常德市示范幼儿园评估标准
幼儿园等级评定标准
幼儿园等级评定标准幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的等级评定标准，我们需要从多个方面来考量。
首先，幼儿园的师资力量是评定的重要因素之一。
优质的幼儿园应该拥有经验丰富、专业素养高的教师团队，他们应该具备良好的师德和教育教学能力，能够为孩子们提供优质的教育服务。
其次，幼儿园的教育环境也是评定的重要指标之一。
一个良好的教育环境应该是安全、整洁、温馨的。
幼儿园应该有宽敞明亮的教室、安全舒适的活动场所、丰富多彩的教学设施，这些都是为了给孩子们提供一个良好的学习成长环境。
另外，幼儿园的教育教学质量也是评定的重要标准。
优质的幼儿园应该注重培养孩子们的综合素质，注重启发式教学，注重培养孩子们的兴趣和创造力。
幼儿园的教学内容应该符合孩子们的年龄特点和发展规律，注重培养孩子们的语言、认知、情感、社交等方面的能力。
此外，幼儿园的管理水平也是评定的重要指标之一。
一个优质的幼儿园应该有科学的管理制度和规范的管理流程，能够保障幼儿园的正常运转和教育教学质量。
最后，家长满意度也是评定幼儿园的重要参考因素之一。
家长是幼儿园教育的直接消费者，他们对幼儿园的满意度直接反映了幼儿园的教育质量和服务水平。
因此，幼儿园应该注重与家长的沟通，倾听家长的意见和建议，不断改进和提高教育服务质量。
综上所述，幼儿园等级评定标准是一个综合性的评价体系，需要从师资力量、教育环境、教育教学质量、管理水平和家长满意度等多个方面来考量。
只有在这些方面都能够达到一定的标准，幼儿园才能被评定为优质幼儿园。
希望各位家长在选择幼儿园时，能够多方考察，为孩子们选择一个优质的成长环境。
市级示范园评估标准
实地察看
4卫生间：有幼儿专用厕所（蹲式）清洁卫生、通风良好；定时打扫厕所、消毒，无异味。
一项不合格扣分。
实地察看
5盥洗室：有流水洗手设施、毛巾架（儿童每人一巾）、茶水桶、茶杯箱（有标示）；有专用清洁工具冬季使用温水。
缺一项扣分。
实地察看
、每班配备防暑、保暖及消毒设备等设施。
无设备不得分。
幼儿个体档案少一人扣分相关资料不全扣分。
查看原始档案
园长深入班级检查保教工作，及时指导帮助教师改进工作，有原始记录（园长、业务园长每学期进班看活动时间分别不少于个半天和个半天，并有听课记录）；业务园长定期查阅教师备课笔记和教育笔记，有原始记录。
学期下班不达标扣分，无原始检查记录扣分。
查看原始记录
教育活动
分
坚持保教结合，做到教中有保，保中有教，教师与保育员能很好地协调配合。教师能根据幼儿的兴趣及时生发活动主题，每班每学期至少开展一次生成活动；学习活动时间次数严格执行幼儿园课程规定，每周不能超过次，每次活动小班分钟；中班分钟；大班分钟。
配合一般扣分，不协调扣分生成活动每少一次扣分，学习时间、次数超过规定扣2分。
制度每少一项扣分，组织制度不健全扣分，无专人负责扣分。不存档、不上墙各扣分。
设备少一项扣分，玩具人均少一件扣分。
实地察看
、活动室：有幼儿图书架，幼儿读物城市生均册以上，农村册以上；教师用书城市人均册以上，农村册以上，种类；全园不少于
种幼教杂志），及时补充更新。
缺幼儿图书架扣分，生均少一册扣分期儿园图书室种类每少五种扣分，人均少册扣分不开放扣，利用率低扣分。
实地察看
、活动室：有符合标准的幼儿桌、椅、玩具柜、图书柜等，根据不同年龄幼儿的需求合理摆放。有钢琴（风琴或电子琴），有儿童作品角、自然角、区域活动角、图书角。
幼儿园等级评定标准
幼儿园等级评定标准幼儿园是孩子们成长的重要阶段，对于幼儿园的教育质量评定标准也是非常重要的。
在幼儿园等级评定标准中，主要包括以下几个方面：一、师资力量。
幼儿园的师资力量是评定其教育质量的重要标准之一。
优秀的幼儿园应该拥有一支专业、高素质的师资队伍，他们应该具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够循循善诱地引导孩子们进行学习和游戏活动。
此外，幼儿园的师资力量还应该具备团队合作精神，能够与家长和社会资源进行有效的合作，共同促进孩子们的全面发展。
二、教育环境。
幼儿园的教育环境也是评定其教育质量的重要标准之一。
良好的教育环境应该包括安全、卫生、舒适的教学场所，丰富多彩的教学设施和教学资源，以及具有启发性和创造性的教学氛围。
在这样的教育环境中，孩子们可以获得更多的学习机会，激发他们的求知欲和创造力。
三、教育内容。
幼儿园的教育内容应该符合幼儿的成长特点和学习需求，注重培养孩子们的综合素质和能力。
