商务沟通20法(上)

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商务沟通20法(上)

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通过学习本课程,你将能够:

●掌握主管建立同伴意识的方法;

●学会同伴意识法的应用;

●了解主动趋前法的优点;

●掌握商务沟通的方法。

商务沟通20法(上)

一、方法一:安全距离法

1.尊重对方的“自主空间”

安全距离法是指双方沟通前,尊重对方有安全“自主空间”的要求。

人与人相处,除了用“语言”来表达沟通信息外,还可用“肢体语言”来表达含蓄、潜在的台词。

【案例】

过分热情,适得其反

顾客刚进店,销售员便紧跟其后,不停为他介绍商品的好处。顾客感觉到很大的压迫感,于是便离开了。

销售员过分热情以致吓跑了顾客,原因就在于不了解、不尊重顾客的“自主空间”。在销售工作中,销售员首先要让顾客舒放身体,随意浏览商品,等顾客询问或寻找销售员时,再靠近他的“自主空间”。

【案例】

尊重主管的自主空间

员工有急事想和主管商量,刚好看见主管匆匆进入办公室。他没有马上找主管讨论事情,而是等主管休息了几分钟后,敲了敲他的门。得到允许后,员工站在距

离办公桌一米处,问道:“我方便跟您讨论一件事吗?”

在团队工作中,不论是主管还是平级同事,都有默契的“自主空间”,通常是在以办公桌为中心的方圆几步内。当有事需要协调或交办时,一定要站在对方“领地”之外,为对方留有足够的安全感。

2.安全距离的划分

如图1所示,根据美国文化人类学家爱德华?赫尔(E.T.Hall)的研究,安全距离可以划分为亲密领域、个体领域、社会领域和公众领域四部分。

图1 安全距离法图示

亲密领域

个人方圆0.5米以内的空间为亲密领域,只有很亲近的人才能靠近,比如配偶、子女、好友或兄弟姐妹等。

个体领域

个人方圆0.5米至1.25米以内的空间为个体领域,可以靠近的人有同事、同学、学生和一般朋友等。

社会领域

个人方圆1.25米至3.5米的空间为社会领域,可以靠近的人有客户、邻居、泛泛之交等。

公众领域

方圆3.5米以外的空间属于公众领域,任何人都可靠近。

二、方法二:口语权调整法

1.男性较有“口语权支配权”

男性有明显的“口语支配权”。一男一女沟通,通常男士比较喜欢主导、改变和结束话题,只有面对女性上司或女性长辈,男性才会收敛。

有些女性也习惯了“男说女听”的沟通模式,最多在意见不同的时候,以不确定、但礼貌的方式来反问:“真的是这样吗?”、“这样好吗?”

“口语支配权”显示了男女双方在沟通上的盲点:沟通双方没有交谈的平衡点,表面看来关系良好,其实是一方在“说服”,另一方在“顺从”,双方的思想和见解不能真正平等、自然地交流,久而久之,会出现“有沟无通”的现象。

2.沟通习惯男女有别

男性和女性在沟通习惯上存有差异。例如,女性渴望被对方关注和聆听时,男性极易打断话题,提出异议;女性喜欢谈内心的感受,男性则信奉有泪不轻弹;谈话时女性比较会察言观色,而男性往往粗枝大叶。

3.洞穴时间

沟通有四个要领:找对时间、找对空间、找对人、说对的话。其中,如何挑选正确的时间与对方沟通是商务沟通的重要课题。

男性的“洞穴时间”

“洞穴时间”由美国知名婚姻咨询专家、畅销书作家约翰?葛雷博士在《相爱到白头》一书中提出,是指男性在生活中需要独处的时间。

家庭男性的“洞穴时间。”在家庭生活中,男性最明显的“洞穴时间”是下班回家后的两个小时。男性在这个时间段内会看报纸、看电视新闻、上网或读书,而忽视家人的言谈举止。

办公室男性的“洞穴时间”。在办公室里,男性上班族也有“洞穴时间”,一般是早上进办公室之后的半小时至一小时和下班前一小时。

在前一个时间段中,男性一般会规划当天工作任务的优先级,或是翻阅当日报纸了解新闻大事等,不希望被电话或“请教事宜”打扰。在后一个时间段内,男性多半需要调整身心,或者已安排下班后的应酬,因此不希望多花脑筋来考虑决策事宜。

“洞穴时间”里的男性,有时会专注于眼前感兴趣的事物,如养花弄草、切换电视频道或坐在办公桌前出神发呆等,但这并不代表此时他们有空,也不代表该时间是合宜的沟通时机。

女性的“洞穴时间”

女性也有“洞穴时间”,但传统意义上女性的“洞穴时间”已经被忽略或剥夺。例如,女性与男性一样,不喜欢刚进办公室或刚回家就被打扰,但因女性在职场上多处于非高级主管的位置,或要回家照顾小孩、做家务,所以很自然地被打扰,从而忽视了自身“洞穴时间”的存在。

4.口语权改善方法

改善口语权,创造男女双方沟通共赢的局面,需要从四方面入手:

第一,注重男女平等,双方说话的机会均等;

第二,男性发言要有所节制,不要随意打断对方的发言,让女性把意见完整地表达出来,下结论时也要尊重女性;

第三,女性要勇于陈述个人的看法,带动话题或引导结论,发言时内容要简短、语气要肯定;

第四,要找对时间沟通,尽量避开对方的“洞穴时间”。

三、方法三:同伴意识沟通法

同伴意识沟通法是指在沟通领域内,让相处中的人在最短时间内互相熟悉并互相认同的方法。

1.主管建立同伴意识的方法

为了缓解团队成员之间的生疏感和紧张感,主管可以从语言与行动两方面建立同伴意识。

言语上稍微降低姿态

第一,承认自己也会犯错。

【话术】

主管对部属说:“我跟你一样也会犯错误,记得有一次资料准备不周就直接跑到客户那,结果糗大了。”

或者说:“刚参加工作的时候我也很粗心,那时我兴冲冲地跟总经理到埃及扩展业务,当总经理介绍完产品要我现场操作时,没想到机器居然出现了故障,当时

总经理十分尴尬,我也差点当场被炒鱿鱼。”

第二,认同对方的感觉。

【话术】

负责人对初次参加社团的人说:“刚参加这个社团的时候,我也不知道该做些什么?”

一位资深记者对新手说:“刚进这家报社时我也很害羞,报社派我去采访某位名人,接通电话后我的大脑竟是一片空白,不知道要说些什么。”

第三,多用“我们”,少用区分彼此的“你”、“我”。例如,主管对部属说:“为了这个月的业绩竞赛能取得胜利,让我们一起好好拼吧!”

第四,让部属提供意见。例如,主管对部属说:“小王,对于这个洗发精的平面广告,你有什么看法?”

行动上邀请部属参与活动

第一,多举办一些娱乐活动。例如,利用节假日时间召集部门男同事组织足球赛,女同事在场边加油助威,既能加深同事间的感情,又能促进团队合作。

第二,组织同事一起参加培训,员工在共同学习的同时也增加了对彼此的了解。

2.同伴意识法的广泛应用

“同伴意识法”还可以推而广之,应用到团队和行为偏差的个人身上。团体可以通过竞赛活动,让所有的成员都意识到个人与团队息息相关,要为团队获取荣誉,暂时忽略掉其原来身份;团队的共同影响,以及他人对团队的贡献,能引导行为偏差的人重新融入到团体之中。

四、方法四:主动趋前法

主动趋前是一种沟通的意愿,可以体现出一个人的诚意,是沟通成功不可或缺的环节。

1.缩短彼此间的距离

对方拜访,需要起立迎接;对方敬酒,需要起立答谢;同事或客户从远处走过来,需要趋前迎接,并且主动握手。同样,当同事或客户离去时,需要起立相送,送到公司门口是起码的礼貌,若能送到电梯口,等电梯关门再转身尤佳。

部属有事向主管报告,主管可以不必起身欢迎,但最好邀请部属坐下来谈。“坐下来谈”表示一种亲切,可以减少对方站立时的紧张和压迫感。坐下时,主管适时调整椅子的位置,将“对座”挪到“旁坐”,更能缩短彼此间的距离。

2.化解同事之间的误会

人与人之间并不能达到完全的心灵沟通,尤其是存在着竞争关系的同事之间。与同事相处时,个人行为和言语不免有疏漏之处,从而引发误会和矛盾,这时需要用主动趋前法来化解误会。

主动化解同事之间的误会,需要注意三方面的内容:

不要意气用事

当被误解时,切忌联合一些“同道”壮大声势与对方争执,这样做会导致误会愈解释愈深,应首先冷静下来,检讨自己的所作所为,同时也给对方重新思考的机会。

不要急于辩解

急于辩解如用汽油灭火,火没灭反而愈烧愈旺,对理清事情没有丝毫帮助,应等矛盾双方均心平气和时,寻找正确的时机、正确场合,与同事冷静地沟通。

学会一笑置之

以宽广的胸怀面对生活,面对误解要学会一笑了之,不要凡事计较,这样才能使心灵摆脱困扰的束缚。

五、方法五:同理心沟通法

与人沟通时,站在对方立场,以关心的态度和语气,为对方创造舒适的缓冲,然后再导入沟通主题的方法称为同理心沟通法。

运用同理心进行沟通,沟通双方会始终处于同一面,利于建立相互信赖的基础。

同理心沟通法的诀窍在于“陪对方下楼,再带领对方上楼”,当对方获得“将心比心”的理解时,其攻击性会减弱,也易于接受沟通者的建议。

【案例】

将心比心,化解误会

企业界人士培训的课堂上,培训师问:“在办公室里,你觉得谁是最难沟通的人?”

