品管圈培训PPT完整版讲义
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品管圈QCC培训课件(PPT 64页)
过QCC成果的肯定和发布、以及奖励,员工的工作积极性不断提高,增强了企业 凝聚力。
QCC(品管圈)介绍
QCC团队改善工具 QC旧七大手法: ❖查检表 ❖柏拉图 ❖特性要因图(鱼骨图
)
❖层别法 ❖图表与管制图 ❖散布图 ❖直方图
QC新七大手法: ❖关联图 ❖系统图 ❖矩阵图 ❖亲和图(KJ分析法) ❖PDPC法 ❖箭头图法(矢线分析
QCC的精神
❖ 1.尊重人性和民主; ❖ 2.培育快乐的工作环境; ❖ 3.充分发挥人的创造力; ❖ 4.开发无限的脑力资源; ❖ 5.提升企业活力; ❖ 6.改善企业体制; ❖ 7.促进企业的繁荣发展。
QCC(品管圈)介绍
QCC的特点
• 1.普遍性:企业的员工人人都可以参加QCC活动; • 2.自愿性:员工以自愿加入为前提,自我管理; • 3.目的性:以解决企业管理的实际问题为目的; • 4.科学性:QCC活动遵循规定的工作程序,采用科学的统计技术和工具来分析和
法)
❖矩阵数据分析法
QCC(品管圈)介绍
四个阶段八个 步骤
2020/12/17
一.QCC简介
QCC(品管圈)介绍
QCC的产生和发展
•QCC发明于美国,盛行于日本。最早是美国的休哈特 (Shewhart)博士于1950年 提出的SQC(Statistical Quality Control)理论,即用统计的手法进行品质管理, 最初也有许多企业把它作为提高品质管理水平的方法应用。 •1962年,日本首创了QCC活动,并把广泛开展QCC活动作为全面质量管理的一 项重要工作。之后,在世界各地都相继开展。 •中国从1978年开始推行全面质量管理和开展QC小组活动,至今已有30多年。
进。
❖管理型:以改善管理质量和水平为核心,提高管理效益为目的,涉及企业管理
QCC(品管圈)介绍
QCC团队改善工具 QC旧七大手法: ❖查检表 ❖柏拉图 ❖特性要因图(鱼骨图
)
❖层别法 ❖图表与管制图 ❖散布图 ❖直方图
QC新七大手法: ❖关联图 ❖系统图 ❖矩阵图 ❖亲和图(KJ分析法) ❖PDPC法 ❖箭头图法(矢线分析
QCC的精神
❖ 1.尊重人性和民主; ❖ 2.培育快乐的工作环境; ❖ 3.充分发挥人的创造力; ❖ 4.开发无限的脑力资源; ❖ 5.提升企业活力; ❖ 6.改善企业体制; ❖ 7.促进企业的繁荣发展。
QCC(品管圈)介绍
QCC的特点
• 1.普遍性:企业的员工人人都可以参加QCC活动; • 2.自愿性:员工以自愿加入为前提,自我管理; • 3.目的性:以解决企业管理的实际问题为目的; • 4.科学性:QCC活动遵循规定的工作程序,采用科学的统计技术和工具来分析和
法)
❖矩阵数据分析法
QCC(品管圈)介绍
四个阶段八个 步骤
2020/12/17
一.QCC简介
QCC(品管圈)介绍
QCC的产生和发展
•QCC发明于美国,盛行于日本。最早是美国的休哈特 (Shewhart)博士于1950年 提出的SQC(Statistical Quality Control)理论,即用统计的手法进行品质管理, 最初也有许多企业把它作为提高品质管理水平的方法应用。 •1962年,日本首创了QCC活动,并把广泛开展QCC活动作为全面质量管理的一 项重要工作。之后,在世界各地都相继开展。 •中国从1978年开始推行全面质量管理和开展QC小组活动,至今已有30多年。
进。
❖管理型:以改善管理质量和水平为核心,提高管理效益为目的,涉及企业管理
品管圈课件(PPT-82页)全
QCC活动的步骤
计 划 Plan
实 施 Do 确 认 Check
处 置Action
1.组织与选题 2.拟定活动计划书 3.现状把握 4.目标设定 5.解 析 6.对策拟定 7.对策实施与检讨 8.效果确认
有效果
9.标 准 化 10.检讨与改进
无效果
二、品管圈基本步骤
4.目标设定
制定公式: 目标值=现况值-改善值 =现况值-(现状值✕改善重点✕圈能力)
查找文献: 明确目标:利用图表工具分析
点滴问题 误按红灯 未回答 换药 管路问题 疼痛 手术事宜 红铃掉落 找护士 其他
现况把握-查检表
2/26… 白班 前夜 后夜
…3/10
合 计 累计百
分比%
白班 前夜 后夜
26.6 62.80
3.4 70.89
3.1 78.20
2.0 82.80
1.0 85.20
百 40% 分
比 20%
0
0%
运用柏拉图點問滴題可以誤按得到未答回影响換藥全局管問路題较疼大痛的M事重B宜D要紅掉少鈴落数找项士護 目其,他 即改善重
点次,/總百再人利日 用26特.6 性3.4要因3.1图(2 鱼骨1 图)0.9针对0.8 这些0.8 项目0.7 形成5.3 的原因逐
项累予計百以分比探讨62.8,% 并70.8采% 取78.2改% 善82.8对% 8策5.2% 87.4% 89.2% 91.0% 92.5% 100%
有效果
9.标 准 化 10.检讨与改进
无效果
二、品管圈基本步骤
2.拟定计划书
预估时间 分配工作 制定活动计划 进度管控。
二、品管圈基本步骤
2.拟定计划书
时间分配:
品管圈培训课件PPT(共 53张)
改善前 65.00%
目标值 92.36%
阶段六 原因分析
解析 -鱼骨图
护士
物
思想上不重视 新护士带教不规范
个人掌握程度 沟通能力
责任心不强,入院
宣教不全面
环境
工作量大宣教不及时
语言表达
宣教内容 经常变化
使用医学术语
老年患者多,理解能力欠佳 接受信息能力下降
记不住
患者陪床家属不固定
