职高英语教学计划.doc
高一职高英语教学计划3篇 中职高一英语教学计划
高一职高英语教学计划3篇中职高一英语教学计划下面是整理的高一职高英语教学计划3篇中职高一英语教学计划，供大家参阅。
高一职高英语教学计划1一、指导思想以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。
针对高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。
在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、坚定不移地突出学生主体，让学生成为学习的主人。
2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
3、尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;4、让学生在使用英语中学习英语，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、工作重点全面做好初高中衔接工作初中和高中在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异，因此，帮助高一新生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。
具体来说我们要做好以下工作：知识衔接(词汇补充、语法回顾)。
在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的词汇衔接和语法衔接，为开新课做好准备。
1、培养习惯，打好基础。
培养基础与指导学法是一致的，培养习惯的过程也是打下扎实基础的过程。
高一起始教学阶段，除重视基础知识的落实巩固，基本技能的培养训练外，最主要的是培养良好的学习习惯和正确的学习方法。
如：读背的习惯，听说的习惯等等。
2、减小坡度，平稳过渡。
就教学内容和教学方法而言，初高中有很大差别。
初中较简单浅显，高中较复杂深奥;初中教学注重的更多的是知识的传授，教学模式还主要是以“讲讲，读读，练练”的传统模式为主，而高中则要求在讲解基础知识的同时侧重于学生学习能力的培养，培养学生的自学能力。
职业学院英语教师工作计划
职业学院英语教师工作计划
教学目标
1. 帮助学生建立良好的英语语言基础，包括听、说、读、写能力。
2. 激发学生学习英语的兴趣和动力，培养他们的自主学习能力。
3. 培养学生的英语交流能力和跨文化交际能力。
教学内容
1. 听力：音标、单词、短语、简单句子的听写和理解。
2. 口语：日常用语、情景对话、口语训练。
3. 阅读：短篇阅读材料、文化背景知识。
4. 写作：书面表达能力、文章写作。
教学方法
1. 多媒体教学：利用PPT、视频、音频等教学资源，激发学生学习兴趣。
2. 互动式教学：倡导师生互动，学生之间互相合作，共同学习，促进英语思维。
3. 任务驱动教学：通过任务设计来促进学生的学习动力，提高学习效果。
教学安排
1. 课堂教学：每周3次课，每次2课时。
2. 课外辅导：每周1次，为有需要的学生提供额外辅导时间。
3. 个性化指导：针对不同学生的学习情况进行个性化辅导，根据学生的不同需求进行有针对性的教学。
教学评估
1. 课堂表现：通过课堂互动、作业完成情况来评价学生的学习情况。
2. 考试成绩：定期组织小测验和期中、期末考试来评估学生的学习成绩。
3. 综合评价：兼顾学生的听、说、读、写能力，形成全面的评价体系。
职高高三学期英语教学计划
职高高三学期英语教学计划职高高三学期英语教学计划（通用6篇）时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，该好好计划一下接下来的教学工作了！如何把教学计划写出新花样呢？以下是店铺为大家整理的职高高三学期英语教学计划（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职高高三学期英语教学计划1一、指导思想根据《新高中英语课程标准》要求，针对学生实际，确定高三英语教学计划；密切关注2009年英语高考的动向，及时采取应对策略，帮助学生构建完整的知识网络结构；通过强化训练，使学生的听、说、读、写综合运用语言的能力得到明显提高，并逐步与高考接轨，最终达到高考要求；通过周练、月考、阶段性测试等训练形式培养学生良好的答题习惯和应试能力。
二、学生情况分析今年任教高三（19）（20）班英语，根据高三连续2次考试的情况来看，我所认教的两个班的英语学习状况非常不容乐观。
其中高三（19）班是专科班，学生普不爱学习，可以说没有什么基础，可喜的是还有少量学生蛮喜欢英语，比较上进。
课时量大，一周达11节课。
高三（20）班是艺术班，其中有三个来月学生要外出学习美术，但班中还有部分其他艺术类学生。
主要存在的问题是，学生水平参差不齐，优生少，后进生多。
基础知识不扎实，这表现在学生卷二得分较低；学生的语言运用能力较差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。
每周上6节课。
三、教学复习策略仔细研究新课标考区的历届高考真题和省考试说明，把握考试趋势。
按《新课标》英语考试要求命题，要求学生掌握3300个单词，400－500个短语和惯用语，因此在教学中加强阅读教学，扩大词汇量。
夯实基础，提高英语综合运用的能力。
注重遣词造句的多样性，提高书面表达能力。
在复习新课标高一高二课本时，依托教材，重点落在阅读、听力和写作三方面，注重词汇的巩固与拓展。
帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，（重点是词汇，语法。
）夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。
职高英语教学工作计划5篇
职高英语教学工作计划5篇职高英语教学工作计划篇1一、教学目标通过对学生进行听、说、读、写的训练，让学生掌握最基本的语言知识和技能，从而培养他们用英语交流的能力；教学有趣，让学生养成良好的外语学习习惯，为以后的学习打下坚实的基础。
以教材为载体，尽可能在课堂上创设各种场景，巩固语言知识和技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆力、观察力、思维力和想象力，为学生的终身学习奠定基础。
二、学习情境的分析我在九年级三班和四班教英语。
从整体情况来看，学生普遍英语基础差，兴趣低，甚至有些学生的听说读写能力达不到小学三年级水平。
因此，在课堂教学中，有不遵守课堂规则，不愿意听课、睡觉或做与课堂无关的事情的学生，很难形成英语学习氛围。
少数学生基础好，自控能力强，能认真听讲，按老师要求完成各项任务。
总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要大量的时间和精力。
三、教材分析九年级英语是湖南教育出版社出版的慈善版英语。
教科书安排有以下目的：1.对学生进行听、说、读、写、英语的训练，掌握最基本的语言知识和技能，初步培养学生用英语交流的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为英语的进一步学习和应用打下坚实的基础。
2、让学生知道学习英语的目的，3、培养用英语交流和自学的能力。
四、课时安排本书共有四个单元，每个单元有三个题目，每个题目分为A、B、C、d四节课，根据本学期的教学进度，本学期的具体安排如下：每周一题，期中考试前两个单元，期中考试后两个单元。
五、项教学措施1、根据学生的基本情况，逐步鼓励学生对英语学习产生兴趣。
2.注重课堂教学质量，逐步提高学生的英语交际能力。
3.有意识地培养学生听、说、读、写、写作业的基本能力。
4、注意思维过程的系统安排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩大，循环深化影响。
职高英语教学工作计划篇2一、教学目标通过本学期对初二英语的教学，通过学生的学习和共同努力，利用课堂教学、课堂活动和课外辅导，培养学生英语学习的兴趣和改进他们的学习方法，努力提高学生的自学能力，通过本学期的努力，争取使学生能听懂简单的课堂用语。
职教英语教学工作计划
