人教版五年级上册英语知识点总结
人教版五年级上册英语知识点归纳总结
人教版五年级上册英语知识点归纳总结研究好资料欢迎下载！以下是人教版五年级上册英语知识点的归纳总结：一、句子基本结构为主语+谓语+宾语。
二、不可数名词没有复数形式，需要与much/some/any搭配。
例如：肉类包括mutton。
chicken。
fish。
pork。
meat。
beef；液体包括water。
milk。
tea。
coffee。
juice。
coke。
soup；特殊的不可数名词包括cabbage。
eggplant。
tofu。
bread。
salad。
rice。
三、like有三种意思：1.be动词加like询问样子，例如：What‘s your father like。
2.与would连用表示“想要”，例如：What would you like for lunch。
3.与do。
don't。
does。
doesn't连用或单独使用表示“喜欢”，例如：What do you like?四、many和any的区别：some用于肯定句和表示邀请、请求的句式，例如：Can I have some。
any用于否定句和一般疑问句中，例如：Do you have any sister?五、代词包括我、你、他、她、它、我们、你们、他们。
它们的主格分别为I。
you。
he。
she。
it。
we。
you。
they；宾格分别为me。
you。
him。
her。
it。
us。
you。
them；物主代词分别为my。
your。
his。
her。
its。
our。
your。
their。
六、冠词a/an/the：a用于辅音音标前，例如：a university student；an用于元音音标前，例如：an active boy。
七、鱼的复数和不可数：鱼单复数都可以，单数为 a fish；不可数名词为鱼肉。
八、缩写包括：I'm=I am；you're=you are；he's=he is；she's=she is；it's=it is；we'r=we are。
人教版五年级上册英语知识点归纳
人教版五年级上册英语知识点归纳人教版五年级上册英语知识点人教版五年级上册英语知识点Unit 1一. 单词：young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的，亲切的old年老的short矮的thin瘦的who’s = who is Mr先生like像、喜欢what’s = what is he’s = he is principal校长university student大学生strict 严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的very 很、非常but但是quiet安静的;文静的she’s = she is二. 句子：1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁?B:Mr Carter. 卡特先生.2. He’s from Canada. 他来自加拿大。
3. A:What’s he like ? 他什么样?B: He’s tall and strong . 他又高又壮。
He’s very funny. 他很滑稽。
(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Whos + 某人?Whats he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。
)4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁?B:She’s our principal. 她是我们的校长。
5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。
6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。
7.She’s a university student. 她是一名大学生。
8. A: Is she quiet ? 她很安静吗?B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。
她很活跃的。
( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isnt. )9. A：Is she strict ? 她很严格么?B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。
人教版五年级英语上册知识点汇总
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！人教版五年级英语上册知识点汇总第一单元需要掌握的单词:young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的old年老的short矮的thin瘦的Mr先生like像;喜欢strict严格的smart聪明的;巧妙的active积极的;活跃的quiet安静的;very很;非常but但是缩写形式:who’s=who is what’s=what is he’s=he is she’s=she is重要句型:1.Who’s your art teacher?你们的美术老师是谁?----Mr Hu.胡先生.2.What’s he like?他长得什么样子? ----He’s short and thin.他又矮又瘦3.Is she young?她年轻吗?----Yes,she is/No, she isn’t.以前的知识:I have a new math teacher.我有一个新数学老师.(小学三年级已经学过I havea pen.)注意: 划线部分可以替换.第二单元:四会单词:Monday 星期一 Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四Friday 星期五Saturday星期六Sunday 星期日day天;日子have有;吃on 在……时候too也;太短语:do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书What about? ......怎么样?do housework 做家务play computer games 玩电脑游戏重点句型:1.What day is it today?