大学生支教感想个人总结
大学生个人支教工作总结5篇
大学生个人支教工作总结5篇大学生个人支教工作总结5篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的大学生个人支教工作总结5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生个人支教工作总结5篇1根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，20__年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
20xx年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：一、措施得力成效显著这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。
针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。
按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。
促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。
同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。
为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度进取投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。
大学生支教支农个人总结6篇
大学生支教支农个人总结6篇篇1一、背景与目的作为一名大学生，我积极参与了支教支农活动，通过实践活动为社会做出贡献。
本次活动的目的是通过教育支援与农村发展的结合，为农村地区提供教育资源和知识支持，同时增强自身的社会责任感和实践能力。
二、工作内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责教授数学课程。
针对当地学生的实际情况，我采用了多种教学方法，如启发式教学法、案例分析法等，以提高学生的学习兴趣和效果。
在教学过程中，我积极与学生沟通交流，关心他们的学习与生活，尽力解答他们的疑惑。
2. 农业科技活动除了教学工作，我还参与了支农活动，主要包括农业科技方面的实践。
我与当地农民交流，了解他们的农业生产情况，并提供技术支持。
同时，我还参与了农田管理、农作物种植与护理等工作，通过实践了解了农业生产的艰辛与乐趣。
三、经历与体会1. 教育教学方面的收获通过教学活动，我深刻体会到了教育的意义和价值。
在教学过程中，我不仅传授了知识，还学会了如何与学生沟通交流，如何关心他们的成长。
同时，我也发现自己在教育教学方面的潜力与不足，这对我今后的职业发展具有重要的指导意义。
2. 农业科技方面的收获在支农活动中，我了解了农业生产的实际情况，学会了农田管理与农作物种植技术。
通过与当地农民的交流，我深刻体会到了农业生产的艰辛与乐趣，也了解了农村发展的困境与机遇。
我认为，要将农业科技与农村发展相结合，为农村提供技术支持和资源支持。
3. 个人成长与收获在支教支农过程中，我遇到了许多困难和挑战，如教学压力、生活不便等。
但是，我通过努力克服了这些困难，也学会了如何与他人合作、如何解决问题。
这次活动让我更加成熟、自信，也增强了我的社会责任感和使命感。
四、反思与建议1. 加强师资培训在支教过程中，我发现部分地区的师资水平有待提高。
因此，建议加强师资培训，提高教师的教育教学水平，为农村地区提供更优质的教育资源。
2. 推广农业科技在支农活动中，我发现农业科技对于农村发展具有重要意义。
大学生支教工作的自我总结范文5篇
大学生支教工作的自我总结范文5篇篇1在这个快节奏的时代，我作为一名大学生，选择了投身于支教工作，用实际行动去关注和帮助那些需要关爱的孩子们。
支教工作不仅锻炼了我的能力，更让我在奉献中感受到了无比的快乐和满足。
一、支教工作的背景与目标随着社会的发展，教育资源的分配不均问题依然存在。
许多偏远地区的孩子由于种种原因，无法享受到优质的教育资源。
为此，我和我的同伴们选择了投身于支教工作，我们的目标是尽自己所能，为这些孩子带去知识和关爱，帮助他们更好地成长。
二、支教工作的内容与过程在支教过程中，我们主要开展了教学活动和课外活动。
在教学活动中，我们根据孩子们的年龄和认知水平，设计了丰富多样的课程，包括语文、数学、英语等基础课程，以及音乐、美术等兴趣课程。
通过这些课程，孩子们不仅学到了新知识，还培养了学习兴趣和自主学习的能力。
此外，我们还组织了各种课外活动，如运动会、文艺汇演等，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过快乐的时光。
在支教过程中，我们遇到了许多困难和挑战。
首先，由于地域差异和文化差异，孩子们在学习过程中存在诸多困难。
为此，我们不断调整教学方法和策略，尽可能让每个孩子都能跟上学习进度。
其次，由于条件有限，我们在开展课外活动时面临诸多限制。
然而，我们通过充分利用现有资源，创意策划各种活动，最终取得了不错的效果。
三、支教工作的影响与成果经过一个学期的努力，我们的支教工作取得了显著的成效。
孩子们的学习成绩有了明显的提高，学习兴趣和积极性也得到了激发。
此外，通过课外活动的开展，孩子们的综合素质也得到了提升。
他们变得更加自信、开朗，更加热爱生活、热爱学习。
在支教过程中，我也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到教育的重要性。
教育是立国之本，没有教育就没有未来。
我们应该更加重视教育事业的发展，为孩子们提供更好的学习条件和教育资源。
其次，我学会了如何与孩子们相处和沟通。
在支教过程中，我不仅要关注孩子们的学习进度和表现，还要关心他们的生活和情感需求。
大学生支教个人工作总结（5篇）
大学生支教个人工作总结一、支教背景作为一名大学生志愿者，我参加了为期一个月的支教活动，前往贫困地区的小学进行教学和社会实践。
在这一个月里，我深刻体会到了贫困地区教育的不足和困境，也感受到了教育对于孩子们未来的重要性。
二、支教活动总结1. 教学工作在支教期间，我主要负责小学英语课程的教学。
由于孩子们的英语基础较差，我采用了互动性强、趣味性高的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
我通过故事、游戏和歌曲等形式，激发了孩子们学习英语的兴趣，并在课后进行口语练习和听力训练，提高了孩子们的英语水平。
2. 学生管理支教期间，我负责班级的学生管理工作。
我与学生建立了良好的师生关系，与他们进行心理沟通，了解他们的问题和需求。
