七上Unit9_SectionA_语境法讲解单词
人教版英语七年级上册Unit9SectionA(GrammarFocus～3c)优秀教学案例
一、案例背景
人教版英语七年级上册Unit9 Section A (Grammar Focus～3c)主要围绕一般过去时展开，让学生掌握一般过去时的构成和用法。本节课的主要内容包括一般过去时的肯定句、否定句和疑问句的构成和变化，以及过去时的标志词。通过本节课的学习，学生能够正确运用一般过去时描述过去发生的事情。
1.教师通过展示PPT，介绍一般过去时的构成和用法。
2.用具体例子解释一般过去时的肯定句、否定句和疑问句的变化规则。
3.讲解过去时的标志词，如“yesterday”、“last week”等，并给出实例进行分析。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组提供一份有关过去事情的描述，要求学生用一般过去时进行交流和表达。
（五）作业小结
1.教师布置相关作业，要求学生运用一般过去时进行写作或口语表达。
2.学生完成作业，巩固所学知识，提高英语运用能力。
3.教师对作业进行批改和反馈，了解学生的学习情况，为下一步教学做好准备。
作为一名特级教师，我深知教学内容与过程的详细规划对于教学成功的重要性。在本节课的设计中，我力求将导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳和作业小结等环节紧密结合，形成一个有机的整体。在教学过程中，我将关注每个学生的个体差异，充分调动他们的积极性，让每个学生都能在课堂上发挥自己的潜能，实现全面的发展。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，使学生在互动交流中提高英语运用能力。通过细致入微的教学设计和实践，我相信学生能够更好地理解和掌握一般过去时，为今后的英语学习打下坚实的基础。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一张自己过去的照片，引发学生对过去的思考，导入新课。
七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience易混淆知识点(带答案)
七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience易混淆知识点单选题1、What’s his ________ sports?A．bestB．favoriteC．goodD．nice答案：B句意：他最喜欢的运动是什么？考查形容词辨析。
best最好的；favorite最喜爱的；good好的；nice美好的；结合语境可知，此处指的是“最喜欢的运动”，故选B。
2、Many people are moving ________ the countryside ________ cities for work.A．to; toB．from; toC．from; fromD．to; from答案：B句意：许多人为了工作从农村搬到城市。
考查介词短语，to朝，到某处；from来自；from…to…从……到……。
move from A to B“从A到B”，符合语境，故选B。
3、Bill Gates became interested in computers ________ in those days they were not very common. A．becauseB．althoughC．unlessD．so that答案：B句意：比尔·盖茨开始对计算机感兴趣了，尽管那时计算机还不常见。
考查连词辨析。
because因为；although虽然；unless除非；so that以便。
“Bill Gates became interested in computers”和“in those days they were not very common”两句话构成让步关系，用although连接。
故选B。
4、I have the ________ of reading before sleeping. It has been part of my life. A．courageB．chanceC．spiritD．habit答案：D句意：睡觉之前我有阅读的习惯(habit)。
七年级上册英语第九单元单词讲解
第九单元主题：描述家庭和家人一、介绍本单元的主题是描述家庭和家人，学生将学习和掌握有关家庭成员以及家庭环境的英语词汇和表达方式。
通过学习这些词汇和表达方式，学生将能够在日常生活中描述自己的家庭和家人，加深对家庭的了解和尊重。
二、相关词汇1. Family membersa. Father - 父亲b. Mother - 母亲c. Brother - 兄弟d. Sister - 姐妹e. Grandmother - 奶奶f. Grandfather - 爷爷g. Uncle - 叔叔/舅舅h. Aunt - 阿姨/婶婶i. Cousin - 表兄弟/表姐妹2. Family settingsa. House - 房子b. Bedroom - 卧室c. Kitchen - 厨房d. Living room - 客厅e. Dining room - 饭厅f. Bathroom - 浴室g. Garden - 花园h. Pet - 宠物3. Adjectives to describe family membersa. Loving - 爱心的b. Caring - 关心的c. Supportive - 支持的d. Understanding - 体谅的e. Hardworking - 勤劳的f. Generous - 慷慨的g. Patient - 耐心的三、常见表达方式1. Talking about family membersa. This is my father. - 这是我的父亲。
b. My sister is very kind. - 我的姐妹很善良。
c. I love spending time with my grandmother. - 我喜欢和我的奶奶在一起。
2. Describing family settingsa. Our house is big and beautiful. - 我们的房子又大又漂亮。
Unit9知识归纳人教版英语七年级上册