文化素质低,沟通 欠佳
不同 • 7、病情严重者,更关心病情而忽略其他 • 8、病种原因,住院时间短,床位轮转太快
阶段七
对策拟定
制定对策并实施 1.护士方面
1、经过全员的投票,建立“提高住院病人入 院宣教知晓率”品管圈,科室定期召开会 议并宣布该项工作的进程与执行情况
2、加强宣传,让护士知晓病人满意度在工作 中所占的重要性,而入院宣教则为其中重 要的一环。以提高全员护士的思想认识, 引起重视,积极参与该项工作的执行。
护胃圈
L/O/G/O
提高住院病人 入院宣教知晓率
阶段一
成立品管圈小组 确定圈成员分工
圈的组成
圈组成员:
圈长 辅导员
圈员 圈员 圈员 圈员 圈员 圈员 圈员
活动策划 活动实施 活动实施 活动实施 活动实施 活动实施 活动实施 活动实施 活动实施
护胃圈
• 圈名:护胃圈
• 寓意:
• 绿色的圈:代表我们是一支为了科室发展 而团结一致、永不停歇、生机勃勃的护理 团队。
2、简化急诊病人入院的流程,先准备好床铺 ,让病人取舒适体位,等待医生体检,留一 名文化程度较高的家属进行办理住院手续, 等医生体检后,护士再进行详细的入院介绍 ,以提高病人与家属对接诊的满意率。
品管圈QCC培训课件(PPT 42页)
• 3.强制投票法:赞成/反对,少数服从多数,较主观; • 4.记名式团体技巧法:圈员按重要程度排列优先级,
达成共识; • 5.优先次序矩阵:以系统的方式将意见浓缩,选择、
加权,利用评定标准比较方案与选取;
一、品管圈选题回放
(四)选题技术
• 6.评价法:列出评价项目,所有成员依评价项目给 予分数,计算总分,分数高的为本期品管圈的活动 主题。评价的角度:是否属于本身的问题?患者是 否常抱怨?上级是否要求改善?迫切性高吗?达成 可能性如何?
3 降低呼吸机接头污染率
4 提高吸痰时无菌操作规范性
5 降低交叉感染问题
6 降低吸痰不彻底问题
7 规范呼吸机管路更换流程
上级政策 可 行性 迫切性 圈能力 4.9 4.7 4.2 4.3 4.3 4.7 4.1 4.9 3.7 4.3 4.0 4.4 4.7 4.6 4.3 2.7 4.5 4.1 4.3 3.2 3.7 3.7 3.9 4.3 3.8 4.2 3.6 3.9
有效果
9.标 准 化 10.检讨与改进
无效果
一、品管圈选题回放
Standardize
Plan
Action
Action PDCA
Do
Do
SDCA
Check
Check
一、品管圈选题回放
问题 问题
进 改 续 持
一、品管圈选题回放
(一) 问题来源
• 日常管理指标 • 问卷调查 • 日常作业中常见的 • 交谈中发现 • 从作业的结果或反省中发现
用的简单图示技术 是分析和寻找影响质量主要原因的一种工具
改善前柏拉图
总住院人日数:768人日 收集日期:07/02/26 ~ 07/03/10
达成共识; • 5.优先次序矩阵:以系统的方式将意见浓缩,选择、
加权,利用评定标准比较方案与选取;
一、品管圈选题回放
(四)选题技术
• 6.评价法:列出评价项目,所有成员依评价项目给 予分数,计算总分,分数高的为本期品管圈的活动 主题。评价的角度:是否属于本身的问题?患者是 否常抱怨?上级是否要求改善?迫切性高吗?达成 可能性如何?
3 降低呼吸机接头污染率
4 提高吸痰时无菌操作规范性
5 降低交叉感染问题
6 降低吸痰不彻底问题
7 规范呼吸机管路更换流程
上级政策 可 行性 迫切性 圈能力 4.9 4.7 4.2 4.3 4.3 4.7 4.1 4.9 3.7 4.3 4.0 4.4 4.7 4.6 4.3 2.7 4.5 4.1 4.3 3.2 3.7 3.7 3.9 4.3 3.8 4.2 3.6 3.9
有效果
9.标 准 化 10.检讨与改进
无效果
一、品管圈选题回放
Standardize
Plan
Action
Action PDCA
Do
Do
SDCA
Check
Check
一、品管圈选题回放
问题 问题
进 改 续 持
一、品管圈选题回放
(一) 问题来源
• 日常管理指标 • 问卷调查 • 日常作业中常见的 • 交谈中发现 • 从作业的结果或反省中发现
用的简单图示技术 是分析和寻找影响质量主要原因的一种工具
改善前柏拉图
总住院人日数:768人日 收集日期:07/02/26 ~ 07/03/10
QCC品管圈培训教材(ppt 144页)_4405
QCC品管圈培训教材(ppt 144页)
QCC
QCC培训目录
1. QCC概述 2. QCC的导入与推行组织 3. QCC推行步骤 4. QCC组长领导能力与激励技巧 5. QCC成果总结发表 6. 如何实施QCC成果评审 7. QCC常用工具 8. QCC案例
QCC
1.QCC概述
• QCC概念 • QCC的起源与发展 • QCC的特点及目的 • QCC的作用 • QCC与其他企业管理之间的关系
Y QCC的概念的四层意思:
1、QC小组的人员是全体员工 2、QC小组活动选择课题是广泛的 3、小组活动的目的 是提 高人的素质,发挥人的积极性和创造性,改进质量,降低消耗,提高经济效益;4、 小组活 动强调运用质量管理的理论和方法开展活动,突出其科学性。
4
QCC
QCC的起源 与发展 Y QCC活动起源于20世纪50年代的日本。
• QCC的目的: Y 通过创新来增加公司生存竞争力; Y 通过持续改善来增加公司生存竞争力; Y 通过问题解决来增加公司生存竞争力。 Y 从而,持续不断的保持和提升公司的竞争力。
• 竞争力的显示:好的产品质量;低的生产成本。
• 所以QCC的重心在: Y 提升产品质量; Y 努力降低各项成本; Y 简而言之,又要好又要便宜!
