大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》
幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思
幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》一、教学目标1.了解正确的健康观念。
2.理解养成健康饮食习惯的重要性。
3.能够识别健康的食品并进行对比。
4.培养孩子们的动手能力和合作精神。
二、教学内容本节课的教学内容是《唐老鸭减肥》，主要包括以下几方面内容：1.通过观看视频，了解唐老鸭肥胖的原因以及减肥的方法。
2.制作健康饮品：在老师的指导下，制作健康蔬菜果汁。
3.进行食品辨识：通过观察和对比，学会如何挑选健康的食品。
4.動手制作小点心：制作健康小点心，增強孩子們的動手能力和合作精神。
三、教学过程1.观看视频：播放《唐老鸭减肥》视频，孩子们可以通过观察视频里唐老鸭的形象，了解肥胖的危害以及减肥的重要性。
2.制作健康蔬菜果汁：将蔬菜和水果放入榨汁机中制作健康饮品，孩子们可以一起体验制作健康饮品的过程，并学习到如何制作健康的饮品。
3.食品辨识：老师会给孩子们展示两部分食品，一部分是健康的食品，另一部分是不健康的食品，引导孩子们对比并辨认。
4.制作小点心：在老师的指导下，分组进行小点心制作，孩子们可以通过合作实现小点心的制作，增强他们的动手能力和合作精神。
四、教学反思本节课的教学目标主要是培养孩子们的健康意识和动手能力，课程的设计也基于这一点。
但是在实际教学过程中，我发现还存在以下一些问题：1.缺乏互动：孩子们在观看视频和食品辨识环节时，有些孩子并没有积极参与其中，这导致了课程的一些失效。
2.食品辨识不够深入：在食品辨识环节里，孩子们的反应存在一定的局限性，我认为可以通过更多的实践来加深孩子们的认识。
3.有些孩子动手能力不足：在小点心制作环节中，一些孩子在动手制作时有些困难，这些孩子需要更多的指导和帮助。
通过这节课的教学反思，我认识到我的不足之处，并在今后的教学中会更加努力，提高教学的效果和质量。
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》教学目标1.能听懂、说出故事中的关键词汇和句子。
2.能复述故事情节，并表达自己对故事的理解。
3.能使用所学词汇和句子进行简单的对话。
教学重点和难点1.教学重点：通过阅读故事，使学生能够复述故事情节，掌握故事中的关键词汇和句子。
2.教学难点：学生运用所学词汇和句子进行对话。
教学准备1.课件：唐老鸭减肥的故事PPT。
2.教具：黑板、彩色粉笔、笔记本、蓝牙音箱、代表唐老鸭的卡通图片。
教学过程Step 1 引入故事通过引入一张代表唐老鸭的卡通图片，激起学生的兴趣，引入故事。
Step 2 朗读故事教师朗读《唐老鸭减肥》这个故事，让学生跟着故事阅读，并以此了解故事情节。
Step 3 学习关键词汇教师在黑板上写下故事中的关键词汇，如“减肥”、“早餐”、“蔬菜水果”等，帮助学生学习这些词汇。
Step 4 学生口语练习教师播放唐老鸭减肥的故事PPT中提供的对话录音，让学生模仿录音进行口语练习，并鼓励学生自己编写对话。
Step 5 学生复述故事情节要求学生根据自己对故事的理解，复述故事情节，这有助于学生更深入地理解故事。
Step 6 分组对话将学生分成小组，让每个小组以唐老鸭减肥为主题，展开对话练习，帮助学生应用所学知识进行交流。
Step 7 总结回顾教师带领学生总结本节课所学内容，检查学生的掌握情况，并指导学生如何巩固所学知识。
教学评价通过本节课的教学，希望学生能够掌握唐老鸭减肥的故事情节，理解故事中的关键词汇和句子，应用所学知识进行简单的口语对话。
在课后，可以布置相应的阅读、写作和口语练习作业，检查学生的学习效果。
幼儿园大班语言《唐老鸭减肥》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班语言《唐老鸭减肥》优质课教案比赛公开课获奖
教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班语言教案：唐老鸭减肥
一、活动目标：
1、学习身体各部位的名称及相应的动作。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。
3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。
二、活动准备
1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。
2、健身操音乐带。
三、活动过程：
（一）导入活动
师：“今天我们班里来了一位神秘的客人，你们猜他是谁？”（教师故作神秘状）
唐：“嘎嘎嘎，小朋友们好啊！”
师“呦，是唐老鸭啊。
唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。
唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。
（显示出很不好意思的样子）
师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多坏处呢？你不相信就问问小朋友们，谁快来告诉唐老鸭肥胖有哪些坏处？”（幼儿讲述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。
）