Unit 9 My favorite subject is science.短语归纳1.favorite subject 最喜欢的学科2.P.E. teacher体育老师3. play games with sb.和某人一起玩游戏4. the next day 第二天5. Chinese class 语文课（名词短语）6. have math 上数学课（动词短语）7. have an art lesson 上一节美术课8. for two hours 长达两小时9. for sure 无疑;肯定10. soccer game 足球比赛11. from...to...从到12. be busy忙碌13. after that 在那之后14. on Wednesday 在星期三用法集萃1.have+学科名词上课2.finish doing sth. 做完某事3.on+星期几在星期几4. Let's do sth. 咱们做某事吧。
5. Is that OK with you? 那对你来说合适吗?6. Thank you for... 为·..而感谢你。
7. want to do sth. 想要做某事8. be OK with ..... 适合.....9. How’s your day? 你今天过得如何?10. What's one’s favorite...? 某人最喜欢的...是什么?(What’s Bob’s favorite sport? Bob 最喜欢的运动是什么？)11.One’s(形容词性物主代词/名词所有格) favorite...is/are... 某人最喜欢的....是..... (Bob’s/His favorite sport is tennis. Bob/他最喜欢的运动是网球。
)12. Why do/does sb. like...? 某人为什么喜欢..………·？Because.... 因为.....( Why do you like math? 你为什么喜欢数学？Because it is easy. 因为它很简单。
Unit9SectionA2d-3b课件人教版七年级英语上册
for sure
无疑；肯定
That's for sure. 那是肯定的。
Pair work
A: What's your favorite subject? B: My favorite subject is...
What's your favorite subject? A: It's...
上地理课
history /ˈhɪstri/ n.历史
have history
上历史课
why
/waɪ/ adv.为什么 特殊疑问词
because
/bɪˈkɔːz/
conj.因为
不能和so同时在一个 句子中
Monday /ˈmʌndeɪ/ n.星期一
on Friday /ˈfraɪdeɪ/ n. 星期五
teacher.
A. Mr. B. Miss. C. Ms.
4. — ______ does Linda like dogs?
— Because she thinks they are cute (可
爱的).
A. When
B. What C. Why
5. — When do you have P.E., Jenny?
4. QuestionW:__h_a_t_’_s_M__a__r_y_’s__f_a_v_o_r_i_te__s_u_b_j_e_c_t_?
Answer: Mary’s favorite subject is art. 5. Question:W__h_o_i_s_y_o_u_r_g_e_o_g_r_a_p_h_y_t_e_a_c_h_e_r_______?
人教版七年级英语上册说课稿《UNIT9Period1(SectionA1a-2c)》
人教版七年级英语上册说课稿《UNIT 9 Period 1（Section A 1a-2c）》一. 教材分析《人教版七年级英语上册》Unit 9 Period 1（Section A 1a-2c）主要讲述的是关于日常生活中的颜色、动物和食物的主题。
通过本节课的学习，学生能够掌握颜色、动物和食物的相关词汇，以及运用一般现在时进行简单的日常交流。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常交流中的基本句型和词汇有所了解。
但部分学生可能对于一些颜色、动物和食物的词汇感到陌生，因此需要在教学中加以引导和拓展。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握颜色、动物和食物的相关词汇，如red,yellow, blue, cat, dog, fish, rice, noodles等；能够运用一般现在时进行简单的日常交流。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读颜色、动物和食物的相关词汇，并能够用英语描述日常生活中的事物。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，提高合作意识。
四. 说教学重难点1.重点：颜色、动物和食物的相关词汇的掌握与应用。
2.难点：一般现在时的运用，以及对于生活中事物的描述。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过情景设定，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型进行交流。
2.任务型教学法：通过小组合作，完成相关任务，提高学生的参与度和积极性。
3.直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆词汇。
4.信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等手段，丰富教学手段，提高课堂趣味性。
六. 说教学过程1.导入：通过展示颜色、动物和食物的相关图片，引导学生进行观察和思考，激发学习兴趣。
2.新课呈现：教师通过讲解和示范，教授颜色、动物和食物的相关词汇，以及一般现在时的基本句型。
3.课堂练习：学生进行小组讨论，运用所学词汇和句型进行交流，教师巡回指导。
4.任务型活动：学生分组完成相关任务，如制作颜色、动物和食物的主题卡片，进行展示和交流。
人教版七年级上册英语课件UNIT9SECTIONA2A2D课件
A. What
B. When C. Why D. How
按要求改写句子.