职教英语教学工作计划English: In order to effectively carry out vocational education English teaching work, it is essential to establish a detailed teaching plan. First and foremost, a comprehensive curriculum should be developed, outlining the key topics and skills that need to be covered throughout the course. This curriculum should align with the specific needs of vocational students, focusing on practical language skills related to their future careers. In addition, a variety of teaching methods should be utilized to cater to different learning styles and abilities, such as interactive activities, group discussions, and real-world simulations. It is also important to integrate technology into the teaching process, using online resources, multimedia presentations, and virtual reality tools to enhance student engagement and understanding. Furthermore, regular assessments should be conducted to monitor student progress and adjust teaching strategies as needed. Overall, a well-planned and dynamic vocational education English teaching work plan will help students develop the language skills necessary for success in their chosen careers.中文翻译: 为了有效开展职业教育英语教学工作，建立一份详细的教学计划至关重要。
高职英语教学设计
篇一：12高职英语教案瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期教师学期授课计划课程名称＿＿英语＿＿＿＿＿＿任教班级＿＿12高职1、2＿＿＿教研室＿＿外语＿＿＿＿＿＿教师姓名＿＿xxxx＿＿＿＿＿教师 xxxx 的课表外语教研组 2014-8-28瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期学科教学工作计划教师：xxxx 学科：英语专业：幼师、数控、农管、计算机年级： 12级教学进度表课时计划篇二：职高英语教学设计职高英语教学设计授课年级：一年级授课人：朱雅莉工作单位：山阳县职教中心teaching contents：unit4 reading and writingteaching aims and demands1. understand an invitation to a party;teaching important points1. help the students learn some main words and expressions by heat.2. improve the students’ reading skill.teachingdifficult points1. help the students understand the invitation.2. how to write a memo.teaching methods 1. task-based method.2. fast reading.3. careful reading.teaching aids1. a blackboard. teaching proceduresstepⅰ. revision (2minutes)ask two students to act the dialogue .stepⅱ. lead-in (1minute)ask: do you know how to write an e-mail?show some types of e-mails to students. introduce the reading tasks to the students.stepⅲ. pre- reading(3minutes)pair-work .let the students discuss the e-mail, find out the information an invitation should include.stepⅳ. while- reading (20minutes)1. fast-reading:activity12. read the invitation and answer the questions.2. careful-reading:let the studentsread the invitation carefully and circle out the useful information.3. post-reading:play the tape forthe students to listen and follow. pay attention to the pronunciation ant intonation.stepⅴ. languagestudy (10minutes)go through thetext with the students, dealing with some language points. play games；tell jokes;would you liketo…?stepⅵ.discussion(5minutes)let the studentsread the invitation again and try to make an invitation of themselves.stepⅶ. summary(1minutes)today we havelearnt an e-mail about a party invitation. we have knownmany about it. and just now,stepⅷ.homework(3minute)let the studentsread the passage once more and then fill in their own memo.the design of the writing on the blackboardrevision language pointsit’s a nice day,isn’t it? tell jokeswould you likesome tea? would you like…?yes, please./nothanks.please helpyouself.memo教学反思这堂课基本做到了把课堂让给学生，让学生在自主、合作、探究的气氛中愉快度过，既顺利完成了教学任务，又促进其情感教育。
中职英语学期工作计划
中职英语学期工作计划
英文回答：
I have a plan for this semester's work. First, I want to improve my English speaking skills by practicing with my classmates and watching English movies. I also plan to work on my time management skills by creating a schedule for my homework and study time. Additionally, I want to
participate in more extracurricular activities to broaden my horizons and meet new people. For example, I will join the school's debate club and attend a photography workshop.
