少儿绘画课教案
儿童绘画教案
儿童绘画教案
教学目标：
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，提高绘画能力；
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力；
3. 增强幼儿对色彩、形状、线条等艺术要素的理解和运用能力；
4. 提高幼儿的表达能力和创造力。
教学准备材料：
1. 彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾；
2. 幼儿绘画作品集；
3. 适当的音乐。
教学过程：
引导幼儿观察与感受（5分钟）
1. 教师与幼儿共同观察一幅画作，提问引导幼儿对画面中的色彩、形状、线条等进行观察和感受。
示范绘画技巧（10分钟）
2. 教师通过示范展示一些基本的绘画技巧，如画直线、画弯曲线、画圆形等，并逐步让幼儿模仿练习。
创造性绘画活动（25分钟）
3. 分发纸和绘画工具给每位幼儿，要求幼儿根据自己的想象和感受进行创作，可以画出自己喜欢的图案、动物或故事情节等。
教师示范创作（10分钟）
4. 教师在黑板上示范绘画一幅图画，同时口述绘画过程，引导幼儿参与讨论，并鼓励他们按照自己的方式完成相似的创作。
评价与分享（10分钟）
5. 教师邀请每位幼儿将自己的绘画作品展示给大家，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教师适时给予肯定和鼓励，提出一些建设性的意见和建议。
结束语（5分钟）
6. 教师总结今天的绘画活动，鼓励幼儿要坚持绘画，勇敢表达自己的想法和感受。
同时，提醒幼儿将自己的作品保存好，以便今后回顾和分享。
儿童画教案设计
儿童画教案设计一、教案背景儿童画作为一种与儿童生活息息相关的艺术表现形式，在幼儿园教育中有着重要的地位。
通过儿童画教育，可以培养孩子的观察力、想象力、创造力和表达能力，促进他们的综合发展。
因此，本教案旨在设计一节针对幼儿园儿童的画教课，以培养他们的绘画技巧和审美能力。
二、教学目标1. 让儿童了解画笔的基本用法和颜色的运用；2. 培养儿童绘画的兴趣和创造力；3. 提升儿童观察力和想象力；4. 培养儿童合作与分享的精神。
三、教学活动1. 热身活动在教室里放置一些色彩鲜艳的画作，让孩子们自由观看，并引导他们谈论观察到的内容和自己的感受。
2. 集体创作决定一个主题，比如“动物世界”，让孩子们集体创作一幅大画。
教师可以提前准备好画布，然后让每个孩子根据自己的喜好和能力绘制一个动物。
3. 自由创作要求每个孩子准备一张白纸和一只画笔，让他们根据自己的想象随意绘制。
鼓励他们使用不同的颜色和线条，发挥自己的创造力。
4. 作品展示让每个孩子将自己的作品展示给其他同学，并互相欣赏和评价。
教师可以鼓励孩子们根据自己的感受来表达对作品的理解和赞美。
四、教学方法1. 演示法教师可以通过示范和演示的方式教授画笔的使用方法，如画线条、填充颜色等，以帮助儿童掌握基本技能。
2. 互动讨论法在热身活动和作品展示环节，教师可以与儿童进行互动讨论，引导他们表达自己的观点和感受，促进他们的表达能力和语言发展。
3. 合作学习法通过集体创作和小组合作活动，培养儿童的合作意识和团队精神，让他们相互学习和帮助，获得共同的成功体验。
五、教学评价1.观察评价教师观察孩子们在活动中的表现，包括动手能力、想象力、色彩运用等，可以用观察记录表来记录他们的情况。
2.作品评价孩子自己评价自己的作品，教师也可以给予评价和鼓励，让孩子们有成就感和动力，激发他们对绘画的兴趣和热爱。
六、教学延伸1. 绘制故事情节孩子们可以根据自己喜欢的童话故事或者自己编写的故事来进行绘制，培养他们的想象力和故事创作能力。
儿童早教绘画训练教案设计
儿童早教绘画训练教案设计一、教学目标。
1. 帮助儿童培养艺术兴趣和审美能力。
2. 培养儿童的观察力和想象力。
3. 提高儿童的手眼协调能力和动手能力。
4. 培养儿童的耐心和细心。
二、教学内容。
1. 初步认识绘画工具和材料。
2. 学习简单的绘画基本技巧。
3. 通过模仿和创作，培养儿童的绘画能力。
4. 了解一些著名绘画作品，激发儿童的创作灵感。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，培养儿童的绘画兴趣，学习基本的绘画技巧。
2. 教学难点，如何引导儿童进行创作，培养其独立思考能力。
四、教学过程。
1. 清晰明确的教学目标，让学生知道今天要学什么，学到什么程度。
2. 通过故事、游戏等方式，引起儿童的兴趣，激发他们的好奇心。
3. 让儿童熟悉绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画板等。
4. 教授简单的绘画基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
5. 给儿童展示一些著名的绘画作品，引导他们进行观察和思考。
6. 让儿童进行模仿绘画，然后逐渐引导他们进行创作。
7. 鼓励儿童展示自己的作品，给予肯定和鼓励。
8. 结合实际情况，进行绘画主题的设计，如家庭、动物、自然景物等。
9. 引导儿童进行创作，鼓励他们表达自己的想法和感受。
10. 教师要及时给予儿童指导和帮助，让他们在绘画过程中不断进步。
五、教学方法。
1. 情景教学法，通过情景再现，引发儿童的兴趣。
2. 示范教学法，让儿童观察教师的绘画过程，学习基本的绘画技巧。
3. 游戏教学法，通过绘画游戏，激发儿童的创造力和想象力。
4. 合作教学法，让儿童在小组合作中进行绘画，培养他们的团队合作精神。
六、教学手段。
1. 绘画工具和材料，铅笔、颜料、画板等。
2. 著名绘画作品的图片或实物。
3. 绘画教学课件或视频。
4. 绘画游戏道具。