1.My favorite subject is science.（对划线部分提问） _W__h_a_t ___i_s your favorite subject?
2.Her favorite food is salad.（对划线部分提问） _W__h_a_t ___is_ her favorite food?
Fill in the blanks. ( 补全对话）
Li : Which is your__f_a_v_orite_s_u_b_j_e_ct?
Han: Math.
Li : W__h_y_ you like__i_t_?
Han : Because it’s interesting.
Li Lei
Han
单项选择
1.--What’s your father’s favorite _____ ?
--It's salad.
A. food B. color C. sport D. movie
2. I think math is difficult, but it’s _____.
A. hard B. interesting C. boring D. easy
English
Chinese
School Subjects
A: What is your favorite subject? B: My favorite subject is…
math
science
School Subjects
A: What is your favorite subject? B: My favorite subject is…
Unit9 What does he look like SectionA教学课件
build n. 体型;体格 aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱman of strong build v. 建造;建立 We are building a house. The school build a new system.
heavy adj. 胖的;沉重的; 大量的,猛烈的 The box is heavy. It is raining heavily. There is a heavy snow.
adj.:1) adj. + n. 作定语,2) be + adj. 作表语 eg. This girl is very beautiful. She is a nice girl.注意： 冠词/形容词性物主代词/指示代词/所有格 + 数词+描绘形容词 +大小长短+形状+老少新旧+颜色+国籍+质地
限定描绘大长高形状年龄和新老颜色国籍跟材料作用类别往后靠
eg. the two beautiful big round old blue Chinese dishes a useless big old red Japanese car those three beautiful large square old brown wooden table his beautiful short new red Chinese woolen coat美小圆旧黄 中国木书房
Vision
He is tall and of medium build.He has short hair.
183cm 71kg
She is of ___ and of ___.She has _____.
Unit9(单元知识清单)七年级英语上册(人教版)
Unit 9 My favorite subject is science?知识清单Section A重点单词1.favorite (= favourite)特别喜爱的(人或事物)subject学科；科目2.science科学3.P.E.(= physical education)体育4.music音乐；乐曲5.math (= maths)数学6.geography 地理(学)7.why为什么8.Monday 星期一Saturday星期六9.Chinese语文；汉语；汉语的；中国的10.history历史11.because因为12.Friday星期五重点词组1.favorite subject 最喜欢的学科2.play games玩游戏3.the next day第二天4.for sure无疑;肯定5.science teacher科学老师重点句型1.What's your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么?2.Why do you like PE.?你为什么喜欢体育?3. 4.How's your day?你今天过得如何?4. 5.I like Monday because I have P E. and history.我喜欢星期一，因为我上体育课和历史课Section B重点单词1.free空闲的2.Tuesday星期二Thursday星期四3. A.M.(=a.m.)上午4.cool妙极的;酷的5.Wednesday星期三6.Sunday星期日7.PM.(=p.m.)下午;午后eful有用的;有益的9.from(表示开始的时间)从.....开始10.Mrs.(用于女子的姓或姓名前)太太;夫人11.finish 完成;做好12.lesson课;一节课13.hour小时重点词组1.the same as...和......一样2.on Friday在星期五3.have history上历史课4.after that 在那之后from...to... 从...到.....5.thank for.. 为.....感谢你重点句型1.I am very busy on Friday. 在星期五我很忙2. The teacher says it is useful, but I think it is difficult.老师说它是有用的，但是我认为它很难3. Lunch is from 12:00 to 1:00...从12点到1点是午餐(时间)......4. My classes finish at 1: 50, but after that l have an art lesson for two hours.我(学校)的课(下午)1:50结束，但随后我要上两个小时的美术课5. Is that OK with you? 那对你来说合适吗?Section A知识点精讲1.What's your favorite subject?你最喜欢的学科是什么?要点1What's one's favorite...? 意为“某人最喜欢的......是什么?”，相当于“What...do/does sb. like best?”，用来询问某人最喜欢的人或事物是什么。
