项目5-3编辑数码照片(一)
项目五photoshop教程摄影与后期处理
项 目 五 摄影与后期处理 知识加油站
E着色：可以将黑白或彩色图像上的多色元素消除，整体 渲染成单色效果，如图所示的原图和选中“着色”、取消选 中“着色”效果的对比图。但位图模式和灰度模式的图像不 能使用该命令，如果要使用的话，必须先将其转换为RGB模 式或其他的颜色模式。
注意：当选中“ 着色”复选框后，“编辑”框只能以 “全图”模式进行编辑；如果在图像中包含有多余的颜色， 可以使用“替换颜色”命令去掉。
项 目 五 摄影与后期处理 知识加油站
4．变化 使用“变化”命令调整色差，可 以利用缩略图来调整整体图像的 颜色平衡、对比度和饱和度。 执行“图像”→“调整”→“变 化”命令，在打开的“变化”对 话框中，选择要增加的颜色，并 在相应的缩略图上单击。比如当 前这张图像整体偏黄绿色，就应 该在“加深蓝色”、“加深红 色”、“加深洋红”缩略图上单 击，如果加深一次仍达不到要求， 可以再次单击。当“当前挑选” 中的效果达到需要的颜色时，单 击“确定”按钮即可。
任 务 一 制作单色唯美摄影图之任务实施
5. 单击图层面板底部的“ 添加图层蒙版”按钮，设 置前景色为“黑色”，选 择“画笔工具”，使用“ 柔角150像素”的画笔在 人物的脸部和衣服上涂抹 ，即可恢复皮肤和衣服的 颜色。
任 务 二 照片变水墨画之任务分析 水墨画拥有景物虚实相衬，色彩微妙自然的特点。水墨相调， 出现干湿浓淡的层次；纸墨相融，产生渗透的特殊效果。如 何将一幅照片处理成水墨画呢？
任 务 一 制作单色唯美摄影图之任务实施
4. 如果需要修改玫瑰花朵 的颜色，可以使用“快速 选择工具”在玫瑰花朵上 拖动将其选择，然后执行 “图像”→“调整”→“ 色相∕饱和度”命令，在弹 出的“色相∕饱和度”对话 框中进行色相的调整，即 可得到具有局部单色类型 的不同颜色效果的花朵。
建设项目照片档案归档与整理方法参考模板
建设项目照片归档整理方法⏹建设项目照片收集范围⏹照片档案整理⏹数码照片档案管理建设项目档案概念⏹建设项目档案是指从建设项目的提出、调研、评议、决策、规划、征地、拆建、勘测、设计、施工、生产准备、竣工投产、交付使用全过程中形成的应当归档保存的各种文字、图纸、图表、计算、声像等不同形式的文件材料。
照片档案⏹照片档案是指国家机构、社会组织或个人在社会活动中直接形成的以静止摄影影像为主要反映方式的有保存价值的历史记录。
照片档案一般包括底片、照片和文字说明三部分。
一、建设项目照片收集范围⏹凡是反映本工程项目建设过程中的工作活动，具有查考价值的照片均属收集范围⏹以能够反映项目建设全过程和整体面貌为基本原则一、建设项目照片收集范围⏹记录本单位在参与工程项目建设过程中的主要职能活动和重要工作成果的照片⏹领导人和著名人物视察或参加与建设项目有关的重大公务活动的照片⏹在项目建设过程中本单位组织或参加的重要外事活动的照片一、建设项目照片收集范围⏹记录本建设项目重大事件、重大事故、重大自然灾害及其他异常情况和现象的照片⏹记录本建设项目的地理概貌及所涉及到的城乡建设、名胜古迹、自然风光以及民间风俗和著名人物的照片⏹其他具有保存价值的照片历史的记忆随着时光流逝，凝固在泛黄的照片上，一个个瞬间，汇集成一部生动的历史画卷照片具有强烈的生动性和形象性，时间感和空间感的特点，其作用和功能是其他载体所不能替代的记录本单位主要职能活动和重要工作成果的照片⏹开工前的原貌，包括拆迁前、拆迁过程、拆迁后；⏹开工时：开工典礼；⏹施工过程：记录主要部位施工状况记录本单位主要职能活动和重要工作成果的照片⏹竣工验收：竣工验收会、现场检查等；⏹竣工后新貌：室内、外及周边环境。
⏹参与各项活动的摄影者要自觉按照照片归档制度的要求，在活动结束后及时将手中的照片加注文字说明，向本单位档案室移交，任何个人不得据为已有二、照片档案整理⏹规范整理照片目地是为了便于保管和提供利用⏹按照GB∕T11821—2002《照片档案管理规范》照片的分类⏹按照分部分项工程进行分类⏹不同项目的照片应分别整理分类⏹同一工程项目的照片分在一起；⏹工程建设前原始地形、地貌的状况照片为一组；⏹建设时的开工典礼活动照片为一组：⏹施工过程的照片分在一起（记录主要部位施工状况、质量事故）分类⏹竣工验收会、现场检查等照片为一组；⏹竣工后新貌照片为一组。
