第二讲-诗经、楚辞分析PPT精品课件

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诗经三首PPT(优秀课件)56 人教版

诗经三首PPT(优秀课件)56 人教版
涟涟、既、载、尔、卜筮、咎、迁、若、于嗟、 桑葚、耽、陨、徂、汤汤、渐、爽、贰、罔极、 靡、夙、兴、言、遂、晏晏、遂、咥、躬 、悼、 说、隰、泮、晏晏、旦旦、反是、已
导入
• 你喜欢诗歌吗?谈谈你品读诗歌的感受 • 余光中说过:“一切创作之中,最耐读的
恐怕是诗了。……奇怪的是,诗最短,应 该一览无余,却时常一览无尽。”好的诗 歌总是给人留下丰富的想象空间,让读者 尽情驰骋,不断去补充,去丰富、去创新, 从而加深理解,可以说缺乏了联想、想象, 就难以进行诗歌的艺术鉴赏。
子急得心神不定时,躲藏着的姑娘的心理 活动和动作吗?
她或许躲在附近地树丛里,正轻轻地拨开树枝,悄悄向外 窥看。见小伙子焦急的样子,偷偷地掩口而笑。真是看在心里, 喜在心里。
回忆的情景-小组讨论
• 通常认为前四句描写现实情景,后八句描 写男子的回忆,但总好像并不连贯,能补 充情景,让画面更自然更显美吗?
《静女》——美
• 用自己的话复述《静女》大意。谈谈《静 女》,你觉得它写得好吗?
• 情境美——现实的情景“爱而不见,搔首踟蹰” 回忆的情景情境解读,补充情境 艺术特色
• 爱情美——男女主人公的品性美好 分析两人性格
爱而不见,搔首踟蹰
• 小伙子表情动作会是怎样的? • 静女此时又在哪呢?--能想像得出小伙
爱情美
• 为什么两人的爱情如此如诗如画,为什么 女孩子会看在眼里,喜在心中呢?关键就 在与两人的性格。
《邶风·静女》
静?、姝
〖文雅美丽〗
少 女
爱而不见—— 送礼
〖天真活泼、
彤管: 赤诚之心 调皮可爱〗
荑: 爱情之真诚、〖一片真情〗
纯美
男 搔首踟蹰——匪女之为 〖忠厚纯朴真诚、

国学经典《诗经》PPT课件

国学经典《诗经》PPT课件

❖ C、前722年平王四十九年鲁隐公元年---前481年周 敬王三十九年鲁襄公十四年(《春秋》,共242年)
❖ 战国时期
❖ A、前475年周元王元年--前221年
❖ (《史记》)
❖ B、前403周威烈王23年(韩赵魏三家分晋)--前
221年(《资治通鉴》)2021
30
❖ 1、农业的发展 ❖ 2、宗教思想
➢ 作者下至农民,上至公卿。
➢ 诗三百篇孔子皆弦歌之。 现在读诗仍押韵, 如《关雎》。
2021
10
《诗经》的编纂
王者采诗:
“古有采诗之官,王者所以观风俗,知得失,自考正也 。” ——班固《汉书·艺文志》
孟春之月,群居者将散,行人振木铎徇于路以采诗,献之 太师,比其音律,以闻于天子。故曰王者不窥牖户而知天下。
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“兴、观、群、怨”说(4种社会教化功能)
❖ 兴:联想 ❖ 观:观察 ❖ 群:合群 ❖ 怨:怨恨

不学诗,无以言
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(1)重章
❖ A、整篇中同一诗章重叠

秦风·蒹葭
❖ 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
其中大雅,31篇
小雅,74篇
“朝廷之音曰雅”(郑樵《通志序》) “雅者,正也,言王政之所由废兴也。
政有大小,故有小雅焉,有大雅焉。” (《毛诗序》)
“若夫雅、颂之篇,则皆成周之世,朝 廷郊庙乐歌之词:其语和而庄,其义宽而密; 其作者往往圣人之徒,固所以为万师法程而 不可易者也。”(朱熹《诗集传序》)