初中英语七年级上册第九单元
初中英语七年级上册第九单元以下是初中英语七年级上册第九单元的知识点总结：重点单词：subject：学科，科目maths：数学science：科学P.E.：体育geography：地理history：历史favourite：最喜欢的reason：原因，理由because：因为language：语言foreign：外国的difficult：困难的easy：容易的重点词组：have to do with 关于，与……有关系a little 稍微，有几分，有几位be like 像……一样feel like 觉得好像for example 例如重点句型：What’s your favourite subject? 你最喜欢的科目是什么？My favourite subject is… 我最喜欢的科目是……Why do you like it? 你为什么喜欢它？Because it’s interesting/fun/easy. 因为它很有趣/很好玩/很简单。
重点语法：询问别人最喜欢的科目及理由，以及回答。
知识拓展：关于学科的常见表达方式：maths、English、Chinese、science、P.E.、geography、history等。
描述喜好的常见表达方式：I like/love/enjoy… 我喜欢/爱/享受……；I don’t like/hate… 我不喜欢/讨厌……；My favourite… is… 我最喜欢的……是……。
易错点提醒：注意区分subject和subjecct，前者表示“学科”，后者不符合规范用法。
注意区分because和becau。
人教版英语七年级上册Unit9SectionA(1a～2d)优秀教学案例
4.创设问题情境，如：“If you are a zookeeper, how would you take care of the animals?”，引导学生进行创新性思考。
（三）小组合作
1.学生分组，每组选择一种动物，共同完成描述动物特征和生活习性的任务。
3.小组合作促进互动：教师将学生分成小组，让他们共同完成描述动物特征和生活习性的任务。这种小组合作的方式培养了学生的团队协作能力和沟通能力，同时也提高了他们的自主学习能力和创新能力。
4.反思与评价注重发展：教师引导学生进行自我评价和总结，关注他们的学习过程和表现。同时，教师还对学生的学习情况进行评价，给予及时的反馈和指导。这种反思与评价的方式有助于提高学生的学习效果，培养他们的自我认知和自我调整能力。
5.教师讲解一般现在时，让学生用一般现在时描述动物的特征和生活习性，如：“The tiger is big. It has four legs and two eyes.”。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组选择一种动物，让学生共同完成描述动物特征和生活习性的任务。
2.学生在小组内进行讨论、分工，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
作为一名特级教师，在设计本节课的教学案例时，我充分考虑了学生的年龄特点和认知水平，以提高他们的学习兴趣和积极性为目标，采用任务型教学法、情境教学法和交际法等教学方法，通过丰富的教学活动和真实的语境，帮助学生更好地掌握本节课的知识点。同时，我还注重培养学生的合作精神、创新能力和思维品质，使他们在学习过程中能够主动探究、积极交流，提高英语的综合运用能力。
人教版英语七年级上册Unit9SectionA(1a～2d)优秀教学案例
Unit9SectionA1a-1c课件人教版英语七年级上册
art
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
1a Match the words with the pictures.
1. P.E. __c___ 2. art ___f__ 3. science ___b__ 4. music ___e__ 5. math __h___ 6. Chinese __d___ 7. geography __a___ 8. history __g___
Read and say Linda: Hi, Anna! How's your first day of school? Anna: Hey, Linda! It's good. I'm happy to see all my friends. What about you? Linda: Me, too. And my classes are great. Anna: What's your favorite subject? Linda: My favorite subject is science. What's yours? Anna: Hmm. Well, I like art and math. But my favorite subject is music.
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
1b Listen and circle the subjects you hear in 1a.