14
QCC
QCC活动对设备管理的改善作用
QCC品管圈活动对设备管理的改善作用主要表现有:
1、提高设备正常运行率(使用 率)。
2、降低设备故障率和修理。
9、降低设备事故率。 10、提高设备档案完整率。 11、提高设备台帐的准确率和符
3、提高使用寿命。
合性。
4、降低折旧率。
12、提高维修员的维修技能。
QCC
QCC
QCC培训目录
1. QCC概述 2. QCC的导入与推行组织 3. QCC推行步骤 4. QCC组长领导能力与激励技巧 5. QCC成果总结发表 6. 如何实施QCC成果评审 7. QCC常用工具 8. QCC案例
QCC
1.QCC概述
• QCC概念 • QCC的起源与发展 • QCC的特点及目的 • QCC的作用 • QCC与其他企业管理之间的关系
Y QCC的概念的四层意思:
1、QC小组的人员是全体员工 2、QC小组活动选择课题是广泛的 3、小组活动的目的 是提 高人的素质,发挥人的积极性和创造性,改进质量,降低消耗,提高经济效益;4、 小组活 动强调运用质量管理的理论和方法开展活动,突出其科学性。
4
QCC
QCC的起源 与发展 Y QCC活动起源于20世纪50年代的日本。
• QCC的目的: Y 通过创新来增加公司生存竞争力; Y 通过持续改善来增加公司生存竞争力; Y 通过问题解决来增加公司生存竞争力。 Y 从而,持续不断的保持和提升公司的竞争力。
• 竞争力的显示:好的产品质量;低的生产成本。
• 所以QCC的重心在: Y 提升产品质量; Y 努力降低各项成本; Y 简而言之,又要好又要便宜!
14
QCC
QCC活动对设备管理的改善作用
QCC品管圈活动对设备管理的改善作用主要表现有:
1、提高设备正常运行率(使用 率)。
2、降低设备故障率和修理。
9、降低设备事故率。 10、提高设备档案完整率。 11、提高设备台帐的准确率和符
3、提高使用寿命。
合性。
4、降低折旧率。
12、提高维修员的维修技能。
QCC
品管圈培训课件PPT(共 53张)
重要 迫 可 圈 性切行能 性性力
总 名选 分 次定
4.5 4 4 4.5 17 1 √
4 4.5 4 4 16.5 2
3.5 4 3.5 4 15 3
3 2.5 3 3.5 12 5 3.5 3 2.5 4 13 4
评价 办法
分数 5 3 1
院方政策 非常符合
符合 无相关
重要性 很重要
重要 不重要
不同 • 7、病情严重者,更关心病情而忽略其他 • 8、病种原因,住院时间短,床位轮转太快
阶段七
对策拟定
制定对策并实施 1.护士方面
1、经过全员的投票,建立“提高住院病人入 院宣教知晓率”品管圈,科室定期召开会 议并宣布该项工作的进程与执行情况
2、加强宣传,让护士知晓病人满意度在工作 中所占的重要性,而入院宣教则为其中重 要的一环。以提高全员护士的思想认识, 引起重视,积极参与该项工作的执行。
D 3.加强护士自身的认识程度,把它作为入院后第二
天的常规宣教
C
检查:
1.护士长不定期检查患者有没有接收到 护士的宣教
2.责护组长定期负责询问患者对入院宣 教的知晓情况
3.圈员发挥集体的智慧和力量,参与监 督该项工作的落实
改善后现况把握
阶段九
效果确认
改善后柏拉图分析
改善后柏拉图
4
100%
3
75%
现状把握
改善前柏拉图分析
阶段五 目标设定
目标值设定
• 圈能力=3.40/5 × 100%=68.0% • 目标值﹦现况值+改善值 • ﹦ 现况值+(现况值×改善重点×圈能力 ) • ﹦65%+(65×61.92% × 68.0% ) • ﹦65%+27.36% • ﹦92.36%
品管圈培训品管圈十大步骤PPT全
基本流程图
流程图
事物流程图
明确工作流程—-流程图简介
绘制步骤
定义作业流程的结构(开始点与结束点) 利用适当的符号绘制 描述作业流程的所有步骤,将步骤按序排列 检查是否完整 注意事项
对所进行工作流程最了解的人员共同参与 使用标准化的符号绘制 原则上流程图是从由左到右、由上向下,并使用箭头表示流程
优点
✓ 一目了然 ✓ 制作简单 ✓ 作适当调整 ✓ 计划与实际进度
缺点
✓ 牵一发而动全身 ✓ 无法直接反映
计划拟定表
月份 周次
步骤
2008年7月
2008年8月
2008年9月
2008年10月
2008年11月
2008年12月
负
12 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 34 1 2 3 4 1 2 3 4 责 周 周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周 人
圈员 分值 平均分值 评分标准 参考分值
圈能力评价
A
B
C
D
E
3
5
5
3
1
3.33
能自行解决
需一个单位配合
5分
3分
F
合计分值
3
20
需多个单位配合 1分
步骤五
解析
解析
对问题(即改善重点)的原因
目 的 进行分析并找出关键原因
查找原因
步 骤 要因分析
真因验证
心智图法:
又称思维导图。将各种点子、想法及关联性以图像的方式呈现。
01 第壹部分 品管的前期准备
02 第贰部分 品管圈活动的十大步骤
01
品管圈的前期准备
品管圈活动实施前
前期准备工作
《品管圈专项培训》课件
明确受众群体,包括品 质管理人员、团队领导 和任何关注品质管理的 人员。
专业知识讲解
1
品管圈概述
深入了解品管圈的定义、特征和重要性,以及其在组织中的作用和优势。
2பைடு நூலகம்
品质管理体系
介绍常见的品质管理体系框架,如ISO 9001,以及其重要组成部分和实施方法。
3
品质管理工具
深入探讨常用的品质管理工具,如流程图、因果图和控制图等,以及它们的应用 场景。
通过清晰的理论讲解,传递丰富的品质管理相关知识和实践技巧。
2 组内讨论
借助小组讨论,鼓励学员们分享经验、解决问题,并促进彼此之间的学习与互动。
3 实践演练
提供实际操作的机会,让学员们应用所学知识,锻炼技能,并查漏补缺。
培训效果评估
考核方式
阐述对学员的培训成果进 行评估的具体方式,如考 试、项目报告或实际表现 等。
培训后评估
介绍进行培训后评估的方 法和工具,以了解学员对 课程的满意度和培训效果。
培训后跟进
说明课程结束后的跟进措 施,如提供进一步学习资 源、咨询支持或实际项目 辅导。
《品管圈专项培训》PPT课件
为您呈现专为品管圈从业人员设计的专项培训课程PPT课件,内容全面,结构 精心,助您成为品质管理专家!