在教育内容方面，幼儿园应该注重语言、认知、情感、社交、身体、艺术等各个方面的教育，注重培养孩子们的自主学习和团队合作能力，让他们在快乐中学习，健康成长。
四、家校合作。
幼儿园的教育质量评定标准还应该包括家校合作的情况。
良好的家校合作可以促进幼儿的全面发展，增强家长对幼儿园教育的信任和支持。
幼儿园应该积极主动地与家长进行有效的沟通和合作，共同关注孩子的成长，共同为孩子的未来努力。
综上所述，幼儿园等级评定标准是评价幼儿园教育质量的重要依据，希望各个幼儿园能够在师资力量、教育环境、教育内容和家校合作等方面不断提升，为孩子们提供更好的成长环境和教育资源。
让每一个孩子都能在快乐中茁壮成长，拥有美好的未来。
幼儿园等级评定标准
幼儿园等级评定标准幼儿园是孩子们学习和成长的第一步，对于幼儿园的等级评定标准，我们需要从多个方面进行考量和评定。
首先，幼儿园的师资力量是评定标准的重要因素之一。
优秀的师资力量可以为孩子们提供更好的教育环境和教学质量。
其次，教学设施和教学资源也是评定标准的重要考量因素。
良好的教学设施和丰富的教学资源可以为孩子们提供更好的学习条件和学习资源。
再者，幼儿园的管理和服务质量也是评定标准的重要方面。
良好的管理和服务质量可以为孩子们提供更好的生活和学习环境。
在评定幼儿园等级时，我们需要对师资力量进行全面评估。
优秀的师资力量应该具备专业的教育背景和丰富的教学经验，能够为孩子们提供高质量的教学和关爱。
同时，师资力量的结构和数量也是评定标准的重要考量因素。
一个良好的幼儿园应该有足够数量的教师，保证每个孩子都能够得到个性化的教育和关爱。
此外，教学设施和教学资源也是评定幼儿园等级的重要方面。
良好的教学设施应该包括宽敞明亮的教室、安全舒适的活动场所、丰富多彩的玩具和教具等。
丰富的教学资源应该包括各种启发性的教育玩具、图书、音像资料等，为孩子们提供多样化的学习资源和体验。
最后，幼儿园的管理和服务质量也是评定标准的重要方面。
良好的管理和服务质量应该包括规范的管理制度和流程，周到的安全保障措施，以及热情周到的家长服务。
一个良好的幼儿园应该能够为孩子们和家长提供全方位的服务和关爱，让他们在幼儿园里感受到温馨和快乐。
总之，幼儿园等级评定标准是一个综合性的评定体系，需要从师资力量、教学设施和教学资源、管理和服务质量等多个方面进行综合评估。
只有在这些方面都得到良好评定的幼儿园，才能够为孩子们提供良好的学习和成长环境。
希望各个幼儿园都能够不断提升自身的教育质量，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
示范园评估标准(附件1).
附件1 新疆维吾尔自治区示范性幼儿园评估标准（试行）一级指标A 二级指标B三级指标C分值指标内涵得分评估办法自评分评估分A1办园条件1 9 0 分B1幼儿园环境65分C1占地面积15分151、用地面积不低于15㎡/生均。
2、建筑面积不低于9㎡/生均。
3、绿化面积不低于2㎡/生均。
实地查看、查阅土地使用证、房产证、图纸等资料C2室内外环境20分5 1、户外活动场地6平方米/生。
实地查看相关场所及户外场地班级活动分布图（标明场地尺寸、面积）。
体育活动场地分布图（雨雪天）。
52、环境安全、无污染、无噪音影响。
有保证幼儿在雨雪天活动的场地。
53、有饲养角、种植园地（角），有特色活动场所（如：沙坑、戏水池等），各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率高。
5 4、有30米的跑道及足够的软地（适合运动的场地）。
C3房舍配备30分51、有保卫室（传达室）、保健室（含隔离室）、教师办公室、档案资料室、保管室、消毒室、洗衣室、会议室、财务室。
实地查看班级、房舍、设施102、园内有供幼儿自主活动的专用教室（或较大空间），多功能活动室、多媒体教室、科学探索室、儿童图书室、美劳室等。
103、每班活动室（寝室）使用面积不少于90㎡，每班一卫生间，内设大小便槽（器）、盥洗池。
职工厕所单设。
54、厨房设施齐全，包括洗菜洗碗间、主副食加工间、配餐间、点心间、消毒间、仓库、更衣室等。
51、户外大型玩具3件以上或中小型设施5种以上，符合国家检验质量标准。
A1办园条件1 9 0分B2设施设备80分C4室内外设备40分52、每班有10种以上的自制户外体育运动材料，人均3—5件。
实地查看室内外设施设备，固定资产账目，教具、玩具借用登记和电教设备借用登记，查看幼儿及教师使用情况。
103、每班有符合幼儿身高、配套的桌椅、床位（寄宿制幼儿园应配单人床）；有符合卫生要求、规范的流水洗手装置、茶杯箱、毛巾架，每生两巾一杯。
74、每班有开放式的玩具橱、图书架、钢琴、录音机、电视机等。
