人教版数学五年级下册《观察物体(三)》练习题含答案
五年级下册数学单元测试-1.观察物体(三) 人教版(含答案)
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五年级下册数学单元测试-1 观察物体(三)一、单选题1.从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,下图中符合要求的立体图形是( )。
A. B. C. D.2.一个几何体从正面看是:,从上面看是:,这个几何体是()。
A. B. C.3.笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形,从上面、右面和正面看到的形状如下:笑笑搭的立体图形是()。
A. B. C.4.下列几何体,从左面看是的是()。
A. B. C. D.5.用一推同样大小的正方体拼搭几何体,从不同方向看到的图形分别如图,那么有()块同样的正方体。
A. 5B. 6C. 7D. 86.由5个小正方体搭成一个立体图形,从左面看形状是,从上面看形状是,共有()种搭法。
A. 1B. 2C. 3D. 4二、判断题7.观察,从上面看到的是。
()8.一个几何体从前面看到的形状是,那么摆这个几何体至少用3个小正方体。
()9.用几个小正方体搭成一个组合体,从正面看到形状是,那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。
()三、填空题10.一个物体从正面看到的图形是○,它可能是________体,也可能是________体。
11.一个立体图形,从上面和左面看到的形状为,搭这样一个立体图形,需要________个小正方体。
12.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是。
搭这样的立体图形,至少需要________个小立方体,最多可以有________个小立方体。
13.用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要________个小正方体;最多需要________个小正方体。
四、解答题14.下面的三幅图分别是从上面、侧面和正面看到的.你知道是哪两个物体吗?15.一个立体图形,从左面看到的形状是,从上面看到的形状是。
它可能是下面哪一个呢?在正确的图形下面画“√”。
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,下图中符合要求的立体图形是.故答案为:A.【分析】根据从正面观察的图形可知,这个立体图形分两层,下面一层有3个正方体排一行,上面一层有1个正方体居左,从上面观察的图形可知,这个立体图形分两排,前面一排1个正方体,后面一排有3个正方体,据此判断即可.2.【答案】A【解析】【解答】解:这个几何体是A项中的图形。
小学数学最新人教版五年级下册第一单元观察物体(三)检测题(有答案解析)
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小学数学最新人教版五年级下册第一单元观察物体(三)检测题(有答案解析)一、选择题1.由5个同样的小正方体摆成的几何体,从正面看到的是,从左面看到的是,这个几何体不可能是()。
A. B. C. D.2.如图图形中,从右面看的形状是的有()A. 只有①B. ②C. ①和③3.一个几何体,从正面和上面看到图形如下:则这个几何体可能是()。
A. B. C.4.一个立体图形由5个小正方体搭成,从正面、左面、上面看到的图形分别是:这个立体图形是()。
A. B. C. D.5.一个几何体,从正面看到的是,从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体()A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个6.由若干个相同的小正方体搭成的几何体,从不同方向看到的形状如下图,这个几何体一共用了()个小正方体。
A. 3B. 4C. 5D. 67.从正面观察,所看到的图形是()A. B. C.8.如图是由8个小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数,则这个几何体从左面看到的是( )。
A. B. C. D.9.同一个圆柱体竖直放在桌面上,从正面看和右面看到的图形()A. 不相同B. 无法确定C. 相同10.下面()几何体从左面看,所看见的图形是。
A. B. C.11.用5个小立方块摆成的立体图形如下左图,从右面看到的图形是( )。
A. B. C.12.用5个小立方块摆成的立体图形如图,从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.二、填空题13.给增加1个小正方体,若使几何体从上面看图形不变,有________种摆法;若使几何体从正面看图形不变,有________种摆法;若使几何体从左面看图形不变,有________种摆法。
14.添1个小正方体,若使从左面看到的形状不变,有________种摆法;若从上面看到的形状不变,有________种摆法;若从正面看到的形状不变,有________种摆法。
【一课一练】人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体(三)》练习题(含答案)
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【一课一练】五年级下册第一单元——观察物体(三)(人教版,含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________一、选一选1.这是我从不同方向看到的。
从左面看从上面看从正面看下面的几何体符合小明观察的是()。
A.B.C.D.2.这是我从不同方向看到的。
