介绍我的奥数老师
高二作文写人：我的奥数老师
高二作文写人：我的奥数老师我有一个奥数老师，他姓杨，我们都叫他杨老师，是个男的，身高1米六几，别看他人矮，可他却“鬼大”。
普通的老师讲解一道奥数题绕了半天，我们还如雾里看花。
而杨老师却不同，他总能找到这道题的归属类型，在点拨和强化的同时，让我们把“规律”先找出来，再写下来并记牢，以后碰到这种题，不管他多难，我们都做得出来，这恰恰是我喜欢他的原因。
杨老师教育人也有特别的方法。
记得有一次晚上，因为爸爸新买了一台液晶大电视，图像和声音超级棒，我便放了喜欢的动画片影碟看了个饱，却浑然忘记了，我的奥数作业还没有做完……第二天早上，我照样哼着小曲进了奥数班，老师照例开始检查起我们的作业。
我也漫不经心地翻起作业本，一看：“糟了！昨天光顾着按电视把做了一半的作业给忘了。
”这时，我看见老师正一步一步地向我走来，我紧张得头皮发麻，束手无策，心想：“只能挨批了！”杨老师走过来了，只见他翻开我的作业本看了一会儿，竟然一言都不发，又走开了，拿起了别的同学的作业本又检查了起来。
我心里纳闷极了，老师是没检查出来，还是……没想到，临下课时，老师轻轻走到我的座位说：“你，下课后来我的办公室一趟！”我的心一下子提到了嗓门眼儿上，我深呼吸，做了个保佑的动作，才慢慢地走出教室，进了老师办公室。
“高亿威，过来，坐这儿，把作业做完。
在做之前，能告诉我你昨天晚上干什么去了吗？”“我？看电视了！”“看什么片？好看吗？”“动画片，好看极了！”“我也爱看动画片，那些《葫芦兄弟》《宝莲灯》《喜羊羊与灰太狼》……我都爱看，哪天我们一起来交流一下看谁看得最多，也最会讲。
”我睁大眼睛看着杨老师，要跟他击掌拍定PK的那一天，杨老师却让我先完成作业，才肯答应我。
我认真地完成了剩下的作业，还仔细地检查了前面的作业，才拿给老师改。
我第一次得到了“满钩”，杨老师也兴奋极了，他激动地告诉我，看来，你以前的作业真是粗心惹的祸，由此看来，认真审题和答题有多重要，你知道了吗？“知道了！”我也满脸得意地回答。
小学五年级作文我的补课老师
小学五年级作文我的补课老师今年暑假，我因为在学校参加夏令营，所以在奥数补习班落了很多功课。
妈妈怕我跟不上进度，所以带我去补了好几次课。
我和妈妈来到补习教室，由之前一直帮我补习的胖胖老师帮我补课。
他戴着一副镜片很厚的黑框眼镜，浑身肥嘟嘟的，给人一种功夫熊猫的感觉，非常和蔼可亲。
他姓陈，但我还是比较喜欢叫他胖胖老师。
我推开门，看见老师正拿着课本打算离开。
老师非常幽默地朝我眨眨眼睛笑着问：“小伙子，你怎么来了？是来送我回家的吗？”我生怕老师不理我就回家，于是说：“老师，老师，我是来找你补课的。
”老师抱怨着说：“大哥你可真会挑时间。
”只见他嘴里话音未落，手上已经拉了把椅子坐我旁边了。
老师非常有耐心地讲完每一题，并且不厌其烦地问：“听懂了吗？”如果我很坚决地点点头，这题就算过关了。
哪怕我露出一丝丝疑惑的表情，我也休想蒙混过关。
胖胖老师给我讲题时总会认真地审题，再拿起笔帮我添辅助线，或给我些提示，然后让我自己算，写完了老师会仔细的帮我再核对一遍。
记得有一道题老师刚刚讲过，我因为粗心给算错了，胖胖老师没有直接讲而是笑着对我说：“哥，你晚上是不是想和我回家玩王者啊？”我生怕老师真的把我带回去，拼命摇头摆手，说：“我才不和你回家呢。
”“这题我讲过了，你还算错？我以为你是想和我一起回去才故意算错呢。
”有时候老师自己也会遇到棘手的题，这个时候老师眉头紧锁，没有了往日的嘻哈，拿着笔在纸上龙飞凤舞起来，一会儿敲敲自己的脑袋，一会儿自言自语，一会儿又陷入沉思。
不过每当看他恍然大悟的样子真是特别的搞笑。
我也会被他感染，所以不管在学习上遇到怎样的困难，我都不怕。
因为我知道任何问题都有解决的办法。
这就是我的胖胖老师。
小学五年级作文温暖的记忆温暖的记忆是最值得怀念的记忆，温暖的记忆是只有自己才有的记忆，温暖的记忆，是一段回不去的记忆，不过可以供你细细回味。
我曾也有一段温暖的记忆，这是一段美丽的友谊。
我的小学同学石铭杰，是他给予了我温暖的记忆，这段记忆里他是主角，让我来讲讲这段记忆吧。
