初中作文指导：关于中考命题(半命题)作文的审题与训练ppt

2.材料作文
材料作文——立意的指向性明确，具有 唯一性特征，严格限制立意的走向，理解 偏差视为跑题。
3.话题作文
话题作文——立意没有指向性，不限制 立意的走向，材料内涵与作文无关，思维 不受限制。
4.新材料作文
新材料作文——材料作文与话题作文 嫁接的产物，立意的指向性明确——双向 选择，思维不受限制。允许立意的规范走 向，限制立意的任意走向。不易跑题，又 无法抄袭套作。能考出真才实学，是一种 新的命题趋势。
1. 《我身边的
》
２． 《走进
》
3. 《感悟
》
４．《在充满
的日子里》
５．《向
致敬》
再 见 2008.3.12
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世�
课》。
（二）几种常见的补题技巧
１．巧借熟悉的歌曲，增添趣味。比如《让我们荡起 友谊的双桨》、《让我们奔跑在希望的田野上》
２．化解诗词警句，增添韵味。比如《让上下求索的 精神永恒》、《让直挂云帆济沧海的豪情常在》、《让 不以己悲的心境永存》
３．借助修辞方法，力求生动，比如《让“绿色的作 文”走过来》（拟人）、《让精神的火把点亮青春》、 《让自信的大门永开》（比喻）。
小结
以命题/半命题作文为起 点，以新材料作文为终点， 逐步升华。中考命题则兼顾 两头，使基础较差和水平较 高的学生都方向。
2005年中考作文
22. 以下两个作文，任选其一。 作文（1）请重温下面《安徒生与爱因斯
坦：童心爱心之楷模》中的精彩片断，回 首初中学习生活的经历、体验，选择感受 最深的一点，写一篇文章，题目自拟。 （材料作文） 作文（2）题目：清晰的面孔（命题作文）
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中考辅导讲座
关于中考命题（半命题） 作文的审题与训练
松花江中学 赵秋羽
一． 从高考作文的命题趋势， 看2008年中考作文的命题方向。
（一）关于高考作文30年的命题 发展趋向。
1. 命题半命题阶段（1977——1989） 2. 材料作文阶段（1990——1998） 3. 话题作文阶段（1999——2005） 4.“新材料作文”阶段（2006——2007）
三．半命题作文补题技巧
（一）半命题作文的结构形式： １．命前半题：如《＿＿＿＿是一把双刃剑》
２．命后半题：如《走近＿＿＿＿＿＿》 。 ３．命中间部分：如 《一份＿＿＿＿＿＿的答 卷》。 ４．命首尾部分：如《＿＿＿，别再让我＿＿ ＿》 。
5. 命正标题的，如《＿＿＿＿——我的特长》； 6. 命副标题的，如《乐在其中——记一堂＿＿
2006年中考作文，
两个作文，任选其一: 作文（1）题目：真挚（命题作文）
作文（2）阅读下面的材料： 甘于平凡还是追求卓越？做普通人还
是争当精英？每个人都可以有自己的选择。 自选角度，自拟题目，写一篇文章。 （新材料作文）
2007年年中考作文
两个作文，任选其一。 作文（1）题目：妈妈的手（命题作文）
（二） 各类作文题型的特征
1.命题/半命题作文
（1）命题作文： 命题作文是传统的作文方式，特点是
出题者给出了完整的、确定的作文题。学 生必须用试卷中的这个题目进行作文。比 如，2005年中考的命题作文《清晰的面孔》。
（2）半命题作文：
半命题作文也叫“补题作文”，它将一 个完整的作文题目省去一部分，变成一个 不完整的作文题目。学生再把省去一部分 补充完整，然后，学生按照补充之后的完 整的作文题目的要求进行作文。 如：湖北黄冈作文题目：走近＿＿＿＿
提示：可写记叙性、描写性、抒情性或 议论性的文章，也可写琦君《妈妈的手》 的读后感。 作文（2）阅读下面材料《“杂交水稻”之 父袁隆平》，选择你感悟最深的一点，自 拟题目，写一篇文章。（新材料作文）
（四）2008年中考作文命题方向 的预测。
1.形式：两个作文，任选其一：“命题作 文”和“新材料作文”
2.内容：传统美德、时代新风、学生生活、 社会热点。
小结：切实掌握“命题作文”和“新材 料作文”的写作方法，是中考取胜的关 键。
二．如何提高命题作文的审题能力
（一）推敲引言或提示，拓宽思路，确定 选材范围。
（二）抓题目的关键词，找准题眼，确定 选材重点。
（三）分析题目语句的语法结构，确定写 作的范围与核心。
4. 巧借成语典故，增加文化底蕴，比如《不要让南郭 先生的滥竽再来充数》、《让愚公不再靠勤劳的双手移 山》
四．学生在中考命题作文方面 出现的问题。
（一）拘于提示，拟题过大。 （二）选材俗套，情感平淡。 （三）贪大求全，缺少细节。 （四）脱离自我，文题不符。 （五）情节雷同，编造虚假。
五．命题（半命题）作文的 导写训练。