我积极参与班级活动，组织体育比赛、文艺演出和志愿者活动等，培养了学生的集体意识和团队合作精神。
我也经常与学生的家长进行交流，了解他们的日常生活和学习情况，为他们提供帮助和支持。
3. 社会实践支教活动不仅是教育工作，也是一种社会实践。
我参与了当地村庄的社区建设和扶贫工作。
我与当地居民一起开展环境整治、义务劳动和垃圾分类等活动，提升了村庄的整体环境和卫生状况。
我还为贫困家庭提供了物质援助和心理支持，帮助他们渡过难关。
通过这些社会实践，我更加深入地了解了贫困地区的现状和问题，也增强了自己的社会责任感。
三、收获与感想1. 个人收获通过这一个月的支教活动，我不仅提高了自己的教学能力，也让我更加深入地了解了教育的重要性和存在的问题。
我学会了倾听和关心学生的需求，改变了以往单纯讲授知识的教学方式，更加注重培养学生的综合素质和兴趣爱好。
我也更加明白了自己对于教育事业的热爱和责任，决心将来继续从事教育工作。
2. 学生收获通过一个月的支教活动，我看到了学生们的进步和成长。
他们的英语水平明显提升，口语和听力能力有了很大的改善。
他们的学习兴趣增加，积极参与到各种活动中。
我也看到了学生们对我和支教团队的信任和依赖，他们愿意主动与我们交流和沟通。
大学生支教心得体会总结（精选14篇）
大学生支教心得体会总结（精选14篇）大学生支教总结篇1XX年X月18日至X月21日我们进行了为期4天的支教之旅。
由于夹在台风康森、台风灿都之间，我们不得已得把旅程缩短了。
不过这段回忆并没有因此而减质。
一切都是一段很好的回忆。
寻找接收单位的艰辛之路随着各科考试的开始，我小队的准备工作也密锣紧鼓的进行中。
一切都进行得不大顺利，因为主要矛盾没有解决。
而我们的主要矛盾就是地点的确定。
去哪里找有十几个困境儿童的单位接收我们呢?我们小队尝试了好几次，都被当地村委和学校以集中困境儿童有难度为由拒绝了。
只有当对象换成一群普通的孩子，这样才就成。
大家都灰心丧气了。
各科考试迫近，要学习工作两不误，何其难啊!是不是实践开展不了，之前的工作都白费了?或者我们要改变对象?可是这样的话，我们实践的意义何在?讨论过之后，大家一致认为：实践绝不能改变灵魂!宁愿花更多时间去找接收单位，也不要偷换对象。
正在这时，闫教授为我们提供了一个很强大的支撑：“去找xx市妇联副主席吧!我跟她打招呼了。
”于是，在市委，黄副主席接见了我们，并为我们解决了主要矛盾。
所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”只要坚持信念往前走，总会看到那一村的!大学生支教心得体会总结篇2实践是检验真理的唯一标准，现代教育也越来越重视社会实践。
国家需要全面人才，在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，才是个人能力的最好锻炼，大学生可以充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，近年来越来越多的大学生开展各种各样的社会实践活动，为提高实践能力许多高校尤其是师范学校把暑假下乡支教作为社会实践的重点。
同时大学生的下乡支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用。
大学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，培养工作实践能力。
在农村人口占多数的中国，农村教育是我国教育的重中之重。
据调查我国农村偏远地区以老龄教师为主。
大学生支教个人心得(5篇)
大学生支教个人心得（5篇）大学生支教个人心得（篇1）我来到____师范开始才正正确确的了解支教，以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到爱。
也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。
但是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望知识滴孩子身边。
这就是大学生支教活动。
支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识打开孩子们心灵的天空。
要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的应该要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。
每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。
为人者，不能忘其本。
也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。
虽然没能下去支教，但是我一定会尽上自己的一份力量。
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。
支援贫困地区教育文化事业发展。
很多人也许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来。
即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。
面对这些可爱的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些什么。
也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。
大学生支教个人总结5篇
大学生支教个人总结5篇大学生支教个人总结5篇总结一：大学生支教个人总结时间飞快的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去xx小学支教的活动也画上了完美的句号。
那些或美好或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。
初入大学不久的我，怀着对教育一种神圣的情节，参加了xx支教团队，有幸成功进入教授学前班孩子的音乐课。
支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢!永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“新老师，新老师………”的声声欢呼。
一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责！当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事情，学前班孩子识字能力有限，学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听，需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子认真而渴望的神情，心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。
