人教版九年级物理第21章第22章信息的传递可持续发展复习课件全套
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人教版初中物理九年级第二十一章信息的传递(单元复习课件,33页)
2、两种方式：
和
（1）模拟通讯：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的 频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，
“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫模拟 信号，使用模拟信号的通讯方式叫模拟通讯。
（2）数字通讯：用“·”和“—”、“0”和“1”以及声音的 长短、亮光的长短、电流的有无等组成各种组合，用来传递丰富 多彩的声音、图像等各种信息。像这样用不同符号的不同组合表 示的信号叫数字信号，使用数字信号的通讯方式叫数字通讯。
典例解析
解：（1）实验器材：两部能正常工作的手机。 （2）实验方法：把一部手机放在金属小屋内，用另一部手机拨打这部手 机的号码，听手机是否发出铃声，看手机是否接收到来电信号。 （3）判断方法：如果金属小屋内的手机接收不到信号，说明电磁屏蔽玻 璃有屏蔽作用；如果手机接收到信号，说明电磁屏蔽玻璃没有屏蔽作用。
知识梳理
（1）微波通讯 ①优点：频率高、传递信息的容量大。 ②缺点：当遇到高山、大海等，无法建设中继站时，微波通讯
就无法继续。
知识梳理
（2）卫星通讯 ①优点：通讯距离远、区域广、通讯容量大、可靠性高、灵活
性好、费用低。 ②缺点：“高、差、慢”。高：通讯资费标准高于常用的电缆
通讯；差：在大型建筑内或山体等物体遮盖住设备本身时，通 讯信号无或闪烁不定；慢：在通话过程中有延时现象，导致沟 通不畅。
要在光纤中传播。
（4）因特网的英文名称是Internet，又称互联网，它利用通讯线 路和电磁波，将散布于世界各地的计算机网络联结起来，用来 传送信号。通过计算机，步入因特网这条信息高速公路，足不 出户就可以获得世界各地的各种信息。
对接中考
例3 [202X.成都中考]关于电磁波与信息技术，下列叙述正确的是 （C ） A．电磁波只能用于通讯 B．电磁波的应用对人类有利无害 C．手机既能发射电磁波也能接收电磁波 D．卫星通讯不需要利用电磁波传递信息
第二十一章 《信息的传递》(复习课件)-九年级全一册物理同步备课系列(人教版)
选择题
选择题3 3.（2021·广东中考真题）电磁波的频率与波长的大致分布如图所示，下列说法正确 的是（ ）。 A．紫外线属于可见光； B．红外线的波长比可见光的短； C．X射线的频率比无线电波的低； D．可见光与γ射线在真空中的传播速度相等
选择题
选择题3 【解析】A．由图可知，紫外线在可见光之外，属于不可见光，故A错误； B．由图可知，红外线的波长比可见光长，故B错误； C．由图可知，X射线的频率比无线电波的大，故C错误； D．可见光与γ射线都是电磁波，电磁波在真空中的传播速度约为3×108m/s，故D正 确。 故选D。
现代通信技术
典例二 2.今天，科技正在改变人们的生活，下列有关新科技应用说法正确的是（ A．北斗卫星导航是通过光纤传递信息； B．智能机器人只能通过声音信号控制； C．用5G手机上网是通过电磁波传递信息； D．无人自动驾驶汽车行驶不需要消耗能量
）。
现代通信技术
典例二
【解析】导航仪是利用电磁波传递信息的，导航仪、地面端的中心控制系统、导航卫星间 可以相互传递信息。 A、我国自行研制的北斗卫星导航系统具有定位、导航和通信等功能，它传递信息是利用 电磁波来实现的，故A错误； B、智能机器人具备形形色色的内部信息传感器和外部信息传感器，如视觉、听觉、触觉 、嗅觉。除具有感受器外，它还有效应器，作为作用于周围环境的手段，故B错误； C、5G手机上网属于移动电话，所以它传递信息是通过电磁波来实现的，故C正确； D、无人自动驾驶汽车行驶也需要消耗能量，故D错误。 故选：C。
电磁波的应用