七、教学评价。
1. 观察儿童的绘画作品，评价其表达能力和创作水平。
2. 定期举办绘画展览，让儿童展示自己的作品，激发他们的自信心和成就感。
3. 通过绘画作品的评比，激励儿童不断进步，培养他们的绘画兴趣和能力。
儿童画教案设计
互评机制
鼓励学生之间相互评价作品，培养他们的审美能力和批判性思维。互评可以采用小组讨论、一对一交流等方式进行， 确保每个学生都能得到他人的意见和建议。
评价标准
制定明确的评价标准，包括创意、技巧、色彩搭配等方面，让学生在评价时有据可依。同时，老师要引 导学生关注他人的优点和亮点，以积极、建设性的态度进行评价。
透视原理
简要介绍透视的基本原理，让儿童 了解近大远小、近实远虚的视觉现 象，并尝试在画面中运用。
水彩画技法
色彩知识
教授儿童基本的色彩知识，如三 原色、间色、复色等，以及色彩
的冷暖、对比和调和等概念。
水彩画技法
介绍水彩画的基本技法，如干画 法、湿画法、干湿结合法等，并 指导儿童运用不同技法表现不同
的画面效果。
教师总结性评价报告
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报告内容
在每个学期末，教师应对学生的绘画学习情况进行总结性 评价，包括学生的技能掌握情况、创作能力、学习态度等 方面的评估。同时，结合学生的自评和互评结果，给出针 对性的建议和指导。
报告形式
总结性评价报告可以采用书面形式或口头报告形式进行。 书面报告可以详细记录学生的表现和进步情况，便于家长 和学生随时查阅；口头报告则可以在家长会上进行，与家 长面对面交流学生的绘画学习情况。
水分控制
教授儿童如何控制画笔上的水分 ，以及如何通过调整水分来表现
色彩的深浅、浓淡和虚实。
油画棒技法
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油画棒特性
介绍油画棒的特点和使用 方法，如油画棒的色彩鲜 艳、质地柔软、易于混色 等。
幼儿园美术绘画课程教案【7篇】
幼儿园美术绘画课程教案【7篇】幼儿园美术绘画教案篇1活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：到动物园参观过大熊猫；大熊猫的图片资料、水墨画工具。
活动过程：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗？其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色？2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。
二、师生共同讨论画法。
1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。
墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨？其它地方又用什么墨呢？2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。
（边欣赏大熊猫图片）大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？先画什么？再画什么？教师和幼儿共同完成范画。
三、提出创作要求刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？把大熊猫的动作也要照下来！四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。
2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。
3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。
五、欣赏评价展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。
幼儿园美术绘画教案篇2活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。
2、体验创作活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。
活动过程：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。
师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽！（幼儿自由猜）2、出示旧竹子。
幼儿园儿童画教案
幼儿园儿童画教案一、教学目标培养幼儿对绘画的兴趣，让幼儿掌握绘画的基本技巧，培养他们的创造力。
通过绘画，让幼儿表达自己的想法和感受，提高他们的情感表达能力。
引导幼儿观察周围的事物，培养他们的观察力。
二、教学内容绘画的基本工具：铅笔、蜡笔、水彩等。
绘画的基本技巧：线条、色彩、形状等。
主题绘画：选择幼儿感兴趣的主题，如动物、植物、人物等。
三、教学重点与难点重点：让幼儿掌握绘画的基本技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
难点：引导幼儿表达自己的情感和想法，让他们在绘画中展现自己的个性和创造力。
四、教具和多媒体资源绘画工具：铅笔、蜡笔、水彩等。
画纸：不同颜色和大小的画纸。
多媒体资源：投影仪、教学PPT等。
五、教学方法激活学生的前知：通过提问的方式，了解幼儿对绘画的基本认知情况。
教学策略：采用示范、讲解、实践练习等多种教学方法，让幼儿全面掌握绘画技巧。
学生活动：设计绘画游戏，让幼儿实际操作，提高学习的趣味性。
六、教学过程导入：以故事导入，引起幼儿的兴趣。
