八年级科学物质在水中的结晶PPT教学课件

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八年级科学上册《物质在水中的结晶》课件8 浙教版

八年级科学上册《物质在水中的结晶》课件8 浙教版

课堂练习:我国有许多盐碱湖,湖水中溶有 大量的氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞碱, 夏天晒盐,试用你学过的知识说明其中的道 理。(纯碱和氯化钠的溶解度如图)
溶 解 度
(g)
丙 T1 T2 温度(℃)
课堂练习:过年家里来客人时妈妈泡了 一杯很甜的糖水,客人没喝完,等过了一 段时间,就发现杯底有白糖析出,小明 问妈妈是否当时没搅拌?妈妈说当时搅 拌后已全部溶解,现在析出的原因是什 么呢?
二、 晶体的形成
方法1:蒸发溶剂 是用了什么方法获得食盐晶体的 ?
还有什么办法得到晶体呢? 实验:P40
1)配制一杯70℃的硫酸铜的饱和溶液。 2)利用吸管吸取一滴硫酸铜饱和溶液,滴在凹 穴片上。 3)仔细观察,有没晶体出现?
这是利用了什么方法获得晶体?
二、 晶体的形成 方法1:蒸发溶剂 适用于所有的饱和溶液 方法2: 冷却热饱和溶液 适用于溶解度随温度的升高而增大的 饱和溶液
课堂练习:小明用热水配制了大半烧杯的
饱和硝酸钾溶液,并让一个较大的塑料块 漂浮在液面上,当时溶液的温度约60℃, 室温为20℃。然后,小明让溶液冷却,并 注意观察。请你说出小明会看到的现象, 并用你学过的知识进行解释。
三、关于结晶水合物 含有结晶水的晶体叫结晶水合物 二水硫酸钙——俗称生石膏 十水碳酸钠——俗称纯碱或洗涤碱 五水硫酸铜——俗称胆矾 十二水硫酸铝钾——俗称明矾 七水硫酸镁——俗称泻盐
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
第8节物质在水中的结晶
各 种 晶 体









金刚石
胆矾



松非

八年级科学上册《物质在水中的结晶》课件11 浙教

八年级科学上册《物质在水中的结晶》课件11 浙教

由于分子处于不停的运动之中,从宏 观角度看,把硫酸铜晶体放入饱和的硫酸 铜溶液中不会继续溶解,但是从微观角度 看,一块硫酸铜晶体上可能左边有一部分 在溶解的同时,另一部分在析出,溶解和 析出的质量是一样的。所以,我们说溶解 和析出平衡,质量不变,形状发生变化。
五、硫酸铜晶体的生长 1、配制70℃的饱和溶液
实验
1、烧杯中加40ml水,配制成 70℃的硫酸铜饱和溶液。
2、利用滴管吸取一滴硫 酸铜饱和溶液,滴在载玻 片上。
3、仔细观察,有无 晶体出现?
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
讨论:
我国有许多盐碱地,湖水中溶有大量的 氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞碱、夏天 晒盐,试用你学过的知识说明其中的道理。
氯化钠和纯碱在不同温度下的溶解度
温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100
氯化钠/克 35.7 35.8 36 36.6 37.3 38.4 39.8

最新-八年级科学上册 物质在水中的结晶课件 浙教版 精品

最新-八年级科学上册 物质在水中的结晶课件 浙教版 精品
含有结晶水的晶体就是
很多结晶水合物在室温下不太稳定,在干燥的结晶空水气合物里 会失去部分或全部结晶水,产生风化现象。
相反,有些晶体放在空气里,会逐渐吸收空气里的水
分而变潮湿,直到在它的表面上溶解而成饱和溶液甚至稀 溶液(如氯化钙、氯化镁和氢氧化钠),这是潮解现象。
小试牛刀
1.下列物质哪些是晶体?哪些是非晶体? 胆矾(五水硫酸铜)、海波、玻璃、石蜡、 冰、 金属固体、沥青、松香、水晶、橡胶、 塑料、 氯化钠
钠 硼酸
晶体
云方Leabharlann 母解晶石










