最新科学鄂教版小学六年级下册优质课课件观察月球1
鄂教版小学六年级下册科学《观察月球》教案PPT课件教学设计反思
鄂教版小学六年级下册科学《观察月球》教案PPT课件教学设计反思鄂教版小学六年级下册科学《观察月球》教案PPT课件教学设计反思5 观察月球教学目标知道月球在同一天晚上的不同时刻出现在天空中的位置是变化的。
知道在农历一个月中不同日期的同一时刻月球在天空中的位置是变化的，而且这种变化是周期性的，有规律的。
知道月球明亮和黑暗部分的不断变化叫做月相，月相的变化以大约一个月为周期，存在一定的规律。
能利用简单的表格、图形、统计等方法整理观察月球的资料。
能选择自己擅长的方式表述观察月球的结果。
能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
能坚持完成一个晚上甚至长达一个月的对于月球的观察活动。
愿意与其他同学交流观察月球的结果。
愿意和其他同学通过合作完成对月球的长期观察。
教学准备指南针、自制六分仪、一个月的月相的图片、汇报分析数据资料用的表格、记录用笔和纸、照相机、实物投影仪。
第一课时一、提出研究问题1．教师提问：同一天晚上，我们看到的月球在天空中的位置是一样的吗？说一说月球在天空中的位置是怎样变化的？2．导入新课二、制定观察计划 1．提问：怎样观察同一天晚上月球在天空中的位置？2．教师指导：1）怎样准确观察同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？①怎样使用指南针观察月球在天空中的方向？②怎样使用六分仪观察月球在天空中的高度？怎样记录同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？①需要记录什么内容？②介绍记录表格：日期时间月球明亮部分形状月球在天空中的方位月球在天空中的高度18：0019：0020：00……观察活动需要熬夜进行，怎样才能坚持完成观察活动？①采取分段定时观察的方法。
从晚上18：00开始，每隔1个小时观察一次月球在天空中的位置②通过相互合作来完成长期的观察和记录活动。
比如四到五个同学一组轮流进行观察和休息。
③对完成观察活动的小组给予某种形式的奖励，比如在教材上小鸭子的旁边盖三、向学生发放家长通知书，告知家长观察活动，争取家长的支持。
六年级下册科学课件-2.7 登上月球｜鄂教版 (共14张PPT)
二、了解登月大事件
从1969年到1972年，美国共进行了5次“阿波罗”飞行，共有12名 宇航员登上月球。各次“阿波罗”飞行都对月球表面进行了广泛考察， 搜集了大量月球岩石、土壤标本，其中从月球上带回地球的月岩样品 就达440千克。“阿波罗”飞行同时还把许多仪器安装在了月球上，进 行科学研究。
二、了解登月大事件
必要的物品。
A 氧气
B水
C 流体食物
D 宇航服
结束
1.自从1609年 伽利略 用自制的望远镜对准月球后， 人类就开始了对月球的科学探测。
2.1957年， 苏联 发射第一颗人造卫星。 3.从1969年到1972年，美国共进行了 5 次“阿波罗”
飞行，共有 12 名宇航员登上月球。
选择题
1.1961年，（ C ）把宇航员加加林送上近地轨道，
人类便闯入太空开始对月球进行探测。
二、了解登月大事件
登上月球，曾经是人类的梦想。今天，人们已经实现 了这个梦想。说一说我们知道的人类对月球进行的探测活 动。
二、了解登月大事件
自从1609年伽利略用自制的 望远镜对准月球后，人类就开始 了对月球的科学探测。
1957年，苏联发射第一颗人 造卫星，并于1961年把宇航员加 加林送上近地轨道，人类便闯入 习旧知
1、前面三课对月球知识的学习，对月球 有所认识，你知道了月球的哪些知识？
2、月球上有些什么？
3、月球上有像地球上的水、空气、动物和植物吗？
33、3月月球上有空气、水、动物和植物吗？月球上有空气、
4水、、月动物球和距植物离吗？地球球上有大空约气、多水少、动万物千和植米物吗？？月球的 引力是地球的几分之几？
想一想：宇航员登月前要做哪些准备？
月球上没有空气和 水分，所以……
鄂教版科学六下观看月球
5 观看月球教学目标明白月球在同一天晚上的不同时刻出此刻天空中的位置是转变的。
明白在农历一个月中不同日期的同一时刻月球在天空中的位置是转变的，而且这种转变是周期性的，有规律的。
明白月球敞亮和黑暗部份的不断转变叫做月相，月相的转变以大约一个月为周期，存在必然的规律。
能利用简单的表格、图形、统计等方式整理观看月球的资料。
能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述观看月球的结果。
能倾听和尊重其他同窗的不同观点和评议。
能坚持完成一个晚上乃至长达一个月的关于月球的观看活动。
情愿与其他同窗交流观看月球的结果。
