声乐参赛评分表
唱歌比赛评委评分标准
（5分） （10分） 服装妆饰 （5分） 音色 15分 音律 15分 歌词 演唱 10分 （80分） 表情 15分 音调 15分 造型 10分 开场白 2分 台风 气氛营造 （10分） 6分 谢幕 2分
优 秀
综合得分
精神状态不佳。 精神较好，有自信。 精神饱满，大方，充满自信。 （0-2分） （3-4分） （5分） 服装搭配不当，没适当化妆。 整洁，装容。 整体要求大方得体，妆饰搭配合理自然。 0-2分 （3-4分） （5分） 怯场导致声音发颤。 平和，较动听。 饱满、平稳、优美。 （0-6分） （7-11分） （12-15分） 无节奏感，不合拍。 能跟上节奏，较合拍。 有节奏感，合拍。 （0-6分） （7-11分） （12-15分） 忘词，吐字不清。 歌词较清楚，连贯。 吐字清晰，歌词连贯。 （0-4分） （5-8分） （9-10分） 表情变化不多。 有适当表情，能配合歌曲。 表情自然，丰富，能充分融入歌演绎、展现歌曲的意境。 （0-6分） （7-12分） （12-15分） 跑调，中高音不协调。 适中，能把握变调，自然换气。 变调、换气把握自如，高音部分有穿透力。 （0-6分） （7-11分） （12-15分） 只唱歌，没配动作，面带笑容。 配有简单表情，动作。 动作、表情能与歌曲紧密配合。 （0-4分） （1分） （9-10分） 没有开场白。 表达较自然。 自然大方，吐字清晰。 （0分） （1分） （2分） 个人能融入歌中。 能投入演唱，把听众引入歌曲的意境中。 能带动现场气氛，屐听众融入现场。 （1-2分） （3-4分） （5-6分） 没有谢幕。（0分） 简单道谢。 面带笑容，落落大方谢幕。 （1分） （2分） 才艺表演 奖励（2分） 总得分
歌曲比赛评价表格样本
歌曲比赛评价表格样本评委信息- 评委姓名：(评委姓名)- 评委编号：(评委编号)参赛歌曲信息- 歌曲名称：(歌曲名称)- 歌手姓名：(歌手姓名)- 歌曲时长：(歌曲时长)评价标准1. 歌曲创作与编曲：评估歌曲的创新性、编曲的复杂度和流畅性。
分数范围：0-10分。
歌曲创作与编曲：评估歌曲的创新性、编曲的复杂度和流畅性。
分数范围：0-10分。
- 创新性：(评价内容)- 编曲复杂度：(评价内容)- 流畅性：(评价内容)2. 歌手演唱技巧：评估歌手的音准、音域、表现力和感情传达能力。
分数范围：0-10分。
歌手演唱技巧：评估歌手的音准、音域、表现力和感情传达能力。
分数范围：0-10分。
- 音准：(评价内容)- 音域：(评价内容)- 表现力：(评价内容)- 感情传达能力：(评价内容)3. 歌曲表达效果：评估歌曲的整体效果和与歌词的契合程度。
分数范围：0-10分。
歌曲表达效果：评估歌曲的整体效果和与歌词的契合程度。
分数范围：0-10分。
- 整体效果：(评价内容)- 与歌词契合程度：(评价内容)4. 舞台表现力：评估歌手在舞台上的形象、舞蹈和互动表演能力。
分数范围：0-10分。
舞台表现力：评估歌手在舞台上的形象、舞蹈和互动表演能力。
分数范围：0-10分。
- 形象：(评价内容)- 舞蹈能力：(评价内容)- 互动表演能力：(评价内容)总体评价- 歌曲创作与编曲得分：(得分) - 歌手演唱技巧得分：(得分) - 歌曲表达效果得分：(得分) - 舞台表现力得分：(得分)- 总分：(总分)评委签名：(评委签名)日期：(评审日期)。
歌唱比赛评分表格
序号
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
备注
歌唱比赛原始评分记录
音准
（满分20分）
（请使用整数）
评分标准
歌词吐字、咬字清晰，字音正确。
序号
得分
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
备注
歌唱比赛原始评分记录
节奏
（满分20分）
（请使用整数）
评分标准