典例四 4.在疫情防控期间，人们通过手机传递信息实现在线教育、视频会议、无线对讲等 办公服务，避免了人与人之间的直接接触，手机传递信息是利用了（ ）。 A. 红外线 B. 电磁波 C. 超声波 D. 次声波
人教版物理九年级全一册 第21章《信息的传递》、第22章《能源与可持续发展》教学辅导课件(共42张PPT)
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或 波谷通过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆 赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 4．电磁波的传播速度
真空中：c =3×108 m/s
cf
5.光是电磁波
cf
电磁波谱
100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024
40
§4 能源和可持续发展
引导学生认识到： 通过热传递、摩擦生热等不可逆的热力
学过程，能量转移和能量转化的方向性。 可再生能源是未来理想能源的一个重要
发展方向。
建议：自学、讨论、交流
《信息的传递》、《能源与可持续发展》 教学建议
第二十一章《信息与传递》
《课标要求》
2.3.7 知道波长、频率和波速 2.4.6 知道电磁波。知道电磁波在真空中的
传播速度。了解电磁波的应用及其对 人类生活和社会发展的影响。
《考试说明》
考试 内容
知识点
分项细目
电
1．光是电磁波，电磁波在真空中的
磁 现 象
三、课标示例
3.5.3 知道能量的转化与转移有一定的方向性。
例 知道热水散发的能量不可能全部自动聚集起来。 活动建议： （1）讨论和分析简单的永动机设计方案，说明永 动机是不可能造成的。 （2）查阅资料或访问农机、汽车维修等专业人员， 了解内燃机中燃料释放热量的去向，讨论提高效率 的可能途径。 （3）调查当地几种炉灶的能量利用效率，写出调 查报告。
§1 能源 能源分类
一次能源
煤炭、石油、天然气
化石能源 核能
太阳能 地热能
水能 风能
不可再生能源 可再生能源
202X人教版九年级物理第二十一章 信息的传递总复习 课件(35张)
二、电话交换机
1、将下面的５部话机中的任意２部电话都能互 相通话，要架设多少对电话线？
电话交换机：把需要通话的两部电话机接通（设在电信局里）
2.电话交换机的作用：.
（1）减少电话线的数量，提高线路的利用率。
（2）便于通话时接通，通话完毕拆开。
3.电话交换机的交换方式有几种？
两种，第一种是人工交换，是依靠话务 员手工操作进行接线和拆线，利用人工接转电 话，效率低，而且劳动强度大。第二种是电话 自动交换，电话自动交换机可通过电磁继器进 行接线，现代的程控电话机利用了电子计算机 术。
9、 关于物理知识的应用，下列说法中错误的是( B ) A．电视遥控系统使用的红外线是不可见光 B．医院杀菌用的紫外线是可见光 C．雷达无线发射和接收的是无线电波 D．医生用超声波为人们检查身体
10．车载GPS 导航仪是通过与导航卫星互相传递信 息，确定汽车的准确位置，并在电子地图上显示出来， 为汽车驾驶员导航。下列说法正确的是（ ）A A、导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息 B、导航仪上的移动电话是通过电流传递信息 C、导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播 D、导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢 11．科学家研究手机对儿童的影响时，发现儿童对手 机辐射的吸收是成年人的三倍，建议家长不要让儿童 使用手机进行语言通讯，手机辐射其实是由什么引起 的? （ D ） A．冲击波 B．次声波 C．超声波 D．电磁波
一.现代顺风耳—电话
电话博物馆
电话发展史
如今，电话走进了千家万户，你知道电话
是谁发明的吗？
贝尔发明电话的故事