特别是那几个小女孩，聪明且认真配合，可乖了。
麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜欢有讨厌，因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人，特别喜欢玩，看着他们就好像看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。
上课过度自由了，教的歌曲还不认真唱，总喜欢自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩调皮的多点吧，小孩子对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。
我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，当然除他们特别吵闹的时候。
在平时的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的歌唱，这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力，帮助他们从小建立信心。
最难忘的是本学期的最后一堂课，当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时，心里是满满的惊讶，浓浓的欢喜，以及当老师的成就感，看着他们上台认真的表演，自信的歌唱，心里收获的是满满的感动，将亲手叠的纸鹤和百合花奖励给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新奇的表情，还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱………”“老师，你也教我叠吧。
大学生支教个人总结范文（通用5篇）
大学生支教个人总结范文（通用5篇）大学生支教个人总结范文（通用5篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的大学生支教个人总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生支教个人总结120xx年7月1日至15日，半个月的时间，我在风景如画的皖南小镇——安徽绩溪上庄村支教，执教的是诗歌鉴赏与写作兴趣班的内容，第一次正式当老师，颇有些感触。
两周时间可以划分为两个阶段，第一阶段是教学磨合期，老师与学生们彼此不熟悉，双方都需要一段时间的适应。
我最先遇到的就是备课尴尬问题，因为选课的同学年纪有差异，年级也不一样，所以上课内容很难安排。
而且因为孩子接受能力不一样，上课要选择富有趣味性、故事性和娱乐性的内容和方式，所以每天的备课都要精挑细选合适的素材，这也成了前期对我来说最具挑战性的课题。
除了诗词选材困难，写作课也不是很好上。
孩子们好像很怕写作文的样子，有一个孩子竟然在我布置写最爱的一个季节的时候抄了一段课文给我。
第二阶段是班级管理问题。
因为有了第一阶段的磨合，师生彼此熟悉了，孩子们调皮的天性也不再收敛，淘气的个性尽显，这一阶段的孩子很难管理，班级内部、班级与班级之间时有冲突发生，所以每日最头痛的问题变作了怎样与学生相处，既能让他们保持和平、安静的状态又尽量不训斥他们成了每日磨练的主题。
孩子的天性都是天真烂漫、活泼好动的，除了原则性的问题，小错误可以被允许和原谅，恩威并施才能管理好班级。
近半个月的时间我带着孩子们学习了千古名对、童趣诗、四季诗、边塞诗、讽喻诗、怀古诗、爱情诗、友情诗等内容，上课形式以讲故事为主，视频和表演为辅，大多数学生还是能欣然接受的，但这其中我还发现了一些问题：一是，个别同学语文功底不扎实，低年级出现的问题有拼音不熟练，错别字太多，高年级则是相近字词的用法分不太清，有些字词运用不恰当;二是，孩子们很怵写作，书面表达能力还是有问题的;三是，孩子们的课外阅读量较少，就语文这一科来说，历史文化知识尤其匮乏;四是，可能因为孩子们多是留守儿童的缘故，家庭环境里跟爷爷奶奶成长的居多，老一辈的一些习惯和文化特点潜移默化地影响了孩子，所以在给孩子们放视频的过程中，相比较于知识竞猜类以及宫崎骏的优秀动画，孩子们更喜欢什么《僵尸先生》，从一个老师的角度，我觉得这些生活中无形的细节的东西很会影响孩子们的审美和世界观、人生观，这一点我很担心。
大学生支教个人总结(精选5篇)
大学生支教个人总结(精选5篇)大学生支教个人总结篇1一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩-中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。
作为-市的一名“名师”和“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。
在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进-中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“-人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。
做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担任x年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级“均衡教育验收工作”的准备工作，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》，受到领导和家长们的一致好评。
-的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得锻炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。
大学生实习支教个人总结6篇
大学生实习支教个人总结6篇大学生实习支教个人总结 1来到上化学校这四个月留下的感情不是时间长短所能承载得了的。
一群乖巧可爱的孩子，让我也充满了对童年的回忆，对童趣的追寻，对纯真善良的探求。
今天期末考试了，今年三年级在陈家岭考试，我的一大半孩子都在我所监考的教室的隔壁。
发下题后，我迅速的看了一遍，比平时做的题要简单好多，也没有出现那种灵活的题，所有的知识都在他们的掌握范围内，作文也有背过能通用的范文，一切都很天时地利，我的心却为他们紧紧提着。