例如，讲述一个关于小动物的故事，引导幼儿想象并绘画出故事中的场景。
讲授新课：首先介绍绘画的基本技巧，如线条的画法、色彩的搭配等。
然后通过示范，让幼儿了解如何将这些技巧应用到实际绘画中。
同时，展示一些优秀的幼儿绘画作品，让幼儿欣赏并讨论。
巩固练习：给幼儿提供绘画主题，让他们自己动手实践。
教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中出现的问题进行及时的纠正和帮助。
同时鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
归纳小结：展示幼儿的绘画作品，让他们分享自己的创作思路和感受。
同时，总结本节课学到的绘画技巧和知识。
七、评价与反馈设计评价策略：通过观察幼儿的绘画过程和作品，评价他们对绘画技巧的掌握情况。
同时，鼓励幼儿相互评价和欣赏彼此的作品。
为学生提供反馈：根据评价结果，对掌握不够好的学生进行针对性的指导，鼓励他们多加练习。
同时，肯定幼儿的创造力和想象力，激发他们对绘画的热爱。
幼儿园小班美术教案《神奇的线》绘画艺术活动课
幼儿园小班美术教案《神奇的线》绘画艺术活动课教学目标1.引导幼儿认识线条在绘画中的重要性和作用。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.训练幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
4.提升幼儿的审美能力和表达能力。
教学准备1.教师准备：•画纸、颜料、画笔•不同类型的线条图片•神奇的线绘画作品示范2.幼儿准备：•幼儿在家自备颜料、画笔（可选）教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.教师向幼儿介绍今天的课程内容和目标，引起幼儿的兴趣。
2.通过展示不同类型的线条图片，引导幼儿认识线条在绘画中的重要性和作用。
步骤二：讲解和示范（10分钟）1.教师向幼儿讲解线条的概念，并示范如何运用线条完成绘画作品。
2.教师通过示范《神奇的线》绘画作品，展示线条的魔力和表现力，激发幼儿的创作欲望。
步骤三：绘画活动（30分钟）1.教师给每个幼儿分发画纸，并鼓励幼儿使用自己的想象力和创造力，在画纸上运用线条进行绘画创作。
2.教师可以提供一些线条的练习题，帮助幼儿熟悉不同类型的线条，并引导幼儿在绘画中运用这些线条。
3.教师巡视和指导幼儿的绘画过程，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
步骤四：展示和分享（10分钟）1.教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励幼儿向大家分享自己的作品和创作过程。
2.教师可以提问幼儿关于线条的问题，以评估幼儿对线条的理解程度。
步骤五：总结和小结（5分钟）1.教师总结本节课的教学内容，强调线条在绘画中的重要性和作用。
2.教师鼓励幼儿继续练习和探索线条的表现力，并提供继续学习绘画的资源和建议。
教学评估1.教师观察幼儿的绘画作品和表达，并记录幼儿对线条的理解程度。
2.教师评估幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
注意事项1.考虑到幼儿的年龄特点，教师在讲解和示范时要简明扼要，注重形象化表达。
2.鼓励幼儿展示自己的作品，并给予积极的鼓励和正面反馈。
以上是幼儿园小班美术教案《神奇的线》绘画艺术活动课的教学安排和内容。
通过这节课的教学，幼儿将能够认识线条在绘画中的重要性，培养创造力和审美能力，并提升手眼协调能力和精细动作能力。
少儿绘画比赛指导教案
少儿绘画比赛指导教案一、教学目标。
1. 帮助学生了解绘画比赛的基本规则和要求。
2. 激发学生对绘画的兴趣和热情，培养其绘画技能。
3. 培养学生的创造力和想象力，提高其绘画作品的艺术水平。
4. 培养学生的团队合作能力，提高其绘画比赛的整体表现。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，绘画比赛的基本规则和要求，绘画技巧和创作方法。
2. 教学难点，如何引导学生表达自己的想法和情感，提高绘画作品的艺术水平。
三、教学准备。
1. 教师准备，制定绘画比赛的教学计划和教学内容，准备相关的教学素材和参考书籍。
2. 学生准备，学生准备绘画工具和材料，准备参加绘画比赛的心态和态度。
四、教学过程。
1. 绘画比赛的基本规则和要求。
a. 教师向学生介绍绘画比赛的基本规则和要求，包括参赛作品的主题、尺寸、材料和提交时间等。
b. 教师讲解绘画比赛的评分标准和注意事项，引导学生了解如何制作一幅优秀的绘画作品。
2. 绘画技巧和创作方法。
a. 教师向学生介绍绘画的基本技巧和创作方法，包括线条、色彩、构图和透视等。
b. 教师示范绘画技巧和创作方法，引导学生进行实际操作，提高其绘画水平和技能。
3. 表达想法和情感。
a. 教师引导学生思考绘画作品的主题和内容，帮助学生表达自己的想法和情感。
b. 教师鼓励学生大胆尝试，勇于表达，培养学生的创造力和想象力。
4. 提高绘画作品的艺术水平。
a. 教师指导学生进行绘画作品的修改和完善，提出建议和意见，帮助学生提高其作品的艺术水平。
b. 教师组织学生进行互相交流和学习，促进学生之间的艺术交流和合作。
五、教学反思。
1. 教师对学生的绘画作品进行评价和点评，肯定学生的优点和进步，提出改进的建议和意见。
2. 学生对教学内容和教学效果进行反思和总结，提出自己的看法和建议，促进教学质量的提高。
六、教学延伸。
1. 组织学生参加绘画比赛，展示学生的绘画作品，让学生在比赛中得到锻炼和提高。
2. 组织学生参观美术馆和画廊，开阔学生的艺术视野，激发学生的艺术兴趣和创作激情。