美丽老师作文(优秀3篇)
美丽老师作文（优秀3篇）美丽老师篇一张老师是我兴趣班的奥数老师，她知识渊博，教学经验丰富，上课总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我尤其爱听她的复习课，她总是那么风趣、幽默、引人注目。
张老师的性格十分开朗、活泼，她喜欢和我们一起看书、画画，和我们谈心、了解我们在学校里的学习情况。
我们学习好，张老师就会为我们高兴；学习不好，她会耐心地指导你，有经常做错的题目，她要求抄在错题本上，下次遇到这种题目就不会错了。
张老师不仅是一位好老师，还是一位慈祥的好妈妈。
有一次，下课我和同学说我没吃早饭就来上课了。
张老师听到了，叫我跟她去办公室，她从抽屉里拿出了一盒面包对我说：“王思倩，把这个面包拿走吧！老师不吃了，给你吃吧！”我没抵挡住食物的诱惑，便把面包拿过来，正准备离开了办公室的时候，张老师说：“丫头，以后要吃完早饭再上学。
”还有一次是我和同学一起玩“叮叮老鼠靠墙”游戏的时候，我一不小心把鼻子往墙上一撞，立刻流鼻血了。
张老师听了这事，立刻扶我上医院，在路上她一边帮我擦鼻血，一边给我讲笑话，让我忘记痛。
妈妈来接我的时候，张老师不停地自责没有看她我们，还提醒妈妈要注意观察我的身体情况。
第二天，还亲自登门辅导我昨天讲的内容。
这就是张老师，你觉得她美吗？美丽老师篇二老师的美丽可以分为内在的和外在的。
古诗说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
也许世界上没有一个职业像老师那样无私的奉献自己，成全别人。
也许她就甘为人梯，帮人攀登；也许她就甘为园丁，成就满园的桃李芬芳。
是谁每天清晨，陪学生一起读书；是谁夜幕已经降临，还坐在办公室里批改作业，我知道那是她，可敬可爱的老师。
天道酬勤，她一直这样地教诲着自己的学生，并且身体力行。
有时她为了一篇文章的理解、一道数学题的解答，都一丝不苟的研究、查阅资料，因为她知道做学问马虎不得，她更不想误人子弟。
无私、敬业、认真，还有。
，这些人类优秀的品质，在老师身上得到了完美的体现。
不光是内在，我们的老师还总是以朴素、大方、得体而赢得美名。
我的奥数老师_小学三年级作文400字
我的奥数老师
今天，我起了个大早，因为今天是奥数班开学的第一天，我和妈妈早早地吃完早饭，背起书包冲出家门，迫不及待地来到奥数班。
远远地就看见来了许多学生和家长，他们把教师围得水泄不通，我好不容易找了个座位，赶紧坐了下来。
我们班的老师姓夏，性别男，看上去大约四十多岁，皮肤黑黑的，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，好像会说话。
上课了，老师给我们讲了奥数班的班规，奥数启蒙的知识，那洪亮的声音，让我们张开飞翔的翅膀，在数学王国里遨游。
在这里我遇到了我们三（8)班的几个同学，我们坐在同一间教室里，一起听课，一起思考。
今天还举行了入学考试，由于马虎大意，我考得不理想，只考了88分加10分。
夏老师亲切地鼓励我不要灰心，只要努力学习，相信一定会有进步的。
我很喜欢夏老师，虽然第一次见面，但他那和蔼可亲的笑容，让我觉得很亲切，顿时信心百倍。
我想在老师的指引下，我一定会感悟奥数的奇妙，享受奥数带给我的快乐。
指导老师汤雯。
【五年级】我的奥数老师,许老师
【五年级】我的奥数老师，许老师在我的五年级的时候，我遇到了一位非常特别的老师，她就是我们学校的奥数老师许老师。
许老师是一位非常有爱心、有耐心的老师，她教我们奥数不仅仅是为了在考试中取得好成绩，更重要的是培养我们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
许老师教我们奥数的课程非常丰富多彩，不仅有丰富的数学知识，还有许多有趣的数学游戏和挑战题目。
每节课，许老师都会给我们讲解一些有趣的数学知识，然后让我们一起动手做一些数学游戏或者解决一些数学难题。
通过这样的方式，许老师让我们对奥数产生了浓厚的兴趣，不再觉得奥数是一门枯燥的学科。
