免疫调节公开课一等奖精ppt课件
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6.（2010福建.1）结核杆菌感染人体
并侵入细胞后会引起结核病，体内
“汉水丑生的生物同行”超级群大型
接触该靶细胞并导致其裂解的免疫 公益活动：历年高考题PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得 以任何形式用于商业目的。2012年1月 15日，汉水丑生标记。
细胞是
（ D）
A.浆细胞
B.T淋巴细胞
细胞.
(抗2)体为的了能证力明，接需受要了给淋A巴组细大胞鼠的注A射组大抗鼠原重新，获任得何了检产测生
相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为 浆细胞
。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四
种物质中不属于免疫活性物质是编码抗体的基因 。
在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于
抗原暴露，被抗体消灭
.
体液免疫与细胞免疫的比较
项目
体液免疫
细胞免疫
作用对象
抗原
靶细胞
产生效应 细胞
浆细胞
产生效应
ห้องสมุดไป่ตู้
浆细胞产生抗
方式 体与抗原结合
效应T细胞
效应T细胞与靶 细胞接触，使靶细胞 破裂
相互关系
相互配合，共同发挥作用 .
考考你：
①唯一没有识别功能的细胞是：浆细胞
②能识别抗原的细胞中唯一没有特异性
并分泌抗体的细胞是
（D ）
A．巨噬细胞
B．T淋巴细胞
C．致敏T细胞
D．浆细胞
.
1.（2012福建卷）4、将小鼠B 细胞注入家 兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小 鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家 兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞
毒具有相同的 （ C）
A.侵染部位 B.致病机理
C.抗原
D.传播途径
.
(2010年新课标理综)
3.将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除
去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从
B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠
后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体
的能力。请回答：
(1)上述实验可以说明 淋巴细胞 是免疫反应所需的
C.B淋巴细胞 D.效应T细胞
.
(2010年全国卷理综)下列关于免疫细
•胞的叙述，错误的是( B )
A．效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T淋巴细胞可以产生多种抗体 C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫 细胞 D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种 抗体
.
5．（2011上海.6）人免疫系统中大量合成 “汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活 动 ：历年高考题PPT版制作。本课件为 公益作 品 ，版权所有，不得以任何形式用于商 业目的 。 2012年1月15日，汉水丑生标记。
免
T细胞（呈递）
疫
淋巴因子
B细胞（识别）
过
增殖、分化
程
记忆细胞 浆细胞
抗体
抗原抗体结合
.
吞噬细胞消化
你是如何理解下列问题的
1.抗原指的是什么？他与病原体有什么区别？ 2.吞噬细胞是否具有特异性？属于哪道防线？ 3.浆细胞是否能识别抗原？ 4.记忆细胞能产生抗体吗？ 5.浆细胞是有哪些细胞分化而来的？ 6.抗体能将抗原杀死吗？ 7.为什么注射疫苗之后，当再次接触相同的抗原 时就不容易患病了呢？
识别功能的是： 吞噬细胞
细胞总是不断地衰老，死亡。同时又不 断的补充。那么衰老，死亡的细胞怎样 被清除的呢？
.
监控并清除体内已经衰老 或 因其他因素而 被破坏 的细胞， 以及癌变 的细胞
.
免疫器官 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
免
吞噬细胞
疫 免疫细胞 系 统
淋巴细胞
T细胞 B细胞
T细胞与B细胞的起源相同吗？
机体抗体浓度增加
B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，
机体抗体浓度增加
C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，
机体抗体浓度减少
D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，
机体抗体浓度减少
.
(2009年高考全国二卷理综)
2.为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播 ，有人建议接种人流感疫苗，接种人 流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条 件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病
.
初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓 度变化曲线图：
抗 体 初次免疫 浓 度
二次免疫
时间
总结二次免疫特点： 短时间内产生大量抗体，反应快、强烈
.