示范幼儿园评估标准
较好
一般
不符合
5
查阅资料
实地考察
9
★按照国家规定班额编班。小班：25人；中班30人；大班35人。各年龄班幼儿数最多不超过规定班额5人。
符合
较好
一般
不符合
15
查阅资料
实地考察
三、保教队伍建设（80分）
序号
评 估 内 容
评 估 等 级
分
值
得
分
评估方法
优
(1)
良
(0.8)
合格
(0.6)
不合格(0.59-0)
符合
基本符合
不符合
10
实地考察
8
保健室面积不少于6平方米，保健室配备的设备、设施、消毒用品、常用非处方药品必须达到《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中的托幼机构保健室设置要求。每班有符合卫生要求的如厕、盥洗、饮水、防暑降温等设施、设备。
符合
80%符合
基本符合
不符合
8
实地考察
9
食堂有卫生许可证，有食品洗切、烹制和洗消等加工操作场所，布局合理，有洗荤菜、果蔬类食品和清洗污物的专用水池，配备必要的食品储存、加工、餐具消毒设备，做到生熟分开。有防蝇、防鼠、防蟑螂的设施和措施。
符合
较好
一般
不符合
8
实地考察
10
户外活动场地地面平坦、安全，有草坪、沙坑及15米长直跑道；因地制宜配备体能锻炼的器材（含自制），大型运动玩具不少于3件，有保证幼儿雨天活动的场地。
符合
80%符合
基本符合
不符合
8
实地测查
11
★地方政府和主办单位加大对幼儿园的经费投入，做到逐年增长，保障幼儿园正常的运转；社会力量办园收入的30%以上须用于幼儿园基本建设。
幼儿园等级评估标准
幼儿园等级评估标准幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的教育质量评估尤为重要。
幼儿园等级评估标准是评价幼儿园教育质量的重要依据，也是家长选择幼儿园的重要参考。
幼儿园等级评估标准的制定和实施，对于提高幼儿园教育质量、保障幼儿健康成长具有重要意义。
首先，幼儿园等级评估标准应包括幼儿园的师资力量。
教师是幼儿园教育的重要组成部分，其专业水平和教学能力直接影响着教育质量。
因此，评估标准应包括教师的学历、教育背景、教学经验等方面的要求，以确保幼儿园拥有一支高素质的教师队伍。
其次，幼儿园等级评估标准还应包括教育教学内容和方法。
评估标准应关注幼儿园的教学计划、教学内容、教学方法等方面，要求幼儿园在教育教学过程中注重培养幼儿的综合能力，注重培养幼儿的兴趣和创造力，注重培养幼儿的社交能力和生活自理能力，以及注重培养幼儿的健康意识和安全意识。
另外，幼儿园等级评估标准还应包括幼儿园的教育环境和设施。
评估标准应关注幼儿园的场地、教室、操场、图书室、游戏室等方面的设施条件，要求幼儿园的环境整洁、安全、舒适，能够给幼儿提供良好的学习和生活环境。
最后，幼儿园等级评估标准还应包括幼儿园的管理和服务。
评估标准应关注幼儿园的管理制度、服务水平等方面，要求幼儿园建立健全的管理体系，提供优质的服务，为家长和幼儿提供更好的教育体验。
总之，幼儿园等级评估标准应全面、科学、合理地评价幼儿园的教育质量，为家长选择幼儿园提供参考，为幼儿园提供改进和提高的方向。
只有通过严格的评估，才能保障幼儿园的教育质量，促进幼儿的健康成长。
希望未来能够建立更加完善的幼儿园等级评估标准，为幼儿园教育质量的提升提供有力支持。
湖南省示范性幼儿园标准
湖南省示范性幼儿园标准湖南省示范性幼儿园是达到一定标准并经省教育行政部门认定的三年制全日制(或寄宿制)幼儿园。
示范性幼儿园是当地幼儿教育的师资培训基地、教育研究基地和教育科学实验基地。
示范性幼儿园必须具备以下条件：一、办园条件1、园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)；生均占地面积不少于14m2。
2、园舍建筑符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房；生均建筑面积不少于9.2m2，布局合理。
3、每班有宽敞、明亮、洁净、面积不少于54m2的活动室(农村幼儿园不少于50m2)及与之配套的寝室、盥洗室、厕所、贮藏室等。
活动室与寝室合并设置的，面积不低于90m2。
4、有相应的户外活动场地(绿草坪)，生均面积不低于4m2；园内绿化(含垂直绿化)面积不低于占地面积的40％。
5、有园长室、财务室、教师办公室、值班室、会议室、保健室、隔离室、厨房、保管室、传达室、家长接待室等，寄宿制幼儿园还应有浴室、洗衣间等。
6、按每三班设一间的比例，配备专门活动室(如音体室、图书室、美工室、科学室等)。