除了丰富多彩的课程，许老师还非常关注我们的学习情况和生活状态。
每次上课，她都会和我们交流，了解我们有没有遇到困难，有没有遇到学习上的问题，还会鼓励我们要坚持不懈地学习奥数，相信自己一定可以取得好成绩。
她还会告诉我们，奥数不仅仅是一门学科，更重要的是培养我们的数学思维能力和解决问题的能力，这对我们的未来发展非常重要。
许老师的耐心和爱心让我非常感动。
有一次，我在解题的过程中遇到了困难，许老师没有一次次的催促我快点解出来，而是耐心地和我一起讨论问题，帮助我找到解题的方法。
当我解出题目的时候，许老师还会给我鼓励和肯定，让我对自己的能力更有信心。
她始终相信每一个学生都有潜力，只要你肯努力，一定可以取得好成绩。
在和许老师学习奥数的过程中，我不仅仅学到了丰富的数学知识，还培养了自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
我变得更加勇敢、坚韧和自信，不再害怕遇到困难和挑战，而是愿意迎接一切挑战，并从中学到更多的知识和经验。
许老师不仅仅是一位优秀的奥数老师，更是一位值得我们学习的榜样。
她对待工作认真负责，对待学生关怀备至，对待学习充满热情。
她用自己的爱心和耐心，影响和教育了一代又一代的学生，让他们受益终身。
在我毕业之后，我会永远记得许老师对我的教导和帮助，她让我在奥数学习的道路上变得更加坚定，更加勇敢，更加有信心。
写我的老师作文150字
写我的老师作文150字写我的老师作文150字（通用40篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的写我的老师作文150字（通用40篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
写我的老师作文150字篇1我的数学老师叫皇甫卫秀，她中等个子，俊俏的脸上戴付无边眼镜，长长的秀发散落在肩头，走起路来落地有声，秀丽且威严。
一次数学考试，我因为粗心做错了本不该做错的题，等发下卷子，老师把我叫上讲台，给我指出错误，并批评我粗心大意。
我的心里特别难受，觉得对不起老师对我的关心，我哭了。
老师看到我哭了，反而笑了，说：“你已经是二年级的学生了，知道犯了错以后就要改正，哭鼻子就太没出息了。
”老师还用手指刮了一下我的鼻子，这一小小的动作让我感觉老师就像妈妈一样，既严厉又亲切。
我马上明白了：必须以后改掉自己粗心的毛病，认真学习，用优异的成绩来报答老师对我的关心和爱护。
我喜欢我的老师，我更爱我的老师。
写我的老师作文150字篇2我的字典是一位知识渊博的老师，也是我学习的好朋友，每当我翻开它时，字典会发出“啪”的声音，好像在说：“欢迎使用字典！”我把“老师”保护得很好，不让一丁点儿油渍沾在它的“衣服”上，它的用处可大哩！比如做生字抄写本时，不知道偏旁可以请教它；字不会写也可以请教它。
有一次，写字时老师问了个问题：“尔的偏旁是哪个？”我举起小手说：“尔的偏旁是上面那部分。
”老师摇摇头说：“请查字典”！我的脸顿时变得像苹果一样红，恨不得找个洞钻进去！从此以后，遇到这类问题我都会先查查字典！我的字典真实用！写我的老师作文150字篇3我有一位好老师，她就是我们的班主任邵老师。
我们邵老师的大脑里装满了智慧。
我们刚上一年级时，她为了让我们记住四个不容易分辨的声母，就写在黑板的四个角上，它们就慢慢地跑进我们的小脑袋里了。
老师对我们要求很严格，有一次我作业质量差，他让爸爸把我领回家，做不好不允许上课。
【五年级作文】我的奥数老师
【五年级作文】我的奥数老师“太好了！礼拜天终于到了！”我欢呼起来。
可能你会问我，难道你星期天有精彩活动吗？我会毫不犹豫地告诉你：“因为有一节我期盼已久的奥数课，我又能见到老段了。
”我们的奥数老师姓段，大家都爱叫他“老段”。
段老师有着偏瘦的体形，大大的镜框下是一对“三角眼”——精明而又贼亮，让我们这些上课爱讲话的“小麻雀”惊心胆颤。
因为他上了点年纪，所以总是好“忘事”。
一次，老师刚给我们讲解完题目，紧接着拿起黑板擦就擦去了答案。
