四年级数学认识更大的数练习题

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北师大版四年级上册数学：第一单元《认识更大的数》知识点大全,附练习题

四年级上册数学：第一单元《认识更大的数》知识点大全，附练习题《认识更大的数》重点知识点一、数一数：通过数一数、拨一拨认识“十万”。

一个一个的数，十个一是十。

一十一十的数，十个十是一百。

一百一百的数，十个一百是一千。

一千一千的数，十个一千是一万。

一万一万的数，十个一万是十万。

二、认识更大的数：1认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。

从个位起四位一级，个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级，亿、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。

2、十进制计数法。

相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。

3、数数。

能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……三、人口普查这节主要学习的是亿以内数的读法、写法。

1、亿以内数的读数方法。

含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级（即从高位读起）。

读亿级或万级的数按照个级的读法读，然后在后面加上亿“字”或万“字”。

，每级中间连续有几个零，都只读一个零。

每级末尾不管的零不读。

2、亿以内数的写数方法。

从高位起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个数字也没有，就在那一位上写0。

四．国土面积1、比较数大小的方法。

多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。

如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。

如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。

2. 多位数的改写。

改写的意义。

为了读数、写数方便。

改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。

（1）把整万的数改写成以“万”为单位的数，就是把原数末尾的4个0去掉，在余下的数末尾写上“万”字；(2)把整亿的数改写成以“亿”为单位的数，把原数末尾的8个0去掉，在余下的数末尾写上“亿”字。

五．求近似数1.近似数是四舍五入省略“亿”或“万”尾数，写以“万”或“亿”为单位。

2、用四舍五入法保留近似数的方法。

取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数舍去，改写成0；如果尾数的最高位是5或者比5大，就把尾数改写成0后，还要向前一位进一。

第一单元认识更大的数(提升卷)-2023-2024学年四年级上册数学(答案解析)(北师大版)

保密★启用前第一单元认识更大的数（提升卷）答案解析1．B【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。

据此读出各个数，再进行选择。

【详解】A．4002160读作四百万二千一百六十，一个零也不读；B．4020060读作四百零二万零六十，读了两个零；C．40201600读作四千零二十万一千六百，读了一个零；故答案为：B【点睛】本题考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。

2．A【分析】这两个数都是八位数，千万位数字都是6，百万位的数字也都是6，十万位的数字也是相同的，比较万位，万位数字大的这个数就大。

【详解】7＞2，66070000＞66020008；故答案为：A【点睛】两个数比较大小，数位大的数比数位小的数大，若数位相同时，先比较首位数字，首位数字大的这个数就大，若首位数字相同，再比较下一位，下一位大的这个数就大，若下一位相同，再比较下下一位，直到比较出大小关系。

3．A【分析】比较整数的大小，先看整数的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；如果最高位的数相同，就看次高位，次高位上的数大，那个数就大。

以此类推。

【详解】804550＜805455＜854550在854550，805455，804550这三个数中，最小的是804550。

故答案为：A【点睛】熟练掌握整数大小比较方法是解题关键。

4．B【分析】13800000是八位数，个级都是0，省略个级的4个0即可将其改写为以万作单位的数，再在所得数后面添上万元即可。

【详解】13800000＝1380万；13800000元＝1380万元。

故答案为：B【点睛】先将八位数改写为以万作单位的数，即原数的单位变为万元。

北师大版四年级上册数学第一单元认识更大的数测试卷及答案(夺冠)

北师大版四年级上册数学第一单元认识更大的数测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.最大的三位数和最小的三位数相差（）。

A.899B.900C.9992.最大的六位数比最小的六位数大（）。

A.100000B.1C.8999993.一个数的亿位上，百万位上，十位上，个位上的数字都是5，其余各位上的数字都是0，这个数写作（）。

A.500500505B.550000055C.505000550D.5 050000554.一个数四舍五入后约等于10 万，这个数最大是（）。

A.99999B.100000C.1049995.49438≈50万，□里可以填的数是( )。

A.0~4B.0~5C.5～96.八十六万写作（）。

A.86000000B.860000C.86000D. 8600000二.判断题(共6题，共12分)1.60400000读作六千零四百万。

（）2.一个数从右边起，第二位是十位，第四位是千位。

（）3.600006000是由6个亿和6个千组成的。

（）4.四位数一定比五位数小。

（）5.十万相当于十个万。

（）6.八百六十万零九写作8609000。

（）三.填空题(共6题，共17分)1.一个自然数，最高位百万位上是最大的一位数，其他数位上都是最小的自然数，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）。

2.一个数百万位上是8，万位上是9，千位上是5，其余数位上都是0，这个数写作________，省略万后面的尾数后读作________3.一个数千万位是5，十万位是6，万位是7，百位是8，这个数是________。