7、有幼儿玩水、玩沙的场地及动物饲养角和种植园地，有30m的直跑道，有相应的大型运动器具。
8、活动室内设备齐全、安全，有符合卫生要求的幼儿桌椅和单人床，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。
9、专门活动室、保健室、隔离室、盥洗室、厨房等的设施设备齐全，并符合卫生要求。
10、按国家教育行政部门的规定配齐必备的教玩具及教玩具柜(架)，有现代化的办公设备和教学设施。
11、有图书柜(架)，幼儿图书人平不少于10册(不含课程用书)，图书种类丰富，内容健康适用。
有由专人保管的、借阅制度健全的教职工图书资料室，藏书人均20本以上，并有五种以上的幼教专业报刊。
12、规模适当，幼儿班控制在6?12个之间。
班额控制为：小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人；寄宿制幼儿园班额酌减。
13、幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源，保障工作人员工资等按月足额发放和各项政策性待遇的落实。
幼儿园的评估标准是什么
幼儿园的评估标准是什么幼儿园作为孩子生命中的第一所教育机构，扮演着至关重要的角色。
为了确保幼儿园提供高质量的教育和照顾，评估标准是必不可少的。
评估标准旨在评估幼儿园的教学质量、环境安全性和管理能力等方面，以确保幼儿得到适当的学习和成长环境。
首先，幼儿园的评估标准之一是教学质量。
评估者将关注幼儿园的教师素质和能力，教育教学计划的设计和执行情况，以及教学方法的多样性和适应性。
幼儿园应提供有针对性的学习活动和材料，以促进幼儿的认知、语言、社交和情感发展。
评估者还会考察幼儿园是否有适宜的教具和资源，以及幼儿是否参与丰富多彩的活动，如艺术、音乐、体育和户外探索等。
其次，评估标准还包括环境安全性。
幼儿园应提供安全、清洁和舒适的环境，以确保幼儿的健康和安全。
评估者将检查幼儿园的场地、设施和设备是否符合相关标准，如室内外活动场所、卫生间、餐饮区、医疗急救设施等。
此外，评估者还会关注幼儿园对于疾病预防和控制的措施，如健康检查、疫苗接种和卫生习惯培养等，以保障幼儿的身心健康。
除此之外，评估标准还考察幼儿园的管理能力。
评估者会关注幼儿园的管理团队和人员配备情况，以及幼儿园的规章制度和政策运行情况。
管理团队应具备专业知识和管理技巧，能够有效地组织和协调幼儿园的各项工作。
同时，评估者还会审查幼儿园的课程管理、财务管理和信息管理等方面，以确保幼儿园的正常运行和有序管理。
总而言之，幼儿园的评估标准涵盖教学质量、环境安全性和管理能力等多个方面。
评估者通过考察幼儿园的教学、环境和管理情况，以评价幼儿园是否为幼儿提供了良好的学习和成长环境。
这一评估标准的存在和实施，有助于提高幼儿园的教育质量和服务水平，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
常德市年检评估细则
Байду номын сангаас
常德市民办幼儿园年度办学水平评估细则(试行)
评估 内容 评估要点 权 重 评分细则 扣分理由 得分 一 全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“面向全体和 共2分。查幼儿园章程和查办园规划。有章程，而章程中没有提到坚持 指导 2 全面发展”的两全思想，全面实施幼儿素质教育。 “两全思想”的扣1分，没有提到实施幼儿素质教育的扣1分。 思想 二 ①办学主体明确，幼儿园举办者为国家机构以外的社会组织或者个 每项1分。①办学主体不明确的扣1分；②联合举办无联合办学协议的 办学 人；②联合举办的幼儿园，根据签订的联合办学协议，各方的出资数 2 扣1分。 主体 额、出资方式和权利、义务明确。 三 ①办学思路清晰、目标明确；②幼儿园类别、层次、结构以及办学条 每项1分。①办学思路不清晰，目标不明确的扣1分；②办学条件、办 办学 2 件、办学水平与当地社会经济发展水平、教育发展水平相适应。 学水平与当地社会经济发展水平、教育发展水平不相适应的扣1分。 定位 ①幼儿园章程得到充分遵循，办学实际充分体现了幼儿园章程的要 求；②设立了董事会（理事会）或其它决策机构，幼儿园实行董事会 （理事会）或其它决策机构领导下的园长负责制；③建立教职工代表 4 大会制度，保障教职工参与民主管理与监督；④有条件的必须实行监 四 事会制度，监事会对幼儿园财产、决策及其执行状况实行有效监督。 办学 体制 组织机构：①有条件的必须依法建立党团组织和工会组织，定期开展 活动；②构设置健全，幼儿园设有保育、教育、后勤等部门，部门职 责分明；③设立家长工作委员会、幼儿伙食委员会；④规章制度完善 4 （园务管理、保教管理、卫生保健、后勤管理等），实行目标管理， 各项工作有检查、有记录、有总结。