师小结：小朋友说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！
唐：“我原来身材多好啊，呜"，可现在……我可怎么办啊？。
2024年大班语言活动唐老鸭减肥教案
一、活动目标：1. 理解故事内容，感知唐老鸭减肥的原因和结果。
2. 能够用完整的句子讲述唐老鸭减肥的过程。
3. 发挥想象，创造性地为故事添加情节。
4. 体验合作表演的乐趣。
二、活动准备：1. 挂图、动画视频等教学资源。
2. 唐老鸭、小鸭子等角色头饰。
3. 故事相关背景音乐。
三、活动过程：1. 导入：播放唐老鸭动画视频，引导幼儿观看并说出视频中出现的角色。
2. 讲述故事：结合挂图，以生动的语言讲述唐老鸭减肥的过程。
3. 讨论：引导幼儿说出唐老鸭减肥的原因和结果，以及他们在故事中的表现。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿戴上头饰，表演故事情节。
5. 总结：引导幼儿讲述合作表演的乐趣，总结故事中的道理。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起模仿唐老鸭减肥的情节。
2. 区域活动：在语言区设置“唐老鸭减肥”主题，提供相关图书、卡片等资源，供幼儿自主阅读和讲述。
3. 绘画活动：请幼儿画出唐老鸭减肥前后的样子，进行展示和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和表演能力。
2. 倾听幼儿在讨论和讲述中的语言表达，评估他们的语言发展水平。
3. 关注幼儿在活动中的合作意识，评价他们的社交能力。
4. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
六、活动准备：1. 准备故事相关的图书，图片以及唐老鸭和小鸭子的头饰。
2. 制作唐老鸭减肥前后的图片，以便于幼儿观察和对比。
3. 准备一份减肥计划表，以便于幼儿了解和模仿。
七、活动过程：1. 导入：以一首关于唐老鸭的歌曲开始活动，引起幼儿的兴趣。
2. 故事回顾：带领幼儿回顾已经学过的唐老鸭减肥的故事，巩固记忆。
3. 观察与讨论：展示唐老鸭减肥前后的图片，引导幼儿观察并讨论其变化。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上头饰，模仿唐老鸭减肥的过程。
5. 制定减肥计划：引导幼儿根据故事内容，为自己制定一个健康的减肥计划。
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》(2篇)
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》幼儿园大班语言教案：唐老鸭减肥一、活动目标：1、学习身体各部位的名称及相应的动作。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。
3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。
二、活动准备1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。
2、健身操音乐带。
三、活动过程：（一）导入活动师：“今天我们班里来了一位神秘的客人，你们猜他是谁？”（教师故作神秘状）唐：“嘎嘎嘎，小朋友们好啊！”师“呦，是唐老鸭啊。
唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。
唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。
（显示出很不好意思的样子）师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多坏处呢？你不相信就问问小朋友们，谁快来告诉唐老鸭肥胖有哪些坏处？”（幼儿讲述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。
）师小结：小朋友说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！唐：“我原来身材多好啊，呜”，可现在……我可怎么办啊？师：“别着急，别着急，小朋友可以帮你想办法！小朋友们，我们一起来开动脑筋帮助唐老鸭减肥吧。
可是有什么办法可以减肥呢？”（幼儿讲述各种减肥的方法，教师注意要引导幼儿认识到要运用正确的方法减肥）。
（三）做健身操，认识身体各部位的名称，并能用动作表演，用语言表述。
师：“刚才小朋友的提议不错，老师觉得跳健身操是又方便又简单的方法，现在我们就和唐老鸭一起来跳健身操，不过老师有一个要求，跳完以后，你要告诉大家你刚才用了身体的哪个部位，做了什么动作。
”跳完健身操提问：我们刚才做的健身操运用了身体上很多的部位，小朋友你们知道这些部位的名称是什么吗？它可以做什么动作？要求幼儿说出身体部位的名称并用动作表演一下，教师可帮助幼儿用儿歌中的语言说一遍。
（如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）每当幼儿说出的部位的名称，教师则在黑板上贴上该部位的图片。
幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思
大班《唐老鸭减肥》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能根据变化表现不同体态的唐老鸭的动作，并能创编健身动作，通过故事情节，引导幼儿感受三段体的缓慢、沉重、轻快、活泼等变化。