题简单了最怕的就是他们粗心，不认真。
总之，这一个半小时我都在向上天祈祷，祝愿我的孩子们能不负我望。
想想令人头疼的杨瑞鑫、阴康宏，一字错百遍的的杨富森，字迹潦草又很爱撒谎的杨洋，纯真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活泼不好好学习的刘娜，思维敏捷的杨林刚，好学听话的李梦琪，博学踏实的杨嘉培，认真稳重的杨梦星，骄傲聪明的柴馨，才华横溢的薛鸿晖，小巧腼腆的杨康宁，美丽善良的梁嘉忆，乖巧可爱我的班长耿王宁，侠胆仗义我的副班长龙承亮，爱玩爱闹的王辉，英雄虎胆爱耍将军威风我的得力助手梁搏，想想他们给我带来的欢乐，好多次的感动，我就万分不舍。
这是我用了整整四个月尽心尽力尽职尽责培养出来的花蕾，好想看到他们成才的那一天。
说了这么多，只是想让下一位接管四年级的老师能尽心尽责，认真的把他们教好，做人方面的教育还需要再拓展。
为了让四年级的学习生活可以更进一步，现在我简单介绍一下我在上化学校的教学经验教训和生活方面的心得。
百事教育为先，下化联区尤其重视学生的教育，每年的期中期末考试都要排名，所以在教学上容不得半点大意。
本学期我带的三年级语文，用的是人教版的教材。
这本教材的特点是共分八个单元，八个语文园地，每个单元有三篇精读课文，一片阅读课文。
为了配合严格的教学计划，最好以周能讲三篇课文，这样才能为以后反复复习留下更多的时间，对于小学生来说，最重要的就是一定要把每个知识点在每个学生身上落实到位，对他们要不停的检测验收，教师心里要清楚每个学生的不同特点。
大学生支教个人总结6篇
大学生支教个人总结6篇篇1自从我踏入这片陌生的土地，开始为期一学期的支教工作，时间如白驹过隙，转眼即逝。
回首这段经历，收获满满，感慨良多。
现将我的支教生活作如下总结。
一、支教背景与初衷作为一名大学生，我深知教育的力量，也明白农村地区教育资源相对匮乏的现状。
我选择参加支教，旨在将所学知识传播到基层，帮助更多的孩子打开视野，启迪智慧。
同时，我也希望通过这次经历，锻炼自己的意志品质，提升社会责任感。
二、支教生活细节1. 教学工作在支教期间，我主要负责数学课程的教学。
面对孩子们渴望知识的眼神，我深感责任重大。
我根据孩子们的实际情况，制定了合适的教学计划，采用互动式教学的方式，激发孩子们的学习兴趣。
同时，我还注重培养孩子们的数学思维，引导他们学会独立思考和解决问题。
2. 生活习惯在支教点，我与其他支教老师和当地老师一起生活。
我们相互学习，共同探讨教学方法和策略。
在日常生活中，我尽量适应当地的生活习惯，尊重当地的文化传统。
在周末和节假日，我还会到周边地区走访，了解当地的风土人情，增进与当地居民的交流。
三、收获与成长1. 教学能力的提升通过实际教学，我的教学能力得到了很大的提升。
我学会了如何与孩子们沟通，如何调动他们的积极性，如何让他们更好地掌握知识。
同时，我也学会了如何制定教学计划，如何评估教学效果。
2. 思想观念的转变在支教过程中，我深刻体会到了教育的力量。
我看到了孩子们对知识的渴望，我看到了他们因为学习而发生的改变。
这让我更加坚信，教育是最伟大的事业。
同时，我也意识到自己的责任重大，需要不断学习，不断提升自己。
3. 意志品质的锻炼支教生活充满了挑战。
面对生活中的困难，我学会了坚持和拼搏。
我明白了只有克服困难和挑战，才能成长和进步。
四、反思与建议1. 加强师资培训我认为，要提高支教的效果，必须加强师资培训。
学校应该为支教老师提供更多的培训机会和资源，帮助他们提升教学能力和水平。
2. 增进家校沟通在支教过程中，我发现很多家长对孩子的教育并不重视。
大学生支教个人工作总结范文5篇
大学生支教个人工作总结范文5篇第1篇示例：大学生支教个人工作总结时光飞逝，转眼间我已经结束了为期一个月的支教工作。
在这一个月里，我深刻感受到了支教工作的辛苦和快乐，也收获了许多珍贵的经验与感悟。
在此，我将对这段支教工作进行总结，希望能够从中汲取经验，为自己今后的工作和学习做出更好的规划和安排。
我要感谢这次支教工作带给我的机会和挑战。
大学生支教是一项充满挑战的工作，需要我们在工作中不断挑战自己、提升自己。
在这一个月里，我克服了种种困难和挑战，比如物资不足、语言沟通问题、教学计划的延迟等等，但是我没有怨言，而是以乐观的态度去面对这些问题，不断寻找解决的办法。
这次支教工作让我变得更加坚强和勇敢，也让我学会了不轻易放弃，要勇敢地面对困难，积极地去解决问题。
我要感谢这次支教工作带给我的快乐和收获。
支教的过程中，我和孩子们建立了深厚的情感联系，他们的单纯和率真让我感受到了纯真和快乐，他们学习的态度也让我感到欣慰。
在教学过程中，我不仅教会了他们知识，更教会了他们如何思考和解决问题，这让我感到非常满足和幸福。
在支教过程中，我也学会了如何与孩子们沟通和交流，学会了如何启发他们的学习兴趣和潜力，这些都是我在这次支教工作中获得的宝贵经验和收获。
我要感谢这次支教工作带给我的成长和启示。
在支教的过程中，我不仅教会了他们知识，也得到了很多启示，比如如何理解爱和责任，如何与人相处，如何认识自己的长处和不足。
我相信这些启示将成为我今后成长和发展的基石，让我能够更加坚定地走在成长的道路上。
这次支教工作是一次非常宝贵的经历，我在这一个月的工作中得到了很多收获和启示。
我将继续努力，把这次支教工作中学到的经验和启示运用到今后的工作和学习中，不断提高自己，为社会和国家的发展贡献自己的一份力量。
希望未来还能有更多的机会去支教，让更多的孩子得到帮助和关爱，让更多的人感受到支教的快乐和意义。
【2000字】第2篇示例：大学生支教个人工作总结自从参加大学生支教活动以来，我深深地感受到了支教工作的重要性和意义。
大学生社会实践支教心得总结5篇
大学生社会实践支教心得总结5篇篇1时光匆匆，转眼之间，我参与的大学生社会实践支教活动已圆满结束。
回首这段时光，心中充满感慨与收获。
在此，我将结合自身的经历与体会，对大学生社会实践支教活动进行一番全面的心得总结。
一、支教背景与初衷作为一名大学生，我深知参与社会实践的重要性。
此次选择支教作为实践方式，是因为我渴望将所学知识运用到实际教学中，帮助边远地区的学生拓宽视野，增长知识。
同时，我也希望通过此次活动，锻炼自己的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力。
二、支教经历与收获1. 教学工作在支教过程中，我主要负责教授数学和英语两门课程。
面对学生们充满好奇的眼神，我深感责任重大。
在教学过程中，我始终遵循因材施教的原则，针对学生的实际情况进行个性化教学。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，引导他们发现问题、解决问题。
经过一段时间的共同努力，学生们的学习成绩有了显著提高。
2. 学生管理除了教学工作外，我还担任了班主任的职责。