中文回答：
我有一个这个学期的工作计划。
首先，我想通过和同学练习和看英文电影来提高我的英语口语能力。
我还计划通过为我的作业和学习时间制定一个时间表来提高我的时间管理能力。
此外，我想参加更多的课外活动，拓宽我的视野并结识新朋友。
例如，我会加入学校的辩论俱乐部并参加摄影研讨会。
中职英语学期教学计划
中职英语学期教学计划英文回答：In my vocational English teaching plan for the semester, I aim to focus on practical language skills that willbenefit my students in their future careers. This will include activities and exercises that help them improvetheir speaking, listening, reading, and writing abilitiesin English. For example, I plan to incorporate role-playing activities to simulate real-life workplace scenarios, which will help students practice their communication skills in English. Additionally, I will include exercises that focus on industry-specific vocabulary and terminology, such as in the fields of hospitality, automotive, or healthcare.I also plan to integrate multimedia resources, such as videos and podcasts, to expose students to differentaccents and speaking styles in English. This will help them become more comfortable and confident in understanding and communicating with people from various English-speakingbackgrounds.中文回答：在本学期的中职英语教学计划中，我旨在专注于实用的语言技能，这将有利于学生将来的职业生涯。
中职英语 基础模块3教学计划
中职英语基础模块3教学计划English: For the basic module 3 of vocational English teaching plan, it is important to focus on building a solid foundation in English language skills. The teaching content should include basic grammar rules, vocabulary building exercises, listening and speaking practice, and simple writing tasks. In order to engage students and ensure maximum comprehension, it is recommended to incorporate a variety of interactive teaching methods such as group discussions, role-playing activities, and multimedia resources. Additionally, teachers should create a supportive learning environment where students feel comfortable asking questions and actively participating in class. Assessments should be regular and varied, including quizzes, presentations, and written assignments to monitor student progress and provide feedback for improvement. Overall, the goal of the teaching plan should be to help students develop a strong proficiency in basic English communication skills that will be essential for their future career success.中文翻译: 对于中职英语基础模块3的教学计划，重点应放在建立英语语言技能的坚实基础上。
职高英语老师个人教学工作计划(3篇)
职高英语老师个人教学工作计划（3篇）教学工作计划一一、教学目标1. 帮助学生掌握职业高中英语基本词汇、语法和句型，并能正确、流利地运用于实际情境中；2. 帮助学生提高英语听、说、读、写、译等技能，培养学生的语言运用能力；3. 帮助学生养成良好的学习方法和学习习惯，激发学生学习英语的兴趣和动力；4. 帮助学生了解英语国家的文化和风俗，增强学生的跨文化意识。
二、教学内容1. 词汇与语法：巩固扩展基础词汇量，训练学生掌握基本语法规则和句型结构；2. 听力与口语：通过听力训练，提高学生英语听力水平，加强学生口语表达的能力；3. 阅读与写作：引导学生进行多样化的阅读训练，提高学生的阅读理解能力和写作技巧；4. 文化与交际：介绍英语国家的文化和风俗，开展有关英语交际技能的培训。
三、教学方法1. 采用任务型教学法，引导学生通过实际任务和情境来学习和掌握知识；2. 采用多媒体教学手段，提高教学效果和趣味性；3. 采用合作学习和小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和合作。
四、教学手段1. 多媒体课件、录音机、磁带机等教学设备；2. 课外阅读书籍、英语学习资料等；3. PPT演示文稿、听力材料、口语训练素材等。
五、教学安排1. 上午：词汇与语法训练；2. 下午：听力与口语训练；3. 晚上：阅读与写作训练；4. 每周安排一次英语国家文化和风俗课程。
六、教学评价1. 定期进行听力、口语、阅读和写作综合测试，评价学生的语言综合能力情况；2. 采用实时反馈，及时了解学生的学习情况和困难，帮助学生解决问题；3. 鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等，展现学习成果。
七、教学效果1. 在学期末通过各项测试，学生英语综合能力能够有明显的提高；2. 学生能够有效运用英语进行交际和表达，达到职业高中英语教学要求；3. 学生对英语学习充满兴趣和动力，形成良好的学习习惯和方法。
2024年职高英语教学计划
2024年职高英语教学计划一、教学目标1. 提高学生的英语听、说、读、写、译能力，培养良好的英语语感和语言运用能力。
2. 培养学生的英语学习兴趣，激发其学习英语的积极性和主动性。
3. 培养学生的跨文化交际能力，增强学生的国际视野。