课程介绍
培训目的
解释培训活动的目标和 意义,包括提升品质管 理能力和推动组织持续 改进。
培训内容
介绍培训课程的具体内 容,包括品质管理体系、 工具和案例分析等方面。
培训对象
案例分析
成功案例分析
分析一个成功的品质管理项 目,包括相关团队合作实践 和达成的取得的结果。
失败案例分析
探讨一个品质管理项目失败 的原因,并从中汲取教训, 避免类似错误在未来的项目 中再次发生。
专业知识讲解
1
品管圈概述
深入了解品管圈的定义、特征和重要性,以及其在组织中的作用和优势。
2பைடு நூலகம்
品质管理体系
介绍常见的品质管理体系框架,如ISO 9001,以及其重要组成部分和实施方法。
3
品质管理工具
深入探讨常用的品质管理工具,如流程图、因果图和控制图等,以及它们的应用 场景。
通过清晰的理论讲解,传递丰富的品质管理相关知识和实践技巧。
2 组内讨论
借助小组讨论,鼓励学员们分享经验、解决问题,并促进彼此之间的学习与互动。
3 实践演练
提供实际操作的机会,让学员们应用所学知识,锻炼技能,并查漏补缺。
培训效果评估
考核方式
阐述对学员的培训成果进 行评估的具体方式,如考 试、项目报告或实际表现 等。
培训后评估
介绍进行培训后评估的方 法和工具,以了解学员对 课程的满意度和培训效果。
培训后跟进
说明课程结束后的跟进措 施,如提供进一步学习资 源、咨询支持或实际项目 辅导。
《品管圈专项培训》PPT课件
为您呈现专为品管圈从业人员设计的专项培训课程PPT课件,内容全面,结构 精心,助您成为品质管理专家!
课程介绍
培训目的
解释培训活动的目标和 意义,包括提升品质管 理能力和推动组织持续 改进。
培训内容
介绍培训课程的具体内 容,包括品质管理体系、 工具和案例分析等方面。
培训对象
案例分析
成功案例分析
分析一个成功的品质管理项 目,包括相关团队合作实践 和达成的取得的结果。
失败案例分析
探讨一个品质管理项目失败 的原因,并从中汲取教训, 避免类似错误在未来的项目 中再次发生。
QCC培训资料(ppt 64页)
Page 31 of 64
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直方图
40
35
30
次 数
25 20
15
10
SL=130
SV=190
N=200 X=145.5 S=9.76
制品名: 工程名: 期 间:
作成月日:
作成者:
5
0
130 138 146 154 162 170
长,一般约40分钟即可; 3、讨论要因时不要考虑其对策,更不能
把对策与要因同事记入于特性要因图内 4、如果发现某大要因构成的小要因太多
时,可以做要因再分析,另做一张特 性要因图
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6、推移图
定义 : 以时间为横坐标,以成 果为纵坐标,通过不同 时间或与目标值的对比, 可以知道实际成果或与 目标值的差距。
3、层别法
定义 : 就是将多种多样的复杂资料, 根据不同目的的需要分类成不 同的类别,以方便以后的分析。 R Y G B
I
三组 二组 一组
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人员 机器 材料 方法 其它
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10、对QCC的误解
立即想有大效果 只重有形,忽视无形结果 挑毛病,欠缺鼓励 为发表,为得奖而QCC 认为是额外的工作 认为是小孩子的玩意
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直方图
40
35
30
次 数
25 20
15
10
SL=130
SV=190
N=200 X=145.5 S=9.76
制品名: 工程名: 期 间:
作成月日:
作成者:
5
0
130 138 146 154 162 170
长,一般约40分钟即可; 3、讨论要因时不要考虑其对策,更不能
把对策与要因同事记入于特性要因图内 4、如果发现某大要因构成的小要因太多
时,可以做要因再分析,另做一张特 性要因图
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6、推移图
定义 : 以时间为横坐标,以成 果为纵坐标,通过不同 时间或与目标值的对比, 可以知道实际成果或与 目标值的差距。
3、层别法
定义 : 就是将多种多样的复杂资料, 根据不同目的的需要分类成不 同的类别,以方便以后的分析。 R Y G B
I
三组 二组 一组
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人员 机器 材料 方法 其它
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10、对QCC的误解
立即想有大效果 只重有形,忽视无形结果 挑毛病,欠缺鼓励 为发表,为得奖而QCC 认为是额外的工作 认为是小孩子的玩意
品管圈知识培训PPT课件
(二)要因分析 (三)真因验证:到现场针对现物进行数据收集,
所验证出来的真正原因。
32
六、对策拟定
• 一、针对真因来思考改善对策 • 二、评价改善对策(可行,经济,效益性) • 三、对策内容应为永久有效对策,而非应急临 • 时对策 • 四、考虑对策相互关系,拟订实施顺序及期间 • 并进行工作分配 • 五、对策拟订后,需获得上级核准方可执行
1.了解分布 2.了解制程能力 3.与规格比较 4.批品质情况
了解一批品质之好坏
25
一、品管圈活动的基本步骤
• (一)主题选定 • 1、确定主题类型:问题解决型、课题达成