P.E. art science music math
Chinese geography
history
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
公元1842 年……
经度： 纬度：
history
2023年新目标英语七年级上册Unit9知识点
Unit 9 My favorite subject is science.1. What’s your favorite subject? 你最喜欢旳学科是什么？=What subject do you like best?My favorite subject is math. 我最喜欢旳学科是数学。
= I like math best.1)What’s your favorite．．．．? = What．．．．do you like best?My favorite．．．．is …. =I like ．．．．best.2)favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰背面旳名词。
不可用人称代词What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜欢旳学科是什么？Her favorite subject is math. 她最喜欢旳学科是数学。
3）favorite(美)亦可拼为favourite(英)4）favorite n. 最喜欢旳人或物（复数形式是favorites）These clothes are my favorites.这些衣服是我最喜欢旳。
Which color is your favorite? 哪种颜色是你最爱慕旳？2.Why do you like math? Because it’s interesting.because conj 由于+从句，回答why 提问because不能和so 同步出现3. fun adj 有趣旳n 有趣旳事，玩乐have fun=have a good time=enjoy oneself 过得快乐have fun doing sth 做...很快乐4.How’s your day? 今天过得怎样？It’s OK.还行。
Great! 棒极了！5. have + 学科：上某一学科旳课。
have English 上英语课have a class / lesson 上课have breakfast / lunch / dinner 吃早饭/ 中饭/ 晚饭have a soccer game 举行足球比赛have a school trip 开展校外活动have a party 举行派对；举行聚会6. be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事I’m busy with my homework = I’m busy doing my homework 我在忙着做家庭作业。
unit9what_does_he_look_like_SectionA课件
height
高度 medium build
has short hair. has long hair. has straight hair. has curly hair.
He / She
is tall. is short. is fat/heavy. is thin. is of medium height. is of medium build.
Unit9
What does he look like?
Section A 1a-1c
Teaching Aims
学习目标：掌握描述人物外貌特征的词汇和句型。
1.单词： hair, curly, straight, height, tall, short, medium, heavy, build, thin… 2.句型： 1)What does he/she look like? He is short and has straight hair. 2) What do you look like? --I’m thin． --He/She wears glasses…
Thank you!
He wears glasses.
He has long, curly, blond hair.
He has short, gray hair.
bald
He is bald.
height
Xiao Xin is short.
Xiao Xin Xiao Xin is of medium height. is tall.
1. short hair ___ e b 2. curly hair ___ a 3. long hair ____ a. e. f. 4. straight hair ____ h 5. tall ___ f 6. short ___ g 7. medium height ___
英语人教PEP版七年级(上册)Unit9(SectionAGrammarFocus-3c)
A: Why does Li Mei like P.E.? B: _B_e_c_a_u_se__it_'s__fu_n_.__________
Li Mei
Presentation
Look at the chart. Ask and answer.
科目
语文 数学 科学 音乐 体育
时间
老师
星期一/星期二 Mrs. Gao
Look at the chart. Ask and answer.
科目
语文 数学 科学 音乐 体育
时间
老师
星期一/星期二 Mrs. Gao
星期一/星期五 Mr. Li
星期二/星期三 Mrs. Liu
星期四
Miss Wang
星期五
Mr. Wu
学科喜爱 程度
（不）喜爱原因
useful boring difficult relaxing/interesting
Unit 9 My favorite subject is science.
Section A Grammar Focus-3c
Warming up—Grammar Focus—Presentation—Exercises —Summary—Homework
人教版 英语 七年级上册
Learning goals
why问“为什么” who问“谁”
when疑问句 when问“什么时间”
Grammar Focus
What + be动词 + 主语？ Why+ 助动词do/does+ 主语+谓语？
what疑问句
What's your favorite subject? What's his favorite subject?
Unit9 What does he look like SectionA 1a-2d课件
She has long straight black hair.
Keep learning!
Unit 9 What does he look like?
Section A 1a-2d
预习课件
01 Vocabulary
Vபைடு நூலகம்cabulary
curly
[ˈkɜːrli] adj. 卷曲的
glasses
[ˈɡlæsɪz] n. 眼镜
little
[ˈlɪtl] adj. 小的
thin
[θɪn] adj. 瘦的
meet him in front of the cinema first.
n. 电影院
modal v. 也许；可能；可以 后接动词原形。
Tony: Oh, but I don’t know him. What does he look like?
Mike: Well, he has brown hair and wears glasses. (pl.)n.眼镜; glass u.n. 玻璃；
Listen and read
adv. & n. （在）今晚；（在）今夜
Mike: Hi, Tony. Are you going to the movie tonight?
Tony: Yes. We’re meeting at seven, right?
Mike: Yeah, but I may be a little late. My friend David is going, too. Just
tall
[tɔːl] adj. 高的
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catch [kætʃ] v.及时赶上;接住;抓住
用法 固定搭配：catch up with sb. 赶上某人 catch fire 着火 catch a cold 感冒
例句 The cat is catching mice.