非晶体
松 沥
香 青







阅读
有些晶体在从水溶液中结晶析出时,往往 要结合一定量的水,这部分存在于析出的
晶体中的水叫结晶水
有些物质的晶体里没有结晶水,如食盐、硝酸钾和硫
酸钡。而很多物质都能生成结晶水合物,如胆矾(五水合 硫酸铜)、石膏(二水合硫酸钙),它们都是常见的结晶 水合物。
结晶:从饱和溶液中析出晶体的过程, 叫结晶。
硫酸铜晶体溶解度表
温度/℃
0 10 20 30 40 50 60 80 100
硫酸铜溶解度 /g
14.3 17.4 20.7 25 28.5 33.3 40
55 75.4
硫酸铜的溶解度曲线图
溶解度/g
80 60 40 20 0
0 20 40 60 80 100 120
小试牛刀
2、已知的溶解度曲线 如图1所示,当硝酸钾 中含有少量氯化钠时, 可以用什么方法提纯硝
酸钾? B
A、蒸发溶剂

八年级科学上册《物质在水中的结晶》课件2 浙教版

八年级科学上册《物质在水中的结晶》课件2 浙教版

思考:
▪ 为什么提取食盐时不用冷却热饱和溶液 的方法?
食盐的溶解度受温度影响不大,用冷 却热饱和溶液的方法析出食盐的量很 少。
图什 上么 的样
物的 质结 可晶
以方 选法 用呢

结晶的方法
蒸发溶剂:一般适用于溶解度受温 度影响较小的物质。
冷却热饱和溶液:适用于溶解度受 温度影响较大的物质。
思考题
能否用结晶法把硝酸钾中 的少量氯化钠除去?
结晶的适用范围及原理
范围:分离几种可溶性固体的混合物
原理:利用固体物质溶解性不同, 以及溶解度受温度变化影响的不同, 使一种物质先结晶而达到分离的目 的
因为硝酸钾溶解度受温度影响较 大,氯化钠溶解度受温度影响不 大,当他们溶解于水形成饱和溶 液,降温,析出晶体,此晶体大 部分是硝酸钾,氯化钠主要留在 原来的液体中。
第 8 节 物质在水中的结晶
一、晶体和非晶体
1.晶体有一定的熔点和凝固点, 非晶体没有一定的熔点和凝固点。
晶体















非晶体









Hale Waihona Puke 玻璃第 8 节 物质在水中的结晶
一、晶体和非晶体
1.晶体有一定的熔点和凝固点, 非晶体没有一定的熔点和凝固点。
2.晶体有规则的几何外形, 非晶体没有规则的几何外形。
例:我国有许多盐碱湖,湖水中溶有大量的 氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞碱,夏天 晒盐,试用你学过的知识说明其中的道理。 (纯碱和氯化钠的溶解度如图)

八年级科学上册第8节物质在水中的结晶课件浙教版

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结晶水合物
含有结晶水的化合物称为结晶水合 物,如胆矾、石膏等物质。而食盐、硝 酸钾和硫酸钡等物质不含结晶水。
风化现象:结晶水合物在室温下不太稳定, 在干燥的空气里会失去部分或全部结晶水 的现象。 潮解现象:晶体放在空气里,会逐渐吸收 空气里的水分而变潮湿,直到在它的表面 上溶解而成为饱和溶液甚至稀溶液的现象。 如氯化钙、氯化镁和氢氧化钠等。
如何检验酒精中是否含有水呢? 请写出检验的方法。
同名物质在不同情况下颜色不 一定相同
硫酸铜晶体:蓝色晶体(结晶水合物) 硫酸铜粉未:白色粉未(无水硫酸铜) 硫酸铜溶液:蓝色溶液
实验:硫酸铜晶体的生长
阅读课本P37教材内容,掌握实验目 标、器材和过程。
从固体物质的不饱和溶液里析出晶体,一 般要经过一下步骤:
例1:现有50℃的两杯硝酸钾饱和溶液, 质量分别为200g,400g降温到20 ℃时析 出的晶体质量分别为a g、b g。那么a
与b的大小关系( B )
A. a>b C.a=b
B.a<b D.无法确定
例2:现有40oC的硝酸钾饱和溶液81.95g,
降温至10OC时,有多少克硝酸钾晶体析
出?(已知40oC时,S硝酸钾=63.9g;10oC 时, S硝酸钾=20.9g)
没有规则 非晶体 的几何外
没有固定 的熔点

有什么办法可以从溶液中得到美丽的晶体?
夏天上完体育课大汗淋漓,回到教 室,风扇一吹,汗都干了,脖子和衣 服上却有了固体粉末。
(1)汗液是什么味道?它是溶液吗?
(2)固体粉末是什么?它是怎样形成的 呢?
你知道我们所吃的食盐 是从哪里来的吗?
人们把海水引入盐田,经过风 吹日晒,水逐渐蒸发后,溶液变浓, 最后食盐就会结晶析出。