型;在一般情况下,所进行的主题改善大 多数都是属于问题解决型;新业务、新服 务可采用课题达成型。 • 2、可采用头脑风暴法的方式,列出工作场 所的问题点,用卡片收集,用亲和图归纳 整理,使问题明朗化,再共同讨论整理。
行状况 • 圈长将决议事项分配给有关圈员 • 指派一个人作会议记录
14
会后
• 记录做成后由圈长复读一次,由圈长或辅导 员做总结,点评,及确定会后应执行的决 议
• 会议主席和记录员可轮流担当 • 圈会后2-3天将会议记录交缺席圈员阅读,
如有任何意见可补充 • 圈员间感情联谊的圈活动,如假日郊游、
羽毛球赛等
要程度排列优先级,使圈员很快的对问题的重要性进行比较,并在解决方法 上取得共识。 • (4)优先次序矩阵:圈员以系统的方式将所表达的意见加以浓缩,再通过选 择、加权的程序,利用标准来进行方案的比较与选取。
27
二、活动计划拟订
• 一、预估各步骤所需时间 • 二、决定活动日程及工作分配 • 三、拟订活动计划书,并取得上级核准 • 四、进行活动进度控管
1.日常管理用 2.收集数据用 3.改善管理用
所验证出来的真正原因。
32
六、对策拟定
• 一、针对真因来思考改善对策 • 二、评价改善对策(可行,经济,效益性) • 三、对策内容应为永久有效对策,而非应急临 • 时对策 • 四、考虑对策相互关系,拟订实施顺序及期间 • 并进行工作分配 • 五、对策拟订后,需获得上级核准方可执行
1.了解分布 2.了解制程能力 3.与规格比较 4.批品质情况
了解一批品质之好坏
25
一、品管圈活动的基本步骤
• (一)主题选定 • 1、确定主题类型:问题解决型、课题达成
型;在一般情况下,所进行的主题改善大 多数都是属于问题解决型;新业务、新服 务可采用课题达成型。 • 2、可采用头脑风暴法的方式,列出工作场 所的问题点,用卡片收集,用亲和图归纳 整理,使问题明朗化,再共同讨论整理。
行状况 • 圈长将决议事项分配给有关圈员 • 指派一个人作会议记录
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会后
• 记录做成后由圈长复读一次,由圈长或辅导 员做总结,点评,及确定会后应执行的决 议
• 会议主席和记录员可轮流担当 • 圈会后2-3天将会议记录交缺席圈员阅读,
如有任何意见可补充 • 圈员间感情联谊的圈活动,如假日郊游、
羽毛球赛等
要程度排列优先级,使圈员很快的对问题的重要性进行比较,并在解决方法 上取得共识。 • (4)优先次序矩阵:圈员以系统的方式将所表达的意见加以浓缩,再通过选 择、加权的程序,利用标准来进行方案的比较与选取。
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二、活动计划拟订
• 一、预估各步骤所需时间 • 二、决定活动日程及工作分配 • 三、拟订活动计划书,并取得上级核准 • 四、进行活动进度控管
1.日常管理用 2.收集数据用 3.改善管理用
最新QCC品管圈培训资料教学讲义ppt
1、维持与改善
所谓维持就是使现场有关人员能确实遵守所规定的标准 实施作业,改善是改变目前所实施的作业方法使结果能 更好。 维持有保持现状、维持效果的功效;而改善则有打破现 状提高效果的功效。 品管圈活动是要使维持与改善能平衡进行的活动。
保持现状 维持
维持效果
透过品管圈活动使 工作现(why\what\where\when\who\how) 的方法自问自答也是很有效果的
2-4、特性要因图的用途 (1)改善解析用 (2)管理用 (3)制订作业标准用 (4)品质管理导入及教育用
QCC品管圈培训资料
1、品管圈活动的定义
1-1、品管圈活动的本质 所谓品管圈(Quality Control Circle, 简称QCC) 同一工作现场的人员自动自发地进行品质管理活动所组 成的小组 1-2、品管圈的主要活动 1-3、品管圈活动对现场人员的好处 1-4、品管圈活动的十大快乐
2、品管圈的编组
1、列出问题点并制作问题点一览表 (1)列出问题点的原则 (2)问题点一览表 2、决定问题点的重要度 (1)上级指示 (2)本圈的问题 (3)圈员的参与度 (4)达成可能 3、依重要度决定活动题目 4、活动题目选定理由
4、评价特性的决定
4-1、现场五大任务的评价特性 (1)有关质的评价特性 (2)有关量的评价特性 (3)有关成本的评价特性 (4)有关安全的评价特性 (5)有关意欲的评价特性 4-2、评价特性值的决定原则
1-2、脑力激荡法的四大原则 (1)禁止作任何评判 (2)提出奔放的创意 (3)尽量提出自已的创意 (4)欢迎对他人的创意做补充或改善 1-3、脑力激荡法的实施 1-4、创意的评价 1-5、进行脑力激荡法注意的事项 1-6、脑力激荡法的效果
2、特性要因图(1)
QCC品管圈培训(PPT 51张)
第一部分: 什么是QCC
QCC的定义
QCC英文全称Quality Control Cycle, 中文译作“品管圈”。 QCC就是由同一工作场所的人们,自 动自发地结成数人一圈的小团体(又 称QC小组),然后全体合作,活用品 管的手法,发掘工作现场所发生的问 题,并自力自主地加以解决的活动。
机器
压著時 间 压著机下 压時间角 度 鉚刀过前 鉚刀过 后鉚刀调 检测开 关 试
HOUSING 规格 端子与HOUSING 不匹配
方法
材料
为 什 么 端 子 开 口 不 良 高
步骤8:追究原因
练习: 根据自己圈内的命题讨论绘制因果图。
步骤9:提出对策
为消除产生问题原因确定改善项目; 视圈员能力及主动要求,分担任务; 成功把握与困难预计; 以《对策表》予以肯定 (5W2H)。
QCC的特性
QCC
第二部分: QCC的作用
QCC的作用
提高素质、提高效率 改变工作态度 改善管理 鼓舞士气 降低成本,增加效益
QCC的意义
QCC活动—东西方管理文化结合的瑰宝
QCC的意义