今天星期几?—It’s Monday.星期一.2. What do we have on Mondays?星期一我们有什么课?—We have English,science,computer and P.E.我们有英语课,科学,计算机跟体育课.3.What do you do on Saturdays?星期六你干什么?(具体的某一天前用介词on,在具体的时间前,用介词at)—I often do my homework.我通常做家庭作业.4.What about you?你呢?—I do my homework,too.我也是做家庭作业.第三单元:四会单词:eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为;给lunch 中餐;午饭we 我们tasty 好吃的;可口的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜爱的;特别喜爱的fruit 水果grape 葡萄缩写形式:they’re=they are don’t=do not重点句型:1.What would you like for lunch?你午餐想吃什么?-----I’d like some tomatoes and mutton.我想吃一些西红柿跟羊肉.2.What’s your favourite fruit?你最喜欢的水果是什么?------/I like apples.我喜欢苹果.3.I don’t like grapes.我不喜欢葡萄.4.Bananas are my favourite.我最喜欢香蕉.第四单元一. 单词：empty the trash倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟put away the clothes收拾衣服can’t = cannot（不会；不能）use a computer（使用计算机）二. 句子：1. I’m helpful! I can sweep the floor。
五年级英语上册知识点总结
人教版英语五年级上册知识点汇总Unit One What ’s he like?知识点归纳 一、词汇四会单词：old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 polite 有礼貌的，客气的hard -working 工作努力的，辛勤的 性格特点 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的三会单词：now 知道，了解 our 我们的will 将要 sometimes 有时，间接 robot 机器人 him 他 finish 完成，做好speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 MS 女士（用于女子的姓氏或者姓名前，不指名婚否）其他：Who ’s =Who is 谁是 What ’s = What is 是什么 Mrs 太太 Miss 小姐 Mr 先生 二、句型1、询问人art 美术English 英语music 音乐——Who’s your maths 数学teacher?谁是你们的science 科学老师？PE 体育Chinese 语文——Mr Jones. 琼斯先生/ Miss Green. 格林小姐2、询问人的外貌特征/性格特点——What’s he/she like? 他/她这个人怎么样？——He/She is kind/ strict/old/tall…….3、——Is he/she young? 他/她年轻吗？——Yes,he /she is. 是的，他/她年轻。
No,he/she isn’t. 不，他/她不年轻。
4、以Do you 开头的句子的回答——Do you know Mr Young?——Yes,I do. 是的，我知道。
（肯定回答）No,I don’t. 不，我不知道。
（否定回答）5、Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师将成为我们的新语文老师。
人教版五年级英语知识点总结
人教版五年级英语知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版五年级上册英语知识点总结
人教版五年级上册英语知识点总结Grade 5 Unit 1 SummaryXXXold。
young。
funny。
kind。
strict。
polite。
shy。
helpful。
clever。
hard-working。
music。
art。
science。
English。
maths。
Chinese。
sometimes。
robot。
speak.Key XXX1.Who's your art teacher。
- Mr。
Jones.2.Is he young。
- Yes。
he is。
/ No。
he isn't.3.What's Wu Yifan like。
- He's hard-working.4.Ms Wang will be our new Chinese XXX.5.He is very helpful at home.6.Robin is short but strong.7.He can speak Chinese and English.8.XXX.XXXXXX "y" at the end of a word is pronounced as [i] in words with two or more syllables。
such as baby。
happy。
windy。
sunny。
sorry。
candy。
many。
family。
and party。
In single-syllable words。
"y" at the end is pronounced as [ai]。
such as by。
my。
why。
cry。
and fly.Key Knowledge and Grammar1.Asking XXX: "What's he/she like?" - "He/She is kind/。
(完整版)人教版五年级上册英语知识点总结