4. 培养学生的学习策略，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。
二、教学内容根据《教育部职业中等专业学校英语课程标准》的要求，结合职高英语教学实际，设置以下教学内容：1. 语音、语调与语言表达：对英语语音音标、语调、重音等基本知识进行讲解和练习；培养学生良好的语音语调能力和英语口语表达习惯。
2. 词汇与语法：学习并掌握基本的英语词汇和句型，提高学生的词汇量和语法运用能力。
3. 阅读与写作：通过阅读课文、文章、报刊杂志等，培养学生的阅读理解能力和写作能力，提高学生的语言表达能力和写作水平。
4. 听力与口语：通过听力课文、听力练习等，提高学生的听力理解能力和口语表达能力，增强学生的听说配合能力。
5. 翻译与写作：对短文、文章进行翻译，培养学生的翻译能力和写作能力，提高学生对英语语言的理解和运用能力。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过设置学习任务，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
2. 情景教学法：通过模拟真实情景，让学生在实际语言运用中学习和掌握英语知识，提高学生的语言表达能力。
3. 多媒体教学法：利用多媒体技术辅助教学，使教学内容更加生动、直观，增强学生对英语的好奇心和学习兴趣。
4. 交际教学法：通过组织各种语言交际活动，培养学生的跨文化交际能力，提高他们的听说能力和语言交流能力。
四、教学评价1. 考试评价：定期进行小测验和期末考试，测试学生对所学内容的掌握程度和语言运用能力。
2. 作业评价：布置各种类型的练习作业，包括听力、口语、阅读、写作、翻译等，提高学生的学习效果和语言综合运用能力。
3. 态度评价：评价学生的学习态度和学习习惯，包括主动参与课堂活动、积极合作学习、课后自主学习等。
职高高三英语教学工作计划8篇
职高高三英语教学工作计划8篇最新职高高三英语教学工作计划8篇督促学生做好计划，处理好闲暇时间，合理安排学习时间，并且形成生活规律；跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
下面小编带来的职高高三英语教学工作计划，希望大家喜欢！职高高三英语教学工作计划在积极参与学校各项活动的基础上，根据高三年级学生年龄特点，警醒合理的管理，保证年级稳定。
具体计划如下：8、9月份：1. 8月30下午召开一次高三年级宣誓仪式，进行开学前的收心教育，针对高三毕业年级的具体情况提出新学年的要求，力求使学生和班集体做到稳，稳中求学。
2.开学第一周对学生宿舍内务检查，仪容仪表大检查，发型及违禁物品的清理。
3.年级组对学生进行课堂常规的教育，使之有一个良好的课堂环境，并树立一个学习风气浓厚的班集体;配合任课教师抓好各学科的学习，在学习中出现问题及时纠正;对学生进行诚信教育，做好8月31日的假期学习考试工作和学习总结，同时为高三几次重要模拟考试做好准备，以便更准确的了解学生的成绩，以备高考。
4、班级文化建设(第一周)：A各班应确定和布置好高考备考主题标语B各班在黑每期板报上设计一句能激励同学奋进向上的名言或标语C保持教室整洁卫生，让学生能够在清新干净的环境中学习5、班主任与学生的沟通：在开学两周内，班主任要与班上每个学生进行一次谈话沟通，并做好与学生家长的联系工作，齐抓共管，使学生能够安心学习;6. 通过今年教师节的契机，对学生进行一次尊敬师长的情感教育。
10月份：1.开好“弘扬民族精神”、“文明礼伴我行”主题活动。
通过此活动的开展，使学生受到一次爱祖国和爱民族精神的.教育。
2.针对各班9月份的纪律和学习的状况，对全年级学生进行一次思想教育，同时树立毕业的意识并树立各班的学习榜样。
3.做好全市高三第一次模拟考试前的思想动员工作，使学生从思想上给予重视和做好考前的准备。
11月份：1. 召开第一次模拟考试总结会，针对学生成绩对学生进行交流谈心。
职高英语教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国职业教育改革的不断深入，职业高中英语教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高英语教学质量，提升学生的英语应用能力，我们特制定本教研活动计划，旨在通过一系列的教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高英语教学水平。
二、活动目标1. 提升教师对英语教学法的理解和应用能力。
2. 加强教师对英语课程标准和教学大纲的研究。
3. 提高教师的课堂组织和管理能力。
4. 增强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
5. 提高学生的英语学习兴趣和英语应用能力。
三、活动内容1. 主题研讨- 研讨主题一：英语课程改革与教学策略- 内容：分析当前英语课程改革的方向，探讨如何将改革理念融入教学实践，提高教学效果。
- 研讨主题二：英语阅读教学的有效策略- 内容：研究如何通过阅读教学培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
- 研讨主题三：英语口语交际能力的培养- 内容：探讨如何通过课堂活动和课外实践，提高学生的英语口语交际能力。
2. 公开课展示- 每位教师根据研讨主题准备一节公开课，课后进行评课和反思，共同探讨改进措施。
3. 教学观摩与交流- 组织教师观摩优秀教师的课堂，进行现场交流，学习优秀教学经验。
4. 课题研究- 鼓励教师结合自身教学实际，选择课题进行研究，并定期进行阶段性成果汇报。
5. 教学资源开发- 鼓励教师开发英语教学资源，如课件、教案、习题等，提高教学资源的利用率。
6. 英语角活动- 定期举办英语角活动，为学生提供英语口语实践的机会，增强学生的英语交流能力。
四、活动安排1. 活动时间- 每月举办一次教研活动，每次活动持续2小时。
- 公开课展示和教学观摩活动每月至少一次。
2. 活动地点- 学校英语教研活动室。
3. 参与人员- 全体英语教师。
4. 活动流程- 1. 开场致辞，介绍活动目的和安排。
- 2. 主题研讨，教师分组讨论并汇报成果。
- 3. 公开课展示，教师进行课堂教学，其他教师观摩并记录。
- 4. 评课与反思，教师针对公开课进行点评，提出改进意见。
高三职高英语教学计划
3.教学方法
因班而异，因人而异，针对教学，采用分层次教学
教学内容及安
排
周次
课时
教学内容（单元或章节或模块）
学生应掌握知识技能
第1周
6
句子的种类名词性从句
1.四中基本句式2.what how引导的感叹句。3.四种名词性从句及连接词的用法：that if whether who when等。
熟练掌握职高阶段英语知识，并运用所学知识完成试题，提高同学们分析问题，解决问题的能力。
第6周
9
综合练习题四五
熟练掌握职高阶段英语知识，并运用所学知识完成试题，提高同学们分析问题，解决问题的能力。
第7周
14
综合练习题六七八
熟练掌握职高阶段英语知识，并运用所学知识完成试题，提高同学们分析问题，解决问题的能力。
第8周
11
对口全真模拟试卷一二
熟练掌握职高阶段英语知识，并运用所学知识完成试题，提高同学们分析问题，解决问题的能力。
第9周
8
对口全真模拟试卷三四期中考试
熟练掌握职高阶段英语知识，并运用所学知识完成试题，提高同学们分析问题，解决问题的能力。
第10周
14
对口知识，并运用所学知识完成试题，提高同学们分析问题，解决问题的能力。
第2周
6
状语从句