贝尔，就是发明电话的人。他１
８４７年生于英国，年轻时跟父亲
从事聋哑人的教学工作，曾想制造
一种让聋哑人用眼睛看到声音的机
人教版九年级物理全册课件：第二十一章 《信息的传递》单元小结与复习(共20张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:42:42 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:42:42 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
九年级物理全册第二十一章信息的传递本章复习和总结课件新版新人教版
材料的，而电缆使用的是金属导线，二者相比，光缆具 有质量轻、耐腐蚀、不受电磁干扰等优越性。
激光的频率高，传递的信息量大。
课堂教学展示 课堂小结
广泛应用于电视、摄像机、雷 达、计算机监视器中； 射频表示可以辐射到空间 的电磁频率，频率范围从的波形示意图。 其中A表示的是___音__频___，B表示的是___视__频___， C表示的是___射__频___。
解析：从题中图示可以 看出，C中波形波长短，频率 高，A的波形波长长，频率低， 因此A、B、C依次是音频、 视频和射频。
A.玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射 × B.移动 是通过电磁波来传递信息的 √ C.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 ×
D.地震后，用音频探测仪能够搜集废墟中幸
存者发出的电磁波信息 声音信息 ×
解析：音频探测仪能够识别在空气或固体
中传播的微小震动，通过搜集废墟中幸存者发 出的声音信息来感知生命信号。
复习课件
九年级物理全册第二十一章信息的传递本章复习和总结课件新 版新人教版
九年级物理全册第 二十一章信息的传 递本章复习和总结 课件新版新人教版
课前自学准备 课标要求
学习目标
1. 了解 的工作原理以及模拟通信和数字通 信的区别.
2. 知道电磁波的产生与传播，知道电磁波在 无线电播送、电视、移动 方面的应用以 及三者发射和接收信号的区别.
任何频率的电磁波在真空〔空气〕中传播的 速度为c = 3×108m/s；电磁波波速、波长和频率 的关系为 c = λf，λ 表示波长，f 表示频率。
3.电磁波的应用
〔1〕电磁波是所有无线通信的信息载体。 〔2〕可见光、不可见光都是电磁波，它们 的应用也相当广泛。 〔3〕所有射线，如X射线、γ射线、β射线等 也都是电磁波，在医学、农业、工业上的应用也 相当广泛。
激光的频率高，传递的信息量大。
课堂教学展示 课堂小结
广泛应用于电视、摄像机、雷 达、计算机监视器中； 射频表示可以辐射到空间 的电磁频率，频率范围从的波形示意图。 其中A表示的是___音__频___，B表示的是___视__频___， C表示的是___射__频___。
解析：从题中图示可以 看出，C中波形波长短，频率 高，A的波形波长长，频率低， 因此A、B、C依次是音频、 视频和射频。
A.玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射 × B.移动 是通过电磁波来传递信息的 √ C.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 ×
D.地震后，用音频探测仪能够搜集废墟中幸
存者发出的电磁波信息 声音信息 ×
解析：音频探测仪能够识别在空气或固体
中传播的微小震动，通过搜集废墟中幸存者发 出的声音信息来感知生命信号。
复习课件
九年级物理全册第二十一章信息的传递本章复习和总结课件新 版新人教版
九年级物理全册第 二十一章信息的传 递本章复习和总结 课件新版新人教版
课前自学准备 课标要求
学习目标
1. 了解 的工作原理以及模拟通信和数字通 信的区别.
2. 知道电磁波的产生与传播，知道电磁波在 无线电播送、电视、移动 方面的应用以 及三者发射和接收信号的区别.