五年级上册知识点总结Unit 1重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ]例：b y乘坐m y我的wh y为什么cr y哭fl y 飞重点知识及语法1 、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2 、一般疑问句的问与答：：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t3 、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it ，人名、物名+ isWe, you, they + are4 、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
人教版五年级英语上册知识点总结
人教版五年级英语上册知识点总结
1. 词汇和读音（Vocabulary and Pronunciation）- 研究新单词的拼写和发音
- 研究可以用于不同场景的常用词汇
2. 语法和句型（Grammar and Sentence Patterns）- 研究基本的英语语法规则
- 研究常见的句型结构如肯定句、否定句、疑问句等
- 研究时态的用法，如一般现在时、一般过去时等
3. 听力和口语（Listening and Speaking）
- 提高对英语的听力理解能力
- 研究正确的发音和口语表达方式
- 练进行简单的日常对话和交流
4. 阅读和写作（Reading and Writing）
- 多读英语文章，提高阅读理解能力
- 研究书写正确的英文句子和段落
- 练书写简单的英语作文
5. 文化和背景知识（Culture and Background Knowledge）
- 了解英语国家的文化、风俗和惯
- 研究英语国家的历史和地理知识
- 掌握一些关于英语国家的常识
6. 课文内容（Textbook Content）
- 复课本中的重点内容和例句
- 理解课文中的意思和故事情节
- 运用课文中的词汇和句型进行练和巩固
以上是人教版五年级英语上册知识点的总结。
通过对这些知识点的研究和掌握，你将能够提高英语听说读写的能力，并且更好地理解英语国家的文化和背景知识。
人教精通版五年级英语上册各单元知识点汇总
人教精通版五年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 We have new friends.单元知识必备清单重点词汇hello 喂；嗨（招呼用语）am 是I’m=I amwhere 哪里are 是you 你；你们from 从what 什么is 是your 你的；你们的name 名字what’s=what is Britain 英国Australia 澳大利亚New Zealand 新西兰France 法国Germany 德国Russia 俄罗斯city 城市road 道路street 街道重点短语come here 到这里来come from 来自welcome to... 欢迎来到……重点句型1. I’m Bob. I’m eleven. 我是鲍勃。
我11 岁。
解读：在向别人进行自我介绍时，常用“I’m...”句型表示“我是……”。
该句型主要用于介绍自己的名字、年龄、身材等。
2. —Where are you from? 你来自哪里？—I’m from France. 我来自法国。
解读：问句是由where 引导的特殊疑问句，用来询问某人来自哪里。
句型结构：—Where + be 动词+ 主语+ from? —主语+ be动词+ from + 地点名词。
同义句：—Where do you come from? 你来自哪里？—I come from Germany. 我来自德国。
本句也是询问某人来自哪里，句中有实义动词come, 因此必须借助助动词do 的相应形式来构成问句。
3.—What’s your name?你的名字是什么？—My name is Cathy.我的名字是凯茜。
解读：本句用来询问对方的姓名。
what’s 是what is 的缩写形式。
my 和your 是形容词性物主代词。
句型结构：：—What’s your name? —My name is + 名字/ I’m + 名字.4. —Where do you live, Cathy?你住在哪里，凯茜？—I live in the Happy City. 我住在幸福城。
人教版五年级上册英语知识点汇总
人教版五年级上册英语知识点汇总一、词汇1. 日常生活词汇•家庭生活相关词汇（如housework, chores, cleaning, cooking等）•饮食习惯与健康（如healthy, unhealthy, fruit, vegetable, junk food等）•购物与交易（如shop, market, buy, sell, price等）2. 学校与学习•学习态度与方法（如study hard, careful, practice, revise等）•学科词汇扩展（如physics, geography, history等）•学校活动与规则（如rules, library rules, school trip, sports day等）3. 自然与环境•天气与自然现象（如cloudy, foggy, thunder, lightning等）•动物与植物世界（如wild animals, rainforest, plant, tree species等）4. 情感与社交•情感表达词汇（如happy, sad, angry, excited, surprised等）•社交技能与礼仪（如invite, thank, apologize, polite, impolite等）二、语法1. 现在进行时复习与深入•巩固现在进行时的基本用法，进一步学习在不同语境中的应用。
2. 一般过去时•学习并掌握一般过去时的基本结构和用法，用于描述过去发生的动作或状态。
•句型：主语+ 动词过去式+ 其他成分3. 情态动词的初步接触•学习几个基本的情态动词（如can, could, may, might, should, must等）的基本用法和区别。
4. 简单的形容词比较级和最高级复习•复习并巩固形容词比较级和最高级的用法，注意规则变化与不规则变化。
三、句型与对话•能够围绕日常生活、学校生活、兴趣爱好等话题进行流畅的对话和交流。
人教版五年级上册英语全册知识总结