在学生管理方面，我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过组织各种班级活动，拉近与学生之间的距离，了解他们的内心世界，帮助他们解决学习和生活中的问题。
经过努力，班级氛围日益融洽，学生们的学习积极性显著提高。
3. 团队协作在此次支教活动中，我们团队共有十名成员。
在团队协作过程中，我们相互支持、共同进步。
面对教学中的问题，我们及时沟通、共同探讨解决方案。
在团队协作中，我不仅学会了如何与他人合作共事，还学会了如何发挥自己的长处，为团队贡献自己的力量。
三、心得体会与反思1. 坚定信念，勇于实践通过此次支教活动，我深刻认识到实践的重要性。
只有亲身体验，才能真正了解教学的艰辛与乐趣。
在今后的学习生涯中，我将继续坚定信念，勇于实践，将所学知识运用到实际工作中。
2. 关注学生，用心教学在支教过程中，我深刻体会到学生的需求与渴望。
在今后的教学中，我将更加关注学生的实际需求，用心教学，帮助他们实现自身价值。
3. 团队协作，共同成长在团队中，每个人都有自己的长处和短处。
大学生支教个人心得十篇
大学生支教个人心得十篇大学生支教个人心得范本十篇我们在一些事情上遭到启示后,常常会写一篇心得体会,这样能够培养人摸索的习惯。
那么问题来了,应当如何写心得体会呢?下面是作者为大家分享的大学生支教个人心得，期望能帮助到大家!大学生支教个人心得1日子真的像流水一样，明亮而透亮，凉丝丝地滑过我的静脉，带着暗蓝色的时光一去不复还，20__年的暑假就这样悄声无息的来到了。
在这火红的季节，我们暂别了象牙塔中舒服的生活，带着青年人独有的蓬勃生气，深入乡村，进行暑期“三下乡”社会实践。
通过此次社会实践让我们褪去了一丝娇气、稚嫩、浮躁与张狂。
在此次社会实践当中，我主要进行的是支教活动，我教的科目是英语。
由于考试和第一次下乡的原因，说句实话，自己在去之前心中完全不明确自己要教他们什么，看着别人在忙教案，才知道要早早把所有的教案弄好，看着别人上网搜来的一沓沓的资料，自己内疚得想灭了自己，我是一个老师?哼，误人子弟啊!连自己要教什么都不知道还何谈备课啊!时间不待人，上网搜是不可能的了，出于内疚，自己当晚便去图书馆借了几本书回来，加上自己的资料，感觉到时应当用得上吧!只能这样了，到时硬着头皮上吧!到了吴阳中学，把一切安排妥当后，只剩下一个晚上了，自己靠着平时的积存，终于把第一堂课给弄出来了，到时只能靠现场发挥了。
说真的，心里感到很对不起学生。
所以，自己暗暗宣誓要在之后的教学中给同学们补上。
因此，自己在每天朝阳升起的时候，都拖着疲惫的身躯辞别我那可爱的床，吃过早餐后就直奔操场，带领同学们进行疯狂早读。
在教他们如何正确发音，如何学好英语的同时，我看到了我存在的价值。
当我操着我那破铜锣似的声音大声朗诵以求激发他们的热情的时候，我觉察到了肩上的责任，同时也为自己的负责而感到欣慰。
我不知道几天的教学能否真正给他们带去什么，但我从教的进程当中可以看出他们那看到曙光的眼睛所散发出的光芒。
早读完毕，得进行英语课堂的教学，在上课的进程中，也许自己有点高估了他们的知识面，毕竟才初一啊，所以我讲得有点快，学生有点接受不了，但全部进程下来，我边讲脑袋边在转，所以能够将备课时没有想到的东西照样传授给学生，由于疯狂早读的原因，有时两节连堂的英语课下来，我几乎不能发声了，但我连续坚持了下来，由于我不想由于喉咙的原因此浪费学生们的光阴，我想在几天的学习中教会学生学习英语的方法而不是单纯的英语知识。
大学生个人支教总结5篇
大学生个人支教总结5篇作为去到异地支教的志愿者，首先需要具备生存自理和沟通能力，其次具备教学能力，能长期忍受在艰苦、孤独的条件下从事教育的毅力和能力，切忌盲目冲动和缺乏理智。
这里给大家分享一些关于大学生个人支教总结，供大家参考。
大学生个人支教总结1在骄阳如火的7月16号，我们一路高歌，打着十二分精神，伴随着一路的尘土飞扬，经过2个多小时的颠簸，终于来到了目的地。
映入眼前的是三栋破旧不堪的楼房，墙壁上有大大的红字“老师要有老师的样子，学生要有学生的样子”。
一个50米左右的篮球场，一边竖着一个被人砸得“千疮百孔”、“提不起腰的”、“年迈的”篮球框。
水泥地也处处点缀着一个个不规则的圆圈圈，似小姑娘害羞的脸蛋。
整理好东西，来到厨房准备喝口水，往水缸里一瞧，完全见底，没有一丝水气。
跑到蓄水池旁，拎开水龙头，一滴水都没有。
此时，男生们拿起桶子，到千米之外的井边去挑水。
看着渐渐饱满的水缸、男生们脸上的满头大汗，我意识到我们的艰苦生活开始了。
水是大问题，每个人每天要喝水，煮饭炒菜要水，每天还要洗澡用水，如何解决成了最受关注的事。
遇到的第二个大问题：柴。
这里没有我们用的液化气，甚至连个煤气灶都没有，有的只是最原始的柴火灶。
这里五天才赶一次集，还不一定有卖，平时又没什么车去镇上，就算有卖，从镇上把柴弄回来也是一件艰难的事。
还好，我们从学校带了一些柴过来。
同时我们趁着家访，询问哪里有柴卖。
男生们又从当地人家里用肩膀将两百多斤柴挑了回来。
第三个问题：每天要很早起来自己做饭吃。
这里的习俗是吃两顿，我们要上课，要配合小孩子们，只好吃两顿。
每天5点多，炊事班的同学就起床为我们煮饭了，烧火的烧火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣无缝。
我们的后勤有了保障，工作也开展的非常顺利。
第四个问题：语言不通。
这里是个苗寨，基本上讲苗语。
我们团队没有人会讲苗语，也没人能听懂。
此处能听懂普通话的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。
留守儿童非常之多。
大学生支教支农个人总结3篇
大学生支教支农个人总结大学生支教支农个人总结精选3篇〔一〕作为一个大学生，我一直关注着社会的开展与变化，并一直向往着可以为社会做出自己的奉献。
因此，在大学期间，我选择了参加支教和支农活动，希望通过这些活动来为社会应有的奉献，同时也拓宽了自己的视野和增长了个人的阅历。
首先，关于支教经历。
我所参加的支教活动是针对农村小学相关的，这也是我一直想参加的。
通过这次活动，我可以看到真正的教育现状，获得对贫困地区教育的独特洞察力和领袖经历。
在两个星期的时间内，我参与了孩子们的课堂教学、操场上的体育游戏、周末日间活动和义务效劳工程。
这次经历使我深化地认识到了贫困地区的教育现状，教育资极度匮乏，学生们对知识的渴求却异常强烈。
我的参与促进了这个社区发现它们自身所拥有的资，并且激发了孩子们对知识的热爱。
可以看到孩子们笑容的脸庞以及教育的积极效果是让我感到最具有成就感的事情。
其次，关于支农经历。
在我所参加的支教活动之后，我参加了一个支农团队。
这其中涉及到了农村青年创业、农民合作社以及农村产业开展等内容。
作为团队的一员，我有时机接触了许多不同的人、事和物，在支农活动中得到了很多锻炼和考虑。