熟练掌握时间，地点，原因，目的，结果，让步，比较，方式状语从句的用法
第3周
6
定语从句
1.限制与非限制定语从句区别2.关系代词及关系副词及区别3.介词加关系代词。
第4周
6
主谓一致倒装句
1.语法一致2.意义一致3.就近一致4.部分倒装及全部倒装的情况。
高职院校英语教师工作计划
高职院校英语教师工作计划
1. 教学目标
- 确定本学期的教学目标，包括语法、口语、阅读和写作技能
的提升。
2. 教学内容
- 安排每周的教学内容，包括课文、练习、听力和口语训练等，确保涵盖各个方面的英语技能。
3. 教学方法
- 设计多样化的教学方法，包括小组讨论、角色扮演、游戏等，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4. 课堂管理
- 规范课堂纪律，确保学生的学习秩序和教学效果。
5. 作业和考核
- 合理安排作业和考核，以提高学生的学习积极性和成绩。
6. 个性化辅导
- 针对学生的学习特点和问题，进行个性化辅导，帮助他们更
好地掌握英语知识。
7. 学习资源
- 利用多种学习资源，如多媒体教室、图书馆、网络等，丰富
课堂教学和学生学习。
8. 教学评估
- 定期进行教学评估，包括学生的学习情况、教学效果等，及时调整教学方案，提高教学质量。
9. 自我提升
- 持续学习英语教学新理念、新技术，提升自己的教学水平。
中职英语教学工作计划模板
中职英语教学工作计划模板
教学目标：
1. 提高学生的英语听说读写能力。
2. 增强学生的英语交流能力。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学内容：
1. 基础词汇和语法知识的教学。
2. 听力训练和口语练习。
3. 阅读理解和写作练习。
教学方式：
1. 多媒体教学：使用PPT、视频等多媒体教具，活跃课堂氛围。
2. 分组讨论：组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 角色扮演：让学生扮演不同角色进行对话练习，提高口语表达能力。
教学步骤：
1. 导入：通过介绍一个与教学内容相关的真实情境，引发学生的兴趣。
2. 授课：通过讲解词汇和语法知识，帮助学生理解和掌握基本知识。
3. 练习：通过听力训练、口语练习、阅读理解和写作练习，加深学生对知识的理解和运用。
4. 总结：对本节课的重点知识进行总结和回顾，检查学生的学习效果。
5. 作业布置：布置相应的作业，巩固学生的学习成果。
教学评估：
1. 平时表现：通过课堂参与度、作业提交情况等综合评估学生的学习态度和积极性。
2. 测试评估：定期组织测试，考核学生对知识的掌握和运用能力。
教学资源：
1. 教材：选用符合中职学生水平的英语教材作为教学主要参考资料。
2. 多媒体教具：利用计算机、投影仪等设备播放相关教学资源，增强教学效果。
3. 阅读材料：提供符合学生兴趣和水平的英语阅读材料，培养学生的阅读习惯和能力。
职高英语教学计划(通用11篇)
职高英语教学计划(通用11篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职高英语教案
职高英语教案【篇一：中职英语整学期教案英文版详案(欢迎分享)】 unit1the teaching objectives1,, learn new words and master some key words2, understand the characters in the two discourse reading, and from the text introduced the grasp of famous people and learn the noble quality3, master this unit grammar’rules of the past forms of verbs stress’4, induce and can use key words，teach important points and difficult pointsimportant points use key words learn characters’ deeds difficult points flexible usage of key wordsteaching process1,learn the phonetic symbols20vowels 48consanants2,speaking practising intruduction3,teach the new wordswill ,dusty,silly,cabin,spare,figure,slate,diploma 4,explain the text ‘she wanted to read’ ask some ss to read and translate some paragraphs5,stress the points in the text ,includingwords ,phrases,expressiones,and sentence structures6,learn the grammer rules of the past forms of verbs stress 7,do the exercisesunit2the teaching aims1,learn and master the new words2,encourage ss to read some plot articles to improve their interests in the reading, enlarge their vocabularies ,besides, enhance ss’ confidence3,master and apply the key words,phrases ,expressions,and sentence patterns 4,learn the grammer”past paticiple teaching”important points and difficult pointsimportant points learn the new words ,do more excerices about interesting plot article to improve the students interest in the reading to enlarge the vocabularydifficult pointsuse key words flexiblely,understand and apply the grammer teaching process1,read aloud some topics from new cocept english2,speaking practisi ng’greetings and partings/3,grant the new words newlycase,clue,fool,ad,cash,tale,fortune,admit,4, unscramble the text ‘the case of unknown brother’5,the teacher explain the text and conclude all keywords ,phrases ,expressions,sentence patterns all her lifebe good at run away for years odd jobs run the minesend for will more than pick out right away look like solve fool die admit ? 