PEP小学英语五年级上册复习要点PEP英语五年级上册四会单词词汇表Unit 1：young 年轻的 funny 滑稽可笑的tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的old 年老的helpful 有用的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的clever 聪明的 polite有礼貌的quiet 安静的Unit 2：Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天have 有、吃 on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书wash my clothes洗我的衣服play football踢足球Unit 3：三明治 sandwich fish 鱼salad 沙拉冰激淋 ice cream potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐sweet 甜的hot辣的fresh 新鲜的favourite 最喜欢的fruit 水果healthy健康的delicious可口的tea茶五年级上册四会句子：1.谁是你的英语老师？王老师。
Who’s your English teacher?Mr Wang .2.他长得什么样？他（是）高而强壮。
What’s he like ?He’s tall and strong . 3.她很安静吗？不是的。
她很活跃的。
Is she quiet ?No, she isn’t. She’s very active.4.她很严格么？是的，但她很和蔼的。
Is she strict ?Yes, she is , but she’s very kind .5 今天星期几？星期二。
What day is it today ?It’s Tuesday.6 星期二你们上什么课？What do you have on Tuesdays ?7 我们上数学和科学课。
小学五年级人教版英语上册知识点总结
新版PEP 五年级上册知识点总结Un it 1old 老的，年纪大的 you ng 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever聪明的，聪颖的hard-work ing 工作努力的，辛勤的music 音乐 art 美术 scie nee 科学Who' syour art teacher一Mr. Jones 琼斯老师。
2. — Is he you ng 他年轻吗—Yes, he is. 是的，他年轻。
一No, he isn ' t.不，他不年轻。
3. — What ' Wu Yifan like吴一帆怎样 一He ' s harWorking.他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robi n is short but stron g. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chin ese and En glish. 他会说中文和英语。
8. He makes me fin ish my homework.他让我写作业。
字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发 [i ]。
例：baby happy windy_ sunny sorry candy many family party婴儿 开心的 有风的晴朗的对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞重点知识及语法丨1、 询问他人的外貌或性格： -What ' he/she like - He/She is kind/…2、 一般疑问句的问与答： 一Js he/she • — Yes, he/she is. — No, he/she isn' t.—Do you know … —Yes, I do. — No, I don '3、be 动词的三种形式 am, is, are 与人称代词连用的用法： 1 + am,------------------------------------------------------------------------------------------------------ He, she, it ，人名、物名+ is 识记口诀：我用am,你用are, is 用于他、她、它，所有复数都用are 。
人教版五年级上册英语知识点汇总
人教版五年级上册英语知识点汇总一、单词拼写与认读在五年级上册英语学习中，拼写与认读单词是非常重要的基础。
下面是一些常见的单词及其拼写以及对应的汉语意思：1. apple [ˈæpl] 苹果2. cat [kæt] 猫3. dog [dɒɡ] 狗4. elephant [ˈɛlɪfənt] 象5. fish [fɪʃ] 鱼6. goat [ɡəʊt] 山羊7. hat [hæt] 帽子8. igloo [ˈɪɡluː] 冰屋9. jam [dʒæm] 果酱10. kangaroo [kæŋɡəˈruː] 袋鼠二、基本语法知识在五年级上册英语学习中，掌握基本的语法知识对于准确表达意思非常重要。
下面是一些常见的语法知识点：1. 介词的用法介词是连接词与名词、代词或动词的不可分割的一部分。
常见的介词有：in, on, under, behind, near等。
例如：- The book is on the table. 这本书在桌子上。
- The cat is under the chair. 猫在椅子下面。
- The school is behind the supermarket. 学校在超市后面。
2. 形容词的比较级和最高级形容词用来描述事物的性质或特征。
在比较级和最高级的形态上，常用更高级别的形容词来比较两个或多个东西之间的差异。
例如：- This apple is bigger than that one. 这个苹果比那个大。
- The elephant is the biggest animal. 大象是最大的动物。
3. 人称代词的用法人称代词用于代替特定的人或物体，以避免重复使用名词。
常见的人称代词有：I, you, he, she, it, we, they等。
例如：- I am a student. 我是一个学生。
- She is my sister. 她是我的妹妹。
pep人教版小学五年级英语上册各单元知识点归纳