Photoshop数码照片的后期处理
③在当前的蓝副本通道把面部油光以外的部分 填充为黑色，效果如图5-30所示。
图5-29
Photoshop 核心技能与高Photoshop 2019
④在当前蓝副本通道点击“将通道作为选区 载入”圆圈按钮，获取油光区域选区，返回 RGB复合通道，返 回图层窗口，效果如图5-31
Photoshop 核心技能与高级案例教程
图537
图5-38
项目一 初识 Photoshop 2019
③执行“图像”→“计算”命令，将混合模式改为强光，得到Alpha1，如图5-39所示，再重复这个 步骤两 次，得到Alpha3，图层效果如图5-40所示。
Photoshop 核心技能与高级案例教程
Photoshop 核心技能与高级案例教程
项目一 初识 Photoshop 2019
任务3 磨皮
任务需求 利用给出的如图5-33所示的“磨皮.jpg”素材图片制作出如图5-34所示的“质感皮肤.jpg”效果。 任务要点 ①通道。 ②高反差保留滤镜。 ③计算、应用图像命令。 ④曲线调整图层。
Photoshop 核心技能与高级案例教程
图5-33
图5-34
项目一 初识 Photoshop 2019
操作步骤 步骤一 打开素材图片 打开“磨皮素材.jpg”素材图片，完成后的效果如 图5-35所示。
步骤二 去除面部斑点 ①打开通道面板，比较对比度最强的通道，点击“蓝色 ”通道，复制“蓝色”通道，得到“蓝色”通道副 本，效 果如图5-36所示。
图5-15
图5-16
项目一 初识 Photoshop 2019
操作步骤 步骤一 开素材文件并创建嘴唇路径 ①打开“嘴.jpg”素材图片，进入“路径”面板
，点击面板下方的“创建新路径”按钮，得到新路 径“路 径1”，然后在工具栏选择“钢笔”工具勾 画出唇部，如图5-17所示。
输变电工程数码照片管理操作手册-线路部分
山东诚信工程建设监理有限公司输变电工程数码照片管理操作手册电网监理公司二零一零年十二月批准：年月日审核：年月日编写：年月日为进一步强化输变电工程监理过程安全质量控制，贯彻落实国网公司有关数码照片管理的文件要求，做好工程创优工作，更好地指导和规范各监理项目部数码照片的管理工作，以促进工程建设安全质量监理水平的提高，特编制本操作手册。
一、适用范围本操作手册根据500kV项目编制，适用于由我公司监理的500kV及以下的输变电工程监理项目部使用，其它工程参照执行。
二、编制依据1.《关于利用数码照片资料加强输变电工程安全质量过程控制的通知》（国家电网公司基建安全【2007】25号）2.《关于强化输变电工程施工过程质量控制数码照片采集与管理的工作要求》（国家电网基建质量【2010】322号）3.《110kV-1000kV变电（换流）站土建工程施工质量验收及评定规程》（Q/GDW183-2008）4.《电气装置安装工程质量检验及评定规程》（DL/T5161.1~5161.17—2002）5.《110KV-500KV架空电力线路工程施工质量及评定规程》（DL/T5168-2002）6.《国家电网公司电力建设工程施工安全监理管理办法》（国家电网基建【2007】302号）7.《国家电网公司电力建设工程施工质量监理管理办法》（国家电网基建【2010】166号）8.国家电网公司输变电工程达标投产考核办法（2005版）9. 国家电网公司输变电优质工程评选办法（2008版）10. 《关于印发国家电网公司输变电优质工程考核项目及评分标准库（2009版）的通知》（国家电网基建质量【2009】68号）11.关于应用《国家电网公司输变电工程工艺标准库》的通知(基建质量【2010】100号)12. 关于印发《国家电网公司基建安全管理规定》的通知（国家电网基建【2010】1020号）13. 关于印发《国家电网公司电网建设项目档案管理办法（试行）》的通知(国家电网办【2010】250号)14. 《监理项目部标准化工作手册》三、职责1）电网监理公司对数码照片的管理采取“一周一报制”，公司设专人负责管理汇总工作。
新版数码照片工作要求解读及国网数码照片管理系统使用介绍
六、施工项目部质量数码照片采集要点（变电）