例句 Mark always studies hard so that he passed the exam.
比较 考试（exam）不作弊的同学是我们的 榜样（example）
flu [flu:] n.流行性感冒;流感
用法 固定搭配：have got flu得了流感 have the flu 患流感 同类搭配：have a cold得感冒 have a fever发烧 have a headache头痛 注意：flu为不可数名词，flu前不用a，而用the。
exam (=examination) [ɪɡ'zæm] n.考试
用法
exam “考试”，通常指正式的考试， Kay did very well in the entrance exam. 如期末考试、入学考试等。
test “测验”，通常指较有针对性地 对某方面能力或某部分知识的 There is going to be an oral test this afternoon. 考查，一般随堂进行。
例句 I shall stay here until twelve o’clock.
比较 他直到（until）把鞋带解开（untie） 了才满意。
hang [hæŋ] v. (hung hʌŋ)悬挂;垂下
用法 hang作“悬挂”讲时，其过去式和过去分词均为hung； 作“绞死，吊死”讲时，其过去式和过去分词为hanged
Unit9 SectionA 语境法讲解单词
prepare [prɪ'peə, prɪ'per] v.使做好准备;把…准备好
用法 prepare的名词形式为：preparation准备；准备工作 固定搭配：prepare for为……做准备 prepare to do sth.准备做某事
例句 He is preparing his speech.
until [ən'tɪl] conj.&prep.到…时;直到…为止
用法 ①until = till“（动作或状态）直到……为止”。后可接时间名词/短语作 时间状语，或接时间状语从句。 ②not + 瞬间动词+until，“直到……才”，表示动作到until表示的时间 才开始，之前该动作并没有发生。
练练不忘
（1）Red lanterns are usually__h_u_n_g___ (hang) along the streets before the Spring Festival. （2）I’m busy these days. _H_a_n_g_i_n_g_o_u__t _w_i_th__f_r_ie_n_d_s_(和朋友们出去逛) is almost impossible for me now.
练练不忘
（1）Don’t disturb Allen now. He __is_p_r_e_p_a_r_i_n_g__（prepare）for the Spelling Bee competition. （2）（2018荆门）Careful p__re_p_a_r_a_t_i_o_n（准备）for the exam is necessary for us students. （3）（2018包头）Good luck is when a chance comes and you’re _p_r_ep__a_re_d_ （prepare）for it. （4）星期六下午我不能参加莉莉的生日聚会，因为我得为会议做准备。 I can’t come to Lily’s birthday party on Saturday afternoon, because I have to _p_re_p_a_r_e__fo_r__th_e__m__ee_t_i_n_g_/m__a_k_e_p_r_e_p_a_r_a_t_io_n__f_o_r_t_h_e_m__e_e_ti_n_g___.
比较 为了给爸妈准备（prepare）礼物，他比较 （compare）了很多家。
词块拓展
prepare
词形变化
(1) _________p_r_ep__a_ra_t_i_o_n________名词（准备；准备工作 (2) __________p_r_e_p_a_r_e_d_________形容词（准备好的；有所准备的）
词块搭配
(3) ___________p_re_p_a_r_e__s_th_.______准备某物 prepare for sth./be prepared for sth./make preparation for sth. (4) __________________________为……作（好）准备 (5) ______p_re_p_a_r_e__to__d_o_s_t_h_.______准备做某事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
固定搭配：hang out闲逛 hang up挂断 例句 Hang up your clothes, please.
比较 猴子悬挂（hang）在树上唱歌 （sang，sing的过去式）。
词块拓展
hang (1)________h_u__n_g___________过去式/过去分词（悬挂） (2) ___h_a_n_g_u__p_t_h_e_p_h__o_n_e_____挂断电话 (3) ______h_a_n_g__o_u_t_w__it_h_…_____与……出去玩/闲逛
例句 I’ve got flu.
比较 小鸟得了流感（flu），飞（fly）不起来。
available [ə'veɪləbl] adj.有空的;可获得的
用法 反义词：busy adj.忙的
例句 These data are available. 编码 a + vail（词根，表示价值）+ able
（形容词后缀，表示可…的）→可利用的