从正面看从左面看从上面看下面的几何体符合小丽观察的是()。
A.B.C.D.3.将下图绕点O顺时针旋转90度后得到的图形是()。
A.B.C.4.用6个同样大小的正方体拼成一个立体图形,从上面、正面和左面看到的形状完全一样,这个立体图形是()。
A.B.C.D.5.用5个小正方体搭成一个立体图形,从正面看是,从左面看是,从上面看是,这个立体图形是()。
A.B.C.D.二、填一填6.站在一个位置上观察长方体,最多可以看到( )个面。
7.从不同的角度观察一个长方体的礼品盒,一次最多能看到( )个面。
8.观察长方体时,最多可以看到( )个面,最少可以看到( )个面。
9.从正面看是图(1)的立体图形有________;从左面看是图(2)的立体图形有________;从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是________。
10.仔细看图。
(1)从正面看到的是C的有________。
(2)从侧面看到的是B的有________。
(3)从上面看到的是A的有________。
11.用5个同样的小正方体搭成,如果再增加1个小正方体,要使从正面看到的图形不变,那么正确的摆法有( )。
(填序号)12.一个几何体从正面看是,从上面看是,从左面看是。
摆这个几何体需要( )个相同的小正方体。
13.一个几何体从上面看和从正面看都是,从右面看是,这个几何体一共用了()个小正方体。
下图是从这个几何体上面看到的图形,请在图中方格里填上数字(该数字表示在这个位置上的小正方体的个数)。
14.从________面看到的图形是.三、能力展示15.下面立体图形从正面、上面和左面看到的形状分别是什么?画一画。
小学数学人教版五年级下册第一单元观察物体(三)检测(含答案解析)
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小学数学人教版五年级下册第一单元观察物体(三)检测(含答案解析)一、选择题1.由5个同样的小正方体摆成的几何体,从正面看到的是,从左面看到的是,这个几何体不可能是()。
A. B. C. D.2.小东用同样大小的小正方体搭了一个积木,从上面看到的形状是,上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数.搭的这组积木从左面看是()A. B. C. D.3.从左面和正面观察所看到的图形都是()。
A. B. C. D.4.观察下面的几何体,从正面和左面看到的都是,这个几何体是()。
A. B. C.5.观察下面的几何体,从左面看到的是()A. B. C.6.小丽从不同方向看到图形如图,从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是()。
A. B. C.7.有一个立体图形,从正面、左面、上面看到的形状如下图所示,这个立体图形是()。
A. B. C.8.下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的.从不同角度观察这些模型,分别看到的是几号图形?(1)从前面看到的是什么图形?()A.B.C.(2)从左面看到的是什么图形?()A.B.C.(3)从上面看到的是什么图形?()A.B.C.9.由若干个小正方体摆成的立体图形,从左面和正面看到的形状如图所示,则摆成这样的立体图形最多需要( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 710.用5个小立方块摆成的立体图形如图,从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.11.如图,如果4号位置上有3个小正方体,5号位置上有2个小正方体,3号位置上有2个小正方体,其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12.从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,下图中符合要求的几何体是( )。
A. B. C. D.二、填空题13.一个由相同的小正方体摆成的几何体,从正面和左面看到的形状都是,从上面看到的形状是。
摆这个几何体用了________个小正方体。
人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)测试(有答案解析)
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人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)测试(有答案解析)一、选择题1.用最少的小正方体摆一个立体图体,使得从正面、上面和侧面看都是,这个立体图体是()A. B. C. D.2.下面的几何体中从正面看是,从上面看是的是()A. B. C.3.一个由同样大小的小正方体组成的几何体,从左面看是,从正面看是,摆这个几何体最多要用()个小正方体.A. 2B. 3C. 4D. 54.观察下面的几何体,从正面和左面看到的都是,这个几何体是()。
A. B. C.5.观察下面的几何体,从左面看到的是()A. B. C.6.观察几何体,从上面看到的是()。
A. B. C.7.用5个同样大的正方体摆一摆,要求从正面看到,从左面看到,从上面看到。
下面摆法中()符合要求。
A. B. C.8.小丽从不同方向看到图形如图,从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是()。
A. B. C.9.从立体图形的左面看,看到的形状是()A. B. C.10.下面()几何体从左面看,所看见的图形是。