幼儿学绘画入门讲解教案
幼儿学绘画入门讲解教案一、教学目标：1.培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.让幼儿了解绘画的基本知识和技巧，掌握简单的绘画方法。
3.培养幼儿的观察力和表现力，提高他们的绘画水平。
二、教学准备：1.准备绘画工具，颜料、画笔、画纸等。
2.准备绘画教材，简单的图画、彩色图片等。
3.准备教学辅助材料，如教学PPT、绘画示范视频等。
三、教学过程：1.导入。
通过展示一些简单的绘画作品，引导幼儿对绘画产生兴趣，激发他们的好奇心和想象力。
可以让幼儿谈谈自己对绘画的看法和感受。
2.绘画基础知识。
向幼儿介绍绘画的基本知识，如颜色、线条、形状等。
通过简单的语言和图示，让幼儿了解这些基本概念，并举例说明。
3.绘画技巧。
教授幼儿一些简单的绘画技巧，如如何握笔、如何调配颜料、如何运用线条和形状等。
通过实际操作和示范，让幼儿亲自尝试，掌握这些基本技巧。
4.绘画实践。
让幼儿进行绘画实践，可以根据幼儿的年龄和兴趣选择不同的题材和内容。
可以让幼儿模仿简单的图画，也可以让他们发挥想象力进行自由创作。
5.绘画欣赏。
让幼儿欣赏彩色图片、名家作品等，引导他们学习和借鉴他人的优秀作品，提高他们的审美能力和绘画水平。
6.总结。
对幼儿的绘画作品进行展示和总结，肯定他们的努力和成果，鼓励他们继续学习和创作。
同时，指出他们的不足之处，给予适当的指导和建议，帮助他们进一步提高。
四、教学反思：通过本次教学，幼儿对绘画有了初步的了解和体验，培养了他们的绘画兴趣和创造力。
但也发现了一些不足之处，比如有些幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，有些幼儿缺乏耐心和毅力。
因此，需要进一步完善教学内容和方法，针对幼儿的实际情况进行个性化教学，帮助他们更好地学习和掌握绘画技巧，提高他们的绘画水平。
幼儿画画启蒙基础课程教案
幼儿画画启蒙基础课程教案一、教学目标1. 帮助幼儿培养对绘画的兴趣和热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和艺术表达能力。
3. 引导幼儿学会用简单的线条和色彩表达自己的情感和想法。
二、教学重点1. 教会幼儿正确握笔和掌握基本的绘画技巧。
2. 培养幼儿对事物的观察和表达能力。
3. 引导幼儿用简单的线条和色彩表达自己的情感和想法。
三、教学难点1. 如何引导幼儿正确握笔和掌握基本的绘画技巧。
2. 如何引导幼儿用简单的线条和色彩表达自己的情感和想法。
四、教学内容1. 教师简单介绍绘画的基本知识，包括线条、色彩、形状等。
2. 教师示范正确的握笔姿势和基本的绘画技巧。
3. 教师引导幼儿观察周围的事物，如水果、动物、植物等，并鼓励幼儿用简单的线条和色彩表达。
4. 教师组织幼儿进行绘画活动，引导幼儿根据自己的想法和情感进行创作。
五、教学过程1. 初步了解绘画（1）教师向幼儿介绍绘画的基本知识，包括线条、色彩、形状等。
（2）教师示范正确的握笔姿势和基本的绘画技巧。
2. 观察和表达（1）教师引导幼儿观察周围的事物，如水果、动物、植物等。
（2）教师鼓励幼儿用简单的线条和色彩表达所观察到的事物。
3. 创作（1）教师组织幼儿进行绘画活动，引导幼儿根据自己的想法和情感进行创作。
（2）教师在幼儿绘画过程中给予适当的指导和帮助。
六、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范正确的握笔姿势和绘画技巧，引导幼儿学习。
2. 情景教学法：教师引导幼儿观察周围的事物，并鼓励幼儿用简单的线条和色彩表达所观察到的事物。
3. 互动教学法：教师组织幼儿进行绘画活动，引导幼儿根据自己的想法和情感进行创作。
七、教学工具1. 绘画纸、彩色笔、蜡笔、水彩笔等。
2. 教学挂图、绘画教具等。
八、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，包括握笔姿势、绘画技巧、观察和表达能力等。
2. 收集幼儿的绘画作品，进行评比和展示。
九、教学反思1. 教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，使教学更加有效。
幼儿园小小班画画课教案8篇
幼儿园小小班画画课教案8篇一个完善的教案可以帮助教师更好地组织教学内容和活动，写一份教案，帮助教师灵活应对教学中的变化和挑战，提高教学适应能力，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小小班画画课教案8篇，供大家参考。
幼儿园小小班画画课教案篇1【活动目标】1、通过观察图片，理解图中的主要内容。
2、能用完整的语句讲述故事内容。
3、培养尊重别人的态度。
【活动准备】1、大图3张2、活动图片(小黑、油漆桶)【活动过程】1、谈话激趣。
师：你们喜欢画画吗?会在什么地方画画呢?2、观察大图，教师讲述故事。
(1)观察大图1师：小黑也喜欢画画(出示小黑图片)，他会画在哪里呢?我们一起来看一看。
鼓励幼儿观察大图后大胆讲述。
提问：小黑的心情怎么样?大人们的心情又是怎么样的?师：小黑到底在哪里画画?大人们会说些什么?教师讲故事(图1)。
(2)观察大图2师：看，小黑怎么了?(哭了)为什么会哭呢?教师讲解图2。
师：我做妈妈，你们做小黑，我们来学一学。
(练习对话)(3)观察大图3师：为了让小黑能开心的画画，妈妈想了一个办法，请你来猜一猜是什么办法?鼓励幼儿大胆说。
师：看，妈妈想了什么办法?(出示油漆桶图片)教师讲解图3。
3、教师完整讲述故事。
师：这三幅图片里藏着一个故事，我们一起来听一听。
4、师幼看图讲故事。
5、延伸活动。