咦？老师不拍照吗？我们不约而同地想。
一般老段都爱把解法发到群里，供我们复习。
“唉！不好，又忘拍照了，我这老年痴呆症怎么又发作了？”老段一边拍着脑门一边说，“没办法！谁能帮我还原一下思路呀？老段重谢。
来，小胖，就你了。
”方才还聊得热火朝天的小胖顿时停住了。
他战战兢兢地站了起来，用呆滞的目光望着老段，一时不知所措。
我们被小胖的傻样逗得哈哈大笑。
这时大家才发现老段那对“三角眼”正炯炯有神地放着亮光，他就像老鹰捉到了小鸡似的趾高气扬。
比起上面的“狡猾”，段老师那百发百中的“投弹绝活儿”才让我们佩服得五体投地呢！感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
我们班有几个著名的“捣蛋大王”是从别班调来的。
自从拜入老段门下，他们一个个服服帖帖，反而有几个还变成了班里的尖子生呢！就拿一次例子来说吧！“捣蛋大王一号”课上正玩得不亦乐乎，只听老段喊了一声“看招，粉笔飞弹”，一道白色的弧线就分毫不差地击中了他的“小道具”上，那个稳，那个准，那个狠呀……老段的气场令所有人震撼了！这就是我们的段老师，一位风趣幽默的老师！怎么样？大家喜欢吗？感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我的奥数老师作文400字
我的奥数老师作文400字【第1篇】“拉登高，拉登高，快开门!快开门！”请大家猜一猜，拉登高是谁呀？哈哈哈，你一定猜不出来。
悄悄告诉你吧，他就是我们的奥数老师---高老师。
因为我们觉得他实在是智慧超人，博学多才，在学生中很有威信，所以才给老师起了这个并不恰当的绰号“拉登高”。
说起高老师，个子真是高，今年已快50岁了，他的头发花白，可能是常年教学的缘故吧，粉笔灰已经“染”了一头了。
他的眼睛虽小，但炯炯有神，哪怕做题时只少一个步骤，他都会毫不留情地打上一个“×”。
高老师经常穿一件深色的休闲衣，脚上蹬着一双运动鞋，显得精神抖擞。
说起高老师，嗓门真是高，脾气真是大。
记得有一次，一位同学因没回答上来问题，他眉毛一皱，眼睛一瞪，生气地教训哪位同学说：“让你回家背公式，你偏偏不背，还怎么去参加比赛呀？”全班同学吓得大气也不敢喘，紧盯黑板，生怕再出错，被老师训。
说起高老师，教学水平就是高。
他的学生桃李满天下，很多都考上了著名大学的少年班，还有两个进了世界著名的贝尔实验室。
他能把枯燥的竞赛数学题讲得活灵活现，有声有色，让我们全班同学都对数学产生了浓厚的兴趣，不再害怕做难题。
这就是我们的奥数老师——高老师，一位幽默的老师。
是他引导我走进了数学城堡，激发了我对数学的兴趣；是他纠正了我一些错误的学习态度和方法，让我知道学习要一丝不苟，来不得半点马虎；是他让我明白了，要想实现梦想必须付出百倍的努力和艰辛。
【第2篇】我的奥数老师十分幽默，每次上课都让同学们哄堂大笑。
他姓李，我们都叫他李老师。
李老师长得不算高，喜欢穿黑色衬衫。
他的眼睛不大，但很敏锐，一眼就能看出不认真听讲的同学。
他的嘴稍大，可能因为爱笑的原因。
记得有一次奥数课，刚上课，老师就慢慢地走进了教室，说:“今天我们来讲相遇问题。
香喷喷的香，芋头的芋，香芋问题。
”“例题:小迪和小美在相距‘一杯米’的‘鹅’、‘鼻’两地。
”同学们都哈哈大笑，因为“一杯”是“一百”的意思，“鹅”、“鼻”是“A”、“B”，小迪小美是李老师家的两只狗。
我的数学老师的作文6篇
我的数学老师的作文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级作文我的老师(精选11篇)
四年级作文我的老师（精选11篇）四年级作文我的老师篇1从小学一年级到现在，我认识过很多老师，而王老师令我终生难忘。
老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是我们走向正确道路的航标，老师又像一个蜡烛，燃烧自己，为我们照亮正确的方向。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话不正如此吗？我们的王老师已经40多岁了，他的额头上有颗黑痣，脸型偏圆，一头棕色的头发让人看了，感觉非常亲切。