A. B. C.11.用5个小立方块摆成的立体图形如图,从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12.用同样大小的小正方体拼几何图形,从不同方向看到的图形如下图,这个几何图形用了( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 7二、填空题13.一个立体图形,从上面看到的是,从正面看到的形状是,搭这样的立体图形,最少需要________个正方体,最多可摆________个正方体。
14.搭的这个几何体,从正面看是________,从左面看是________。
15.一个由相同的小正方体摆成的几何体,从正面和左面看到的形状都是,从上面看到的形状是。
摆这个几何体用了________个小正方体。
16.搭的这组积木,从正面看是________,从左面看是________.17.如果从正面看到的是,用4个小正方体摆一摆,摆法正确的是________;如果再从上面看到的是,摆法正确的是________。
人教版小学数学五年级下册1《观察物体(三)》同步练习(含答案解析)
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1《观察物体(三)》同步习题基础知识达标一、单选题.1.观察下图,下面的说法中正确的是( )。
A. 从正面和右面观察到的形状相同B. 从上面和左面观察到的形状相同C. 从左面和右面观察到的形状相同D. 从正面和左面观察到的形状相同2.一个由若干个小正方体搭成的立体图形,从三个不同的方向观察,看到的形状如下图,这里至少有( )个小方正方体。
A. 7B. 8C. 9D. 103.一个几何体,从上面和左面看到的形状分别如下,这个几何体可能是()。
从上面看:从左面看:A. B. C.二、填空题.1.一个正方体,无论从哪个角度看,最多能看到它的________个面,最少只能看到它的________个面。
2.观察,从________面看到的是,从________面看到的是,从________面看到的是。
3.一个几何体,从上面看是,从左面看是,搭这个几何体最少需要________个小正方体,最多需要________个小正方体。
三、连一连。
1.找出下列物体从不同方向看到的图形,连一连。
综合能力提升四、.画出下图从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。
五、.看图填空。
(1)从正面看到的形状是的立体图形有________。
(2)从左面看,立体图形________和立体图形________的形状都是(3)从上面看,立体图形________和立体图形________的形状相同。
答案解析部分一、单选题1.【答案】A【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】观察图中立方体可知,从正面和右面看到的形状是相同的,都是.故答案为:A.【分析】观察立方体可知,从正面观察的形状是两层,下面一层有2个正方形,上面一层有1个正方形居右;从左面观察的形状是两层,下面一层有2个正方形,上面一层有1个正方形居左;从右面观察的形状是两层,下面一层有2个正方形,上面一层有1个正方形居右,据此判断.2.【答案】B【考点】根据观察到的图形确定几何体【解析】【解答】一个由若干个小正方体搭成的立体图形,从三个不同的方向观察,看到的形状如下图,这里至少有8个小方正方体.故答案为:B.【分析】根据从正面观察的图形可知,这个立体图形分两列,左边一列有5个小正方体,右边一列有2个小正方体;从右面看,这个立体图形分两排,第一排有5个小正方体,第二排有2个小正方体;根据从上面看的图形可知,这个立体图形后面的一排靠右有2个正方体排1列,所以至少有5+1+2=8个小正方体,据此解答.3.【答案】C【考点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解:A、从左面看到的图形与图示不同;B、从上面看到看到的图形与图示不同;C、从上面和左面看到的图形都与图示相同。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷附参考答案【精练】
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人教版五年级下册数学第一单元观察物体(三)测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.从正面观察,看到的图形是()。
A. B. C. D.以上都不对2.看图回答。
上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的,从()看这三个物体,看到的形状是完全相同的。
A.上面和正面B.上面和侧面C.前面和上面3.下面是用同样大的正方体搭成的四组物体,从正面观察有三组形状相同,不相同的一组是()。
4.图是一个平面纸板图,下面有几个立体图形,其中有一个是纸板折合而成的,请你找出来。
( )A. B. C. D.5.图是一个平面纸板图,下面有几个立体图形,其中有一个是纸板折合而成的,请你找出来。
( )A. B. C. D.二.判断题(共6题,共12分)1.任意一个立体图形,从不同的角度观察,所看到的形状一定不同。
()2.一个立体图形从左面看到的形状是,这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
()3.观察由5个小正方体搭成的几何体,不可能看到形状。
()4.我在正面看到的是,它可能是。
()5.我在正面看到的是,它可能是。
()6.从任何一个方向看到的物体都是○,是球体。
()三.填空题(共5题,共12分)1.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是()cm3。
2.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要()个小正方体,最多需要()个小正方体。
