高二期中考试之后的在线家长会

有责任心，能力强，学习认真，英语成绩好，书写规范。 团支部书记，有很强的的管理能力以及组织能力，办事效率很高，交际能力好 历史课代表认真负责，学习能力强。 对学习认真努力，乐于助人。
学生特点
安静，为人和善，乐于助人，学习方面认真细心努力，成绩优异。 劳动委员，认真负责，为人大方，善于交往，语言表达能力很强，数学成绩优秀 学习委员，能力很强，认真负责，性格开朗。 见识广，上课积极回答问题，思维敏捷，数学成绩优异。 英语成绩优秀，背诵能力很强，性格开朗，多才多艺，书写规范。 目标明确，学习能力强
班训
好的态度 高的效率 优的纪律 美的环境
高一是基础, 高二是关键, 高三是决战！
学生特点
成绩很优秀，积极乐观，乐于助人，书写规范，记忆能力很强。 学习上刻苦努力，是一个为人友善，乐于助人，坦率的女孩子 语文课代表，认真负责，古筝十级，字体整齐美观，乐于助人。 地理方面了解的知识多，上课回答问题积极，是一个活泼开朗的女孩。 英语水平高，是一个为人和善且幽默的女孩。 学习用功，勤奋努力，善于思考问题，性格开朗幽默。
绩。
————历史老师
电话：18999015278
原因分析
原因分析
班级管理
3
班级管理和家长须知
家校合作
学生努力 教师给力 家长助力
目 标
插入照片
插入照片
早 读
墙
团 体 活 插入照片 动
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插入照片
大 学 生 分 享
任课教师
插入照片 语文老师
插入照片 英语老师
插入照片 数学老师
高二是关键
高一是基础, 高二是关键, 高三是决战！
心理健康方面
中学生产生叛逆心理主要有以下几点原因：首先，家长身上总是带有一些专制的传 统思想，他们认为自己在家中就是权威，孩子要绝对服从自己，他们认为中学生的 想法都是幼稚的。中学生没有自己独立感，他们与父母缺乏交流的平台，家长和孩 子之间没有民主的对话平台，因此容易产生思想矛盾，引发中学生的叛逆心理。
1. 4. 640分 7. 627分 10. 622分
2.XXX 657分 5. 630分 8. 625分
3. 646分 6. 627分 9. 624分
单科前3
语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物 通用
前三名
名次变化
姓名 进步较大
姓名
+19
+14
+9
+9
+7
+6
+6
+5
+5
退步较大 -16 -14 -14 -12 -9 -6 -5 -4 -4
疫情防控
4
疫情防控要求
疫情防控
（1） 请严格履行复课前签订的承诺书，深入学习学校的防控预案。 （2）时间要求（错峰上下学） （3）放假期间所有孩子不得离开焉耆县，学生和家长尽量不要外出聚餐。 不扎堆，出门戴口罩。 （4）家长与孩子不要与重点地区人员接触，否则孩子很有可能让居家 观察，影响学习 （5）关注孩子的身体健康，如在家发热，第一时间拨打120，并告知班 主任。 （6）不购买冷链食品！
希望有时能够站在我们的角度想想 10.在我学习的时候把手机声音调小一点，不要在我写作业的时候打断我
家长怎么做
当问题出现的时候， 要和孩子一起打败问题， 而不是和问题一起打败孩子！
心理健康
有些学生由于学习能力，学习基础和方法心态等方面问题， 导致上学习上虽较努力，但成绩不见起色，与自己设想的目 标越来越远，因而导致心理上出现问题，比如抑郁症等，家 长一定要关注到位，及时和孩子沟通交流。
有好学的精神，乐于助人，宽容大方，对自己的梦想有执着追求，美术绘画能力 突出。 乐观开朗，为人幽默，对音乐有追求，学习努力，勤奋刻苦。 热爱学习，乐于助人，不拘小节，不畏惧困难挫折，面对生活积极向上。 热爱学习，成绩优异，学习勤奋努力，乐于助人，书写规范，生活态度乐观向上。