我们老师经常穿红色的外衣，白色的围巾，一条粉红色的裙子和一双高跟鞋。
王老师，已经教了十几年的书了，他带过三、四年级的班，也带过五、六年级的班，王老师如今已经桃李满天下了。
我们的王老师像一条“变色龙”，有温柔的一面，也有严厉的一面，王老师讲课时声音时高时低，抑扬顿挫，仿佛山间的清泉，缓缓流入我们的心田。
记得有一次期末考试成绩出来了，我的心都要提到了嗓子眼了，怀里像揣了只兔子，结果我只考了71分，老师叫我去办公室，我非常紧张，到了老师的门口，我的双腿想灌了铅一样，迟迟不敢进，终，我鼓起勇气进去了，事情并不如我所料，老师只是说：王若朴这次考试没考好，是因为上课没有认真听讲，下次你一定要认真听讲。
我压在心上的石头终于落地了。
这就是我的老师，一个严厉而温和的老师。
四年级作文我的老师篇2嘿，看见那位头披着短卷发，中等个子，拿着书，站在讲台上，朗读着课文的老师了吗？没错她就是我们402班的班主任——黄老师。
课堂上，老师在黑板上写了一手流利的粉笔字，讲出流利的普通话带我们通往知识的海洋。
黄老师做任何事都很认真，记得有一次语文考试，我很粗心，造句标点符号忘了写，呜呜……扣了0.5分，不然就可以达到妈妈期望的97分了，黄老师，你改卷子也太认真了吧！当然，她也有严厉的一面，有一次，因为早上大家都来得很早，但来了之后，大家只顾着自己玩，没有早自习，这时黄老师走了进来，看到这场面，于是大喊：“八点了，怎么还没早自习，这么早来干嘛？”我悄悄地说了一句：“这狮吼功的确很有用哦！呵呵。
我的奥数老师作文600字
我的奥数老师作文600字【第1篇】我的奥数老师本来是泡桐树小学的老师，因为种种关系，她从语文老师做成了数学老师。
严格的她上课了，在新学期她立下了班规：1、上课必须看黑板、听讲，不许东张西望；2、上课不能玩文具，不然就扔下楼；3、老师说什么就做什么；4、不能接嘴，不能和同学“咬耳朵”。
有一节课，有个同学在玩弹簧红笔，“吧吧、嗒嗒”地响个不停，老师听见了，严肃地对玩笔的同学说：“你站起来听课，把笔放下，再玩笔，我马上把你的笔扔下楼去！”这气势可真吓人。
罗嗦的她“某某某同学，你是不是还要玩笔？你信不信我把它扔下去？”又来了，不知多少同学在心里嘀咕：老师呀，您都第几遍说这句话了，我们都能背诵下来了，耳朵都起了一个又一个的老茧了！有一个同学转过身和后面的同学说话，被老师看见了，于是，老师又开始了她的“紧箍咒”，我们听了比孙悟空还要难受一千倍、一万倍。
可亲的她“马上下课了，你们先做家庭作业”老师说“要快一点，离下课只有两三分钟了。
”“知道了”我们懒散地回答道。
顿了顿，老师又说：“这道题比较难，我们还没有学过，乖乖们，你们不管做得怎样，只要尽了最大的努力就行了，下一次来上课，我再给你们讲”。
这时的她，收回了那严肃吓人的气势，变身成了我们和蔼可亲的奶奶。
下课了，我只做完了前两道题，但是老师也给我竖起了大拇指，说：“真乖，这两道题还是很难的，你都能做对，真棒！”这就是我那与众不同的奥数老师。
【第2篇】要说起我的奥数杜老师心里一大堆话要说。
杜老师身高1米75左右，微微有点胖，平常穿着很朴素，但是他有一个计算机一样的脑子，让我十分的佩服，一般的二位数的乘法他一看就知道是结果，我做两天也做不出来的题，他看一眼脑子一动就想了，而且他思路十分清楚，什么题应该怎么去思考，经他一讲会觉得再难的题也变简单了。
杜老师对我们是很严格的，杜老师要求我们的家庭作业写完后要家长签字，我就没放在心上，结果被检查到受到了处罚，尺子打在手掌上的疼现在还记忆犹新，让我以后再也不敢忘记了，还有一次我抄写笔记了以后，就开始和旁边的同学说小话，结果被杜老师发现他问我：“为什么说话?”我吓出了冷汗，心想，又要被打手了，但又不能不回答说：”因为我写完了，”杜老师说：“你写完了可以看下道题，可以选思考一下。
教师自传范文3000字数(优选十七篇)