了解肥胖会给人的活动带来许多不便，知道合理饮食，运动健身，体验减肥成功后的喜悦与兴奋，懂得做事情要坚持到底，不半途而废，快来看看幼儿园大班《唐老鸭减肥》含反思吧。
活动目标：1、通过故事情节，引导幼儿感受三段体的缓慢、沉重、轻快、活泼等变化。
了解肥胖会给人的活动带来许多不便，知道合理饮食，运动健身。
2、能根据变化表现不同体态的唐老鸭的动作，并能创编健身动作。
3、体验减肥成功后的喜悦与兴奋，懂得做事情要坚持到底，不半途而废。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。
活动准备：《瑞典狂想曲》片段（前半段）、、图片活动过程：一、导入：出示，以故事情节引起幼儿兴趣。
1、今天，老师给你们介绍一位新朋友，我们看看是谁？（出示唐老鸭）。
2、它是迪士尼明星，很受观众们的欢迎，它给大家带来了欢乐，大家都喜欢看它的表演，可是，现在的它好吃懒做，每天只知道吃，拼命的吃。
有一天，当它再次为大家表演时，你们看它变成什么样了？（出示胖唐老鸭）二、分段欣赏，根据变化引导幼儿表现唐老鸭减肥的过程。
1、欣赏第一段，引导幼儿在故事的情境中理解，想象胖唐老鸭在做什么，并用动作表现。
提问句:唐老鸭变胖了以后，动作会是什么样的？（笨重、缓慢、摇摇摆摆）引导幼儿一起来学一学、做一做。
唐老鸭的心情又是怎样的？如果是你，你的心情会怎么样？（引导幼儿描述并跟着做一做动作。
）2、欣赏第二段，教师继续用情境化语言激发幼儿想象，引导幼儿尝试创编健身动作。
提问句：现在没有人喜欢唐老鸭了，它该怎么办呢？（减肥、做运动）怎样来减肥？都可以做哪些运动？（请幼儿创编健身动作，并进行模仿）做这些运动时你有什么感觉？（累、辛苦）唐老鸭会坚持到底吗？（体验坚持到底成功后的喜悦）。
幼儿园大班语言教案设计：唐老鸭减肥
幼儿园大班语言教案设计：唐老鸭减肥一、教学目标1.能够听懂“减肥”这一概念的含义。
2.能够理解唐老鸭需要减肥的原因。
3.能够根据故事中描述的唐老鸭的生活习惯，了解健康生活的重要性。
4.能够通过参与游戏和活动，增强对健康生活方式的认识，促进语言表达和交流能力的发展。
二、教学内容故事引入讲述唐老鸭因为爱吃零食导致变胖，为了减肥改变自己的饮食和生活习惯。
活动安排1.讨论唐老鸭的生活习惯，引导幼儿认识健康生活的重要性。
2.观看唐老鸭减肥的视频，引导幼儿了解减肥的原理和方法。
3.游戏：模拟唐老鸭的生活，以小组为单位，通过角色扮演游戏，让幼儿模拟唐老鸭的减肥过程。
4.给幼儿分享一些健康饮食和运动的知识，帮助幼儿形成健康的生活习惯。
三、教学步骤步骤一：故事引入1.做一个小游戏：教师请一位学生拿着一个小背包，里面有各种零食，其他学生可以向这位同学索要零食。
2.询问幼儿，我们每天可以吃什么，喝什么，睡觉时间是什么等问题。
引导幼儿了解正常的生活规律和习惯。
3.引入故事，讲述唐老鸭因为爱吃零食，体重暴涨，需要减肥，减肥成功后恢复了健康的生活习惯。
步骤二：观看视频播放唐老鸭减肥的视频，让幼儿了解减肥的原因和方法，同时引导幼儿认识到改变不健康的生活习惯对健康的重要性。
步骤三：游戏体验1.将学生分成若干个小组，以唐老鸭为主角，分别扮演唐老鸭和唐老鸭的朋友们，模拟唐老鸭减肥的过程。
2.引导小组成员通过与角色扮演结合的方式，发挥想象力，创造性地表达自己，提高语言表达和交流的能力。
步骤四：分享健康知识向幼儿分享一些健康饮食和运动的知识，帮助幼儿形成健康的生活习惯。
对于具体的内容，教师可以从以下角度进行讲解：1.合理膳食：讲解三餐的搭配原则，如何选择健康的食材。
2.饮食习惯：讲解不良的饮食习惯，如常饮汽水、聚餐吃太多等对健康的危害。
3.运动锻炼：讲解如何选择适合自己的运动方式和时间，如何持续坚持运动习惯。
四、教学效果通过唐老鸭减肥的故事和相关活动，幼儿可以更好的理解健康生活的重要性，形成正确的生活习惯和饮食习惯。
大班语言教案《唐老鸭减肥》
大班语言教案《唐老鸭减肥》1200字课题：唐老鸭减肥授课对象：大班（4-5岁）授课时长：30分钟教学目标：1.能听懂简单的故事情节和主人公的形象特点。
2.能理解故事中的一些常用词汇和短语。
3.能用简单的语言表达对故事和主人公的感受。
4.能通过唐老鸭减肥的故事，激发幼儿健康饮食和锻炼的意识。
授课方法：讲述故事 + 问答互动授课内容：一、故事简介在一个阳光明媚的早晨，唐老鸭醒来后发现自己变得越来越肥，于是他决定开始减肥。
他开始了一段充满挑战的减肥之旅，通过合理饮食和运动，唐老鸭终于成功减掉了一大部分的肥肉。
最终，唐老鸭变回了健康的身材，不再那么肥胖。
二、教学过程1. 以唐老鸭的形象开始故事。
先告诉孩子们唐老鸭是卡通人物，让他们熟悉唐老鸭的长相和特点。
2. 讲述唐老鸭减肥的故事。
在故事中适当加入一些生动的词汇和动作，让孩子们更容易理解。
3. 通过故事，让孩子们学习一些常用的词汇和短语，如“减肥”“饮食”“运动”等。
4. 问答互动。
通过问答，检验孩子们对故事的理解，提高他们的语言表达和思维能力。
- 唐老鸭为什么要减肥？（因为自己变得越来越肥了。
）- 唐老鸭通过什么方式减肥的？（通过控制饮食，增加运动。
）- 唐老鸭最终减了多少肥肉？（为故事加入一些数字，如10斤，20斤等。
）5. 结束语。
在结语中，引导孩子们分享自己的感想和对唐老鸭的看法，为他们留下一些健康生活的启示。
三、课堂延伸1. 观看相关的卡通片或动画片，深入了解唐老鸭和其他卡通形象。
2. 室内或室外运动活动。