楚辞(课堂PPT)PPT38页

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二、屈原在楚怀王时期曾任何职?他的美政理想是
什么?曾有过什么重要的政治活动?其遭遇如何?
屈原在楚怀王时期曾任左徒,他的美政理想接近于儒家, 要求统治者“圣哲茂行”,“举贤授能”,“循绳墨而不颇”。
在他任职期间,楚国的政治和外交都取得了一些成就:他 对内主张“举贤授能”,刷新政治,并奉命起草“宪令”,为国 家的富强而立法,限制旧贵族的权益。又曾东使于齐,主张 合纵抗秦,收复祖国失地。
《诗经》还只是我国历史早期的文学作品,主要 属群众性集体创作,它虽然经过加工写定,但大体仍 保持原来浓厚的民歌色彩;而“楚辞”则属于屈原的创 造,是诗人吸取民间文学的营养加以创造性地提高的 结果。
七、《诗经》与楚辞在流传和编集、
结集方面有何不同?
早于“楚辞”的诗歌总集《诗经》,一部分是出自巫 史之手的祭祀诗(如颂诗),一部分是出自贵族文人之 手的“献诗”和歌诗(如大、小雅中的作品),而大部分 是流传于当时全国各地的民歌。据记载,它是首先由宫 廷乐师所收集整理而被保存下来的。其目的,或谓出于“ 制礼作乐”的需要,或谓“观风俗,知得失”,总之,它是 由官方之力而被搜集、保存,从而流传下来的。
五、鲁迅是怎样说明楚辞的产生
与"时与地"的关系的?
“楚辞”是在我国文学史上散文文学空前发展的时期诞 生的,因此,它也不能不受到这一散文高潮的影响。关于 这方面,鲁迅先生指出:“(楚辞)形式文采之所以异者, 由二因缘,曰时与地。……而游说之风寖(jìn)盛,纵横之 士,欲以唇吻奏功,遂竞为美辞,以动人主。……余波流 行,渐及文苑,繁辞华句,固已非《诗》之朴质之体式所 能载矣。”(《汉文学史纲要》)这是说,战国时代纵横家 铺叙辞采的言辞和当时记载这些辞令的“繁辞华句”的散文 作品,对屈原楚辞的形成也是有影响的。实际上,当时郁 然勃兴的散文,无论从宏阔的篇章,汪洋恣肆的气势,自 由灵活的句式,还是从接近口语的虚词之运用上,对于屈 原“楚辞”体作品的形成发展,无不有着启发和影响。

(精品)《诗经》ppt课件

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《邶风·静女》
描绘静女与男子在城角相会的情景,展现静女的美丽和男子的痴情。诗中通过 细节描写,如静女赠送的彤管和荑草,表现两人之间的深情厚意。
离别相思之苦表达
《王风·采葛》
表达因采葛而思念情人的情感,展现离别相思之苦。诗中运 用夸张手法,将一日不见如隔三秋的感觉表现得淋漓尽致。
《郑风·子衿》
描写女子在城楼上等待情人而不得见的情景,表现女子的痴 情和离别相思之苦。诗中通过女子对情人的思念和埋怨,展 现她内心的痛苦和无奈。
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目录
CONTENTS
• 诗经概述与背景 • 诗经篇章结构与特点 • 诗经中爱情诗篇赏析 • 诗经中社会风俗画卷 • 诗经中自然景物描绘与意境创造 • 诗经在后世文学中传承与发展 • 总结:品味经典,传承文化
01
诗经概述与背景
诗经简介及历史地位
诗经是中国古代最早的诗歌总集,收录了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗 歌。
唐代诗经学的特点
唐代诗经学注重义理阐释和文学赏析,对诗经的文学价值有了更 深入的认识。
宋明理学与诗经阐释
宋明理学家借助诗经来阐发儒家义理,进一步强化了诗经在儒家 经典中的地位。
清代诗经学的成就
清代诗经学在文字训诂、音韵学、校勘学等方面取得了显著成就 ,为后世诗经研究提供了重要基础。
当代诗经研究新视角和方法
人民带来的深重灾难。
05
诗经中自然景物描
绘与意境创造
山水风光描绘技巧
善于运用比喻和拟人手法,将山 水赋予生命和情感,如“蒹葭苍 苍,白露为霜。所谓伊人,在水
一方。”
通过细腻的笔触描绘山水的形态 、色彩和声音,使读者仿佛身临 其境,感受到大自然的壮美与神