4.比较两个多位数的大小，首先比较它们的（），（）多的数就大。

如果（）相同，左起第（）位上的数大的那个数就（）；左起第一位上的数若相同，就比较左起第（）位上的数，以此类推。

5.一个数省略万位后面的尾数约是40万，这个数最大是（），最小是（）。

6.后来，人们发明了一些计数符号，这些计数符号叫做（），有（）、（）、（）。

小学数学四年级上册《认识更大的数》测试

第一章认识更大的数测试班级: 姓名：得分：一、填空(31分)1、2016年第六次全国人口普查，成都市总人口为一千四百零四万七千六百二十五人。

这个个写作( )，四舍五入到万位约是( )万。

2、一个数由4个亿、4个百万和3个万组成，这个数写作( )。

3、10个万是( )，( )个万是一千万，( )亿是一百亿。

4、4004004000的最高位是( )位，最左边的“4”表示4个( )，右边的“4”表示4个( )。

5、一个九位数，最高位是6，百万位和百位是最大的一位数，其他数位上的数字都是0，这个数是( )。

6、8700099000读作( ) ；一亿七千四百万零九写作( )。

7、一个八位数，它的十万位和千位上的数字是0，其他数位上的数学不是0，这个数最大是( )，最小是( )。

8、一个数以“万”为单位的近似数是80万，这个数最小可能是( )，最大可能是( )。

9、比较大小“>”“＜”“=”7896543( )7896532 10000231( )1000231151362( )151362 98亿( )9亿8千万10、把下列的改写为以“万”或“亿”为单位的数4500000( ) 890000000000( ) 50000( )11、根据要求四舍五入到相应的位数。

45869( )(百位) 4968762( )(百万位)98699950( )(万位) 987004609( )(亿位)12、分级时，每( )个数为一级，分别是( )、( )、( )。

二、判断(16分)1、最大的八位数大于最小的九位数。

( )2、8008008000中的3个“8”都表示8个千。

( )3、准确数都比近似数大。

( )4、659954768≈6亿。

( )5、与百万位相邻的是亿位和千万位。

( )6、我们学校有1000多人，每个人每周大约有10元的零花钱；这两个数都是近似数。

( )7、个位，十位，百位……都是计数单位。

( )8、一个五位数，四舍五入后约等于9万，这个数最大是94444。

四年级数学认识更大的数试题答案及解析

四年级数学认识更大的数试题答案及解析1.你能想象1亿张纸叠起来有多高吗？A同学说：“有教室那么高．”B同学说：“比珠穆朗玛峰8848米还高．”你认为谁说的有道理，请你运用所学的数学知识加以解释．【答案】假设一张纸的厚度是0.1毫米，1亿个0.1毫米是10000000毫米，再除以进率1000就是10000米，比珠穆朗玛峰8848米还高；所以B同学说得对．【解析】用通常一张纸的厚度乘1亿，化成米，看是多少米．解答：解：假设一张纸的厚度是0.1毫米，1亿个0.1毫米是10000000毫米，再除以进率1000就是10000米，比珠穆朗玛峰8848米还高；所以B同学说得对．点评：此题是考查长度的单位换算、整数乘法的应用、整数的改写等．2.按要求排排队（1）80040700，80400700，84000700按从小到大的顺序排列是：（2）46000,46万，406000,407000按从大到小的顺序排列是：（3）867000,687000,1124000,3999888这四个数四舍五入到万位后，再按从小到大的顺序排列是：【答案】（1）80040700＜80400700＜84000700；（2）46万＞407000＞406000＞46000；（3）69万＜87万＜112万＜400万。

【解析】整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止．单位不统一的，要先化成统一单位，再比较大小即可，据此解答。

3.先把下面花横线的数改写成以“万”或“亿”为单位的数，再将所有的数按从小到大的顺序排列起来。

青少年校外活动基地简介本基地为我省最大的校外基地，占地面积为【1930000】平方米，其中水域面积【350000】平方米，总投资【300000000】元．基地内有活动健身区、科学探索区、生活实践区等六大园区，种植了【15990】棵大树，铺设了【120000】平方米的大草坪．1930000=________万 300000000=________亿 350000=________万120000=________万 15990=________万________＜________＜________＜________＜________【答案】193，3，35，12，1.599；1.599万，12万，35万，193万；3亿。

北师大版四年级上册数学第1单元认识更大的数练习题

四年级第1单元认识更大的数练习一、填空。

1、天安门广场是北京的“心脏地带”，是世界上最大的城市中心广场。

它占地面积四十四万平方米。

四十四万写作:( )，这个数是( )位数，最高位是( )位。

2、上海是中国内地第一大城市，四个中央直辖市之一，是中国内地的经济、金融、贸易和航运中心。

2009年国民生产总值达14900亿人民币。

约有19210000人，面积约6300000000平方米。

14900读作:( );19210000 读作:( )，改写成以“万”为单位的数是( )万;6300000000读作:( )，改写成以“亿”为单位的数是( )亿。

3、50005005的最高位是（）位，右边的“5表示5个（）;中间的“5表表示5个（）;左边的“5”表示5个（）。

4、写出下面各数。

(1)六千零一十二万零七写作:(2)三百二十五万八千写作:5≈5亿，( )。

( )。

二、选择题。

（1）由2个百万、4个万、5个千和9个十组成的数是（）。

A．2405900 B．2045090 C．2004509 D．2045900（2）下列各数中，“整万”的数是（）。

A．460000 B．46000 C．460080 D．468000（3）一个五位数，四舍五入到万位约是8万，这个数最大是（），最小是（）。

A．84999 B．79999 C．75000 D．74999（4）下面只读一个“0”的数是（）。

A．3609000 B．3006900 C．3060900 D．3600900（5）6和9之间添上()个零读作六百万零九A.4B.5C.6D.7（6）一个七位数，它的最高位是 ()A.千万位B.千位C.百万位D.百位三、改写下列各数。

35070000 ＝（）万20300000000 ＝（）亿13450000 ＝（）万61000000000 ＝（）亿四、用四舍五入法求下面各数的近似数。

4730120 ≈（）万57436053263 ≈（）亿56785 ≈（）万790000000 ≈（）亿五、写一写，把数字8、5 、4、2、0、0 分别按要求写出六位数。