教师可以通过各种形式的活动来让孩子们体验运动的乐趣，如球类游戏、跳舞、陀螺等。
3. 健康饮食。
请家长带着孩子们一起制作一些健康的小食品，如果汁、沙拉等。
总结：在人们越来越注重健康生活的今天，身体健康已经成为人们关注的重点。
通过唐老鸭减肥的故事，教师可以引导孩子们养成健康的生活习惯，让他们认识到身体健康是多么重要。
同时，通过问答互动和课堂延伸，让孩子们在多种形式的活动中体验到健康生活的乐趣。
幼儿园大班语言教案《唐老鸭减肥》
幼儿园大班语言教案《唐老鸭减肥》课时目标
通过本次课程的学习，幼儿将会： - 听懂并能重述《唐老鸭减肥》的故事； - 学习认读《唐老鸭减肥》故事中的字词； - 探索唐老鸭的饮食偏好，并认识其中的营养问题； - 讨论健康饮食的重要性，并学习如何选择健康的食物； - 提高幼儿的口头表达和团队合作能力。
教学准备
•《唐老鸭减肥》故事书；
•图片、视频等多媒体资源；
•手绘板书；
•营养饮食相关的图片、模型等教具。
教学过程
导入环节（5分钟）
•向幼儿们介绍今天的主题，引发他们的兴趣；
•复习唐老鸭的形象、生活习惯等。
教学核心（25分钟）
第一部分：故事讲述
1.教师向幼儿们朗读《唐老鸭减肥》故事，帮助幼儿了解唐老鸭的故事背景，并激发他们的想象力。
2.针对故事中的健康问题，教师可以借助多媒体资源或手绘板书，加深幼儿对唐老鸭饮食偏好的认识，并提出问题引导幼儿探讨，如“唐老鸭为什么爱吃油腻的食物呢？”。
第二部分：活动探究
1.小组讨论：教师设置几个小组，让小组内的幼儿一起讨论唐老鸭的饮食偏好和故事中的营养问题，然后指导幼儿合作编写一篇有关唐老鸭的饮食营养的小报、手抄报等；
2.识字游戏：通过互动游戏引领幼儿认识《唐老鸭减肥》故事中的字词，如“减肥”、“健康”、“计划”等。
小结归纳（5分钟）
•教师帮助幼儿在小结环节中回顾今天学习的重点内容，并做出评价。
教学评价
通过本堂课的讲授，教师将会通过多种教学手段和方法激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿思考唐老鸭饮食中的营养问题，学习如何选择健康的食物，提高幼儿口头表达和团队合作能力。
大班语言教案：唐老鸭减肥
大班语言教案：唐老鸭减肥教材背景本教材适用于大班幼儿园的语言教学。
唐老鸭是迪士尼卡通形象之一，幼儿们熟悉度较高，本教学活动以唐老鸭为主题，讲述唐老鸭减肥的过程及方法，旨在培养幼儿的语言表达能力和动手能力。
教学目标•通过教学活动，让幼儿了解健康饮食和运动的重要性；•训练幼儿的口语表达能力，让幼儿学会用简单的语言分享自己的观点；•提高幼儿的动手能力，让幼儿通过手工制作来巩固所学知识。
教学步骤一、唐老鸭减肥的故事在讲解唐老鸭减肥的方法前，可以先通过简单的故事引入话题。
幼儿园老师可以编写类似以下的故事：唐老鸭是一只爱吃的鸭子，最近唐老鸭的衣服变得越来越紧，唐老鸭意识到他需要减肥了。
唐老鸭开始学习如何饮食健康、如何运动才能减肥。
在一番努力后，唐老鸭成功减肥，穿上了新衣服，变成了大家都喜欢的模样。
通过讲述唐老鸭的故事，让幼儿意识到健康饮食和运动的重要性，引起他们的注意和兴趣。
二、唐老鸭减肥的方法接下来可以以唐老鸭减肥的方法为主题，引导幼儿讨论问题、发表意见。
可以提问幼儿以下问题：1.什么是健康饮食？2.饮食健康的好处是什么？3.唐老鸭运动的方式有哪些？4.幼儿们要如何保持健康呢？老师可以让幼儿集思广益，提出自己的观点，并适当帮助幼儿进行纠正和补充。
这样可以让幼儿更加全面地了解饮食健康和运动减肥。
三、手工制作通过手工制作，巩固幼儿对饮食健康和运动减肥的认识，增强幼儿对教材的记忆和理解。
制作唐老鸭减肥日记，可以让幼儿将自己的饮食和运动记录下来，并在日记上添加唐老鸭形象的图案。
制作唐老鸭的卡片，让幼儿们画出唐老鸭的形象，写下自己所了解的关于健康的小贴士。
通过以上手工制作，让幼儿动手参与到教学中来，提高他们的动手能力。
综合教学本教学活动主要以唐老鸭减肥为主题，旨在通过故事、讨论和手工制作的方式，让幼儿全面地了解到饮食健康和运动减肥的重要性，训练幼儿的口语表达能力和动手能力。
希望本教学活动能够帮助幼儿在快乐中学习，成长。
大班语言活动唐老鸭减肥教案【含教学反思】
大班语言活动唐老鸭减肥教案【含教学反思】1. 教学背景在大班语言活动中，许多幼儿在生活中未受到重视和监控，导致儿童肥胖问题愈发严重。
如何通过语言游戏引导幼儿关注饮食健康问题，增强幼儿的减肥意识，是本教学设计的主要背景。
2. 教学目标•学会认识营养比例，了解如何健康减肥。
•提高幼儿的语言表达和沟通能力，增强幼儿的自信心。
•增强幼儿的团队意识和合作精神。
3. 教学准备•唐老鸭减肥相关图片、卡片等替代教具。
•学生手册、教学活动手册及笔记本等文具。
•营养比例图示及食物图片（如用水果等替代）。
•课堂黑板及粉笔。
4. 教学过程第一步：导入•教师介绍唐老鸭的形象及其喜欢的问题。
•学生围坐在地板上，面对教师。
第二步：展示•教师出示唐老鸭的减肥前、后照片，让学生通过图片来理解问题。
•展示营养比例图并解释其中的每个比例所代表的含义。
•通过食物图片展示不同营养成分的含量，让学生理解食物对身体的影响。
•介绍健康饮食原则，如多吃蔬果，少吃巧克力等。
第三步：游戏•教师将唐老鸭的减肥标志包装成贺卡，派发给每个学生，让学生在课上塞满健康食物卡片，这样唐老鸭就能吃到更健康的食物了。
•教师可以通过遥控唐老鸭减肥的方式让学生更深地理解健康饮食的重要性。
•教师还可以组织幼儿园全体学生参加游戏，用健康食物拼出属于自己和其他同学的鸭子形状。