中国古代文学史----第二章--诗经PPT课件

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41
手如柔荑,肤如凝脂; 领如蝤蛴,齿如瓠犀; 螓首娥眉,巧笑倩兮, 美目盼兮。
——《卫风·硕人》
比喻
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42
3.兴:
• 兴,起也。

——《说文解字》
.
43
五 、
《 诗 经 》 的 流 传
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44
(一)秦始皇焚书坑儒
公元前213年,秦始皇根
据丞相李斯的建议,焚烧了除
秦史之外的其它国家的史书,
《诗》、《书》和诸子典籍仅 限于博士官保存,只保留了医
.
32
学术争鸣

关于《商颂》的创作年代,目前学术界存在
两种看法:一说是殷商中后期的作品,一说是春
秋时期宋人所作的宗庙祭祀乐歌,主要颂赞殷商
先祖的功绩。

目前采用的教材袁行霈主编的高教版《中国
文学史》采前说。
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33
(二)《诗经》分类的标准
• 1.《诗经》分类的几种说法:

关于《诗经》如何划分,后世学者有不同看法。主
.
19

古者诗三千余篇,及至孔子,
去其重,取可施于礼义,上才
契、后稷,中述殷、周之盛,
至幽、厉之缺,始于衽席……
三百五篇,孔子皆弦歌之,以
求合韶、武、雅、颂之音。

——《史记·孔子世家》
.
20

孔子是否删诗, 作为《诗经》研究史上的一
大公案,从唐宋绵延至今,争议颇大。到了近现
代,经过诸多学者的辨析,基本上有了一个比较
.
60
四、婚恋诗
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61
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62
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63
五 、 怨 刺 诗
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国学经典《诗经》PPT课件

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其他艺术修辞手法 夸张 对比 映衬 抒情方式 直接抒情 间接抒情
三、《诗经》的艺术创作和周文化精神
1
添加标题
《诗经》中的物象抽取和周文化精神
2
添加标题
思维方式、审美心理与作品的内在结构
四、《诗经》的语言艺术特征
名词动词的丰富多彩与具象化特征 重章复唱的章法形式与中心词语的多种形式锤炼
二、语言形式
《诗 经》
单击此处添加副标题
演讲人姓名
第一节 《诗经》的编定和体制
《诗经》的编订
编订的方法 献诗说 删诗说 采诗说
2、编订的目的
01
宗教祭祀
02
政治外交
03
道德伦理
04
教育文化
05
娱乐宴飨
《诗经》的体例 风:十五国风,160篇 二南:周南、召南,25篇 十三国风:邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳,135篇 “风土之音曰风”(郑樵《通志序》) “上以风化下,下以风刺上,主文而谲谏,言之者无罪,闻之者足以戒,故曰风。” (《毛诗序》) “凡诗之所谓风者,多出于里巷歌谣之作,所谓男女相与咏歌,各言其情者也。”(朱熹《诗集传序》)
(2)叠句
1
2
3
4
5
A、在不同诗章里叠用相同的诗句
B、在同一诗章中,叠用相同或相近的诗句
《周南·芣苢》 采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。 采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。 采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。
3、运用重言或双声叠韵形容词摹声摹形 (1)叠字(重言)
01
颂:三颂,40篇 其中周颂31篇 鲁颂4篇 商颂5篇 “宗庙之音曰颂”(郑樵《通志序》) “颂者,美盛德之形容,以其成功告于神明者也。”(《毛诗序》)

