画法几何及工程制图B教案
画法几何与工程制图教案
课程名称：画法几何与机械制图任课教师：邵金龙授课年级：2009级机混7班专业：机械工程及其自动化2、图框格式不留装订边、标题栏及其方位看图的方向和标题栏的方向一致三、字体字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐有序长仿宋体字高（字号）§1.2 绘图工具和绘图方法斜线常用于土建图。
同一张图样中，应采用一种尺寸线终端形式。
（二）1、正六边形的画法见表1-5、正五边形的画法见表1-5三、斜度与锥度1、斜度（1）定义指零件上某一直线对另一基准直线的倾斜程度2、锥度（1）定义指零件表面锥形程度（2）表示⊿1∶n圆心：以半径之和为半径画圆弧切点：连接两圆心与已知圆弧的交点内连接（即内切）圆心：以半径之差为半径画圆弧切点：连接两圆心并且延长与已知圆弧的交点内外连接用圆弧连接圆弧和直线小结：圆弧连接三步骤：1、找圆心 2、找切点（连接点）工程制图主要用正投影法绘制。
二、三视图的形成见图2－4投影轴三个投影面的交线OX OY OZ互相垂直，分别代表长宽高三个方向。
主视图俯视图左视图三、三面视图之间的对应关系课 2.2点、直线、平面的投影二、点在三面投影体系中的投影1、三投影面体系和点的三面投影2、点的三面投影规律点的投影连线垂直于投影轴三、两点的相对位置和重影点1、两点的相对位置四、直线的投影1．直线的投影性质为：（1）直线投影一般为直线，特殊情况下为点（2）点在直线上，点的投影在直线的同面投影上（3）点分直线成线段之比，等于其同面投影之比－定比定理ａ.一般位置直线投影特性：直线的三面投影长度均在哪个面的并且倾斜于1.平面与投影面的相对位置也有三种ａ．投影面平行面：正平面、水平面、侧平面投影特性：平行于哪个投影面，在该投影面的投影为反映实形的线框；其他两面投影为平行于投投影特性：垂直于哪个投影面，在哪个投影面的投影积聚为一条直线，该直线倾斜于投影轴；其他两面投影为类似性的线框。
ｃ．一般位置平面三线框（类似性）2、平面上的投影面平行线凡在平面上且平行于某一投影面的直线，称为平面上的投影面平行线。
最新《画法几何与土木工程制图》 课程教案
《画法几何与土木工程制图》课程教案授课专业：土木工程专业授课班级：土木工程本科班授课教师：**所属院系：土木工程学院教研室：专业基础课陇东学院课程教案（首页）陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案授课时间第17周星期一第5-7节教学目标：1、了解计算机绘图的发展；2、了解计算机绘图系统；3、了解计算机绘图软件（AutoCAD）的基本操作。
教学要点：1、计算机绘图的发展；2、计算机绘图系统；3、计算机绘图软件（AutoCAD）的基本操作。
教学重点和难点：计算机绘图软件（AutoCAD）的基本操作。
教学手段与方法：软件操作演示教学过程：6 计算机绘图初步一、计算机绘图概述计算机绘图的发展二、计算机绘图系统的软件通常的绘图软件，是由用高级语言编写一些具有各种绘图、编辑功能的程序组成，使用较广的高级语言有BASIC、FORTRAN、C等。
绘图软件包括基本软件、功能软件和应用软件。
1、基本软件基本软件是最基础的软件，它主要进行绘图信息的加工、控制和处理，并实现对绘图设备的驱动。
2、功能软件功能软件是在基本软件的基础上设计的，具有某种特定绘图功能，能对图形进行编辑加工等操作的软件。
功能软件可满足各种用户的需求，适用面广，通用性强，故又称为通用软件。
3、应用软件应用软件是用户利用基本软件和功能软件的成果，根据专业或产品的需要，自行设计的软件。
这类软件针对性强，如土建设计中应用较广的PKPM系统软件等。
三、交互式计算机绘图软件（AutoCAD）介绍AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设陇东学院课程教案陇东学院课程教案陇东学院课程教案。
画法几何与工程制图课程13-14学年第一学期《画法几何与工程制图》教学大纲
《画法几何与工程制图》课程教学大纲
课程编号：19704
制定单位：艺术学院
制定人：柳献忠
审核人：况宇翔
制定（或修订）时间：2010年10月10日
江西财经大学教务处
《画法几何与工程制图》课程教学大纲一、课程总述
本课程大纲是以2009年工业设计本科专业人才培养方案为依据编制的。
二、教学时数分配
三、单元教学目的、教学重难点和内容设置
第一章制图的基本知识与技能
【教学目的】
1．掌握国家制图标准《机械制图》、《建筑制图》等相关标准中的图幅、图框格式、常用比例、写字要求及字形、图线宽度等基本要求；
2．掌握几何作图的基本方法，能正确利用作图工具绘制圆的内截多边形、椭圆等基本图形；
3．能正确地对平面图形进行尺寸和线段分析，能正确选择尺寸基准，完整地标注定形尺寸和定位尺寸；
4．掌握锥度和斜度的画法及其标注；
5．掌握圆弧连接的基本画法。
【重点难点】
1．基本几何图形的基本画法；
2．平面图形进行尺寸和线段分析、尺寸基准的选择、尺寸的正确标注。