5、原〔2010〕322号文对安装类仅 新规（附件12）对土建类单位工程
工序描述，未对单位工程详细分类。 进行了详细划分，并对其所属工序
所需拍照名称明确，照片归档时应
严格按照此要求设置文件夹。
六、施工项目部质量数码照片采集要点（线路）
6、原〔2010〕322号文对地基验槽要求：每处1张，按设计要求，地基清槽、修槽等 施工过程，表现操作人员及过程等要素。
3、新规此处删除了“本工程重要工程协调会”，归档至质量管理-日常质量管理-重 要会议-其他会议。
一、业主项目部安全数码照片采集要点
4、对于工程项目管理人员的监督检查，原〔2007〕25号文规定了监理人员到位情况。
新规：风险控制拍摄要求四级及以上风险作业业主项目部人员到位监督，符合《国家 电网公司输变电工程施工安全风险识别、评估及预控措施管理办法》中附件3输变电 工程三级及以上施工安全风险管理人员到岗到位要求。
4、新规增加了分包管理：安全交底、同进同出。变电、线路、电缆的拍摄数量及要 求各不同。变电部分：
线路部分：
电缆部分：
五、施工项目部安全数码照片采集要点
5、原〔2007〕25号文的安全员日检留存数量较少，无法涵盖安全员所需检查内容
新规将安全员日检分解为以上新增加内容：风险管理、分包管理，内容更具体，要求 更详细。
四、监理项目部质量数码照片采集要点
9、新规增加了电缆线路工程监理项目部质量管理数码照片采集及整理要求（附表8）
五、施工项目部安全数码照片采集要点
1、原〔2007〕25号文未对安全文明施工进行详细分类。
新规：对安全文明施工详细分类变电（公共部分、基础阶段、主体施工阶段、电气安 装阶段）、线路（办公区、基础阶段、杆塔组立阶段、导地线架设阶段）及电缆（临 建区、土建施工阶段、电缆施工阶段）；并对具体拍摄数量做了详细要求，详见附表 9、10、11
项目工程质量数码照片采集管理办法
项目工程质量安全数码照片采集管理办法（试行版）一、总则为加强天朗地产项目工程建设过程安全质量管理，全面落实安全文明施工标准化要求，提高工程建设安全质量管理水平，在项目工程管理中以采集工程施工过程数码照片资料为辅助手段，用以强化对项目工程建设安全质量的全过程控制。
二、适用范围天朗地产所有在建项目工程（不含附属构筑物）。
三、数码照片的采集1．数码照片由运营管理中心工程管理模块各小组、各开发公司项目部、合作方（监理、总分包单位）等工程管理人员负责采集，采集范围应包含但不限于以下内容：运营管理中心工程管理模块相关管理人员主要负责采集参加的重要工程协调会、项目工程安全专项检查活动，以及月度检查、日常巡查等现场检查指导过程中反映各开发公司项目部管理人员是否尽职到位及项目工程质量安全等情况的数码照片（具体要求参见附件一）。
各开发公司项目部主要负责采集由项目部组织的有关安全检查、质量验收等活动，以及项目工程施工阶段影响工程质量和施工安全的关键部位、关键工序、重要及危险作业环节的数码照片（具体要求参见附件一）。
合作方（监理、总分包单位）主要负责采集反映施工过程中安全质量控制主要活动和关键环节，以及人员培训教育、现场安全文明施工标准执行情况、施工工艺亮点的数码照片（具体要求参见附件二）。
2．数码照片拍摄基本要求：照片分辨率宜设置为1200×1600像素及以上、采用相应压缩方式，拍摄时设置“日期时间显示”功能，具体拍摄要求参见附件一、附件二。
3．工程建设安全质量过程控制数码照片资料应与在建项目工程形象进度同步形成，用数码相机实地拍摄，真实反映现场工程安全质量实际情况。
四、数码照片的管理1．总分包单位应定期（一般每周）对采集的数码照片进行整理，其中电子文档以文件夹形式分层归档，一级文件夹以项目工程名称命名（如***工程施工安全质量控制数码照片资料），二级文件夹为三个，分别为“安全控制类”、“质量控制类”、“其他”；三级文件夹以单位工程名称命名，四级文件夹，以具体施工部位（如*单元*层*轴/*轴*）名称命名，相关照片归入对应文件夹；“其他”文件夹专门存放安全质量事故等特殊事件过程照片。
项目七 拍摄及处理3C数码商品照片课后练习(答案)
项目五拍摄及处理3C数码商品照片课后练习