能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。
序号
得分
序号得分1011备注歌唱比赛原始评分记录台风满分20有舞台表现力动作表情及艺术感染力处理有独到之处
歌唱比赛原始评分记录
音色
（满分20分）
（请使用整数）
评分标准
声音自然、圆润、气息流畅，音色清晰而有质感。
序号
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
备注
歌唱比赛原始评分记录
音调
（满分20分）
（请使用整数）
评分标准
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
备注
歌唱比赛原始评分记录
台风
（满分20分）
（请使用整数）
评分标准
有舞台表现力（动作、表情）及艺术感染力，处理有独到之处。
序号
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
声 乐 参 赛 评 分 表
能较准确地运用普通话演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感、歌词，音准、节奏准确，旋律流畅。（28-38分）
^
演唱歌曲普通话欠标准，不能很好地表现歌曲情感、歌词，音准、节奏基本准确，旋律基本流畅。（18-27分）
演唱歌曲普通话不标准，不能表现歌曲情感、歌词，音准、节奏欠准确，旋律不是很流畅。（10-17分）
衣着服饰（10分）
服装大பைடு நூலகம்、得体，符合歌曲的表现意境。（8-9分）
服装基本符合要求，基本能表现歌曲的意境。（6-7分）
服装与歌曲有点出入，不能很好的表达歌曲的意境。（3-5分）
备注
总分
$
考试说明： 1.参赛一律采用伴奏带（自带伴奏带）。
2.参赛时可根据具体情况调整时间。
商都县第二中学音乐课题组
年月日
声乐评分表
姓名班级
内 容
演唱要求
分数
嗓音条件（15分）
音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发音、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。(13-14分)
音色较明亮、圆润、音质基本干净、声音有较大的可塑性，发音、呼吸器官无疾病。（7-12分）
音色暗淡，音质有点不干净、声音有较大的可塑性，发音、呼吸器官无疾病，音域较窄。 （3-6分）
演唱方法（35分）
发声方法较正确，发声习惯较好，呼吸通畅、声音流畅，吐字清晰。（30-35分）
发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音较通畅，吐字较清晰。（26-29分）
发声方法基本正确，呼吸能基本做到顺畅、声音基本通畅，吐字基本清晰。（15-25分）
发声方法不正确，呼吸不稳、声音不通畅，吐字不是很清晰。（5-14分）
歌唱大赛打分表模版
歌唱大赛打分表模版
背景
歌唱大赛打分表是用于评判参赛选手表演的工具。
通过打分表，评委们可以对每个选手的表现进行评分，并最终确定获胜者。
打分
表的设计要简单明了，便于评委们记录和比较不同选手的表演。
打分表模版
以下是一份简单的歌唱大赛打分表模版，供参考：
使用说明
1. 将参赛选手的编号填入"选手编号"一栏。
2. 在"歌曲选择"一栏填写选手所选择的歌曲名称。
3. 评委们根据选手的表演，分别在"声音技巧"、"表演能力"和"
舞台魅力"一栏给出评分。
评分范围可以根据比赛需求进行调整，
一般为1到10分。
4. 每位评委给出分数后，将分数填入相应选手的对应栏目中。
5. 总分一栏将根据评委们的打分自动计算出总分。
注意事项
1. 请确保评委们在填写打分表时独立决策，不受他人影响。
2. 打分表中的内容应严格保密，以确保评分的公正性。
3. 根据比赛需要，可以根据打分表模版进行适当的调整和修改。
以上是一份简单的歌唱大赛打分表模版，希望能对您有所帮助。