古诗词鉴赏:诗经与楚辞ppt课件

古诗词鉴赏:诗经与楚辞ppt课件
7
体例分类
《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划 分的,分为风、雅、颂三类。
8
“风”包括周南、召南、邶、庸、卫、王、郑、齐、
魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15国的土风歌谣, 因此也称15国风,大部分是黄河流域的民歌,是 “饥者歌其食,劳者歌其事”的言志抒情诗,小 部分是贵族加工的作品,共160篇。
19
关雎 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。
20
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
邶风 静女
22
静 女
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静女
☆ 静女其姝,俟我于城隅。 爱而不见,搔首踟蹰。
5
• 2 公卿献诗说 当时天子为了“考其俗尚之美恶”,下令诸侯献诗。《国 语·周语》载:“天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献 曲,……师箴,瞍赋,曚诵。”
6
• 3,孔子删诗说 这种说法见于《史记·孔子世家》:“古者诗三千余篇, 及至孔子,去其重,取可施于礼义三百五篇。”据说原有 古诗3000篇,孔子根据礼义的标准编选了其中305篇,整 理出了《诗经》。唐代孔颖达、宋代朱熹、清代朱彝尊、 清代魏源等对此说均持怀疑态度。《左传》中记载孔子不 到10岁时就有了定型的《诗经》,公元前544年鲁乐工为 吴公子季札所奏的风诗次序与今本《诗经》基本相同。 《论语·子罕》孔子曾说:“吾自卫返鲁,然后乐正,雅、 颂各得其所。”可见也许孔子只是为《诗》正过乐而已。 通常认为《诗经》为各诸侯国协助周朝朝廷采集,之后由 史官和乐师编纂整理而成。孔子也参与了这个整理的过程。
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古诗词鉴赏:诗经与楚辞ppt课件

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28
硕人 硕人其颀,衣锦褧衣。齐侯之子,卫侯之妻。 东宫之妹,邢侯之姨,谭公维私。
手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀, 螓首蛾眉, 巧笑倩兮,美目盼兮。 硕人敖敖,说于农郊。 四牡有骄,朱幩镳镳。 翟茀以朝。大夫夙退,无使君劳。 河水洋洋,北流活活。 施罛濊濊,鳣鲔发发。 葭菼揭揭,庶姜孽孽,庶士有朅。
9
“雅”包括小雅和大雅,共105篇。“雅”是周
王朝直辖地区的音乐 , 即所谓正声雅乐 ,宫廷 宴享或朝会时的乐歌。基本上是贵族的作品,只 有小雅的一部分来自民间。
10
“颂”包括周颂、鲁颂和商颂,共40篇。颂是宫
廷用于祭祀的歌词,内容多是歌颂祖先功业的。
11
• 《诗经》的表现手法有“赋”、“比”、 “兴”三种。 “赋”者,“铺陈其事而直言之”,即 直接铺叙陈述; “比”者,“以彼物喻此物”,即比喻; “兴”者,“先言他物,以引起所咏之 辞”。
5
• 2 公卿献诗说 当时天子为了“考其俗尚之美恶”,下令诸侯献诗。《国 语·周语》载:“天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献 曲,……师箴,瞍赋,曚诵。”
6
• 3,孔子删诗说 这种说法见于《史记·孔子世家》:“古者诗三千余篇, 及至孔子,去其重,取可施于礼义三百五篇。”据说原有 古诗3000篇,孔子根据礼义的标准编选了其中305篇,整 理出了《诗经》。唐代孔颖达、宋代朱熹、清代朱彝尊、 清代魏源等对此说均持怀疑态度。《左传》中记载孔子不 到10岁时就有了定型的《诗经》,公元前544年鲁乐工为 吴公子季札所奏的风诗次序与今本《诗经》基本相同。 《论语·子罕》孔子曾说:“吾自卫返鲁,然后乐正,雅、 颂各得其所。”可见也许孔子只是为《诗》正过乐而已。 通常认为《诗经》为各诸侯国协助周朝朝廷采集,之后由 史官和乐师编纂整理而成。孔子也参与了这个整理的过程。

