第二讲-诗经、楚辞分析PPT精品课件
合集下载
诗经三首PPT(优秀课件)56 人教版
涟涟、既、载、尔、卜筮、咎、迁、若、于嗟、 桑葚、耽、陨、徂、汤汤、渐、爽、贰、罔极、 靡、夙、兴、言、遂、晏晏、遂、咥、躬 、悼、 说、隰、泮、晏晏、旦旦、反是、已
导入
• 你喜欢诗歌吗?谈谈你品读诗歌的感受 • 余光中说过:“一切创作之中,最耐读的
恐怕是诗了。……奇怪的是,诗最短,应 该一览无余,却时常一览无尽。”好的诗 歌总是给人留下丰富的想象空间,让读者 尽情驰骋,不断去补充,去丰富、去创新, 从而加深理解,可以说缺乏了联想、想象, 就难以进行诗歌的艺术鉴赏。
子急得心神不定时,躲藏着的姑娘的心理 活动和动作吗?
她或许躲在附近地树丛里,正轻轻地拨开树枝,悄悄向外 窥看。见小伙子焦急的样子,偷偷地掩口而笑。真是看在心里, 喜在心里。
回忆的情景-小组讨论
• 通常认为前四句描写现实情景,后八句描 写男子的回忆,但总好像并不连贯,能补 充情景,让画面更自然更显美吗?
《静女》——美
• 用自己的话复述《静女》大意。谈谈《静 女》,你觉得它写得好吗?
• 情境美——现实的情景“爱而不见,搔首踟蹰” 回忆的情景情境解读,补充情境 艺术特色
• 爱情美——男女主人公的品性美好 分析两人性格
爱而不见,搔首踟蹰
• 小伙子表情动作会是怎样的? • 静女此时又在哪呢?--能想像得出小伙
爱情美
• 为什么两人的爱情如此如诗如画,为什么 女孩子会看在眼里,喜在心中呢?关键就 在与两人的性格。
《邶风·静女》
静?、姝
〖文雅美丽〗
少 女
爱而不见—— 送礼
〖天真活泼、
彤管: 赤诚之心 调皮可爱〗
荑: 爱情之真诚、〖一片真情〗
纯美
男 搔首踟蹰——匪女之为 〖忠厚纯朴真诚、
子
导入
• 你喜欢诗歌吗?谈谈你品读诗歌的感受 • 余光中说过:“一切创作之中,最耐读的
恐怕是诗了。……奇怪的是,诗最短,应 该一览无余,却时常一览无尽。”好的诗 歌总是给人留下丰富的想象空间,让读者 尽情驰骋,不断去补充,去丰富、去创新, 从而加深理解,可以说缺乏了联想、想象, 就难以进行诗歌的艺术鉴赏。
子急得心神不定时,躲藏着的姑娘的心理 活动和动作吗?
她或许躲在附近地树丛里,正轻轻地拨开树枝,悄悄向外 窥看。见小伙子焦急的样子,偷偷地掩口而笑。真是看在心里, 喜在心里。
回忆的情景-小组讨论
• 通常认为前四句描写现实情景,后八句描 写男子的回忆,但总好像并不连贯,能补 充情景,让画面更自然更显美吗?
《静女》——美
• 用自己的话复述《静女》大意。谈谈《静 女》,你觉得它写得好吗?
• 情境美——现实的情景“爱而不见,搔首踟蹰” 回忆的情景情境解读,补充情境 艺术特色
• 爱情美——男女主人公的品性美好 分析两人性格
爱而不见,搔首踟蹰
• 小伙子表情动作会是怎样的? • 静女此时又在哪呢?--能想像得出小伙
爱情美
• 为什么两人的爱情如此如诗如画,为什么 女孩子会看在眼里,喜在心中呢?关键就 在与两人的性格。
《邶风·静女》
静?、姝
〖文雅美丽〗
少 女
爱而不见—— 送礼
〖天真活泼、
彤管: 赤诚之心 调皮可爱〗
荑: 爱情之真诚、〖一片真情〗
纯美
男 搔首踟蹰——匪女之为 〖忠厚纯朴真诚、
子
国学经典《诗经》PPT课件
❖ C、前722年平王四十九年鲁隐公元年---前481年周 敬王三十九年鲁襄公十四年(《春秋》,共242年)
❖ 战国时期
❖ A、前475年周元王元年--前221年
❖ (《史记》)
❖ B、前403周威烈王23年(韩赵魏三家分晋)--前
221年(《资治通鉴》)2021
30
❖ 1、农业的发展 ❖ 2、宗教思想
➢ 作者下至农民,上至公卿。
➢ 诗三百篇孔子皆弦歌之。 现在读诗仍押韵, 如《关雎》。
2021
10
《诗经》的编纂
王者采诗:
“古有采诗之官,王者所以观风俗,知得失,自考正也 。” ——班固《汉书·艺文志》
孟春之月,群居者将散,行人振木铎徇于路以采诗,献之 太师,比其音律,以闻于天子。故曰王者不窥牖户而知天下。
2021
34
2021
35
2021
36
2021
37
“兴、观、群、怨”说(4种社会教化功能)
❖ 兴:联想 ❖ 观:观察 ❖ 群:合群 ❖ 怨:怨恨
❖
不学诗,无以言
2021
38
2021
39
2021
40
2021
41
2021
42
(1)重章
❖ A、整篇中同一诗章重叠
❖
秦风·蒹葭
❖ 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
其中大雅,31篇
小雅,74篇
“朝廷之音曰雅”(郑樵《通志序》) “雅者,正也,言王政之所由废兴也。
政有大小,故有小雅焉,有大雅焉。” (《毛诗序》)
“若夫雅、颂之篇,则皆成周之世,朝 廷郊庙乐歌之词:其语和而庄,其义宽而密; 其作者往往圣人之徒,固所以为万师法程而 不可易者也。”(朱熹《诗集传序》)
楚辞(课堂PPT)PPT38页
二、屈原在楚怀王时期曾任何职?他的美政理想是
什么?曾有过什么重要的政治活动?其遭遇如何?