1.3C数码产品指的是（电脑产品（Computer））、（通讯产品（Communication））和通讯产品（Communication）（消费电子产品（Consumer Electronic））消费电子产品（Consumer Electronic）这三类电子产品的简称。
2.数码产品的材质有（光面）、亚光磨砂两大类。
3.素色产品适用于（简约商务）拍摄风格，色彩绚丽的产品适用于（时尚个性）拍摄风格。
4. 光面的电子产品容易在表面沾染（指纹），在拍摄之前必须使用专用的清洁剂和清洁抹布对产品外表面进行细致的清洁工作。
清洁完毕之后在拍摄过程中需要移动产品时，最好佩戴清洁的白色布质（手套），以免再次沾染上指纹，影响拍摄效果。
5.多选：常用的抠图工具有（AB ）。
A.钢笔
B.魔术棒
C.画笔
D.曲线
6.单选：自由变换的快捷键是（ C ）。
A.Ctrl+R
B.Ctrl+C
C.Ctrl+T
D.Ctrl+S
7.多选：简约型的黑/灰色手机，通常搭配以下哪种道具进行拍摄（ACD）
A.书刊杂志
B.粉色鲜花
C.钥匙
D.卡包
8.单选：以下哪项不属于常见的电子产品拍摄时需要表现的卖点（C）
A.造型
B.接口
C.配置
D.尺寸.
9.单选：下图采用的拍摄角度为（D）
A.平拍
B.45°角正面
C.45°角侧面
D.俯拍正面
10，判断：第9题的图片，主要是为了展现该产品的尺寸大小。
( √ )。
项目3数码照片处理- 教案3-1
1. 通过案例了解人物图像处理的基本流程；了解各类工具的作用及使用方法。
2. 掌握修复工具的作用，学会利用灵活运用各种修复工具进行图像修复。
3. 了解修饰工具的作用，并能够灵活使用。
4.熟练掌握三种橡皮擦工具的作用及使用，并进行抠图等图像处理。
作业
案例5霓裳——数码照片的修复与润饰
1.根据案例步骤，完成“霓裳”的制作。
2.教学手段：（1）通过案例引领，操作步骤示范，使学生在做中学，在学中做；（2）通过练习，几种工具结合使用，提高学生图像处理水平。
教学内容
讨论问题： 现实生活中，手机对于拍摄的人物照片的美颜功能，会涉及到哪些方面？
美颜（磨皮、美白、肤色、祛斑祛痘、瘦脸等）
美妆（口红、腮红、眉毛、睫毛等）
美体（头部、肩部、瘦腰、瘦腿等）
学会使用橡皮擦工具组擦除图像中多余的像素。
教学重点
了解各种修复修饰工具的使用，了解人物类图像处理的基本流程。
几种修复工具各自的作用、选项及应用场合。
几种修饰工具各自的作用、选项及应用场合。
三种橡皮擦工具的作用、选项及使用。
教学难点
污点修复工具的修复类型、修补工具的修补选项。
修复画笔工具与仿制图章工具的“对齐”选项、修补工具的修补模式。
任务3.1 使用图像修复工具
1.污点修复画笔工具
2.修复画笔工具
3.修补工具
4.内容感知移动工具
5.红眼工具
6．仿制图章工具
任务3.2 使用图像修饰工具
1.模糊工具
2.锐化工具
3.涂抹工具
4.减淡工具
5.加深工具
6.海绵工具
任务3.3 使用橡皮擦工具组
1.橡皮擦工具
2.背景橡皮擦工具
项目五 数码相机的使用与维护
2.思考并回答以下问题
（1）小张应该选择哪种类型的数码相机？为什么？ （2）选购家用相机需要考虑的主要因素是什么？
活动二 确定选购数码相机考虑因素
本活动将帮助用户了解购机考虑因素，争 取选购到合适的数码相机。 数码相机不同，性能参数也不完全相同， 而用户又不可能在试用多种数码相机后选择购 买，所以只能在购机前充分考虑、慎重选择， 才能购买到中意的数码相机。
（3）传感器面积
数码相机的CCD传感器呈矩形，宽和高 的比例约为1：0.7~0.8，若以传感器的宽度表 示，有2/3英寸、1/1.8英寸、1/2.7英寸、1/3.2 英寸4种规格。在相同像素的前提下，CCD尺 寸越大，感光面积大，成像效果越好。传感器 的面积对镜头的有效焦距有一定影响，若镜头 的焦距值不变，传感器尺寸越大，实际的有效 焦距就越大，因为相同口径的镜头配不同面积 的传感器后视角有所改变。
活动一 设置数码相机
本活动将帮助用户了解使用数码相机前的 准备工作，学会设置数码相机的拍摄模式、日 期等基本操作。 操作步骤： （1）打开数码相机底 部的舱盖，按照指示方 向分别装入电池和存储 卡，如图所示。完成安 装后合上舱盖。
（2）按数码相机上的电源开关“POWER”按钮， 打开相机，操作示意如图所示。