3.一个图形从正面看是,从左面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体,最多要用()个小正方体。
4.用5个小正方体可以这样摆一摆。
(1)从正面看到的图形是,有几种摆法?(2)如果要同时满足从上面看到的图形是,有几种摆法?5.一个立体图形从左面看到的平面图形是,从上面看到的平面图形是,这个立体图形由()个小正方体组成。
四.作图题(共3题,共10分)1.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。
人教版数学五年级下册第一单元 观察物体(三) 测试卷附参考答案(实用)
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人教版数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.观察三视图,要摆成下面的情况,最少需要用()块正方体。
从上面看从左面看从正面看A.9B.10C.11D.122.下列图形中,从侧面看到的不是的是()。
A. B. C.3.从右面看到的是()。
A. B. C.4.从右面看到的是()。
A. B. C.5.图中几何体从正面看到的图形是()。
A. B. C. D.二.判断题(共5题,共10分)1.观察同一个物体,从不同的位置观察到的形状可能相同。
()2.我们看到的物体的一个面是正方形,这个立体图形一定是正方体。
()3.观察一个立体图形,从右边看到的是,这个立体图形至少是由2个正方体组成。
()4.从不同的位置观察一个球,看到的图形都是一样的。
()5.根据三个方向观察到的形状摆小正方体,只能摆出一种几何图形。
()三.填空题(共5题,共14分)1.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要()个小正方体,最多需要()个小正方体。
2.一个图形从正面看是,从左面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体,最多要用()个小正方体。
3.用5个小正方体可以这样摆一摆。
(1)从正面看到的图形是,有几种摆法?(2)如果要同时满足从上面看到的图形是,有几种摆法?4.一个立体图形从上面看是,从左面看是。
要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体,最多可以用()个小正方体。
5.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么?()四.作图题(共2题,共10分)1.用5个小正方体木块摆一摆。
从正面看到的图形如下,有几种摆法?2.在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从正面看到的形状不改变,共有几种方法?五.解答题(共5题,共19分)1.如下图所示,要使从上面看到的图形不变:(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最多可以摆几个小正方体?2.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷附参考答案(黄金题型)
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人教版五年级下册数学第一单元观察物体(三)测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.从左面观察,所看到的图形是()。
A. B. C.2.从上面观察所看到的图形是()。
A. B. C.D.以上都不对3.从右面观察,所看到的图形是()。
A. B. C.4.如图:用4个同样大小正方体搭成的,下面图形()是从正面看到的。
A. B. C.5.下列图形中,从侧面看到的不是的是()。
A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.从不同的位置观察一个球,看到的图形都是一样的。
()2.下面的立体图形中,从左面和右面看完全相同的是C图。
()3.一个几何体从前面看到的形状是,那么摆这个几何体至少用3个小正方体。
()4.站在不同的位置观察长方体,每次最多能看到六个面。
()5.用4个小正方体摆几何体,从正面看是的图形,可以摆出2种几何体。
()6.是物体从右面观察看到的形状。
()三.填空题(共5题,共16分)1.一个图形从正面看是,从左面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体,最多要用()个小正方体。
2.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要()个小正方体,最多需要()个小正方体。
3.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么?()4.如图,再添一个同样大小的小正方体,小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
5.用5个小正方体可以这样摆一摆。
(1)从正面看到的图形是,有几种摆法?(2)如果要同时满足从上面看到的图形是,有几种摆法?四.作图题(共3题,共8分)1.用5个小正方体木块摆一摆。
如果要同时满足从上面看到的图形如下,有几种摆法?2.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形,下面是从不同方向看到的图形。
请画出这个立体图形从左面看到的图形。
3.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。
你能猜出这两个物体的原来形状吗?五.解答题(共4题,共12分)1.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。