八年级科学物质在水中的结晶2省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

八年级科学物质在水中的结晶2省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

[拓展]我国有许多盐碱湖,湖水中深有大
量旳氯化钠和纯碱,那里旳农民冬天捞碱、
夏天晒盐,试用你学过旳知识阐明其中旳 道理。
氯化钠、纯碱在不同温度下旳溶解度
温度 0 10 20 40 60 80 100 /℃
食盐/ 35. 35.8 36 36.6 37.3 38.4 39.
克7
8
温度/℃ 0 10 20 30 ………… 90
纯碱/克 7.1 12. 21. 38.8 ………… 43.
55
9
结晶:从饱和溶液中析出晶体旳过 程,叫结晶。
结晶水:有些晶体从溶液中析出 时,与一定数目旳水分子结合在 一起,这么旳水分子叫做结晶水。
硫酸铜晶
石膏
(五水硫酸铜)(二水硫酸钙)
谢谢合作,再见!
试验耗材
3、加热蒸发
措施
(二)冷却热饱和溶液
药物与 仪器
热硫酸铜饱和溶液、 滴管、玻璃片
环节
1、配制热硫酸铜饱和溶液
2、将热硫酸铜饱和溶液滴
在玻璃片上,使其冷却
食盐与硫酸铜在不同温度下旳溶解度
温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100
食盐/克 35. 35. 36 36. 37. 38. 39.8
78
634
温度 0 10 20 40 60 80 100 /℃
硫酸铜 14. 17. 20. 28. 40 55 75.
/克 3 4 7 5
4
晶体旳形成旳措施
1)蒸发溶剂
合用于溶解度受 温度影响不大旳 固体物用于溶解度受 温度影响较大旳 固体物质,如
硝酸钾 硫酸铜。
第八节 物质在水中旳结晶
食盐晶体
1、提出问题: 怎样从溶液中获取晶体?

八年级上第一章第8节物质在水中的结晶

八年级上第一章第8节物质在水中的结晶
如硝酸钾,硫酸铜
结晶法的应用
❖ 1、采用什么方法将硝酸钾从水溶液中析出 ❖ 2、采用什么方法将氯化钠从水溶液中析出 ❖ 3、硝酸钾中混有少量氯化钠,怎么提纯硝酸
钾 ❖ 4、氯化钠中混有少量硝酸钾,怎么提纯氯化

讨论:
我国有许多盐碱地,湖水中溶有大量的氯化钠和 纯碱,那里的农民冬天捞碱、夏天晒盐,试用你 学过的知识说明其中的道理。
1.通过蒸发溶剂获得晶体。
海水 食盐晶体 蒸发浓缩、蒸发结晶
2、通过冷却热的饱和溶液得到晶体。
配制热饱和溶液 冷却 硫酸铜晶体
思考题
食盐能否用冷却热饱和溶 液的方法制取呢?为什么?
蒸发溶剂: 一般适用于溶解度受温度影响较
小的物质。如氯化钠的结晶
冷却热饱和溶液: 适用于溶解度受温度影响较大的物质。
氯化钠和纯碱在不同温度下的溶解度
温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100
氯化钠/ 35.7 35.8 36 36.6 37.3 38.4 39.8 克 温度/℃ 0 10 20 30 … … 90
纯碱/克 7.1 12.5 21.5 38.8 … … 43.9
从两种物质的溶解度随温度的变化情况 可知道:氯化钠的溶解度随着温度的升 高变化不大,要获得氯化钠晶体不宜采 用冷却热的饱和溶液的方法,而要采取 蒸发溶剂的方法,所以夏天晒盐(蒸发 其中的溶剂)。而纯碱的溶解度随着温 度的升高而显著增大,宜采用冷却饱和 溶液的方法获得晶体,所以冬天捞碱。
❖ 20 ℃时,硝酸钾的溶解度是31.6克,80 ℃时 硝酸钾的溶解度是169克,
❖ (1)80 ℃时,100克水最多溶解几克硝酸钾? 如果降温到20 ℃,有多少晶体析出?
❖ (2)80 ℃时,100克饱和溶液中溶解多少溶 质?如果降温到20 ℃,有多少晶体析出?