我特别喜欢和农民们交流，然后就理解到他们各自面临的挑战以及他们所期望的帮助。
在支农活动中，我学到了很多关于由农民主导的开展方案，并真正理解到了这些方案是如何执行的。
与此同时，我还学会了如何分析农村社区的开展需求，如何鼓励产业创新以及创业和建立一个本质性的商业形式。
这一次支农活动不仅让我理解了农民的辛勤和热情，还让我更加深化地理解了中国的农村开展环境，更好地认识到了中国乡村的开展机遇和挑战。
总结来说，支教和支农活动是我大学阶段非常重要的体验。
通过这些活动，我不仅帮助了贫困地区的儿童和农民，也更好地认识到中国农村和教育问题的严峻性；此外，它也是我个人成长的重要时机，获得了很多锻炼，比方如何领导和沟通，如何分析问题并且为社区建立一个可持续开展的商业形式。
大学生支教个人总结五篇
大学生支教个人总结五篇光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,为此要做好工作总结。
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大学生支教个人总结1一、支教目的对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。
毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。
奉献爱心，快乐自己。
希望能够通过支教实习这样一种形式，给予他们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。
希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来。
锤炼精神，锻炼品质。
毫无疑问支教地区的条件是非常恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望能够通过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。
二、支教过程及内容1、6月20日提交报名表，6月25日参加第一轮面试，提交个人信息、完成教案设计、完成答卷，6月28日参加第二轮无领导小组面试，7月1日参加第三轮单独面试。
面试通过之后准备相应生活用品、捐赠物资、购买各种教学用品，完成分组。
共11支支教队伍，每个队伍人数11-14名不等，分别前往西藏、新疆、兰州、宁夏以及贵州进行支教活动。
每队设队长一名，一般由往年较有经验的成员担任，副队长两名，由在面试过程表现优异的队员担任。
我们队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教，我很荣幸的担任了副队长的职务。
2、7月20日抵达兰州会和，各自招募而来的支援者们如期到来，相互认识熟悉，为之后紧张的支教工作进行准备。
大学生支教工作的自我总结范文7篇
大学生支教工作的自我总结范文7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，为期一年的支教工作已经结束。
在这漫长而又短暂的一年里，我经历了从初来乍到的陌生到逐渐适应的过程，从学生到老师的转变，从困惑到清晰。
支教不仅让我在生活上得到了锻炼，更在思想上得到了升华。
现在，我将对这一年的支教工作进行全面的总结，以期对自己有一个客观的评价。
一、初到支教地，感受新环境初到支教地，我对周围的一切都感到陌生和好奇。
那里的自然环境、风土人情、生活习惯都与我之前的生活经历大不相同。
为了尽快适应新的环境，我主动与当地人交流，了解他们的生活习惯和文化传统。
同时，我也积极融入学校的生活，与老师们共同备课、上课，与学生们相处融洽。
二、转变角色，适应支教生活在支教期间，我不仅是一位老师，更是学生们的学习伙伴和生活导师。
我努力转变自己的角色，从学生的身份转变为老师的身份，从教授知识转变为引导学生自主学习。
在这个过程中，我遇到了不少困难和挑战，但通过不断学习和实践，我逐渐找到了适合自己的教学方法和模式。
三、开展教学工作，提升教学质量在支教期间，我承担了多个班级的教学工作。
为了提升教学质量，我认真备课、上课，注重课堂互动和学生参与。
同时，我还积极采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
通过努力，我的教学质量得到了显著提升，学生们的学习成绩也有所进步。
四、关注学生成长，培养全面发展除了教学工作外，我还关注学生的成长和发展。
我鼓励学生积极参与课外活动和社会实践，培养他们的团队合作和社会责任感。
同时，我也注重学生的心理健康和个人成长，经常与他们交流谈心，帮助他们解决学习和生活中的问题。
通过这些努力，学生们的综合素质得到了全面提升。
五、总结经验教训，展望未来回顾一年的支教工作，我深感收获颇丰。
在支教过程中，我不仅锻炼了自己的教学能力和组织能力，还学到了很多关于教育和人生的宝贵经验。
同时，我也认识到了自己的不足之处，如教学经验不足、与学生沟通不够细致等。
大学生支教个人实践总结(3篇)
大学生支教个人实践总结我是____月____日来到双小的,转眼间,一学期就要结束了,回顾两个多月的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我,双小人的热情感动了我,与双小老师的交流提升了我。
支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。
一、调整心态,积极面对毕竟是离开自己熟悉的工作单位,来到一个自己比较陌生的地方,所以我知道我首先要做的是调整心态,积极面对。
其实我的所有的准备似乎都是多余的,因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸,没有多少寒暄,赵校长对我一学期的工作做了整体安排,我没有什么意见。
我承担四（2）班的语文教学任务,上教学研讨课两节,做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。
赵校长给我的任务不轻。
我都答应下来,作为一个教师担任班级的语文教学任务,并不是难事,上教学研讨课也不是难事,因为这都是我们的职责,难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座,而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题,尤其是教学评价的课堂教学评价的问题,更是核心中的核心问题,即使是教育教学领域的专家,要说好这件事也不是一件容易的事,我当然不敢马虎。
在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍,并上网查阅资料,为自己的工作,也为自己的责任做好充分的准备,我像一个扬帆的船,努力向前。