3．圆弧连接中应注意的问题。
【教学内容】
§1.1 制图的基本规定
§1.2 绘图工具和仪器的使用
§1.3 常用几何作图方法
§1.4 平面图形分析与绘图方法
第二章投影法基本知识
【教学目的】
1．投影的概念，正投影的基本特性，三视图的形成及相互间的投影关系；。
画法几何与工程制图课程设计指导书
《画法几何及工程制图》课程设计指导书适用班级：环境工程、给排水二年级设计周数：1-2周指导教师：张军耿雅妮陈静完成日期：第16—17周系部：地理科学与环境工程系一、课程性质和任务1．课程性质《画法几何及工程制图》课程设计是环境工程本科专业的一门必修的的基础性实践教学课程。
2．课程任务本课程任务是通过《画法几何及工程制图》课程设计,使学生在图示能力、读图能力及绘图能力、运用能力和查阅技术文献等方面受到一次综合训练。
二、教学目标1．知识目标1）掌握绘制装配体和零件的基本方法及步骤。
2）掌握查阅国家制图标准手册的方法。
2．能力目标1）熟悉绘制方法，提高画零件图和装配图的能力。
2）培养综合运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力。
3）巩固、扩展所学知识，并为后续课程打下基础。
4）培养严格遵守纪律、踏实工作、善于分析、一丝不苟的工作作风。
三、教学内容及要求1．分析并绘制装配体，画装配示意图。
2．完成全部非标准零件的绘制，画零件图。
3．统计标准件，查表核对，写出代号，记下主要尺寸，列入统计表。
要严格按照比例，注意布图，对线型、字体等要求，图面应清楚，便于教师审阅。
☐表达方案应经过仔细讨论，教师应予归纳指导。
☐强调绘装配图的步骤和方法，要提高绘装配图的技能和速度，必须严格按照比例。
☐标注必要的尺寸。
☐编序号，列明细表，填标题栏。
5．画装配图（A2图幅）。
对装配图的表达方案、图面布置、尺寸标注、序号编排、明细表、标题栏、技术要求的书写、线型、字体、图面整洁、清晰等都应该按规定提出严格要求。
6．画主要零件图。
（A3图幅）根据进度确定画零件图。
7．写出课程设计说明书。
简明摘要写出此次设计的设计说明、收获、不足及建议。
四、教学时间分配《画法几何及工程制图》课程设计学时分配表五、学习评价1．评价形式1）设计能力审评2）绘图能力审评3）运用资料能力审评4）对所学知识的运用能力审评5）设计图纸与说明书的完成情况审评7）其他2．评分等级（百分制）分优、良、及格、不及格四个等级。
画法几何及工程制图-电子教案
ab
X
O
YW
a
b
Y
投影特性： 1、ab 积聚 成一点 2 、 ab OYH ; ab OZ 3 、 ab = ab =AB
一般位置直线
Z b B a X A a b X b a O b YW
b
Z
a
O
b
a Y a
投影特性：1、a b、 ab、a b均小于实长 2 、a b、ab、a b均倾斜于投影轴 3 、 不反映 、 、 实角
YH
1.3.3 直线上的点
b
c
C X a A 直线上的点具有两个特性： a
B
O c b c
1 从属性 若点在直线上，则点的各个投影必在直线的各同面投影上。 利用这一特性可以在直线上找点，或判断已知点是否在直线上。
2 定比性 属于线段上的点分割线段之比等于其投影之比。即
A C: C B = a c : c b= ac : cb = ac : c b 利用这一特性，在不作侧面投影的情况下，可以在侧平线上找点或判 断已知点是否在侧平线上。
5. V
特殊位置点的投影 Bb a
b Cc c
Aa H
X b
O
a
X b a
c c
O
投影面上的点 投影轴上的点 与原点重合的点
例1 已知点A的正面与侧面投影，求点A的水平投影。
a
Z
a
X
O
YW
a
YH
1.2.3 两点的相对位置和重影点
1.两点的相对位置
2.重影点
1. 两点的相对位置
Z
Z a b a b b X
a b O
a
A
X b a B O
《画法几何及工程制图》课程教学大纲
画法几何及工程制图课程教学大纲中文名称：画法几何及工程制图英文名称：Descriptive Geometry and Engineering Drawing课程编号：x2040091学时数：48其中实验(实训)学时数：0 课外学时数：0学分数：3适用专业：能源化学工程一、课程简介《画法几何及工程制图》是一门专业基础课。
工程图样被喻为“工程界的语言”，它是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件，按规定的方法表达出机器、零（部）件的形状、大小、材料和技术要求。
在各项工程中，无论是机器设备的设计、使用和维护，都要根据设计完善的图纸进行，工程技术人员必须能够绘制和阅读工程图样。
本课程的主要教学目标就是培养学生绘制和阅读工程图样的能力，并通过实践，培养学生的空间思维能力，为后继课程的学习、课程设计、毕业设计打下良好的基础。
（对应毕业要求的指标点：3-1）。