师：我们能在哪里画画呢?幼儿园小小班画画课教案篇2活动目标：1、巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。
2、理解故事内容，并能用“xx的xx”的话来完整讲述。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：自制图画书《小老鼠学画画》；操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形；操作背景。
活动过程：一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。
1、师：“今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声#，最怕大花猫，它是谁呢？”2、教师出示封面：“哦！调皮的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是《小老鼠学画画》，我们一起来看看。
少儿写实绘画课程教案模板
少儿写实绘画课程教案模板一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解写实绘画的基本概念和技巧，掌握写实绘画的基本方法和表现技巧。
2. 能力目标，培养学生观察、分析、表达和创作的能力，提高学生的绘画技巧和审美能力。
3. 情感目标，激发学生对绘画的兴趣，培养学生的耐心和细心，增强学生的自信心和创造力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，讲解写实绘画的基本概念和技巧，示范写实绘画的步骤和方法，引导学生进行写实绘画创作。
2. 教学难点，引导学生观察和分析对象，掌握写实绘画的透视和光影表现技巧，提高学生的绘画技巧和表现能力。
三、教学过程。
1. 导入环节。
利用图片或实物让学生观察并描述，引导学生讨论写实绘画的特点和表现技巧，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解。
介绍写实绘画的基本概念和技巧，如透视、光影、细节表现等，示范写实绘画的步骤和方法，让学生了解写实绘画的基本要点和注意事项。
3. 示范演示。
教师现场示范写实绘画的过程和技巧，让学生观察和学习教师的绘画方法和表现技巧，引导学生注意绘画的细节和表现手法。
4. 学生实践。
让学生根据所学知识和技巧进行写实绘画创作，教师逐个指导学生，帮助学生解决绘画中的问题和困难，鼓励学生发挥想象力和创造力。
5. 作品展示。
学生完成作品后，进行作品展示和交流，让学生互相欣赏和评价作品，分享绘画的心得和体会，激发学生的学习热情和创作激情。
6. 教师点评。
教师对学生的作品进行点评和评价，肯定学生的努力和进步，指出作品中的优点和不足之处，提出改进意见和建议，鼓励学生不断提高绘画水平。
7. 总结回顾。
教师对本节课的教学内容进行总结回顾，强调写实绘画的重要性和技巧，鼓励学生多加练习和实践，不断提高绘画水平和表现能力。
四、教学反思。
通过本节课的教学活动，学生对写实绘画有了更深入的了解，掌握了写实绘画的基本方法和技巧，提高了绘画的表现能力和创作水平。
但在教学过程中也发现了一些不足之处，如学生对透视和光影的理解不够深入，绘画的细节表现还需加强等。
少儿美术课教案5篇
少儿美术课教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《斑马》4-6岁幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案
课程要点
一、适合年龄：4-6岁
二、教具准备： 彩色卡纸、素描纸、记号笔/马克笔、胶棒 三、教学目标：
1、知识和技能：初步学会以色彩中明度的应用，描绘出斑马神身上独特的花纹，培养学生观 察、记忆和表现能力。 2、过程与方法：通过拼贴与明度的运用，掌握用明度来表现画面立体感的方法。 3、情感态度和价值观：尝试体验明度在绘画作品中给人带来的不同感受，引导学生对绘画的 兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受， 体验绘画的乐趣。
谢谢的相关知识。 参考斑马的图片素材，了解和掌握斑马的外形、花纹以及相关的知识等特点。 难点：运用色彩中的明度来表现斑马。 学习通过明度表现方式来描绘斑马的外形特征及身上的花纹。可以在画的时候把握好外形，然 后再通过花纹的走势变化来表现斑马的特征与体积。
课程导入
课程导入
课程导入
课程导入
耳朵 眼睛 鼻子
尾巴 四肢
认识斑马
课程导入
斑马身上独特的花纹，大家观察下，有什么特征？
课程导入
与众不同的斑纹
没有任何动物比斑马的 皮毛更与众不同。斑马 周身的条纹和人类的指 纹一样——没有任何两 头完全相同。既可以让 同类的动物来区分自己， 也可以迷惑其他动物来 保护自己。
课程导入
斑马长花纹的原因是：在非洲大陆 有一种可怕的昆虫--舌绳。动物一 但被舌绳叮咬就会染上可怕的病叫 “昏睡病”,这种病可以让人或动物 发烧、疼痛、神经紊乱，直至死亡。 舌绳的视觉很特别，一般只会被颜 色一致的大块面积所吸引。
问题引导
问题引导
同学们，请你仔细观察斑马有什么特征呢？ 花纹有什么特征？是什么颜色的？下面我们 一起去深入了解一下斑马的相关知识吧！
幼儿绘画的教案4篇
幼儿绘画的教案4篇幼儿绘画的教案模板1活动目标：1、掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特征。
2、初步学习用弯曲的线条添画背景的技能。
活动准备：油画棒、图画纸、黑色油性笔；活动过程：1、欣赏作品《树的一家》。
2、引导幼儿观察树的不同花纹、不同形态、不同颜色。
3、教师示范画树的各个部分。
教师画一部分，请幼儿说出这是树宝宝的哪一部分。