教师自传范文3000字数(篇一)今年，我认识一个新的奥数老师，他有20多岁，高高的鼻子，瘦瘦的身体，每次都是笑眯眯的，咋一看不像个老师，你们猜到他是谁了吗？对，他名叫宋华，是在东区平行线教奥数的老师，他风趣而又严厉。
在上第一节奥数课的时候，我们首先学的“叠数”，他把枯燥无味的数学讲的生动有趣，不时逗得我们哈哈大笑，最有趣的是老师还把自己的名字让我们计算，“大宋”和“宋丑丑”，看谁计算的又快又准，让我们哄堂大笑。
老师说的这句话让我感触很深，他说：“别的老师都是教，那我就是玩，在玩中学。
”还有件事情，一个同学可能头天晚上没休息好，在课堂上头就像小鸡啄米一样，一看就是没睡醒，被老师发现后，用严厉的目光一直不动的盯着那个男孩，当时课堂静极了，大家都想着这个幽默又风趣的老师怎么发脾气。
宋老师看那个“沉思”的男孩没反应，就缓缓的走过去，拍了拍那个同学的肩膀，说：“同学，早上没吃饭吧？我这儿有两碗胡辣汤，两根油条，两个鸡蛋，你吃不吃？还是要老师陪你一起吃？”这一句话立马让那个同学搞个大红脸，同学们先是安静了三秒，然后也一起爆笑起来。
我们宋老师也很关心人的，有位同学因为天气干而流鼻血，宋老师还亲自带他去卫生间帮他洗洗，还叮嘱他多喝水，你说我们老师好不好？宋老师幽默又严厉，还会关心人，虽然接触时间不长，可能他不是十全十美，但我觉得他是世界上最好的老师，因为他关心我们，让我们课堂不乏味，充满欢声笑语；又在严厉中教我们知识，伴我们快乐成长，我感谢宋老师陪我们度过这快乐的时光。
你看完我这一篇作文，是不是也像我一样喜欢我这个幽默的“宋丑丑”老师呢？教师自传范文3000字数(篇二)寒假的最后一天下午，妈妈带我到湘湖赏梅。
那一天，阳光明媚，万里无云。
刚到湘湖，就看到许多人，他们三个一群，五个一伙的，在梅花丛中走来走去，欣赏那美丽的梅花。
这一大片数不清的，争相绽放的梅花，有红的、白的、粉红的、还有黄色的，像一颗颗耀眼的繁星点缀在树枝上，让人感到心旷神怡。
奥数小学老师自我介绍（2篇）
奥数小学老师自我介绍尊敬的家长、亲爱的学生们：大家好！我是你们的奥数小学老师，很荣幸能够在这里与大家相遇。
我将用5500字为大家进行一次全面而详细的自我介绍，让你们更好地了解我。
首先，我是一名拥有多年奥数教学经验的小学老师。
在过去的教学生涯中，我曾任教于多所小学，积累了丰富的教学经验。
在教学中，我始终坚持以学生为中心的原则，尊重每个学生的个性和差异，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我深知奥数对于小学生来说，不仅是一门学科，更是一种学习态度和方法。
因此，我注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力，引导学生善于观察、思考和发现问题的本质，并能够灵活运用所学的数学知识解决实际问题。
在教学中，我善于巧妙地结合生活实际，通过丰富多样的教学手段和教学资源，让枯燥的数学变得生动有趣。
我会设计各种趣味数学游戏和实践活动，激发学生的学习兴趣和自主学习能力，让他们在轻松、愉快的氛围中掌握数学知识。
此外，我还注重培养学生的团队合作能力和交流表达能力。
在小组合作和互动交流中，学生可以相互借鉴和学习，形成良好的学习氛围和学习习惯。
同时，我鼓励学生敢于表达自己的观点和思考，培养他们的思辨意识和自信心。
除了教学工作，我也积极参与学校的教研活动和学科竞赛。
通过与各位教师的交流与合作，我不断提高自己的教学水平和教育教学理念，力求将最好的教学方法和资源带给学生们。
同时，我鼓励学生积极参加各类数学竞赛和比赛，锻炼他们的竞争意识和团队精神，激发他们的数学潜能。
最后，我要强调的是，作为奥数小学老师，我不仅仅关注学生在学科上的成绩，更注重培养他们的全面发展。
我希望每个学生都能拥有坚实的数学基础，掌握灵活的解题方法，培养良好的学习习惯和学习态度。
同时，我也注重培养学生的品学兼优，锻炼他们的思维能力和创新精神，培养他们的自信心和责任感。
在今后的奥数学习中，我将全力以赴，与学生共同进步，与家长携手合作，共同为学生的成长和发展而努力。