情愿和其他同窗通过合作完成对月球的长期观看。
教学预备指南针、自制六分仪（参考资料）、一个月的月相的图片、汇报分析数据资料用的表格、记录用笔和纸、照相机、实物投影仪。
第一课时（选择一个天气晴朗，能见度高的日子，最好在农历上半月，这时月亮出此刻上半夜，学生相对容易观看。
）一、提出研究问题1．教师提问：同一天晚上，咱们看到的月球在天空中的位置是一样的吗？说一说月球在天空中的位置是如何转变的？2．导入新课二、制定观看打算1．提问：如何观看同一天晚上月球在天空中的位置？2．教师指导：1）如何准确观看同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置转变？①如何利用指南针观看月球在天空中的方向？②如何利用六分仪观看月球在天空中的高度？（2）如何记录同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置转变？①需要记录什么内容？②介绍记录表格：日期时刻月球敞亮部份形状月球在天空中的方位月球在天空中的高度18：0019：0020：00……（3）观看活动需要熬夜进行，如何才能坚持完成观看活动？①采取分段按时观看的方式。
从晚上18：00开始，每隔1个小时观看一次月球在天空中的位置②通过彼此合作来完成长期的观看和记录活动。
比如四到五个同窗一组连番进行观看和休息。
③对完成观看活动的小组给予某种形式的奖励，比如在教材上小鸭子的隔壁盖三、向学生发放家长通知书，告知家长观看活动，争取家长的支持。
鄂教版小学六年级科学下册《观察月球》教案
鄂教版小学六年级科学下册《观察月球》教案教学目的1.知道月球在同一天晚上的不同时刻出现在天空中的位置是变化的。
知道在农历一个月中不同日期的同一时刻月球在天空中的位置是变化的，而且这种变化是周期性的，有规律的。
知道月球明亮和黑暗局部的不断变化叫做月相，月相的变化以大约一个月为周期，存在一定的规律。
2.能利用简略的表格格式、图形、统计等方法整理观察月球的资料。
能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述观察月球的结果。
能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
3.能坚持完成一个晚上甚至长达一个月的对于月球的观察活动。
愿意与其他同学交流观察月球的结果。
愿意和其他同学通过合作完成对月球的长期观察。
教学准备指南针、自制六分仪（参考资料）、一个月的月相的图片、报告剖析数据资料用的表格格式、记录用笔和纸、照相机、实物投影仪。
第一课时（选择一个天气晴朗，能见度高的日子，在农历上半月，这时月亮出现在上半夜，学生相对容易观察。
）一、提出研究问习题1.老师发问：同一天晚上，我们看到的月球在天空中的位置是一样的吗？说一说月球在天空中的位置是怎样变化的？2.导入新课二、制定观察计划1.发问：怎样观察同一天晚上月球在天空中的位置？2.老师指导：（1）怎样精确观察同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？①怎样使用指南针观察月球在天空中的方向？②怎样使用六分仪观察月球在天空中的高度？（2）怎样记录同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？①需要记录什么内容？②介绍记录表格格式：日期时间月球明亮局部形状月球在天空中的方位月球在天空中的高度18：0019：0020：00……（3）观察活动需要熬夜进行，怎样才能坚持完成观察活动？①采取分段定时观察的方法。
从晚上18：00开始，每隔1个小时观察一次月球在天空中的位置②通过互相合作来完成长期的观察和记录活动。
比如四到五个同学一组轮流进行观察和休息。
③对完成观察活动的小组给予XXXX种形式的奖励，比如在教材上小鸭子的旁边盖三、向学生发放家长通知书，告知家长观察活动，争取家长的支持。
鄂教版小学六年级科学下册：观察月球
整理观察记录并讨论
月球明亮部分的变化
农历上半月——亮面在右边，由缺逐渐变圆
农历下半月——亮面在左边，由圆逐渐变缺
认识月相的变化
月球明暗两部分不断变化的状况叫做月相的变化。月相的变化 是周期性的。农历初一，地球上看不到月亮，叫“新月”；农历初 二、初三在西部天空露出的像娥眉一样的月亮叫“娥眉月”；农历 初七、初八看到的明暗各半的月亮叫“上弦月”；农历十五前后看 到的圆月叫“满月”；农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫 “下弦月”；农历二十七、二十八黎明前挂在东方天空的月牙叫 “残月”。
认识月相的变化
月相变化歌