它促使了从传统的管理到现在品管的根 本转变 核心: 管物——————管人 重点: 管结果—————管因素 方法: 监督管理————自主管理 心态: 被动接受————主动参与
(3)、活动的流程
(4)、活动的具体步 骤
QCC活动的十五大步骤
步骤1:组织品管圈
步骤2:命名选圈长
–圈长责任、任务 – – ——培训圈员; – ——激发成员积极性,带头学习; – ——运用TQM方法,搞好基本工作, – ——组织协调。
步骤2:命名选圈长
圈长“三力”
步骤3:掌握问题点
QCC培训知识( 78页)PPT课件
负责人,创造全员参加、全员发言的气氛 关心圈员并建立良好的人际关系,培养后继圈长 做好辅导员与圈员间的沟通桥梁
Page 12
品管圈的成员
圈员:基石
了解品管圈的精神、意义和方法 积极参加圈会,踊跃发言,认真执行分派到的各
项工作 工作时,遵守作业标准书,并督促其他工作人员 发现标准不妥或认为有更好的,一定向圈长或辅
Page 4
相同部门 (工作现场)
统计技巧
5 - 10人
头脑风暴
Page 5
品管圈的精神
尊重人性,创造愉快的工作环境
----尊重员工 ,人性管理
发挥员工的脑力,开发无限脑力资源
----“头脑风暴”
改善企业体制,繁荣企业
----圈员自动自发,做事积极主动
Page 6
医疗品管圈活动的目标
提升全医院解决问题的能力 使管理活动由“点”至“面” 使医院“上下一体,团结和谐” 创造良好的人文环境
Page 10
品管圈的成员
辅导员:由直属主管担任
了解并认同品管圈的精神、意义和作法并辅导 日常活动
对部门品管圈给予支持,帮助解决圈内问题 营建部门内自主自发的活动气氛 经常性关心所属品管圈的活动状况 适度评价及鼓励所属品管圈
Page 11
品管圈的成员
圈长:品管圈的灵魂人物
熟悉品管圈的精神、意义和作法 要有“我能把品管圈带好“的企图心 领导整个活动,拟定并执行活动计划,分派阶段
Page 7
主要内容
QCC的定义
1
QCC活动的前期工作
2
QCC活动的基本步骤
3
Page 8
品管圈的组建
Page 9
组圈原则
同一工作现场:更容易建立轻松愉快的工作 现场;
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品管圈的成员
圈员:基石
了解品管圈的精神、意义和方法 积极参加圈会,踊跃发言,认真执行分派到的各
项工作 工作时,遵守作业标准书,并督促其他工作人员 发现标准不妥或认为有更好的,一定向圈长或辅
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相同部门 (工作现场)
统计技巧
5 - 10人
头脑风暴
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品管圈的精神
尊重人性,创造愉快的工作环境
----尊重员工 ,人性管理
发挥员工的脑力,开发无限脑力资源
----“头脑风暴”
改善企业体制,繁荣企业
----圈员自动自发,做事积极主动
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医疗品管圈活动的目标
提升全医院解决问题的能力 使管理活动由“点”至“面” 使医院“上下一体,团结和谐” 创造良好的人文环境
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品管圈的成员
辅导员:由直属主管担任
了解并认同品管圈的精神、意义和作法并辅导 日常活动
对部门品管圈给予支持,帮助解决圈内问题 营建部门内自主自发的活动气氛 经常性关心所属品管圈的活动状况 适度评价及鼓励所属品管圈
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品管圈的成员
圈长:品管圈的灵魂人物
熟悉品管圈的精神、意义和作法 要有“我能把品管圈带好“的企图心 领导整个活动,拟定并执行活动计划,分派阶段
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主要内容
QCC的定义
1
QCC活动的前期工作
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QCC活动的基本步骤
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品管圈的组建
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组圈原则
同一工作现场:更容易建立轻松愉快的工作 现场;
相关主题
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3. 每次会议记录填写完整、规范.字迹工整清楚,易于辩认.活动记录除选项外,不留空白 如无法填写或不必要填写之内容,可以“不适用”、“无”、 “空白”等注明或以 符号“—”、“/”等表示;
4. 所有审核及核准均由表单所注明之人员签名(审核及核准),其它人员不能代签; 5. 每次圈会出席签名需由出席人员本人签名,不能代理签名;出席人数与签到人数保持
44
李欧照顾这群人,为他们打理一切琐事,鼓励他们,在李欧于原定折返的时间 到来前,一切都很顺利。但李欧离开后,这群人的士气逐渐低落,终至四分五裂, 最后他们的旅途也就无疾而终。其中一人四处游荡了几年,最后又回到了李欧的僧 院。当他折返后,他才发现原来李欧并不是个职位低贱的下人,而是这群伴侣的领 袖。
以上只是如何界定团队与一组共事者的差异这个问题的第一部分解答。团队成 员拥有共同的目标,这个目标正是三个圈圈重叠的部分。他们有着相同的抱负,追 求团队的成功,不论是在完成所肩负的任务、合力完成及使团队内的个人成长各方 面皆然。
领袖或仆人?