屈原在楚怀王时期曾任左徒,他的美政理想接近于儒家, 要求统治者“圣哲茂行”,“举贤授能”,“循绳墨而不颇”。
在他任职期间,楚国的政治和外交都取得了一些成就:他 对内主张“举贤授能”,刷新政治,并奉命起草“宪令”,为国 家的富强而立法,限制旧贵族的权益。又曾东使于齐,主张 合纵抗秦,收复祖国失地。
《诗经》还只是我国历史早期的文学作品,主要 属群众性集体创作,它虽然经过加工写定,但大体仍 保持原来浓厚的民歌色彩;而“楚辞”则属于屈原的创 造,是诗人吸取民间文学的营养加以创造性地提高的 结果。
七、《诗经》与楚辞在流传和编集、
结集方面有何不同?
早于“楚辞”的诗歌总集《诗经》,一部分是出自巫 史之手的祭祀诗(如颂诗),一部分是出自贵族文人之 手的“献诗”和歌诗(如大、小雅中的作品),而大部分 是流传于当时全国各地的民歌。据记载,它是首先由宫 廷乐师所收集整理而被保存下来的。其目的,或谓出于“ 制礼作乐”的需要,或谓“观风俗,知得失”,总之,它是 由官方之力而被搜集、保存,从而流传下来的。
五、鲁迅是怎样说明楚辞的产生
与"时与地"的关系的?
“楚辞”是在我国文学史上散文文学空前发展的时期诞 生的,因此,它也不能不受到这一散文高潮的影响。关于 这方面,鲁迅先生指出:“(楚辞)形式文采之所以异者, 由二因缘,曰时与地。……而游说之风寖(jìn)盛,纵横之 士,欲以唇吻奏功,遂竞为美辞,以动人主。……余波流 行,渐及文苑,繁辞华句,固已非《诗》之朴质之体式所 能载矣。”(《汉文学史纲要》)这是说,战国时代纵横家 铺叙辞采的言辞和当时记载这些辞令的“繁辞华句”的散文 作品,对屈原楚辞的形成也是有影响的。实际上,当时郁 然勃兴的散文,无论从宏阔的篇章,汪洋恣肆的气势,自 由灵活的句式,还是从接近口语的虚词之运用上,对于屈 原“楚辞”体作品的形成发展,无不有着启发和影响。
(精品)《诗经》ppt课件
《邶风·静女》
描绘静女与男子在城角相会的情景,展现静女的美丽和男子的痴情。诗中通过 细节描写,如静女赠送的彤管和荑草,表现两人之间的深情厚意。
离别相思之苦表达
《王风·采葛》
表达因采葛而思念情人的情感,展现离别相思之苦。诗中运 用夸张手法,将一日不见如隔三秋的感觉表现得淋漓尽致。
《郑风·子衿》
描写女子在城楼上等待情人而不得见的情景,表现女子的痴 情和离别相思之苦。诗中通过女子对情人的思念和埋怨,展 现她内心的痛苦和无奈。
(精品)《诗经》ppt 课件
目录
CONTENTS
• 诗经概述与背景 • 诗经篇章结构与特点 • 诗经中爱情诗篇赏析 • 诗经中社会风俗画卷 • 诗经中自然景物描绘与意境创造 • 诗经在后世文学中传承与发展 • 总结:品味经典,传承文化
01
诗经概述与背景
诗经简介及历史地位
诗经是中国古代最早的诗歌总集,收录了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗 歌。
唐代诗经学的特点
唐代诗经学注重义理阐释和文学赏析,对诗经的文学价值有了更 深入的认识。
宋明理学与诗经阐释
宋明理学家借助诗经来阐发儒家义理,进一步强化了诗经在儒家 经典中的地位。
清代诗经学的成就
清代诗经学在文字训诂、音韵学、校勘学等方面取得了显著成就 ,为后世诗经研究提供了重要基础。
当代诗经研究新视角和方法
人民带来的深重灾难。
05
诗经中自然景物描
绘与意境创造
山水风光描绘技巧
善于运用比喻和拟人手法,将山 水赋予生命和情感,如“蒹葭苍 苍,白露为霜。所谓伊人,在水
一方。”
通过细腻的笔触描绘山水的形态 、色彩和声音,使读者仿佛身临 其境,感受到大自然的壮美与神
描绘静女与男子在城角相会的情景,展现静女的美丽和男子的痴情。诗中通过 细节描写,如静女赠送的彤管和荑草,表现两人之间的深情厚意。
离别相思之苦表达
《王风·采葛》
表达因采葛而思念情人的情感,展现离别相思之苦。诗中运 用夸张手法,将一日不见如隔三秋的感觉表现得淋漓尽致。
《郑风·子衿》
描写女子在城楼上等待情人而不得见的情景,表现女子的痴 情和离别相思之苦。诗中通过女子对情人的思念和埋怨,展 现她内心的痛苦和无奈。
(精品)《诗经》ppt 课件
目录
CONTENTS
• 诗经概述与背景 • 诗经篇章结构与特点 • 诗经中爱情诗篇赏析 • 诗经中社会风俗画卷 • 诗经中自然景物描绘与意境创造 • 诗经在后世文学中传承与发展 • 总结:品味经典,传承文化
01
诗经概述与背景
诗经简介及历史地位
诗经是中国古代最早的诗歌总集,收录了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗 歌。
