种子萌发形成幼苗

种子
幼苗 成熟 植株 果实
绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的过程 。
种子的形态
种子的形态各不相同.那么种子的结 构是不是也各不相同呢？
一、种子的结构
1.大豆与玉米的种子分别由哪些部分组成？ 2.大豆和玉米种子在结构上有何相同和不同之处？ 3.根据对种子萌发过程的观察，推测在萌发过程 中种子各部分结构发生了什么变化？ 4.种子各部分主要功能是什么？ 5. 将碘液滴在玉米种子的纵剖图上，为什么胚 乳部分会呈现蓝色？
__________________________________。
（实验设计中实验组与对照组的设计： 对照组与实验组对比，变量只有一个） 适宜的温度、一定的水分、充足的空气
说一说:把你的实验方案跟大家分享一下
看一看:能不能从别人的设计中获得启发
空气
空气 水
空气
空气
水
水
1
2 20-25℃
3
4 4-8 ℃
种子各结构的功能:
种皮（保护作用）
菜豆 种子
胚
（将来发育成 新的植体）
胚芽 将来发育成茎和叶 胚轴 将来发育成茎和根的连接部分 胚根 将来发育成根 子叶 (2片) 储存营养
果皮和种皮（保护作用） ( 茎和叶 胚芽 将来发育成 ( 玉米 胚 胚轴 将来发育成茎和根的连接部分 （将来发育成 种子 新的植体） 胚根 将来发育成根 子叶(1片) 转运营养 胚乳 （储存营养）
A
B
C
D
7、将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在 25℃左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃 的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这 两组种子发芽的情况是（C ） A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 8、上题中，在环境条件都适宜的情况下甲组 种子在阳光下，乙组种子在黑暗环境中，这 两组种子发芽的情况是（C）
填空题:
根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花 两片子叶 植物分为两类:凡是种子的胚具有_________ 的植物,叫双子叶植物;凡是种子的胚具有 一片子叶 的植物叫做单子叶植物。 __________ 我们吃的大米,主要来自水稻种子中的 胚乳 。 _______
三、种子的结构
活动：观察种子的结构
1.菜豆种子的结构
活动一： 观察大豆种子的结构
胚芽 胚轴 种脐 种皮 胚根 子叶 胚
2.玉米种子的结构
活动二：观察玉米种子的结构
种皮与果皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚
讨论：
1.大豆与玉米的种子分别由哪些部分组成？
种皮 菜豆种子 胚芽 胚轴 胚 胚根 子叶 (2片)
想一想,练一练:
1.种子萌发时最先突破种皮的是( C ). A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 2.将浸软的玉米种子剖开,在剖面上滴一滴碘 液,这时会看到( B ) A.种皮变成蓝色 B.胚乳变成蓝色 C.胚轴变成蓝色 D.子叶变成蓝色 3.种子中最重要的结构是( C ) A. 子叶 B.胚乳 C. 胚 D.胚芽
讨论：
5.将碘液滴在玉米种子的纵剖图上，为什么胚乳 部分会呈现蓝色？
滴加碘液的现象
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
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练习
上图分别是玉米种子和大豆种子的结构示意图：
种皮 其中玉米还包括____ 果皮 );2是 上图中，1是_____( 胚根 ;6是____ 胚 ;7 子叶 ;3是____ 胚芽 ;4是胚轴 ____ ____ ;5是____ 是胚乳 ____ 。
不同点：大豆种子没有胚乳，营养贮存在子叶，子叶两片； 玉米种子有胚乳，营养贮存在胚乳，子叶一片。
讨论：
4.种子各部分主要功能是什么？
大豆种子的结构与菜豆植物体的对照
胚芽—— 茎和叶 胚根—— 根
胚轴——连接茎和根的部分 子叶——— 提供营养物质
胚乳——贮藏营养物质 胚芽——发育成茎和叶 胚轴——连接茎和根之 间的连接部分 胚根——发育成根 子叶—转运营养物质
活动:探究种子的营养成分
1.提出问题:种子萌发需要的营养物质是什么? 2.作出假设:有机物和无机物 3.设计并实施实验方案 (1)
(2)
(3)
(4)
(5)
课堂小结
种子的成分：


无机物：水 、无机盐 有机物：淀粉 、脂肪 、 蛋白质
种子萌发的内因：有发育成熟且完整的胚； 足够的营养储备； 种子要有生命力； 种子未处于休眠期。
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据 表格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4 种子所处的环境