二、研讨交流,学习提升我上了两节教学研讨课——《特殊的葬礼》两课时。
从导入到结尾收束,比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。
武永校长评价我的课是——朴素,朴实,淳朴厚重,如春分拂面。
王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。
我知道这是双小人对我的褒扬,是双小人对我的要求。
在与老师们的交流中我也吸取了双小老师不少好的经验。
结合课例,我在____月上旬,做了一个关于课堂教学评价的专题讲座,说是讲座其实也是不敢的,我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动——《漫谈课堂教学评价》,这样我也有话说了,也不是那么学术气味浓了,讲座的过程轻松愉快,因为很多个案都是我亲身经历过了,也是我自己通过思考形成的一些看法,所以老师们很感兴趣。
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大学生支教感想个人总结为进一步发展农村教育,很多高校响应教育部门提出的大学生扶持农村教育的号召,积极组织大学生深入乡村开展支教活动,扶持农村地区教育的发展。
今天我给大家整理了大学生支教感想个人总结，希望对大家有所帮助。
大学生支教感想个人总结范文一时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物，只叫人百感交集。
七月中旬我们来到了位于甘肃省积石山县马家咀得马家咀清真大寺。
转眼间短短得已经结束了,回顾这十几天里的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我, 马家咀清真大寺的人的热情感动了我,与寺里的其他教员的交流提升了我。
支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。
以前在学校就听过很多人下乡支农支教的故事，我常常被他们感动，同时也非常得羡慕。
他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应伊斯兰得号召，仅仅是为了心中那份美好的举意—‘乜也’。
如今我终于再一次成为他们中的一员，参加了此次新绿支教的支教活动，与我们学校包括我在内得四名志愿者和一位来自西安大学大二得大学生志愿者一起前往马家咀清真大寺，参加为期短短十几天的义务支教活动。
我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺，然后乘车从临夏市出发一直到达目的地———马家咀清真大寺，沿途的山区景色尽收眼底，群山怀抱，让我感觉自己离大自然又近了一步。
支教期间，我们会把自己所知道得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在山区。
一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接; 用语言和心灵来书写爱的故事。
马家咀清真大寺的地理环境很不错，唯一不足的就是交通不方便，水也比较困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，的确很需要我们这些志愿者给这里的孩子带点他们平常学不到的知识去，能够从小培养他们对伊斯兰的兴趣爱好。
小孩子们活泼，可爱、非常欢迎我们的到来，我们五人熟悉了周围的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住所就是这所清真寺给得一间给平时出‘者麻提’人住得宿舍，只有四张床，和一张桌子。
洗澡更是不方便，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。
由于第二天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，管理制度，选组长，备课等一系列准备工作。
寺里总共有七个班，分别是《古兰(大)班》、《古兰(小)班》、《安麦(大)班》、《安麦(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》。
由于我和大学生两个人负责带得是这七个班故事课，我们俩就分工，大学生带《字母(大)班》，而我带《字母(小)班》由于年龄都太小了，所以我们决定不设故事这门课。
其他三个老师分别带三个字母班得字母兼班主任，组长由大学生担任，一天上八节课，早上四节，下午四节、住宿得晚上还要上晚自习，我得课安排在早上第三节，和下午第三和第四节，安排好这些之后我们就各自进入备课状态。
正如那句话所说的：‘你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能讲清楚，能讲清楚不一定能够讲好。
’在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。
或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课一直备到晚上十二点。
俗话说：‘是骡子是马你得拉出去溜溜’。
第二天就看我们的了。
平生第二次以教师的身份站在三尺讲台上，望着台下数十双充满渴望的眼睛，还真是有些许紧张，幸好事先熟悉了所要经过的程序，内心便渐渐平静下来。
自我介绍十分简略，因为我们得知寺管学会早已把情况通知给了同学们。
于是我们很快进入了第一版块‘让大家认识你’，我让班里的同学做自我介绍，内容要包括：姓名、经名、年龄、爱好，所在年级等内容。
经过所谓得"第一关"，课堂的气氛更加活跃，更加融洽了，同学们都争先恐后的发言。
下课的时候，与小朋友们聊聊天，一群孩子围在你周围的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很开心，当时的感受真的无法形容，喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒服，但看到他们这么开心地上完你的课，你都会把这些忘乎所以。
在以后每天的教学过程中，我每节课讲完故事都要附加一个生活常用祈祷词、像进厕所、进出清真寺、吃饭前后时所念得念词等等、当然这些是按照他们程度所加得、《古兰(小)班》程度比另外两个班都要好，所以总共教了九个，相对多一点、《安麦(小)班》中等，所以教了八个、《字母(大)班》程度相对前两个班稍微差些，所以教了七个，相对少一点，我会当天要求他们念会，第二天在一个一个考，基本上全部都会背了，当然也有极少部分人不会背。
我引用各种教学方法像课堂讨论、当堂课让同学大概重复我所讲内容、在跟他们讲些和本课有关得现代化知识等、来尽量使课堂气氛活跃，由于我所担任的是故事课，因此我确保使学生在当堂就掌握当天所学习的知识内容，并在第二天复习之后在上新内容。