为了在你所属的团队中达到这三重目标,试着不要将自己定位为团队领导者, 试着把自己当作团队的仆人。你的工作在于凝聚团队,使成员斗志高昂,而他们的 任务在于完成工作。你应该以代表他们行事,而非下命令的方式来凝聚团队。举例 来说,你应该询问他们,他们需要何种设备、信息及资源来完成任务。然后再代表 他们向其他的经理人及部门要求他们所需要的东西。
的一些优点。
● 提振士气及工作动机。
● 降低员工流动率
● 提高生产力
42
● 提高员工对工作的满意度 ● 团结就是力量,一小组共事远较一个人容易克服问题。 得注意的一点是,你不是在团队之外,来组织及管理这个团队。你是团 队的一部分,由内部来领导团队。所以你也可以获得这些好处,就像对工作满意 度的增加,而团队生产力的增加也可在身为团队领袖的你的身上反映出来。 而且,要做到这点并不如你所想象的那样困难。只要你抓到有效与他人 打交道的基本原则,在遇到刺手的人或事时,就会直觉地将这些原则转换成自然
这个故事当能说明团队的重要。许多经理人认为他们的工作在于「下达命令」, 唯恐一旦他们步出这个角色,就会失去他人对他们的敬重。然而一旦你所领导的是 一个团队,而非只是一个人,你的表现优劣将由全队表现良窳来定夺,而且不只外 界给你评价,你的队员也会给你打分数。经理人服侍团队可以提高工作表现,这点 会在个人及团队上反映出来。
一致; 6. 圈会讨论重点、决议情形、辅导员讲评及下次会议准备事项或希望辅导员/主管支
援之事项等必须填写; 7. 成果比较及标准化表单内容不够填写或不宜填写时,可附上相关资料.
41
经营优质团队
你是否曾希望自己做事有条理、点子多、长于外交、擅于领导、精于分
析、研究,个性外向但注意细节,又有综观问题的直觉?这种要求是太高了点。
事实上,这些物质中,有部分互相排斥,而这正是团队合作如此宝贵的原因。若
我们能整合众人的特长,就不必要求团队的每一位成员都拥有各种能力或技巧。
正因如此,成功的经理人必备的首要技能在于选择最佳的工作伙伴。如
果你选择的人所拥有的技巧与天生的能力能够互补,你的工作会轻松许多。本书
第一章即在探讨如何正确做到这一点。
反团应队。的三个方向
对经理人而言,想创造出一个优秀的团队必须发展团队的三个面向。领导专 家约翰 • 艾德尔(John Adair)以图解说明。
工作
团体
个人
如附图所示,这三个面向为任务、小组及个人。每一个因素与其他两者唇 齿相依,忽略其中一个,都会显著降低另两者的成效。
43
如果你只注重小组及个人,你会拥有绝佳的工作环境,但是无法成事。如果你 只注重任务及个人,而忽略了小组,则成员开始如多头马车,各行其事。如果你忽 略了个人,或许仍能有效地完成任务,但是由于看不到他们个人的价值及贡献所在, 士气就会慢慢低落。
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QCC品管圈培训
有医术,有医道。术可暂行一时,道则流芳千古。
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赫曼.赫塞(Herman Hesse’s)在其小说「东方之旅」(Journey to the East)中完美地 说明这点。一群出外旅行的人认为他们需要一位仆人负责他们的三餐及洗衣服等等 的琐事。他们造访一座僧院,询问僧侣们能否让出一个人, 在他们旅行的时候侍候 他们。僧侣们提议由李欧服侍他们,但表示,李欧只能随他们旅行一段距离就必须 折返。
当你组成工作小组后,接着必须使其变成一个团队。团队与一组受雇在
Байду номын сангаас
同一个部门或是同一个计划中共事的人之间的差别极难界定,答案很复杂,但最
关键的一点在于成员的态度。有关人员必须对小组有高度认同感,方能使小组蜕
变为一个团队。而这正是你的职责所在。
管理最重要的功能可能在于激发出团队精神这个令人捉摸不定的物质。
在开始前……
在你可以成功领导团队成员之前,必须先了解最重要的一点,那就是:你无法改 变他们的个性。如果你企图这么做,是注定要失败的。你可以鼓励他们调整他们的 行为,这就另当别论。举一个工作环境外的例子。
你在家里是个爱整洁还是不爱整洁的人?大多数夫妻在这点都有某种程度 的不同,而这差异常导致双方发生口角。其中一人认为另一个人把家搞得像猪舍, 另一人则认为对方在制造不必要的压力,如果他们能放轻松,就知道这并不是那么 重要。爱整洁的一方会想办法使他们的伴侣也爱整洁,却导致另一人的憎恨。而比 较不爱整洁的一方则企图使他们爱整洁的伴侣变得比较懒散,不会去在意毛巾是挂 在架上还是在掉在地上。而爱整洁的一方面则对伴侣这种企图感到愤怒。
想达到这个目标,你所需要的技巧全都是有关人的技巧。本书主旨在于检视这些
技巧,并指出应付特定的人与情境的良方及这些方法之所以可行的原因。
这么做是否值得?经理人必须擅长的技巧不胜枚举,其中部分更需要仔
细的计划、思考及准备。为什么不退而求其次,就管理一群碰巧在同一个部门工
作的一组人?团队精神真的如仙女棒有这么大的效用吗?是的,以下是团队工作
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活动记录之完整性与规范性
1. 资料表首页(TQC—001)及选定题目(TQC—004A)等处之活动主题应讲明问题点之改 善,而非列举问题点;
2. 圈会场所务必注明活动具体地点,圈会时间务必注明活动之日期及时间(如每周三 18:00—19:00等);
4. 所有审核及核准均由表单所注明之人员签名(审核及核准),其它人员不能代签; 5. 每次圈会出席签名需由出席人员本人签名,不能代理签名;出席人数与签到人数保持
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李欧照顾这群人,为他们打理一切琐事,鼓励他们,在李欧于原定折返的时间 到来前,一切都很顺利。但李欧离开后,这群人的士气逐渐低落,终至四分五裂, 最后他们的旅途也就无疾而终。其中一人四处游荡了几年,最后又回到了李欧的僧 院。当他折返后,他才发现原来李欧并不是个职位低贱的下人,而是这群伴侣的领 袖。
以上只是如何界定团队与一组共事者的差异这个问题的第一部分解答。团队成 员拥有共同的目标,这个目标正是三个圈圈重叠的部分。他们有着相同的抱负,追 求团队的成功,不论是在完成所肩负的任务、合力完成及使团队内的个人成长各方 面皆然。
领袖或仆人?