第四步：交流•教师让学生口头或书面总结唐老鸭减肥的过程，并让学生与同桌交流，了解彼此的饮食习惯和常见饮食问题。
•教师组织学生用语言或图画等形式讲述唐老鸭减肥的过程。
5. 教学反思通过设计丰富多彩的语言游戏，让幼儿在玩乐中学习，不仅让幼儿对健康饮食的概念有了更加地了解和认识，同时也增强了幼儿的团队意识和合作精神。
在教学中，也可以结合化妆、音乐或其他方面的元素，激发幼儿学习的兴趣和积极性，提高幼儿的参与度和主动性，从而达到更好的教学效果。
幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思
幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思一、教案内容1. 教育目标：（1）情感目标：培育幼儿良好的饮食习惯，养成健康的生活方式，学会敬重本身及他人；（2）认知目标：认得身体的不同部位，把握能够使身体健康的营养搭配；（3）本领目标：培育幼儿自我管理和自我掌控的本领。
2. 教学重点：（1）了解不同食物的功效，并能够搭配饮食；（2）通过故事唤起幼儿对健康的关注。
3. 教学难点：（1）如何让幼儿了解饮食的紧要性以及如何搭配饮食；（2）如何通过故事唤起幼儿对健康的关注，培育幼儿的自我管理和自我掌控的本领。
4. 教学方法：讲故事法、创设情境法、体验教学法。
5. 教学过程：（1）开头活动：唤起幼儿对健康的关注通过生动有趣味味的唐老鸭主题歌引入“今日我们要讲的是唐老鸭减肥的故事，谁能告知我为什么唐老鸭要减肥呢？（2）主体内容：唐老鸭减肥1. 手做零食老师给幼儿呈现原材料，幼儿们本身制作苹果干。
老师可以利用制作苹果干的活动，让幼儿了解水果的好处，学习烤制食品的过程，培育幼儿的操作本领。
2. 认得不同食品的功效（a）老师给幼儿分发照片，让幼儿本身辨别不同照片里的食品种类，并连线到相应的功效卡片上。
老师呈现哪些食品中含有哪种营养素，比如：蔬菜含有纤维素和维生素，水果含有维生素和果糖等等。
（b）课题式探究活动，比如：今日我们要向唐老鸭供应什么样的午餐，才能让他既饱又健康呢？（3）结尾活动：小结反思通过让幼儿回答唐老鸭减肥后的心态、情况、变化等问题，引导幼儿本身反思。
并且提示幼儿，饮食搭配的紧要性，并激励幼儿良好的饮食习惯，并认真倾听幼儿对故事、活动的反馈。
二、反思1. 教育目标：本次主题围绕唐老鸭减肥，目的是让幼儿更好地了解和认得不同食物的功效，并通过实际操作手做零食来培育操作本领，通过故事引导幼儿自我管理和自我掌控的本领。
这次主题对幼儿具备很强的实际意义，幼儿在实际探究中能够更深入地认得到饮食的健康问题，认得到本身在学习和生活中的紧要性，加强了幼儿的使命感和责任感。
大班语言优秀教案及教学反思《唐老鸭减肥》
大班语言优秀教案及教学反思《唐老鸭减肥》一、教学背景该教学活动是在大班语言教学中进行的，旨在通过儿童喜欢的卡通形式，引起孩子们对减肥的认识和养成良好的饮食习惯。
这个教学活动对孩子们的语言表达及思维能力的提升有积极意义。
二、教学目标1.语言目标：• 1.1 能听懂课文中的基本词汇和句子• 1.2 能流利朗读《唐老鸭减肥》中的简单句子• 1.3 能通过图片和短视频，了解关于健康饮食和减肥的知识2.认知目标：• 2.1 学会认识并使用一些与健康生活相关的知识和词汇• 2.2 通过故事和课外阅读，了解果蔬的作用并养成良好的饮食习惯• 2.3 熟悉卡通形式的学习方式，增加学习兴趣3.情感目标：• 3.1 培养孩子们的协作精神和团队合作意识，• 3.2 学习并养成健康生活的习惯• 3.3 引导孩子们发展自主学习和思考的能力三、教学内容1.语言知识点：• 1.1 生词:–减肥、健康、运动、脂肪、饱腹感• 1.2 句型:–“唐老鸭每天运动，吃健康的食物，就可以减掉多余的体重。
”–“水果和蔬菜可以让我们变得更加健康。
”2.教学活动：2.1 故事听说教师讲解减肥的概念，然后通过故事《唐老鸭减肥》讲述唐老鸭减重的经历，提出减肥的方法：多运动、少吃高热量食品和多吃水果蔬菜等。
在故事中涉及的生词进行教学，并鼓励孩子们在听完故事后自己尝试复述。
2.2 观看视频观看一段短视频，介绍什么是健康饮食，引导孩子们了解有哪些食物是有益健康的，提醒他们不要吃过多的零食。
2.3 小组讨论将孩子们分组，让他们讨论一下怎样保持健康的饮食习惯。
鼓励孩子展开想象，自由发挥，增加孩子们的思考力和表达能力。
2.4 标语制作教师将班级分成若干小组，提供一些与健康生活、减肥相关的关键词，让孩子们设计一些有创意的标语。
四、教学反思本次教学活动让孩子们以卡通形式了解了什么是健康生活，让孩子们在游戏的过程中学会了一些正确的饮食和减肥方法。
孩子们的表现也是非常好的，他们踊跃地参与了小组讨论和标语制作，并且展示了出色的团队协作精神。
幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思
幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思幼儿园大班教学方案《唐老鸭减肥》带反思大班教学方案《唐老鸭减肥》包含了对大班音乐主题教学活动的反思，以便儿童可以依据音乐变化以不同的姿态表达唐老鸭的动作，并可以进行健身动作，并指导孩子们感受音乐的慢速感。
通过故事情节来区分身体。
沉重，轻快，活泼等。
了解肥胖会给人们的活动带来许多不便。
知道合理的饮食，运动和健身，胜利减肥后体验欢乐和兴奋，知道如何做究竟，而不是半途而废，看看幼儿园班《唐老鸭减肥》的几点思索。
活动目标1.通过故事情节，引导孩子们感受这三段音乐的缓慢，沉重，轻快和生动的变化。