人教版五下数学第一单元《观察物体(三)》参考答案
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人教版五下数学第一单元《观察物体(三)》参考答案
一、“认真细致”填一填:
1、在一个位置一次最多能看见正方体的( 3 )个面。
2、 从( 上 )面看到的图形是 。
3、 从( 左 )面看到的图形是 ;从( 右 )面
看到的图形是 ;从( 上 )面看到的图形是 。
4、一个由正方体组成的立体图形,从不同方向观察分别是 , 这是 由( 4 )个正方体组成的立体模型。
5、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。
6、
正面
右面 左面 正面 )
( 右
) ( 左 )
(后 )
⑴
⑵
从( 上 )面
看
从(左或右 )面看
从( 正 )面看
从( 上 )面
看 从( 正 )面看
从( 右 )面看
三、“动手操作”显身手。
下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么?画一画
正面
四.找一找。
人教版五年级下册数学《观察物体(三)》练习(附有答案)
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人教版五年级下册数学《观察物体(三)》练习1. 下面左侧的几何体从正面看到的图形是()2. 把几个相同的小正方体搭成一个几何体,从左面看到的图形如下面左侧图所示,则这个几何体不可能是()。
3.去掉一个小正方体后,从左面看到的图形不可能是()。
4. 一个几何体,从正面看到的图形是,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是,这个几何体是()。
5. 用3个同样的小正方体搭成一个几何体,如果每个小正方体都至少有1个面与其他小正方体相交,从一个方向看,最多能看到()个正方体,最少能看到()个正方体。
6. 下面6个几何体中:(1)从正面看是的有(),是的有()。
(2)从左面看是的有(),是的有()。
(3)从上面看是的有(),是的有()。
7.切一个小正方体(添加的小正方体至少有一个面与其他正方体相交),若使下图的几何体从左面看到的图形不变,有()种摆法;若从上面看到的图形不变,有()种摆法;若从正面看到的图形不变,有()种摆法。
(第7题)(第8题)左面上面8. 用若干个同样的小正方体搭一个几何体,使它从左面和上面分别看到的是上图的两个图形。
要搭成这样的几何体最少需要()个小正方体,最多需要()个小正方体。
9. 小明在桌子上用小正方体摆了一个几何体,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是。
小明最多用了()个小正方体,最少用了()个小正方体。
10. 用棱长是1分米的小正方体靠墙角摆成如下图所示的几何体。
①摆这个几何体一共用了()个小正方体。
②从图中取走()号小正方体后,从正面、上面、右面看到的图形不变。
③从上面看到的图形的面积是()平方分米,从右面看到的图形的面积是()平方分米。
人教版五年级下册数学《观察物体(三)》练习1. 下面左侧的几何体从正面看到的图形是(C)2. 把几个相同的小正方体搭成一个几何体,从左面看到的图形如下面左侧图所示,则这个几何体不可能是(B)。
3.去掉一个小正方体后,从左面看到的图形不可能是(C)。
人教版数学五年级下观察物体三课后练习精选(含答案)3
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人教版数学五年级下观察物体三课后练习精选(含答案)3 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.一个立体图形从左面看是,从上面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体。
A.5 B.6 C.8 D.12【答案】A2.杜甫《望岳》中有“一览众山小”,这是在泰山的( )看到的景象。
A.山脚B.山腰C.山顶【答案】C3.一个立体图形是由7个小正方体摆成的,从正面看到的形状是,从左面看到的是,从上面看到的是,这个立体图形是()。
A.B.C.【答案】B4.从前面看到的形状是的物体是()。
A.B.C.D.【答案】D5.一个组合体是由几个同样大小的正方体组成的,从正面和上面看到的都是,以下()可能是从右侧观察到的图形。
①②③④A.①③④B.②③C.①②③D.③④【答案】C6.如图,从它的上面看到的形状是()A.B.C.【答案】B7.一个立体图形,从正面看到的形状是从左面看到的形状是:要搭成这个立体图形至少要用()块相同的小立方体.A.8 B.6 C.5 D.9【答案】C8.一个几何体,从正面看到的图形是,从左面看到的图形是,搭这样的几何体,最多需要( )个小正方体木块.A.9 B.8 C.7【答案】A9.观察如图,从左面看到的图形是()A.B.C.D.【答案】B10.如图中共由()个正方体组成.A.7 B.8 C.9.D.10【答案】C11.用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体,从正面、上面和侧面看,分别得到下面的图形:这个几何体是由个小正方体摆成的.( )A.16 B.20【答案】A12.观察下边的几何体,从上面看到的形状是()。
A.B.C.D.【答案】C13.从左面观察看到的图形是()。
A.B.C.D.【答案】C14.一个用同样大小的小正方体搭成的立体图形,从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,搭这样的几何体,至少要用()个这样的小正方体。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷及完整答案(各地真题)