如有其他问题，请随时向我提问。
《童声唱响爱我中华》合唱比赛评分表
2、音色优美，吐字清晰。
10分
3、舞台表演有感染力，节目编排符合歌曲表现。
15分
自选曲目（55分）
歌曲内容（10分）
1、自选曲目符合本次活动主题。
5分
2、歌曲内容符合幼儿年龄特点，适合本班幼儿演唱。
5分
精神面貌及口风（10分）
1、遵守比赛纪律，进出场组织有序。
5分
2、服装统一，幼儿精神饱满、有朝气。
《童声唱响爱我中华》合唱比赛评分表
参赛班级：
自选参赛曲目：
所有评审的总分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取余下评审给分的平均值为最后得
评分项目
评分细则
分值
得分
指定曲目
（45分）
精神面貌及台风（10分）
1、遵守比赛纪律，进出场组织有序。
5分
2、服装统一，幼儿精神饱满、有朝气。
5分
表演及演唱（35分）
1、演唱节奏鲜明，音准良好，伴奏和谐。
5分
表演及演唱（35分）
1、演唱节奏鲜明，音准良好，伴奏和谐。Biblioteka 10分2、音色优美，吐字清晰。
10分
3、舞台表演有感染力，节目编排符合歌曲表现。
15分
总分
100分
幼儿园歌唱比赛评分表
9
10
11
12
13
14
15
白兔班“唱响童年”歌唱比赛评分表（10分制）
序
号
姓名
歌曲称
评 分 项 目
歌曲选择适当，演唱完整、熟练。
（2）
节奏、歌词准确，演唱与伴奏配合默契。
（4）
理解歌曲内涵，情感投入，富有感染力。
（1分）
精神饱满，声音洪亮，吐字清晰。
（2分）
表演有创意（有动作或道具），效果良好。
(1分)
总分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
白兔班“童声飞扬”歌唱比赛评分表（10分制）
序
号
姓名
歌曲名称
评 分 项 目
歌曲选择适当，演唱完整、熟练。
（2分）
节奏、歌词准确，演唱与伴奏配合默契。
（4分）
理解歌曲内涵，情感投入，富有感染力。
（1分）
精神饱满，声音洪亮，吐字清晰。
（2分）
表演有创意（有动作或道具），效果良好。
(1)
总分
1
2
3
4
5
6
7
歌唱比赛评分标准和评分表
歌唱比赛评分标准
总分10分制。
所有节目均分5个方面进行评价，分别是：
1、演唱（5分）吐字、咬字清晰，气息流畅正确，有伴奏，把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、抢拍，不跑调、离调,。
2、台风（1分）理解歌曲内涵，情感投入，表演是否到位。
3、歌曲（2分）歌曲内容是否健康向上，需有伴奏。
4、舞台形象（1分）是否选择适合歌曲本身意境的舞台形象、着装整洁大方。
5、总体印象（1分）选手在舞台上的整体表演水平。
XX学校德育处
2017年10月26日
歌唱比赛评分表
班级演唱（5台风（1歌曲（1舞台形总体印象合计（10
分）分）分）象（1分）（1分）分）学前班
一（1）
一（2）
二（1）
二（2）
三（1)
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
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歌手比赛评分表样式
歌手比赛评分表样式1. 评分表概述歌手比赛评分表用于记录评委对参赛歌手表现的评分，以便最终确定比赛的获胜者。
本文档将介绍一种简洁而实用的歌手比赛评分表样式。
2. 评分表结构评分表主要包括以下几个部分：2.1 参赛歌手信息评分表的开头应包含参赛歌手的基本信息，如参赛歌手姓名、参赛编号等。
2.2 评委信息评分表中应列出所有评委的信息，包括评委姓名和评委编号。
评委编号可用于标识每个评委在评分表中的位置。
2.3 评分项目评分表中应列出评分的具体项目，例如歌唱技巧、表演力度、舞台表现等。
每个评分项目应有一个对应的分值，用于评判参赛歌手在该项目上的表现。