pep人教版小学五年级英语上册各单元知识点归纳最新版人教版小学五年级英语上册复重点知识Unit1 What he like?重点单词: old年老的young年轻的XXX滑稽的kind和蔼的strict严格的polite有礼貌的hard-working工作努力的helpful有用的clever聪明的shy害羞的sometimes有时will将要know知道robot机器人XXX完成he‵s=he is他是who‵s=who is谁是Mr.先生XXX小姐XXX女士重点句子：1、A: Ms Wang will be our new Chinese XXX.XXX使我们新语文老师A: What’s she like?她怎么样？B: She’s very kind?她很和蔼A: Is she strict?她严格吗？B：Yes,sometimes.是的，有时候.2、A: Do you know Mr Young?你认识XXX吗？B: No,I don’t (否认回覆)不，不熟悉。
Yes,I do(一定回覆)是的，我熟悉。
3、A: Who is yourmath XXX?谁是你的数学教师？B: Mr Li李师长教师。
4、A: Is she strict?她严厉吗？B: Yes，sheis．（肯定回答）是的，她严格。
No，XXX．（否定回答），不严格。
Unit2 My week重点单词：XXX星期一XXX星期二XXX星期三XXX星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末washmyclothes洗衣服watch TV看电视do homework做家庭作业read books读书play football踢足球often通常cooking烹饪tired疲惫的sport体育运动should应该day一天重点句子：1、A:What do you have on Fridays?星期五你有什么课？B:I have a PE class我有体育课2、Do you often play sports?你常常做运动吗？No,I don’t.I don’t like sports不是.我不喜欢做运动3、A: What do we have on Wednesdays ?礼拜三我们都有甚么课？B: We have English、science and XXX．我们星期三有英语、科学和计算机。
人教版英语五年级上册英语知识点总结
人教版英语五年级上册英语知识点总结一、句子基本结构：主语+谓语+宾语二、没有复数形式，与much/some/any搭配(1)肉类：mutton,chicken,fish,pork,meat,beef(2)液体：water,milk,tea,coffce,,coke,soup(3)特殊：,,tofu,bread,,rice(全部都是不可数的)三、like的三种意思本学期总共学习了3种关于like的三种意思，让我们来看看：·1、加like就是问样子，如：what‘s your father like?你的爸爸是什么样子的?2、与would连用为“想要”的意思，如：what would you like for lunch?你午餐想吃什么?3、与do,don't,does,doesn't连用或单独使用，为“喜欢”的意思。
如：what do you like?你喜欢什么?四、区别many,anysome用于和表示邀请、请求的句式：can i have some...?(请求)any用于和中，如：do you have any ?()五、代词我你他她它我们你们他们i you he she it we you theyme you him her it us you themmy我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的your你们的 their他们的六、a/an/thea：用于音标前：a university student.an:用于音标前：an active boy.七、重点-名词变复数：鱼fish的复数和不可数名词鱼单复数也行(在水里快活) 单数a fish不可数：鱼肉(已煮熟，已死了)八、缩写1、i'm=i am我是2、you're=you are你们是3、he's=he is他是4、she's=she is她是5、it's=it is它是6、we'r=we re我们是7、they're=they are它们是*。
人教版小学五年级上册英语知识点归纳
人教版（PEP）小学五年级英语上册知识点归纳第一单元:四会单词:young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的old年老的short矮的thin瘦的Mr先生like像;喜欢strict 严格的smart聪明的;巧妙的active积极的;活跃的quiet安静的;文静的very很;非常but但是缩写形式:who’s=who is what’s=what is he’s=he is she’s=she is重要句型:瘦----Yes,she is/No, she isn’t.以前的知识:have a pen.)注意: 划线部分可以替换.第二单元:四会单词:Monday 星期一 Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四Friday 星期五Saturday星期六 Sunday 星期日day天;日子have有;吃on 在……时候too也;太短语:do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书What about? ......怎么样?do housework 做家务play computer games 玩电脑游戏重点句型:1.What day is it today?今天星期几?—It’s Monday.星期一.2. What do we have on Mondays?星期一我们有什么课?—We have English,science,computer and P.E.我们有英语课,科学,计算机跟体育课.3.What do you do on Saturdays?星期六你干什么?(具体的某一天前用介词on,在具体的时间前,用介词at)—I often do my homework.我通常做家庭作业.4.What about you?你呢?—I do my homework,too.我也是做家庭作业.第三单元:四会单词:eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为;给lunch 中餐;午饭we 我们tasty 好吃的;可口的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜爱的;特别喜爱的fruit 水果grape 葡萄缩写形式:they’re=they are don’t=do not 重点句型:第四单元一. 单词：empty the trash倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟put away the clothes收拾衣服can’t = cannot（不会；不能）use a computer（使用计算机）二. 句子：1. I’m helpful! I can sweep the floor。