唐代诗经学的特点
唐代诗经学注重义理阐释和文学赏析,对诗经的文学价值有了更 深入的认识。
宋明理学与诗经阐释
宋明理学家借助诗经来阐发儒家义理,进一步强化了诗经在儒家 经典中的地位。
清代诗经学的成就
清代诗经学在文字训诂、音韵学、校勘学等方面取得了显著成就 ,为后世诗经研究提供了重要基础。
当代诗经研究新视角和方法
人民带来的深重灾难。
05
诗经中自然景物描
绘与意境创造
山水风光描绘技巧
善于运用比喻和拟人手法,将山 水赋予生命和情感,如“蒹葭苍 苍,白露为霜。所谓伊人,在水
一方。”
通过细腻的笔触描绘山水的形态 、色彩和声音,使读者仿佛身临 其境,感受到大自然的壮美与神
中国古代文学史----第二章--诗经PPT课件
.
41
手如柔荑,肤如凝脂; 领如蝤蛴,齿如瓠犀; 螓首娥眉,巧笑倩兮, 美目盼兮。
——《卫风·硕人》
比喻
.
42
3.兴:
• 兴,起也。
•
——《说文解字》
.
43
五 、
《 诗 经 》 的 流 传
.
44
(一)秦始皇焚书坑儒
公元前213年,秦始皇根
据丞相李斯的建议,焚烧了除
秦史之外的其它国家的史书,
《诗》、《书》和诸子典籍仅 限于博士官保存,只保留了医
.
32
学术争鸣
•
关于《商颂》的创作年代,目前学术界存在
两种看法:一说是殷商中后期的作品,一说是春
秋时期宋人所作的宗庙祭祀乐歌,主要颂赞殷商
先祖的功绩。
•
目前采用的教材袁行霈主编的高教版《中国
文学史》采前说。
.
33
(二)《诗经》分类的标准
• 1.《诗经》分类的几种说法:
•
关于《诗经》如何划分,后世学者有不同看法。主
.
19
•
古者诗三千余篇,及至孔子,
去其重,取可施于礼义,上才
契、后稷,中述殷、周之盛,
至幽、厉之缺,始于衽席……
三百五篇,孔子皆弦歌之,以
求合韶、武、雅、颂之音。
•
——《史记·孔子世家》
.
20
•
孔子是否删诗, 作为《诗经》研究史上的一
大公案,从唐宋绵延至今,争议颇大。到了近现
代,经过诸多学者的辨析,基本上有了一个比较
.
60
四、婚恋诗
.
61
.
62
.
63
五 、 怨 刺 诗
.
国学经典《诗经》PPT课件
其他艺术修辞手法 夸张 对比 映衬 抒情方式 直接抒情 间接抒情
三、《诗经》的艺术创作和周文化精神
1
添加标题
《诗经》中的物象抽取和周文化精神
2
添加标题
思维方式、审美心理与作品的内在结构
四、《诗经》的语言艺术特征
名词动词的丰富多彩与具象化特征 重章复唱的章法形式与中心词语的多种形式锤炼
二、语言形式
《诗 经》
单击此处添加副标题
演讲人姓名
第一节 《诗经》的编定和体制
《诗经》的编订
编订的方法 献诗说 删诗说 采诗说
2、编订的目的
01
宗教祭祀
02
政治外交
03
道德伦理
04
教育文化
05
娱乐宴飨
《诗经》的体例 风:十五国风,160篇 二南:周南、召南,25篇 十三国风:邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳,135篇 “风土之音曰风”(郑樵《通志序》) “上以风化下,下以风刺上,主文而谲谏,言之者无罪,闻之者足以戒,故曰风。” (《毛诗序》) “凡诗之所谓风者,多出于里巷歌谣之作,所谓男女相与咏歌,各言其情者也。”(朱熹《诗集传序》)
(2)叠句
1
2
3
4
5
A、在不同诗章里叠用相同的诗句
B、在同一诗章中,叠用相同或相近的诗句
《周南·芣苢》 采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。 采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。 采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。
3、运用重言或双声叠韵形容词摹声摹形 (1)叠字(重言)
01
颂:三颂,40篇 其中周颂31篇 鲁颂4篇 商颂5篇 “宗庙之音曰颂”(郑樵《通志序》) “颂者,美盛德之形容,以其成功告于神明者也。”(《毛诗序》)
古诗词鉴赏:诗经与楚辞ppt课件
7
体例分类
《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划 分的,分为风、雅、颂三类。
8
“风”包括周南、召南、邶、庸、卫、王、郑、齐、
魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15国的土风歌谣, 因此也称15国风,大部分是黄河流域的民歌,是 “饥者歌其食,劳者歌其事”的言志抒情诗,小 部分是贵族加工的作品,共160篇。
