中职班主任经验交流PPT课件

给予爱：亲其师方能信其道
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案例分析： 1、10春高数四班赵连发，昵称大牛，遥墙中学，欺负同学。 2、14机电二班马龙杰，性格倔强，自以为是，不服从管理。 3、16机电一班段功浩，离异家庭，随父亲生活，性格孤僻。
从内心接受这份工作、爱上学生才会不至于讨厌、感觉工作是累赘 学生虐我千百遍、我待学生如初恋
播种希望 传递爱心
班主任工作经验浅谈
刘金柱 2018年8月30日
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一、做好自我定位、拥有一个好的心态 二、合理的选用和培养班干部 三、以身作则、树立榜样、多谈话、多坚持 四、一切落脚点终归还是爱
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一、做好自我定位、拥有一个好的心态
当好中职生班主任不容易，随着年龄的增长学生身心的迅速 发展，进入青年初期后独立心理、逆反心理增强，他们处在情 感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人 的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老 师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那 样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变 化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭 上心扉，这给职专班主任的教育工作带来一定的难度。
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三、以身作则、树立榜样、多谈话、多坚持
1、班主任老师以身作则： 两操、晨读、晚自习，这是学生检验班主任的时候，
经常性、长时间的不到位、遇事总是找不到人，会潜移默 化的让学生在心底对你失去认同感，逐渐丧失威严。失去 对班委及班级的控制。
如同孩子是家长的一面镜子一样，学生也是老师 的一面镜子（特例除外）。
学会倾听是最主要的沟通技巧，上帝给了
我们每个人一张嘴巴，却给了两只耳朵，其
实就是要我们多听少说。-- Nhomakorabea10
1、开学之初多谈话，增进和同学们的感情，让学生在学校有归属 感、安全感；及时掌握学生实际情况、发现身体、心里特殊情况 的学生，便于今后开展班级工作。 2、多和班委谈话，定期不定期召开班干部、宿舍长、小组长会 议，一个人的能力毕竟有限，不可能面面俱到，而且每个人对 另一个人的看法又不一样，可以更全面的了解这个人，也不至 于漏下哪一个同学。（好记性不如烂笔头，开会时可以简单记 一下，方便以后更深入的了解与对比）。 3、多和特殊情况（单亲、离异、父母双亡、精神异常）、弱势 群体交流，防止校园欺凌、恶性事件的发生。
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2、树立良好榜样
榜样的力量是无穷的，每个学生都希望得到表扬与肯定， 也希望成为别人眼中的一个榜样，俗话说优秀是表扬出来的， 作为一个班主任不要吝啬自己对每一名同学的赞美之词。人无 完人，每个人都有优缺点，只有我们善于发现孩子的优点，并 在合适的时机多给予肯定与表扬（军训期间表现好的、 宿舍 内务优秀的、上课认真听课的、卫生扫除积极的、运动会表现 好的等），学生肯定会越来越优秀（可以有前期铺垫，切忌最 后用但是、可是收尾，否则效果尽失）。
2、嘴勤多问、交流同学 3、短期考查，设定目标（班级活动成绩）
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2、精心培养、随时指导
利用学校、班级活动多提供锻炼机会，帮扶结合、耐心指 导；严格要求、公平对待（任何人不能凌驾于制度之上）、及 时表扬；培养班委之间团结协作、独立工作、社交、创新能力； 善于引导服从能力（学生服从于班委；班委服从于班主任、学 生会、级部、团委等；遇事及时反应、正规渠道反映）。
每个人都渴望得到别人的肯定，被表扬的次数
越多，他在这方面的表现欲望越强、越优秀。
案例分析：16机电一班王京奇
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3、多谈话
人与人的相处最重要的就是沟通交流，它是人与人之间传 递感情、态度、事实、信念和想法的过程，沟通的方式有很多 种，最常见的就是语言沟通。真正的沟通应该是彼此建立在对 方的立场设想过，并能用尊重、理解、温暖的方式去沟通，当 别人表述自己想法的时候不要盲目打断、乱下结论，要保持一 颗开放的心、做一名合格的听众（有些学生本身就语言表达能 力有问题，加入我们中途强加干涉或略带目的性的引导只会让 学生更加不敢表述事情本身和内心情感）。
面对的就是这种学生，我们需要有信心
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缺失爱 中职生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐 步走向成熟的过程中，一方面努力表现出比较成熟、自信、顽强 等样子，但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却又展现的不 够自信，这就需要老师的关爱与鼓励，使他有战胜困难的决心和 勇气。特别是那些有很多坏习惯的学生，他们平时听到的多是批 评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，中职班主任不仅 要在学习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们， 使他们感到老师可亲。用爱去教育学生，情感化管理，让同学们 从内心去该表、主动进步。
新生开学之初，一个月内要和每个同学有过
至少一次的单独沟通，时间可多可少。
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4、多坚持
有一种成功，叫永不言弃；有一种成功，叫继续努力； 凡事贵在坚持。任何事物都有保质期，度过了前期的新鲜与 好奇，如何让学生一如既往的坚持优秀，那就需要制度的约 束（学校的德育工作管理、校规校纪、中职学生文明公约、 班级管理制度等），21天养成一个习惯，3天却可养成一个 毛病。只有坚持不懈的引导、督促、交流才能获得成功。
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四、一切落脚点还是爱
1、爱工作：你才会不至于工作起来没动力，不至于感觉被人 压迫，工作才有主动性； 2、爱学生：你才会喜欢你的班级，才会愿意和学生交流，才 会参与你班级的一些集体活动； 3、爱生活：你的生活才会感觉到幸福，感觉处处散发着美好 与幸福。
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预祝大家开启一段充实、幸福的班主任之旅！
谢谢大家！
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二、合理的选用和培养班干部
1、发现人才、组建团队
在初中，班干部所要开展的工作比较单纯，其主要任务是应付升 学考试，学习的内容以基础文化课程为主。而在职校，无论在文化课 程和专业课程上，还是开展班级活动上都要花去大量时间。
选取要求：一身正气、头脑灵活（便于开展工作）
初选方法：通过自荐方式成立临时班委会 最终选用：1、腿勤盯班、仔细观擦