了解肥胖会给人们的活动带来许多不便，知道合理的饮食，运动和健身。
2，可以依据音乐变化反映唐老鸭在不同姿态下的动作，并可以进行健身运动。
3，胜利减肥后体验欢乐和兴奋，懂得坚持究竟，而不是半途而废。
4.最初学会唱唱歌歌。
5，通过图片了解歌词内容，并可以依据歌词内容进展出大胆的想象力。
活动预备音乐《瑞典狂想曲》剪辑（上半部分），课件，图片活动程序I.简介通过故事情节介绍课件并引起儿童爱好。
1.今日，老师向您介绍了一个新伴侣。
我们在找谁？（显示唐老鸭）。
2，它是迪斯尼明星，在观众中很受欢迎，它给每个人带来欢快，每个人都喜爱看它的表演，但是现在它很懒散，只知道每天吃，舍命地吃。
有一天，当它再次为每个人表演时，您认为它看起来像什么？（显示胖唐老鸭）其次，在观赏音乐的舞台上，依据音乐变化，引导孩子表达唐老鸭减肥的过程。
1.观赏第一首音乐，引导孩子在故事背景下理解音乐，想象唐老鸭（D D）胖子在做什么，并用动作来表演。
问题:唐老鸭发胖后，举止会是什么样？（笨拙，缓慢，摇曳）引导幼儿一起学习并做一个。
唐老鸭的心情如何？假如是你，你的心情会怎样？（指导孩子描述并跟随音乐进行操作。
）2.观赏其次首音乐。
老师连续使用情境化语言来激发孩子的想象力，并指导孩子尝试进行健身运动。
问题现在没有人喜爱唐老鸭。
应当怎么办？（减肥，运动）如何减肥？你可以做什么运动？（请为儿童制作健身运动并仿照）做这些练习时感觉如何？（累）唐老鸭会坚持吗？（体验胜利的喜悦）。
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》一、教学目标：1.学生能够听、说、认读并理解学习内容。
2.学生能够通过听、看、做、说四种方法来达到学习目标。
3.帮助学生提高自我意识、思考能力、创新能力以及语言表达能力。
二、教学内容：本次教学内容主要是：《唐老鸭减肥》的故事讲解、字母认知、听写活动、创意手工等。
三、教学重点1.学生能够理解故事内容，通过模仿学习语言。
2.学生能够以正确的方式进行字母认知及听写，培养良好的语言认知能力。
3.学生能够通过手工活动形式，进一步加深对本学习内容的理解。
四、教学方法1.组织采用情境化、游戏化互动式教学法。
2.教师引导学生进行听、说、认读、书写等训练。
3.通过多媒体教学法、绘本教学法、教具教学法等多种方式，帮助学生理解、掌握学习内容。
4.通过小组互动讨论、自主点评等方式，引导学生进行反思与提升。
五、教学步骤及活动设计：第一步：引入1.通过唐老鸭的形象，引导学生进入学习情境。
2.通过图片、视频等多媒体资源，呈现唐老鸭减肥的故事情节。
第二步：字母认知及听写1.引导学生认识本故事中的主要字母。
2.通过综合活动形式，巩固学生对字母的认知，包括拼图、音乐、打印等。
3.安排听写活动，在教师的指导下进行听写，通过反复听写提高学生对字母的理解和认知能力。
第三步：手工活动1.将唐老鸭的形象剪纸，通过分组展示形式，促进学生之间的互动和交流。
2.让学生自由发挥，动手创造唐老鸭形象，培养学生的创意思维。
第四步：小结1.总结本节课的学习内容及活动，帮助学生们反思学习过程中的不足，为之后的学习打好基础。
2.教师为学生们进行评分，为之后的教学改进提供依据。
六、教学反思1.此次教学通过情境教学法、游戏化互动式教学法等多种方式，使学生们更好的理解了学习内容。
2.教学中通过多媒体教学法、绘本教学法、教具教学法等多种方式，增加了教学的趣味性和可操作性。
3.教师在评估学生的学习情况时，针对不同情况进行了不同评价方式，为之后的教学改进提供了依据。
大班语言优秀教案及教学反思《唐老鸭减肥》
大班语言优秀教案及教学反思《唐老鸭减肥》教学背景这节课是给大班学生上的语言课，主要目的是通过分析并完成一段简单的对话来提高他们的语言表达能力。
此外，课程也希望能够加深学生对英文单词和短语的理解和记忆，同时引导他们关注并掌握词语的运用方式。
教学目标通过本次课的学习，学生将能够：•熟悉并掌握一些日常生活中常见的减肥相关的词汇和短语；•听懂并理解一段对话的意思，特别是对话中包含的问题和回答；•学习并掌握一些常用的日常生活用语，并造句运用；•培养学生的表达能力，提高他们的口语交际能力。
教学内容1. 引入首先，本节课会用一幅形象的图片来引入本节课的主题“唐老鸭减肥”。
引导学生通过这张图片了解唐老鸭减肥的情况，并带着问题引导学生思考：唐老鸭为什么要减肥？为了保持健康，减轻过重的体重等。
2. 学生活动接下来，课程将引入一段基于唐老鸭减肥的对话，以分析和学习对话中的词汇和短语。
针对不同的学生水平，课程会大致分成以下几部分进行：2.1 听力部分首先，老师会播放一段约两分钟的对话，听力部分是让学生去听懂对话各个细节，大致了解这段对话在传递什么信息。
在听完对话后，老师会提问，以测试学生的听力理解能力。
2.2 阅读对话接着，学生将再次听对话并观看相关的图片，通过图片辅助学生更好地理解词汇和短语。
之后，老师要求学生阅读对话，并进一步了解对话的内容和细节，并完成相应的任务。
2.3 练习对话随后，学生将气质模仿对话，并用正确的语法进行造句，激发学生主动思考、表达和练习的能力。
3. 教师点评在教师点评环节，老师将对学生所完成的任务进行点评，包括纠正学生口语中可能出现的错误，并提供建议和引导。
教学反思本节课通过一幅图画以引出和引导本节课主题，从听力、阅读和口语三个方面出发，设计了富有趣味性的教学内容，督促学生主动思考、表达和练习。
从效果上来看，此次课堂让学生积极参与，他们都能比较顺利地完成阅读对话、模仿对话并造句的任务，从而让他们更好地理解对话的内容和熟悉相关的词汇和短语。