（4）镜头
镜头是数码相机的 灵魂，也是影响图像质 量的关键部件。有的数 码相机依靠光学镜头结 构实现变焦，光学变焦 方式与传统35mm相机 差不多，即通过镜片移 动，放大或缩小需要拍 摄的景物，光学变焦倍 数越大，能拍摄的景物 越远。
（5）存储卡类型
常见的存储介质有CF卡、SD卡、SM卡、 记忆棒和SDHC卡等。
1.购买数码相机需要考虑的因素
（1）像素 像素是数码影像最基本的单位，每个像素就 是一个小点，而不同颜色的点（像素）聚集起来 就是一幅精彩的照片。数码相机的像素越多，图 像就越清晰，像素数目的多少是数码相机的重要 标志，因为人眼的辩识能力有限，所以数码相机 有300万像素就已经足够用了，即使需要把照片放 大到40英寸以上，也只需要500万像素。
photoshop项目式教程
3.1.1 引导模式——“HBS”单鞋宣传广 告设计
• 选取“魔棒工具”抠出素 材“3.1.1-1”中的“HBS” 单鞋
•
将“HBS”单鞋图像拖动 到文档“3.1.1-2”中，选 用“自由变换”命令调整 单鞋与彩带的位置、大小 和角度
3.1.1 引导模式——“HBS”单鞋宣传广 告设计
• 新建图层，从灰色到白 色进行渐变填充
2.1.1 引导模式—— “photoshop从入门到精通”封面设计
• 对画布进行渐变填充，并 使用“曲线”命令，适当 调亮画布的明暗度
• 综合使用“矩形选框”、 “自由变换”、“渐变填 充”等绘制如图所示的形 状 • 复制小矩形，将小矩形布 满形状的边界
2.1.1 引导模式—— “photoshop从入门到精通”封面设计
4.2.1 引导模式——时间剥落风华
• 隐藏“明星”图层只显示 “背景”图层，选择“通 道”调板，复制通道“红” 得到通道“红副本”，按 住【ctrl】键单击“红副 本”的缩览图以调出其选 区，选择“图层”调板， 选择“明星”图层，为其 添加图层蒙版 确认“通道”调板中， “红副本”为可视状态。 选择“磁性套索”工具， 绘制选区，使用黑色填充 图层蒙版
2.2.2 应用模式——“HBS”单鞋杂 志页面设计2
• 选择合适的方法，抠出 “HBS”单鞋的特写图片
• 对文字和图片进行排版
项目3 广告设计
• 3.1任务1 产品广告设计 3.1.1 引导模式——“HBS”单鞋宣传广告设计 3.1.2 应用模式——红酒广告设计 • 3.2任务2 公益广告设计 3.2.1 引导模式——节约用水公益广告设计 3.2.2 应用模式——禁止吸烟公益广告设计
1.2.1 引导模式—— “The Professional”电影海报
中国大学MOOCPhotoshop图像处理习题含答案-精品
中国大学MOOCPhotoshop图像处理习题（含答案）1、1.制作名片；2.旋转照片;3.裁剪照片；4.制作网页照片答案：【计分规则】：1.制作名片；2.旋转照片;3.裁剪照片；4.制作网页照片2、案例1制作儿童艺术照片案例2更换儿童照片背景答案：【计分规则】：案例1制作儿童艺术照片案例 2 更换儿童照片背景3、项目4风景数码照片处理答案：【计分规则】：项目4风景数码照片处理4、项目5数码照片修复答案：【计分规则】：项目4风景数码照片处理5、项目6数码照片合成案例1案例2案例3答案：【计分规则】：项目6数码照片合成案例1案例2案例36、项目7标志图形绘制案例1案例2案例3答案：【计分规则】：项目7标志图形绘制案例1案例2案例37、项目8-1绘制标志制作案例1案例2案例3并自选4个标志进行制作答案：10.3例说影视镜头.swf8、项目8-2案例四绘制贺卡答案：【计分规则】：项目8-2案例四绘制贺卡9、绘制3个QQ表情答案：【计分规则】：造型准确，形象有趣，颜色丰富，明暗关系准确10、下面不属于图层面板按钮的是（）。
A、创建新图层B、删除图层C、添加图层蒙版D、合并图层答案：合并图层11、（）命令可在指定的图像文档中创建一个新图层，并将原来当前图层选区中的图像（如果没有选区则是所有图像）复制到新创建的图层中。
A、“图层”一“新建”一“通过拷贝的图层”B、“图层”一“新建”一“通过剪切的图层”C、“图层”一“新建”一“图层”D、“图层”一“新建”一“背景图层”答案：“图层”一“新建”一“通过拷贝的图层”12、按住（）键单击图层可选择多个连续的图层。