任何频率的电磁波在真空〔空气〕中传播的 速度为c = 3×108m/s；电磁波波速、波长和频率 的关系为 c = λf，λ 表示波长，f 表示频率。
3.电磁波的应用
〔1〕电磁波是所有无线通信的信息载体。 〔2〕可见光、不可见光都是电磁波，它们 的应用也相当广泛。 〔3〕所有射线，如X射线、γ射线、β射线等 也都是电磁波，在医学、农业、工业上的应用也 相当广泛。
人教版九年级物理全一册第二十一章信息的传递 二十二章能源与可持续发展 知识点梳理 课件
二、能源家族 1．按能源产生的方式可分为一次能源和二次能源． (1)一次能源：可以从自然界 直接获取 的能源，如化石能源 (煤、石油、天然气)、风能、太阳能、地热能以及核能等．其 中化石能源是当今世界的主要能源． (2)二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过 一次能源 的 消耗才能得到的能源，如酒精、汽油、柴油等．
三、核能 1．原子、原子核 原子由原子核、电子组成．原子核由质子和中子组成．质子 带 正电荷， 电子 带负电荷，中子不带电． 2．核能：由于原子核 分裂 或 聚合 而释放的巨大能量．
3．获得核能的途径 (1)裂变：用中子轰击比较大的原子核时，原子核变成两个中 等大小的原子核，同时释放出巨大的能量．原子核裂变时会发 生链式反应．核电站利用核能发电，它的核心设备是 核反应堆． 核反应堆中发生的 链式 反应是可以控制的． (2)聚变：质量很小的原子核在 超高温 下结合成新的原子 核，同时释放出巨大的核能．
2．按人类开发早晚和使用情况可分为 常规能源 和新能源． (1)常规能源：人类已经利用多年的能源，如煤、石油、天然 气以及水能等． (2)新能源：如核能、太阳能、潮汐能、地热能等人类近几年 才开始利用的能源．
3．从能源是否可再利用可分为可再生能源和不可再生能源． (1)可再生能源：指可以在自然界里源源不断地得到的能源， 如 水能 、风能、 太阳能 、生物质能等． (2)不可再生能源：指越用越少，不可能在短期内从自然界得 到补充的能源，如煤、 石油 、天然气等．
五、能源与可持续发展 1．21 世纪的能源趋势：能源消耗增长速度明显 加快 ，出现 能源危机． 2．能源消耗对环境的影响：燃料燃烧过程中会产生有害气体， 燃料的不完全燃烧还会产生大量的粉尘，这些都会污染环境， 危害人体健康，影响植物正常生长，还会使水土流失，土地沙 漠化．
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3.电话交换机的作用：实现任意两户之间的通话，尽量
减少线路数量，提高线路__________. 利用率
4.模拟通信和数字通信： 数字 （1）电话信号分为模拟信号和__________ 信号两种. （2）模拟信号：在模拟通信中，话筒将声音转化成信号
电流时，这种信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的
频率、振幅变化情况完全一样，“模仿”着__________ 声
易错提醒：不能区别声音和电磁波的传播条件.
正解：A项中，由于飞船在大气层以外，即有一段真空区
域，所以声音是无法直接传播的，故错误. B项中，激光
可以在光导纤维中传播，通话的声音和图像是不能通过
激光传过来的，故错误. C项中，通话时声音和图像都是
通过电磁波传播的，故正确. D项中，超声波和次声波都
是声波，都不能在真空中传播，故错误.
三、广播、电视和移动通信 声 1.广播电台发射无线电广播信号：话筒将__________ 信
号转化为__________ 信号，然后用调制器把音频电信号 电
加载到高频电流上，再通过天线产生__________ 电磁波 发射到 空中；无线电广播信号的接收：接收天线从空中将各种 各样的电磁波接收下来，送入解调器中把音频信号取出 来，音频信号经过放大后由扬声器把音频信号转换成
放大 ，由__________ 显示器 把它还原成图 像信号取出并__________
像. 3.移动电话既是无线电发射台又是无线电接收台：在你 讲话时，它用__________ 电磁波 把信息发射到空中，同时它又 能在空中捕获__________ 电磁波 ，得到对方讲话的信息.
四、通信
1.微波通信：利用中继站进行通信，因为微波大致沿直
支等.