整个会场寂静无声,大家一声不吭。培训师选出一位面带困惑的经理,问道:“假设在你的工作领域里一位难以相处的人,那么你们曾经发生过什么误会呢?”

这位经理指向一位座位离他比较远的男士,说:“我和董事长在相处上有困难。”

旁边一位女性主管小声对培训师说:“老师,他们是兄弟,都是我们公司的老板!”

经理说:“我不明白为什么每次签呈的公文送到董事长那里,总是迟迟批不下来?”

经理所指的那位董事长温文有礼地站起来,走到前台和总经理弟弟站在一起,培训老师居中协调。

经理弟弟对董事长哥哥说:“我知道你很忙,要处理的事情很多,只是我很想了解公文批得慢的原因。”

面色微愠的董事长也诚心诚意地表示:“这些还没批示的公文我正在思考,我不希望在匆忙中做错决定,从而影响了公司的前途。”

原来,董事长哥哥背负着家族企业的重大责任,从小受到父亲亲自教导,养成了深思熟虑、谨慎行事的风格。而总经理弟弟年龄较小,很少受到父亲的影响,做

事积极又冲劲,很不习惯董事长哥哥的行事风格。

经过培训师的调节,两人达成了共识——在总经理弟弟提出的公文封上可以贴上不同的文字贴纸:

“特急”,表示希望当天完成批阅。

“急”,表示请两天内完成批阅。

“一般”,则表示一周内完成批阅即可。

“对不起,我不知道你等得很急!”董事长哥哥很有礼貌地主动向总经理弟弟道歉。

“没事!没事!”这回轮到总经理弟弟不好意思地挥着手,表示“一切误会都了结了”。

在上面的案例中,总经理弟弟在言词表达上减少批评性,用同理心的表达方式降低了攻击性,最终达到双方的共识。

六、方法六:及时逆转法

在商务沟通中,对方若咄咄逼人或固执己见,不妨快速转换语词和态度,放下主观意识,从而缓和现场气氛。

人面对挫折或遭受人身攻击候,一般会有两种反应:退缩和攻击。退缩的人容易丧失信心,陷入自责、悔恨、失望的情绪中;攻击的人容易得罪其对方,最后受害的可能还是自己。只有快速调整心态,及时逆转局面,才能在沟通中占有主导优势。

【案例】

部属永远是对的

苏经理在一家运输公司工作,由于管理能力较强,而且认为“部属永远是对的”,所以深受部属尊敬。

一次,部属月华在出货单上忘了做确认标记,导致出货车在出关时被拦下来。

在公司的周旋下,客户勉强收回赔偿的要求。总经理大怒,召开各级主管会议,要

当众撤掉苏经理的职位,以示惩戒。

苏经理不辩解也不去争论,而是心平气和地承担所有的责任,对总经理说:“您说得对,部属犯错了,是我的责任,我会纠正和引导他们。”

苏经理的一番话使得会议室原本紧张的气氛变得轻松起来,总经理也不好意思大发脾气了。

有人请教苏经理为什么认为“部属永远是对的”。苏经理说:“如果是部属不小心犯错,那是主管督导不周;如果是部属故意犯错,那是主管管理不当,使部属积怨

和怀恨在心。”

在团队工作中,当领导或客户发泄负面情绪时,可以采用“及时逆转法”与之沟通,进行自我调整,避免将负面情绪传递下去。

七、方法七:分段式沟通法

“沟通”不总是一次见效,有时候在对的时间和对的地方,与对的人说对的话,但对方可能因为未做好心理准备,或是成见已深,一时没有语言响应,甚至面无表情。

碰到类似情况,要运用分段式沟通法,即暂时中止应对,告诉对方:“等你想谈的时候再说。”这样既给自己留有台阶,也可以让对方重新调整心情。当再次沟通、聆听时,对方都会心平气和地沟通。

【案例】

笔记本不见了

在一次培训课课间休息后,学员回到座位上。一位穿着入时、声音颇嗲的女学员惊呼:“谁看到我的笔记本了?”

女性学员的语调带着严肃质问的意味,一时竟无人响应。老师笑着补问一句:“有谁看到她的笔记本吗?”

这时,学员纷纷说没有。一位女学员不悦地说:“谁知道她这个大小姐自己把笔记本乱丢到哪里?”紧接着一位男学员从自己的资料夹里抽出一个笔记本,抱歉

地说:“啊!不知道怎么跑到我这里来了?”边说边把笔记本递给那位嗲声女性学员。

在被询问的时候,大多数人第一时间内的反应是“否认”,因此也造成了沟通上的困难。要想继续沟通下去,可以采用分段式沟通法,寻找新的沟通时间和地点,才会获得良好的效果。

八、方法八:二选一法

如果在衡量结果后,发现不管是先做A还是先做B,都没有什么差别。这时候,可以让对方多一种选择,即在沟通中采用二选一法或多选一法。

“二选一法”沟通的优点体现在三个方面:

第一,让对方在感到尊重的情况下思考,在回答“选项”时会对言行多负一些责任;

第二,“二选一法”沟通方式柔性又不失积极,通过民主方式让对方获得掌握主动权的感觉,利于消除沟通障碍。

第三,让对方获得选择权、自主权,以谦虚受教的心态博得对方好感,增加主管、员工与客户间的信任度。

【案例】

我真的错了吗

马副总在船务公司待了二十多年,老总倚重的左右手,他的决策可以“先斩后奏”,最多事后向老总做个口头报告即可。可是,两人多年形成的默契在最近一年

却面临考验。

过去,马副总在做项目预算时,老总很尊重他,不会变动他提出的任何数字,最近却常责怪他没有给公司多创造利润。

马副总过去习惯一口承诺客户提出的要求,深受客户欢迎。然而在老总精打细算、追求利润的要求下,这个习惯自然行不通了。

马副总陷入A情境(为客户着想)和B情境(为老总着想)的两难选择中,不知如何是好。

面对这种情况,马副总需要采用“二选一法”与老总沟通:“A情景表面是为客户着想,但会为公司创造长期的利润;B情景表面是为公司着想,但是会增加与客户谈判的时间,使订单延宕,两者各有优缺点,请总经理决定。”或者在A、B之间协调出C情境,找到折中点,既为客户着想,又能掌握合理的“足够原则”,减少公司开支,达到宾主尽欢、皆大欢喜的目的。

【案例】

过度自信,贻误大事

苏协理是某公司的大股东,当初他与几个好友集资成立了电子公司,专门生产精密零件。

一天早上,客户打电话要求下午五点之前出货。由于是对方公司总经理亲自打来的,苏协理不好意思拒绝,也自认为公司的联机操作系统绝对可以配合,所以一

口答应下来。

但是,当天直到下午四点多,货还没有赶出来,出来的货里还含有大量瑕疵品。

在上面的案例中,苏协理因过度自信而犯了沟通上的错误。为避免此类情况的发生,苏协理可以采用二选一的沟通方法:第一,与公司同事研究急件专案处理的可行性,将结果反馈给客户;第二,如果时间紧迫,不妨尽快找合作厂商,以免延误发货时间。

九、方法九:善用问句法

在沟通中,应避免使用强制性或直截了当的话语,婉转的问句更利于双方沟通。

【案例】

给部属布置任务

某部门接到一份大订单,客户要求月底之前完成,时间非常紧迫。

情景一:

主管对部属说:“这个案子,我们一定要在月底以前完成!”

情景二:

主管对部属说:“我们接到一个很急的订单,这个订单对我们部门很重要,需要在月底以前交货,各位觉得怎样做比较好?”

情景一中,主管说话的方式强硬、没有回旋余地,只考虑自己的立场,并未考虑部属的困难,部属可能另有要务而无法配合,即使部属能放下手边工作,完成主管临时要求的工作,也会有怨言。情景二中,主管用委婉的口气给部属布置任务,即使部属心有不愿,也会理解、配合主管的工作。

善用问句沟通的优点主要体现在三方面:

1.避免替对方下决定

善用问句可以避免替对方下决定,使对方重回“责任者”的角色,减少怨言的产生。例如,主管抱怨部属所提的计划不可行,部属可以这样回答:“您可以说明一下不可行的理由吗?”如果主管的理由不能说服部属,部属可以就事论事地提出意见:“关于刚才您的指教,我仍有以下补充……”;如果主管的理由能说服部属,部属可以说:“谢谢您的高见。”并作为以后类似提案的参考。

2.听出对方需求

在商务沟通中,多次使用问句法可以听出对方需求。询问对方的过程也是收集对方信息的过程,理解越深,越能给对方提供善意的响应,沟通也能顺畅进行。

3.用问句与自己沟通

用问句与自己沟通是成长的快捷方式。问得巧、问得好,有利于加快自我调适的速度。

【案例】

缺少沟通,寂寞痛苦

李先生是某科技公司的总经理,每天在电脑桌前工作的时间超过十二小时。超额的工作量使他陷寂寞与痛苦之中,看到电脑就想砸掉它。

李先生的太太非常体谅丈夫工作疲惫的心情,经常把他拉到演说现场、游乐场所、同学聚会的餐厅等地方放松心情。在太太的主动帮助下,李先生度过了低潮期。

李先生长久以来沉浸在计算机世界里,忘记了和真实世界的人群做有趣、温馨的互动,导致自己陷入绝望痛苦之中而无法排遣。在这种情况下,要学会用问句和自己沟通的方法,比如问自己:我需要这么忙碌吗?我今天关心老婆和孩子了吗?我现在可以做些什么事,好让自己放松一下?