二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）画法几何部分1. 投影法的基本知识了解各种投影法，熟练掌握正投影法的基本理论。
2. 点、直线、平面的投影。
掌握点、直线、平面的投影规律。
重点：点的投影规律；难点：平面上的点和线的作图方法，为复杂几何体作图做理论准备。
3. 基本形体的投影。
掌握基本形体的投影。
重点：回转体的形成、画法及表面取点、线；难点：回转体表面取点线。
4. 形体表面交线熟练掌握截交线和相贯线的求解方法。
重点：回转体的截交线和回转体的相贯线投影表达方法；难点：回转体相交产生的相贯线。
（二）投影制图部分1. 制图基本知识和基本技能。
重点：熟练掌握国家标准《机械制图》和《技术制图》的基本规定，掌握绘图工具、仪器的正确使用方法，并能绘制平面图形；难点：国家标准规定的尺寸标注。
2. 组合体三视图。
熟练掌握组合体的构成和组合体三视图的投影规律。
重点：组合体的画图与读图，也是本课程的核心内容；难点：组合体的读图方法，建立空间想象力。
画法几何及工程制图完整ppt课件
在现代工业生产中，设计、制造和使用各种机器、设备、 电子产品及工程建设都离不开工程图样。图样是工程技术人 员表达设计思想的工具，也是指导生产的重要技术文件，是 工程技术界交流思想和信息的重要媒介。图样是每一位工程 技术人员必须掌握的“工程界语言”。
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国外，1795年法国几何学家蒙日提出了以投影几何为主线的 画法几何学，把工程图的表达与绘制规范化、唯一化，为工程设 计、结构设计提供了可靠的理论依据及解决问题的有效手段。
随着计算机技术的发展，计算机绘图这一新技术得到迅速发 展。标志着我国工程制图进入一个崭新的阶段。 查看演示
当今世界已进入信息化时代，计算机绘制工程图样替代纸质 图样已成为现实。工程图学如数学、物理一样，成为不可替代的 重要基础学科。
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8
1.1 国家标准《技术制图与机械制图》摘录
1.1.1 图纸幅面和格式 1.1.2 比例 1.1.3 字体 1.1.4 图线及其画法
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1.1.1 图纸幅面和格式
1.标准图幅（GB/T 14689-1993）
基本幅面及图框尺寸
幅面代号
A0
A1
A2
A3
A4
B×L
841×1189 594×841 420×594 297×420
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12
图框格式
边界线
图框线 标题栏
周边
X型
Y型
留装订边图样的图框格式
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13Biblioteka 图框格式纸边界线图框线 标题栏
建筑画法几何及工程制图(辅导教案)
建筑画法几何及工程制图（辅导教案）绪论§0—1 基本概念一、工程图在生产建设和科学研究工程中，对于已有的或想象中的空间体（如地面、建筑物、机器等）的形状、大小、位置和其它有关部门资料，很难用语言和文字表达清楚，因而需要在平面上（例如图纸上）用图形表达出来。
这种在平面上表达工程物体的图，称为工程图。
工程图常用的有以下几种：1．透视图2．轴测图3．正投影图4．标高投影图二、画法几何当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时，因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同，不便以个别物体来逐一研究，并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全，以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见，特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法，先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达，以及如何通过作图来解决它们的几何问题。
这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科，称为画法几何。
例如：正方体6个面组成每个面由无数条线组成每条线由无数个点组三、工程制图把工程上具体的物体，视为由几何形体所组成，根据画法几何的理论，研究它们在平面上用图形来表达的问题，而形成工程图。
在工程图中，除了有表达物体形状的线条以为，还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号，注以必要的尺寸和文字说明，使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置，以及其它必要的资料（例如：物体的名称、材料的种类和规格，生产方法等）。