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人教版五年级下册数学第一单元观察物体(三)测试卷一.选择题(共5题,共11分)1.下面()情况从侧面看到的图形是。
A. B. C.2.下列图形中,从上面看到的不同的是()。
A. B. C.3.仔细观察,上面的图形是下面哪个图形的展开图?________________________A. B.C.4.下面是用同样大的正方体搭成的四组物体,从正面观察有三组形状相同,不相同的一组是()。
5.一个由正方体组成的立体图形,从正面观察是,从左面观察是,从右面观察,至少由()个正方体组成的立体图形。
A.3B.5C.6D.7二.判断题(共6题,共12分)1.观察,从上面看到的是。
()2.小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。
他从正面和上面看到的图形都是。
那么如果从侧面看摆成的物体,看到的图形是。
()3.用几个小正方体搭成一个组合体,从正面看到形状是,那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。
()4.我们看到的物体的一个面是正方形,这个立体图形一定是正方体。
()5.我在正面看到的是,它可能是。
()6.从左面观察,看到的形状是△。
()三.填空题(共5题,共12分)1.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么?()2.一个立体图形从上面看是,从左面看是。
要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体,最多可以用()个小正方体。
3.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是()cm3。
4.用5个小正方体可以这样摆一摆。
(1)从正面看到的图形是,有几种摆法?(2)如果要同时满足从上面看到的图形是,有几种摆法?5.一个立体图形从左面看到的平面图形是,从上面看到的平面图形是,这个立体图形由()个小正方体组成。
四.作图题(共3题,共10分)1.茹茹从正面看到的形状是如果是五块小正方形可以怎么摆?六个呢?2.用5个小正方体木块摆一摆。
如果要同时满足从上面看到的图形如下,有几种摆法?3.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。
人教版小学五年级数学下册《观察物体三》答案 含答案
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加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!1一、填空1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。
考查目的:从不同方向观察几何体。
答案:正;左;上。
解析:从不同方向观察物体时,因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时,是上下两行,下面是相连的三个正方形,上面左上角和右上角各有一个正方形;从左面看时也是上下两行,下面是相连的四个正方形,上面左上角有一个正方形,从右边数第二个正方形的上方有一个正方形;从上面看时,是上下四行,从下面数第一行在最左边有一个正方形,第二行是三个相连的正方形,第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
人教版五年级下册数学第一单元-观察物体(三)测试卷带完整答案(各地真题)
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人教版五年级下册数学第一单元观察物体(三)测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.从上面观察物体, 看到的形状是()。
A. B. C.2.小明摆了一个立体图形, 从上面看到的是/, 从正面看到的是/, 小明摆成的立体图形是()。
A. B. C.3.从正面观察/, 所看到的图形是()。
A. B. C.4.从上面看到的是()。
A. B. C.5.5个同样的正方体组合成一个图形, 无论从哪个位置观察都至少能看到()个正方形。
A.1B.2C.3二.判断题(共6题, 共12分)1.观察同一个物体, 从不同的位置观察到的形状可能相同。
()2.观察,从上面看到的是。
()3.根据三个方向观察到的形状摆小正方体, 只能摆出一种几何图形。
()4.如下图, 从它们上面看到的图形是相同的。
()5.根据三个方向观察到的形状摆小正方体, 只能摆出一种几何体。
()6.从后面观察/, 看到的形状是/。
()三.填空题(共5题, 共12分)1.一个图形从正面看是/, 从左面看是/, 要搭成这样的立体图形, 至少要用()个小正方体, 最多要用()个小正方体。
2.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么?()3.一个立体图形从上面看是/, 从左面看是/。
要搭成这样的立体图形, 至少要用()个小正方体, 最多可以用()个小正方体。
4.小刚搭建了一个几何体, 从正面、上面和左面看到的都是如图的形状, 请问:他一定是用()个小正方体搭成的。
5.如图, 再添一个同样大小的小正方体, 小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
四.作图题(共3题, 共8分)1.用5个小正方体木块摆一摆。
从正面看到的图形如下, 有几种摆法?2.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形, 下面是从不同方向看到的图形。