九、方法九:善用问句法

在沟通中,应避免使用强制性或直截了当的话语,婉转的问句更利于双方沟通。

【案例】

给部属布置任务

某部门接到一份大订单,客户要求月底之前完成,时间非常紧迫。

情景一:

主管对部属说:“这个案子,我们一定要在月底以前完成!”

情景二:

主管对部属说:“我们接到一个很急的订单,这个订单对我们部门很重要,需要在月底以前交货,各位觉得怎样做比较好?”

情景一中,主管说话的方式强硬、没有回旋余地,只考虑自己的立场,并未考虑部属的困难,部属可能另有要务而无法配合,即使部属能放下手边工作,完成主管临时要求的工作,也会有怨言。情景二中,主管用委婉的口气给部属布置任务,即使部属心有不愿,也会理解、配合主管的工作。

善用问句沟通的优点主要体现在三方面:

1.避免替对方下决定

善用问句可以避免替对方下决定,使对方重回“责任者”的角色,减少怨言的产生。例如,主管抱怨部属所提的计划不可行,部属可以这样回答:“您可以说明一下不可行的理由吗?”如果主管的理由不能说服部属,部属可以就事论事地提出意见:“关于刚才您的指教,我仍有以下补充……”;如果主管的理由能说服部属,部属可以说:“谢谢您的高见。”并作为以后类似提案的参考。

2.听出对方需求

在商务沟通中,多次使用问句法可以听出对方需求。询问对方的过程也是收集对方信息的过程,理解越深,越能给对方提供善意的响应,沟通也能顺畅进行。

3.用问句与自己沟通

用问句与自己沟通是成长的快捷方式。问得巧、问得好,有利于加快自我调适的速度。

【案例】

缺少沟通,寂寞痛苦

李先生是某科技公司的总经理,每天在电脑桌前工作的时间超过十二小时。超额的工作量使他陷寂寞与痛苦之中,看到电脑就想砸掉它。

李先生的太太非常体谅丈夫工作疲惫的心情,经常把他拉到演说现场、游乐场所、同学聚会的餐厅等地方放松心情。在太太的主动帮助下,李先生度过了低潮期。

李先生长久以来沉浸在计算机世界里,忘记了和真实世界的人群做有趣、温馨的互动,导致自己陷入绝望痛苦之中而无法排遣。在这种情况下,要学会用问句和自己沟通的方法,比如问自己:我需要这么忙碌吗?我今天关心老婆和孩子了吗?我现在可以做些什么事,好让自己放松一下?

十一、方法十一:提供数字法

提供数字法就是把沟通的信息数字化。

提供数字法沟通方式的优点主要体现在两方面:

1.加强信息明确度

在商务沟通中,除了调整表达技巧外,还要提高沟通信息的明确度,提供数字是使沟通信息明确的重要方法之一。

【案例】

弹性上班制,沟通困难

某广告公司总经理认为公司销售的是创意,有创意的人不喜欢被约束,因此实行弹性上班制。

结果,新政策实施后,有人上午八点就来上班,有人中午十二点还没来,造成主管与部属、同事与同事之间沟通的困难。

在上面的案例中,总经理没有经过深入调研擅自调整上班时间,致使同事之间出现了沟通障碍,这是未能提供明确数字所导致的后果。

2.让报告更具说服力

提供数字可以让报告更具说服力。数字的提供取决于场合、需要和经验的积累。例如,让沟通对象了解最近经济的不景气,说“最近失业率高达2.8%”会更有说服力。

【案例】

数字信息,突破困境

李经理经营着一家礼品加工包装公司,最近为手机爆线所苦,他说:“客户拿不到货,一个个打电话来抱怨,我怎么解释,怎么抱歉都没用。”

后来,李经理决心改变目前的状况,与同事一起深入分析找出了困境产生的原因:

第一,业务部员工拼命接下订单,却无法给予出货承诺;

第二,生产部员工二十四小时轮班也赶不及完成产品;

第三,客户结账拖延,反而说:“你不给我货,我如何付给你款?”公司负责业务的员工说:“你们不给货款,我们哪有钱去买材料?”

李经理在现场向部属表达了歉意,也显示了有心突破困境的诚意,同时提出了解决问题的方案:

第一,生产部门严格把关产品的品质,统计不合格产品的数量,分析在正常情况下的日产量,对交货时间有个准确的估算。

第二,提供业务部一份客户出货的排班时间表,避免业务部员工为了抢业绩,随口答应日期,而忽视公司内部的协调一致。

第三,对恶意拖账者,长痛不如短痛,以不再有商业往来为抵制;对善意拖账者(暂时周转困难、仍良性合作的厂商),不妨以辅导心态,或以分期付款,或以

长期支票解决;同时明白告知主管处理的方式和权限,让他们有心理准备面对滥账

问题。

在上面的案例中,用“交货时间”、“出货排班时间表”、“结账分期方式”等术语把沟通信息数字化,减少表达时的模棱两可,员工会因此明白如何安排工作时间和任务,客户也不再会因为交货日期问题而不断“骚扰”李经理。

商务沟通方法与技能复习重点

《商务沟通方法与技能》复习资料(★代表重要知识点) 第一部分基本概念梳理 第2 章商务沟通的重要性 1.沟通过程:信息由发送者到接收者的传递过程。 2.沟通的对象:指利益相关者,包括员工、股东、顾客、供应商、当地社区、政府。 3.沟通的类型:内部沟通——与组织内部成员之间的信息传递;外部沟通——与组织外部利益相关者的信息传递 没有进行有效沟通会导致严重问题。 4.沟通障碍★★★:任何阻碍信息流动的因素(P27-P36) 5.克服沟通障碍★★★:(P36-P38) 1)考虑接收者的需要和理解能力 2)确保清晰地报告 3)简明扼要的表达信息 4)避免使用行业术语 5)使用不止一个沟通系统 6)鼓励对话 7)缩短沟通链 8)确保反馈 第3 章沟通方法和路径 1.单向沟通★:信息向一个方向流动,而且不要求接收者的回应。这通常发生在下行沟通中,如向员工下达指令。2.双向沟通★:信息在发送者和接收者之间双向流动,包括反馈以及对话中持续进行过程的某部分。 3.正式沟通:它与组织正式结构相联系,包括发送与组织经营相关的信息,例如会议通知和员工指令。 4.非正式沟通:它可以和组织经营相关,但也可以和工作绩效无关。例如一名经理和员工的非正式交谈或者不同部门员工之间的谈话。 5.沟通的方向★: 1)下行沟通——信息从组织顶端向末端的流动。通常与单向沟通有关,如向工人传达指令。 2)上行沟通——信息从组织末端向顶端的流动。通常与双向沟通有关,如通过反馈来关注工作运行的方式。 3) 横向沟通——信息在组织内从部门到部门横向流动,这是一种能够有效地处理一体化问题的较为理性的, 容易控制的处理方法。 6. 沟通网络:信息从发送者到接收者的传递系统。 第4 章口头沟通: 1.口头沟通的方式——面对面交流、电话沟通、非正式会面、面谈和其他正式会议、半正式会议 2.影响口头沟通的因素★★★——说话的语气、语言、倾听技巧、提问方式、有效阐述观点、辅助语言、元信息沟通、暂缓判断(P66-P72) 第5 章非语言沟通 1.个体外表:是指个人的外貌和他们想展示给对方的形象。 2.肢体语言★: 1)积极的肢体语言——显示出我们对活动感兴趣的手势或姿势。 2)消极的肢体语言——显示出我们对活动不感兴趣的手势或姿势。 3.工作环境下的非语言沟通:工作环境下,员工的个人行为举止在一定程度上体现组织的形象,每位员工都应在自己的工作岗位上始终展示组织最佳的一面。大多数顾客及供应商都喜欢与关注自己的组织打交道。 第6 章书面商务文件★★★——内部沟通文件(重点复习每种沟通文件类型的格式;先写出格式框架,再填充内容)