6,learn the grammer’past paticiplethe past paticiple usually be used to show some 7,do some exercisesunit3the teaching goals1,understand and master the new words2,get to know about scientists edison and newton,learn the scientific spirits from them3,be able to express how to ask for information to enhance the ability oforal english4,learn and apply the post participleteaching important points and difficult pointsip new words,express how to ask for information,dp key words,apply the post participleteaching process1,read severa; articles from new concept english2,pracise to ask for informationg orally3teach new wordsgeniuscandy,bulb,patent,phonograph,basement,helper.bow4,explain the text ‘the secret of room55,list and explain the key language points6,learn the grammer the past paticiple7,do some excerciesunit4the teaching goals1,accumulate your words and master them2,be able to ask the way orally,or give some directions for others3,get to know about the development of nusery organizationsteaching important points and difficult pointsipnew words,dp ask the way orally,or give some directions for others teaching process1,read some articles from new concept english2.practise to express how to ask the way or give directions for others3,teach new wordsnursery-school,training,space,equipment,paint,blocks,popular,clay,la bel,second-rate,consult4,unscram the texti5,conclude and explain the key language points6,ask ss to make a dialogue about asking the way in groups7,do some exercisesunit5the teaching aims1,learn to turn to sb to tell you the things you are looking for 2,learn and master new words3,to get to know more about the western culture on the basis of mastering of the culture from the text4,learn the grammer ‘the object clause’teaching important points and difficult pointsimportant points understand and use the new wordslearn more about western culturesdifficult points understand and master the object clauseteaching process1,read aloud several topic articles from new concept english 2,speaking practising’asking for things’3,grant the new words newlyapproach ,reply ,delicious,snap,plead,charge,attempt,futile,sour,fulfil,betray4,ask ss to read the text and retell the story5,the teacher lists and explaines some keywords ,phrases,expressions ,and sentential forms6,learn the grammer ‘the object clause’7,do some exerciseunit6the teaching aims1,learn and practise to express your thinking about acception and decling2,learn new words to enlarge your vocabulary3,to get to know about the key period for children to learn ,and relative knowledge about the babies ‘ growing up law4,learn the grmmer ‘the object clauseteaching important points and difficult pointsip new words oral communicationdp master the babies’ growing up lawteaching process1,read aloud several topic dialogues from new concept english2,expressing practising about accepting and decling3,words newly grantedsmell ,bark,robber,watchman,finger,button,miss4.unscram the text and have a discussion5,list and explain the key language k nowledge6,learn the grammer ‘the object clause’7,do some exerciseunit 7the teaching goals1,be able to express anxiety and possibilities2,enlage vocabulary3,get