请画出这个立体图形从左面看到的图形。
3.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。
你能猜出这两个物体的原来形状吗?五.解答题(共4题, 共17分)1.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形。
五年级下册最新人教版小学数学第一单元观察物体(三)测试(有答案解析)
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五年级下册最新人教版小学数学第一单元观察物体(三)测试(有答案解析)一、选择题1.如图,从前面看到的图形是()。
A. B. C. D.2.用最少的小正方体摆一个立体图体,使得从正面、上面和侧面看都是,这个立体图体是()A. B. C. D.3.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则下列说法正确的是()。
A. 从正面看到的平面图形面积大B. 从左面看到的平面图形面积大C. 从上面看到的平面图形面积大D. 从三个方向看到的平面图形面积一样大4.如图图形中,从右面看的形状是的有()A. 只有①B. ②C. ①和③5.观察下面的几何体,从正面和左面看到的都是,这个几何体是()。
A. B. C.6.从正面、左面看都是,()几何体符合要求。
A. B. C. D.7.一个几何体,从正面看到的是,从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体()A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个8.观察下面的几何体,从左面看到的是()A. B. C.9.由若干个相同的小正方体搭成的几何体,从不同方向看到的形状如下图,这个几何体一共用了()个小正方体。
A. 3B. 4C. 5D. 6 10.从正面观察,所看到的图形是()A. B. C.11.有一个立体图形,从正面、左面、上面看到的形状如下图所示,这个立体图形是()。
A. B. C.12.有一组积木从上面看是,数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。
这组积木从正面看是()。
A. B. C.二、填空题13.一个几何体是由棱长1㎝的小正方体摆成的,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个几何体的体积最小是________cm3,最大是________cm3。
14.一个由小正方形组成的几何体,从正面看是,从左面看是,从上面看是,这个几何体由________个小正方体组成。
15.观察左边的物体,写出右边的平面图形分别是从哪个角度看到的:16.把几个大小相同的小正方体木块搭成一个几何体从上面看是图1,从正面看是图2,从右面看是图3.这个几何体至少有________块小正方体。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷附参考答案【考试直接用】
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人教版五年级下册数学第一单元观察物体(三)测试卷一.选择题(共5题,共11分)1.由4个大小相同的小正方体搭成一个立体图形,从左面看到的形状如图所示,则这个立体图形的搭法不可能是()。
A. B. C. D.2.一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有()块同样的正方体。
A.5B.6C.73.图是一个平面纸板图,下面有几个立体图形,其中有一个是纸板折合而成的,请你找出来。
( )A. B. C. D.4.仔细观察,上面的图形是下面哪个图形的展开图?________________________A. B.C.5.从右面看到的是()。
A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.一个立体图形从左面看到的形状是,这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
()2.我在正面看到的是,它可能是。
()3.用4个小正方体摆几何体,从正面看是的图形,可以摆出2种几何体。
()4.用几个小正方体搭成一个组合体,从正面看到形状是,那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。
()5.我们看到的物体的一个面是正方形,这个立体图形一定是正方体。
()6.从左面观察,看到的形状是△。
()三.填空题(共5题,共8分)1.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要()个小正方体,最多需要()个小正方体。
2.一个立体图形从左面看到的平面图形是,从上面看到的平面图形是,这个立体图形由()个小正方体组成。
3.一个图形从正面看是,从左面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体,最多要用()个小正方体。
4.小刚搭建了一个几何体,从正面、上面和左面看到的都是如图的形状,请问:他一定是用()个小正方体搭成的。
5.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是()cm3。
四.作图题(共3题,共8分)1.茹茹从正面看到的形状是如果是五块小正方形可以怎么摆?六个呢?2.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形,从上下两面看是2个正方形的模型吗?3.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形,下面是从不同方向看到的图形。