成绩分析
2
成绩分析
总分前10
政治课代表，认真负责，书写规范，政治学习能力强。
学习刻苦，背诵能力强，思维敏捷，自律文静，。 活泼开朗，积极向上，多才多艺（会弹吉他），学习努力。 交际能力强，学习努力强，热情大方，诚实，做事负责，课外知识丰富。
学生特点
认真负责，学习能力强，英语成绩尤为突出，为人善良，性格开朗且幽默。 性格开朗，为人大度，乐于助人，聪明可爱。 多才多艺，性格开朗，乐观大方，待人真诚。 知识面广阔，做事细心，记忆力强，理解能力强。 室外劳委，学习努力踏实，吃苦耐劳，做事一丝不苟。 文静，做事用心，性格随和，乐于分享，多才多艺（会弹手指琴）
中学生的心理健康状况必须要引起我们的高度重视。家长是学生的第一任老师，家 长应该把好孩子健康成长的第一关。中学生有自己的想法和认识，父母应该充分尊 重和相信孩子，积极的与自己的孩子交流，家庭管理上应尽量采用民主的方式，帮 助孩子健康成长。
家长须知
1.五条高压线 2.关于请假 3.关于手机 4.交通安全 5.网络安全
不想听什么
• 你看看别人家的孩子 • 真不知道你在干撒，谁知道你说的话是真是假 • 就知道玩，看看你自己撒样 考得这么差，还有脸 • 作业写完就不知道去学习吗 • 怪不得你这么差，怪不得你学习不好 • 你考上高中就是个意外，废物，没用 • 你成绩真么差，就因为手机，一点都不学习 • 为什么别人拿第一，你就不行 你会干啥，你能做好啥 • 注；不希望总拿我们和他人比较，在犯错误时，不要总拿同一件事批评
此处插入集体照片
班委
班 长：桑娜，王义雄 学习委员：马敏轩 团支书记：冶婷雯 劳动委员：马瑶，马艺萍 组织委员：吴硕 宣传委员：赛菲耶 体育委员：刘新程
此处插入班委照片
课代表 此处插入班委照片
语文课代表：杨弋晗 数学课代表：蒋丽 英语课代表：席子悦 政治课代表：郭娜娜 历史课代表：冶婷雯，冶佳辉 地理课代表：李思杰 生物课代表：帕力扎提 通用课代表：严嘉钰
英语学习能力很强，口语表达优秀，待人友善，性格开朗，充满正能量 在英语学习方面很认真，也经常帮助他人。 学生会的干部，很有责任心，做事注意细节，擅长整理分类。学习能力很强，上 课注意力很集中。 领导能力很强，在平常生活乐于助人，跟同学们相处的很好，性格开朗活泼，在 学习方面也很努力。
学生特点
地理课代表，认真负责，学习习惯好，成绩优异，为人爽快豁达。 乐于助人，担当意识强，书写规范，表达能力强。 数学课代表认真负责，表达能力强，背诵能力强 温柔善良，可爱，性格好，善于倾听，学习成绩优异，虚心向他人请教 是一个性格开朗的男生，乐于助人，学习思维好。 性格开朗，积极上进，富有正能量，英语进步大。
高考科目
文科高考考试科目： 语文（150分）数学（150分） 英语（150分） 文综300分（政治，历史，地理）
年份
本科一批次 本科二批次 （文科） （文科）
2018年
500
372
2019年
510
387
2020年
482
370
每科目约70分即可达到一本线（其中语数外为100） 每科目达到52分，即可达到本科二本线（其中语数外为80分）
学生特点 1.学生会及团委： 2.关心集体，有荣誉感： 3.乐于助人，非常热心： 4.吃苦耐劳，意志坚强： 5.作业认真，字迹工整：
颁奖仪式
任课教师发言
教师寄语
下学期背诵量比较大，希望家长也能花点时间对孩子的背诵进行检查和督
促，建议家长让孩子利用碎片时间去阅读《读者》、《青年文摘》、《作文
素材》《看天下》等杂志，扩充知识面，积累素材。
最想听的话