19
关雎 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。
20
21
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
邶风 静女
22
静 女
23
静女
☆ 静女其姝,俟我于城隅。 爱而不见,搔首踟蹰。
5
• 2 公卿献诗说 当时天子为了“考其俗尚之美恶”,下令诸侯献诗。《国 语·周语》载:“天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献 曲,……师箴,瞍赋,曚诵。”
6
• 3,孔子删诗说 这种说法见于《史记·孔子世家》:“古者诗三千余篇, 及至孔子,去其重,取可施于礼义三百五篇。”据说原有 古诗3000篇,孔子根据礼义的标准编选了其中305篇,整 理出了《诗经》。唐代孔颖达、宋代朱熹、清代朱彝尊、 清代魏源等对此说均持怀疑态度。《左传》中记载孔子不 到10岁时就有了定型的《诗经》,公元前544年鲁乐工为 吴公子季札所奏的风诗次序与今本《诗经》基本相同。 《论语·子罕》孔子曾说:“吾自卫返鲁,然后乐正,雅、 颂各得其所。”可见也许孔子只是为《诗》正过乐而已。 通常认为《诗经》为各诸侯国协助周朝朝廷采集,之后由 史官和乐师编纂整理而成。孔子也参与了这个整理的过程。
15
体例分类
《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划 分的,分为风、雅、颂三类。
8
“风”包括周南、召南、邶、庸、卫、王、郑、齐、
魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15国的土风歌谣, 因此也称15国风,大部分是黄河流域的民歌,是 “饥者歌其食,劳者歌其事”的言志抒情诗,小 部分是贵族加工的作品,共160篇。
19
关雎 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。
20
21
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
邶风 静女
22
静 女
23
静女
☆ 静女其姝,俟我于城隅。 爱而不见,搔首踟蹰。
5
• 2 公卿献诗说 当时天子为了“考其俗尚之美恶”,下令诸侯献诗。《国 语·周语》载:“天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献 曲,……师箴,瞍赋,曚诵。”
6
• 3,孔子删诗说 这种说法见于《史记·孔子世家》:“古者诗三千余篇, 及至孔子,去其重,取可施于礼义三百五篇。”据说原有 古诗3000篇,孔子根据礼义的标准编选了其中305篇,整 理出了《诗经》。唐代孔颖达、宋代朱熹、清代朱彝尊、 清代魏源等对此说均持怀疑态度。《左传》中记载孔子不 到10岁时就有了定型的《诗经》,公元前544年鲁乐工为 吴公子季札所奏的风诗次序与今本《诗经》基本相同。 《论语·子罕》孔子曾说:“吾自卫返鲁,然后乐正,雅、 颂各得其所。”可见也许孔子只是为《诗》正过乐而已。 通常认为《诗经》为各诸侯国协助周朝朝廷采集,之后由 史官和乐师编纂整理而成。孔子也参与了这个整理的过程。
15
古诗词鉴赏:诗经与楚辞ppt课件
28
硕人 硕人其颀,衣锦褧衣。齐侯之子,卫侯之妻。 东宫之妹,邢侯之姨,谭公维私。
手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀, 螓首蛾眉, 巧笑倩兮,美目盼兮。 硕人敖敖,说于农郊。 四牡有骄,朱幩镳镳。 翟茀以朝。大夫夙退,无使君劳。 河水洋洋,北流活活。 施罛濊濊,鳣鲔发发。 葭菼揭揭,庶姜孽孽,庶士有朅。
9
“雅”包括小雅和大雅,共105篇。“雅”是周
王朝直辖地区的音乐 , 即所谓正声雅乐 ,宫廷 宴享或朝会时的乐歌。基本上是贵族的作品,只 有小雅的一部分来自民间。
10
“颂”包括周颂、鲁颂和商颂,共40篇。颂是宫
廷用于祭祀的歌词,内容多是歌颂祖先功业的。
11
• 《诗经》的表现手法有“赋”、“比”、 “兴”三种。 “赋”者,“铺陈其事而直言之”,即 直接铺叙陈述; “比”者,“以彼物喻此物”,即比喻; “兴”者,“先言他物,以引起所咏之 辞”。
5
• 2 公卿献诗说 当时天子为了“考其俗尚之美恶”,下令诸侯献诗。《国 语·周语》载:“天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献 曲,……师箴,瞍赋,曚诵。”