不放水,置于温暖处 放过量水，置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层
实验结果
未萌发 未萌发 萌发
未萌发
3 组对照，分别是_______________ 1和2；3和2；4和 （1）表中有_____ 。2 对照作用 ， （2）3号瓶的作用是_______________ 具有种子萌发的合适条件 。 原因是____________________________________
营养物质在有水的情况下才能转 化，容易被胚吸收利用。
（3）充足的空气 种子萌发时吸 入氧气，把细胞内储存的大量营 养物质逐渐氧化分解，同时释放 出大量的能量，供应种子萌发时
生理活动的需要。
课堂小结
有发育完整而成熟的胚
自身条件 有足够供胚发育的营养储备 种子有生命力 未处于休眠期 适量的水分
（25%~50%） 含氧量10% （25℃~50 ℃ ）
9、一颗饱满的种子种到疏松的土壤中不能萌发，
可能的原因有: D
①没有足够的水分②种子已死了
③没有足够的空气④温度太低 ⑤种子正在休眠⑥没有阳光 ⑦营养不够 A、①③④ C、①②③④⑤⑥⑦ B、③⑤⑥⑦ D、①②④⑤
思考题：
小红和小明在探究种子萌发的外界条件时，将6粒具有萌发能 力的玉米种子，按下图分别放入A、B两个烧杯中.将A烧杯放 在25℃的通风地方，B烧杯放在冰箱中.试分析两个烧杯中种子 萌发的情况. a b c A B d e f
空气
空气 水
空气
空气
水
水
1
2Байду номын сангаас20-25℃
3
4 4-8 ℃
在此实验中，各瓶中可否只放一粒种子做实 验？为什么？ 不能。因为要避免实验的偶然性。
空气
空气 水
空气
空气
水
水
1
2 20-25℃
3
4 4-8 ℃
7.通过此实验可得出什么结论？
种子萌发时要求适量的水分、适宜的温度和充足的 空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌 发.
a c b ，不能萌 发的种子是_____. （1）A烧杯中能萌发的种子是____ a缺少水分，c缺少空气 原因是_______________. a与b、b与c 2组 ，分别为___________. （2）A烧杯中可以有几组对照实验_____ 不会 ，原因是 （3）B烧杯中的三粒种子会不会萌发？______ 温度不适宜 __________.
空气
空气 水
空气
空气
水
水
1
2 20-25℃
3
4 4-8 ℃
结论:
种子萌发时要求适量的水分、适宜的 温度和充足的空气，缺少其中的任何一种 外界条件种子都不能萌发.
种子萌发的环境条件 （1）适宜的温度 种子萌发的过 程中，种子内部要进行一系列的 生物化学变化，必须在一定的温
度范围内进行。
（2）一定的水分 水分可以使种 皮变软，胚芽与胚根才能突破种 皮，同时储存在子叶或胚乳中的
思考讨论： 1.把大米种在水田中能萌发吗？ 不能，因为无完整的胚（大米是胚乳） 2.煮熟的种子能萌发吗？ 不能，因为种子无生命力（生活力） 3.秕谷（瘪谷）为什么不能发芽？ 因为种子中无足够的营养储备 种子萌发的内因：有发育成熟且完整的胚 足够的供胚发育的营养储备 种子要有生命力； 种子未处于休眠期
种子萌发 的条件
（缺一不可）
环境条件 充足的空气
适宜的温度
如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
知识应用
1、如果你到种子公司购买当年播种所需 的种子，应选择什么样的种子？ 结构完整的饱满的活的种子。 2、我国北方早春播种后，为什么要地膜 覆盖？
二、种子萌发的过程
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼 苗的茎和叶 子叶或胚乳提供 完营养物质后， 逐渐萎缩 胚轴发育成连接 根和茎的部位 首先是胚根 发育成根
观看种子萌发过程的视频
三、种子萌发的条件
猜一猜:这些种子没有萌发的原因是什么?
(种子自身有问题,或是种子存在的环境有问题)
种子萌发的条件
第六章
绿色开花植物的生活史
种子萌发形成幼苗
一、绿色开花植物的生活史
“春种一粒粟，秋收 万颗籽”表现的是什 么生命现象？
植物的生长、 发育、 繁殖后代
学习目标
1、能够说出绿色开花植物的生活史。 2、掌握种子的结构，描述种子萌发并形成幼苗的过程。
自学指导1 阅读教材P99回答问题
1.生活史： 繁殖 的 是指—生物在一生中所经历的 生长 、 发育和______ 全过程。 种子 到____ 种子 的过程，即从一粒 2.绿色植物的生活史是从____ 生长 ，再到 种子 的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和____ ____ 成熟植株的____ ，最后到果实和____ 开花 、传粉和____ 受精 种子的 形成。
保持温暖的环境。
课堂练习：
胚的组成是（Ｃ ）。