研究绘制工程图的这门学科，称为工程制图。
注意：如将工程图比喻为工程界的一种语言，则画法几何便是这种语言的语法。
§0—2画法几何及工程制图课程的目的、任务、要求一、目的培养学生绘图、读图和图解的能力，通过这几方面的实践，培养学生的空间想象能力二、任务1．研究正投影的基本理论2．培养绘制和阅读工程图的能力3．研究常用的图解方法，培养图解能力4．通过绘图、读图和图解的实践，培养空间想象能力5．培养认真、细致、一丝不苟的工作作风6．培养用图形软件绘制图样的初步能力三、应达到的要求1．掌握正投影的基本理论和作图方法2．确使用绘图工具，掌握绘图的技巧和方法，又快又好地作出符合国家标准的工程图，并能正确地阅读一般的工程图纸。
画法几何及工程制图教案
画法几何及工程制图教案教案标题：画法几何及工程制图教案教学目标：1. 理解画法几何的基本概念和原理；2. 掌握画法几何的基本技巧和方法；3. 了解工程制图的基本要求和规范；4. 能够运用画法几何和工程制图知识解决实际问题。
教学重点：1. 画法几何的基本概念和原理；2. 画法几何的基本技巧和方法；3. 工程制图的基本要求和规范。
教学难点：1. 如何正确运用画法几何知识进行几何图形的绘制；2. 如何按照工程制图规范进行工程图纸的绘制。
教学准备：1. 教学PPT；2. 画法几何和工程制图的教材和参考书籍；3. 绘图工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用教学PPT或实物展示一些几何图形和工程图纸，引起学生对画法几何和工程制图的兴趣；2. 提问：你们对画法几何和工程制图有了解吗？你们认为它们在实际生活中有什么应用？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍画法几何的基本概念和原理，包括点、线、面、平行线、垂直线等；2. 讲解画法几何的基本技巧和方法，包括使用直尺、量角器等绘制几何图形的步骤；3. 介绍工程制图的基本要求和规范，包括图纸的比例、线型、标注等内容。
三、示范与练习（20分钟）1. 示范如何使用直尺、量角器等工具进行几何图形的绘制；2. 让学生进行练习，绘制一些简单的几何图形，并检查他们的绘图结果；3. 示范如何按照工程制图规范进行工程图纸的绘制；4. 让学生进行练习，绘制一份简单的工程图纸，并检查他们的绘图结果。
四、拓展应用（15分钟）1. 引导学生思考画法几何和工程制图在实际生活中的应用场景；2. 分组讨论，让学生分享自己的想法，并展示他们的作品；3. 提供一些实际问题，让学生运用所学知识解决。
五、总结与展望（5分钟）1. 总结画法几何和工程制图的基本概念、技巧和方法；2. 展望下一堂课的内容。
教学反思：本节课通过导入、知识讲解、示范与练习、拓展应用等环节，全面培养了学生的画法几何和工程制图能力。
画法几何及工程制图教案
第一章 制图的基本规定
主要内容 教学目的 学时分配 重点与难点 教学方式 教学手段 学生容 易出现 的 问题 作业及思考题
图幅、标题栏、尺寸、字体、比例的基本规定 掌握制图国标，规范制图行为 2 学时 尺寸标注、比例的概念 多媒体教学。
圆弧中半径与直径的标注
P7～P9 所有习题
§1.1 国家标准
为了便于指导生产和进行技术交流，必须对图样的表达方法、尺寸标准、
配套使用的线宽——为线宽组。它应根据图形的复杂程度（线条的密集程度） 、绘图比例 的大小，按下表所列线宽组选用。
线宽比
b
2.0
0.5b 1.0
0.35b 0.7
线 宽 组（ mm）
1.4
1.0
0.7
0.5 0.35
0.7
0.5 0.35 0.25 0.18
0.5 0.35 0.25 0.18
（注：讲清楚合理选用线宽组的重要性） 图纸的图框线、图标线的要求详见 P6 表 1-5 。
2mm以上间隔，另一端超出尺寸
三、尺寸起止符号：
尺寸线与尺寸界线的相交点是尺寸的起止点。在起止点上必须画出尺寸起止符号。国标 规定有三种型式：⑴ 45o 中粗斜短线；⑵尺寸箭头；⑶小圆点。
1、在建筑图中，图样上的线性尺寸常用 45o 角中粗斜短线，其线型为中粗，倾斜方向与 尺寸界线成顺时针 45o 角，长度为 2-3mm，两端伸出长度各为一半。图 1-19 （a）。
二、图框格式
图框格式分为不留装订边和留装订边两种格式，但同一套图纸只能采用一种格式。无论 哪种格式都可以采用横式布置或立式布置。
不留装订边格式：
(a) 横式
留装订边格式：
(b) 立式
(a) 横式
画法几何及工程制图(教案)
② 点到平面的距离。
③ 两平行平面的距离。
④ 确立平面对某一个平面的倾角。
4） 一般位置平面经二次变更投影面，可将平面变为新投影体系的投影面的平行平面，如此，在新投影体系可简便地求解出：
① 平面图形的实形及确定平面图形上的几何元素。
② 两直线间的夹角（相交或交叉两直线）。
③ 确立平面与直线的夹角。
四、课程进度及学时分配