细
抗原（病毒）
胞
吞噬细胞（处理）
免
T细胞(识别)
疫 增殖、分化
淋
过
巴 因
子
程 记忆细胞
效应T细胞
与靶细胞结合
激活靶细胞内的溶酶体 酶，使靶细胞裂解死亡
（第一课时） 讲课教师：叶永亮
.
.
近年高考纵览
.
防卫功能：
.
防卫功能：
.
小试身手
1.（2007海南.10）人体大面积烧伤后，容易
发生病菌等感染，主要原因是患者的 （D）
A.过敏反应增强 B.细胞免疫作用减弱 C.效应B细胞数量减少 D.非特异性免疫功能下降
.
.
.
.
体
抗原（细菌）
液
吞噬细胞（处理）
免疫活性物质 抗体、淋巴因子、溶菌酶等
T淋巴细胞
B淋巴细胞
吞噬细胞
.
过关 斩将 挑战高考
黑龙江省试题
(2007年全国二卷) (2008年全国二卷) (2009年全国二卷) (2010年新课标) (2011年新课标)
其他省试题
（2010福建卷） (2010年全国卷)
（2011上海卷） （2012福建卷） （2012广东卷）
.
1、仔细阅读，注重分析题干，从题 干中获取有用信息，抓住关键词。 2、通过分析试题，思考考查的是教 材的哪部分内容，并根据所学内容 灵活运用
.
(2007年高考全国二卷理综)
1.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为
（A ）
A 细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B 细胞免疫、体液免疫功能均正常 C 细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D 细胞免疫正常、体液免疫功能下降
免疫细胞的红细胞
。
.
(2011年新课标理综)
4.（5分） 回答问题
为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（ AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取 大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行 第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平 达到峰值。在这个过程中，_____B____细胞 在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的 ___浆____细胞可以快速增殖、分化并产生大 量抗体。上述免疫属于__特__异_性_____（特异性 、非特异性）免疫。
.
（2008全国Ⅱ.5）2.人体受到某种抗原刺激后会产生记
“汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活 动：历年高考题PPT版制作。本课件 为公益 作品，版权所有，不得以任何形式用 于商业 目的。2012年1月15日，汉水丑生标记 。
A 忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后(
)
A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，
6.（2010福建.1）结核杆菌感染人体
并侵入细胞后会引起结核病，体内
“汉水丑生的生物同行”超级群大型
接触该靶细胞并导致其裂解的免疫 公益活动：历年高考题PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得 以任何形式用于商业目的。2012年1月 15日，汉水丑生标记。
细胞是
（ D）
A.浆细胞
B.T淋巴细胞
细胞.
(抗2)体为的了能证力明，接需受要了给淋A巴组细大胞鼠的注A射组大抗鼠原重新，获任得何了检产测生
相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为 浆细胞
。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四
种物质中不属于免疫活性物质是编码抗体的基因 。
在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于
抗原暴露，被抗体消灭
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体液免疫与细胞免疫的比较
项目
体液免疫
细胞免疫
作用对象
抗原
靶细胞
产生效应 细胞
浆细胞
产生效应
ห้องสมุดไป่ตู้
浆细胞产生抗
方式 体与抗原结合
效应T细胞
效应T细胞与靶 细胞接触，使靶细胞 破裂
相互关系
相互配合，共同发挥作用 .
考考你：
①唯一没有识别功能的细胞是：浆细胞
②能识别抗原的细胞中唯一没有特异性
并分泌抗体的细胞是
（D ）
A．巨噬细胞
B．T淋巴细胞
C．致敏T细胞
D．浆细胞
.
1.（2012福建卷）4、将小鼠B 细胞注入家 兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小 鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家 兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞
毒具有相同的 （ C）
A.侵染部位 B.致病机理
C.抗原
D.传播途径
.
(2010年新课标理综)
3.将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除
去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从
B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠
后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体
的能力。请回答：
(1)上述实验可以说明 淋巴细胞 是免疫反应所需的
C.B淋巴细胞 D.效应T细胞
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(2010年全国卷理综)下列关于免疫细
•胞的叙述，错误的是( B )
A．效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T淋巴细胞可以产生多种抗体 C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫 细胞 D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种 抗体
.
