有高速的编译,连接和执行速度。

同时,C++Builder具有双编译器引擎,不仅可以编译C/C++程序,还能编译Object Pascal语言程序。

2.C++Builder是优秀的可视化应用程序开发工具C++Builder是一完善的可视化应用程序开发工具,使程序员从繁重的代码编写中解放出来,使他们能将注意力重点放在程序的设计上,而不是简单的重复的劳动中。

同时,它提供的完全可视的程序界面开发工具,从而使程序员对开发工具的学习周期大大缩短。

3.C++Builder具有强大的数据库应用程序开发功能C++Builder 提供了强大的数据库处理功能,它使的程序员不用写一行代码就能开发出功能强大的数据库应用程序,这些主要依赖于C++Builder众多的数据库感知控件和底层的BDE数据库引擎。

C++Builder 除了支持MicroSoft的ADO(Active Data Object)数据库连接技术,还提供了一种自己开发的成熟的数据库连接技术——BDE(Borland Database Engine)数据库引擎。

C++学习PPT

C++学习PPT

程序设计方法的发展历程
面 向 对 象 的 方 法
——面向过程的程序设计方法
程序的目的:用于数学计算 主要工作:设计求解问题的过程 缺点:对于庞大、复杂的程序难以开发和维 护
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C++
中科院研究生院
计算与通信工程学院

程序设计方法的发展历程
面 向 对 象 的 方 法
C++
中科院研究生院
计算与通信工程学院

基类与继承类
特性 位置 图像 速度 方向 强度
Bug
消息 画线 设定方向 拍打 打死 是否点中
Is-a
SlowBug
Is-a
FastBug
消息 MOVE:slowbug 专用消息
消息 MOVE:fastbug专 用消息
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面 向 对 象 的 方 法
程序设计方法的发展历程
——面向过程的结构化程序设计方法
缺点:可重用性差、数据安全性差、难以开发大型 软件和图形界面的应用软件 把数据和处理数据的过程分离为相互独立的实 体。 当数据结构改变时,所有相关的处理过程都要 进行相应的修改。 每一种相对于老问题的新方法都要带来额外的 开销。 图形用户界面的应用程序,很难用过程来描述 和实现,开发和维护也都很困难。
2
C++
中科院研究生院
计算与通信工程学院

课程简介
第一章 程序设计基本特点 第二章 C和C++语言基本知识 第三章 封装性——数据及其操作的统一管理 (第一个重要概念:封装性) 第四章 继承性与类的派生 (第二个重要概念:继承性) 第五章 多态性和虚函数 (第三个重要概念:多态性) 第六章 模板 – 参数化多态性 第七章 异常处理(处理程序错误的良好方式) 第八章 输入输出流

(C-Script脚本使用教程)

(C-Script脚本使用教程)
字符串(string)..................................................................................................................35
文本(text).........................................................................................................................35
滑动条..................................................................................................................................32
第七章 字符串、文本和字体................................................................................................35
字体......................................................................................................................................38
Truetype字体.................................................................................................................38

二级C语言强化班上机培训讲义1

二级C语言强化班上机培训讲义1
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改错题的特点和注意事项
求分数和的时候请注意整除问题。如2-2 循环的初值、条件、和终值问题。如3-2 注意关键词:如NULL与Null的区别,如9-2;“\0”与’\0’ 的区别,如8-2。
大小写问题:For与for, Int与int,如8-2、 14-2。
形态相似字符:小写字符l与数字1的区别如1-2 ,字符o与 数字0的区别。
计算机等级考试二级C语 言强化班上机培训讲义1 余敦辉
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NCRE
National Computer Rank Examination
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2应 二级C 试辅导
上机考试注意事项
1、考生开考前30前钟进入候考室,交验准考证和身份证。 2、开考之前,先运行一下VC和看一下输入法是否符合自己 的习惯。 3、记得保存一份试题目录中的所有文件,以免出错或去掉 注释符后自己都不知道自己改了什么。
"int f(int p)",应改为"int f(int *p)"或者改为
"int f(int p[ ])";
其他错误
如:"a = c - 'o'",应改为"a = c - '0'" "scanf("%f",i)",应改为"scanf("%d",&i)" "case 0;",应改为"case 0:"
A、即使你的改错程序能够正确执行,也未必可以得分!! B、改错程序修改完毕后,无所谓运行与否,这与得分无关!
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  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