本部分内容一般讲授20分钟
点的投影
一、 目的和要求
1．掌握两面体系和三面体系中点的投影规律。
2．熟练掌握三面体系中已知点两面投影求作该点的第三面投影的作图方法。
3．掌握点的投影与其坐标的关系。
4．掌握根据点的立体图作三面投影图及根据点的投影图作立体图的方法。
5．两点的相对位置。
《画法几何及工程制图》（教案）
单 位：自动化系
教 研 室：机械工程
教学对象：机械类专业
授课教师：李辉
20XX年9月
《画法几何及机械制图》课程辅导教案
《画法几何及机械制图》是工科各专业必修的一门技术基础课。本课程一般在一年级开设，共108个学时，分两学期完成，每学期各54学时。一般为6个学分。
绪论
一、本课程的地位和作用。
二、学习的重点和难点
重点：
1．直线上取点，平面上取线的基本作图方法。
2．平面切割体三视图的画法。
难点：
平面体被平面切割后，所形成的倾斜线，倾斜面的三面投影的画图及看图。
三、基本概念及基本理论
（一）平面立体三视图
由各种位置平面构成的立体称为平面立体。最常见的平面立体有各种棱柱、棱锥。棱柱是由棱面及上、下底面所围成，各棱线均互相平衡。在画三视图时，通常使棱线垂直于某一投影面。现以正六棱柱为例（棱线铅垂位置），介绍其三视图的画图步骤：
画法几何及工程制图讲稿与教案
画法几何及工程制图讲稿与教案第一章：画法几何与工程制图概述1.1 画法几何的概念与发展历程1.2 工程制图的重要性与基本要求1.3 画法几何与工程制图的基本原理1.4 学习方法与教学内容安排第二章：点、线、面的基本性质与绘制2.1 点的基本性质与绘制方法2.2 线的基本性质与绘制方法2.3 面的基本性质与绘制方法2.4 点、线、面的综合应用实例第三章：直线与圆的方程3.1 直线方程的推导与应用3.2 圆的方程推导与应用3.3 直线与圆的位置关系及应用3.4 直线与圆的相交、相切问题实例第四章：平面几何图形的解析与绘制4.1 三角形、四边形的解析与绘制4.2 圆形的解析与绘制4.3 平面几何图形的应用实例4.4 平面几何图形的解析与绘制技巧第五章：立体几何图形的解析与绘制5.1 立方体及其表面图形的解析与绘制5.2 球体、圆柱体、圆锥体的解析与绘制5.3 立体几何图形的投影变换5.4 立体几何图形的应用实例第六章：组合体的解析与绘制6.1 组合体的概念与分类6.2 组合体的视图与绘制方法6.3 组合体的尺寸标注与阅读6.4 组合体的应用实例与练习第七章：机件的表达方法7.1 视图的表达与绘制7.2 剖视图与断面图的绘制7.3 斜视图与局部视图的应用7.4 机件表达方法的实践案例第八章：标准件与常用件的绘制8.1 螺纹件的绘制方法8.2 齿轮的绘制方法8.3 键、销、轴承等常用件的绘制8.4 标准件与常用件的综合应用实例第九章：图样的编制与标准9.1 图纸的格式与规格9.2 图样的标注方法与规则9.3 标准尺寸及其应用9.4 图样编制的实践案例与分析第十章：工程制图的软件应用10.1 AutoCAD软件的基本操作10.2 利用AutoCAD绘制简单图形10.3 常见工程图形的AutoCAD绘制技巧10.4 工程制图软件的实践案例与练习第十一章：建筑图形的解析与绘制11.1 建筑平面图的解析与绘制11.2 建筑立面图的解析与绘制11.3 建筑剖面图的解析与绘制11.4 建筑图形应用实例与练习第十二章：水利工程图的解析与绘制12.1 水利工程平面图的解析与绘制12.2 水利工程立面图与剖面图的解析与绘制12.3 水利工程图的尺寸标注与阅读12.4 水利工程图的应用实例与练习第十三章：电气工程图的解析与绘制13.1 电气工程图的基本构成与类型13.2 电气元件的表示方法与绘制13.3 电气线路图的解析与绘制13.4 电气工程图的应用实例与练习第十四章：机械零件图的解析与绘制14.1 机械零件图的概述与内容14.2 机械零件图的尺寸标注与技术要求14.3 机械零件图的绘制方法与技巧14.4 机械零件图的应用实例与练习第十五章：装配图的解析与绘制15.1 装配图的概念与作用15.2 装配图的绘制步骤与方法15.3 装配图的尺寸标注与技术要求15.4 装配图的应用实例与练习重点和难点解析重点：1. 点、线、面的基本性质与绘制方法。
画法几何及工程制图B教案
《画法几何及工程制图B》教案第一讲1.主要内容：绘图仪器、工具及其使用；制图的基本规定（图幅、图框、图线、字体、比例、尺寸等）2.教学目的：（1）使学生掌握绘图仪器、工具的种类及其使用方法。
（2）使学生掌握图幅、图线、字体、比例等国标规定。
（3）使学生掌握尺寸标注的内容及国标规定。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点是掌握绘图仪器、工具及其使用方法；同时要熟悉“制图国标”对图幅、图框、图线、字体、比例、尺寸等的规定。
难点是对制图的基本规定中：图线、字体、尺寸标注的熟悉及应用.。
5.易出现的问题：（1）学生对制图的国标规定，思想上没有引起重视，不认真，怕麻烦。