6
• 3,孔子删诗说 这种说法见于《史记·孔子世家》:“古者诗三千余篇, 及至孔子,去其重,取可施于礼义三百五篇。”据说原有 古诗3000篇,孔子根据礼义的标准编选了其中305篇,整 理出了《诗经》。唐代孔颖达、宋代朱熹、清代朱彝尊、 清代魏源等对此说均持怀疑态度。《左传》中记载孔子不 到10岁时就有了定型的《诗经》,公元前544年鲁乐工为 吴公子季札所奏的风诗次序与今本《诗经》基本相同。 《论语·子罕》孔子曾说:“吾自卫返鲁,然后乐正,雅、 颂各得其所。”可见也许孔子只是为《诗》正过乐而已。 通常认为《诗经》为各诸侯国协助周朝朝廷采集,之后由 史官和乐师编纂整理而成。孔子也参与了这个整理的过程。
硕人 硕人其颀,衣锦褧衣。齐侯之子,卫侯之妻。 东宫之妹,邢侯之姨,谭公维私。
手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀, 螓首蛾眉, 巧笑倩兮,美目盼兮。 硕人敖敖,说于农郊。 四牡有骄,朱幩镳镳。 翟茀以朝。大夫夙退,无使君劳。 河水洋洋,北流活活。 施罛濊濊,鳣鲔发发。 葭菼揭揭,庶姜孽孽,庶士有朅。
9
“雅”包括小雅和大雅,共105篇。“雅”是周
王朝直辖地区的音乐 , 即所谓正声雅乐 ,宫廷 宴享或朝会时的乐歌。基本上是贵族的作品,只 有小雅的一部分来自民间。
10
“颂”包括周颂、鲁颂和商颂,共40篇。颂是宫
廷用于祭祀的歌词,内容多是歌颂祖先功业的。
11
• 《诗经》的表现手法有“赋”、“比”、 “兴”三种。 “赋”者,“铺陈其事而直言之”,即 直接铺叙陈述; “比”者,“以彼物喻此物”,即比喻; “兴”者,“先言他物,以引起所咏之 辞”。
5
• 2 公卿献诗说 当时天子为了“考其俗尚之美恶”,下令诸侯献诗。《国 语·周语》载:“天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献 曲,……师箴,瞍赋,曚诵。”
6
• 3,孔子删诗说 这种说法见于《史记·孔子世家》:“古者诗三千余篇, 及至孔子,去其重,取可施于礼义三百五篇。”据说原有 古诗3000篇,孔子根据礼义的标准编选了其中305篇,整 理出了《诗经》。唐代孔颖达、宋代朱熹、清代朱彝尊、 清代魏源等对此说均持怀疑态度。《左传》中记载孔子不 到10岁时就有了定型的《诗经》,公元前544年鲁乐工为 吴公子季札所奏的风诗次序与今本《诗经》基本相同。 《论语·子罕》孔子曾说:“吾自卫返鲁,然后乐正,雅、 颂各得其所。”可见也许孔子只是为《诗》正过乐而已。 通常认为《诗经》为各诸侯国协助周朝朝廷采集,之后由 史官和乐师编纂整理而成。孔子也参与了这个整理的过程。
第二讲楚辞 2 优质课件
《楚辞》比兴已不再是作为喻体或借以起 兴之物的客体,而是融合了主体情感、品 格和理想的象征,而成为蕴含艺术趣味的 意象。
《楚辞》比兴具有系统性。
课堂讨论
从《离骚》前三段可以看出其抒情有什么 特点?
《哀郢》有什么样的抒情风格?
宋玉《九辩》向我们描述了一个怎样的心 境?
历史上人们对屈原的褒贬
班固《离骚序》:“今若屈原,露才扬己,竞乎 危国群小之间,以离谗贼。然责数怀王,怨恶椒、 兰,愁神苦思,强非其人,忿怼不容,沉江而死, 亦贬挈狂狷景行之士。多称昆仑、冥婚、宓妃虚 无之语,皆非法度之政,经义所载。”
王逸《楚辞章句序》:“且人臣之义,以忠正为 高,以伏节为贤。故有危言以存国,杀身以成 仁。.……今若屈原,膺忠贞之质,体清洁之性, 直若砥矢,言若丹青,进不隐其谋,退不顾其命, 此诚绝世之行,俊彦之英也。 ”
7.《九歌》在艺术上有什么特点?
8.宋玉的《九辩》有什么意义?
9.屈原对后世文学的影响主要表现在哪些 方面?
课堂讲解
《楚辞》与楚地巫风有什么关系? 如何看待屈原的悲剧人生? 《楚辞》与《诗经》比兴有什么不同?
《楚辞》与楚地巫风
楚地如何推崇巫风?
巫风对《楚辞》有什么影响?
现代人对屈原的误解
屈原有狭隘的民族主义倾向 屈原是逆历史潮流的 屈原有自恋倾向
屈原是伟大的爱国主义诗人
爱国首先是以血缘为基础 屈原人生悲剧是选择的悲剧 文学作品与人生相即相离
《楚辞》与《诗经》比兴的不同
《楚辞》与《诗经》的不同 《楚辞》与《诗经》比兴的不同
《楚辞》与《诗经》的不同
一个是现实主义,一个是浪漫主义 一个是集体创作,一个是个体创作 一个产于北方,一个产于南方
《楚辞》比兴具有系统性。
课堂讨论
从《离骚》前三段可以看出其抒情有什么 特点?
《哀郢》有什么样的抒情风格?
宋玉《九辩》向我们描述了一个怎样的心 境?