为了在你所属的团队中达到这三重目标,试着不要将自己定位为团队领导者, 试着把自己当作团队的仆人。你的工作在于凝聚团队,使成员斗志高昂,而他们的 任务在于完成工作。你应该以代表他们行事,而非下命令的方式来凝聚团队。举例 来说,你应该询问他们,他们需要何种设备、信息及资源来完成任务。然后再代表 他们向其他的经理人及部门要求他们所需要的东西。
的一些优点。
● 提振士气及工作动机。
● 降低员工流动率
● 提高生产力
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● 提高员工对工作的满意度 ● 团结就是力量,一小组共事远较一个人容易克服问题。 得注意的一点是,你不是在团队之外,来组织及管理这个团队。你是团 队的一部分,由内部来领导团队。所以你也可以获得这些好处,就像对工作满意 度的增加,而团队生产力的增加也可在身为团队领袖的你的身上反映出来。 而且,要做到这点并不如你所想象的那样困难。只要你抓到有效与他人 打交道的基本原则,在遇到刺手的人或事时,就会直觉地将这些原则转换成自然
这个故事当能说明团队的重要。许多经理人认为他们的工作在于「下达命令」, 唯恐一旦他们步出这个角色,就会失去他人对他们的敬重。然而一旦你所领导的是 一个团队,而非只是一个人,你的表现优劣将由全队表现良窳来定夺,而且不只外 界给你评价,你的队员也会给你打分数。经理人服侍团队可以提高工作表现,这点 会在个人及团队上反映出来。
一致; 6. 圈会讨论重点、决议情形、辅导员讲评及下次会议准备事项或希望辅导员/主管支
援之事项等必须填写; 7. 成果比较及标准化表单内容不够填写或不宜填写时,可附上相关资料.
41
经营优质团队
你是否曾希望自己做事有条理、点子多、长于外交、擅于领导、精于分
析、研究,个性外向但注意细节,又有综观问题的直觉?这种要求是太高了点。
事实上,这些物质中,有部分互相排斥,而这正是团队合作如此宝贵的原因。若
我们能整合众人的特长,就不必要求团队的每一位成员都拥有各种能力或技巧。
正因如此,成功的经理人必备的首要技能在于选择最佳的工作伙伴。如
果你选择的人所拥有的技巧与天生的能力能够互补,你的工作会轻松许多。本书
第一章即在探讨如何正确做到这一点。
反团应队。的三个方向
对经理人而言,想创造出一个优秀的团队必须发展团队的三个面向。领导专 家约翰 • 艾德尔(John Adair)以图解说明。
工作
团体
个人
如附图所示,这三个面向为任务、小组及个人。每一个因素与其他两者唇 齿相依,忽略其中一个,都会显著降低另两者的成效。
43
如果你只注重小组及个人,你会拥有绝佳的工作环境,但是无法成事。如果你 只注重任务及个人,而忽略了小组,则成员开始如多头马车,各行其事。如果你忽 略了个人,或许仍能有效地完成任务,但是由于看不到他们个人的价值及贡献所在, 士气就会慢慢低落。
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有医术,有医道。术可暂行一时,道则流芳千古。
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赫曼.赫塞(Herman Hesse’s)在其小说「东方之旅」(Journey to the East)中完美地 说明这点。一群出外旅行的人认为他们需要一位仆人负责他们的三餐及洗衣服等等 的琐事。他们造访一座僧院,询问僧侣们能否让出一个人, 在他们旅行的时候侍候 他们。僧侣们提议由李欧服侍他们,但表示,李欧只能随他们旅行一段距离就必须 折返。
当你组成工作小组后,接着必须使其变成一个团队。团队与一组受雇在
Байду номын сангаас
同一个部门或是同一个计划中共事的人之间的差别极难界定,答案很复杂,但最
关键的一点在于成员的态度。有关人员必须对小组有高度认同感,方能使小组蜕
变为一个团队。而这正是你的职责所在。
管理最重要的功能可能在于激发出团队精神这个令人捉摸不定的物质。
在开始前……
在你可以成功领导团队成员之前,必须先了解最重要的一点,那就是:你无法改 变他们的个性。如果你企图这么做,是注定要失败的。你可以鼓励他们调整他们的 行为,这就另当别论。举一个工作环境外的例子。
你在家里是个爱整洁还是不爱整洁的人?大多数夫妻在这点都有某种程度 的不同,而这差异常导致双方发生口角。其中一人认为另一个人把家搞得像猪舍, 另一人则认为对方在制造不必要的压力,如果他们能放轻松,就知道这并不是那么 重要。爱整洁的一方会想办法使他们的伴侣也爱整洁,却导致另一人的憎恨。而比 较不爱整洁的一方则企图使他们爱整洁的伴侣变得比较懒散,不会去在意毛巾是挂 在架上还是在掉在地上。而爱整洁的一方面则对伴侣这种企图感到愤怒。
想达到这个目标,你所需要的技巧全都是有关人的技巧。本书主旨在于检视这些
技巧,并指出应付特定的人与情境的良方及这些方法之所以可行的原因。
这么做是否值得?经理人必须擅长的技巧不胜枚举,其中部分更需要仔
细的计划、思考及准备。为什么不退而求其次,就管理一群碰巧在同一个部门工
作的一组人?团队精神真的如仙女棒有这么大的效用吗?是的,以下是团队工作
32
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活动记录之完整性与规范性
1. 资料表首页(TQC—001)及选定题目(TQC—004A)等处之活动主题应讲明问题点之改 善,而非列举问题点;
2. 圈会场所务必注明活动具体地点,圈会时间务必注明活动之日期及时间(如每周三 18:00—19:00等);