人教版小学五年级上册英语知识点总结
五年级上册英语知识点总结Unit 1 What's he like ?一、重点单词（黑体四会：听说读写）old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的 言)说二、重点句子1.—Who's your art teacher? 谁是你的美术老师?—Mr.Jones.琼斯老师。
2.—Is he young? 他年轻吗?—Yes,he is.是的，他年轻。
— No,he isn't. 不，他不年轻。
3.—What's Wu Binbin like ? 吴彬彬怎样?—He's hard-working.他很勤奋。
4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6.Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
music 音乐art 美术science 科学English 英语maths 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会用(某种语言);用(某种语三、语音字母 y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发/i/例：baby happy windy sunny sorry candy many family party2、 y在单音节词末发/ai/例： by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞四、重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What's he/she like? —He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…? —Yes,he/she is.—No,he/she isn't.—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don't3 、be 动词的三种形式am,is,are 与人称代词连用的用法：I+am he,she,it, 人名、物名+is we,you,they+are4 、and 和 but 的区别：and“和，与”,表并列关系:He is tall and thin. 他又高又瘦。
新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳
新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳Unit 1: Hello!- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Goodbye- Introducing oneself: My name is..., I'm..., Nice to meet you- Numbers: 1-20- Classroom objects: desk, chair, book, pen, pencil, rulerUnit 2: My Schoolbag- Stationery items: eraser, pencil sharpener, glue, crayons, scissors - Colors: red, blue, green, yellow, black, white- Personal pronouns: I, you- Plural forms of nouns: pens, pencils, rulers, booksUnit 3: My Friends- Adjectives: happy, sad, tall, short, thin, fat- Describing appearance: He/She is..., They are...- Possessive adjectives: my, your, his, her, their- Talking about friends: I have a friend. His/Her name is... Unit 4: My Home- Rooms in a house: living room, bedroom, kitchen, bathroom - Prepositions: in, on, under, near- Furniture: sofa, bed, table, chair- Demonstrative pronouns: this, that, these, thoseUnit 5: Food and Drinks- Food items: apple, banana, orange, sandwich, hamburger- Drinks: water, milk, juice, tea- Expressing likes and dislikes: I like..., I don't like...- Question words: What, Where, WhoUnit 6: At the Market- Fruit: grapes, strawberries, watermelon, pineapple- Vegetables: carrot, tomato, onion, potato- Countable and uncountable nouns: an apple, some bananas, a glass of milk- Shopping phrases: How much is..., I want...Unit 7: In the Park- Outdoor activities: play football, fly a kite, ride a bicycle- Weather: sunny, rainy, windy- Present continuous tense: I am playing, He is running- Adverbs: slowly, quicklyUnit 8: My Family- Family members: father, mother, brother, sister- Describing relationships: This is my..., He/She is my...