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》一、教案背景介绍本次教案适用于大班幼儿园语言课程，主要通过唐老鸭的故事情节，引导幼儿了解健康饮食和减肥的重要性。
通过多种教学方法和形式，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1.通过听、说、读、写等多种方式，培养幼儿的语言表达能力；2.通过故事情节，引导幼儿了解健康饮食和减肥的重要性；3.培养幼儿的逻辑思维能力，训练他们提出问题和解决问题的能力；4.培养幼儿的团队合作能力和自主学习能力。
三、教学准备1.幻灯片或手绘的故事情节图示；2.唐老鸭角色扮演服装；3.手绘的食物图片或食物模型。
四、教学过程步骤一：导入活动（约10分钟）1.引发幼儿兴趣：教师穿着唐老鸭服装，与幼儿打招呼，引发幼儿对唐老鸭的关注。
2.利用幻灯片或手绘的故事情节图示，简要介绍《唐老鸭减肥》的故事内容。
步骤二：故事讲解（约15分钟）1.教师通过讲述《唐老鸭减肥》的故事情节，逐步引导幼儿了解唐老鸭因为吃太多垃圾食品而变胖，最终通过健康饮食和锻炼减肥成功的故事。
2.鼓励幼儿提问和参与讨论，让幼儿思考唐老鸭减肥成功的原因和方法。
步骤三：词汇学习（约10分钟）1.教师根据故事内容，选择与饮食和减肥相关的词汇进行学习，例如：蔬菜、水果、运动等。
2.通过幻灯片或手绘的食物图片或食物模型，帮助幼儿理解和记忆新的词汇。
步骤四：语言表达练习（约15分钟）1.分组活动：将幼儿分成小组，要求他们以小组为单位，设计一份健康餐单，包括早餐、午餐和晚餐。
每个小组派出一名代表，向全班展示他们的餐单，并进行口头解释。
2.让其他幼儿提问和评论其他小组的餐单，鼓励幼儿进行积极的互动。
步骤五：话剧表演（约20分钟）1.将故事内容分成几个场景，分配角色给幼儿，让他们扮演唐老鸭、米老鼠等角色。
2.引导幼儿根据故事情节，进行台词排练，并进行话剧表演。
3.鼓励幼儿在表演中自由发挥，提出自己的创意和改进建议。
步骤六：语言总结和反思（约10分钟）1.教师带领幼儿总结本节课学到的新词汇和知识点。
大班语言教案及教学反思《唐老鸭减肥》
大班语言教案及教学反思《唐老鸭减肥》1. 教学目标本次教学的目标是让学生掌握以下内容：1.学生能够理解唐老鸭希望减肥的想法，并掌握与减肥相关的词汇；2.学生能够在听故事、观看图片的过程中，适应英语语境和表达方式，并初步掌握英语口语表达能力；3.学生能够比较唐老鸭与当代型男的身体状态，了解健康生活的基本观念；4.学生能够启发兴趣，培养学习英语的习惯，激发想象力和表达能力。
2. 教学内容与流程2.1 教学前准备1.准备与故事相关的图片或卡通人物等素材；2.确定语言表达的重点和难点，做好词汇预习和语法分析；3.明确教学目标，掌握教学内容，为教学做好充分准备。
2.2 教学过程教学环节活动目标学习方式时长Warm-up讲故事了解唐老鸭的处境和心情故事配以图片10minPresentation单词学习掌握身体部位和减肥常用词汇师生互动10minPractice想象绘画学生发挥想象力绘画唐老鸭减肥的场景个人或小组活动15minProduction Role-play 模拟唐老鸭减肥的对话，加强口语能力小组或全班活动20minConsolidation比较与总结思考唐老鸭与当代型男的差异，总结健康生活的基本观念师生互动10min2.3 教学反思在教学反思中，我们应该关注以下几个方面：1.教学目标的完成度：是否符合学生的实际情况，能否让学生达到预期的学习效果；2.教学方法的合理性：是否采用了多种教学方法，以适应不同学生的学习需求和学习习惯；3.教学过程的顺畅性：教学的流程是否合理，教学过程中是否出现了问题，如何解决。
通过本次教学反思，我们可以发现一些问题：1.本次教学的目标定的较为单一，应该在目标设定上更加丰富多样；2.在教学过程中需要加强教师和学生之间的互动，提高教学效率；3.教师在准备教案时应该充分考虑学生的实际情况和需求，更加贴合学生的学习需求。
3. 结束语本次教案和教学反思是为了提升语言教学的质量和效果，在教学过程中充分考虑学生的实际情况和需求，创造出丰富多样的教学环境和工具，是成功教学的关键所在。
大班语言教案及教学反思《唐老鸭减肥》
大班语言教案及教学反思《唐老鸭减肥》一、教学背景本教学针对大班幼儿，旨在通过亲密的语言交流和活动引导幼儿建立正确的饮食观和运动意识，养成健康的生活方式。
二、教学目标1.学习看电视时要控制吃零食的习惯，要学会坚持一份饭，不能浪费食物；2.认识一些健康食品和不健康食品，知道少吃油腻高热量食物对身体健康的影响；3.知道运动的好处，并学会一些简单的运动方式。
三、教学内容1. 唐老鸭的故事通过展示《唐老鸭减肥》的动画片，让孩子们知道看电视时不要一边看一边吃零食，食物也要适量，并且不要浪费食物。
同时，也引导孩子们学习坚持一份饭，培养孩子的勤俭节约意识。
2. 认识健康食品和不健康食品介绍健康的食品，如水果、蔬菜、牛奶、豆类等，同时与孩子们一起探讨薯条、糖果等零食中含有的高热量和高脂肪含量，引导孩子们逐渐养成食用健康食品的习惯。
3. 运动的好处和运动方式通过带领孩子们进行简单的运动（如模仿动物跑步、做操等），让孩子们体验到运动带来的快乐和健康益处，同时了解不同运动方式对身体的影响，培养幼儿的运动兴趣与意识。
四、教学过程1.播放《唐老鸭减肥》的动画片。
2.引导孩子们谈论动画片中唐老鸭的表现，了解正确的饮食和运动习惯。
3.进行健康食品和不健康食品的认识游戏。