公司学习小组学习方案

XX公司学习小组学习方案 一、学习目标 1、为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会,建立多层次、多角度、持续、实战性强的学习小组,提高员工素质和技能。 2、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣,提高员工满意度。 3、梳理房地产开发理论体系,学习提升效率的工作方式。 二、学习小组成员及分组情况 组员: 分组情况:6名组员共分为三个小组,2人一组 第一组:22 第二组: 第三组: 第一期学习阶段由第一组2位成员担任学习组长,组长需负责制定整个小组本期学习方案及日常学习监督检查工作。

三.学习书目

四、读书计划 五、日常学习要求 1、要求每位小组成员每天记录读书笔记。 2、按照读书计划节点按时完成每个阶段的读书任务。 3、周四下午2:30-3:30会议时间,要求每位组员做5分钟的发言,

发言内容为这一周的读书感悟。 4、第二组组长应积极组织安排第二期学习的准备工作,要求最迟在8月25日前确定第二期读书书目,并尽快购买,保证在8月31日前收到第二期需要阅读的书籍。 六、意向考察目标 考察目标:XXMSD项目 考察内容:招商运营服务体系、物业服务体系、工程开发管理成功经验。 考察形式:参观与座谈。座谈每位学员拥有2次提问交流机会。 七、考核实施 1、考核评分办法:每月考核起评分为60分/人。 2、读书笔记每少一天扣2分。 3、每周四的5分钟读书感悟,由小组成员投票决定,排出名次,第一名加10分,第二名加6分,第三名加4分,第四名加2分,最后两名不加分。 4、根据每周个人累计得分排名,分数最低的两位要接受处罚。

八、奖惩机制 1、月底测评综合得分最高奖励礼品一份,可以为笔,U盘或者由获奖者提出奖品要求,原则不超过200元一份。 2、月底测评综合得分最后两名,合资请成员喝下午茶。 学习小组:XX 2017.07.21

商务沟通技巧试卷及答案(100分)

课程考试已完成,现在进入下一步制订改进计划!本次考试你获得5.0学分! 单选题 正确 1.纯粹凭借第六感觉进行的一种心与心的联系是: 1. A 非肢体接触 2. B 心灵接触 3. C 直接接触 4. D 间接接触 正确 2.不论是初识还是旧识,你能在短时间内和对方很“谈得来”的一个诀窍是: 1. A 带着欢喜、欣赏的眼神来看对方 2. B 做到完全的自我接纳,眼神就会灵活起来,并很自然地带着关怀的情感 3. C 通过观察对方的“眼神”,来调整和他言语沟通的切入点 4. D 通过观察对方的“手势”,来调整和他言语沟通的切入点 正确 3.学习礼仪首先要: 1. A 客随主便,尊重客人 2. B 主随客便,尊重客人 3. C 态度和蔼,缩小距离

4. D 摆正位置,端正态度 正确 4.要想做到“放下”了面子、武装和自我防卫的意识,就要: 1. A 勇敢地道歉 2. B 开口有益 3. C 有话就说出来 4. D 都包括 正确 5.下列话语中属于描述性言词的一句是: 1. A 比起小陈那一组,你们的进度差太多了 2. B 哇!你真厉害,全办公室没有一个同事比你干得更好了 3. C 你的努力和创意让公司收获很多,实在应该好好感谢你 4. D 你真有办法,要不是你,我们这个公司早就垮了 正确 6.同事、同学、学生,一般朋友能够靠近的领域是: 1. A 个体领域 2. B 亲密领域 3. C 社会领域 4. D 公众领域

正确 7.一般而言,沟通有四个要领,即: 1. A 找对时间、找对空间、找对人、说对的话 2. B 找对切入点、找对空间、找对人、说对的话 3. C 找对时间、摆正态度、找对人、说对的话 4. D 找对时间、找对空间、找对人、使用眼神 正确 8.一般而言,“借路沟通”的优点是: 1. A 间接而婉转 2. B 敢于质疑 3. C 更好沟通 4. D 有震慑力 正确 9.用人的性格来衡量一个人的受欢迎程度是比较具体的指针,包括这个人: 1. A 拥有宽宏的气度、谈笑风生的本事、善解人意的言词 2. B 出手大方 3. C 身体的自由度 4. D 以上都包括 正确

11742【知识点】商务沟通方法与技能

商务沟通方法与技能知识点汇总 第二章商务沟通的重要性 沟通:通过语言、符号和行为传递或者交换信息、想法和情感。 沟通的重要性或用途:1、作出有效的决策,需要获得最准确和最新的可用信息。 2、向员工发出指令,以便他们根据要求完成任务。 3、使组织内同一级别的同事能相互交流。 4、和外部联系。 5、通知员工正在发生的事。 6、提供给员工关于薪酬、养老金、休假、其他福利和总体工作条件等方面的必要信息。沟通障碍 发送者想要经接收和理解的形式发送信息,而这个沟通过程中却存在很多的阻碍因素。叫沟通障碍。 造成沟通障碍的因素: 一、物理障碍:包括:干扰、距离、不良设备、员工短缺、不良的工作环境。 二、内部系统:距离、无效的沟通系统、不清晰的组织结构、缺乏培训、监管不足、角色不明、缺乏积极性。 三、员工:个人背景(宗教、所接受的教育、家庭、法律系统、经济系统、政治系统、口头语言和非语言、文化)语言障碍、行业术语的使用、受教育的差异、个人观点、超负荷、误解、意外或故意歪曲、。 克服沟通障碍(应对策略): 考虑接收者的需要和理解能力。 确保清晰的报告 简明扼要地表达信息 避免使用行业术语 使用不只一个沟通系统 鼓励对话 缩短沟通链 确保反馈 第三章沟通的方法和路径 一、名词理解 单向沟通:信息向一个方向流动,而且不要求接收者的回应。 双向沟通:信息在发送者和接收者之间双向流动,包括反馈以及对话中持续进行过程的某部分。 正式沟通:它与组织的正式结构相联系,包括发送与组织经营相关的信息。 非正式沟通:它可以和组织的经营相关,但是也可以和工作绩效无关。 二、简答题内容: 1、下行沟通:是与雇员进行沟通的传统方式,是正式沟通系统中的主要构成部分,其目的是给出明确的指令,提供程序和实践信息。 潜在的不足是:(1)命令链太长,沟通的速度变慢。(2)命令链中有人不在,系统将停止运行。(3)容易在命令链中产生错误和误解,而且没有检查系统。(4)沟通只能由上而下,没有反馈,高层管理者无法知道潜在的不良影响。

商务沟通20法(上)

学习导航 通过学习本课程,你将能够: ●掌握主管建立同伴意识的方法; ●学会同伴意识法的应用; ●了解主动趋前法的优点; ●掌握商务沟通的方法。 商务沟通20法(上) 一、方法一:安全距离法 1.尊重对方的“自主空间” 安全距离法是指双方沟通前,尊重对方有安全“自主空间”的要求。 人与人相处,除了用“语言”来表达沟通信息外,还可用“肢体语言”来表达含蓄、潜在的台词。 【案例】 过分热情,适得其反 顾客刚进店,销售员便紧跟其后,不停为他介绍商品的好处。顾客感觉到很大的压迫感,于是便离开了。 销售员过分热情以致吓跑了顾客,原因就在于不了解、不尊重顾客的“自主空间”。在销售工作中,销售员首先要让顾客舒放身体,随意浏览商品,等顾客询问或寻找销售员时,再靠近他的“自主空间”。 【案例】 尊重主管的自主空间

员工有急事想和主管商量,刚好看见主管匆匆进入办公室。他没有马上找主管讨论事情,而是等主管休息了几分钟后,敲了敲他的门。得到允许后,员工站在距 离办公桌一米处,问道:“我方便跟您讨论一件事吗?” 在团队工作中,不论是主管还是平级同事,都有默契的“自主空间”,通常是在以办公桌为中心的方圆几步内。当有事需要协调或交办时,一定要站在对方“领地”之外,为对方留有足够的安全感。 2.安全距离的划分 如图1所示,根据美国文化人类学家爱德华?赫尔(E.T.Hall)的研究,安全距离可以划分为亲密领域、个体领域、社会领域和公众领域四部分。 图1 安全距离法图示 亲密领域 个人方圆0.5米以内的空间为亲密领域,只有很亲近的人才能靠近,比如配偶、子女、好友或兄弟姐妹等。 个体领域 个人方圆0.5米至1.25米以内的空间为个体领域,可以靠近的人有同事、同学、学生和一般朋友等。 社会领域

最新商务沟通礼仪培训师培训方案

商务沟通礼仪培训师 培训方案

商务沟通礼仪培训师培训方案 【培训项目名称】:商务沟通礼仪培训师培训 【项目实施单位】:中华礼仪培训网 【项目提供时间】:2013年9月27日 本方案书仅供贵单位内部使用!未经众卓咨询授权,其他任何机构不得擅自传阅、引用或复制。

方案目录 一、背景分析 (2) 二、商务沟通礼仪培训师气场培养 (2) 1、场面把控力 (3) 2、现场感染力 (3) 4、思想引领力 (3) 三、商务沟通礼仪培训师必备沟通礼仪知识 (3) 四、商务沟通礼仪培训师培训课程内容 (4) 五、商务沟通礼仪培训师形象要求 (9)