历史上人们对屈原的褒贬
班固《离骚序》:“今若屈原,露才扬己,竞乎 危国群小之间,以离谗贼。然责数怀王,怨恶椒、 兰,愁神苦思,强非其人,忿怼不容,沉江而死, 亦贬挈狂狷景行之士。多称昆仑、冥婚、宓妃虚 无之语,皆非法度之政,经义所载。”
王逸《楚辞章句序》:“且人臣之义,以忠正为 高,以伏节为贤。故有危言以存国,杀身以成 仁。.……今若屈原,膺忠贞之质,体清洁之性, 直若砥矢,言若丹青,进不隐其谋,退不顾其命, 此诚绝世之行,俊彦之英也。 ”
7.《九歌》在艺术上有什么特点?
8.宋玉的《九辩》有什么意义?
9.屈原对后世文学的影响主要表现在哪些 方面?
课堂讲解
《楚辞》与楚地巫风有什么关系? 如何看待屈原的悲剧人生? 《楚辞》与《诗经》比兴有什么不同?
《楚辞》与楚地巫风
楚地如何推崇巫风?
巫风对《楚辞》有什么影响?
现代人对屈原的误解
屈原有狭隘的民族主义倾向 屈原是逆历史潮流的 屈原有自恋倾向
屈原是伟大的爱国主义诗人
爱国首先是以血缘为基础 屈原人生悲剧是选择的悲剧 文学作品与人生相即相离
《楚辞》与《诗经》比兴的不同
《楚辞》与《诗经》的不同 《楚辞》与《诗经》比兴的不同
《楚辞》与《诗经》的不同
一个是现实主义,一个是浪漫主义 一个是集体创作,一个是个体创作 一个产于北方,一个产于南方
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
诗经
2021/3/1
1
1、《诗经》概述、 《诗经》的编 集、分类与流传
2、《诗经》的思想内容 3、《诗经》的艺术成就 4、《诗经》的地位和影响
2021/3/1
2
一、《诗经》概述
(一)《诗经》的性质:是我国第一部诗歌总集。
(二)《诗经》的名称和篇目:原名《诗》,或称“诗三百”,存目311 篇,另有6篇笙诗,有目无辞,故实有305篇。这 6篇笙诗为:《南陔》、 《白华》、《华黍》、《由庚》、《崇丘》、《由仪》
2021/3/1
11
十五国风
《周南》、《召南》、《邶风》、《鄘风》、 《卫风》、《王风》、《郑风》、《齐风》、 《魏风》、《唐风》、《秦风》、《陈风》、 《桧风》、《曹风》、《豳风》。
2021/3/1
12
四、《诗经》的流传 汉四家诗
名称 传者 国别 今古文 流传情况
齐诗 辕固生 齐 今文 亡于三国
古有采诗之官,王者所以观风俗,知得失,自考正也。
——班固《汉书·艺文志》
孟春之月,群居者将散,行人振木铎徇于路以采诗,献之太师, 比其音律,以闻于天子。故曰王者不窥牖户而知天下。
——班固《汉书·食货志》
男女有所怨恨,相从而歌。饥者歌其食,劳者歌其事。男年六十 、女年五十无子者,官衣食之,使之民间求诗。乡移于邑,邑移
追慕与苦思:《周南·关雎》、《秦风·蒹葭》、 《陈风·月出》 、《郑风·子衿》等。
爱的受阻:《鄘风·柏舟》、《郑风·将仲子》等。 婚嫁:《周南·桃夭》、《召南·摽有梅》等。 弃妇:《邶风·谷风》、《卫风·氓》等。
2021/3/1
15
1、
2021/3/1
16
孔子:“《关雎》,乐而不淫,哀而不伤。” 《毛诗序》:“后妃之德也。风之始也,所以风天下 而正夫妇也。”
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人, 在水之湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游 从之,宛在水之涘。溯洄从之,道阻且右;溯游
从之,宛在水中沚。
2021/3/1
18
所 在谓 水伊 一人 方
2021/3/1
19
凄伊 切人 哀宛 婉在
韵觅 味之 无无 穷踪
2021/3/1
20
夫悦之必求之,然惟可见而不可求,则 慕悦益至。惟其慕悦益至,而可见不 可求,则失望怅惘愈甚。
2021/3/1
21
《蒹葭》的艺术特色
1、意境美。 秋水芦花,白露为霜,景极清; 求之不得,望而弗及,情极凄。情景交融, 意韵悠长。
2、朦胧美。 景,凄迷;情,怅惘。抒情主人 公与其所求之“伊人”均迷离不清,连主题 也是朦胧的。
(三)删诗说
▪ 古者《诗》三千篇,及至孔子,去其重,取可施于 礼义……三百零五篇,孔子皆弦歌之,以求合韶武 雅颂之音。(司马迁《史记·孔子世家》)
▪ 《诗经》旧时亦数千篇,孔子删其重复,正而存三 百五篇。(东汉王充《论衡·正说》)
2021/3/1
8
删诗说至今有人坚持,但多数学者认为此说不 确,理由如下:
于国,国以闻于天子。
— 东汉·何休《春秋公羊传解诂》
2021/3/1
6
(二)献诗说
▪ 周代公卿列士献诗、陈诗,以颂美或讽谏。 公卿列士所献之诗,既有自己的创作,也有采 集来的作品。
▪ 故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲, 史献书,师箴,瞍赋,矇诵。 (《国语·召 公谏弭谤》)
2021/3/1
7
3
《论语·季氏》记载孔子教导自己的儿子孔鲤说 “不学诗,无以言;不学礼,无以立”。