经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。
虽然自己的专业知识还不是很扎实，并且知识面还有待加强，但在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务，并取得了不错的成绩。
可谓是果实累累呀。
大学生支教感想个人总结范文二我来到XX师范开始才正正确确的了解支教，以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到爱。
也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。
但是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望知识滴孩子身边。
这就是大学生支教活动。
支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识打开孩子们心灵的天空。
要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的应该要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。
每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。
为人者，不能忘其本。
也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称"奢华"，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。
虽然没能下去支教，但是我一定会尽上自己的一份力量。
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。
支援贫困地区教育文化事业发展。
很多人也许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来。
即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练。
这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。
面对这些可爱的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些什么。
也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。
支教有着特殊的意义。
当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。
尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。
它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。
在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。
为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。
人间有爱，有爱，才有希望!大学生支教感想个人总结范文三我是4月18日来到双小的,转眼间,一学期就要结束了,回顾两个多月的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我,双小人的热情感动了我,与双小老师的交流提升了我。
支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。
一、调整心态,积极面对毕竟是离开自己熟悉的工作单位,来到一个自己比较陌生的地方,所以我知道我首先要做的是调整心态,积极面对。
其实我的所有的准备似乎都是多余的,因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸,没有多少寒暄,赵校长对我一学期的工作做了整体安排,我没有什么意见。
我承担四(2)班的语文教学任务,上教学研讨课两节,做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。
赵校长给我的任务不轻。
我都答应下来,作为一个教师担任班级的语文教学任务,并不是难事,上教学研讨课也不是难事,因为这都是我们的职责,难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座,而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题,尤其是教学评价的课堂教学评价的问题,更是核心中的核心问题,即使是教育教学领域的专家,要说好这件事也不是一件容易的事,我当然不敢马虎。
在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍,并上网查阅资料,为自己的工作,也为自己的责任做好充分的准备,我像一个扬帆的船,努力向前。
二、研讨交流,学习提升我上了两节教学研讨课——《特殊的葬礼》两课时。
从导入到结尾收束,比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。
武永校长评价我的课是——朴素,朴实,淳朴厚重,如春分拂面。
王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。
我知道这是双小人对我的褒扬,是双小人对我的要求。
在与老师们的交流中我也吸取了双小老师不少好的经验。
结合课例,我在六月上旬,做了一个关于课堂教学评价的专题讲座,说是讲座其实也是不敢的,我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动——《漫谈课堂教学评价》,这样我也有话说了,也不是那么学术气味浓了,讲座的过程轻松愉快,因为很多个案都是我亲身经历过了,也是我自己通过思考形成的一些看法,所以老师们很感兴趣。
应该说与老师们产生了不小的碰撞,因为有很多观点他们没有听说过。
讲座交流过程中,很多老师与我进行了交流,并向我提出了问题,我都给他们进行了解答,提出了我个人的看法,令我感动的是,很多老师在讲座结束之后,依然有不少老师到我的办公室里与我进行教育教学方面的探讨。
在探讨的过程中,我明显感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了。
三、教学工作,不敢马虎一个教师的主要工作就是教学,我明白我的责任,关于这一点我不敢有丝毫的马虎,我接手四(2)班的语文教学工作,首先从学习习惯学习态度开始抓起,从学生的作业——写字开始。