初一新月不可见， 只缘月在日地间。 初七初八上弦月， 半轮圆月朝西面。 满月出在十五六， 通宵达旦都可见。 二十二三下弦月， 月面朝东下半夜。
•谢 谢
同一天晚上，月球的位置是东 升西落。 同一天晚上，月球的形状没有 明显变化。
观察月球
我们在北半球不同日期的同一时刻对月球进行观察， 情况会是怎样的呢？选择从农历月初开始观察，上半月在 日落时定时观察，下半月在日出时定时观察。把农历一个 月观察到的现象记录在下表中。
观察月球
观察记录表
观察日期 观察 月相
观察月球
在看得见月球的夜晚，到附近比较开阔的地方，每隔 一个小时观察一次月球，比如晚上18:00，19:00，20:00， 21:00，把观察到的现象用简图记录下来。
记录时，要标 明方向和相对位置。
还要记下每次 的时间。
观察月球
交流观察到的现象，讨论：同一天晚上，月球的位置 是怎样变化的？它的形状有变化吗？把讨论的结果记录下 来。
零不能做除整理观察记录并讨论月球明亮部分的变化农历上半月亮面在右边由缺逐渐变圆农历下半月亮面在左边由圆逐渐变缺认识月相的变化月球明暗两部分不断变化的状况叫做月相的变化
最新科教版六年级科学下册《地球的卫星——月球》精品课件
A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
3、月球的直径大约是地球直径的（ C ）分之一。
A、二 B、三 C、四 D、五
4、月球质量大约是地球质量的（ A）分之一。
A、八十 B、七十 C、六十 D、五十
点此播人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体重
9、1969年美国的（ A）载人飞船成功地在月球上着陆。
A、阿波罗11号 B、嫦娥一号 C、神舟六号
10、第一个在月球上留下足迹的宇航员是（ ）。
A、嫦娥 B、阿波罗 C、阿姆斯特朗 C
11、地球的直径大约是月球直径的（
）。
A、1/4 B、4倍 C、1/6 B
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
月球直径大约是地球的1∕4 月球质量大约是地球的1∕80
月球体积大约是地球的1∕49 月球引力大约是地球的1∕6
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我国太空技术发展很 快，也发射了卫星探索 月球，就是“嫦娥一号”
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地球的卫星——月球
1、月球是围绕地球运动的（ B ）。
A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
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环行山
环形山在希腊 文的意思是“碗”， 所以又称为碗状凹 坑结构。环形山的 形成可能有两个原 因，一是陨星撞击 的结果，二是火山 活动；但是大多数 的环形结构均属于 陨星的撞击结果。
鄂教版小学六年级下册科学月球共25页
鄂教版小学六年级下册科学月球
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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• 下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东半 边天空，东半边亮。
• 上弦月一般是初七初八是有，下弦月是二十 二，二十三有。 (农历)
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残月
1、农历二十七、二十八，月底的月亮或月相。黎 明前挂在东方天空的月牙。
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问答： ①在一天的不同时刻，月球的位置有什么变化？为什么 会这样？ 答：同一天不同时刻，月球位置是东升西落！ 因为地球
的自转方向是自西向东，所以看起来月球在东升西落。
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观察二： ②在不同日期的同一时刻，如每天晚上的8点或凌晨6点， 观察月球的位置
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1. 农历每月十五、十六夜的月亮 。 2. 婴儿出世满一个月 。 3. 指满月那天办酒宴宾。 4. 结婚后满一个月。 5. 整月。
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下弦月