to know more about animle like dogs and deepen your love for this world4,understand and apply the grammer the objective clauseteaching important points and difficult pointsip new wordsdp apply the grammerteaching prcoess1,read some articles from new concept english2,practise to express anxiety and possibilities3,teach newwordssmell,finger,button,robber,wathchman,miss,bark4,explain the text【篇二：中职英语基础模块教案1】unit one welcome to our school (reading)教学目标:1、掌握重要单词welcome glad hard visit thankwant read study after love2、重要短语的识记与运用welcome to be glad to do a lot of next to教学重点:学习并掌握文章中的重要句型教学难点:文中精彩句子的熟练运用教学方法:讨论法、练习法教学过程:一、复习检查（听写、小组互查）?本单元重要单词。
职高英语高三教学计划
职高英语高三教学计划职高英语高三教学计划、时间真是转瞬即逝，为了以后教学质量不断提高，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是整理的职高英语高三教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
职高英语高三教学计划1一、指导思想和工作目标本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，以转变教学理念，为教师服务，为学生服务，进一步提高课堂教学质量为出发点，以课堂教学为阵地，以具体教学问题研究为切入点，以切实抓好小学英语师资队伍建设，重点围绕提高教师素质和加强教学研究为主题，以培训、指导、研讨为主要模式开展小学英语教研工作。
探索出符合我旗教学实际的小学英语教学方法和模式和全面提高小学英语教学质量的具体途径和方法。
二、具体工作与措施(一) 坚持集中培训，建立以区片中心教研组为依托的培训体系。
帮助教师理解和把握有关教学策略和教学评价的理论和方法，重点帮助教师解决在新课程理念指导下的课堂教学思路和方法。
通过研训一体、以赛带训的教学能手的选拔活动，使教师在竞赛中得到培训，在培训中得到发展。
(二) 加强课堂教学视导，树立为教师服务意识。
重点要抓好新课程的课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能力。
指导教师通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实情境交际中理解、掌握语言，提高学生语言的应用能力;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法指导学生在轻松、愉快、和谐氛围中学习和掌握语言。
本学期将组织骨干教师讲师团成员上好研究课和示范课，为教师们提供观摩学习和研讨的平台，在活动中总结经验，在实践中推广成果。
(三)抓好校本培训和校本教研。
深入教学第一线参与学校教研组活动，和一线教师一起共同对小学英语学科课程改革课堂教学研讨和交流，通过组织说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让教师尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素质。
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职高英语教学计划开设英语课是当代社会发展的需要，可以有效地提高我国英语水平。
开设英语可以发挥学生们的学习语言潜力并使学生了解其他国家和民族的优秀文化传统，开阔眼界，扩展他们的知识，提高他们的思想品德修养，树立国际意识。
下面是我整理的职高英语教学计划，希望对大家有所帮助!职高英语教学计划(一)在20xx年新的学期里我继续担任二年级高考班英语教学工作。
为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特制定新学期英语教学工作计划如下：一、本学期的指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校二年级学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持"夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力"的指导思想。
在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
职高二年级英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。
为了适应这一趋势，提高二年级英语的教学质量，在本学期教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
二、学生情况分析本学期我依然担任高考班1,2两个班的英语教学工作，从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。
②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用能力不够强实。
学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。
三、本学期的教学目标及措施职高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。
争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。
让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。
加大学生的阅读量。
提高阅读速度。
此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。
具体方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。
2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。
摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。
利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。
3、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。
拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。
在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。