监
每项1分。①有条件而没有建立党团组织和工会组织，无定期开展活动 的扣1分；②机构不健全，机构职责不明确扣1分；③没有成立2个委员 会的扣1分；④规章制度不完善或没有落实的扣1分。
省优质幼儿园评估标准
某某省优质幼儿园评估标准
附件3：某某市示范幼儿园评估标准
3
某某市示范幼儿园评估积分办法
示范园评估总分＝家长评价×30%+幼儿园互评×15%+专家评价×25%+监管评价×30%
满分：100分
一、家长评价（满分：100分）
采用标准化计分，20条，每条满分5分，每个评估子项赋5至0分。
家长问卷得分之和
家长评价得分＝——————————————————————
参加问卷的家长人数（或不低于发放问卷总数95%）条件成熟时，进行网上直接投票和电脑自动计分。
二、幼儿园互评（满分：100分）
幼儿园互评按满意（100分）、基本满意（80分）、一般（60分）评定。
三、专家评价（满分：100分）
专家组对照《某某市示范幼儿园评估标准》，按达成度分项评定。
四、监管评价（满分：100分）
按管理权限确定教育、物价、财政、卫生和公安等部门参与评估，每个部门20分，按满意（20分）、基本满意（16分）、一般（12分）、不满意（0分）评定。
幼儿园的教育质量评估标准有哪些(两篇)2024
引言概述幼儿园的教育质量评估标准是对幼儿园教育质量的评判标准和指导原则。
这些标准主要是根据相关国家的教育法规和政策，以及幼儿园教育的特点和目标所制定的。
本文将从五个方面阐述幼儿园的教育质量评估标准，包括老师素质、教育环境、课程设置、教学方法和家园合作。
正文内容一、老师素质在幼儿园的教育质量评估中，老师素质是一个重要的指标。
一方面，幼儿园教师应具备良好的专业知识和教育能力，包括学前教育的理论基础、幼儿教育心理学、幼儿园教育教学方法等。
另一方面，幼儿园教师应具备良好的教育情感和道德素质，能够关爱和引导幼儿, 并积极与家长合作，建立良好的师生关系。
1.1 幼儿园教师应具备良好的专业知识和教育能力。
1.2 幼儿园教师应具备良好的心理素质和情感素质。
1.3 幼儿园教师应具备良好的道德素质和职业道德。
二、教育环境幼儿园的教育环境是幼儿成长和学习的基础。
良好的教育环境能够提供适宜的学习和游戏空间，营造积极健康的教育氛围。
2.1 幼儿园应提供安全、整洁、舒适的学习环境。
2.2 幼儿园应提供丰富多样的教育资源和教学设备。
2.3 幼儿园应建立积极健康的教育氛围。
三、课程设置幼儿园的课程设置对幼儿的学习和成长具有重要影响。
适合幼儿成长需要的课程设置能够满足幼儿的好奇心和学习需求，培养幼儿的综合能力和创造力。
3.1 幼儿园的课程设置应符合幼儿的发展需求。
3.2 幼儿园的课程设置应包含多元化的内容，如语言表达、数学逻辑、艺术表现、科学探索等。
3.3 幼儿园的课程设置应注重与家庭教育的衔接。
四、教学方法幼儿园的教学方法直接关系到幼儿的学习效果和成长质量。
灵活多样的教学方法能够激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进幼儿的综合能力发展。
4.1 幼儿园的教学方法应根据幼儿的年龄和发展特点进行选择。
4.2 幼儿园的教学方法应注重游戏和体验，培养幼儿的动手能力和探索精神。
4.3 幼儿园的教学方法应注重小组合作和交往，培养幼儿的社交能力和合作精神。
示范性幼儿园评估标准
30
能依据教育理念设计并实行各项保育、教育活动，有宣传措施。各项活动有记载，教师有教育笔记和观测记录。
6分
31
教育活动的组织应充足考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容有机结合，互相渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
6分
32
能运用先进的教育理念和娴熟的教育技能组织幼儿开展灵活多样的活动，为幼儿提供充足活动的条件与机会，满足幼儿活动的需要，通过幼儿自身的体会来积累经验，增长知识。
（5）、为贫困地区进行教学对口帮扶或送教下乡（4分）。
78
餐具餐餐消毒，玩具、书籍每月消毒一次；寝室、活动室要有紫外线消毒灯。
10分
79
建立医务人员工作职责，有各项卫生保健制度和幼儿、工作人员健康档案。
10分
80
各项安全制度健全，措施贯彻，有专人负责，有安全应急预案。
8分
备注：
1、《评估标准》共八项一级指标，80条具体指标。