《论语·阳货》又记载他告戒弟子说:“小子何 莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群, 可以怨,迩之事父,远之事君,多识于鸟兽 草木之名。”
2021/3/1
4
▪ 时间:僖公二十三年,公元前637年
重耳赋 《河水》 “沔彼流水,朝宗于海”
1、襄公二十九年(公元前544)吴公子季札到鲁 国观乐,鲁乐公演奏十五国风,名称顺序与 今本是《诗经》相同,当时孔 子仅8岁。
2、孔子曾骂过“郑声淫”,“恶郑声之乱雅乐也 ”。主张“放郑声”。但现本《诗经》郑卫 民歌依然很多。
2021/3/1
9
三、《诗经》的分类
风 : 15国风共160篇。风即音乐曲调,是带有地 方色彩的民歌。
一、 《关雎》所反映的男女之间的爱情的内容是有节 制的爱情,爱的很守规矩,符合孔子“克己复礼”的观 点。
二、 《关雎》所反映的爱情,是以结婚为最终目的, 得到社会的认同,是一种负责任的爱情。
三、《关雎》的男女双方,代表一种美德的结合,符合 儒家的社会理想。
2021/3/1
17
2、秦风·蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人, 在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游 从之,宛在水中央。
鲁诗 申培 鲁 今文 亡于西晋
韩诗
毛诗
2021/3/1
韩婴
毛亨 毛苌
燕 今文 亡于北宋 鲁
古文 流传至今 赵
13
《诗经》的思想内容
一、婚恋诗 二、征役诗 三、农事诗 四、怨刺诗 五、燕飨诗 六、祭祖颂歌和周族史诗
2021/3/1
14
一、婚恋诗
(一)代表 相恋与欢会:《召南·野有死麕》、《邶风·静女》、 《郑风·野有蔓草》等。
雅 : 大雅31篇,小雅74篇,共105篇。雅:正,是 宫廷正乐,用于典礼。
颂 : 周颂31篇、商颂5篇、鲁颂4篇,共40篇,是 宗庙祭祀时唱的赞歌。
“风、雅、颂”的不同在于音乐的不同。诗经 六义是指“风雅颂,赋比兴”;对联:三星日月 光…………
2021/3/1
10
“诗”最初都是乐歌,只是由于古乐失传, 后人已无法了解风、雅、颂各自在音乐 上的特色了。
(三)《诗经》的时代:全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作 品,最后编定成书,大约在公元前6世纪。
(四)《诗经》产生的地域:产生的地域,约相当于今陕西、山西、河南 、河北、山东及湖北北部一带,即黄河、长江、汉水、渭水流域。
(五)《诗经》的作者:作者包括了从贵族到平民的社会各个阶层人士,
绝20大21部/3/1分已不可考。
秦穆公赋《六月》
“王于出征,以匡王国”
▪ 昭公二十五年春,公元前517年
宋元公赋《新宫》 “兄及弟矣,式相好矣,无相犹矣” 叔孙昭子赋《车辖 》 “间关车之辖兮,思娈季女逝兮”
▪ 时间:定公四年冬,公元前506年
秦哀公赋《无衣》“王于兴师,修我戈矛,与子同仇”
2021/3/1
5
二、《诗经》的编集
(一)采诗说:周代朝廷采诗、献诗以制礼作乐。
2021/3/1
1
1、《诗经》概述、 《诗经》的编 集、分类与流传
2、《诗经》的思想内容 3、《诗经》的艺术成就 4、《诗经》的地位和影响
2021/3/1
2
一、《诗经》概述
(一)《诗经》的性质:是我国第一部诗歌总集。
(二)《诗经》的名称和篇目:原名《诗》,或称“诗三百”,存目311 篇,另有6篇笙诗,有目无辞,故实有305篇。这 6篇笙诗为:《南陔》、 《白华》、《华黍》、《由庚》、《崇丘》、《由仪》
2021/3/1
11
十五国风
《周南》、《召南》、《邶风》、《鄘风》、 《卫风》、《王风》、《郑风》、《齐风》、 《魏风》、《唐风》、《秦风》、《陈风》、 《桧风》、《曹风》、《豳风》。
2021/3/1
12
四、《诗经》的流传 汉四家诗
名称 传者 国别 今古文 流传情况
齐诗 辕固生 齐 今文 亡于三国
古有采诗之官,王者所以观风俗,知得失,自考正也。
——班固《汉书·艺文志》
孟春之月,群居者将散,行人振木铎徇于路以采诗,献之太师, 比其音律,以闻于天子。故曰王者不窥牖户而知天下。
——班固《汉书·食货志》
男女有所怨恨,相从而歌。饥者歌其食,劳者歌其事。男年六十 、女年五十无子者,官衣食之,使之民间求诗。乡移于邑,邑移
追慕与苦思:《周南·关雎》、《秦风·蒹葭》、 《陈风·月出》 、《郑风·子衿》等。
爱的受阻:《鄘风·柏舟》、《郑风·将仲子》等。 婚嫁:《周南·桃夭》、《召南·摽有梅》等。 弃妇:《邶风·谷风》、《卫风·氓》等。
2021/3/1
15
1、
2021/3/1
16
孔子:“《关雎》,乐而不淫,哀而不伤。” 《毛诗序》:“后妃之德也。风之始也,所以风天下 而正夫妇也。”