• 这次没考好，我们下次一定比这次优秀 • 尽自己最大努力就好，你的努力我看到了 • 其实你也很棒，努力学习，你也可以很优秀 • 明天你想吃什么？带你去吃好吃的（做好吃的） • 学习累不累？ • 爸爸妈妈爱你，继续加油，我们看好你 • 哪里学不懂 ，有什么困难，我们一起解决 • 相信你一定可以，我们相信你 • 你这么努力，一定会有好的结果 • 别怕，我们永远支持你
学习上的
生活中的
家长怎么做
1.多关注孩子的学习和生活。善于发现孩子的闪光点，进步点，多一点关爱，多 一点激励；少一点打击，少一点指责。了解孩子，走进内心.真正坐下来听孩子最 想说什么？ 思考学生成绩上不来你应该做什么？ 2.学习家庭教育知识，转变教育理念。(读书，微信分享） 多鼓励，多评价，少讲道理，少说废话。 3.制定合理的目标，正确看待成绩。 4.帮助孩子宣泄负面压力和情绪（沟通） 5.创造和谐的家庭氛围，夫妻关系重于亲子关系。 6.严肃的事情郑重的说，不要总唠叨。 7.不在饭桌上批评孩子。 8.不要总和别人家的孩子比较
心理健康方面
随着成长、升学等压力，高中生的烦恼越来越多，这几年青少年抑郁症人 数上升很快，抑郁症年轻化已经是一个不争的事实。……青少年抑郁有3 个特点，一是自信心比较弱，把生活中遇到的困难、不良事件都归于自己 的错；二是对将来没有希望，认为没有人可以帮助到自己；三是更容易出 现自杀的意念和行为。现实中很多父母都比较后知后觉，即使是到了自杀 这样严重的程度，他们还不愿意接受现实，殊不知，早发现早治疗才是对 孩子最有帮助的。
组长 此处插入组长照片
第一组（梦和想）：李思杰 第二组（鹏程万里）：刘新程 第三组（星驰）：邢郡瑢 第四组（20Y0）：席子悦 第五组（互助F4）：郭娜娜 第六组（心向璀璨）：席悦 第七组（赶路人）：严嘉钰 第八组（扶摇直上）：刘鑫悦
班级奋斗目标
有目标 能自律 敢拼搏
考上一本大学 养成自律习惯 每天进步一点
引言
欢迎各 位家长参加 家长会！
齐心协力 共赢学考
高二X班在线家长会
流程
1
班级介绍
2
成绩分析
3
班级管理
4
疫情防控
班级介绍
1
班级介绍
班级介绍
高二12班现有学生40人，其 中男生5人，女生35人；走读生 28人，住校生12人.
我们班学生的集体荣誉感较 强，遵守校纪班规，学习刻苦努 力，是一个团结勤奋，勇于拼搏 的班集体。
想给家长说
1.考试不理想的时候不要光看到结果而忽视了努力的过程 2.不要总是施加压力，看到我的进步时，可以得到肯定和鼓励 3.希望家长足够信任我，相信我可以改正学习的不足 4.希望暖心的称呼我 5.在我学习累的时候安慰我，鼓励我，希望看到我的优点 6.不要把负面情绪发泄到我身上，不要吵架，说话时希望用平和的语气 7.我说话的时候，尊重我，不要不当回事，听我说说生活中的趣事 8.讲一件事或者一句话（关于学习）重复很多遍，不要总拿同一件事批评 9.给我一点私人空间，不要过多干涉，多给点自由选择权，给我足够空间成长，
——
——语文老师
学生上课都能做好准备，笔记认真，但是不善于思考，不爱翻书，作业有
网上搜题现象，背诵知识不能及时巩固，希望课后反复记忆，自我总结。
————政治老师
希望同学们在后期的学考复习中，以课本为基础，要有不怕困难的勇气和
努力进取的精神，自我约束，沉下心，争取语学考文一老次过师关：，谢并取小得芹优异的成
预防电信诈骗
禁毒教育
提醒各位家长，情绪低落、兴趣减退、愉悦感缺乏，是抑郁症的三个核心 症状，但在低龄段的青少年中，又会有些独有的症状：他们往往不哭不闹， 会通过闯祸、故意找事等来引起父母的注意，更多的会沉醉在游戏当中， 因此，父母如果发现孩子有类似异常举动的话就得引起重视了，持续两周 以上的话，最好去寻求专科医生的帮助。