4.进行简单的运动，如跑步、做操。
5.本次教学内容，激发幼儿兴趣，鼓励他们养成健康的生活习惯。
五、教学反思1.教学过程中应保证活动的生动、活泼，避免枯燥乏味，应统筹活动设计，注重教学方法，灵活运用各种教学手段；2.教师应设身处地从幼儿出发，探究幼儿的思维特点和行为特点，创造良好的情境条件，引导幼儿主动参与活动；3.教师应在教学过程中注重学生的情感体验，注重幼儿生活中的实际需求，大胆创痛新情境，塑造生动形象，营造轻松、愉快的教学氛围。
六、通过《唐老鸭减肥》的动画片和相关教学活动，帮助幼儿们在生活中养成良好的饮食和运动习惯，让幼儿们更好地认识和爱护自己的身体，迈向更健康的生活。
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大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》
幼儿园大班语言教案：唐老鸭减肥
一、活动目标：
1、学习身体各部位的名称及相应的动作。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。
3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。
二、活动准备
1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。
2、健身操音乐带。
三、活动过程：
（一）导入活动
师：“今天我们班里来了一位神秘的客人，你们猜他是谁？”（教师故作神秘状）
唐：“嘎嘎嘎，小朋友们好啊！”
师“呦，是唐老鸭啊。
唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。
唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。
（显示出很不好意思的样子）师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多坏处呢？你不相信就问问小朋友们，谁快来告诉唐老鸭肥胖有哪些坏处？”（幼儿讲述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。
）师小结：小朋友说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！
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唐：“我原来身材多好啊，呜”，可现在……我可怎么办啊？
师：“别着急，别着急，小朋友可以帮你想办法！小朋友们，我们一起来开动脑筋帮助唐老鸭减肥吧。
可是有什么办法可以减肥呢？”（幼儿讲述各种减肥的方法，教师注意要引导幼儿认识到要运用正确的方法减肥）。
（三）做健身操，认识身体各部位的名称，并能用动作表演，用语言表述。
师：“刚才小朋友的提议不错，老师觉得跳健身操是又方便又简单的方法，现在我们就和唐老鸭一起来跳健身操，不过老师有一个要求，跳完以后，你要告诉大家你刚才用了身体的哪个部位，做了什么动作。
”
跳完健身操提问：我们刚才做的健身操运用了身体上很多的部位，小朋友你们知道这些部位的名称是什么吗？它可以做什么动作？要求
幼儿说出身体部位的名称并用动作表演一下，教师可帮助幼儿用儿歌中的语言说一遍。
（如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）
每当幼儿说出的部位的名称，教师则在黑板上贴上该部位的图片。
没有说到的，教师一一进行补充，并学习身体各部位的名称及相应的动作。
（三）完整欣赏儿歌。
师：儿歌图谱制作好了，小朋友现在我们就和唐老鸭一起来看着图谱听老师朗诵这首健身儿歌。
（四）师生一起边做动作边念儿歌二次。
1、我们老一边做动作一边朗诵儿歌好吗？教师带领幼儿一起来看着图谱念儿歌并表演。
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2、唐老鸭：“这首图谱儿歌太棒了，我还想和小朋友一起再来跳一次，你们愿意吗？”
师：“老师有个建议，我们听着音乐来表演这首儿歌，好吗？”（根据幼儿掌握情况可再增加一遍）
（五）了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。
提问：我们刚才跳了健身操，你有什么感觉？
师小结：“对，出了很多的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素清除干净呢。
所以，不光是胖的人需要运动，瘦的人也要多运动，这样才能让体格更健壮，当然，运动也不能过量，运动过后要及时的喝水，多吃蔬菜，合理饮食，这样我们的身体才会更加健康。
”
师：“小朋友你们猜，唐老鸭今天和我们一起跳了健身操，还学会了健身儿歌，你们说如果它坚持运动，减肥会成功吗？那我们一起鼓励鼓励它，说：你会成功的。
”
唐：“谢谢小朋友们，我要赶紧回到迪斯尼告诉它的其它肥胖朋友们，只有合理饮食和适当运动才能让我们的身体更健康。
不过我还想和你们跳最后一次健身操。
”
师；“好，那我们就邀请客人老师跟小朋友还有唐老鸭一起跳健身操。
”
儿歌：大家来运动颈部转一转，肩膀耸一耸；手肘抬一抬，手臂来伸展；手腕摇一摇，腰部扭一扭；臀部撅一撅，膝盖弯一弯；小腿踢一踢，脚踝转一转；脚趾动一动，来个大跳跃。
大家来运动，身体更健康！
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