A、CtrlB、AltC、ShiftD、F2答案:Shift13、按住（）键单击图层可选择多个不连续的图层。
A、CtrlB、AltC、ShiftD、F2答案：A14、（）是图层的组合，主要用于组织和管理图层并将这些图层作为一个对象进行移动、复制等。
A、图层蒙版B、图层组C、文本图层D、调整图层答案：图层组15、按住（）键单击“图层”面板的“创建新组”按钮，可弹出“新建组”对话框，可设置新建图层组的名称、颜色、模式和不透明度，并创建不包含任何图层的新组。
图形图像处理课程教学大纲
徐州中健科技职业技术学校《图形图像处理》课程教学大纲一、课程性质与任务《Photoshop CS5图形图像处理》是计算机应用等专业的一门专业必修课程，Photoshop是Adobe公司推出的图像处理软件，是世界上第一流的图形设计与制作工具。
Photoshop CS5的功能十分强大，主要用于图形的修改与设计，应用于制作广告，封面等，在许多领域都被广泛使用。
二、课程教学目标1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了Adobe Photoshop CS5的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果。
2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS5软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。
3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。
三、教学内容结构本课程的教学内容由理论知识教学和能力培养两方面。
1.通过理论知识学习使学生做到基本掌握该软件的知识框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2.通过讲解辅导与练习，培养学生对该软件熟练掌握操作方法，灵活应用知识技巧。
四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1、本课程要求具备计算机基础理论，素描和色彩知识；2、坚持理论与艺术设计实践相结合，做到内容丰富新颖，体系结构合理，概念清楚，逻辑性强，文字流畅，深入浅出，通俗易懂，可读性，可操作性强，生动活泼；3、把握平面设计教学的特点，坚持以实践带动软件理论的教学，努力消除教学中的僵化思想，挖掘学生的潜质，真正的做到理论与实践相结合；4、本课程的教学采用多媒体教学，及时上机操作，并结合具体的设计课题或实例进行教学，解决设计制作中遇到的实际问题，以实践带动理论的教学。
（二）教学内容与要求1.理论知识项目一Photshop入门基础l.）Photoshop基础导读a.初识Photoshop CS5的工作界面；m.了解Photoshop CS5的基本概念；c.关于Photoshop CS5的基本操作。
2附表二：业主项目部质量管理数码照片采集及整理要求(范例)
附表二：业主项目部质量管理数码照片采集及整理要求（范例）1级2级3级4级5级照片数量拍摄要求命名规则备注××工程安全质量控制数码照片资料××业主项目部质量管理数码照片站址原貌2张东西、南北两个方向全景照片各1张，表现主要站址原始地貌及周围环境年月日+站址原貌+序号如：20160101站址原貌01日常质量管理重要会议第一次工地例会2张全景照片，表现会议主题、主要参加单位及人员等年月日+会议主题+序号如：20160101第一次工地例会01会议主题应在位于照片左下角的标识牌中体现，以下要求相同设计交底及施工图会检每次2张全景照片，表现会议主题、主要参加单位及人员等年月日+会议主题+序号其他会议（可选）每次2张全景照片，表现会议主题、主要参加单位及人员等年月日+会议主题+序号不作为必须拍摄的内容，可根据工程实际情况选择拍摄施工过程中的重要会议照片例行质量检查每次2-4张反映质量问题及整改后照片年月日+质量问题内容+序号；年月日+质量问题整改后+序号；问题与整改照片对应部位的拍摄位置及角度应基本相同工程质量工程中间变电主要建（构）筑物基础基4张反映