6.1.2 带有参数的宏替换
2.在定义带有参数的宏替换时 , 要用 圆括号 将宏扩 在定义带有参数的宏替换时,要用圆括号 圆括号将宏扩 展部分括起来。 展部分括起来。如: #define square(n) (n*n) main() { printf(“% n”,27. /square(3 )); printf(“%f\n”,27.0/square(3.0)); }
#define 宏名(参数表) 字符串 宏名(参数表) 其中: 其中:字符串中要包含参数表中指定的参数 例如: 例如 : 要在程序中计算大小不同的圆的面积则 可定义如下的带有参数的宏: 可定义如下的带有参数的宏: #define area(x) (3.1415926536*x*x) 1415926536*x*x) main() { printf(“% n”,area(2 )); printf(“%f\n”,area(2.5)); }
6.1.2 带有参数的宏替换
将函数调用改成带有参数的宏调用。 将函数调用改成带有参数的宏调用。
#define square(n) (n*n) main() {int i=1; i=1 while(i<=10) while(i<=10) printf(“% n”,square(i++)); printf(“%d\n”,square(i++)); } type test.i test. main() {int i=1; i=1 while(i<=10) while(i<=10) printf(“% n”,(i++*i++)); printf(“%d\n”,(i++*i++)); }
(2)文件 文件file1.c 文件 #include “print. main() { int PR(D1,a); PR(D2,a,b); PR(D3,a,b,c); }
文件file1.i 文件 运行结果: 运行结果: 1 main() 1 2 { int a=1,b=2,c=3; 1 2 3 printf ("%d" "\n" ,a); printf ("%d" "%d" "\n" ,a,b); printf ("%d" "%d" "%d" "\n" ,a,b,c); }
第六章
C预处理程序
C 的源程序在进行编译之前要经过 “ 预处理 ” 。 的源程序在进行编译之前要经过“预处理” 预处理程序主要完成以下三种功能: C预处理程序主要完成以下三种功能: 1. 宏替换 2. 文件包含 3. 条件编译
6.1 宏替换
例如: 例如:
double area(radius) double radius; radius; { return(3 1415926536*radius*radius); return(3.1415926536*radius*radius); }
§6.2
文件包含
文件包含: 文件包含 是指一个源文件可以将另外一个 源文件的全部内容包含进来。其一般形式为: 源文件的全部内容包含进来 。 其一般形式为 : #include “文件名”/#include <文件名 文件名” 文件名 > 功能: 把指定文件的内容插入到该#include 功能 把指定文件的内容插入到该 命令所在之处。其中: 命令所在之处。其中: 文件名” 首先在当前目录中寻找文件 首先在当前目录中寻找文件。 “文件名”:首先在当前目录中寻找文件。如果 找不到,再到一系列系统预先设定的目录中去 找不到 再到一系列系统预先设定的目录中去 找。 文件名>:则不在当前目录中寻找, >:则不在当前目录中寻找 <文件名>:则不在当前目录中寻找,而是径 直到系统预先设定的目录中去寻找该文件。 系统预先设定的目录中去寻找该文件 直到 系统预先设定的目录中去寻找 该文件 。
6.1.2 带有参数的宏替换
预处理程序(cpp.exe)宏替换之后,将变为: 经C预处理程序(cpp.exe)宏替换之后,将变为: main() {printf(“%f\ {printf(“%f\n”,(3.1415926536*2.5*2.5)); } 其中: area(2.5)称为宏调用,其形式为: 称为宏调用 其中: area(2.5)称为宏调用,其形式为: 宏名(实参表) 宏名(实参表) 注意:1.宏定义中的 宏名” 宏定义中的“ 参数表) 注意:1.宏定义中的“宏名”和“(参数表)”之间 不能有空格。 不能有空格。 如:#define area(x) (3.1415926536*x*x) 不能写成 #define area (x) (3.1415926536*x*x)
表 示 要 把 源 代 码 中 出 现 在 该 行 之 后 的 每 一 个 string1 都 用 string1 string2来代替。 string2来代替。
6.1.1 简单宏替换