第二十一章 信息的传递
专题二 易错点透析
易错点一 电磁波和声波 声波不能在真空中传播，而电磁波可以在真空中传 播. 【例1】如图Z21-2-1是2013年6月20日，“神十”航天员 王亚平在“天空一号”授课时与地面上的学生进行视频 通话时的情景. 对此过程，下列说法正确的是 （ ） A.通话时声音通过声波传播，图像 通过电磁波传播 B.通话时声音和图像都是通过光导 纤维传播 C.通话时声音和图像都是通过电磁 波传播
答案 C
学以致用 1. 在我们的生活中，4G手机通信业务已经非常普遍，使 用4G手机不仅可以通话，还可以随时通过无线网络上网. 下列说法正确的是 （ C ） A.电磁波和声波都是由物体的振动产生的 B.电磁波和声波在空气中的传播速度都是340 m/s C.手机无线上网是利用电磁波传输信息 D.电磁波和声波一样不能在真空中传播 2. 在芦山地震救灾中，先遣救援人员利用“北斗卫星导 航系统”对发生灾情的位置进行定位，并及时将信息反 馈给抗震救灾指挥中心，为救灾争取了宝贵的时间. “北 斗卫星导航系统”传递信息主要依靠 D （ ）
线传播，不能沿地球表面绕行，因此每隔50 km左右就要
建一个_______________ 微波中继站 ，把上一站传来的信号处理后，
再发射到下一站去，一站一站传下去，将信息传到远方.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.卫星通信：利用__________ 通信卫星 作为微波通信中继站的一
种通信方式. __________ 颗同步通信卫星可以实现全球 三 通信.
第二十一章 信息的传递
专题一 本章知识梳理
思维导图
考纲要求
1. 知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度
2. 了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响
3. 知道波长、频率和波速的关系，了解电磁波在信息传 播中的作用
知识梳理
一、电话机 1.组成：由电源、__________ 三部分串联. 话筒 、__________ 听筒 2.工作过程：话筒把__________ 变成变化的电流，电流 声音 膜片 沿着导线把信息传到远方；电流使听筒的__________ 振 声 动；听筒将电流信号转化成__________ 信号.
信号的“一举一动”. 采用模拟信号的通信方式叫做
__________ 模拟 通信. 符号 的不同组合表示的信 （3）数字信号：用不同__________ 号. 使用数字信号的通信方式叫做数字通信.
二、电磁波 电流 1.电磁波的产生：导线中__________ 的迅速变化会在周 围的空间激起电磁波，电磁波是传播信息的载体. 2.电磁波的传播__________ 不需要 （填“需要”或“不需要”） 能 介质，在真空中__________（填“能”或“不能”）传 播，传播速度是______________m/s. 3.0×108 3.分类：电磁波家族按__________ 频率 由大到小可分为长波、 中波、短波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、 γ 射线. 4.应用： 电视 和移动电话，频率是数百千 （1）用于广播、__________ 赫至数百兆赫. （2）微波炉：利用__________ 微波 加热食品的灶具.
激 3.光纤通信：利用__________ 光通过在光纤内壁上经过 多次__________ 反射 ，将信息传向远方的通信方式. 4.网络通信：把计算机联在一起，用来传递计算机信号 的. 世界上最大的计算机网络是__________. 它可以传 因特网 送包括文字、数据、图像或集声音画面为一体的多媒体 信息，特点是方便、快捷、信息内容丰富多样、节省开
__________ ，我们就能听到广播电台的节目. 声音 2.电视的发射和接收：
（1）电视用电磁波传递__________ 信号和__________ 信 声音 图像 号.
（2）电视工作时，声音信号的产生、传播和接收跟
__________ 的工作过程相似；图像信号的工作过程是： 广播 __________ 摄像机 把图像变成电信号，发射机把电信号加载到 频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中. 电视机 的接收天线把这样的电磁波接收下来，通过电视机把图
易错点二
频率、波长、波速
电磁波的波速、波长、频率的关系为c=λ f ；不同 频率的电磁波在同一介质中传播速度相同，频率越大的 电磁波，其波长越短. 【例2】“嫦娥一号”卫星的微波探测仪可探测“月壤” 发出的频率为3.0 GHz，7.8 GHz，19.35 GHz和37.0 GHz 的微波.下列说法正确的是 （ ） A．微波属于电磁波 B．微波是可见光 C．这四种微波在真空中波长一样 D．这四种微波在真空中传播速度不同