八年级科学上册《物质在水中的结晶》课件5 浙教版

八年级科学上册《物质在水中的结晶》课件5 浙教版

二、 晶体的形成
方食法盐1是:用蒸了发什溶么剂方法获得晶体 ?
还有什么办法得到晶体呢? 实验:P40
1)配酸铜饱和溶液,滴在凹穴片 上。 3)仔细观察,有没晶体出现?
这是利用了什么方法获得晶体?
二、 晶体的形成 方法1:蒸发溶剂 适用于所有的饱和溶液 方法2: 冷却热饱和溶液
第8节物质在水中的结晶
不断地加热一杯不饱和食盐 水,蒸发其中的溶剂,该溶 液将会发生怎样的变化?说 说为什么?
各 种 晶 体
一、常见的晶体:
固体
晶体: 食盐、明矾、水晶、金属等 晶体特点: 形状规则,固定熔点。
非晶体:玻璃、橡胶、塑料、蜡烛、松 香等
二、 晶体的形成
思考: 我们所吃的食盐是如何从海水中提炼出来的?
作业本P15页第3题
3.若往明矾饱和溶液中放入一小块明矾晶体,条件不变, 静置几天后,明矾晶体(假设溶剂不蒸发掉)( )。
A.形状和质量都不变 B.形状不变,质量增大 C.形状改变,质量不变 D.形状不变,质量减小
四、关于结晶水合物 作业本P15页第4题
无水硫酸铜粉末 白色
硫酸铜晶体 硫酸铜溶液
蓝色 蓝色
硫酸铜晶体的生长 1、配制70℃的饱和溶液
硫酸铜晶体的生长 2、冷却
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2

八年级科学上册《物质在水中的结晶》课件8 浙教版

八年级科学上册《物质在水中的结晶》课件8 浙教版

结晶水合物 特点
有风化、潮解现象
作业本
作业
二、 晶体的形成
方法1:蒸发溶剂 是用了什么方法获得食盐晶体的 ?
还有什么办法得到晶体呢? 实验:P40
1)配制一杯70℃的硫酸铜的饱和溶液。 2)利用吸管吸取一滴硫酸铜饱和溶液,滴在凹 穴片上。 3)仔细观察,有没晶体出现?
这是利用了什么方法获得晶体?
二、 晶体的形成 方法1:蒸发溶剂 适用于所有的饱和溶液 方法2: 冷却热饱和溶液 适用于溶解度随温度的升高而增大的 饱和溶液
课堂练习:我国有许多盐碱湖,湖水中溶有 大量的氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞碱, 夏天晒盐,试用你学过的知识说明其中的道 理。(纯碱和氯化钠的溶解度如图)
溶 解 度
(g)
丙 T1 T2 温度(℃)
课堂练习:过年家里来客人时妈妈泡了 一杯很甜的糖水,客人没喝完,等过了一 段时间,就发现杯底有白糖析出,小明 问妈妈是否当时没搅拌?妈妈说当时搅 拌后已全部溶解,现在析出的原因是什 么呢?
Байду номын сангаас
课堂练习:小明用热水配制了大半烧杯的 饱和硝酸钾溶液,并让一个较大的塑料块 漂浮在液面上,当时溶液的温度约60℃, 室温为20℃。然后,小明让溶液冷却,并 注意观察。请你说出小明会看到的现象, 并用你学过的知识进行解释。
三、关于结晶水合物 含有结晶水的晶体叫结晶水合物 二水硫酸钙——俗称生石膏 十水碳酸钠——俗称纯碱或洗涤碱 五水硫酸铜——俗称胆矾 十二水硫酸铝钾——俗称明矾 七水硫酸镁——俗称泻盐
思考: 这两种方法是不是适合所有物质晶体的获得?
做做玩玩
在小烧杯中加入15-20毫升蒸馏水,把小烧 杯放在垫有石棉网的铁圈上,用酒精灯加 热到沸腾,接着加入泻盐,边加边用玻璃 棒搅拌,直到泻盐不再溶解为止。熄灭酒 精灯,趁热用棉花团蘸一些烧杯内的液体, 立刻在干净的玻璃片上均匀地抹开。过一 会,你发现了什么?