（2）学生对虚线、点划线、虚线间相交、点划线间相交、虚线为实线的延长线等情况不熟悉，导致绘图中易出错。
（3）学生对尺寸的标注不按规定进行。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，用课件及工程实例加以示范说明。
7.其它：作业：《工程制图基础习题集》P2、P4、P6、P7复习所学内容并预习下讲课的内容。
第二讲1.主要内容：制图基本技能：几何作图、平面图形的尺寸及线段分析、绘图方法2.教学目的：培养学生的基本绘图能力。
使学生掌握基本几何图形的作图方法、圆弧连接的基本原理及平面图形的尺寸分析、标注方法。
掌握绘图的一般方法和步骤，进一步熟悉制图国标中规定的有关内容。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点是掌握圆弧连接的原理、平面图形绘制方法及其尺寸标注。
难点是平面图形尺寸标注的方法。
5.易出现的问题：在平面图形尺寸标注中，容易出现见线就引的问题，导致标注混乱、不清楚。
在平面图形的绘制中，圆弧连接不找切点。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合提问，用图示和模型辅助教学。
7.其它：作业：P10-P12复习所学内容，预习下一讲课内容。
第三讲1.主要内容：绘图课T01：几何作图（A3）2.教学目的：通过绘图实践，使学生掌握尺规绘图的方法、步骤及要求，能够正确地使用绘图的工具和仪器，进一步掌握图幅、线型、字体等国标规定。
画法几何及机械制图B教案卡片
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画法几何及机械制图B 教案 卡片
数理学院 课题:绪论 日期:2004.2-2004.6 班级:第四教学班 1.了解机械图样在工程和生产中的重要作用。 2.了解工程图学课的任务、特点及主要内容。 教学目的 3.了解我国制图标准化的沿革。初步建立制图标准是必须遵循的 与要求 技术法规的标准化意识和法制观念。 4.了解计算机技术在本课程中的应用、对本课程的影响以及今后 的发展。 重点：使学生理解机械图样的重要性及由机械图样的重要性所决 学习重点 定本课程的重要性。 与难点 难点：激发学生的学习兴趣，认识到学习本课程的重要性。 向学生展示一些往届生的优秀作业，激发学生的求知欲望和 教学安排 学习兴趣。 用自身的经历和经验说明机械图样的重要性。 制图标准是使工程图样成为工程界的技术语言的保证。国家 标准还必须保持与国际标准一致，才能更好地适应加入WTO的需 教学方法与 要，消除国际间的技术壁垒，有利于国际间的技术交流和贸易往 过程 来。 利用计算机技术对本课程的影响及计算机绘图的发展引起学 生的学习兴趣。 大部分学生能够被感动，但不习惯分析判断的方法，使其学 习热情逐步下降。 课后分析 (包括对电 子挂图的修 改意见)
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《画法几何及工程制图B》教案第一讲1.主要内容：绘图仪器、工具及其使用；制图的基本规定（图幅、图框、图线、字体、比例、尺寸等）2.教学目的：（1）使学生掌握绘图仪器、工具的种类及其使用方法。
（2）使学生掌握图幅、图线、字体、比例等国标规定。
（3）使学生掌握尺寸标注的内容及国标规定。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点是掌握绘图仪器、工具及其使用方法；同时要熟悉“制图国标”对图幅、图框、图线、字体、比例、尺寸等的规定。
难点是对制图的基本规定中：图线、字体、尺寸标注的熟悉及应用.。
5.易出现的问题：（1）学生对制图的国标规定，思想上没有引起重视，不认真，怕麻烦。
（2）学生对虚线、点划线、虚线间相交、点划线间相交、虚线为实线的延长线等情况不熟悉，导致绘图中易出错。
（3）学生对尺寸的标注不按规定进行。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，用课件及工程实例加以示范说明。
7.其它：作业：《工程制图基础习题集》P2、P4、P6、P7复习所学内容并预习下讲课的内容。
第二讲1.主要内容：制图基本技能：几何作图、平面图形的尺寸及线段分析、绘图方法2.教学目的：培养学生的基本绘图能力。
使学生掌握基本几何图形的作图方法、圆弧连接的基本原理及平面图形的尺寸分析、标注方法。
掌握绘图的一般方法和步骤，进一步熟悉制图国标中规定的有关内容。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点是掌握圆弧连接的原理、平面图形绘制方法及其尺寸标注。
难点是平面图形尺寸标注的方法。
5.易出现的问题：在平面图形尺寸标注中，容易出现见线就引的问题，导致标注混乱、不清楚。
在平面图形的绘制中，圆弧连接不找切点。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合提问，用图示和模型辅助教学。