（树干、树枝、树冠、树叶）4、出示错误范例，请幼儿为它们纠错。
5、教师提出创作要求：大家都来种树，种成一片更大更美的树林。
6、幼儿作画，教师指导要点。
（1）分辨树根、树干、树枝和树叶，各部分不一楼。
（2）大胆表现各种树的不同形态。
（3）能运用深浅不同的颜色涂色。
（4）用黑色油性笔画出弯曲的'线条做背景。
7、幼儿相互欣赏自己和别人的作品。
教育反思：孩子们掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特征，初步学会用弯曲的线条添画背景的技能。
幼儿绘画的教案模板2活动目标：学习斜线的画法；知道篱笆的用途；继续培养幼儿绘画的正确姿势。
活动准备：彩笔、纸张。
活动过程：一、引起兴趣。
师：小鸡和小羊在麦田里跑来跑去，在吃刚长出来的麦苗。
小朋友，你们给想个办法，怎样才能不让小鸡、小羊吃麦苗呢？幼儿讨论后老师对合理的设想都给予赞扬，有意识地突出“篱笆”，并出示画有篱笆的大幅画。
师：我们在房屋边上插上一道篱笆，圈住小鸡、小羊，它们就不能到麦田里去了。
二、示范讲解。
老师在小黑板上用笔边示范边反复地说：“小棍棍，细又长，把它插在屋边上，一根一根排好队，挡住小鸡和小羊。
”并提示幼儿篱笆怎样画。
同时告诉幼儿，同一方向斜线要平行，相互间的距离要相等。
老师画出几条符合要求的斜线后，再有意识地画几条不符合要求的斜线，让幼儿比较，加深笃正确画法的印象。
三、布置作业。
提醒幼儿画时注意篱笆在画面的位置。
让幼儿念完儿歌“上留天，下留地，左边右边留空余”后再画。
要求幼儿画篱笆时要由左到右画。
绘画课教案最新5篇
绘画课教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童画教案
儿童画教案一、教学目标通过本次儿童画教学，学生将能够： - 学习基本的绘画技巧和表现形式 - 提高观察力和想象力 - 培养创造力和艺术表达能力 - 培养学生对美的欣赏和表达能力二、教学内容1. 线条基础•直线、曲线的练习与掌握•线条的粗细、长度变化的实践2. 基本形状绘画•圆、方、三角形等形状的绘画与填充•形状的组合与创造3. 色彩运用•颜色的基本概念与分类•调色盘的使用•色彩的运用技巧和表现形式4. 创意表达•观察身边的事物，并用绘画表达出来•自由发挥，创造属于自己的绘画作品三、教学过程1.线条基础–介绍直线、曲线的概念，并展示实例–练习画直线和曲线–练习控制线条的粗细和长度变化2.基本形状绘画–讲解圆、方、三角形等基本形状的特点和绘画方法–练习绘画基本形状并进行填充–引导学生进行形状的组合与创造3.色彩运用–介绍颜色的基本概念和分类–展示调色盘的使用方法–练习使用调色盘进行色彩的制作和运用–引导学生运用色彩表现不同的画面效果4.创意表达–鼓励学生观察身边的事物，并用绘画表达出来–引导学生自由发挥，创造属于自己的绘画作品–每位学生展示自己的作品，并进行分享与讨论1.通过观察学生在教学过程中的参与度和表现，进行个别评价2.对学生完成的作品进行评价，包括线条的稳定性、形状的准确性和色彩的运用等方面3.与学生进行反馈交流，激发学生的创造力和艺术表达能力五、教学资源•绘画用纸和铅笔•彩色画笔和调色盘•学生的绘画作品展示空间六、教学延伸鼓励学生参观艺术馆和画展，培养对艺术的兴趣和欣赏能力。
鼓励学生多读绘画相关的书籍，了解不同种类的绘画风格和名家作品，拓宽绘画知识和视野。
在教学过程中，需要加强对学生的个别辅导和指导，尤其是对于绘画技巧和表达方法的掌握。
加强与学生的互动交流，鼓励学生自由发挥，培养他们的想象力和创造力。
同时，为了提高教学效果，可以结合多媒体教学资源，给学生展示更多优秀的绘画作品和技巧。
幼儿绘画课教案参考7篇
幼儿绘画课教案参考7篇幼儿绘画课教案篇1活动目标：1、观看、仿照脸部表情变化，感受表情嬉戏中五官的变化。
2、尝试用多种线条，图形记录脸部不同表情。
3、通过大胆的创作感受绘画的胜利感，体验绘画的欢乐。
活动预备：四张脸形，各种表情时的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴活动过程：一、激活幼儿阅历。
1、教师扮鬼脸的形式引出活动2、五官嬉戏1、分别出示眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，请幼儿帮五官做个操2、请幼儿仿照娃娃脸上的鬼脸三、找朋友嬉戏，用“小手”像机记录下好友扮的鬼脸1、找到朋友进展表演，并用“小手”像机照下来，记到脑海里2、拉下娃娃的鬼脸，使脸形产生变化四、自由创作要求：幼儿大胆的记录下好友扮的鬼脸五、作品展现将自己的作品悬挂在彩带上，进展展现。
教学反思：本次活动以五个环节从激发孩子兴趣、指导孩子观看、加强欢乐体验、大胆创作、体验胜利等方面逐层绽开，整个活动设计富有情趣，重视孩子的积极参加。
第一环节：激活阅历，以教师扮鬼脸形式引出活动在活动一开头我扮出各种鬼脸，吸引孩子留意力的同时，激活了幼儿已有的相像阅历，同时，让孩子在不熟识的环境中放松，学会以欢乐地心情参与后期活动。
其次环节：丰富阅历，开展面部表情熬炼首先，提示孩子留意观看教师出示的五官表情符号，鼓舞幼儿大胆的去跟着教师出示的五官局部进展表演，教师在孩子练习后随机粘贴表情，在表演的过程中娃娃的鬼脸也形成了;然后，带着孩子玩表情嬉戏，请幼儿分别表演四个娃娃的鬼脸。
第三环节：大胆观看，幼儿结伴嬉戏并观看首先，在孩子有了丰富的扮鬼脸阅历后，我为幼儿创设了一个轻松的气氛，鼓舞幼儿找朋友，和朋友一起扮鬼脸，并开展照相嬉戏，为后期绘画做预备;然后，将娃娃的脸变长、变胖，让幼儿明确在扮鬼脸的同时我们的脸也在动，引导幼儿观看脸部的变化，再一次丰富幼儿的阅历。
第四环节：自由创作：我最喜爱的鬼脸提示孩子仔细观看自己好朋友的外在特征和表情变化，把好朋友的鬼脸记录到画纸上，画上头发，并涂颜色。