验收过程、现场检查及测量等照片年月日+检查项目+序号；1级2级3级4级5级照片数量拍摄要求命名规则备注验收验收站工程本完成阶段如：20160101基础尺寸测量01土建交付安装前阶段4张反映验收过程、现场检查及测量等照片年月日+检查项目+序号；投运前阶段4张反映验收过程、现场检查及测量等照片年月日+检查项目+序号；线路工程杆塔组立前阶段4张反映验收过程、现场检查及测量等照片年月日+检查项目+序号；导地线架设前阶段4张反映验收过程、现场检查及测量等照片年月日+检查项目+序号；投运前阶段4张反映验收过程、现场检查及测量等照片年月日+检查项目+序号；电缆工程电缆线路安装前阶段4张反映验收过程、现场检查及测量等照片年月日+检查项目+序号；电缆线路投运前阶段4张反映验收过程、现场检查及测量等照片年月日+检查项目+序号；工程质量监督活动（可选）变电站工程首次及地基处理阶段4张反映质量监督过程、现场检查及测量等照片年月日+检查项目+序号；工程质量监督活动不作为必须拍摄的内容，可根据工程实际情况选择拍摄、留存。
《数码照片艺术处理(项目式全彩微课版)》教学大纲
《数码照片艺术处理（项目式全彩微课版）》教学大纲课程介绍：本书全面、系统地介绍数码照片处理的相关知识点和基本操作技巧，内容包括认识数码照片、Photoshop的基础操作、数码照片的抠图方法、数码照片的修图方法、数码照片的调色方法、合成数码照片的方法、数码照片特效的制作方法和商业案例设计实训等。
本书采用“项目一任务”式结构，突出实用性。
其中，任务引入部分给出具体的学习要求;任务知识部分帮助学生学习软件功能;任务实施部分帮助学生掌握数码照片的处理技巧;扩展实践和项目演练部分帮助学生拓展设计思路，顺利达到实战水平0本书可作为中等职业院校数字媒体类专业数码照片处理课程的教材，也可作为对数码照片处理感兴趣的读者的参考书。
培训目标：>认识数码照片>熟悉Photoshop的基础操作>掌握数码照片的抠图方法>掌握数码照片的修图方法>掌握数码照片的调色方法>掌握合成数码照片的方法>掌握数码照片特效的制作方法>商业案例设计实训学习时间：64学时培训内容：项目1、认识数码照片1、了解数码照片的基础知识。
2、了解数码照片的应用领域。
3、熟悉数码照片处理的工作流程。
4、能够独立收集数码照片素材。
5、掌握查找数码照片相关资料的方法。
6、提高素材获取能力。
7、培养对数码照片处理的兴趣。
项目2、熟悉Photoshop的基础操作1、了解图形图像的基础知识。
2、了解常用的图像设计工具。
3、熟练掌握PhotOShOP的界面操作和文件设置。
4、掌握图像的基本操作方法。
5、提高计算机操作水平。
项目3、掌握数码照片的抠图方法1、熟悉抠图的相关概念。
2、认识抠图的常用工具。
3、熟练掌握根据图像特征抠取图像的方法和技巧。
4、培养严谨、细致的工作作风。
5、加深对中华传统文化的热爱。
项目4、掌握数码照片的修图方法1、认识常用的修图工具。
2、了解常见的修图要求。
3、能够熟练掌握修图工具的使用方法和应用技巧。
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2、对人物面部进行美化处理，去除法令纹及眼袋。
3、对照片亮度进行处理。
4、设为蓝色。
任务实施：
任务一：熟悉Photoshop操作界面，新建1寸大小的照片文件
【新建图像文档】
“文件”-“新建”，打开对话框
【打开已有的图像】
“文件”-“打开”
【保存文件】
Ctrl +S或者“文件”-“存储”文件类型为“psd”
修补人物瑕疵还可以使用污点修复画笔和仿制图章
【污点修复画笔】
使用前不需要选取选区或者定义源点，只需要适当调节笔触的大小及属性栏设置好相关属性，然后在污点上面点一下就可以修复。
【仿制图章】
仿制图章是一个常用的复制图像的工具，先选择工具，按住Alt键单击取样图像，复制参考点，释放Alt键，再在需修改处按住鼠标左键拖动。
【组合键】
创建文档Ctrl +N
改变图像大小Ctrl +T
还原Ctrl +Z
取消选择Ctrl +D
放大Ctrl +[
缩小Ctrl +]
保存Ctrl +S
教学过程实施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
