高三复习小说情节鉴赏专题

情节安排基本技巧 ——各种叙述手法的运用与作用 ⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入 另一与之有关的事件，然后再接上原来 的事件写。对上文内容加以补充解释， 对下文做某些交代，照应上下文。 ⑸平叙：指平行地叙述两件或两件以上同 时发生的事。可以使头绪清楚，照应得 体，但要注意交待事件起讫的时间。 平叙的方式有二：①“花开两朵，各表一 枝”：先说甲的事，再说乙的事，两边 都交待清楚；②时而说甲，时而说乙， 按照情节发展轮番叙述。
示例：《依偎那片阳光》
小说中写“我”和“张主任”，对刻划“老 人”的形象有哪些作用？（8分） “我”在结构上起了线索的作用，是“我” 耳闻目睹了老人的言语行为，小说的主题是 通过“我”对老人的认识和感受来表现的。 “张主任”在小说中起衬托老人形象的作 用，他对老人的误解代表了社会上某些人对 为共和国浴血奋战而残疾的退伍军人的冷漠。 从反面衬托出老人的崇高形象。
示例：《睡美人》
小说为什么以女A角“失踪”开头？（4分）
小说这样开头造成悬念，吸引读 者。引起误会，读者会以为她 “耍大腕”之类，与结尾形成强 烈反差，给读者制造了惊讶和感 动，使人物高尚的品德更突出。
课堂小结
这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。
பைடு நூலகம்
题型有：
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？ 解题思路：明确情节构思为表现人物服务的宗旨，结 合情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前 后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点 明题意；五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章 作答。
赏析小说情节安排
概括故事情节的方法思路 ⑴完整叙述。 按照“何时何地何人做何事”的格式加 以概括，应有的要素不能丢失。“何事” 一环中有时要包括“原因、经过、结 果”。 ⑵从主人公的角度叙述。 故事较复杂，关涉到的人物较多时，要 避免前后情节的相互交错。注意把握住
情节安排的评价
1.全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦， 增强故事的戏剧性、可读性。 2.小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。 3.开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人 入胜。 4.结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间， 或引人深思。 5.结尾出人意料，情节逆转，深化主题。 6.贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、 人、情、时间、空间。 注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握 主题。因此要注意体会情节对人物性格的形
根据要求组织语言表达： XX情节（事物）在文中有……作用， 突出了……，表现了……
小说的阅读
----小说情节专题
小说情节高考常见题型
1.小说的情节结构 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.情节安排的基本手法 3. 常见题型 最常见的是概括故事情节。 ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发 展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
情节安排基本技巧 ——各种叙述手法的运用与作用
⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发
展脉络分明，层次清晰。
⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发
生在后的情节或结局先行提出，然后再按 顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引 人入胜。
⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另
一与之有关的事件，然后再接上原来的事 件写。对主要情节或中心事件做必要补充 说明，使情节更加完整，结构更加严密，