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少儿绘画课教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-一、教学课题：第一课花瓶（水彩画）二、教学目标：初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念；认识各种不同色彩：初步了解色彩的深浅度、对比度概念；了解水彩画的特点与基本要求。
发展观察能力和思维能力。
三、教学方法：运用启发式，边教边画，讲练结合。
四、教学重点：初步掌握水彩画的基本画法与步骤。
五、教学难点：正确选色、调色和上色。
六、教学器材：打字纸20张；铅笔20支；橡皮20块；12色水彩画颜料5盒；画笔20支；水彩花瓶画作1幅；直尺1把；彩色卡1套。
七、教学过程：1导入课题师：母亲节是妈妈的节日。
妈妈爱你，你更应爱妈妈。
你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗生：会！师：很好！你们都是好宝宝！生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢生：放在有水的花瓶里。
师：现在，我们就来画一个漂亮的水彩花瓶送给妈妈好不吗生：好！2认识花瓶形体结构师：（展示一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪几个部分呢生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个部分。
师：大家认真观察，仔细想想，它们的形状各像什么呢生：瓶口是圆形；瓶颈马鞍形，又像个溜溜球；瓶身和瓶底合起来像个大酒杯。
师：同学们观察得很仔细，想象力很丰富。
很好！哪一部分最粗哪一部分最细生：瓶身上方最粗，瓶身中部最细。
师：哪一部分最长哪一部分最短生：瓶身最长，瓶底最短。
师：大家再认真看看，这个花瓶在形状上还有什么特点我们把它左右对折一下，不难发现，花瓶的左右两部分对折线来说是对称的。
即大小一样，长短一样，相应部分离折线远近相同。
我们身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。
对称是一种美。
我们在画花瓶时，一定要把这种美表现出来。
3水彩画的特点师：水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。
水彩画的最大特点是亮丽、颜色薄而透明，很像是我国古代传统的水墨画。
4.画水彩画的方法与步骤师：怎样画水彩花瓶呢下面我们介绍一种易学的方法：第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图；第二步：用浓色彩画出花瓶轮廓线；第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。
5.教师示范表演第一步（铅笔画花瓶），学生观摩边画边讲解要点，突出强调要较准确地表现花瓶的形状结构和对称性质。
6.学生做第一步实训，教师巡视指导（10分钟）7.教师讲解色彩相关知识师：颜色的种类很多，你们能说出哪些颜色的名称（出示颜色挂图）生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、灰、白……师：其中你最喜欢哪几种颜色生：……师：萝卜青菜，各有所爱。
不同的颜色给人的感觉是不同的。
白色和黑色放在一起，对比分明，对比度大；橙色黄色放在一起，很难分清，对比度小。
颜色有深浅、浓淡、冷暖和轻重的不同。
绘画时，我们可以根据实际需要和自己的爱好挑选运用，创造性地去发挥。
8.教师示范表演第二步，学生观摩师：下面，我选用较深的天蓝色把花瓶的外形轮廓画出来，它显得简朴典雅。
要特别注意把花瓶的左右对称特点细心画出来，一边高一边低就不对称，千万别那么画。
你们可根据自己的喜爱选出一种较深颜色，把花瓶的外形轮廓画出来，完成第二步。
9.学生实训，教师巡视指导10.教师示范表演第三步，学生观摩师：怎样给花瓶用湿画法上色呢如先把选好的适量红色颜料挤些调色盘内，加水用毛笔调均匀，然后在画面上需要上色的地方，果断用笔，一气呵成，不要反复涂抹，使画出的效果明快流畅。
注意不要用毛笔接在颜料锡管上，沾一点画一点。
上色时，要注意计划性，先画大面积的色彩，或从主要部分开始。
少用白色或黑色，换色彩画时要把毛笔洗干净，保持色彩纯度，避免画面出现脏乱现象。
下面，大家按照我说的这些方法，动手上色。
比比看，哪个小组的同学画得好，画得快，画得美。
开始！11.学生上色，教师巡视12.评比、总结和表彰13.课后小结师：记住画水彩画的方法是：打草稿、上色、调整完成。
今天刚入门，以后大家要多多练习。
熟能生巧，慢慢就会越画越好。
第二课水果蔬菜教材思路：本课是我们的第二课时，旨在放松孩子们的心情，让孩子感受艺术的魅力。
因而我决定以简笔画入门，从孩子最熟悉的水果蔬菜入手，让孩子大胆想，大胆画，用笔最直观地画出他们心中的水果蔬菜，在此基础上进行深层次的教学。
一、教学目标：通过对水果蔬菜的认识，尝试用画笔来描绘，锻炼孩子的概括能力。
学会用点、线、面等绘画要素来表现一些水果与蔬菜。
二、教学重难点：教学重点：通过对简单点、线、面的掌握，自由的表述和绘制出水果蔬菜。
教学难点：学会将点、线、面组合，拥有较好的概括能力。
三、教学准备：学生准备：铅笔、水彩笔、纸张。
老师准备：各种水果蔬菜的图片，绘画工具，绘画书等。
四、教学过程：1、提问孩子知道哪些是水果蔬菜。
2、让孩子根据自身了解，大胆的画出心目中的水果或蔬菜（借此了解孩子的绘画基础和能力）3、展示一些蔬菜水果的图片，老师运用简单的点线面绘制。