最新-八年级科学上册 第8节物质在水中的结晶课件 浙教版 精品

最新-八年级科学上册 第8节物质在水中的结晶课件 浙教版 精品

结晶水合物
含有结晶水的化合物称为结晶水合 物,如胆矾、石膏等物质。而食盐、硝 酸钾和硫酸钡等物质不含结晶水。
风化现象:结晶水合物在室温下不太稳定, 在干燥的空气里会失去部分或全部结晶水 的现象。 潮解现象:晶体放在空气里,会逐渐吸收 空气里的水分而变潮湿,直到在它的表面 上溶解而成为饱和溶液甚至稀溶液的现象。 如氯化钙、氯化镁和氢氧化钠等。
克。那么a与b的大小关系( C )
A.a>b B.a<b
C.a=b
D.无法确定
例2: 20℃时,食盐的溶解度为36克,现
有20℃时饱和溶液100克和200克,在
温度保持不变的情况下,各蒸发掉10
克水,析出晶体分别是多少?
2、饱和溶液降低温度析出晶 体的简单计算:
思考:原饱和溶液降低温度析 出晶体后还是饱和溶液吗?析 出晶体后溶液、溶质、溶剂三 者哪个量不变?
降温过程,溶解度减小,这样溶解 在原热饱和溶液里的一部分溶质质 量会减小,随之溶液的质量也会减 小,但溶剂量不变。
1、—S—高-—S低——
析出晶体的质量
= ——————————
100g+S高
高温时饱和溶液的质量
2、求高温下m质1和m剂,然后计算低温下的
m剂中可溶解的m质2, m析晶体=m质1-m质2
溶液普遍的存在于我们 的生活中,自然界中的河水、 海水和泉水等都不是纯净物, 都是溶有多种溶质的溶液。 那么,怎么将这些物质从水 中提取出来,比如从海水提 取食盐?
我们学过哪些晶体?能说说吗?
硫酸铜晶体
金刚石



云母

非晶体




聚 乙 烯
有 机 玻 璃

§3.1.8 物质在水中的结晶

§3.1.8 物质在水中的结晶

思考题
将一些无水硫酸铜粉末投 入一杯饱和硫酸铜溶液中, 条件不变放置一段时间后, 会有什么现象发生?硫酸 铜溶液的质量有何变化?
练习
1、如何检验酒精中是否含有水 呢?请写出检验的方法。
练习
2、在t℃时,将50克某溶液恒温蒸 发溶剂10克,有3克不含结晶水的溶 质晶体析出;再恒温蒸发10克溶剂, 又有4克晶体析出。求(1)t℃时该物 质的溶解度;(2)如果再恒温蒸发10 克水,又会有多少晶体析出?
思考题
如何将10克硝酸钾与2克食 盐的固体混合物分离?




Hale Waihona Puke 石晶体食盐晶体
硫酸铜晶体
晶体与非晶体的区别
(1)晶体有一定的熔点 非晶体没有熔点。
(2)晶体有规则的几何外形, 非晶体没有规则的几何外形
结晶水合物(阅读材料)
硫酸铜晶体:蓝色 硫酸铜粉未:白色 硫酸铜溶液:蓝色
思考题
将一块形状不规则的硫酸 铜晶体投入一杯饱和硫酸 铜溶液中,条件不变放置 一段时间后,硫酸铜的形 状和质量有何变化?
物质在水中的结晶
海水 食盐晶体 蒸发浓缩、蒸发结晶 晶体的形成方法之一
蒸发溶剂法
配制热饱和溶液 冷却 硫酸铜晶体
晶体的形成方法之二
冷却热饱和溶液法
思考题
食盐能否用冷却热饱和溶 液的方法制取呢?为什么?
结晶的方法
蒸发溶剂: 一般适用于溶解度受温度影响较
小的物质。 冷却热饱和溶液:
适用于溶解度受温度影响较大的物 质。

科学八年级上浙教版1.8物质在水中的结晶课件3.

科学八年级上浙教版1.8物质在水中的结晶课件3.
第8节物质在水中的结晶
2
目标: 1、能说出晶体与非晶体的主 要区别。 2、了解晶体形成的几种方法
3
溶液普遍存在于我们的生活中, 自然界中的河水、海水和泉水 等都不是纯净物,都是溶有多 种溶质的溶液。那么,怎么将 这些物质从水中提取出来,比 如从海水提取食盐?
4
在第一册物质的《构成和特性中》, 我们已经知道,固体分两类,一类叫 晶体,一类叫非晶体, 你知道哪些物质是晶体,那些是非晶体 吗?它们的主要区别是什么呢?
晶体有熔点和凝固点,例如硫酸钠 非晶体没有熔点和凝固点,例如松香
5
晶体
6
非晶体
7
这是什么物质 的熔化曲线?
8
一、晶体的形成 1、 晶体和非晶体的主要区别
盐晶体
云母晶体
石膏
方解石
观察展示的各种晶体。再展示几种非晶体物质, 如硫磺粉、红磷、蔗糖等,观察。
9
有何发现?
晶体都具有规则的几何形状;
不同的晶体具有不同的形状 。
1)配制一杯70℃的硫酸铜的饱和溶液。 2)利用吸管吸取一滴硫酸铜饱和溶液,滴在凹 穴片上。 3)仔细观察,有没晶体出现? 这是利用了什么方法获得晶体? ――冷却热饱和溶液 法 17
晶体的形成 方法1:蒸发溶剂 适用于所有的饱和溶液 方法2: 冷却热饱和溶液
适用于溶解度随温度的升高而增大的 饱和溶液
25
四、硫酸铜晶体的生长(P163)
1、配制70℃的饱和溶液
2、冷却
26