说明: 说明: 1. 宏定义必须写在第一次使用该宏定义的代码之前; 宏定义必须写在第一次使用该宏定义的代码之前; 第一次使用该宏定义的代码之前 2. 宏定义不是以分号结束的; 宏定义不是以分号结束 不是以分号结束的 3. #define、string1、string2之间至少要有一个空格; #define、string1 string2之间至少要有一个空格 至少要有一个空格; 4. string1称为宏,string2称为宏扩展 string1称为宏 string2称为宏扩展 例如:PI是宏, 例如:PI是宏 是宏, 3.1415926536是宏PI的宏扩展 1415926536是宏 的宏扩展 是宏PI 5. 宏名用大写字母来表示是一个传统的习惯; 宏名用大写字母来表示是一个传统的习惯 传统的习惯; 6. 使用宏定义的好处: 使用宏定义的好处: 1)简化程序的书写 2)提高程序的可读性 3)便于程序的修改 4)提高程序的可移植性
例如: 例如: f1.c f1.c
#include f2.c
f2.c
B
B A A
(1)文件 )文件print. h #define PR printf h” #define NL “\n” #define D “%d” a=1,b=2,c=3; #define D1 D NL #define D2 D D NL #define D3 D D D NL
6.1.2 带有参数的宏替换
取消已有的宏定义命令: #undef 宏名 取消已有的宏定义命令: 作用: #undef行后面出现的 宏名”将不被扩展。 行后面出现的“ 作用:在#undef行后面出现的“宏名”将不被扩展。 例如: 例如: #define P 3.14 main() { float r=2.0; r=2 printf(p*r*r); printf(p*r*r); #undef p {int p=10; p=10; printf(“% n”,p); printf(“%d\n”,p);} }
6.1.1 简单宏替换
又如不同操作系统的文件结束符是不同的, 又如不同操作系统的文件结束符是不同的 , 有 的是有的是用其它字符。为此, 的是-1,有的是用其它字符。为此,我们用如下 的宏定义: #define EOF -1 的宏定义: 定义一个宏EOF 。 定义一个宏 EOF。 当系统环境改变时只需重新 定义一下EOF 即可方便地将程序移植到新环境 定义一下 EOF即可方便地将程序移植到新环境 上。 7. 预处理程序将不替换字符串中或用单引号括起 预处理程序将不替换字符串中或用单引号括起 来的字符常量的 来的字符常量的“宏”。
6.1.1 简单宏替换
#define HELLO bonjour bonjour #define A B main() main() { printf(“HELLO\n”); printf(“HELLO\n”); printf(“% n”,’A’); printf(“%c\n”,’A’); }
HELLO A
6.1.1 简单宏替换
8.前面定义的宏名, 则在后面的 #define中可以被 前面定义的宏名,则在后面的#define中可以被 引用。 引用。 例如: 例如: #define PI 3.1415926536 #define PI SQUARE PI*PI
6.1.2 带有参数的宏替换
例如文件defs.h 例如文件 #define BUFSIZE 128 #define EOF ′-1′ #define FALSE 0 #define TRUE 1 #define NULL ′\0′ \ #define BELL 7 #define ESC 27 #define BLANK 32
3.000000
6.1.2 带有参数的宏替换
#define square(n) n*n main() { printf(″%f printf(″%f\n″,27.0/square(3.0)); 27. /square(3 )); }
type test.i test. main() { printf(″%f printf(″%f\n″,27.0/3.0*3.0); 27. }
6.1.2 带有参数的宏替换
#define area (x) (3.1415926536*x*x) main() { printf(″%f\n″,area(2.5)); } cpp test.c test.c type test.i test.i main() { printf(“%f\n”,(x)(3.1415926536*x*x)(2.5)); }
6.1.1 简单宏替换
#define PI 3.1415926536 ┇ double area(radius) double radius; radius; { return(PI*radius*radius);} return(PI*radius*radius); 其中: 其中: 1. 由“#”开始的命令是C预处理程序处理的命令。 #”开始的命令是 预处理程序处理的命令。 开始的命令是C 2. #define是宏定义命令,其一般形式为: #define是宏定义命令 其一般形式为: 是宏定义命令, string1 string2 #define string1 string2
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