4、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。
并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。
另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力。
5、综合检查。
准备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。
在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。
针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。
职高英语教学计划(二)一、指导思想学生在小学、初中已接触过英语，但学生以前英语就不好，到了初中后段时期，大部分同学都对英语失去了兴趣、失去了信心，造成英语的学习积极性很低低。
所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。
除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。
因此，制定教学计划是非常重要的。
二、教材分析本套英语基础模块预备级共分十个单元，每单元都有导入、听说部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我评价部分。
每一部分都精心安排了各种活动任务，循序渐进，有简单到复杂。
各个单元的话题都是非常贴切学生生活学习的话题(问候、购物、餐厅就餐、求职等)，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中(在学习完食品、服装、价格等内容后，同学们可以模拟在超市或商场为顾客提供服务的场景)。
各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听、说、读、写的能力非常有帮助。
三、学情分析本届高一学生新生英语水平参差不齐，有的有一定的基础知识，有的学生直接就相当于零基础。
很多同学字母还不能书写规范，语音有许多需要纠正的地方。
另外，学生在情感态度和学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多同学对英语一点兴趣也没有;有的同学有一定基础很想学好英语但是觉得非常困难，不知从何处下手，没有良好的学习习惯。
三、教学措施由于学生基础水平差，甚至是零基础。
在高一年级的英语学习中应该侧重英语基础知识的学习。
对此我制定了以下措施：(一)注重发音教学，加强语音教学的趣味性语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆力大有帮助。
所以，教师如何讲解48个音素的发音要领和发音比较，让学生掌握好发音规律，并且要采用多种的教学方法和充分利用多媒体，让学生感到意兴盎然，增强教学效果，就显得尤其重要。
还可以选编一些与音素相关的歌谣、歌曲、谜语、绕口令以及小短文等，让学生在有趣的活动中巩固所学音标和读音规则，为掌握好单词打下好基础。
课堂中采取多种多样的教学形式，改变传统的教学模式，提高课堂效率。
多进行一些"英语小竞赛"、"口语交际"、"情景对话"等活动。
(二)、注重口语交际运用本课程是以训练学生的听说能力，也就是口语交际运用能力为重点的，所以在教学中应该尽可能的利用多媒体设备，创设真实的情境尽可能让学生有更多的机会练习口语。
由开始的一两句话，不断的坚持，不断的提高。
同时充分发挥以教师为主导、以学生为主体的指导原则。
(三)、注重过程评价在平时课堂中，不断鼓励学生，学生的任何一点进步都应该提出，特别是在刚开始的口语练习中。
让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User 而不仅仅是Good Learner。
让英语成为学生学习生活中的实用工具，让他们在使用英语和学习英语的过程中，体验到轻松和成功的快乐，而不是无尽的恐惧和疲惫。
(四)、激发学生学习英语的兴趣经常挑选一些经典的对话或者短文让学生多读，同时挑选一些难度不大的绕口令让学生练习他们的口语。
在课堂上增强趣味性，选择一些学生感兴趣的话题用英语表达。
并且充分利用多媒体设备，增加一些图文并茂、生动有趣的内容。
加强对学生学习方法的指导，增强学生的自学能力。
(五)教学上和生活中注意因材施教，做到"一视同仁"关心学生，对其循循善诱，耐心教育。
(六)平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。
(七)团结协作，共同进步。
教师之间互相学习，勤学好问，做好自己的教学工作。
职高英语教学计划(三)一、总体情况分析1. 本学期我担任的是一年级(1)(2)(3)(4)四个班级的英语教学工作。
4个班级相对比而言，1，2班男女生比例相对均匀，3班基本全是女生，而四班全是男生。
女生学习英语较男生踏实一些，但学生基本功相对较差，学习积极性不是很高，课堂氛围较沉闷，并且有很多同学很浮躁，有了成绩就骄傲，所以成绩起伏较大。
这些学生缺乏学习的主动性，一部分学生课上开小差，总是不能投入到课堂教学中，存在学习成绩两极分化现象。
2. 《英语(基础模块)》是紧密结合中等职业学校教学实际和学生实际编写的。
其中上册面对中职学生基础实际，低起点低起步，归纳复习初中英语语言基本知识和能力。
本册教材个单元，每个单元由 " reading" "language study’ "Comprehensive Language Skill"和 "Summing up" 四部分组成。
其中话题围绕着学生的生活实际来展开。
如：Greetings, My Family, Time, Weather, Friendship 等。
二、指导思想：针对我所任教的高一学生普遍英语底子差，基础薄，对学习英语缺乏兴趣的实际，打算在高一阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。
坚持"夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力"的指导思想，稳扎稳打的把英语教学工作进行到位。
三、教学工作目标：教学目标是打好基础，掌握基本知识点，在上半学期完成5,6,7三个单元的教学，下半学期争取完成8,9,10三单元的内容。
其中包括6个单元的重要的表达法，新的词汇以及语法内容。
四、具体工作及改进措施：1、全面做好教学衔接工作职中与初中阶段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。
通过上一学期的教学工作，学生有了一定的适应能力。
因此，进一步帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活。
是为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好教学内容之间的衔接，以便高一英语教学计划的顺利实施。
另外，在其中穿插一些小型测试(如词汇测试等)、写作或阅读等内容。
2、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。
认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
3、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。