第二讲楚辞 2 优质课件

第二讲楚辞 2 优质课件
《楚辞》比兴已不再是作为喻体或借以起 兴之物的客体,而是融合了主体情感、品 格和理想的象征,而成为蕴含艺术趣味的 意象。
《楚辞》比兴具有系统性。
课堂讨论
从《离骚》前三段可以看出其抒情有什么 特点?
《哀郢》有什么样的抒情风格?
宋玉《九辩》向我们描述了一个怎样的心 境?
历史上人们对屈原的褒贬
班固《离骚序》:“今若屈原,露才扬己,竞乎 危国群小之间,以离谗贼。然责数怀王,怨恶椒、 兰,愁神苦思,强非其人,忿怼不容,沉江而死, 亦贬挈狂狷景行之士。多称昆仑、冥婚、宓妃虚 无之语,皆非法度之政,经义所载。”
王逸《楚辞章句序》:“且人臣之义,以忠正为 高,以伏节为贤。故有危言以存国,杀身以成 仁。.……今若屈原,膺忠贞之质,体清洁之性, 直若砥矢,言若丹青,进不隐其谋,退不顾其命, 此诚绝世之行,俊彦之英也。 ”
7.《九歌》在艺术上有什么特点?
8.宋玉的《九辩》有什么意义?
9.屈原对后世文学的影响主要表现在哪些 方面?
课堂讲解
《楚辞》与楚地巫风有什么关系? 如何看待屈原的悲剧人生? 《楚辞》与《诗经》比兴有什么不同?
《楚辞》与楚地巫风
楚地如何推崇巫风?
巫风对《楚辞》有什么影响?
现代人对屈原的误解
屈原有狭隘的民族主义倾向 屈原是逆历史潮流的 屈原有自恋倾向
屈原是伟大的爱国主义诗人
爱国首先是以血缘为基础 屈原人生悲剧是选择的悲剧 文学作品与人生相即相离
《楚辞》与《诗经》比兴的不同
《楚辞》与《诗经》的不同 《楚辞》与《诗经》比兴的不同
《楚辞》与《诗经》的不同
一个是现实主义,一个是浪漫主义 一个是集体创作,一个是个体创作 一个产于北方,一个产于南方
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诗经
2021/3/1
1
1、《诗经》概述、 《诗经》的编 集、分类与流传
2、《诗经》的思想内容 3、《诗经》的艺术成就 4、《诗经》的地位和影响
2021/3/1
2
一、《诗经》概述
(一)《诗经》的性质:是我国第一部诗歌总集。
(二)《诗经》的名称和篇目:原名《诗》,或称“诗三百”,存目311 篇,另有6篇笙诗,有目无辞,故实有305篇。这 6篇笙诗为:《南陔》、 《白华》、《华黍》、《由庚》、《崇丘》、《由仪》
2021/3/1
11
十五国风
《周南》、《召南》、《邶风》、《鄘风》、 《卫风》、《王风》、《郑风》、《齐风》、 《魏风》、《唐风》、《秦风》、《陈风》、 《桧风》、《曹风》、《豳风》。
2021/3/1
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四、《诗经》的流传 汉四家诗
名称 传者 国别 今古文 流传情况
齐诗 辕固生 齐 今文 亡于三国
古有采诗之官,王者所以观风俗,知得失,自考正也。
——班固《汉书·艺文志》
孟春之月,群居者将散,行人振木铎徇于路以采诗,献之太师, 比其音律,以闻于天子。故曰王者不窥牖户而知天下。
——班固《汉书·食货志》
男女有所怨恨,相从而歌。饥者歌其食,劳者歌其事。男年六十 、女年五十无子者,官衣食之,使之民间求诗。乡移于邑,邑移
追慕与苦思:《周南·关雎》、《秦风·蒹葭》、 《陈风·月出》 、《郑风·子衿》等。
爱的受阻:《鄘风·柏舟》、《郑风·将仲子》等。 婚嫁:《周南·桃夭》、《召南·摽有梅》等。 弃妇:《邶风·谷风》、《卫风·氓》等。
2021/3/1
15
1、
2021/3/1
16
孔子:“《关雎》,乐而不淫,哀而不伤。” 《毛诗序》:“后妃之德也。风之始也,所以风天下 而正夫妇也。”
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人, 在水之湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游 从之,宛在水之涘。溯洄从之,道阻且右;溯游
从之,宛在水中沚。
2021/3/1
18
所 在谓 水伊 一人 方
2021/3/1
19
凄伊 切人 哀宛 婉在
韵觅 味之 无无 穷踪
2021/3/1
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夫悦之必求之,然惟可见而不可求,则 慕悦益至。惟其慕悦益至,而可见不 可求,则失望怅惘愈甚。
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《蒹葭》的艺术特色
1、意境美。 秋水芦花,白露为霜,景极清; 求之不得,望而弗及,情极凄。情景交融, 意韵悠长。
2、朦胧美。 景,凄迷;情,怅惘。抒情主人 公与其所求之“伊人”均迷离不清,连主题 也是朦胧的。