• 你只要记得：“上上上西西，下下下东东”
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娥眉月是指新月之后，农历初二、美版
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• 农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫上弦月。 • 上弦月出现在上半月，亮面朝西。
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观察一： ①在一天的不同时刻，如晚上8点、10点、12点、 凌晨2点、4点、6点，观察月球的位置。
登上月球(鄂教版)六年级科学下册PPT课件
5、1958年，前苏 联发射的“月球3号” 探测器绕过月球， 第一次拍摄到月背 照片。
6、1969年, 美国的 阿姆斯特朗等乘“阿 波罗11号”宇宙飞船 于7月21日成功登上 月球表面。
思考题：
1、月球的体积与地球相比有多大？ 2、地球到月球的距离有多远，说明了什么？
3、月球表面的环形山有什么特点？
4、月球上有空气、水、动物和植物吗？ 5、月球表面的其它情况？
1、月球的体积与地 球相比有多大？
1/49
2、地球到月球的 距离有多远，说明 了什么？
38.4万千米
13.5天
80天
11年
登上月球
人类探索月球
的历程
1、公元前1400年， 中国出现过日食、 月食的记载。
2、1609年，意大利 的伽利略用望远镜观 测月球，并绘制第一 幅月面图。
3、1883年，俄国 齐奥尔科夫斯基提 出使用火箭发射宇 宙飞船的设想。
4、1919年，美国 戈达德预言火箭能 克服地球引力到达 月球，开创了航天 飞行的时代。
冰
127º C 冰
–183º C
冰
127º C 冰
–183º C
冰
127º C 冰
–183º C
冰
127º C 冰
–183º C
冰
127º C 冰
–183º C
5、月球表面的其 它情况？
钙
铁 硅
设想：2020年的某一天， 你是中国号飞船的指挥 者，将要开始登月航行， 出发前需要准备些什么？ 将你的设计方案讲一讲！
127º C 冰
–183º C
冰
127º C 冰
–183º C
冰
127º C 冰
2019-2020年六年级科学下册 观察月球第一课时教案 鄂教版
2019-2020年六年级科学下册观察月球第一课时教案鄂教版教学目标知道月球在同一天晚上的不同时刻出现在天空中的位置是变化的。
知道在农历一个月中不同日期的同一时刻月球在天空中的位置是变化的，而且这种变化是周期性的，有规律的。
知道月球明亮和黑暗部分的不断变化叫做月相，月相的变化以大约一个月为周期，存在一定的规律。
能利用简单的表格、图形、统计等方法整理观察月球的资料。
能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述观察月球的结果。
能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
能坚持完成一个晚上甚至长达一个月的对于月球的观察活动。
愿意与其他同学交流观察月球的结果。
愿意和其他同学通过合作完成对月球的长期观察。
教学准备指南针、自制六分仪（参考资料）、一个月的月相的图片、汇报分析数据资料用的表格、记录用笔和纸、照相机、实物投影仪。
第一课时（选择一个天气晴朗，能见度高的日子，最好在农历上半月，这时月亮出现在上半夜，学生相对容易观察。
）一、提出研究问题1．教师提问：同一天晚上，我们看到的月球在天空中的位置是一样的吗？说一说月球在天空中的位置是怎样变化的？2．导入新课二、制定观察计划 1．提问：怎样观察同一天晚上月球在天空中的位置？2．教师指导：1）怎样准确观察同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？①怎样使用指南针观察月球在天空中的方向？②怎样使用六分仪观察月球在天空中的高度？（2）怎样记录同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？①需要记录什么内容？②介绍记录表格：日期时间月球明亮部分形状月球在天空中的方位月球在天空中的高度18：00 19：00 20：00……（3）观察活动需要熬夜进行，怎样才能坚持完成观察活动？①采取分段定时观察的方法。
从晚上18：00开始，每隔1个小时观察一次月球在天空中的位置②通过相互合作来完成长期的观察和记录活动。
比如四到五个同学一组轮流进行观察和休息。
③对完成观察活动的小组给予某种形式的奖励，比如在教材上小鸭子的旁边盖三、向学生发放家长通知书，告知家长观察活动，争取家长的支持。