人教版数学五年级下观察物体三课后练习精选(含答案)3
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人教版数学五年级下观察物体三课后练习精选(含答案)3学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、选择题1.一个立体图形从左面看是,从上面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体。
A.5B.6C.8D.12【答案】A2.杜甫《望岳》中有“一览众山小”,这是在泰山的()看到的景象。
A.山脚B.山腰C.山顶【答案】C3.一个立体图形是由7个小正方体摆成的,从正面看到的形状是,从左面看到的是,从上面看到的是,这个立体图形是()。
A.B.C.【答案】B4.从前面看到的形状是的物体是()。
A.B.C.D.【答案】D5.一个组合体是由几个同样大小的正方体组成的,从正面和上面看到的都是,以下()可能是从右侧观察到的图形。
①②③④A.①③④B.②③C.①②③D.③④6.如图,从它的上面看到的形状是()A.B.C.【答案】B7.一个立体图形,从正面看到的形状是从左面看到的形状是:要搭成这个立体图形至少要用()块相同的小立方体.A.8B.6C.5D.9【答案】C8.一个几何体,从正面看到的图形是,从左面看到的图形是,搭这样的几何体,最多需要()个小正方体木块.A.9B.8C.7【答案】A9.观察如图,从左面看到的图形是()A.B.C.D.【答案】B10.如图中共由()个正方体组成.A.7B.8C.9.D.10【答案】C11.用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体,从正面、上面和侧面看,分别得到下面这个几何体是由个小正方体摆成的.()A.16B.20【答案】A12.观察下边的几何体,从上面看到的形状是()。
A.B.C.D.【答案】C13.从左面观察看到的图形是()。
A.B.C.D.【答案】C14.一个用同样大小的小正方体搭成的立体图形,从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,搭这样的几何体,至少要用()个这样的小正方体。
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第一单元 观察物体(三)
【例1】从上面看是
,从左面看是。
搭这样的立体图形,最多用
( )个小立体方块。
A 4 B5 C6 D 7
解析:本题考查的知识点是从不同的方向观察几何体,考查了学生的空间表象能力,解答时要用到分析、推理和排除法。
根据从上面看到的图形可得:这个图形只有一行,
有3个正方体;从左面看到的图形可得:这个图形
一共有2层;要使小正方体个数最多,则上层需要有
3个正方体;最多需要:3+3=6(个)就可以搭成这
样一个立体图形。
解答:C
【例2】如图所示,要使从上面看到的图形不变:
(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?
(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?
(3)最少需要几个小正方体?
解析:本题考查的知识点是用数学的“分类讨论思想”解答小正方体的拼摆问题。
解答时,由上面看到的图形得出:几何体的最下面一层有3列,最右边一列有2行。
(1)如果是5个小正方体,可以把第5个摆放在第二层的任何一个小正方体的上面;
(2)如果有6个小正方体,可以有10种不同的摆法:摆成2层的,有6种摆法,摆成3层,有4种摆法。
(3)根据图形分析,几何体至少是1层,因此最少需要4个小正方体。
(1)如果是5个小正方体,可以把第5个摆放在第二层的任何一个小正方体的上面。
(2)如图2,如果有6个小正方体,可以有10种不同的摆法;摆成2层的,有6种摆法,摆成3层,有4种摆法。
(3)根据从上面看图分析,几何体至少是1层,因此最少需要4个小正方体。
【例3】用4个同样大小的正方体,摆成下面下面的长方体,按下面的要求再添加一个同样大小的正方体,各有多少种不同的摆法?
(1)从侧面看到的是,共有( ) 种不同的摆法。
(2)从侧面看到的是,共有( ) 种不同摆法。
(3)从上面看到的是,共有( ) 种摆法。
解析:本题考查的知识点是用“分类讨论思想”解答小正方体的拼摆问题。
解答时,要根据要求,分情况讨论各有几种不同的摆法。
(1)从侧面看到的形状是,也就是说第5个小正方体可以摆在第一横行每个小正方体的后面,这样就有4种不同的摆法。
(2)从侧面看到的是,也就说摆成的小正方体有2层,这样第5个小正方体可以摆在第一层任意一个小正方体的上面,这样也有4种不同的摆法。
(3)从上面看到的形状是
,也就是说这样的位置摆放是固定的,因
此只有一种摆法。
(1)4(2)4(3)1
【例4】一个物体是由棱长为1的正方体模型堆砌而成,从不同方向看到的形状图如下图。
该物体的体积有几个小正方体组成的?
解析:本题考查的知识点是综合利用“分析综合法”根据从三个方向观察到的图形来确定和判断组成几何体的小正方体的个数问题。
从正面、左面看到的最多层数,就是该物体的层数共两层,下层6个,分两行,上、下行各3个,上层1个,位于下层前排左面一个小正方体之上,这样一共有6+1=7(个)小正方体。
解答:7个
【例5】红红和亮亮分别用5个同样的小正方体摆成立体图形,从右面看到的图形是,从正面看到的图形是,你能判断出他们谁摆的正确吗?
红红亮亮
解析:本题考查的知识点是用对应法分析和判断搭成的物体的形状。
我们先看红红搭的,从右能看到4个正方形,分两列,左列1个,右列3个,下齐;从正面看到4个正方形,分两列,左列3个,右列1个,下齐。
再看亮亮的,从右面能看到4个正方形,分两列,左列3个,右列1个,下齐,从正面看到的形状与从右面看到的形状相同,由此即可判定谁搭的正确。
解答:红红拼摆的正确。