5．（2011上海.6）人免疫系统中大量合成 “汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活 动 ：历年高考题PPT版制作。本课件为 公益作 品 ，版权所有，不得以任何形式用于商 业目的 。 2012年1月15日，汉水丑生标记。
免
T细胞（呈递）
疫
淋巴因子
B细胞（识别）
过
增殖、分化
程
记忆细胞 浆细胞
抗体
抗原抗体结合
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吞噬细胞消化
你是如何理解下列问题的
1.抗原指的是什么？他与病原体有什么区别？ 2.吞噬细胞是否具有特异性？属于哪道防线？ 3.浆细胞是否能识别抗原？ 4.记忆细胞能产生抗体吗？ 5.浆细胞是有哪些细胞分化而来的？ 6.抗体能将抗原杀死吗？ 7.为什么注射疫苗之后，当再次接触相同的抗原 时就不容易患病了呢？
识别功能的是： 吞噬细胞
细胞总是不断地衰老，死亡。同时又不 断的补充。那么衰老，死亡的细胞怎样 被清除的呢？
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监控并清除体内已经衰老 或 因其他因素而 被破坏 的细胞， 以及癌变 的细胞
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免疫器官 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
免
吞噬细胞
疫 免疫细胞 系 统
淋巴细胞
T细胞 B细胞
T细胞与B细胞的起源相同吗？
机体抗体浓度增加
B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，
机体抗体浓度增加
C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，
机体抗体浓度减少
D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，
机体抗体浓度减少
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(2009年高考全国二卷理综)
2.为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播 ，有人建议接种人流感疫苗，接种人 流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条 件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病
.
初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓 度变化曲线图：
抗 体 初次免疫 浓 度
二次免疫
时间
总结二次免疫特点： 短时间内产生大量抗体，反应快、强烈
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细
抗原（病毒）
胞
吞噬细胞（处理）
免
T细胞(识别)
疫 增殖、分化
淋
过
巴 因
子
程 记忆细胞
效应T细胞
与靶细胞结合
激活靶细胞内的溶酶体 酶，使靶细胞裂解死亡
（第一课时） 讲课教师：叶永亮
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近年高考纵览
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防卫功能：
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防卫功能：
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小试身手
1.（2007海南.10）人体大面积烧伤后，容易
发生病菌等感染，主要原因是患者的 （D）
A.过敏反应增强 B.细胞免疫作用减弱 C.效应B细胞数量减少 D.非特异性免疫功能下降
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体
抗原（细菌）
液
吞噬细胞（处理）
免疫活性物质 抗体、淋巴因子、溶菌酶等
T淋巴细胞
B淋巴细胞
吞噬细胞
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过关 斩将 挑战高考
黑龙江省试题
(2007年全国二卷) (2008年全国二卷) (2009年全国二卷) (2010年新课标) (2011年新课标)
其他省试题
（2010福建卷） (2010年全国卷)
（2011上海卷） （2012福建卷） （2012广东卷）
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1、仔细阅读，注重分析题干，从题 干中获取有用信息，抓住关键词。 2、通过分析试题，思考考查的是教 材的哪部分内容，并根据所学内容 灵活运用
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(2007年高考全国二卷理综)
1.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为
（A ）
A 细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B 细胞免疫、体液免疫功能均正常 C 细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D 细胞免疫正常、体液免疫功能下降
免疫细胞的红细胞
。
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(2011年新课标理综)
4.（5分） 回答问题
为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（ AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取 大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行 第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平 达到峰值。在这个过程中，_____B____细胞 在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的 ___浆____细胞可以快速增殖、分化并产生大 量抗体。上述免疫属于__特__异_性_____（特异性 、非特异性）免疫。
.
（2008全国Ⅱ.5）2.人体受到某种抗原刺激后会产生记
“汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活 动：历年高考题PPT版制作。本课件 为公益 作品，版权所有，不得以任何形式用 于商业 目的。2012年1月15日，汉水丑生标记 。
A 忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后(
)
A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，