2、评估指标共500分，450分以上可推荐为省级示范性幼儿园。
5分
根据工作报告、查阅相关资料，酌情评分。
10
幼儿园实行园长负责制，建立园务委员会。符合《规程》第52、23、54条规定。
5分
11
园长具有丰富的教育工作经验和较强的组织管理能力，本科以上学历，获得幼儿园园长岗位培训合格证书，具有小学高级教师职称；并符合《规程》36条规定。
4分
12
园长具有改革创新意识和开拓精神，近年来在改善办园条件、提高教育质量等方面成绩突出，并获得相关部门认可。
10分
33
能结合本园教育目的开展多种形式的教育活动。
7分
34
保证幼儿有足够的户外活动时间。
示范幼儿园评估标准
实地测查
符合要求
缺一项
缺二项
生活设备30
1.各班有适合儿童年龄特点的桌、椅、床；开放式玩具柜，自然角；并配有钢琴、电视机、录音机、紫外线灯、饮水设备及良好的照明、通风及防寒降温设备。
30
实地考察
符合要求
缺一项
缺二项
教学设备30
1.达到原国家教委颁发的《幼儿园教玩具配备目录》一类标准，结合现代化要求，配齐教玩具。教玩具种类齐全，数量充足并适合幼儿年龄特点。自制教玩具占三分之一以上。
3
查阅资料
符合要求
基本符合要求
一般
2.建立食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，近三年来无重大责任事故发生。
4
查阅资料
符合要求
基本符合要求
一般
3.接送幼儿的园车，须保证车况良好，每年接受交管部门年审，驾驶人员资质合格，身体健康，遵守法规。
3
查阅资料
符合要求
基本符合要求
一般
队伍建设20
1.加强教职工的职业道德教育，热爱教育事业，关心幼儿，仪表端庄，言行文明，在园期间必须说普通话，严禁吸烟等损害幼儿身心健康的行为。
10
察看资料
符合要求
未经过培训
不符合要求
2.专任教师均有教师任职资格证书，具备幼儿师范学校或职业学校幼师班毕业以上文化水平，均具有计算机、普通话培训证书，其中学前教育大专以上学历≥30％
25
察看资料
符合要求
大专以上学历﹤20%，持资格证﹤80%
大专以上学历﹤20%，持资格证﹤60%
3.保健人员需有任职资格证书。保健医生具有大专以上医疗专业毕业水平并取得中级以上技术职称，有营养配餐的知识与能力；保健员具有中等医务专业毕业以上水平。
示范幼儿园评估标准(试行)
较好
基本符合
不符合
8
查阅资料
实地考察
3
充分运用现代化办公手段科学、规范地管理各类制度与资料档案，材料详实、查找方便，措施得当，效果显著。
符合
较好
一般ห้องสมุดไป่ตู้
不符合
10
查阅资料
实地考察
7
★严格执行卫生消毒制度，做好48小时食品留样监控工作。专人负责对幼儿餐具、用具、玩具、图书、活动场所、食堂等定期消毒工作，
符合
较好
一般
不符合
12
实地观测
8
科学合理地制定幼儿膳食。每周制定带量食谱，每学期膳食调查至少一次。膳食水平须达到一级。为幼儿随时饮水提供便利条件。幼儿伙食与教师严格分开，定期向家长公布幼儿伙食账目。
符合
较好
一般
不符合
12
查阅资料
座谈
4
加强教师等各类人员的岗位培训和继续教育。鼓励教师通过多种渠道和形式提高学历水平，全园大专以上学历教师达到80%以上，本科以上学历教师不低于20%；保持教师队伍合理的年龄和专业技术职务结构；加快骨干教师的培养，全面提高教师队伍的整体素质。
符合
较好
一般
不符合
12
查阅资料
符合
较好
一般
不符合
12
查阅资料
实地考察
12
积极科学地做好幼儿的入学准备工作，有计划、有措施及效果记录；注意幼小衔接。
符合
较好
一般
不符合
8
查阅资料
实地考察
13
幼儿体格健康达标率95%，动作发展协调自如，思维活跃，富有想象，有好奇心，能手脑并用，能大胆地运用语言进行交流，有良好的生活卫生习惯、文明行为，独立自理的生活能力和自我保护意识，性格活泼开朗、自信、有合作精神。
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3、每班有宽敞、明亮、洁净、面积不少于54 m2的活动室(农村幼儿园不少于50 m2)及与之配套的寝室、盥洗室、厕所、贮藏室等。活动室与寝室合并设置的，面积不低于90 m2（3分）。
面积每低1 m2扣0.2分
4、有相应的户外活动场地(绿草坪)，生均面积不低于4 m2（1分）；园内绿化(含垂直绿化)面积不低于占地面积的40%（1分）。
每缺一项扣0.5分
8、幼儿活动室和寝室有良好的通风、照明、防暑降温和防寒保暖设施（1分），每班有符合卫生要求的幼儿桌椅和单人床，有较完备的生活和卫生用品（1分）。