- Possessive 's: Dad's book, Mom's bag- Expressing family activities: We have dinner, We go swimmingUnit 9: At the Zoo- Animals: panda, lion, elephant, giraffe, monkey, tiger- Describing animals: big, small, tall, short, fast, slow- Present simple tense: Lions eat meat, Monkeys swing on trees - Plural forms of animals: pandas, monkeys, tigersUnit 10: At the Farm- Farm animals: cow, horse, pig, chicken, goat- Animal sounds: moo, neigh, oink, cluck, baa- Expressing abilities: I can..., He/She can...- Prepositions of location: in front of, behindUnit 11: Nature Park- Nature elements: river, tree, flower, grass, mountain- Adverbs of frequency: always, usually, sometimes, never- Asking about preferences: Do you like..., Which do you like...Unit 12: Let's Celebrate!- Festivals: Christmas, Spring Festival, Easter, Halloween- Activities during festivals: decorate, light candles, give gifts - Recounting past events: Last year, I..., We...。
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五年级上册知识点总结Unit 1重点单词old 老的,年纪大的young 年轻的,岁数不大的funny 滑稽的,可笑的kind 体贴的,慈祥的,宽容的strict 要求严格的,严厉的polite 有礼貌的,客气的shy 羞怯的,腼腆的,怕生的helpful 有用的,愿意帮忙的clever 聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文,中文sometimes 有时,间或robot 机器人speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话重点句子1、—Who’s your art teacher? 谁就是您的美术老师？—Mr、Jones、琼斯老师。
2、—Is he young? 她年轻不？—Yes, he is、就是的,她年轻。
—No, he isn’t、不,她不年轻。
3、—What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working、她很勤奋。
4、Ms Wang will be our new Chinese teacher、王老师会成为我们的新语文老师。
5、He is very helpful at home、她在家很能干。
6、Robin is short but strong、罗宾个子矮,但就是身体强壮。
7、He can speak Chinese and English、她会说中文与英语。
8、He makes me finish my homework、她让我写作业。
语音字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。
bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充:2、y 在单音节词末发[ ai ]例:b y乘坐m y我的wh y为什么cr y哭fl y 飞重点知识及语法1 、询问她人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/…2 、一般疑问句的问与答: :—Is he/she…？—Yes, he/she is、—No, he/she isn’t、—Do you know…? —Yes, I do、—No, I don’t3 、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法:I + am,He, she, it ,人名、物名+ isWe, you, they + are4 、Ms、, Miss, Mr、, Mrs、的区别:Ms、[miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前, 不指明婚否)女士; Miss [mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士; Mr、[mist ](mister 的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生; Mrs、[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
5 、and 与与but 的区别:and “与,与”, 表并列关系He is tall and thin、她又高又瘦。
but “但就是”, 表转折关系He is short but strong、她个子矮,但就是身体强壮。
重点作文1 、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物,如:My …teacher/friend/…。