任务实施
————
裁剪1寸照片
【新建1寸大小的照片文件】
启动Photoshop，熟悉操作界面，新建1寸大小的照片文件，同时打开准备好的图像素材。
“文件”-“新建”，打开对话框，设置名称、高度、宽度、分辨率，单击“确定”。
任务二：裁剪1寸照片
打开文件，单击裁剪工具，按住鼠标拖动改变大小，调整好后按回车键。
1寸证件照大小为2.5cm*3.5cm,按照该尺寸进行裁剪即可。
位图：使用像素来表现图像，可以表现颜色的细腻层次，被广泛应用于照片处理、数字绘图等领域。
任务实施
————
熟悉Photoshop操作界面，新建1寸大小的照片文件
任务情境：
生活中许多数码照片，由于各种原因导致质量不好，不是太暗就是太亮，要么就是背景太乱，总是难以尽如人意。通过本项目的学习，运用照片编辑工具进行美化处理，获得满意的、高质量的效果。
任务分析：
对一张数码照片进行如下处理：
1、截取人物头像部分，大小为1寸。
课时编号
授课时间
授课地点
机房
课题名称
项目5-3编辑数码照片（一）
课时数
2课时
教学目标
知识与技能目标
1．能熟练使用Photoshop软件。
2．能根据需要对数码照片进行裁剪、抠取、亮度调整、背景更换等操作。
3．能针对照片的瑕疵进行修补，改善照片质量。
过程与方法目标
通过任务驱动、自主探究、小组互助等方法，培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。
【图层】
在PS中每个图层就像一张透明的胶片，将图像分类绘制在不同的图层上多图层叠加就形成了完整的图
教学过程实施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
教学评价
课堂总结
布置作业
像。图层之间有上下层关系，上层图层中的图像覆盖下层图层中的图像
【亮度调节】
“图像”-“调整”-“色阶”，在对话框中设置参数
评价
根据学习任务完成情况，对照观察点列举的内容进行自评或互评
情感态度与价值观目标
1.通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，能将所学知识和技能当作工具解决生活和后续学习中遇到的问题。
2.引导学生树立奋发向上、勇于争先、积极进取的意识
教学重点
对数码照片进行裁剪、抠取、亮度调整、背景更换
教学难点
对照片的瑕疵进行修补
教材处理
使用学生自己的照片
教学
方法
教法设计
以任务为驱动，采用导、演、讲、评等教学手段开展启发式教学
学法设计
在学习任务的引领下，通过论、思、做、助等方法在任务实施过程中开展小组讨论、合作、探究学习
教学
资源
准备
教学资料
自己不太满意的电子照片
信息资源
课件、学生电子照片
仪器设备
网络教室、投影仪、展台
耗材
计算机
作业布置
给定图片素材让学生编辑
教学反思
教学过程实施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
导入新课
新课讲授
矢量图：根据其几何特性来描绘图像，矢量图形表现的图形精确、光滑。
活动
教学方法与手段
任务实施
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修补照片
任务三：修补照片
【修复画笔】
选择图层面板，将“背景”图层拖曳到图层面板下方的“创建新图层”按钮上进行复制，生成新的图层“背景副本”，选中“缩放”工具，将图片放大到合适大小，选择“修复画笔”工具，按住Alt键，在人物面部皮肤较好处单击左键，选择取样点。再在要去除斑纹的皮肤上单击或涂抹，将取样点的图像应用到斑纹皮肤上，多次取样、涂抹后，人物面部的瑕疵即被去除。
观察点
裁剪出1寸照片
合理调整照片亮度
抠取人物图像并更换背景
用仿制图章消除人物面部瑕疵
反思与探究
从实施过程和评价结果两方面，对自己的“为什么没有做完”、“为什么做的不快”、“为什么做的不规范”、“为什么做的不完美”进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法
存在的问题
解决的办法
修正与完善
根据反思与探究中寻求到的解决问题的办法，进一步修正和完善作品。