每缺一项扣0.5分
9、保健室配有医药柜、儿童病床、身高测量仪及视力检查设备，有常用医疗器械及常用药品（0.8分）。盥洗室应有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾、毛巾架、口杯柜、保温柜或净水桶等（0.6分）。厨房应有熟食间、白案房，炊事用具和餐具卫生、安全（0.6分）。
查相关证件，
一人不合要求扣0.2分
三、园务管理
40
分
17、有正确的办园思想，坚持保教结合，遵循幼儿身心发展特点，全心全意为幼儿服务，为家长服务。（2分）
查相关资料
实地观察了解
41、建立良好的师生、同伴关系，幼儿乐于与交谈，讲话礼貌，注意倾听对方讲话，能理解日常用语、能听懂和会说普通话（2分）。
实地观察了解
42、在集体活动中培养幼儿的规划意识，幼儿能理解并遵守日常生活中的社会行为规则，有初步的责任感（2分）。
实地观察工作
43、积极开展教研教改活动，建立了较完善的园本研究制度，在市、省一级教研课题的立项并取得有一定影响的成果（2分）。
常德市示范幼儿园评估标准
评估内容
分值
评估要点及记分标准
操作办法
一、办园条件
30分
1、园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)（2分）；生均占地面积不少于14m2（1分）。
面积每低1 m2扣0.2分
2、园舍建筑符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房（2分）；生均建筑面积不少于9.2 m2，布局合理（1分）。
34、重视幼儿的安全工作，培养工作人员和幼儿的安全意识，有安全防护制度和措施，近三年内无重大责任事故发生（2分）。
实地察看，看资料
35、卫生保健工作严格按照卫生部颁发的《健康检查制度》、《卫生消毒隔离制度》、《卫生保健登记、统计制度》等实施，保健资料齐全。保健医生、保育员、炊事员工作科学、规范、有序（2分）。
实地察看
5、有园长室、财务室、教师办公室、值班室、会议室、保健室、隔离室、厨房、保管室、传达室、家长接待室等，寄宿制幼儿园还应有浴室、洗衣间等（2分）。
每缺一项扣0.2分
6、按每三班设一间的比例，配备专门活动室(如音体室、图书室、美工室、科学室等)（2分）。
不合要求扣1分
7、有幼儿玩水、玩沙的场地及动物饲养角和种植园地，有30m的直跑道，有相应的大型运动器具（2分）。
实地察看
5、有园长室、财务室、教师办公室、值班室、会议室、保健室、隔离室、厨房、保管室、传达室、家长接待室等，寄宿制幼儿园还应有浴室、洗衣间等（2分）。
每缺一项扣0.2分
6、按每三班设一间的比例，配备专门活动室(如音体室、图书室、美工室、科学室等)（2分）。
不合要求扣1分
7、有幼儿玩水、玩沙的场地及动物饲养角和种植园地，有30m的直跑道，有相应的大型运动器具（2分）。
实地察看
31、有严格的伙食管理制度，工作人员与幼儿的伙食严格分开（1分）。根据时令及幼儿特点，制订食谱，为幼儿提供合理的膳食，定期进行营养分析，向家长公布幼儿进食量和营养摄取量等情况（1分）。
实地察看结合
看查相关资料
32、财务制度健全，财务管理严谨，财务档案规范。实行财务预决算制度，经费开支合理，无乱收费行为，建立收费公示制度（2分）。
实地察看
12、规模适当，幼儿班控制在6~12个之间。班额控制为：小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人；寄宿制幼儿园班额酌减（2分）。
班额不合要求扣0.5分
13、幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源（1.5分），保障工作人员工资等按月足额发放和各项政策性待遇的落实（1.5分）。
每缺一项扣0.2分
10、有必要的办公设备和教学设施（0.5分）。有适用的消防器材（0.5分）；有满足幼儿户外活动的大型玩具和体育器材（0.5分）；能按照国家教育部教玩具配备目录的规定配齐教玩具材料（0.5分）。
实地察看
评估内容
分值
评估要点及记分标准
操作办法
一、办园条件
30分
11、有图书柜(架)，幼儿图书人平不少于10册(不含课程用书)，图书种类丰富，内容健康适用（1分）。有由专人保管的、借阅制度健全的教职工图书资料室，藏书人均20本以上，并有五种以上的幼教专业报刊（1分）。
查相关资料
19、全园各类计划齐全，包括全园工作计划、保教工作计划、后勤工作计划、各年龄班班级工作、教育活动专题计划等（1分）。计划要体现科学育人、面向全体、因人施教、促进幼儿身心和谐发展等教育思想，并有检查，能落实（1分）。