(三)删诗说
▪ 古者《诗》三千篇,及至孔子,去其重,取可施于 礼义……三百零五篇,孔子皆弦歌之,以求合韶武 雅颂之音。(司马迁《史记·孔子世家》)
▪ 《诗经》旧时亦数千篇,孔子删其重复,正而存三 百五篇。(东汉王充《论衡·正说》)
2021/3/1
8
删诗说至今有人坚持,但多数学者认为此说不 确,理由如下:
于国,国以闻于天子。
— 东汉·何休《春秋公羊传解诂》
2021/3/1
6
(二)献诗说
▪ 周代公卿列士献诗、陈诗,以颂美或讽谏。 公卿列士所献之诗,既有自己的创作,也有采 集来的作品。
▪ 故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲, 史献书,师箴,瞍赋,矇诵。 (《国语·召 公谏弭谤》)
2021/3/1
7
3
《论语·季氏》记载孔子教导自己的儿子孔鲤说 “不学诗,无以言;不学礼,无以立”。
《论语·阳货》又记载他告戒弟子说:“小子何 莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群, 可以怨,迩之事父,远之事君,多识于鸟兽 草木之名。”
2021/3/1
4
▪ 时间:僖公二十三年,公元前637年
重耳赋 《河水》 “沔彼流水,朝宗于海”
1、襄公二十九年(公元前544)吴公子季札到鲁 国观乐,鲁乐公演奏十五国风,名称顺序与 今本是《诗经》相同,当时孔 子仅8岁。
2、孔子曾骂过“郑声淫”,“恶郑声之乱雅乐也 ”。主张“放郑声”。但现本《诗经》郑卫 民歌依然很多。
2021/3/1
9
三、《诗经》的分类
风 : 15国风共160篇。风即音乐曲调,是带有地 方色彩的民歌。
一、 《关雎》所反映的男女之间的爱情的内容是有节 制的爱情,爱的很守规矩,符合孔子“克己复礼”的观 点。
二、 《关雎》所反映的爱情,是以结婚为最终目的, 得到社会的认同,是一种负责任的爱情。
三、《关雎》的男女双方,代表一种美德的结合,符合 儒家的社会理想。
2021/3/1
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2、秦风·蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人, 在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游 从之,宛在水中央。
鲁诗 申培 鲁 今文 亡于西晋
韩诗
毛诗
2021/3/1
韩婴
毛亨 毛苌
燕 今文 亡于北宋 鲁
古文 流传至今 赵
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《诗经》的思想内容
一、婚恋诗 二、征役诗 三、农事诗 四、怨刺诗 五、燕飨诗 六、祭祖颂歌和周族史诗
2021/3/1
14
一、婚恋诗
(一)代表 相恋与欢会:《召南·野有死麕》、《邶风·静女》、 《郑风·野有蔓草》等。
雅 : 大雅31篇,小雅74篇,共105篇。雅:正,是 宫廷正乐,用于典礼。
颂 : 周颂31篇、商颂5篇、鲁颂4篇,共40篇,是 宗庙祭祀时唱的赞歌。
“风、雅、颂”的不同在于音乐的不同。诗经 六义是指“风雅颂,赋比兴”;对联:三星日月 光…………
2021/3/1
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“诗”最初都是乐歌,只是由于古乐失传, 后人已无法了解风、雅、颂各自在音乐 上的特色了。
(三)《诗经》的时代:全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作 品,最后编定成书,大约在公元前6世纪。
(四)《诗经》产生的地域:产生的地域,约相当于今陕西、山西、河南 、河北、山东及湖北北部一带,即黄河、长江、汉水、渭水流域。
(五)《诗经》的作者:作者包括了从贵族到平民的社会各个阶层人士,
绝20大21部/3/1分已不可考。
秦穆公赋《六月》
“王于出征,以匡王国”
▪ 昭公二十五年春,公元前517年
宋元公赋《新宫》 “兄及弟矣,式相好矣,无相犹矣” 叔孙昭子赋《车辖 》 “间关车之辖兮,思娈季女逝兮”
▪ 时间:定公四年冬,公元前506年
秦哀公赋《无衣》“王于兴师,修我戈矛,与子同仇”
2021/3/1
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二、《诗经》的编集
(一)采诗说:周代朝廷采诗、献诗以制礼作乐。
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