一、背景分析 随着社会的发展和要求,充实与加强职业培训师队伍是建设和提高企业与社会整体竞争力的重要一环,据权威机构统计,目前市场急需20~30万培训师。 而针对个人形象、谈吐、气质的培训——礼仪培训在全国开始显山露水,日益受到企事业单位和白领人士的关注和青睐,成为提高企事业单位的形象和精神风貌,机关行政效能建设的重要手段。礼仪培训在国外已有很多年的历史,礼仪培训市场需求十分强劲,礼仪培训师的收入也不菲。目前我国礼仪文化市场还没完全开发,本土的礼仪师、礼仪培训师更是难觅。 二、商务沟通礼仪培训师气场培养 商务沟通礼仪培训师,应该是个本色演员,尽管不同的场合需要不同的玩法,可唯有立足自己强项、提供真实价值的培训,才会对得住听课的学员。一场培训,少则30人,多则成百上千人,是不是所有人都能照顾到呢?不能。 只有那些带着明确问题、致力自我改善、努力打造团队的学员,才能收获慢慢。而那些只是抱着看新鲜、听新奇、瞅热闹的过客,是很难融入到课程中的,他们自己杯中的水无法倒出,再多的活水也难以进入呀。培训师的气场,源自用心用力的学员,源自他们的发展渴望与诚心互动,源自互动互促的教学相长。 商务沟通礼仪培训师的气场,要在四个力上做足功夫:场面把控力、现场感染力、内容穿透力、思想引领力。

商务沟通方法与技能整理

第一章学生成长档案 沟通得主要形式有:口头交流与书面交流 制定决策与解决问题:就是实现社会资源最优配置得两个关键技能。 沟通:就是商务活动得核心。 有效时间管理得步骤:列出所需要完成任务得清单确定优先顺序做准备:这取决于各任务相对于其她相关任务得紧急程度与重要程度。 这份任务清单应包括以下内容:(1)任务得简要描述。(2)任务下达方。(3)任务完成日期。(4)任务完成方式。(5)与任务有关得其她人员。(6)各任务之间就是否相互依赖。( 7)预期完成各任务所需要得时间。 具有高度重要性得任务具备以下特点:(1)没有按期完成任务可能会带来严重后果。(2)其她重要任务取决于该任务得完成。(3)其她人得活动受到该任务得影响。 质量时间得特征:以全神贯注得方式。所需信息与资源很容易弄到。无任何中断。与该任务有关得人员可随时参与任务得完成。 时间日志:就是对我们每天所做事情及花费时间得详细记录,用来比较任务得预定完成时间与实际完成时间。(1)详细记录所有需要花费时间得任务,各项任务一经结束就要注销其优先顺序。(2)记录所有无效得时间。 这种数据分析可以提供诸如以下内容得有价值信息:(1)您实际花费时间得方式,这种方式可能与您预期在工作中或个人生活中得方式不相一致。(2)您可能正在执行应由她人完成得任务。(3)您可能在一些不应承担得任务上浪费了更多得时间,而在积极处理自己工作中得优先任务上花费时间不多。(4)您可能会发现您在紧急且重要得事情上几乎没有运用质量时间。(5)您可能会发现自己承担了太多得任务,超出自己能完成得任务数量。 用这种方式分析时间将有助于您处理那些时间利用效率低得任务、时间利用效率问题大多源于以下几个方面:(1出现优先顺序分类错误。(2)放任自己被打扰。(3)未能节省时间。(4)未能制定一个可行计划。 (5)未能遵循计划。 创造时间得办法包括以下几种:(1)避免犯错误,因为现在工作中出现得错误势必要日后采取措施来纠正。 (2)明确您在做什么,以避免出现需纠正得错误。(3)保持桌面整洁、文件档案摆放整齐与计算机文档有条理。仅仅寻找放错地方得信息就会花费大量得时间。(4)尽量将任务授权。为达成优先目标,我们应把主要时间用于那些重要且紧急得任务上。(5)确保您只做自己分内得工作。(6)分批执行任务以减少任务转换得时间 时间大盗:指各种干扰工作过程并导致人物延期完成得情况。 任务得ABC分类法: 根据某些重要性度量标准将事物划分为A、B、C三类,然后据此进行不同得管理策略,从而有效地提高工作效率与经济效益。 学习日志:学习日志就是关于一次学习经历与学习感受得详细记录。学习感受涉及学习中遇到得困难与学习收货等。 第二章商务沟通得重要性 沟通:通过语言、符号与行为传递或者交换信息、想法与情感。 沟通得重要性或用途:1、作出有效得决策,需要获得最准确与最新得可用信息。2、向员工发出指令,以便她们根据要求完成任务。3、使组织内同一级别得同事能相互交流。4、与外部联系。5、通知员工正在发生得事。6、提供给员工关于薪酬、养老金、休假、其她福利与总体工作条件等方面得必要信息。沟通障碍:发送者想要经接收与理解得形式发送信息,而这个沟通过程中却存在很多得阻碍因素。 克服沟通障碍(应对策略):1、考虑接收者得需要与理解能力2、确保清晰得报告3、简明扼要地表达信息4、避免使用行业术语5、使用不只一个沟通系统6、鼓励对话7、缩短沟通链8、确保反馈

商务沟通20法(下)

商务沟通20法(下) 吴娟瑜 学习导航 通过学习本课程,你将能够: ●了解借路沟通法的负面效果; ●学会巧妙拒绝他人的方法; ●学会如何终止负面流言; ●掌握商务沟通的方法 方法十二:创意变化法 在商务沟通中,适时制造幽默、创意、变化等,不仅能调节办公室凝重气氛、缓和同事间关系,还能化解与客户之间的紧张关系,让故意刁难的客户知趣离开或让步。 【案例】 风趣语言,化险为夷 家电卖场内,一位中年男士拎着电饭锅纸箱,气急败坏地走来。 “把你们的经理叫来,你们这是什么服务态度,明明是你们的错,为什么不给换?”中年男士对着销售人员又吼又叫。 在场的销售人员不清楚中年男士到底遇到了什么事情,于是好心想接过纸箱,中年男士却把纸箱重重摔在地上。 这时,主管疾奔而出,风趣地说:“啊?纸箱里究竟藏着什么好东西,怎么会‘砰’的一声?” 听到主管的话,中年男士气消了大半,客气地与主管沟通起来。 方法十三:以退为进法 在商务沟通中,如果两人意见相悖而又无力改变对方时,咄咄逼人或得理不饶人只会把问题弄得更糟。在这种情况下,退而求其次,留下回旋空间,可能会获得“柳暗花明又一村”的效果。以退为进不是退缩,而是除“善用问句法”外的另一种迂回婉转的沟通策略。 【案例】 以退为进不是退缩 景丽的老板能力很强,但因其主观性太强,听不进部属的建议,因而经常犯错,给公司造成很大损失。 景丽不认可老板的个性,但仍努力执行老板的主张,在老板的办法行不通时,才提出自己的建议。 刚开始,景丽感到很受挫折,后来老板逐渐改变了态度,只要景丽提出建议,老板都会认真听。他认为景丽的建议或许不是很好,但可以补充他的主张,或调整 他的执行政策。

商务沟通方法与技能要点梳理

商务沟通方法与技能要点 梳理 Revised by Jack on December 14,2020

商务沟通方法与技能知识点汇总 第二章商务沟通的重要性 沟通:通过语言、符号和行为传递或者交换信息、想法和情感。 对象:2人及以上内容:信息、思想、情感媒介:语言、符号、行为 有效沟通的重要性或用途:工作、生活离不开沟通 1、作出有效的决策,需要获得最准确和最新的可用信息。 2、向员工发出指令,以便他们根据要求完成任务。 3、使组织内同一级别的同事能相互交流。 4、和外部联系。 5、通知员工正在发生的事。 6、提供给员工关于薪酬、养老金、休假、其他福利和总体工作条件等方面的必要信息。 沟通障碍:发送者想要经接收和理解的形式发送信息,而这个沟通过程中却存在很多的阻碍因素。叫沟通障碍。 造成沟通障碍的因素:3大类20种 一、物理障碍:干扰、距离、不良设备、员工短缺、不良的工作环境。 二、内部系统:距离(人际)、无效的沟通系统、不清晰的组织结构、缺乏培训、监管不足、角色不明、缺乏积极性。

三、员工:个人背景(宗教、所接受的教育、家庭、法律系统、经济系统、政治系统、口头语言和非语言、文化)语言障碍、行业术语的使用、受教育的差异、个人观点、超负荷、误解、意外或故意歪曲。 克服沟通障碍(应对策略):8种措施 (1)考虑接收者的需要和理解能力。 (2)确保清晰的报告 (3)简明扼要地表达信息 (4)避免使用行业术语 (5)使用不只一个沟通系统 (6)鼓励对话 (7)缩短沟通链 (8)确保反馈 第三章沟通的方法和路径 2大渠道: 按有无反馈分为:

(无反馈)单向沟通:信息向一个方向流动,而且不要求接收者的回应。 (无反馈)双向沟通:信息在发送者和接收者之间双向流动,包括反馈以及对话中持续进行过程的某部分。 按沟通路径分为: 正式沟通:它与组织的正式结构相联系,包括发送与组织经营相关的信息。 非正式沟通:它可以和组织的经营相关,但是也可以和工作绩效无关。 3种方向: 1、下行沟通:是与雇员进行沟通的传统方式,是正式沟通系统中的主要构成部分,其目的是给出明确的指令,提供程序和实践信息。 潜在的不足是:(1)命令链太长,沟通的速度变慢。(2)命令链中有人不在,系统将停止运行。(3)容易在命令链中产生错误和误解,而且没有检查系统。(4)最严重缺陷:沟通只能由上而下,没有反馈,高层管理者无法知道潜在的不良影响。 主要形式:简报小组(工作指令书)、员工会议、公告等。 2、上行沟通:从工作中较低级别的群体向较高级别的群体传递信息。 主要形式是:联合咨询委员会、建议体制、工会渠道、申诉程序、纪律程序等门户开放政策。 3、横向沟通:信息在组织内从部门到部门横向流动。 主要形式:跨部门委员会、特别项目组、协调委员会。 5条沟通网络(特点) 1、链式:是一个下行沟通过程,科层制。缺点:可能减缓决策,缺少真正双向对话。 2、“Y”式:可以让组内的每个成员进行沟通,但只能通过中心人物。可能会阻碍群体所有成员的对话,等级结构。

略述心灵沟通法

略述心灵沟通法 --赵宗瑞 在纷繁困扰的世界,众多的人陷入沟通上的困苦之中,非常多的人已经达到难以沟通,甚至无法沟通的地步,而不能有效的沟通,很多事情就无法妥善解决,甚至无法改变。 诸如:反目成仇已经无法见面的,见面无法用语言表达的,对方根本听不进去的,对方不可理喻的,观点完全相反而无法沟通的,不听劝的,逆反的,顽固不化的,冲突对立的,寻仇不敢见面的,无颜面对的,失去音信无法进行联系的,想帮助使不上劲的等等,都在困扰着大家。 今天根据我多年的实践经验,把这套简单、实用、高效的《心灵沟通法》布施给大家,来解决现实的沟通难题,帮助大家从沟通的困扰中解脱出来,从而有效解决生活、工作、修行、弘扬中华优秀传统文化中的难题。 心灵沟通法:就是通过恰如其分的正能量语言,进行信息传递的过程,让对方知道并正确理解我们的想法,从而发生改变的方法,来解决当面无法沟通的问题,又称灵魂沟通法、神识沟通法。 心灵沟通方法:呼唤对方的称谓名字,恭请对方来,片刻就可以和对方说话,说你想说的心里话,这是一个模拟的过程,表达完之后,恭送对方回归本位。

注意事项: 1、恭请要进行有效定位,要用尊称,如尊敬的、敬爱的、亲爱的等等,可以请三声或多声。 2、为增加解决问题的力量,可以先请南无大慈大悲观世音菩萨、天地神灵、祖先前来加持,帮助解决某某问题,可以根据你的具体情况自己调整。 3、一定要实事求是、真诚的表达,不得撒谎、不得编造,不得指责、不得训斥、不得辱骂,一定要用正能量的语言,尊重对方、善待对方,要心态平和的表达。 4、表达内容: 感恩:全方位找出对方的优点、美德,以及付出的辛苦、操的心、爱心等等,感恩、感谢对方。可以鞠躬或跪拜礼敬感恩。 忏悔:向对方认错,说出自己的错误、不足、不好,以及对对方的一切不好的思想、言行,说对不起对方、请对方原谅。事情比较多的,也可以挑重点表达。根据对方的地位鞠躬或跪拜,表达诚意。 阐述请他来的目的:表达自己希望达到的目标。可以表述对方存在的问题,但要表达对对方的理解,相信并肯定对方会理解你的心,会改变的。这时一定表达正确的人生观、理想信念、信仰、生命的价值等等,相信对方是一位有责任、有使命、有慈悲大爱心的人,是一位对家庭、对社会、对祖国、对世界负责任的人,一切都会因为对方无私的大爱而改变。表达相信对方是一位

商务沟通要点

商务沟通讲义要点 王亚立2011年5月 第一章沟通与商务沟通 1、沟通(Communication):信息交流,即人与人之间进行的交流思想、传递信息的社会性 行为。最重要的沟通能力:区分事实与观点;坚信事实,尊重但质疑任何人的观点。 2、沟通的特点 ①不客观,人人都是局部地,从某一个侧面来看待问题的。很难完全做到客观、系统/全面、 历史/动态地看待任何问题。角度、认知层次与深度、事件本身展开的程度、个人喜好偏爱、个人利益选择倾向等。 ②选择:不可能全部客观展示,如写家信,报喜不报忧等。 ③谈判:以对方的态度、理解程度为选择信息的标准。 ④创造:个人观点、说服对方的意图等。 3、拉斯韦尔5W模式 谁(Who)→ 说什么(Says What)→ 通过什么渠道(In Which Channel)→ 对谁(To whom)→ 取得什么效果(With what effects) 4、奥斯古德与施拉姆的循环模式: 5、沟通的类型(附表格) ①自我传通 含义:个人独处时所进行的出声或不出声的全部的心理活动。 类型:是个人的过去、现在、未来/弗洛伊德本我、自我、超我之间的对话和逻辑思考与分析活动。包括沉思、发泄/自责、消遣/自娱等情况。 范围:这是最小的规模,是一个人的传播。 ②人际沟通 含义:是个人与个人/群体之间的传播与交流。 类型:家庭成员之间、同学之间、同事之间、邻里之间;个人对他人或群体。 范围:两个人以上,个人为沟通(利益)主体;只要没有以团队/组织为利益主体的参与,都可视之为人际沟通。 ③群体/团队沟通 含义:指在工作或学习的群体或团队中的相对固定的群体中人与人之间的沟通活动。其中团

2020年1月商务沟通方法与技能押题卷及答案解析

2020年1月中英合作商务管理专业与金融管理专业管理段等数课程考试 商务沟通方法与技能押题卷及答案 (课程代码11742) 第一部分必答题 (本部分包括一、二、三题,共60分。) 一、本题包括第1—3小题看,共20分。 MP公司是一家生产型企业。随着全球各地订单数量的增加,公司规模不断扩大。这意味着公司需要增加资本投入,员工人数和机器数量都会相应增加。为了提高产量,董事会正考虑引入新的一线生产员工换班制度。如果实行新的换班制度,公司每周6天、每天24 大。总经理咨询人力资源部经理后,决定召开一次全体员工会议,介绍新的换班制度。同时,总经理也认识到有必要充分利用内部网,以便员工了解公司的发展以及进行日常沟通。 1、指出总经理可以用于通知生产员工参加会议的三种有效沟通方法(内部网除外)。 (6分) 答案可能包括: ●电子邮件(Email)——发送和阅读回执 ●备忘录 ●信函 ●日志系统——确保日期和时间加入到所有员工的电子日志中 ●移动电话——发送短信通知 (以上答案,答出任意三点即可,每点2分。其他合理 2、为确保会议成功,应做好哪五项准备工作?(10分) 答案可能包括: ●设立会议目标 ●列出会议活动要点、会期及时间进度 ●安排会议主持人 ●明确主要参会者的角色 ●准备会议议程和会议计划 ●通知参会者会议时间等相关信息 ●指定人员做会议记录 (以上答案,答出任意五点即可,每点2分。其他合理答案也可酌情给分。本小题满分10分。) 3、内部网的使用将在哪两个方面有助于MP公司与员工进行有效沟通?(4分) 答案可能包括: ●大量的信息可以共享,比如会议记录、换班制度、公司扩张计划。

浅谈商务沟通技巧

浅谈国际商务沟通的重要性及技巧 摘要:沟通是一门艺术,也是一种技巧。每天,我们都要与人沟通,无论是言语方面的,还是肢体方面的。随着我国市场经济的发展和对外开放的进一步扩大,以及经济全球化进程的加快,使得国际间的商业活动更加频繁。国际间的商务沟通发挥着举足轻重的作用。深刻认识沟通的重要性,掌握有效的沟通技巧对于企业的生存和发展至关重要。本文将探讨国际商务沟通的重要性以及有效的国际沟通技巧。 关键词:沟通商务沟通国际商务沟通沟通技巧 一、概念界定: 在谈论国际商务沟通的重要性和技能技巧前,我们先对设计的相关概念进行界定: 沟通是指人们之间进行信息及思想的传播。常常牵涉了几个方面:信息发送者,信息接收者,信息内容,表示信息的方式,传达的渠道。沟通是为了一个设定的目标,把信息、思想和情感在个人之间或群体间传递,并且达成共同的协议的过程。它有三大要素即:①要有一个明确目标;②达成共同协议;③沟通信息、思想以及情感。 商务沟通是在商务环境中用一定的方法彼此交换信息,即指人与人之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其他工具为媒介,而进行信息交换。即在商务活动中,人们为了既定的目标,通过一定的渠道把信息、思想、感情进行传递的过程。 国际商务沟通是指在国际商品经济活动中,买卖双方就商品或劳务的交换而进行的沟通和协商。 二、国际商务沟通的重要性 中国加入WTO以后,中国在国际经济中的地位日益提高。经济全球话更使得中国与世界各国间的经济贸易活动愈加频繁。国际商务活动也越来越显示其在社会、政治、经济生活中的重要。在竞争越来越激烈的当今社会中,国际商