查相关资料
评估内容
分值
评估要点及记分标准
操作办法
三、园务管理
40
分
20、实行园长负责制和工作人员聘任制，建立园务委员会和教职工代表大会及家长委员会制度，实行民主科学管理（2分）。
查相关资料
21、园内组织机构的设置安排体现精简、高效的原则，各项规章制度健全，各类工作人员岗位责任明确，对岗位职责的完成情况有具体的考核措施（2分）。
查相关资料
22、主动接受主管部门的检查、监督和指导，并能如实报告工作，反映情况（2分）。
平时掌握
23、科学地组织幼儿一日活动，以游戏为主，引导幼儿主动学习，重视教育过程，教育手段现代化（2分）。
实地察看
24、注重养成教育，对幼儿进行情感熏陶和良好品德行为习惯的培养（2分）。
观察了解
25、严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及有关规定，建立、执行科学的一日生活作息制度（1分）。坚持搞好幼儿体育锻炼，有目的、有计划开展多种多样的体育活动，落实每日2~3小时的户外活动，保证1小时的户外体育活动（1分）。
查相关帐目
二、保教队伍
10分
14、严格按照国家有关规定配齐各类工作人员。（3分）。
查相关资料
15、园领导班子团结、民主、务实、廉洁，富有强烈的事业心、责任感和改革意识，具有较强的凝聚力，得到全体工作人员的信任和拥护（3分）。
调查走访教师
16、工作人员具备《幼儿园工作规程》规定的任职资格。拥护党的基本路线，热爱幼教事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职守，身体健康。（4分）
每缺一项扣0.2分
10、有必要的办公设备和教学设施（0.5分）。有适用的消防器材（0.5分）；有满足幼儿户外活动的大型玩具和体育器材（0.5分）；能按照国家教育部教玩具配备目录的规定配齐教玩具材料（0.5分）。
实地察看
评估内容
分值
评估要点及记分标准
操作办法
一、办园条件
30分
11、有图书柜(架)，幼儿图书人平不少于10册(不含课程用书)，图书种类丰富，内容健康适用（1分）。有由专人保管的、借阅制度健全的教职工图书资料室，藏书人均20本以上，并有五种以上的幼教专业报刊（1分）。
实地察看，看资料
36、定期对教职工和幼儿进行体检，并对幼儿身体发育状况进行分析评价，有效控制传染病的蔓延（2分）。
看相关资料
评估内容
分值
评估要点及记分标准
操作办法
四、保教质量
20
分
37、幼儿体格发育良好，身高、体重、血色素达标率95%以上，计划免疫率达95%以上，疾病矫治率达100%，常见病发病率低于5%（2分）。
实地察看
26、坚持正面诱导，工作人员无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为（2分）。
调查走访
27、创设与教育相适应的良好环境，环境布置整体美观，每班各具特色，环境布置与工作人员和幼儿的精神面貌和谐一致（2分）。
实地察看
28、加强教育科研的建设工作，建立并落实保教研究制度（1分）。经常开展教研活动，积极主动地开展培训、教研、科研等工作。园长每周保证一定时间深入教育第一线，开展教育观摩和保教研究工作（1分）。
实地观察
查相关资料
38、幼儿对他人有礼貌、有爱心和信任感，有自立意识和同他人合作的态度（2分）。
实地观察了解
39、幼儿有良好的生活、卫生、学习、行为习惯和正常的心理状态，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健常识（2分）。
实地观察了解
40、幼儿喜欢幼儿园，积极参与各项活动，对周围事物和自然环境感兴趣，有探索的愿望和初步解决问题的能力（2分）。
查相关帐目
33、有专门的档案室、档案柜，有三防(防火、防虫、防潮)措施。园务档案资料齐全，包括学年、学期各种工作计划、总结、幼儿名册、检查记录、会议记录、园务会议决议、报告、大事记载、教师业务档案、科研成果、经验材料、园史材料、上级来文等（1分）。档案和资料的管理良好，且能发挥作用（1分）。
实地察看
查相关资料
评估内容
分值
评估要点及记分标准
操作办法
三、园务管理
40
分
29、有家长工作制度，家长工作有计划、有措施、有效果、有记载（1分）。根据家长的实际需要，提供服务项目，为家长提供方便。有具体的服务措施和服务工作制度（1分）。
查相关资料
30、园容园貌“洁、齐、美、谐”，室内外环境洁净，各类用品用具陈放整齐，有一定的措施保证场地、设备和教玩具的充分使用。（2分）
查相关帐目
二、保教队伍
10分
14、严格按照国家有关规定配齐各类工作人员。（3分）。