我相信，在我们的共同努力下，每个学生都能够在奥数学习中取得优异的成绩，同时拥有全面发展的良好品质。
我的奥数老师作文500字
我的奥数老师作文500字（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级奥数老师发言稿题目
三年级奥数老师发言稿题目各位家长，亲爱的学生们：大家好！我是XXX（老师的名字），作为三年级奥数的老师，我非常高兴能够在这里和大家分享我的观点和教学理念。
在我的眼中，奥数教育不仅是一种学习，更是一种思维方式和态度的培养。
通过奥数教育，孩子们可以培养出扎实的数学基础、逻辑思维能力和解决问题的能力，这些都是孩子们未来学习和生活中所必需的。
首先，我要强调的是数学并不是一种枯燥的学科，而是一种充满趣味的学问。
在我的课堂上，我会尽力用生动有趣的教学方式来吸引学生们的兴趣。
我会利用故事、游戏等方法来激发孩子们对数学的兴趣，让他们从小就对数学产生浓厚的兴趣和热爱，而不是将数学视为一种困难和枯燥的学科。
其次，我更加重视的是培养孩子们的逻辑思维能力。
在这个信息爆炸的时代，我们需要具备敏锐的观察力和辨析能力，来应对各种复杂多变的问题。
而数学正是一个可以培养逻辑思维的学科。
通过分析问题、总结规律和运用数学方法求解问题，孩子们可以得到很好的锻炼。
这些能力不仅可以帮助孩子们在数学领域中取得优异的成绩，更可以在其它学科和生活中得到应用。
最后，我要强调的是奥数教育的最终目的是培养学生的解决问题能力。
当学生接触到一些复杂而难以解决的问题时，他们就需要运用所学到的知识和技能来解决问题。
通过这个过程，孩子们可以培养出坚韧不拔的毅力、独立思考的能力和团队合作的精神，这些都是孩子们未来生活中所必需的。
在日常的教学中，我会积极鼓励孩子们敢于发言、提出自己的见解，我认为孩子们的每一个想法都是宝贵的，他们的每一个错误都是值得鼓励的。
因为我相信只有通过不断的探索和尝试，孩子们才能最终找到自己的路。
同时，我也会根据每个孩子的不同情况，设计不同的教学方式，让他们都能在我的课堂上获得成长。
最后，我想对各位家长说一句，奥数教育重在培养孩子们的思维方式和观念，而不仅是单纯的数学知识。
在孩子的成长过程中，家长的陪伴和支持至关重要。
希望您们能够在孩子的学习中给予他们足够的鼓励和理解，而不是为了一时的成绩而施加太大的压力。
三年级奥数老师发言稿
三年级奥数老师发言稿
《激发数学潜能，开启智慧之门》
尊敬的家长们，亲爱的小朋友们：
大家好！我是你们的奥数老师，很高兴能在这里和大家一起分享我的一些观点和想法。
作为三年级的奥数老师，我深知数学对于孩子们的学习和成长有着重要的意义。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种逻辑推理和问题解决的能力。
让孩子们在小学阶段就培养良好的数学基础，不仅可以帮助他们在学业上取得优异成绩，更可以为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
在三年级的学习中，我们会通过一些实际的生活情景来引导学生学习数学知识。
比如，通过购物、旅行、运动等方面的例子，让孩子们了解数学在现实生活中的应用，并将抽象的数学概念转化为具体的情境，更容易理解和接受。
同时，我们也会注重培养学生的数学思维和解题能力，让他们学会运用所学知识来分析和解决问题，培养他们的创造性和逻辑思维。
除了学习数学知识，我也希望孩子们能够在奥数课堂上找到对数学的兴趣和热爱。
数学并不是一件枯燥无趣的事情，相反，它是富有趣味和乐趣的。
我会结合一些有趣的数学游戏和趣味题目，让学生们在轻松愉快的氛围中学习数学，激发他们对数学的好奇心和探索欲。
最后，我希望家长们能够给予孩子们更多的支持和鼓励。
在孩子的数学学习过程中，家长的陪伴和鼓励是极为重要的。
希望家长们能够和孩子们一起参与数学学习，让他们感受到数学是一种有趣和有意义的学习，而不是一种枯燥和无聊的功课。
在未来的日子里，我会继续努力，为孩子们带来更多有趣和有意义的数学学习体验，让每一个孩子都能够在我的课堂上找到属于自己的数学成长之路。