思路导引(1)开头:交代人物的身份I have a/an…He/She is…(2)中间:1)体貌He/ She is tall/strong…He/She has …hair/eyes…2)性格He/She is strict/kind…3)爱好He/She likes playing pingi-pong/…或He/She often read books/…on the weekend、(3)结尾:评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much、2:范文:(1)课本P9 Read and write识记口诀:我用am, 您用are, is 用于她、她、它,所有复数都用are。
(2) My Chinese teacherI have a new Chinese teacher、She is Ms、Chen、She is tall and thin、She has big eyes and long blackhair、She is kind and funny、Sometimes she is strict, too、She is hard-working、She likes reading、Her class isso much fun、We all like her、Unit 2重点单词Sunday (Sun、) 周日Monday (Mon、) 周一Tuesday (Tue、/Tues、) 周二Wednesday (Wed、/Weds、) 周三Thursday (Thur、/Thurs、) 周四Friday (Fri、) 周五Saturday (Sat、) 周六weekend 周末(周六、日) wash my clothes 洗衣服watch TV 瞧电视do homework 做作业read books 瞧书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球重点句子1、—What do you have on Thursdays? 星期四您们上什么课？—I have math, English and music、我们上数学、英语与音乐课。
2、—What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷,星期四您要做什么？—I have a cooking class with your grandma、我与您奶奶去上烹饪课。
3、—Do you often read books in this park? 您经常在这个公园瞧书不？—Yes, I do、就是的—No, I don’t、不就是4、Look at my picture、瞧我的图片。
5、You look tired、您瞧起来很累。
6、You should play sports every day、您应该每天做运动。
语音字母组合ee, ea 在单词中的的发音:[ i: ]例:feet beef meet see feed tea read eat repeat脚牛肉遇见瞧见喂养茶阅读吃重复注:1、ee 组合绝大部分发长音[ i: ],只有少部分发短音[ i ],如:coffee 咖啡2、ea 字母组合除了发[ i: ],还有可能发[ e ]等发音,如:bread 面包,或者发[ ei ],如:great 好极了重点知识及语法1 、询问做什么事/ 活动:—What do you do …? —I often play ping-pong…询问星期几上什么课:—What do you have on…? —We have English class…2 、一般疑问句的问与答:—Do you often read books? —Yes, I do、—No, I don’t、3 、on+) 具体某一天(年月日,星期),如:on Monday/Tuesday…课外at+ 具体时刻(…) 点钟),如:at 12 o’clock 在十二点整补充: in+) 大致时间(年月,早中晚),如:in 2014 在2014 年in the morning/afternoon/evening4 、play + 球类、棋类、娱乐活动,如:play football/ping-pong补充:play + the + 乐器(第四单元知识),如:play the pipa/piano/violin…重点作文1 、描写一周的生活,如:My week思路导引(1)开头:简单的自我介绍:My name’s…/ I’m…(2)中间:1) 介绍周一至周五的情况,可以着重介绍自己最喜欢的那一天:I go to school from Monday to Friday、I like…because I have…2)介绍自己周六、日的活动:I often watch TV/…on the weekend、(3)结尾:This is my week、What about yours?2 、范文:My weekMy name is Li Ming、I go to school from Monday to Friday、I like Tuesdays and Thursdays, because Ihave music and PE、I often do my homework and read books on Saturdays、I often play ping-pong onSundays、Unit 3重点单词ice cream 冰淇淋hamburger 汉堡包tea 茶sandwich 三文治salad 沙拉fresh 新鲜的,刚摘的healthy 健康的delicious 美味的;可口的hot 辣的;辛辣的sweet 含糖的;甜的hungry 饿的thirsty 渴的;口渴的favourite 特别喜爱的food 食物drink 喝;饮carrot 胡萝卜chicken 鸡肉onion 洋葱milk 牛奶bread 面包beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤重点句子1、—What would you like to eat? 您想吃什么？—A sandwich, please、请给我一个三明治。
—What would you like to drink? 您想喝什么？—I’d like some water、我想喝点水。
2、—What’s your favourite food? 您最喜欢吃什么食物？—Noodles、They are delicious、面条。
面条很好吃。
3、My/His /Her favourite food is fish、我/她/她最喜欢的食物就是鱼。
4、I’m hungry/thirsty、我饿/渴了。
5、I don’t like beef but chicken is OK、我不喜欢牛肉但就是鸡肉也可以。
6、Onions are my favourite vegetable、洋葱就是我最喜欢的蔬菜。