务的沟通尤为重要,沟通技巧更是重中之重。 1、有效的国际商务沟通有助于增强企业间的国际交流与合作,实现强强联手,做大企业。 各个企业都争相扩大企业的规模和范围,争取做大做强企业。经济全球化的深入发展,跨国公司和国际合资或合作公司异军突起。经济全球化也使得商务活动越发频繁。有效的沟通使得不同国家不同企业之间的合作成为可能。企业之间通过有效的沟通可以交流信息,达成协议,促成合作。不同国家的不同企业通过有效的国际商务沟通可以充分发挥各自的优势,补足自身的劣势,从而是企业扬长避短,做强企业。 2、有效的国际商务沟通可以提升企业的国际竞争力,扩大企业的国际市场占有率。 企业要想做大做强,赢得消费者的信赖是很困难的。尤其是跨国企业或外国企业。企业要向迅速地占领国际市场,离不开企业的有效沟通。通过有效的国际沟通,企业能够迅速地了解市场和掌握市场信息,根据顾客的需求来适时调整企业的经营方向和目标。生产适合顾客需求的产品。从而增强企业的国际竞争力,扩大国际市场占有率。 3、有效的国际商务沟通可以加强信息交流,促进企业自身不断的完善。 企业之间通过信息和技术的交流,学习对方企业的优势或引进对方企业的技术,使得企业间能够有效地进行信息的传播与交流以及技术的更新与改进。学习对方企业的先进管理方式和运作模式,使得自身企业不断地完善和发展。 4、有效的国际商务沟通可以增强企业防范意识,增强应对危机的能力。 在国际商务活动中,企业不仅要收集消费者的信息,增强企业间的交流与合作。还要注意收集国际环境中的竞争对手的信息。有效的国际上商务沟通有助于企业了解和掌握竞争对手的信息,从而增强企业的危机意识和防范意识,提高应对风险的能力。 三.国际商务沟通的壁垒 在国际商务活动中,很多情况下由于缺乏沟通或沟通不当致使企业之间关系紧张,互不信任,互不团结,组织凝聚力下降,运行效率不断降低等问题。这些问题会给企业带来严重的危机。在当今信息爆炸的时代吗,一旦企业出现问题,

《沟通技巧》课程标准

《沟通技巧》课程标准 一、概述 (一)课程性质 1.定位 随着经济全球化的发展,以沟通交流能力为代表的综合素质成了学生从业、就业、创业的重要因素。《沟通技巧》作为高职院校各专业适用的人文素质课,其内容包括沟通的概念、类型、模式、特点等理论知识,以及发展人际关系,实现有效沟通的各种方法、技巧。通过三个模块九个项目,由简单到复杂,由局部到整体,由单一到综合层层递进的任务设置方式,有效提升高职学生“服务认知、服务底蕴”的形成,增强其就业、择业、创业的能力,为其可持续发展奠定良好的基础,实现学生个人和社会企业的双赢。 本课程基于提升学生可持续就业能力的设计理念,依托现代服务业人才职业综合能力培养项目,有针对性地实施模块教学,培养学生有效沟通的能力,为其就业能力和岗位适应能力的形成提高做准备。 本课程定位鲜明,重在培养基于所有专业学生所应具备的综合职业能力即包括认知能力、理解能力、操作能力、社交能力和创造能力等方面的协调整合能力。 2.作用 (1)、服务于学生能力养成 劳动和社会保障部《国家技能振兴战略》中将劳动者的技能分为三个层面:专业特定技能、行业通用技能和核心能力,我国职业核心能力分为“自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题、创新、外语应用”8项,开展职业核心能力培养是提高职业人才综合素质的有效措施。 本课程主要任务是培养学生良好的沟通态度,帮助其树

立正确的沟通意识,掌握交际沟通的基本原则,懂得交际沟通的基本礼节,使学生具备高素质专业人才所应必备的人际沟通与交流理论知识和技巧,并能熟练掌握交际沟通的技巧,在复杂多变的社会交往中应付自如,从而立足社会,取得事业的成功。 (2)、服务于地方经济发展 作为培养现代高素质高技能人才的高职院校,我们的宗旨就是要服务地方经济,为地方现代服务业打造合格人才,《沟通技巧》课程在课程开发以及实施过程中均遵循这一理念,着眼于社会企业需求和学生沟通能力发展,从而为现代服务业培养合格人才,更好地服务于地方经济。 (二)课程基本理念 《沟通技巧》课程根据高等职业教育办学方针(以服务为宗旨,以就业为导向,积极为现代化建设培养和造就数以千万计的高技能应用型人才)及高等职业教育任务(培养学生服务意识,提高岗位适应能力),针对行业企业需要,采用“任务驱动”式教学模式进行课程沟通能力培养,为学生“岗位能力”和“就业能力”的全面形成提高提供保障,充分体现高职教育“职业性”、“实践性”和“开放性”的要求。 1、锁定行业与企业需求 根据相关行业与企业现状与需求,通过“校企合作”、“双进工程”等方式,邀请行业专家与校内教师一起进行课程标准的设定,通过学生企业实训反馈信息进一步调整、修定课程标准。 2、关注专业人才培养目标 课程设置紧扣各专业人才培养目标,密切关注国家的职业标准,及时进行内容调整,充分体现基础课程为专业服务的思想。 3、尊重学生个人能力发展的要求

国际商务沟通整理

题型:判断题(10*2) 选择题(多选)(10*2) 填空题(5*2) 简答题(3*10) 案例分析题(20) 要点: 第一章沟通概述 1.商务沟通:指在商务组织为了顺利地经营并取得经营的成功,将有关商务经营的各种信息发送给商务组织内外的既定对象,并寻求反馈以求得商务组织内外的相互理解、支持与合作的过程。 2.沟通的分类: ①浅层沟通和深层沟通:根据沟通时信息涉及人的情感、态度、价值观领域的程度深浅.可以把沟通分为两种:浅层沟通和深层沟通。 ②双向沟通和单向沟通:根据沟通时是否出现信息反馈.可以把沟通分为双向沟通和单向沟通。 ③正式沟通和非正式沟通:在正式组织中,成员间所进行的沟通,可因其途径的差异.分为正式沟通和非正式沟通两类。 ④语言沟通和非语言沟通:根据信息载体的异同,管理沟通分为语言沟通和非语言沟通。 ⑤人际沟通、群体沟通、团队沟通、组织沟通和跨文化沟通:管理沟通按照主体的不同,可以分为人际沟通、群体沟通、团队沟通、组织沟通和跨文化沟通等不同类

型。 3.正式沟通的类型:正式沟通是指组织中依据规章制度明文规定的原则进行的沟通。 ①照信息流向的不同,正式沟通又可细分为: a.下向沟通:组织成员通过一定的渠道与管理决策层进行的信息交流。它有两种表现形式:一是层层传递,二是越级传递。 b.上向沟通:指组织中信息从较高层次流向较低层次的一种沟通。其有如下目的:传递工作指示;促使员工对工作及其他任务的厂解;向下级提供关于程序与实务的资料;向下级反馈其工作绩效;向职工阐明企业的目标,使职工增强其责任感。 c.横向沟通:指组织中同一层次不同部门之间的信息交流。 d.斜向沟通:指在正式组织中不同级别又无隶属关系的组织、部门与个人之间的信息交流。 运用这两种沟通时应遵循以下原则: 1)在沟通前.尽可能先得到直接上级的允许.有时是自己的上级。有时是对方的上 级; 2)在沟通后,尽快把沟通结果直接向上级汇报: e.外向沟通。 ②按照沟通形态的不同,正式沟通一般可以分为5种:

商务沟通方法与技能要点梳理

商务沟通方法与技能知识点汇总 第二章商务沟通的重要性 沟通:通过语言、符号和行为传递或者交换信息、想法和情感。 对象:2人及以上 内容:信息、思想、情感 媒介:语言、符号、行为 ★有效沟通的重要性或用途:工作、生活离不开沟通 1、 作出有效的决策,需要获得最准确和最新的可用信息。 2、 向员工发出指令,以便他们根据要求完成任务。 3、 使组织内同一级别的同事能相互交流。 4、 和外部联系。 5、 通知员工正在发生的事。 &提供给员工关于薪酬、养老金、休假、其他福利和总体工作条件等方面的必要信息。 沟通障 碍:发送者想要经接收和理解的形式发送信息,而这个沟通过程中却存在很多的 阻碍因素。叫沟通障碍。 ★造成沟通障碍的因素:3大类20种 一、 物理障碍:干扰、距离、 二、 内部系统:距离(人际) 足、角色不明、缺乏积极性。 、员工:个人背景(宗教、 口头语言和非语言、文化)语 言障碍、行业术语的使用、受教育的差异、个人观点、超 负荷、误解、意外或故意歪曲。 ★克服沟通障碍(应对策略):8种措施 考虑接收者的需要和理解能力。 确保清晰的报告 简明扼要地表达信息 避免使用行业术语 使用不只一个沟通系统 鼓励对话 缩短沟通链 确保反馈 第三章沟通的方法和路径 2大渠道: 按有无反馈分为:不良设备、员工短缺、不良的工作环境。 、无效的沟通系统、不清晰的组织结构、缺乏培训、监管不 所接受的教育、家庭、法律系统、经济系统、政治系统、 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