同步练习:P16-17
27
28
大家知道围垦海田的作用吗?说 说它的原理
13
不断地加热一杯不饱和食盐水, 蒸发其中的溶剂,该溶液将会 发生怎样的变化?说说为什么?

第八节物质在水中的结晶[上学期]PPT课件(初中科学)

第八节物质在水中的结晶[上学期]PPT课件(初中科学)

新情况新问题
1、利用甘蔗制糖,你知道其过程原理吗? 2、我国西部地区盐碱湖边,当地居民到冬天去 捞碱,(碳酸钠晶体)。这是什么原理?
今日作业:作业本 新课程天天伴我学
第8节 物质在水中的结晶
美丽的。
立方体,无色透明
晶体:具有规则几何外形,并有一定 的熔点.
❖ 我们来看看我们吃的食 盐是怎么来的!
食盐是通过蒸发溶剂(水份)结晶而来
硫酸铜溶液能否结晶出硫酸铜晶体?它是如 何做到的.
蓝色
试想:食盐晶体我们可以通过冷却食盐水的方法制取么?
从图中食 盐和硝酸 钾的溶解 度曲线中 你发现了 什么?
结晶的 方法
1.蒸发溶剂结晶
如食盐溶解度受温度 影响小的物质
如硝酸钾溶解度受温
2. 冷却热饱和溶液 度影响大的物质
事实上,人们从水溶液中提取物质时,通常是将以上两种方法 综合起来使用,也就是先通过加热使溶液浓缩(减少溶剂),再将 溶液冷却(降低温度),使溶液中的物质结晶析出.
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36.6 37.3 38.4 39.8 30 … … 90
纯碱/克 7.1 12.5 21.5 38.8 … … 43.9
盐场
海水中的 盐是如何 提取出来 的呢?
二、晶体的形成:
1、通过蒸发溶剂获得晶体。
实验
1、配制一杯70℃的 硫酸铜饱和溶液。
2、利用滴管吸取一 滴硫酸铜饱和溶液, 滴在凹穴玻片上。
3、仔细观察,有无 晶体出现?
二、晶体的形成:
1、通过蒸发溶剂获得晶体。
2、通过冷却热的饱和溶液 得到晶体。
思考:
1、为什么蒸发溶剂能析出晶体?
2、为什么冷却热饱和溶液的方法 可得到晶体?
3、食盐能否用冷却热饱和溶液 的方法制取呢?为什么?
二、晶体的形成:
蒸发溶剂: 一般适用于溶解度受温度影响较小的
物质。
冷却热饱和溶液: 适用于溶解度受温度影响较大的物质。
三、结晶水合物
硫酸铜晶体:蓝色 硫酸铜粉未:白色 硫酸铜溶液:蓝色
思考: 如何检验酒精中是否含有水呢?请 写出检验的方法。
讨论:
我国有许多盐碱地,湖水中溶有大量的氯化钠和 纯碱,那里的农民冬天捞碱、夏天晒盐,试用你 学过的知识说明其中的道理。
氯化钠和纯碱在不同温度下的溶解度
温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100
氯化钠/ 35.7 35.8 36 克
温度/℃ 0 10 20
物 质 在 水 中 的 结 晶
晶 体 有规则的几何外形















非晶体 没有规则的几何外形











第 8 节 物质在水中的结晶
一、晶体和非晶体
1、晶体有一定的熔点和凝固点, 非晶体没有一定的熔点和凝固点。
2、晶体有规则的几何外形, 非晶体没有规则的几何外形。
你知道我们所吃的食盐是从 哪里来的吗?
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