7.其它：作业：P10-P12复习所学内容，预习下一讲课内容。
第三讲1.主要内容：绘图课T01：几何作图（A3）2.教学目的：通过绘图实践，使学生掌握尺规绘图的方法、步骤及要求，能够正确地使用绘图的工具和仪器，进一步掌握图幅、线型、字体等国标规定。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点是图幅、线型、字体等国标规定。
难点仍是圆弧连接的原理、作图方法以及平面图形中尺寸的标注。
5.易出现的问题：（1）丁字尺、三角板的使用不正确；（2）布图不太合理；（3）图线的绘制不符合国标规定。
（4）尺寸的标注比较混乱6.教学方式、手段：带学生到制图展览室参观往届学生的优秀作业、大图等，再在绘图教室辅导绘图。
7.其它：布置作业：完成T01：几何作图（A3）预习下讲课的内容。
第四讲1.主要内容：组合体投影图的画法2.教学目的：培养学生对三维立体的图示表达能力。
使其掌握组合体的组合方式及表面结合关系、形体分析的方法和组合体投影图的画法及步骤。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点：组合体的形体分析、投影图的画法及步骤。
难点：组合体的形体分析及表面连接关系。
5.易出现的问题：（1）在组合体的表面连接关系中，对于相切的情况，什么时候画线，什么时候不画线，学生容易混淆。
（2）主视图的选择，有时不太合理。
（3）在组合体投影图的画法中，有多线、漏线的情况。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合实例，以动画、图示和模型辅助教学，详细讲解组合体的形成、表面连接关系、形体分析、投影图的画法等。
7.其它：布置作业：P21~P24复习掌握所学内容，预习下讲课的内容。
第五讲1.主要内容：组合体的尺寸标注2.教学目的：使学生掌握组合体标注尺寸的基本要求、方法及步骤。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点：明确组合体尺寸的数量与位置的问题。
掌握组合体尺寸标注的要求、方法及步骤。
难点：组合体尺寸标注清晰的问题不易掌握。
5.易出现的问题：不注重形体分析，拿到图见线就标。
容易在两形体的表面交线或切点处标注尺寸。
在组合体尺寸标注中，容易出现尺寸标注不全面或遗漏。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合工程实例，详细讲解组合体尺寸标注的基本要求、方法及步骤。
7.其它：作业：P25-P27复习并掌握所学内容，预习下讲课的内容。
第六讲1.主要内容：绘图课：徒手绘制草图T02：木模测绘（A3）2.教学目的：培养学生徒手绘制草图的能力以及观察问题、分析问题、解决问题的能力。
使学生掌握在草图纸上徒手绘制组合体投影图的方法，进一步掌握组合体投影图的画法以及组合体尺寸标注的方法及要求。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点：掌握徒手绘制组合体投影图的方法及尺寸标注。
难点：组合体尺寸标注应遵循的原则。
5.易出现的问题：（1）不会目测比例，草图中形体长、宽、高的比例关系与实物相差比较远。
（2）不注重形体分析，草图的绘制中多线、漏线现象比较严重。
（3）不注重形体分析，草图中尺寸标注的问题与前述相同。
6.教学方式、手段：在绘图教室，先讲解徒手绘制草图的要领，然后辅导学生画图。
7.其它：作业：完成T02：木模测绘(A3)。
复习掌握所学内容，预习下讲课的内容。
第七讲1.主要内容：组合体投影图的阅读2.教学目的：（1）培养学生的读图能力，使其掌握形体分析法和线面分析法两种读图方法。
（2）能够运用形体分析法和线面分析法，解决由二面投影补第三投影的问题。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点：形体分析法和线面分析法。
难点：根据二已知投影补画第三投影。
5.易出现的问题：学生对读图方法的掌握不够熟练，导致由二投影补画第三投影时，常会出现多线、漏线的情况。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合典型例题，详细讲解读图的方法和技巧，并通过作业加以巩固。
7.其它：作业：P28-P31布置T03：组合体投影图（A3）复习所学内容，预习下讲课的内容。
第八讲1.主要内容：习题课：二补三练习通过习题中的较难题目，进一步讲解读图的方法和技巧。
2.教学目的：进一步提高学生的读图能力及培养学生的空间思维能力。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点：读图的方法的掌握。
难点：根据二已知投影补画第三投影。
5.易出现的问题：仍然是由二投影补画第三投影时，常会出现多线、漏线的情况。
6.教学方式、手段：在普通教室，采用传统的教学方式，以讲授为主，用模型加以辅助，图示与举例相结合。