(无反馈)单向沟通:信息向一个方向流动,而且不要求接收者的回应。 (无反馈)双向沟通: 信息在发送者和接收者之间双向流动,包括反馈以及对话中持续 进行过程的某部分。 按沟通路径分为: 正式沟通:它与组织的正式结构相联系,包括发送与组织经营相关的信息。 非正式沟通:它可以和组织的经营相关,但是也可以和工作绩效无关。 3种方向: 1、 下行沟通:是与雇员进行沟通的传统方式,是正式沟通系统中的主要构成部分,其目 的是给出明确的指令,提供程序和实践信息。 ★潜在的不足是:(1)命令链太长,沟通的速度变慢。(2)命令链中有人不在,系统将停 止运行。 (3)容易在命令链中产生错误和误解,而且没有检查系统。 (4)最严重缺陷: 沟通只能由上而下,没有反馈,高层管理者无法知道潜在的不良影响。 主要形式:简报小组(工作指令书)、员工会议、公 2、 上行沟通:从工作中较低级别的群体向较高级别的群体 传递信息。 主要形式是:联合咨询委员会、建议体制、工会渠道、申诉程序、纪律程序等门户开放 政策。 3、 横向沟通:信息在组织内从部门到部门横向流动。 主要形 式:跨部门委员会、特别项目组、协调委员会。 ★ 5条沟通网络(特点) 1、 链式:是一个下行沟通过程,科层制。缺点:可能减缓决策,缺少真正双向对话。 2、 “丫”式:可以让组内的每个成员进行沟通,但只能通过中心人物。可能会阻碍群体所 有成员的对话,等级结构。 3、 轮式:高度中央集权的渠道,有一个中央系统,依赖于中心人物的能力,解决问题最 快的途 径。缺点:缺乏真正沟通不受参与者欢迎;依赖于中心人物能力,不允许展开有 利于解决跨部门问题的讨论。 4、 环式:没有中心人物,难以形式有效地决策。缺点:耗时、不确保问题真正解决。 5、 全通道式:每个人都能彼此沟通,能快速达成一致意见。 第4章 口头沟通 口头沟通:就是人们相互交谈,意味着接受者必须听到信息、理解信息,然后对信息进 行评价以做出决策,最后做出反馈。 口头沟通方式: 面对面交流:人们相互间进行信息传递。 电话交流:涉及内部沟通和外部沟通,较之写信和开会,电话交流能节省大量时间。 1、 接听电话的技巧: (1) (2) (3) (4) (5) (6) 告等。 总是能迅速地接听电话。 礼貌地问候对方并给出公司名称。 礼貌地询问对方需要什么,说话的语气。 表述清晰。 快速处理来电或者把它们转给能够提供合适答复的那个人。 确保手头有笔,以备必要记录下来谈话细节。

商务沟通概论

1、对于优秀的商务谈判者善于讲话最重要 口才在交际中起着重要作用。交际是成功的前提善于说话的人,可以充分用自己的语言交际能力来说服他人,使工作顺利进行,左右逢源 10、由于相同背景,相同学历的人易于沟通,因此,一个单位只要招聘相同背景资历的人,就能提 高工作效率。 这种说法是错误的,具有相同背景,相同学历的人沟通能力可能不同,他们不能将自 己的观点明确恰当的表达出来,这样双方沟通也会有障碍,而且一个单位具有不同的部门、不同的职务,需要不同背景和学历的人,各种人才协同合作才能发挥出最大的效应,创造出最高的价值。 11、商务沟通中,听比说更重要,内容比形式更重要 错误,在商务沟通中听和说同等重要,内容与形式也同等重要,关键是在不同的场合, 侧重点不同,我们要把握好谈判的度。 4、无论是什么时候当非语言的意思与语言意思相矛盾的时候,我们更应该相信语言信息(错。是非语言信息)非语言信息是习惯性的和无意识的,无意识性,更具可信性 5、不在乎你说什么,只在乎你怎么说 这种说法是错误的,双方沟通的内容和形式同等重要。俗话说话不投机半句多。良好 的沟通内容让我们获得更多的信息。如果沟通的客体投其所好,选择一个对方感兴趣的话题 开始进行沟通,先让沟通的气氛活跃起来,再一步步阐述自己的观点,这样沟通双方比较愉快,也能获得更多的信息。 6、面谈的时候为了引出更多细节,应该采用封闭式提问(重点考的是什么是封闭式提问)c 封闭式提问一一是指提出答案有唯一性,范围较小,有限制的问题,其特点是来访者 可能的回答都包括在问题之中,易于回答,节省时间,但难以得到问句以外更多的信息材料, 且具有较强的暗示性,不利于真实情况的获得。对回答的内容有一定限制,提问时,给对 方一个框架,让对方在可选的几个答案中进行选择。 开放式提问一一是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题,对回答的内容限制不严格,给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松,不唐突,也常得体。特点:常用于访谈的开头,可缩短双方心理、感情距离, 7、根据信息接受者的心理特征,知识背景等状况,发送者要因此来调整自己的衣着服饰等,这指的 是沟通要因人而异。 管理沟通因人而异,慎重选择语言文字。 信息发送者要充分考虑接收者的心理特点、知识背景等状况,引入而易调整自己的谈话方式、措辞以及服饰表情等,慎重选择语言文字,适用意义准确、对方容易接受的词句;叙事条理清楚、做到言简意赅 8、沟通的主体策略。 1、沟通的四种策略方式 (1 )告知策略 沟通者对内容的控制程度很高,而沟通对象的参与程度很低时采用重在叙述和解释,目的是让沟通对象接受、理解 强调传送沟通者本身的意愿,而忽略对象的反应 当沟通者处于权威的地位,或是对信息处于完全控制地位的状况时 (2 )说服策略

对外接待礼仪培训方案

对外接待礼仪培训方案 比尔·盖茨说:在市场竞争条件下,现代竞争首先是员工素质的竞争。 人有礼则安,无礼则危。礼仪,是律己、敬人的行为技巧,是个人素养和社会观的外在表现,也是单位形象的具体表现。可以有效塑造自己的专业形象,使交往对象产生专业、敬业、有礼、有节的良好印象,从而形成独特竞争优势。 一、培训名称 对外接待礼仪培训 二、培训目标 礼仪,是塑造个人形象、企业形象的灵魂,既体现员工对企业的基本态度,更反映了一个企业的水准和档次,已经成为提高企业形象的必要条件,成为现代竞争的附加值。 学习礼仪的根本目的是为了提高员工的专业形象、专业举止、接待技巧,综合素质,完善形象,创造亲力,增加美誉度;展示企业的良好形象,增加企业的市场竞争力,也能很好地达到对个人的职业塑造和对企业形象、品牌塑造的推动和促进作用。 三、培训讲师 陆建 四、培训对象 涉及对外的所有部门人员 五、培训参加人数 六、培训时间 3月中旬 七、培训地点 尚格名城 八、培训方式 内部培训,集中授课 九、会场布置 U字形会场布置,交流性强

十、培训内容 编号项目内容培训方式 1 职场礼仪 & 服务理念 一、职业素养的养成 1、职业道德与职业素养 2、人才与人材 二、我应该怎么做:职业心态 1、什么是卓越的工作态度(服务的三重境界) 2、打造阳光心态:态度>技能,1+1> 2 3、爱岗敬业:职业化要求 4、老板需要什么样的员工 5、职业化行为:细节造就完美,责任胜于能力 三、规范工作行为、提升服务效率; 内强个人素质、外塑企业象; 现代竞争的附加值,人际关系的润滑剂。 分析、讲解 案例、互动 2 员工职场必备一、快乐工作 1、工作时应具备健康快乐的心态 2、积极的人善用所长、消极的人抱怨所短 3、工作是幸福的基础 二、你的价值几何 1、我会干什么 2、我能干什么 3、我干的怎么样 4、我给企业带来的是什么 三、职场中的尊严 1、专业能力有多强,尊严就有多高 2、用90%的时间想自己该做的事,10%的时间 想领导要自己做的事 四、与团队共成长 1、成功20%靠自己,80%靠别人 2、团队的品牌越好、个人的身价越高 3、想要人帮,先要看自己是否具备被人帮的条件 4、用脖子以上创造财富 分析、讲解 案例、互动 3 礼仪在商务职 场中的具体应 用之一 专业形象塑造 一、专业形象塑造---仪容礼仪 1、须发修饰 2、淡妆规范 3、个人卫生 4、三勤五忌 二、专业形象塑造---仪表礼仪 1、着装的TPO 原则 2、男士西装着装 3、女士正装着装 4、首饰与配饰 5、鞋袜规范 讲解、演示、 参与、展示

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