4、展示给孩子一些简单水果，他们自己进行概括绘画。
（比如苹果，葡萄等）5、老师教授一类较难水果的绘制方法，比如石榴，等五、小结与评价1、互相观摩，邀请一些朋友来看自己的画，把自己的快乐传递给大家。
2、回家后，将今天所学的图画根据自己的喜好尝试着上色。
第三课美丽的花教学目的：1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画教学准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片教学重难：知道春天的花是千姿百态的。
尝试从花蕊外边有规律的添画教学过程：一、花儿朵朵开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方（花蕊）·老师示范绘画，从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
第四课捏橡皮泥动物教学目标：认识与了解动物的基本特征。
用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。
激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点：动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验播放课件，学生观看有关动物的影片。
教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物三、表现1、你们知道老师是怎样做出来的吗2、小组合作探讨制作的过程：①构思你要作什么动物②用捏、揉方法做动物的身体与头部③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。
教师巡视指导鼓励。
五、作品展示，角色表演小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。
请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验，课外延伸。
师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
第五课用画来写信教学目标：1．知道书信的一般格式。
用图夹文的方式给朋友或亲人写一封信。
2．了解绘画在生活中的应用，提高审美能力。
3．对学生进行礼仪教育、情感教育。
教学过程：导入教师讲童话故事《小兔子家的大老虎》。
师：这个故事你们喜欢吗我把这个故事记录下来了，你们看一下吧。
（屏幕显示第二、三张画面）（文字记录、绘画与文字相结合的记录。
）师：这两种记录有什么不同你喜欢哪一种为什么（绘画与文字相结合）（板书）师：如果让你到书店去买故事书，你会选择哪种呢生：第二种。
师：我知道了，有文字又有绘画的书是非常受你们欢迎的，对吧下面呢，我们再来找一下我送给你们的另一个礼物。
上课前，我把这个礼物悄悄地放在了你们每个小组的工具篮里，各组的小组长找一下，找到了吗是什么啊生：信。
师：对，是信，你写过信吗收到过信吗你看过信吗它们是什么样子的你知道人们为什么要写信你会写信吗这节课以后啊，你不仅会写信了，而且还会写得很好呢。
下面请同学思考几个问题。
①看一下你手中的信件是你的吗为什么呀②老师这里有几封收信人不是我的信，我能不能看呀为什么③打开你的信看一下吧，也许你会收到一个好心情呢！（学生阅读信件）④喜欢吗这信有什么特点（字画结合，用画写的信！）今天我们就一起来研究用画写信。
（引出课题，板书课题）三、新授1．师：用画写的信与单纯用文字写的信有什么不同你更希望收到什么样的信老师这儿还有很多同龄朋友用画写的信，我们一起来欣赏一下。
看一下他们是怎样用画写的。
（屏幕显示第四张）（多个信件逐次翻滚出现）请你们读一下信的内容，分析画面的内容，并说出是谁写给谁的，是什么时间写的或者收信人是哪里，是谁，写信人是哪里（分别欣赏信的信文，信封）2．小组讨论：通过屏幕信件，还有你手中的信件，你知道了关于信的哪些知识（屏幕显示第五张画面：信封、信文）教师让学生思考以下问题：①信分几部分（信封．信文）②信封上需注明什么③信文的格式是什么④如果信件需邮寄的话，还必须怎么办（信文放进信封，粘好，贴上邮票，投到邮筒，让邮递员帮助。
谁帮家人寄过信信什么情况可以不用邮寄）（收信人很近，或者恰巧有人到收信人那里去，这样可以不用写收信人地址，也可以不用贴邮票。
）3．教师设问在美术课上我们已学过用彩笔画，简笔画如果要你用画写信，你喜欢用什么材料喜欢用什么样的方式（四、学生练习师：欣赏了那么多同龄朋友的信，我们对信的知识已了解了很多了，想不想动手用画写一封信啊不要太急，先想一想要给谁写信写什么内容怎样设计才能使你的信更漂亮老师在教室设了一个展示台，如果你愿意的话，做完以后，可以把你的信放在这里展示，我们评析一下，互相学习一下。
要求：用各种图像夹杂一些文字，给朋友或亲人写一封简单的信，如果有时间的话还可以写一下信封，装饰一下信封。
我相信你们写的信肯定比大人写得更好！教师提示：可以大胆设计，如果能表现出与别的同学不同那更好。
小组的成员可以相互帮助一下五、展示作品1．个人分析信的内容，画面好在哪里2．同学互评，找出你最喜欢的两幅作品，说一下你最欣赏作品的哪个地方在你喜欢的作品上的合适位置贴上一个大红花。
3．教师简评（内容，书写，画面，总体布局）。
同时比较一下，哪个小组得到奖品最多，个人谁得的最多。
六、拓展师：今天，我们知道了用画可以写信，所有的同学表现得都挺好，你知道花还可以干什么吗（出示绘画日记、手抄报，作文插图）这些形式，对提高你的审美能力，绘画水平，还有写作水平，都有很大帮助，希望同学们课后继续用绘画的形式，生动地表现你快乐的生活。