7.其它：作业：P32-P35复习掌握所学内容，预习下讲课的内容。
第九讲1.主要内容：组合体常用表达方法：基本投影、辅助投影、剖面图的概念及剖面图的画法2.教学目的：使学生了解基本投影、辅助投影的作用及画法，掌握剖面图的概念及形成过程。
理解各种表达方法的用途。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点：基本投影、辅助投影、剖面图的概念及画法。
难点：剖面图的画法。
5.易出现的问题：在剖面图的画法中，对于剖切后剩余部分的可见投影，学生出现漏线的情况比较多。
有些学生对三投影图的部分没有掌握好，给剖面图的学习带来了许多障碍。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合实例，详细讲解基本投影、辅助投影、剖面图的概念及画法，注意提示和引导，启发学生的思路。
通过作业加以巩固。
7.其它：作业：P49、P50复习前面所学内容，预习下讲课的内容。
第十讲1.主要内容：各种剖面图的画法、剖面图中的尺寸标注2.教学目的：使学生掌握半剖面图、阶梯剖面图、旋转剖面图、局部剖面图的画法及要求，掌握半剖面图的尺寸标注方法及与投影图尺寸标注的异同，掌握半剖面图、阶梯剖面图、旋转剖面图、局部剖面图的适用条件。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：重点：半剖面图、阶梯剖面图、旋转剖面图、局部剖面图的画法及适用范围。
难点：各种剖面图的画法及适用范围。
5.易出现的问题：在剖面图的画法中，虚线的取舍不易掌握。
学生对各种剖面图的适用范围不够熟悉，对任一形体，具体应作什么样的剖面图不够明确。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合实例，详细讲解半剖面图、阶梯剖面图、旋转剖面图、局部剖面图的画法，注意提示和引导，启发学生的思路。
通过作业加以巩固。
7.其它：作业：P51、P54- P56复习所学内容，预习下讲课的内容。
第十一讲1.主要内容：轴测图中的剖切截面图（断面图），简化画法，第三角投影法简介2.教学目的：使学生掌握轴测图中的剖切方法、截面图的画法及与剖面图的区别。
掌握工程制图中的一些简化画法。
了解第三角投影法与第一角投影法的区别。
3.学时分配：2个学时。
4.重点重点：截面图的概念及画法、简化画法。
5.易出现的问题：对于不对称的形体，学生画截面图时，很容易画反。
对截面图和剖面图区别，学生容易混淆。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合实例，详细讲解轴测图中的剖切方法、截面图概念、画法及与剖面图的区别。
注意启发学生的思路。
并通过作业加以巩固。
7.其它：作业：P52、P53、P61- P62布置T04(A3)：组合体剖面图复习掌握所学内容，预习下讲课的内容。
第十二讲1.主要内容：习题课：剖面图、截面图综合练习2.教学目的：通过讲解习题，使学生进一步掌握各种剖面图的画法、剖面图与截面图的区别，进一步培养学生的空间思维能力。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：掌握各种剖面图的画法、剖面图与截面图的区别5.易出现的问题：剖面图的绘制中虚线的取舍。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，结合习题，以讲授和练习相结合，注意启发学生的思路。
并通过作业加以巩固。
7.其它：作业：P57、P36- P38复习所讲内容，自已动手做模型加深映象，预习下讲课的内容。
第十三讲1.主要内容：桥梁工程图：桥墩图；桥台图2.教学目的：通过学习掌握桥梁工程图的图示特点。
掌握桥墩、桥台的构造及桥墩图、桥台图的表达方法、特点和阅读方法。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：桥墩图、桥台图的表达方法、特点及阅读方法。
5.易出现的问题：由于学生对专业结构不熟悉，绘图时结构的细节部分表达不清楚，也不易读懂。
6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合工程实例，详细分析桥墩、桥台的构造及桥墩图、桥台图的表达方法、特点和阅读方法。
7.其它：作业：P39 – P42复习所学内容，预习下讲课的内容。
第十四讲1.主要内容：画图：T05 圆端形桥墩总图（A3）（即P36：作业一）2.教学目的：通过绘图实践，进一步熟悉桥墩的结构、表达方法、桥墩图的内容及图示特点。
3.学时分配：2个学时。
4.重点与难点：桥墩图、桥台图的表达方法、特点及阅读方法。
5.易出现的问题：由于学生对专业结构不熟悉，绘图时结构的细节部分表达不清楚6.教学方式、手段：在绘图教室进行工程图实例绘制7.其它：作业：继续完成T05 圆端形桥墩总图（A3）。