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人, 在水之湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游 从之,宛在水之涘。溯洄从之,道阻且右;溯游
从之,宛在水中沚。
2021/3/1
18
所 在谓 水伊 一人 方
2021/3/1
19
凄伊 切人 哀宛 婉在
韵觅 味之 无无 穷踪
2021/3/1
20
夫悦之必求之,然惟可见而不可求,则 慕悦益至。惟其慕悦益至,而可见不 可求,则失望怅惘愈甚。
2021/3/1
21
《蒹葭》的艺术特色
1、意境美。 秋水芦花,白露为霜,景极清; 求之不得,望而弗及,情极凄。情景交融, 意韵悠长。
2、朦胧美。 景,凄迷;情,怅惘。抒情主人 公与其所求之“伊人”均迷离不清,连主题 也是朦胧的。
(三)删诗说
▪ 古者《诗》三千篇,及至孔子,去其重,取可施于 礼义……三百零五篇,孔子皆弦歌之,以求合韶武 雅颂之音。(司马迁《史记·孔子世家》)
▪ 《诗经》旧时亦数千篇,孔子删其重复,正而存三 百五篇。(东汉王充《论衡·正说》)
2021/3/1
8
删诗说至今有人坚持,但多数学者认为此说不 确,理由如下:
于国,国以闻于天子。
— 东汉·何休《春秋公羊传解诂》
2021/3/1
6
(二)献诗说
▪ 周代公卿列士献诗、陈诗,以颂美或讽谏。 公卿列士所献之诗,既有自己的创作,也有采 集来的作品。
▪ 故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲, 史献书,师箴,瞍赋,矇诵。 (《国语·召 公谏弭谤》)
2021/3/1
7
3
《论语·季氏》记载孔子教导自己的儿子孔鲤说 “不学诗,无以言;不学礼,无以立”。
《论语·阳货》又记载他告戒弟子说:“小子何 莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群, 可以怨,迩之事父,远之事君,多识于鸟兽 草木之名。”
2021/3/1
4
▪ 时间:僖公二十三年,公元前637年
重耳赋 《河水》 “沔彼流水,朝宗于海”
1、襄公二十九年(公元前544)吴公子季札到鲁 国观乐,鲁乐公演奏十五国风,名称顺序与 今本是《诗经》相同,当时孔 子仅8岁。
2、孔子曾骂过“郑声淫”,“恶郑声之乱雅乐也 ”。主张“放郑声”。但现本《诗经》郑卫 民歌依然很多。
2021/3/1
9
三、《诗经》的分类
风 : 15国风共160篇。风即音乐曲调,是带有地 方色彩的民歌。
一、 《关雎》所反映的男女之间的爱情的内容是有节 制的爱情,爱的很守规矩,符合孔子“克己复礼”的观 点。
二、 《关雎》所反映的爱情,是以结婚为最终目的, 得到社会的认同,是一种负责任的爱情。
三、《关雎》的男女双方,代表一种美德的结合,符合 儒家的社会理想。
2021/3/1
17
2、秦风·蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人, 在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游 从之,宛在水中央。
鲁诗 申培 鲁 今文 亡于西晋
韩诗
毛诗
2021/3/1
韩婴
毛亨 毛苌
燕 今文 亡于北宋 鲁
古文 流传至今 赵
13
《诗经》的思想内容
一、婚恋诗 二、征役诗 三、农事诗 四、怨刺诗 五、燕飨诗 六、祭祖颂歌和周族史诗
2021/3/1
14
一、婚恋诗
(一)代表 相恋与欢会:《召南·野有死麕》、《邶风·静女》、 《郑风·野有蔓草》等。
雅 : 大雅31篇,小雅74篇,共105篇。雅:正,是 宫廷正乐,用于典礼。
颂 : 周颂31篇、商颂5篇、鲁颂4篇,共40篇,是 宗庙祭祀时唱的赞歌。
“风、雅、颂”的不同在于音乐的不同。诗经 六义是指“风雅颂,赋比兴”;对联:三星日月 光…………
2021/3/1
10
“诗”最初都是乐歌,只是由于古乐失传, 后人已无法了解风、雅、颂各自在音乐 上的特色了。
(三)《诗经》的时代:全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作 品,最后编定成书,大约在公元前6世纪。
(四)《诗经》产生的地域:产生的地域,约相当于今陕西、山西、河南 、河北、山东及湖北北部一带,即黄河、长江、汉水、渭水流域。
(五)《诗经》的作者:作者包括了从贵族到平民的社会各个阶层人士,
绝20大21部/3/1分已不可考。
秦穆公赋《六月》
“王于出征,以匡王国”
▪ 昭公二十五年春,公元前517年
宋元公赋《新宫》 “兄及弟矣,式相好矣,无相犹矣” 叔孙昭子赋《车辖 》 “间关车之辖兮,思娈季女逝兮”
▪ 时间:定公四年冬,公元前506年
秦哀公赋《无衣》“王于兴师,修我戈矛,与子同仇”
2021/3/1
5
二、《诗经》的编集
(一)采诗说:周代朝廷采诗、献诗以制礼作乐。