一年级下册第七单元

四、积累。(区分形近字）
四、积累。(练习说句子）
四、积累。 句子： 一......就......（句子中有“一......就......”有立刻、马上的意思。）
我一回家就开始写作业。
AABB式词语：平平安安 明明白白 安安静静 红红火火 又_又_词语： 又大又圆 又红又大 又香又甜 又尖又细
四、积累。
一、每个字拼读三遍，组两个词。新学的偏旁读五遍，并说说你 还知道哪些含有这个偏旁的字。
斤字旁
牛字旁
二、背诵日积月累
三、听写词语（能写拼音和汉字）
语文 文字 主次 首次 找人 找春天 和平 平时 开办 包办 出让 相让 书包 一分钟 钟头 时钟 人丁 豆丁 丁香 元首 单元 一共 共同 共用 已经 经办 坐下 坐飞机 坐正 坐直 主要 首要 要么 连忙 连长 连声 一百米 百万 成百上千 还要 还是 还有 舌头 舌尖 火舌 点头 点心 钟点 一块地 土块 石块 方块 非常 常常 正常 来往 以往 过往 瓜地 西瓜 冬瓜 瓜果 进去 进入 进行 天空 空手 空心 空气 晴空 高空
能及时通过路口了
能赶上公共汽车了
五、思考与学习。 1、元元仅仅晚起了一分钟，为什么迟到二十分钟？ 答：元元因为贪睡一分钟，于是在十字路口遇上了红灯，因为遇上了红 灯，延误了时间，于是没赶上汽车，只好走路去学校，结果迟到了二十 分钟。
2、
因为小猴子看见什么喜欢什么，做事不专一。
五、思考与学习。
通知六要素：时间、地点、参加人、事情、通知人、通知时间。
五、思考与学习。
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四、积累。
以火车形式组词，新字为火车头， 组的词为车厢。请小朋友们试试 用上本学期新学的生字设为火车 头，看看能接多少节车厢。这个 练习可以经常做一做哦。
四、积累。（积累笔顺规则，复习之前学习过的笔顺规则）
四、积累。（用加一加，减一减的方式识记生字。）
本册书中有很多字都可以用加 一加、减一减的方式记住。请 你在书中找一找。