2.4 分值录入评分表中为每个评委提供相应的分值录入栏，评委可以在每个评分项目后填写对应的分值。
分值可根据具体比赛的要求而定，例如1-10分或1-100分。
2.5 总分计算评分表中应设有一个总分计算栏，用于自动计算每个参赛歌手的总分。
总分计算可根据具体比赛的规则而定，可以是所有评分项目得分的总和，也可以是各评分项目得分的加权求和。
3. 评分表样式示例评分项目：- 歌唱技巧- 表演力度- 舞台表现请评委在每个评分项目后填写对应的分值。
4. 注意事项- 评分表样式可以根据具体比赛的需求进行调整和修改。
- 评分表应清晰明了，方便评委录入分值和计算总分。
- 评分表应具备一定的防篡改措施，以确保评分结果的公正性。
以上是一份简洁而实用的歌手比赛评分表样式，希望能对您有所帮助。
如有需要，可以根据具体要求进行调整和修改。
歌唱比赛评分表
选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分选手自我介绍（10分）嗓音条件（20分）音准节奏（25分）歌曲选择（10分）服装（10分）吐字（10分）总分。
五家寨小学歌唱比赛评分表
(满分10分)
标准
1、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮。
2、吐字清晰，有感染力。
3、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序。
4、着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。
5、演唱形式丰富，表情自然，演唱富有感情。
五 家 寨 小 学 唱 红 歌 比 赛 评 分 标 准
标准Байду номын сангаас
得分
1、参赛曲目内容健康向上,符合比赛主题，具有一定的表现力和感染力。(30分 )
2、学生精神饱满、服装整齐统一,台风良好。（20分）
3、歌声嘹亮,表情自然,音高、节奏准确，具有一定合唱艺术效果。( 30分)
4、编排新颖独特,能充分展现我校学生团结向上,积极进取,追求卓越的精神面貌。( 10分)
5、上下场秩序井然,充分显示学生的朝气和热情。（10分）
歌唱大赛打分表模版
歌唱大赛打分表模版
背景介绍
歌唱大赛打分表是用于评判参赛选手表演的评分工具。
该打分表模版旨在提供一个简单且没有法律复杂性的设计，以便评委们能够独立、公正地进行打分。
打分表模版
打分解释
- 评委编号：每位评委都有一个独特的编号，用于区分不同评委。
- 选手编号：每位参赛选手都有一个独特的编号，用于区分不
同选手。
- 歌曲表演：评委为选手的歌曲表演打分，分数范围一般为1-
10分，10分表示最高分。
- 技巧：评委为选手的技巧打分，分数范围一般为1-10分，10
分表示最高分。
- 表演力度：评委为选手的表演力度打分，分数范围一般为1-
10分，10分表示最高分。
- 音准：评委为选手的音准打分，分数范围一般为1-10分，10
分表示最高分。
- 总分：将以上四项分数相加得出的总分。
注意事项
- 评委需要根据选手的实际表现，独立打分，确保公正评判。
- 打分表中的分数应根据评委对选手表演的真实评价进行填写，不得随意扣分或加分。
- 打分表仅作为评委评分的参考工具，选手的最终成绩将根据
所有评委的打分综合计算得出。
请根据比赛的实际需求，根据以上打分表模版进行相应的调整和修改。
小学级别合唱比赛计分条例与评分表
小学级别合唱比赛计分条例与评分表
为了确保小学级别合唱比赛的公正、公平性，特制定本计分条例与评分表。
评分项目将涵盖歌曲选择、合唱表现、舞台表现等多个方面。
请评委严格按照以下评分标准进行评判。
一、计分条例
1. 歌曲选择（20分）歌曲选择（20分）
- 歌曲内容健康向上，体现小学生活气息：10-20分
- 歌曲难度适中，符合小学生嗓音特点：10-20分
2. 合唱表现（40分）合唱表现（40分）