谢谢大家！祝孩子们在数学的世界里探索出属于自己的智慧之门！。
我的老师五年级作文10篇精选
我的老师五年级作文10篇高永生是我四年级时一个奥数班的老师。
怎么听这个名字的时候，脑子里就会觉得这个老师身体一定很高大威武，至于相貌应该也长得很顺眼。
当他站在我们面前的时候，我们紧满腹狐疑地睁大了眼睛。
“怎么，不像？〞他冷冷地看着学生。
他既不高个子也不威武，充其量也只是个老爷爷，那个背影竟酷似我想像中的骆驼样子。
远远望去，似乎一股微风就可以把他吹到天上。
由于他吸烟的缘故，一排黑黑的牙齿特别显眼。
他总是及其准时地迈进教师，一阵浓重的烟味便随之飘来。
突然转过身，从不知名的角落抠出一段无法再用的粉笔头，“当〞，黑板前出现一个拿着粉笔头的手。
不，应该说这是鹰爪。
那手的血管在远处仍然依稀的看见。
停顿了几秒，黑板上六下了几个刚毅有力的打字：中国剩余定理。
这个单调的黑板背着个神奇的鹰爪赐予光荣。
sorry，我还没写完我的班主任个子不高，瘦瘦的，脸白白净净的，眼睛不大，却很有神采。
她说话的声音美，发音字正腔圆，态度和蔼，所以听我们班主任讲话、读课文，那是一种享受。
有一段时间，上课时我总发现老师的水杯一直出现在讲桌上。
怎么回事？我终于发现了谜底。
上课时，老师趁我们读课文时，从包里拿出一包药。
原来是老师嗓子不舒服，可老师为什么不告诉我们呢？而且，老师依然像往常一样在课堂上认真给我们讲课。
我知道老师是为了我们，为了我们能够取得更好的成绩，为了我们有更美好的明天，为了我们能够健康快乐地成长。
我爱您，老师。
又到了九月教师节，我非常想念曾经教过我的老师们。
我还记我的幼儿园老师，她叫李老师，我象所有刚上幼儿园的小朋友们一样，爱哭，不肯上幼儿园，闹着回家找妈妈，那时候李老师总是轻轻地抱起我，抚慰我，哄劝我，帮我擦干眼泪，我偎依在李老师的怀里，感觉她像妈妈一样温暖。
小时候，我喜欢像妈妈一样的`老师。
长大一些，我上学了，我最喜欢的老师是数学老师黄老师，黄老师一年四季都喜欢穿着漂亮的裙子，全班同学都喜欢她，因为她喜欢开玩笑，上课也像讲故事一样有趣。
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介绍我的奥数老师
是谁，让同学们爱上数学？是谁，让同学们都盼望着来上奥数课？他，就是我的奥数课老师——陈老师。
陈老师长得其貌不扬，中等身材，看起来文质彬彬。
他脸上总是挂着微笑，让人觉得很亲切。
陈老师就象一个多面人。
有时，他很狡猾。
一次上课前，他故作神秘地对我们说：“这节课只要你们认真听课，我就奖励你们每人一样东西。
”我们异口同声地答应了。
那节课，大家都认真听课，踊跃发言，老师一提出问题，同学们的手就像小树苗那样齐刷刷地举起来。
这堂课，没有一个人不专心，也没有一个人做小动作。
课上完了，我们都用期待的目光看着陈老师。
只见他笑盈盈地说：“下面开始发礼物。
”接着他从讲桌的抽屉里掏出一大摞环保袋，逐一发给同学们。
大家一看就泄气了，原来这是奥数课每学期必发的书包！
有时，他很幽默。
记得上“圆”这一单元时，陈老师表情夸张地说：“哈啰，大家好，我是圆大哥！”说着，就一边奋力挺着肚子，一边在黑板上写下一个大大的“圆”字。
接着，他介绍：“我从遥远的国家来，只要你能闯过道道关卡，就可以把我带回家呦！”说着，还做了个鬼脸，大家都被他逗得哈哈大笑。
然后，他的手在黑板上一转，一个又大又圆的圆就诞生了！全班人立即惊呼起来——他画的圆，丝毫不比我们用圆规画得差！下课了，
我也跑去用粉笔在黑板上画圆。
可我画的和老师比可差远了。
陈老师看见了，亲切地摸了摸我的头:“如果你也能徒手画圆，我
岂不是要下岗了？”他幽默风趣的语言，引得全班同学哈哈大笑。
有时，他还很贪玩。
下课时，只要有几个同学在玩游戏，陈老师总是乐此不疲地陪我们一起玩。
也有三三两两的同学去楼下的商店买文具或解馋，因为好奇，陈老师也跟我们去过好几次呢！
陈老师让枯燥的数学课变得生动有趣，让课堂变得轻松活泼，我打心眼里喜欢他!。