- 音准、节奏准确：15-20分
- 音色统一，合唱效果好：15-20分
- 声部协调，层次感明显：10-20分
3. 舞台表现（20分）舞台表现（20分）
- 动作设计合理，与歌曲氛围契合：10-20分
- 表情丰富，体现歌曲内涵：10-20分
4. 服装道具（10分）服装道具（10分）
- 服装统一，体现团队精神：5-10分
- 道具使用恰当，丰富舞台效果：5-10分
5. 综合素质（10分）综合素质（10分）
- 团队协作精神：5-10分
- 现场观众反应：5-10分
二、评分表
请评委根据以上计分条例，对各参赛队伍进行公正、公平的评判。
最后，祝比赛圆满成功！。
高中生音乐演奏比赛评分表
高中生音乐演奏比赛评分表
一、评分标准
1.技巧性（满分20分）：乐曲的难易程度、演奏技巧是否熟练自如。
2.音乐表现力（满分20分）：演奏者能否准确地表达出乐曲所描绘的情感、形象等。
3.音质（满分20分）：演奏是否准确、清晰、协调；音量是否适度。
4.节奏感（满分20分）：演奏是否准确流畅、感觉到节奏鲜明并且富有变化。
5.整体印象（满分20分）：整体演奏的效果是否协调统一、给人留下深刻印象。
二、评分等级及标准
1.优秀（90-100分）：演奏者技巧纯熟，音乐表现地淋漓尽致，音质清晰协调，节奏感良好，整体印象深刻。
2.良好（80-89分）：演奏者能熟练地掌握诸如强弱节拍、音
准等基本要素，表现出音乐的韵律，整体效果令人满意。
3.一般（70-79分）：演奏者对乐曲掌控技巧不够，表现出的情感比较平淡，细节方面存在一定瑕疵，整体效果略显平淡。
4.较差（60-69分）：演奏者技巧尚需提高，音质显得松散，节奏感不够明显，整体效果较差。
5.不及格（0-59分）：演奏者在基本要素方面表现欠佳，无法表现出乐曲中的情感、特点，整体效果极差。
以上评分标准和等级仅供参考，仍需根据每位评委的具体评分情况而有所调整。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
发声方法较正确，发声习惯较好，呼吸通畅、声音流畅，吐字清晰。（30-35分）
发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音较通畅，吐字较清晰。（26-29分）
发声方法基本正确，呼吸能基本做到顺畅、声音基本通畅，吐字基本清晰。（15-25分）
发声方法不正确，呼吸不稳、声音不通畅，吐字不是很清晰。（5-14分）
音乐表现（40分）
能较准确地运用普通话演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感、歌词，音准、节奏准确，旋律流畅。（28-38分）
演唱歌曲普通话欠标准，不能很好地表现歌曲情感、歌词，音准、节奏基本准确，旋律基本流畅。（18-27分）
演唱歌曲普通话不标准，不能表现歌曲情感、歌词，音准、节奏欠准确，旋律不是很流畅。（10-17分）
声乐评分表
姓名班级
内 容
演唱要求
分数
嗓音条件（15分）
音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发音、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。(13-14分)
音色较明亮、圆润、音质基本干净、声音有较大的可塑性，发音、呼吸器官无疾病。（7-12分）
音色暗淡，音质有点不干净、声音有较大的可塑性，发音、呼吸器官无疾病，音域较窄。 （3-6分）
衣着Байду номын сангаас饰（10分）
服装大方、得体，符合歌曲的表现意境。（8-9分）
服装基本符合要求，基本能表现歌曲的意境。（6-7分）
服装与歌曲有点出入，不能很好的表达歌曲的意境。（3-5分）
备注
总分
考试说明： 1.参赛一律采用伴奏带（自带伴奏带）。
2.参赛时可根据具体情况调整时间。
商都县第二中学音乐课题组
年月日